小學(xué)生現代詩(shī)歌
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達作者豐富情感，集中反映社會(huì )生活并具有一定節奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生現代詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生現代詩(shī)歌1
時(shí)已中秋，無(wú)垠的曠野中，緩緩升起一輪皎潔。
靜靜地凝視，諸多情愫在心底涌動(dòng)。
在這個(gè)思念潮濕的夜晚，剝開(kāi)斑斕的心事，隨著(zhù)這月光拋灑，一股莫明的思緒，在迷離的氛圍中流動(dòng)。
跟隨一縷縷飄飛的清愁，想得更多的是暇想聯(lián)翩，那桂樹(shù)下寂寞的嫦娥，怎么都像你的身影在晃動(dòng)，恍惚聽(tīng)見(jiàn)你傳世的呼喚，回蕩在天際之間……
記憶的畫(huà)面，不停地在腦海里盤(pán)旋，似乎冥冥中，有一種超越千年的修煉，指引著(zhù)我的靈魂游遷，牽扯了我的思念，伸手，卻無(wú)法撫摸你的容顏。
夢(mèng)里紅塵，注定要從邂逅延續，孤影自憐徘徊，道不盡的愁緒，有道是花海無(wú)邊人憔悴，月影空垂獨自憐。
幽幽月色，如夢(mèng)一般思念綿綿，迎著(zhù)如霜月華把心思鋪撒，此時(shí)你可否也在窗前默默眺望，找尋那份繾綣的柔情
伸出手心，輕柔滿(mǎn)地相思的月華，掬一捧被秋風(fēng)吹落的月光，把相思涂上翅膀，放飛于寂寥萬(wàn)年的明月之上，守望，一注擁擠膨脹的牽念。
為你，愿作佛前的一朵蓮，等待你五百年來(lái)的回眸。
凝視你前來(lái)的身影，我憂(yōu)化成伊蓮的光影，散亂在你的身邊，把你纏繞。
你感知到了嗎?
我的愛(ài)人，五百年前的誓言，你把我遺落在凡塵，三生石前的許諾，你是否還記得原有的當初。
縹緲的夜空，思念依舊在天穹中流浪，帶著(zhù)前世的承諾，走過(guò)了一世又一世的寒涼
一路追隨你的蹤跡，只為在這世與你相逢。
一路的風(fēng)霜，越過(guò)了夢(mèng)中那相思的河流，徘徊在月夜里清瘦的身影，凌亂著(zhù)心間的`思緒，擱淺在相思風(fēng)中的彼岸，只想你懂我眉梢的清愁，在月夜里把你期盼......
可月圓月缺，黯然傷懷，是誰(shuí)?拂動(dòng)了凄婉的琴弦，看落花任意飄零，是誰(shuí)?任我獨立寒霜，痛我心肺。
風(fēng)花雪月的柔情，守成一袖的蒼涼，落月軒里，只想你伴我低吟淺唱……
風(fēng)，吹亂了我不舍的夢(mèng)，那掛在腮邊的清淚
苦我獨守寒涼，看孤影自憐，惆悵滿(mǎn)懷，終為誰(shuí)，盛載一潭的憂(yōu)傷，憂(yōu)化成�！�
凝視筆尖的墨跡，抒寫(xiě)有關(guān)你我的故事，涼在一旁的諾言，在嘲弄著(zhù)誰(shuí)的執著(zhù)，風(fēng)干的歲月，癡守著(zhù)一生的寂寞，夜已深，情更濃，思念依舊，心有千千結，月圓情難圓
借明月清風(fēng)，寄相思纏纏綿綿
對天感嘆!
月啊!你空有月輝的溫柔，待得團圓是幾何?
