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文言文練習題附答案參考
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們最少不了的就是練習題了，做習題可以檢查我們學(xué)習的效果。學(xué)習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，大家知道什么樣的習題才是規范的嗎？以下是小編精心整理的文言文練習題附答案參考，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文言文練習題附答案參考1
【甲】上自勞軍。至霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿(mǎn)。天子先驅至，不得入。先驅曰：天子且至！軍門(mén)都尉曰：將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：吾欲入勞軍。亞夫乃傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏謂從屬車(chē)騎曰：將軍約，軍中不得驅馳。于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：介胄之士不拜，請以軍禮見(jiàn)。天子為動(dòng)，改容式車(chē)，使人稱(chēng)謝：皇帝敬勞將軍。成禮而去。
既出軍門(mén)，群臣皆驚。文帝曰：嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門(mén)軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！
【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將。將行，括母上書(shū)言于王曰：括不可使將。王曰：何以?曰：始妾事其父，父時(shí)為將，身所奉飯者以十數，所友者以百數。大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫。受命之日，不問(wèn)家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，無(wú)敢仰視之者。王所賜金帛，歸藏于家。乃日視便利田宅可買(mǎi)者買(mǎi)之。王以為如其父乎?父子異心，愿王勿遣。王曰：毋置之，吾計已決矣。括母曰：王終遣之，即有不稱(chēng)，妾得無(wú)隨乎?王許諾。括既行，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。
10、甲文作者是 （人名），是我國西漢時(shí)期偉大的 家、 家和 家。他的傳世名作《史記》是一部 通史。（2分）
11、選出下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項（ ）（2分）
A、天子為動(dòng) 父時(shí)為將 B、東向而朝軍吏 朝廷之臣莫不畏臣
C、已而之細柳軍 趙括之母也 D、將以下騎送迎 趙將馬服君趙奢之妻
12、用現代漢語(yǔ)翻譯文中的畫(huà)線(xiàn)句。（2分）
�。�1）將軍約，軍中不得驅馳。
�。�2）王以括母先言，故卒不加誅。
13、簡(jiǎn)述漢文帝稱(chēng)亞夫為真將軍的`原因。（2分）
答：
14、請寫(xiě)出與乙段文字有關(guān)的一個(gè)成語(yǔ)： 。（2分）
15、如果我們認為乙段文字要表現的人物是趙括，甲段文字要表現的是周亞夫，那么作者都采用了哪些方法來(lái)表現他們？（3分）
參考答案：
�。ㄒ唬�13分）10、司馬遷，史學(xué)家、思想家、文學(xué)家，紀傳體；
11、D
12、（1）將軍規定 在軍營(yíng)之內不允許驅馬馳騁。（2）大王因為趙括的母親有言在先，所以沒(méi)有把她一起殺死。13、漢文帝在這一次視察中，認定周亞夫是個(gè)信守軍規、從嚴治軍的軍事人才,所以稱(chēng)周亞夫為真將軍。
14、紙上談兵。
