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爸爸的花兒落了節選閱讀練習及答案
在學(xué)習、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家整理的爸爸的花兒落了節選閱讀練習及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的花兒落了節選閱讀練習及答案 1
現代文閱讀（27分）
爸爸的花兒落了（節選）（14分）
快回家去!快回家去!拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著(zhù)的白紙筒，催著(zhù)自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
進(jìn)了家門(mén)來(lái)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒(méi)有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(cháng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：
“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的�！�
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：
“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來(lái)了電話(huà)，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
他為什么不說(shuō)下去了?我忽然覺(jué)得著(zhù)急起來(lái)，大聲喊著(zhù)說(shuō)：
“你說(shuō)什么?老高�！�
“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽?zhuān)@里就數你大了!就數你大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說(shuō)：
“老高，我知道是什么事了，我就去醫院�！蔽覐膩�(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮定，這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫院的車(chē)子。走過(guò)院子，看那垂落的.夾竹桃，我默念著(zhù)：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩子。
小題1:結合課文內容看，說(shuō)說(shuō)“我”急著(zhù)“快回家去！快回家去”的原因。（2分）
小題2:選段中加粗句子的景物描寫(xiě)有什么作用?（2分）
小題3:請從文中找出從“我”的心理的角度暗示爸爸已經(jīng)去世的句子。（2分）
小題4:文中兩次寫(xiě)弟弟妹妹們在散落的夾竹桃下玩鬧，用意是什么？（2分）
小題5:末尾兩段中，“爸爸的花兒落了”有哪兩層含義？（2分）
小題6:選文結尾說(shuō)，“我已不再是小孩子�！蹦銖哪男┑胤娇闯鰜�(lái)的？（2分）
小題7:成長(cháng)中的你，對于長(cháng)大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢？說(shuō)說(shuō)理由？（2分）
參考答案：
小題1:表明當時(shí)我有了父親將要離世的預感。
小題1:爸爸即將離開(kāi)人世的伏筆，以花喻人，把即將喪父的傷痛推到極致。
小題1:（1）快回家去!快回家去!拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著(zhù)的白紙筒，催著(zhù)自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?（2）走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著(zhù)：爸爸的花兒落了。
小題1:說(shuō)明他們還不懂事，這里只有我最大，我要肩負起責任。
小題1:其一，指爸爸種的花兒凋謝了；其二說(shuō)明爸爸離開(kāi)了人世。
小題1:懂得愛(ài)惜爸爸種的花。鎮定從容地趕往醫院。
小題1:不設統一答案。
小題1:整體感知文章內容，重點(diǎn)研讀問(wèn)題，結合情節找出原因。
小題1:判斷環(huán)境描寫(xiě)及常見(jiàn)五種作用，其中常見(jiàn)的有烘托人物的心情作用。這里把即將喪父的傷痛推到極致。
小題1:學(xué)會(huì )在文章中找出照應的內容；又要學(xué)會(huì )概括事件的能力。學(xué)會(huì )用原句回答。
小題1:應圍繞中心來(lái)作答，爸爸的花兒落了，而我也真正的長(cháng)大了。
小題1:“爸爸的花兒落了”一語(yǔ)雙關(guān)，既有表層含義，又有深刻內涵。作答時(shí)，從兩個(gè)方面來(lái)組織答案。
小題1:從原文中找出相關(guān)的信息，能說(shuō)明問(wèn)題即可。
小題1:開(kāi)放性試題。提示：談出自己對成長(cháng)的感覺(jué)，要說(shuō)的有理有據，文通句順，書(shū)寫(xiě)認真即可。
爸爸的花兒落了節選閱讀練習及答案 2
《爸爸的花兒落了》閱讀原文
快回家！快回家！拿著(zhù)剛發(fā)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶系的白紙筒，催著(zhù)自己，好像怕趕不上什么。為什么？
當我進(jìn)屋時(shí)，我靜靜地坐在院子里的小坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙子，旁邊的夾竹桃不知道什么時(shí)候掛了幾根樹(shù)枝，散落在地上很不一樣，因為我父親今年沒(méi)有清理它們——修剪、捆綁和施肥。
石榴樹(shù)大盆下也有幾顆未長(cháng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)姐姐們：
誰(shuí)摘下爸爸的石榴？我要告訴爸爸！
姐妹們驚訝地睜大了眼睛，搖搖頭說(shuō)：是他們自己摔倒了。
我撿起小青石榴。沒(méi)有手指的廚師老高從外面進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：
大小姐，別告訴你爸爸什么。你媽媽剛從醫院打電話(huà)給你，讓你快點(diǎn)去。你父親已經(jīng)……
他為什么不說(shuō)呢？我突然焦急起來(lái)，大聲喊道：
你說(shuō)什么？
大小姐，到了醫院，好好勸你媽媽?zhuān)@里就數你大！就數你大！
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意，弟弟把沙子倒進(jìn)玻璃瓶里。是的，我是這里的小大人。我對老高說(shuō)：
老高，我知道發(fā)生了什么，所以我去了醫院。我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的平靜和安靜。
我把小學(xué)文憑放在書(shū)桌的抽屜里，然后出來(lái)。老高為我雇了一輛去醫院的車(chē)。走過(guò)院子，看到落下的夾竹桃，我默默地讀著(zhù)：
爸爸的花兒落了。
我不再是孩子了。
1.為什么在選文開(kāi)頭反復寫(xiě)快回家！心理活動(dòng)？
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2.畢業(yè)典禮結束后，我回到家，為什么不直接寫(xiě)父親去世，寫(xiě)弟弟妹妹在散落的夾竹桃下玩？
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3.文章倒數第二段爸爸的花落了是什么意思？它和文章要表達的中心有什么關(guān)系？
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4.最后說(shuō)我不再是孩子了，從哪里可以看出？
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參考答案：
1.我急于回家見(jiàn)爸爸，告訴他這一天的情況和收獲。
2.這是父親的病故給我心中的悲傷的鋪墊和渲染。據說(shuō)弟弟妹妹的`玩耍和無(wú)知意味著(zhù)最大的13歲我將承擔家庭成年人的負擔。
3.這不僅意味著(zhù)父親種的花枯萎了，而且還含蓄地解釋了父親生命之樹(shù)的枯萎，我在經(jīng)歷了這件事后真正成熟，將承擔家庭的一部分責任。
4.我已經(jīng)從老高說(shuō)的壞消息中醒來(lái)，似乎從來(lái)沒(méi)有這樣的平靜，這樣的安靜；我意識到，在我父親去世后，我必須承擔家庭的很大一部分責任，知道我是這里最大的。
爸爸的花兒落了節選閱讀練習及答案 3
《爸爸的花兒落了》
我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢!