小學(xué)生現代詩(shī)歌2
一輛黑色汽車(chē)
跑在火車(chē)道上
或者粉碎
或者發(fā)放邊疆
一個(gè)簽證
隱居外鄉
黑色的
幽靈一樣
在高速公路上
沖破一個(gè)個(gè)封鎖線(xiàn)
一幢幢新的樓房
新農村在窗口劃過(guò)
盼望
拿起清醒
一飲而盡
激動(dòng)的'心正在飛翔
期盼
三G帶進(jìn)夢(mèng)鄉
小學(xué)生現代詩(shī)歌3
1、《笑》
林徽因
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風(fēng)的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著(zhù)她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進(jìn)了你的心窩。
那是笑——詩(shī)的笑，畫(huà)的笑：
云的留痕，浪的柔波。
2、《等你，在雨中》
余光中
等你，在雨中，
在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué)
每朵蓮都像你
尤其隔著(zhù)黃昏，
隔著(zhù)這樣的細雨
永恒，剎那，剎那，永恒
等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內，
等你，在剎那，在永恒
如果你的手在我的手里，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會(huì )說(shuō)，小情人
諾，這只手應該采蓮，在吳宮
這只手應該
搖一柄桂漿，在木蘭舟中
一顆星懸在科學(xué)館的飛檐
耳墜子一般的懸著(zhù)
瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了忽然你走來(lái)
步雨后的紅蓮，翩翩，你走來(lái)
像一首小令
從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)
從姜白石的詞里，有韻地，你走來(lái)
3、《星》
廢名
滿(mǎn)天的星，
顆顆說(shuō)是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說(shuō)是永遠的秋月。
清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的.事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚(yú)安知魚(yú)。
4、《一位小學(xué)生的詩(shī)》
董歌
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線(xiàn)
兩點(diǎn)相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為你寫(xiě)詩(shī)
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現，不為人知
讓生命常青，我為你寫(xiě)詩(shī)
希望在未來(lái)
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創(chuàng )新，我為你寫(xiě)詩(shī)
5、《小學(xué)生唱》
凌迪
唱才六歲，
就讀于某小學(xué)一年級
自入學(xué)那天起，
一只沉甸甸的書(shū)包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的一部分
每天早上六點(diǎn)，
就被那只大嗓門(mén)的鬧鐘
從香噴噴的夢(mèng)中喊醒
睡眼惺忪地，
又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進(jìn)了校門(mén)
放學(xué)了，
吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍
