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求知之道文言文翻譯
在我們上學(xué)期間，大家對文言文一定不陌生吧？文言文是一種書(shū)面語(yǔ)言，主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎而形成的書(shū)面語(yǔ)。那么問(wèn)題來(lái)了，你還記得曾經(jīng)背過(guò)的文言文嗎？下面是小編為大家整理的求知之道文言文翻譯，歡迎大家分享。
求知之道文言文
人非圣賢，安能無(wú)所不知？只知其一，惟恐不止其一，復求知其二上也；止知其一，因人言始知有其二次也；止知其一，人言有其二而莫之信者又次之也；止知其一，惡人言有其二者，斯下之下矣。
求知之道文言文翻譯
人不是圣賢，怎可能沒(méi)有不知道的呢？只知道其中一點(diǎn)，唯恐不只是這一點(diǎn)，而想方法去尋求另外的內容，這是最聰明的求知者；只知道其中一點(diǎn)，因為聽(tīng)別人說(shuō)還有另外的含義，這是差一些的求知者；只知道其中一點(diǎn)，喝彩人說(shuō)還有另外的意思卻不敢相信，這是又差一些的求知者；只知道其中一點(diǎn)，討厭別人說(shuō)還有另外的意思，這是最差等的求知者。
作者簡(jiǎn)介
張潮：字山來(lái)，號心齋，仲子，安徽歙縣人，生于清順治八年（1650年)。張潮是清代文學(xué)家、小說(shuō)家、刻書(shū)家，官至翰林院孔目，康熙十年僑寓揚州，長(cháng)與戲劇家孔尚任和文學(xué)家陳維崧交好�？滴醵瓯幌萑氇z，不久獲釋?zhuān)S淡泊名利，潛心著(zhù)述。張潮著(zhù)作等身，著(zhù)名的作品包括《幽夢(mèng)影》、《花影詞》、《心齋聊復集》、《奚囊寸錦》、《心齋詩(shī)集》、《飲中八仙令》、《鹿蔥花館詩(shī)鈔》等。編選了一部筆記體小說(shuō)《虞初新志》。
求知之道故事
晉代的大文學(xué)家陶淵明隱居田園后，某一天，有一個(gè)讀書(shū)的少年前來(lái)拜訪(fǎng)他，向他請教求知之道。
見(jiàn)到陶淵明，那少年說(shuō)：“您的學(xué)識與才華令晚輩十分仰慕，不知您在年輕時(shí)讀書(shū)有無(wú)妙法？如果有的話(huà)，請您傳授給我�！�
陶淵明聽(tīng)后，捋須而笑道：“天底下根本就沒(méi)有學(xué)習的妙法。只有一個(gè)千古不變的笨辦法，那就是刻苦用功，堅持不懈地學(xué)習�！�
少年聽(tīng)后，似乎還沒(méi)有領(lǐng)會(huì )，陶淵明便拉著(zhù)少年的手來(lái)到田邊，指著(zhù)一棵稻秧說(shuō)：“你仔細地看一下，看它是不是在長(cháng)高?”
少年盯著(zhù)稻秧認真地看了起來(lái)，怎么看，也沒(méi)見(jiàn)稻秧長(cháng)高，便起身對陶淵明說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)它長(cháng)高�！�
陶淵明道：“它不能長(cháng)高，為什么能從一棵秧苗，長(cháng)到現在這個(gè)高度呢？其實(shí)，它每時(shí)每刻都在長(cháng)，只是我們的肉眼無(wú)法看到罷了。讀書(shū)求知、以及知識的積累，便是同一道理！天天勤于苦讀，也很難發(fā)現知識的累積，但時(shí)間一長(cháng)，自己的大腦里就會(huì )裝有很多知識�！�
少年聽(tīng)后，似有所悟。
“那塊磨石為什么會(huì )有像馬鞍一樣的凹面呢?”陶淵明又指著(zhù)河邊一塊大磨石問(wèn)少年。
“那是磨鐮刀磨的�！鄙倌昊卮�。
“具體是哪一天磨的呢?”陶淵明又問(wèn)。
少年無(wú)言以對。陶淵明說(shuō)：“村里人天天都在上面磨刀、磨鐮，日積月累，年復一年，才成為這個(gè)樣子，不可能是一天之功啊，正所謂冰凍三尺，非一日之寒!學(xué)習求知也是這樣，若不持之以恒地求知，每天都會(huì )有所虧欠的!”
少年恍然大悟，終于明白了其中的道理。
詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong>
1.安：怎么。
2.復：又。
3.惡：討厭。
4.斯：卑賤。
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