15、正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合，通過(guò)對比，襯托刻畫(huà)人物形象。
文言文練習題附答案參考2
崔衍，字著(zhù)，深州安平人。父倫，字敘。倫寶應二年以右庶子使吐蕃虜背約留二歲執倫至涇州逼為書(shū)約城中降倫不從更囚邏娑城閱六歲終不屈，乃許還。
衍，天寶末擢明經(jīng)，調富平尉。繼母李不慈，倫自吐蕃歸，李敝衣以見(jiàn)，問(wèn)故，曰：“衍不吾給�！眰惻�，召衍，將袒而鞭之，衍涕泣無(wú)所陳。倫弟殷趨白：“衍所稟舉送夫人所，尚何云！”倫悟，繇是譖無(wú)入。調清源令，勸民力田，懷附流亡，觀(guān)察使馬燧表其能，徙美原。父卒，事李益謹，歲為李子郃償負不勝計，故官刺史，妻子僅免饑寒。
歷蘇、虢二州。虢居陜、華間，而賦數倍入，衍白太重。裴延齡領(lǐng)度支，方聚斂，私謂衍：“前刺史無(wú)發(fā)明，公當止�！毖懿宦�(tīng)，復奏：“州部多巖田，又郵傳劇道，屬歲無(wú)秋，民舉流亡，不蠲減租額，人無(wú)生理。臣見(jiàn)長(cháng)吏之患，在因循不以聞。不患陛下不憂(yōu)恤也，患申請不實(shí)；不患朝廷不矜貸也。陛下拔臣大州，寧欲視民困而顧望不言哉？”德宗公其言，為詔度支減賦。遷宣歙池觀(guān)察使，簡(jiǎn)靜為百姓所懷。幕府奏聘皆有名士，后多顯于時(shí)。卒，年六十九，贈工部尚書(shū)。
衍儉約畏法，室無(wú)妾媵，祿稍周于親族，葬埋嫁娶，倚以濟者數十家。及卒，不能蕆喪，表諸朝，賜賻帛三百段，米粟稱(chēng)之。
先是，天下以進(jìn)奉結主恩，州藏耗竭，韋皋、劉贊、裴肅為之倡。贊死，衍代之。舊貢金錫凡十八品，皆倍直市于州，民匱，多逃去，衍至，蠲革之。居十年，嗇用度，府庫充衍。及穆贊代州，以錢(qián)四十萬(wàn)緡假民賦，故雖旱，人不流捐，由衍蓄積有素也。路應為觀(guān)察使，以衍有惠在民，言狀。元和元年，詔書(shū)褒美，謚曰懿。
�。ü澾x自《新唐書(shū)?列傳第八十九》)
1．下列對文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項是（）（3分）
A．倫寶應二年/以右庶子使/吐蕃虜背約/留二歲/執倫至涇州/逼為書(shū)約城中降/倫不從/更囚邏娑城/閱六歲/
B．倫寶應二年/以右庶子使吐蕃/虜背約/留二歲/執倫至涇州/逼為書(shū)約城中降倫/不從/更囚邏娑城/閱六歲/
C．倫寶應二年/以右庶子使吐蕃/虜背約/留二歲/執倫至涇州/逼為書(shū)約城中降/倫不從/更囚邏娑城/閱六歲/
D．倫寶應二年/以右庶子使/吐蕃虜背約/留二歲/執倫至涇州/逼為書(shū)約城中降倫/不從更/囚邏娑城/閱六歲/
2．對下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是（）（3分）
A．古代男子有名有字，稱(chēng)自己往往稱(chēng)字，稱(chēng)別人往往稱(chēng)名。
B．明經(jīng)，漢朝出現的選舉官員的科目，被推舉者須明習經(jīng)學(xué)。
C．擢，一般表示升官，“左遷”是降職的委婉說(shuō)法，“徙”則表示一般的調職。
D．謚號是人死之后給予的稱(chēng)號，有官謚、私謚之分，有褒有貶。
3．下列對原文有關(guān)內容的'概括和分析，不正確的一項是（）（3分）
A．崔衍忠孝兩全，名動(dòng)天下。崔衍對自己的繼母以德報怨；任宣歙池觀(guān)察使時(shí),政務(wù)簡(jiǎn)便,被百姓懷念；死后朝廷加封他為工部尚書(shū)。
B．崔衍為民請命，直言敢諫。崔衍奏報虢州賦稅太重，請求減免賦稅；裴延齡勸崔衍不要沒(méi)事找事，崔衍依然上書(shū)皇帝，陳述本州民眾的困窘。
C．崔衍獎掖人才，勤政愛(ài)民。他所選擇的屬下官員，多為名流；宣州發(fā)生旱災,他從府庫中拿出四十萬(wàn)貫錢(qián)代百姓交稅, 因此宣州人不至于流散。
D．崔衍?chē)烙诼杉�、家風(fēng)嚴整。崔衍不僅室無(wú)妾媵，而且親族數十家的葬埋嫁娶都靠他的俸祿周濟，以致他去世后窮得連喪葬費都拿不出來(lái)。