逼得他無(wú)處藏身
有幾次深夜里，他還一邊打著(zhù)盹
一邊與大腦袋的問(wèn)號扳手勁呢
對于六歲的唱，
去窗外的草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多么彌足珍貴的事啊
望著(zhù)他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無(wú)奈的嘆息……
6、《懷戀學(xué)生時(shí)代》
當黑色的浪陣陣襲來(lái)
我們才發(fā)覺(jué)
早已陷入生活的海洋
美好的學(xué)生時(shí)代
眨眼，已成為親切的懷戀
金色的夢(mèng)想
張開(kāi)柔弱的翅膀
灰色的苦楚
不能阻擋
年少輕狂
似上帝的玩笑
一張照片的瞬間
夢(mèng)想化成灰色
十八年的夢(mèng)
驚醒，破碎
飄散于燈紅酒綠
只有黑色的畢業(yè)照
角落里
記載著(zhù)往日的光
7、《小學(xué)生》
陳煒潘
小學(xué)生苦心種植著(zhù)的
逃學(xué)
陰雨中盛開(kāi)出花朵
一顆顆
在老師巴掌大的評語(yǔ)里
堆疊
昏暗的燈光里
也變得昏暗了
只能看見(jiàn)小學(xué)生
被打腫了的臉
眼角
一道道血痕
睜大著(zhù)的眼睛
直視一片蔚藍的天空
還在癡笑
8、《給學(xué)生》
為愛(ài)注進(jìn)深深的傷
別說(shuō)作業(yè)太多
我也有過(guò)初三生活
苦亦苦 樂(lè )亦樂(lè )
只攜著(zhù)父母的寄托
一步一個(gè)階梯往前走
貪玩嘛 別說(shuō)
學(xué)習的機遇很容易錯過(guò)
請找回花季里真實(shí)的自我
努力去拼搏
相信有付出就會(huì )有收獲
別說(shuō)老師太羅嗦
既然我選擇了
傳道授業(yè)解惑
我就要負起責任
把你們這些祖國的花朵
引向立體的探索
讓你們遨游在知識的宇宙
別說(shuō)作業(yè)太多
我只想把知識傳播
別說(shuō)老師太羅嗦
我只想把汗水變成碩果
祖國的明天還待你們去開(kāi)拓
9、《我的學(xué)生》
正方的教室
正方的講臺
方正一堆堆課題
一只只螞蟻方格里
穿來(lái)穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿(mǎn)泥土的夢(mèng)
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的游戲
10、《雨》
打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地
又弱又小的麥子！
然后在神像前把火把熄滅
我們沉默地靠在一起
你是一個(gè)仙女 住在莊園的深處
月亮 你寒冷的火焰穿戴的象一朵鮮花
在南方的天空上游泳
在夜里游泳 越過(guò)我的頭頂
高地的小村莊又小又貧窮
象一顆麥子
象一把傘
傘中裸體少女沉默不語(yǔ)
貧窮孤獨的少女 象女王一樣 住在一把傘中
陽(yáng)光和雨水只能給你塵土和泥濘
你在傘中 躲開(kāi)一切
拒絕淚水和回憶
小學(xué)生現代詩(shī)歌4
我愛(ài)你
我的祖國
你是那么的幅員遼闊
高山巍峨
我愛(ài)你
我的祖國
沐浴在歷史的長(cháng)河
五千年的文化
塑造了嶄新的自我
我愛(ài)你
我的祖國
你是那么的風(fēng)光旖旎
氣候宜人
地廣物博
我愛(ài)你
我的`祖國
你是那醒來(lái)的雄獅
耀武神州
你是那騰飛的巨龍
翱翔天宇
從遠古的深邃里走來(lái)
那第一顆原子彈的爆炸
聚攏了世界矚目的雙睛
我愛(ài)你
我的祖國
在不久的明天
又將迎來(lái)新的盛典
2022
冬季的奧運之花
將在我們的祖國
北京 盛開(kāi)
那自豪地笑
那充滿(mǎn)自信的步伐
向著(zhù)更寬，更廣，更遠
闊步向前
我愛(ài)你
我的祖國
那黃色的皮膚下
奔涌著(zhù)長(cháng)江，黃河的浪
那56朵鮮花
把你簇擁
滿(mǎn)世界飄蕩著(zhù)我們
幸福的歡聲
我愛(ài)你
我的祖國
小學(xué)生現代詩(shī)歌5
《我召喚青青的小樹(shù)林》
邵燕祥
我召喚青青的小樹(shù)林
