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汪曾祺《槐花》的原文賞讀
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用書(shū)文吧,下面是小編精心整理的汪曾祺《槐花》原文賞讀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
汪曾祺《槐花》原文賞讀
玉淵潭洋槐花盛開(kāi),像下了一場(chǎng)大雪,白得耀眼。來(lái)了放蜂的人。蜂箱都放好了,他的“家”也安頓了。一個(gè)刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。里面打了兩道土堰,上面架起幾塊木板,是床。床上一卷鋪蓋。地上排著(zhù)油瓶、醬油瓶、醋瓶。一個(gè)白鐵桶里已經(jīng)有多半桶蜜。外面一個(gè)蜂窩煤爐子上坐著(zhù)鍋。一個(gè)女人在案板上切青蒜。鍋開(kāi)了,她往鍋里下了一把干切面。不大會(huì )兒,面熟了,她把面撈在碗里,加了作料、撒上青蒜,在一個(gè)碗里舀了半勺豆瓣。一人一碗。她吃的是加了豆瓣的。
蜜蜂忙著(zhù)采蜜,進(jìn)進(jìn)出出,飛滿(mǎn)一天。
我跟養蜂人買(mǎi)過(guò)兩次蜜,繞玉淵潭散步回來(lái),經(jīng)過(guò)他的棚子,大都要在他門(mén)前的樹(shù)墩上坐一坐,抽一支煙,看他收蜜,刮蠟,跟他聊兩句,彼此都熟了。
這是一個(gè)五十歲上下的中年人,高高瘦瘦的,身體像是不太好,他做事總是那么從容不迫,慢條斯理的。樣子不像個(gè)農民,倒有點(diǎn)像一個(gè)農村小學(xué)校長(cháng)。聽(tīng)口音,是石家莊一帶的。他到過(guò)很多省。哪里有鮮花,就到哪里去。菜花開(kāi)的地方,玫瑰花開(kāi)的地方,蘋(píng)果花開(kāi)的地方,棗花開(kāi)的地方。每年都到南方去過(guò)冬,廣西,貴州。到了春暖,再往北翻。我問(wèn)他是不是棗花蜜最好,他說(shuō)是荊條花的蜜最好。這很出乎我的意外。荊條是個(gè)不起眼的東西,而且我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)荊條開(kāi)花,想不到荊條花蜜卻是最好的蜜。我想他每年收入應當不錯。他說(shuō)比一般農民要好一些,但是也落不下多少:蜂具,路費;而且每年要賠幾十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜,得喂它糖。
女人顯然是他的老婆。不過(guò)他們歲數相差太大了。他五十了,女人也就是三十出頭。而且,她是四川人,說(shuō)四川話(huà)。我問(wèn)他:你們是怎么認識的?他說(shuō):她是新繁縣人。那年他到新繁放蜂,認識了。她說(shuō)北方的大米好吃,就跟來(lái)了。
有那么簡(jiǎn)單?也許她看中了他的脾氣好,喜歡這樣安靜平和的性格?也許她覺(jué)得這種放蜂生活,東南西北到處跑,好耍?這是一種農村式的浪漫主義。四川女孩子做事往往很灑脫,想咋個(gè)就咋個(gè),不像北方女孩子有那么多考慮。他們結婚已經(jīng)幾年了。丈夫對她好,她對丈夫也很體貼。她覺(jué)得她的選擇沒(méi)有錯,很滿(mǎn)意,不后悔。我問(wèn)養蜂人:她回去過(guò)沒(méi)有?他說(shuō):回去過(guò)一次,一個(gè)人。他讓她帶了兩千塊錢(qián),她買(mǎi)了好些禮物送人,風(fēng)風(fēng)光光地回了一趟新繁。