4．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）繼母李不慈，倫自吐蕃歸，李敝衣以見(jiàn)，問(wèn)故，曰：“衍不吾給�！� （5分）
�。�2）父卒，事李益謹，歲為李子郃償負不勝計，故官刺史，妻子僅免饑寒。（5分）
答案
1．（3分）C
2．（3分）A（稱(chēng)自己往往稱(chēng)名，稱(chēng)別人往往稱(chēng)字）
3．（3分）C（穆贊替代崔衍管理宣州時(shí), 從府庫中拿出四十萬(wàn)貫錢(qián)代替百姓交稅)
4．（1）（5分）(崔衍的)繼母李氏,對崔衍不慈善。崔倫從吐蕃回來(lái),李氏穿著(zhù)破舊的衣服來(lái)見(jiàn)崔倫。崔倫問(wèn)她(這么穿的)原因,李氏說(shuō)：“崔衍不供給我衣食”。（“敝衣”、“給”、賓語(yǔ)前置各1分，句意2分）
�。�2）（5分）崔倫去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。崔衍每年都給李氏所生的兒子崔郃償還數不清的債務(wù),所以崔衍做官做到江州刺史，而妻子兒女僅僅免受饑寒。（“卒”，“償負”，“官”各1分，句意2分）
文言文練習題附答案參考3
閱讀下面的文言文，完成(1)～(2)題。
鄭人游于鄉校①，以論執政。然明謂子產(chǎn)②曰：毀鄉校，何如？子產(chǎn)曰：何為？夫人朝夕退而游焉，以議執政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也。
(選自《左傳》)
【注】
�、汆l校：地方學(xué)校，又是公眾聚會(huì )議事的場(chǎng)所。
�、谧赢a(chǎn)：名公孫僑，鄭國大夫。下文的然明也是鄭國大夫。
(1)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，意思相同的一項是( )
�、偈巧琊⒅家�，何以伐為 ②不知木蘭是女郎
�、凼罒o(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真 ④是吾師也
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
解析：選B。①④為這；②表示判斷，是；③為對，正確。
(2)下列句子中的于，與鄭人游于鄉校的于意義相同的一項是( )
A．若亡鄭而有益于君，敢以煩執事
B．老臣竊以為媼之愛(ài)燕后，賢于長(cháng)安君
C．謫戍之眾，非抗于九國之師也
D．然不自意能先入關(guān)破秦，得復見(jiàn)將軍于此
解析：選D。D項和題干句都解釋為在；A.對；B.比；C.與同。
參考譯文：
鄭國人到鄉校休閑聚會(huì )，議論執政(的'得失)。鄭國大夫然明對子產(chǎn)說(shuō)：把鄉校毀了，怎么樣？子產(chǎn)說(shuō)：為什么毀掉？人們早晚干完活兒回來(lái)到這里聚一下，議論一下施政措施的好壞。那些他們認為好的，我就實(shí)行它們；那些他們厭惡的，我就改正它們。這是我們的老師，為什么要毀掉它呢？我聽(tīng)說(shuō)盡力做好事來(lái)減少怨恨，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)依權仗勢來(lái)防止怨恨。(毀掉鄉校)難道能很快制止這些議論嗎？然而那樣做就像堵塞河流一樣：河水大決口造成的損害，傷害的人必然很多，(到那時(shí))我是挽救不了的；不如開(kāi)個(gè)小口導流，不如我們聽(tīng)取這些議論后把它當做治病的良藥。
文言文練習題附答案參考4
【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送之不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。
�。ü澾x自《送東陽(yáng)馬生序》）
【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否？坐客為誰(shuí)？饌何物？濂具以實(shí)對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺�！遍g問(wèn)群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問(wèn)其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也�！� （選自《明史·宋濂傳》）