同我一起到原野上飛奔
搖一簇早春的新葉
那是綠色的旗幟
拽一片細碎的繁花
桃色的、白色的云
送一支新條作教鞭
給年輕的女教師
送一支新條當馬騎
給沒(méi)有上學(xué)的'孩子
跟我一起越過(guò)山脊
化為奔馬脖頸上的馬鬃
跟我一起踱過(guò)河邊
一串串身影落入春水中
春風(fēng)輕淺地掠過(guò)林梢
我們一路吹著(zhù)柳哨
春風(fēng)猛揚起我們的頭發(fā)
我們狂喜地向前快跑
跑累了，就攙扶著(zhù)站定
在月光下悄悄地閉上眼睛
如果地面被春雨打濕
那是我們的熱汗淋淋
來(lái)吧，青青的小樹(shù)林
同我一起到原野上飛奔
小學(xué)生現代詩(shī)歌6
唯有舊日子帶給我們幸福
墻上的掛鐘還是那個(gè)樣子
低沉的聲音從里面發(fā)出
不知受著(zhù)怎樣一種憂(yōu)郁的折磨
時(shí)間也變得空虛
像冬日的薄霧
我坐在黑色的椅子上
隨便翻動(dòng)厚厚的書(shū)籍
也許我什么都沒(méi)有做
只暗自等候你熟悉的腳步
鐘聲仿佛在很遠的地方響起
我的耳朵痛苦地傾聽(tīng)
想起去年你曾來(lái)過(guò)
單純、固執，我感動(dòng)得大哭
今夜我心愛(ài)的拜訪(fǎng)還會(huì )再來(lái)嗎？
我知道你總是老樣子
但你每一次都注定帶來(lái)不同的快樂(lè )
我記得那一年夏天的傍晚
我們談了許多話(huà)，走了許多路
接著(zhù)是徹夜不眠的激動(dòng)
哦，太遙遠了
直到今天我才明白
這一切全是為了另一些季節的幽獨
可能某一個(gè)冬天的傍晚
我偶然如此時(shí)
似乎在閱讀，似乎在等候
性急與難過(guò)交替
目光流露寧靜的無(wú)助
許多年前的姿態(tài)又會(huì )單調地重復
我想我們的消逝一定是一樣的
比如頭發(fā)與日歷
比如夸夸其談與年輕時(shí)的裝束
那時(shí)你一生氣就撕掉我的信封
這些美麗的`事跡若星星
不同，卻綴滿(mǎn)記憶的夜空
我一想到它就傷心，親切而平和
望著(zhù)窗外漸濃的寒霜
冷風(fēng)拍打著(zhù)孤獨的樹(shù)干
我暗自思量這勇敢的身軀
究竟是誰(shuí)使它堅如石頭
一到春天就枝繁葉茂
不像你，也不像我
一次長(cháng)成只為了一次零落
那些數不清的季節和眼淚
它們都去哪里了？
我們的影子和夜晚
又將在哪里逢著(zhù)？
一滴淚珠墜落，打濕書(shū)頁(yè)的一角
一根頭發(fā)飄下來(lái)，又輕輕拂走
如果你這時(shí)來(lái)訪(fǎng)，我會(huì )對你說(shuō)
記住吧，老朋友
唯有舊日子帶給我們幸福
現實(shí)
這是溫和，不是溫和的修辭學(xué)
這是厭煩，厭煩本身
呵，前途、閱讀、轉身
一切都是慢的
長(cháng)夜里，收割并非出自必要
長(cháng)夜里，速度應該省掉
而冬天也可能正是春天
而魯迅也可能正是林語(yǔ)堂
小學(xué)生現代詩(shī)歌7
《留住童年》
錢(qián)萬(wàn)成
摘下這片樹(shù)葉
珍藏起一個(gè)不老的春天
詩(shī)會(huì )從此常綠
直到永遠永遠
童年沒(méi)有遺憾
失落的往事是繽紛的花瓣
風(fēng)中飄來(lái)風(fēng)中飄去
芳香在生命中彌漫
擋在前面的'是山
踏在腳下的也是山
迷路的只是眼睛
清醒的總是腳板
留住童年
留住一份勇氣和果敢
如果前面是一片海
那就做一條乘風(fēng)破浪的船
小學(xué)生現代詩(shī)歌8
我問(wèn)爺爺什么是新時(shí)代，
爺爺說(shuō)，新時(shí)代是不再忍饑挨餓，
不用為下一頓吃什么而憂(yōu)慮；
我又問(wèn)爸爸什么是新時(shí)代，
爸爸說(shuō)，新時(shí)代是不再望洋興嘆，
外國的月亮并沒(méi)有比較圓。
然后他們一起問(wèn)我，
你眼中的新時(shí)代是什么樣子？
我邊思考邊答道：
天上有正在建造的載人空間站，
海里“蛟龍號”刷新著(zhù)中國深度，
陸上我們乘著(zhù)“和諧”走向“復興”，
貴州那里還有一個(gè)全世界最大的眼睛
可以捕捉來(lái)自宇宙深空的訊息，
共享單車(chē)、網(wǎng)絡(luò )購物、移動(dòng)支付……