�、�當我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(cháng)得多么高，多么大，老師!你們要永遠拿我當個(gè)孩子啊!
�、谧龃笕�，常常有人要我做大人。
宋媽臨回她的老家的時(shí)候說(shuō)：
“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!他還小�！�
蘭姨娘跟著(zhù)那個(gè)四眼狗上馬車(chē)的時(shí)候說(shuō)：
“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了!”
蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)：
“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長(cháng)大了，我們看海去�！�
這些人都隨著(zhù)我的長(cháng)大沒(méi)有影子了。他們是跟著(zhù)我失去的童年一起失去了嗎?
爸爸也不拿我當孩子了，他說(shuō)：
“英子，去把這些錢(qián)寄給在日本讀書(shū)的陳叔叔�！�
“爸爸!”
“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來(lái)好幫著(zhù)你媽媽。你最大�！�
于是他數了錢(qián)，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢(qián)——到最里面的臺子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫(xiě)上日本橫濱的地址，交給柜臺里的日本兒!
我雖然很害怕，但是也得硬著(zhù)頭皮去——這是爸爸說(shuō)的，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了。
“闖練，闖練，英子�！蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。
我手里捏緊一卷鈔票，心情緊張地到銀行去。等到從最高臺階的正金銀行出來(lái)，看著(zhù)東交民巷街道中的花圃種滿(mǎn)了蒲公英，我很高興地想：闖過(guò)來(lái)了，快回家去，告訴爸爸，③并且要他明天在花池里也種滿(mǎn)了蒲公英。
《爸爸的.花兒落了》閱讀題：
1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)加粗句子①表現了“我”怎樣的心理?(2分)
2、劃線(xiàn)句子②在結構上有什么作用?(2分)
3、“爸爸也不拿我當孩子了”這句話(huà)中的“也”照應了上文中的哪些內容?(2分)
4、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)英子的爸爸要英子單獨去寄錢(qián)的目的是什么?(2分)
5、文中③處寫(xiě)“我”希望爸爸“明天在花池里也種滿(mǎn)了蒲公英”�！拔摇睘槭裁催@樣想?(2分)
《爸爸的花兒落了》答案：
1. 害怕長(cháng)大。
2. 承上啟下(過(guò)渡)。
3. 照應前文宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢里的人都曾說(shuō)過(guò)“我”“長(cháng)大了”。
4.想磨練英子的膽量，讓她早點(diǎn)兒成熟起來(lái)。(想歷練英子，使之變得更堅強。)
5.表明此時(shí)英子眼中的蒲公英是很美的，烘托出英子克服困難(變得堅強)后的快樂(lè )心情。
爸爸的花兒落了節選閱讀練習及答案 4
《爸爸的花兒落了》閱讀原文
快回家去!快回家去!拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著(zhù)的白紙筒，催著(zhù)自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?進(jìn)了家門(mén)來(lái)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今年沒(méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(cháng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說(shuō)：是它們自己掉下來(lái)的。我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來(lái)了電話(huà)，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)他為什么不說(shuō)下去了?我忽然覺(jué)得著(zhù)急起來(lái)，大聲喊著(zhù)說(shuō)：你說(shuō)什么?老高。大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽?zhuān)@里就數你大了!就數你大了!瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說(shuō)：老高，我知道是什么事了，我就去醫院。我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮定，這樣的安靜。我把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫院的車(chē)子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著(zhù)：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。
《爸爸的.花兒落了》閱讀題目
18.文段中哪些地方直接刻畫(huà)了爸爸的花兒落了?(2分)
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19.文段開(kāi)頭為什么反復寫(xiě)“快回家去!”的心理活動(dòng)? (2分)
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20.文中描寫(xiě)弟妹們頑皮天真的真實(shí)意圖是什么? (3分)
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21.從文段中找出點(diǎn)明全文主旨的句子。(2分)
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22.文段中說(shuō)“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來(lái)? (2分)
認表情_(kāi)________________________________________________________________________
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《爸爸的花兒落了》閱讀答案
18.旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝了，散散落落的，很不像樣。石榴樹(shù)下大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(cháng)成的小石榴。(2分)
19.“我”急于回家見(jiàn)到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收獲。(2分)
20.側面烘托我的懂事、我的長(cháng)大。(3分)
21.爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。(2分)
22.“我”已經(jīng)從老高所說(shuō)的噩耗中清醒過(guò)來(lái)，顯得“從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮定，這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識到在爸爸離世之后，自己要擔負起家庭的很大一部分責任，知道“這里就數我大了�！�。(2分)
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