注釋?zhuān)孩俚郏褐该魈嬷煸�。②朕：皇帝自稱(chēng)。
【小題1】用 “/”標出下面句子的朗讀節奏。（標兩處）（2分）
錄 畢 走 送 之 不 敢 稍 逾 約
【小題2】解釋下列句中劃線(xiàn)詞的意思。（4分）
�。�1）余幼時(shí)即嗜學(xué) ( ) （2）弗之怠 ( )
�。�3）宋濂嘗與客飲 ( ) （4）間問(wèn)群臣臧否 ( )
【小題3】用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）
�。�1）以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū)。
�。�2）誠然，卿不朕欺。
【小題4】【甲】文段在讀書(shū)方面給我們的啟示是 ；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是 。（2分）
答案
【小題1】錄畢/走送之/不敢稍逾約。（共2分。每對一處得1分）
【小題2】（1）愛(ài)好 （2）不 （3）曾經(jīng) （4）善，好（共4分。每空1分）
【小題3】（1）因此人家大多愿意把書(shū)借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣的）書(shū)。
�。�2）真是（確實(shí)是）這樣，你沒(méi)有欺騙我。
【小題4】讀書(shū)方面圍繞“勤奮刻苦”“博覽群書(shū)”，做人方面圍繞“正直”“坦誠待人”“與品德優(yōu)秀的人交友”“背后不說(shuō)人壞話(huà)”等要點(diǎn)回答即可。（共2分。每空1分，答出其中一點(diǎn)，言之成理即可）
解析
【小題1】學(xué)生應了解文言的`句讀知識，學(xué)會(huì )根據句子的含義劃分節奏。
【小題2】學(xué)生對文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確，更要培養課內向課外遷移的能力，達到學(xué)以致用的目的。
【小題3】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語(yǔ)句通順。強調重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和重點(diǎn)句式的調整。
【小題4】學(xué)生通過(guò)感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。
文言文練習題附答案參考5
蕭 景
蕭景，字子昭，高祖從父弟也。父崇之字茂敬，以干能顯，為政尚嚴厲，官至冠軍將軍、東陽(yáng)太守。永明中，錢(qián)唐唐翊之反，別眾破東陽(yáng)，崇之遇害。景八歲隨父在郡，居喪以毀聞。
既長(cháng)好學(xué)，才辯能斷。齊建武中，除晉安王國左常侍，遷永寧令，政為百城最。永嘉太守范述曾雅服景為政，乃榜郡門(mén)曰：“諸縣有疑滯者，可就永寧令決�！表曋�，以疾去官。永嘉人胡仲宣等千人詣闕，表請景為郡，不許。永元二年，以長(cháng)沙宣武王懿勛，除步兵校尉。是冬，宣武王遇害，景亦逃難。高祖義師至，以景為甯朔將軍、行南兗州軍事。高祖踐阼，封吳平縣侯，食邑一千戶(hù)。景居州清恪有威裁文案無(wú)壅下不敢欺吏人畏敬如神會(huì )年荒計口賑恤為嬗粥于路以賦之死者給棺具人甚賴(lài)焉。
天監四年，王師北伐，景帥眾出淮陽(yáng)，進(jìn)屠宿預。丁母憂(yōu)，詔起攝職。八年三月，魏荊州刺史元志率眾七萬(wàn)寇潺溝，驅迫群蠻，群蠻悉渡漢水來(lái)降。議者以蠻累為邊患，可因此除之。
景曰：“窮來(lái)歸我，誅之不祥。且魏人來(lái)侵，每為矛盾，若悉誅蠻，則魏軍無(wú)礙，非長(cháng)策也�！蹦碎_(kāi)樊城受降。