每天的`生活新奇而又充實(shí)。
他們接著(zhù)問(wèn)，你想在新時(shí)代實(shí)現些什么愿望？
我說(shuō)：我想去北京看冬奧會(huì )，
開(kāi)啟一段冰雪奇緣；
我想無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大，
不斷感受科技帶來(lái)的新變化；
我想游大河山川、讀詩(shī)文經(jīng)典，
追尋華夏文明的腳步；
我想苦學(xué)真本領(lǐng)、立志報國家，
建設更加可愛(ài)的大中華！
說(shuō)罷，我看看爺爺，
再看看爸爸，
他們的眼里閃出晶瑩透亮的光華……
小學(xué)生現代詩(shī)歌9
《我學(xué)寫(xiě)字》
當我學(xué)著(zhù)寫(xiě)“小綿羊”，一下子，樹(shù)呀，房子呀，柵欄呀，凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。 當我拿筆把“河流”，寫(xiě)上我的小練習本，我的`眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。
當我的筆寫(xiě)好了“草地”，我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，兩只蝴蝶旋舞著(zhù)，我揮手就能把它們全兜進(jìn)網(wǎng)中。
要是我寫(xiě)上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，我個(gè)兒最高，身體最棒，什麼事我全能干得頂呱呱。
小學(xué)生現代詩(shī)歌10
《天鵝》
王靜
仙境中你展開(kāi)輕盈的雙翅，
妙曼地舞著(zhù)迷人的夢(mèng)幻。
飄飛的身影，
勾畫(huà)出眩目的字符，
讓情思在藍天綻放。
你的歌聲如洪鐘高亢，
卻帶著(zhù)縷縷哀傷。
當湖水與你擁抱的時(shí)候，
你把高貴和靜美，
在湖面上疊放。
于是不知道是白云穿行于湖底，
還是你的倩影暢游于天上。
你可是英俊的`王子，
不屈服于魔法的猖狂。
一顆頑強的心，
充滿(mǎn)對自由的向往。
從春到秋，
從冬到夏，
你優(yōu)雅地閑庭信步，
讓豪情驅走心中的悲涼。
年復一年的南北奔波，
可是在尋找情花的芬芳？
只有那美麗公主的傾心一吻，
才能讓你在毒咒中解放。
你躲避百花的溫柔，
你謝絕高山的豪放。
你只將潔白的身軀，
伴著(zhù)那耀眼的水光。
因為那純潔的水，
有天地為你流下的凄傷。
于是那千古神話(huà)，
伴隨你的舞姿，
展現不絕的滄桑。
小學(xué)生現代詩(shī)歌11
《我想》
我想把小手
安在桃樹(shù)枝上。
帶著(zhù)一串花苞，
牽著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹(shù)根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，
汲取甜美的營(yíng)養，
長(cháng)呀，長(cháng)——
長(cháng)成一座綠色的.篷帳。
我想把眼睛
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽(yáng)多明亮，
望呀，望——
藍天是我的課堂。
我想把自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開(kāi)得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我會(huì )飛呀，飛——
飛到遙遠的地方。
不過(guò)，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
小學(xué)生現代詩(shī)歌12
相信未來(lái)
抬起頭
藍天中白云一片
相信未來(lái)
雷聲從四川的震區轟來(lái)
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的`航程
駛過(guò)了陰影線(xiàn)
