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蒙正雅量文言文翻譯
呂蒙發(fā)憤勤學(xué)的事跡，成為了中國古代將領(lǐng)勤補拙、篤志力學(xué)的代表，以下是小編為您整理的蒙正雅量文言文翻譯，歡迎閱讀！
【原文】
呂蒙正相公，不喜計人過(guò)。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過(guò)之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問(wèn)。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無(wú)知也。不問(wèn)之何損？”時(shí)人皆服其量。（選自司馬光《涑水見(jiàn)聞》）
【譯文】
呂蒙正宰相不喜歡記著(zhù)別人的過(guò)錯。剛擔任副宰相，進(jìn)入朝堂時(shí)，有一位中央官吏在朝堂簾內指著(zhù)呂蒙正說(shuō)：“這小子也當上了副宰相呀？”呂蒙正裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)走過(guò)去了。與呂蒙正同行的人非常憤怒，叫他責問(wèn)那個(gè)人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止他們。下朝以后，那些與呂蒙正同行仍然憤憤不平，后悔當時(shí)沒(méi)有徹底追究。呂蒙正則說(shuō)：“如果知道那個(gè)人的姓名，就終身不能再忘記，因此還不如不知道那個(gè)人的姓名為好。不去追問(wèn)那個(gè)人的姓名，又有什么損失呢？”當時(shí)所有的人都佩服呂蒙正的肚量。
【注釋】
1、初：剛剛。
2、參知政事：官名，副宰相。
3、朝士：中央官員。
4、同列：同事。
5、佯：假裝。
6、聞：聽(tīng)見(jiàn)。
7、令：讓。
8、詰：詢(xún)問(wèn)。
9、窮問(wèn)：徹底追究。窮：窮盡，完結。問(wèn)：追究。
10、遂：迅速。
11、止：制止。
12、一：一旦。
13、時(shí)：當時(shí)。
14、皆：都。
15、量：肚量。
創(chuàng )作背景
“蒙正雅量”的故事出自北宋史學(xué)家司馬光的《湅水紀聞》。呂蒙正是北宋時(shí)期著(zhù)名的文學(xué)家、政治家，字圣功，河南洛陽(yáng)人。他出身貧寒，但勤奮好學(xué)，終成一代儒宗。在政治上，呂蒙正歷任秘書(shū)省校書(shū)郎、太子中允、知制誥等職務(wù)，并三度為相，是北宋中期重要的官員。其正直、廉潔、博學(xué)的品質(zhì)備受人們敬仰。
該故事講述了呂蒙正作為一朝宰相，其氣量大度、不計人過(guò)的品質(zhì)。當他剛被任命為副宰相并進(jìn)入朝堂時(shí)，有一位官員對他表示輕視，但呂蒙正選擇假裝沒(méi)聽(tīng)到。當其他官員建議他追問(wèn)那個(gè)人的姓名時(shí)，他拒絕了，并說(shuō)一旦知道那個(gè)人的名字，他將永遠記住這次侮辱，反而不如不知道的好。這一事件充分體現了呂蒙正的雅量和大度。
賞析
人物刻畫(huà)：
呂蒙正的形象通過(guò)短短幾句話(huà)便躍然紙上。他面對輕視時(shí)選擇沉默，展現了其寬廣的胸懷和非凡的氣度。
其他官員的提議與呂蒙正的回應形成了鮮明對比，進(jìn)一步突出了呂蒙正的雅量。
情節設計：
故事情節簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)一次朝堂上的小插曲，生動(dòng)地展現了呂蒙正的性格特點(diǎn)。
情節的發(fā)展符合邏輯，從輕視到沉默再到拒絕追查，層層遞進(jìn)，使故事更加引人入勝。
語(yǔ)言風(fēng)格：
文言文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，言簡(jiǎn)意賅。
通過(guò)對話(huà)的形式展開(kāi)故事，使人物性格更加鮮明，情節更加生動(dòng)。
主題思想：
故事傳達了“雅量”這一主題，即胸懷廣大、度量寬宏的品質(zhì)。
呂蒙正的行為不僅贏(yíng)得了當時(shí)人們的尊敬和贊譽(yù)，也成為了后人學(xué)習的榜樣。
歷史意義：
“蒙正雅量”的故事在中國文化中具有重要意義，它提醒人們要學(xué)會(huì )寬容和包容別人的過(guò)錯。
該故事所蘊含的深刻哲理對于今天的人們仍然具有重要的啟示和借鑒意義。
綜上所述，“蒙正雅量”的文言文故事不僅具有極高的文學(xué)價(jià)值，還蘊含著(zhù)深刻的歷史意義和哲理。它提醒我們在面對他人的輕視或冒犯時(shí)，應保持寬廣的胸懷和度量寬宏的品質(zhì)，以贏(yíng)得他人的尊重和信任。
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