景為人雅有風(fēng)力，長(cháng)于辭令。其在朝廷，為眾所瞻仰。于高祖屬雖為從弟，而禮寄甚隆，軍國大事，皆與議決。十五年，加侍中。十七年，太尉、揚州刺史臨川王宏坐法免。詔曰：“揚州應須緝理，宜得其人。侍中、領(lǐng)軍將軍吳平侯景才任此舉，可以安右將軍監揚州，并置佐史，侍中如故，即宅為府�！本霸接H居揚州，辭讓甚懇惻，至于涕泣，高祖不許。在州尤稱(chēng)明斷，符教嚴整。有田舍老姥嘗訴得符，還至縣，縣吏未即發(fā)，姥語(yǔ)曰：“蕭監州符，火煽汝手，何敢留之！”其為人所畏敬如此。
十八年，累表陳解，高祖未之許。明年，出為使持節、散騎常侍、安西將軍、郢州刺史。
將發(fā)，高祖幸建興苑餞別，為之流涕。既還宮，詔給鼓吹一部。在州復有能名。齊安、競陵郡接魏界，多盜賊，景移書(shū)告示，魏即焚塢戍保境，不復侵略。普通四年，卒于州，時(shí)年四十七。謚曰忠。
�。ü澾x自《梁書(shū)>）
1．下列對文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.景居州／清恪有威裁／文案無(wú)壅／下不敢欺／吏人畏敬如神／會(huì )年荒／計口賑恤／為嬗粥于路以賦／之死者給棺具／人甚賴(lài)焉。
B．景居州／清恪有威裁／文案無(wú)壅／下不敢欺／吏人畏敬如神／會(huì )年荒／計口賑恤／為嬗粥于路以賦之／死者給棺具／人甚賴(lài)焉。
C．景居州／清恪有威裁／文案無(wú)壅／下不敢欺吏／人畏敬如神／會(huì )年荒／計口賑恤／為嬗粥于路以賦之／死者給棺具／人甚賴(lài)焉。
D．景居州／清恪有威裁／文案無(wú)壅／下不敢欺吏／人畏敬如神／會(huì )年荒／計口賑恤／為嬗粥于路以賦／之死者給棺具／人甚賴(lài)焉。
2．下列對文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內容的解說(shuō)不正確的一項是（3分）
A.“從父”指父親的兄弟，即伯父或叔父�！皬摹北硎咎梅坑H屬，“從弟”即堂弟。
B.“踐阼”指走上阼階主位，特指皇帝登基。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱(chēng)阼階。
C.“丁母憂(yōu)”，遭逢母親的喪事。舊制父母死后子女要守喪，三年內不做官，不應考。
D.“出”，調出京城，表示貶官，古文表示貶官的還有“奪”“謫”“左遷”“黜”等。
3．下列對原文有關(guān)內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.蕭景從小孝父，為政受父影響。他八歲跟隨父親在州郡，服喪期間以絕食毀形而聞名；他父親憑借才干貴顯，為政嚴厲，影響了蕭景的為政風(fēng)格。
B.蕭景深受信任，禮寄超越尋常。他被高祖委以重任，告別年邁父母居住揚州擔任刺史，言辭非常誠懇痛切，以至流淚哭泣，高祖仍不答應他的請求。
C.蕭景在任明斷，深為百姓敬畏。任揚州刺史時(shí)，一老農婦得到蕭景的符節，訓斥怠慢的.縣官說(shuō)：“蕭監州的符節，燒著(zhù)你的手，怎敢留著(zhù)它呢！”
D.蕭景政績(jì)卓著(zhù)，歷任軍政要職。他早年任職永寧縣令，治理為百城第一，后任甯朔將軍、揚州刺史、使持節、安西將軍、郢州刺史等職，聲名顯赫。
4．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)，（10分）
(1)永嘉太守范述曾雅服景為政，乃榜郡門(mén)日：“諸縣有疑滯者，可就永寧令決�！保�5分）
(2)窮來(lái)歸我，誅之不祥。且魏人來(lái)侵，每為矛盾，若悉誅蠻，則魏軍無(wú)礙，非長(cháng)策也。(5分)
4．B
5．D
6．B
7．(1)永嘉太守范述曾向來(lái)佩服蕭景的為政，便在郡門(mén)上貼出告示說(shuō)：“各縣有疑難積留的問(wèn)題，可到永寧縣令那里解決�！�
譯出大意給2分；“雅”“榜”“決”三處，每譯對一處給1分。
(2)蠻夷困厄時(shí)來(lái)歸附我朝，誅殺他們不吉祥。況且魏國人來(lái)入侵，蠻夷與之發(fā)生沖突，如果把蠻夷全殺了，魏軍就沒(méi)有阻礙，這不是長(cháng)遠謀略。
譯出大意給2分；“窮”“矛盾”“礙”三處，每譯對一處給1分。
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