老水手握住了太陽(yáng)的溫情
過(guò)去與未來(lái)
在搏斗中新生
到達了荒野莽原
追尋
古老的質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的童年之夢(mèng)
自我否定之否定
文明又文明
無(wú)畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的意志
重組了我的青春
小學(xué)生現代詩(shī)歌13
今天是獨特的一天
是屬于我們小孩子的節日
是屬于我們的快樂(lè )
我們的快樂(lè )很簡(jiǎn)單
我們的要求并不多
我們只要一個(gè)酸酸甜甜的棒棒糖
只要一個(gè)小小的糖果
只要去游樂(lè )場(chǎng)玩一下
或者一聲祝福
或者心里一直想要的東西
我們的快樂(lè )在哪里
我們的快樂(lè )在格林童話(huà)里
我們的快樂(lè )在安徒生童話(huà)里
在閃閃發(fā)光的小星星里
在柔軟而香甜的棉花糖里
在香噴噴的糕點(diǎn)里
在絲滑的蛋糕上
在一架架紙飛機里
讓我們一起歡笑吧
讓我們一起玩耍吧
讓我們一起放飛快樂(lè )吧
放飛快樂(lè )的氣球
讓氣球帶著(zhù)快樂(lè )飛向藍天
因為我們相信天使在那兒守候我們
讓微笑隨風(fēng)飄揚
這是屬于我們的節日
我們要把格林童話(huà)和安徒生童話(huà)講給大家聽(tīng)
要坐著(zhù)飛機去和星星嘻鬧
要到藍天
到那里尋找我們心中的夢(mèng)想
玩吧盡情地玩耍太陽(yáng)說(shuō)
笑吧盡情地開(kāi)懷大笑微風(fēng)說(shuō)
快樂(lè )吧讓你們的快樂(lè )定格在此天使說(shuō)
你們就是天使
你們是可愛(ài)的'天使
你們是善良的天使
你們是傳播微笑的天使
你們是快樂(lè )的天使
我們從現在開(kāi)始
要做一個(gè)小天使
傳播希望和美好的種子
我們開(kāi)始做一個(gè)快樂(lè )的小天使
小學(xué)生現代詩(shī)歌14
是誰(shuí)把情感的大門(mén)打開(kāi)
是誰(shuí)把你的家園照亮
是誰(shuí)放歌柔情蜜意的情懷
八月十五的夜晚啊
你那皎潔的圓月
傳載著(zhù)萬(wàn)千的思念
中秋的月亮啊
你在一次才華橫溢
接受著(zhù)千萬(wàn)的仰望
李白舉杯相約
讓月亮在詩(shī)中沉醉
想家的時(shí)候
月亮不斷給你提示
清風(fēng)滌蕩在心間
一個(gè)瘦了的秋
一個(gè)想家的人
一輪柔情的月
在門(mén)外守候
一盒月餅饑餓的稱(chēng)量著(zhù)
千里之外的思念
想家的時(shí)候
枝頭閃現出母親溫柔的笑臉
思念的腳步緊逼家門(mén)
一杯盛滿(mǎn)了祝福的酒
一雙飽滿(mǎn)深情的雙眼
一輪千年詠唱的圓月
在千里之外仰望
一曲情思綿綿的歌直撞喉嚨
月圓的時(shí)候
天籟撥動(dòng)你的心音
明月千里的幸福
像月亮一樣具體
只有今夜
才讓我親切的感覺(jué)到
幸福近在咫尺
月圓的時(shí)候
把思念的語(yǔ)言留下
母親眼中的'期望
是永恒守望的主題
中秋的誓言
平安的將家門(mén)叩響
中秋的夜晚
這美好的夜色
這皎潔的月光
這動(dòng)人的歌聲
這歡快的舞曲
溫馨籠罩了一切
人團圓共嬋娟
今宵月更圓
小學(xué)生現代詩(shī)歌15
《天上的街市》
遠遠的街燈明了，
好像閃著(zhù)無(wú)數的明星。
天上的明星現了，
好像點(diǎn)著(zhù)無(wú)數的街燈。
我想那縹緲的`空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒(méi)有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女，
定能夠騎著(zhù)牛兒來(lái)往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星，
那怕是他們提著(zhù)燈籠在走。
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