一天,我沒(méi)有看見(jiàn)女人,問(wèn)養蜂人,她到哪里去了。養蜂人說(shuō):到我那大兒子家去了,去接我那大兒子的孩子。他有個(gè)大兒子,在北京工作,在汽車(chē)修配廠(chǎng)當工人。
她抱回來(lái)一個(gè)四歲多的男孩,帶著(zhù)他在棚子里住了幾天。她帶他到甘家口商場(chǎng)買(mǎi)衣服,買(mǎi)鞋,買(mǎi)餅干,買(mǎi)冰糖葫蘆。男孩子在床上玩雞啄米,她靠著(zhù)被窩用勾針給他勾一頂大紅的毛線(xiàn)帽子。她很愛(ài)這個(gè)孩子。這種愛(ài)是完全非功利的,既不是討丈夫的歡心,也不是為了和丈夫的兒子一家搞好關(guān)系。這是一顆很善良,很美的心。孩子叫她奶奶,奶奶笑了。
過(guò)了幾天,她把孩子又送了回去。
過(guò)了兩天,我去玉淵潭散步,養蜂人的棚子拆了,蜂箱集中在一起。等我散步回來(lái),養蜂人的大兒子開(kāi)來(lái)一輛卡車(chē),把棚柱、木板、煤爐、鍋碗和蜂箱裝好,養蜂人兩口子坐上車(chē),卡車(chē)開(kāi)走了。
玉淵潭的槐花落了。
汪曾祺荷花課文原文
荷花
汪曾祺
我們家每年要種兩缸荷花,種荷花的藕不是我們常吃的那種藕,要瘦得多,節間也長(cháng),顏色黃褐,叫做“藕秧子”。在缸底鋪上一層馬糞,厚約半尺,然后把藕秧子盤(pán)在馬糞上,倒進(jìn)半多缸河泥,曬幾天,到河泥坼裂,有縫,再倒兩擔水,與缸沿持平。過(guò)個(gè)把星期,缸里就有小荷葉嘴冒出來(lái)。再過(guò)幾天荷葉長(cháng)大了,冒出花骨朵了,荷花開(kāi)了,露出嫩黃的小蓮蓬,很多很多的花蕊,清香清香的。荷花好象說(shuō):“我開(kāi)了!
荷花到晚上要收朵。輕輕地合成一個(gè)大骨朵。第二天一早,又放開(kāi)。荷花收了朵,就該吃晚飯了。
下雨了。雨打在荷葉上啪啪地響。雨停了,荷葉面上的雨水水銀似的搖晃。一陣大風(fēng),荷葉傾側,雨水流瀉下來(lái)。
荷葉的葉面為什么不沾水呢?
荷葉枯了。
下大雪,荷花缸里落滿(mǎn)了雪。
評價(jià)
實(shí)用主義,不講虛詞大概是汪老最大的特色。
這篇文章,是寫(xiě)最多人寫(xiě)過(guò)的荷花,全篇卻不見(jiàn)溢美之詞、駢文驪句,平白如話(huà),就像閑敘家常一般,口語(yǔ)化、生活化,想到哪兒說(shuō)到哪兒,充滿(mǎn)不經(jīng)意,效果卻很好。
絢爛至極歸于平淡吧。
汪曾祺散文寫(xiě)作特點(diǎn)
汪曾祺的散文沒(méi)有結構的苦心經(jīng)營(yíng),也不追求題旨的玄奧深奇,平淡質(zhì)樸,娓娓道來(lái),如話(huà)家常。
他以個(gè)人化的細小瑣屑的題材,使“日常生活審美化”,糾偏了那種集體的“宏大敘事”;以平實(shí)委婉而又有彈性的語(yǔ)言,反撥了籠罩一切的“毛話(huà)語(yǔ)”的僵硬;以平淡、含蓄節制的敘述,暴露了濫情的、夸飾的文風(fēng)之矯情,讓人重溫曾經(jīng)消逝的古典主義的名士風(fēng)散文的魅力,從而折射出中國當代散文的空洞、浮夸、虛假、病態(tài),讓真與美、讓日常生活、讓恬淡與雍容回歸散文,讓散文走出“千人一面,千部一腔”,功不可沒(méi)。
汪曾祺的散文不注重觀(guān)念的灌輸,但發(fā)人深思。如《吃食和文學(xué)》的《苦瓜是瓜嗎》,其中談到苦瓜的歷史,人對苦瓜的喜惡,北京人由不接受苦瓜到接受,最后談到文學(xué)創(chuàng )作問(wèn)題:“不要對自己沒(méi)有看慣的作品輕易地否定、排斥”“一個(gè)作品算是現實(shí)主義的也可以,算是現代主義的也可以,只要它真是一個(gè)作品。作品就是作品。正如苦瓜,說(shuō)它是瓜也行,說(shuō)它是葫蘆也行,只要它是可吃的!
