高中文言文做題技巧

　　在日常的學(xué)習中，大家或多或少都接觸過(guò)一些文言文吧？文言文是指用文章語(yǔ)言，而不是日常語(yǔ)言寫(xiě)的文章。是不是有很多人沒(méi)有真正理解文言文？下面是小編整理的高中文言文做題技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　第一部分：讀懂文言文

　　口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解

　　一、怎么去讀

　　(1)先讀最后一道題目，了解大致內容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)

　　(2)然后帶著(zhù)“何人？”、“何時(shí)何地做何事？”、“結果怎樣？”、“為什么？”等問(wèn)題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據對文章分層，理清文章思路。

　　(3)遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著(zhù)急，同時(shí)必須用？或其他記號來(lái)提示自己放放先讀下文，也許過(guò)后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

　　二、官位變遷及官吏行為詞：

　　1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱(chēng)、補、作、表、為、就

　　2.表官職變化的：

　　(1)表任命的：授、拜、除、封；

　　(2)表提升的：擢、拔、陟、升、遷。

　　(3)表調動(dòng)的：調、徙、轉、改、放、出、出官；

　　(4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)

　　(5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲；

　　(6)表恢復的：復、還

　　(7)表兼代的：兼(表兼任)；領(lǐng)(兼代)；權，行，假,署(代理)；

　　(8)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里

　　(9)跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉

　　(10)知(典、主)、視事、用事、下車(chē)(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕

　　三、其它出現頻率較高的詞語(yǔ)

　　(1)人稱(chēng)代詞：第一人稱(chēng)(余吾予)；第二人稱(chēng)(爾而女汝乃若)；第三人稱(chēng)(之其彼渠厥)

　　(2)疑問(wèn)代詞：誰(shuí)孰何曷胡焉安奚惡

　　(3)謙敬詞語(yǔ)：請謹竊忝辱敢幸

　　(4)修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂

　　(5)兼詞：諸焉盍旃叵

　　第二部分：如何答題

　　一、文言實(shí)詞釋義題：本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類(lèi)活用等知識點(diǎn)。

　　答題技巧：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì )利用上下文進(jìn)行推測。

　　掌握常見(jiàn)的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：

　　■第一種：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性

　　■第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測詞義

　　■第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義

　　■第四種：從字形構成的角度推測詞義

　　■第五種：從詞類(lèi)活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義

　　■第六種：從句子結構對稱(chēng)的角度推斷詞義

　　■第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

　　語(yǔ)文文言文答題技巧

　　1.名句名篇默寫(xiě)題與文學(xué)常識題默寫(xiě)時(shí)要注意：

　　(1)選擇最有把握的幾句來(lái)填寫(xiě)，千萬(wàn)不要多默。

　　(2)字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣(mài)弄書(shū)法。(建議拿到試卷就先填寫(xiě)默寫(xiě)內容)

　　(3)要求“一字不差”。如默寫(xiě)內容印象不深，可先記得幾個(gè)字默幾個(gè)字，后面想起來(lái)了再默。

　　2.詩(shī)歌鑒賞題考綱陳述：

　　(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧

　　(2)評價(jià)文章的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度

　　3.文言實(shí)詞釋義題：

　　本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類(lèi)活用等知識點(diǎn)�！敬痤}技巧】：記住，實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì )利用上下文進(jìn)行推測。

　　文言文各題型如何作答

　　1、文言實(shí)詞題。要對考核的實(shí)詞進(jìn)行字形和字義的分析。從字音相同推測通假字，聯(lián)系上下文，推導出詞義，然后將選項中給出的詞義帶進(jìn)原文，倘若發(fā)現語(yǔ)言通順合理，這說(shuō)明解釋的正確無(wú)異議。一般來(lái)說(shuō)，從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對的，這是題目設置的干擾項。

　　2、文言虛詞題。同學(xué)們在備考時(shí)也一定進(jìn)行了大量的虛詞練習，在做這道題目的時(shí)候，首先應該確定這個(gè)詞在其他遇到過(guò)的句子中所表達的意思，將這個(gè)意思套到試題中的句子進(jìn)行驗證，倘若也說(shuō)的通，那就應該是正確的。

　　3、性格表現題。首先應該先找出來(lái)的是不能表現題干中要求的人物性格的選項，先要排除干擾選項。做這道題時(shí)經(jīng)常出現的問(wèn)題就是張冠李戴，把別人的性格或與之無(wú)關(guān)的性格硬加到主角頭上，要盡可能避免這種錯誤的發(fā)生。

　　4、內容歸納題。首先要找出文段當中與選項解釋相對應的語(yǔ)句，然后認真閱讀并精確掌握原文想要表達的意思。需要注意的是，錯誤選項中的錯誤往往很細節，主要從順序顛倒、無(wú)中生有、人物事跡錯亂等角度去分析。

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