內容簡(jiǎn)介:文章以玉淵潭洋槐花盛開(kāi)的景象開(kāi)篇,“像下了一場(chǎng)大雪,白得耀眼”。隨后引入了放蜂人的故事,詳細描寫(xiě)了放蜂人的生活環(huán)境,如刷了涂料的黑色帆面篷子、土堰、木板床等,展現了他們簡(jiǎn)單樸素的生活。作者還講述了養蜂人夫婦的故事,他們年齡相差較大,女人是四川新繁人,因覺(jué)得北方大米好吃,又看中男人的好脾氣和放蜂生活的自由,便跟他走了。女人還到養蜂人的大兒子家接回了一個(gè)四歲多的男孩,帶他買(mǎi)東西、玩游戲、勾毛線(xiàn)帽子,展現出她的善良和愛(ài)心。最后,養蜂人一家搬走了,“玉淵潭的槐花落了”。
主題思想:文章通過(guò)對槐花盛開(kāi)景象的描寫(xiě)以及對放蜂人一家生活的記述,展現了平凡生活中的美好與溫情,表達了作者對這種簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、自然生活的贊美之情。同時(shí),槐花也象征著(zhù)養蜂人夫婦等平凡人的純潔、善良,作者借此傳達了對人性美好的歌頌。
藝術(shù)特色
語(yǔ)言風(fēng)格:汪曾祺的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平實(shí),清新自然,如 “蜜蜂忙著(zhù)采蜜,進(jìn)進(jìn)出出,飛滿(mǎn)一天”,寥寥數語(yǔ)就將蜜蜂忙碌采蜜的場(chǎng)景生動(dòng)地展現出來(lái)。
描寫(xiě)手法:運用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等多種手法來(lái)刻畫(huà)人物形象。例如,對養蜂人的描寫(xiě) “這是一個(gè)五十歲上下的中年人,高高瘦瘦的,身體像是不太好,他做事總是那么從容不迫,慢條斯理的”,使養蜂人的形象躍然紙上。
結構安排:以槐花為線(xiàn)索,將槐花盛開(kāi)、放蜂人的生活、養蜂人夫婦的故事以及槐花凋零等情節串聯(lián)起來(lái),結構清晰,層次分明。結尾 “玉淵潭的槐花落了”,簡(jiǎn)潔而富有韻味,給人留下了無(wú)限的遐想空間,同時(shí)也與開(kāi)頭相呼應,使文章結構完整。
象征意義:槐花在文中具有象征意義,它象征著(zhù)養蜂人夫婦的純潔、善良和質(zhì)樸;被嵃谉o(wú)瑕,香遠益清,就像養蜂人夫婦的品質(zhì)一樣,雖然平凡普通,但卻散發(fā)著(zhù)獨特的魅力。此外,荊條花也在文中出現,它是不起眼的東西,但其花蜜卻是最好的,這也象征著(zhù)養蜂人夫婦雖然是平凡的普通人,但卻有著(zhù)高尚的品質(zhì)和美好的心靈。
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