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《琵琶行》學(xué)業(yè)達標測試
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。什么類(lèi)型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的《琵琶行》學(xué)業(yè)達標測試，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《琵琶行》學(xué)業(yè)達標測試 1
一、閱讀下面的文字，完成1～6題。
1.“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”兩句詩(shī)交代了什么?它的作用是什么?
答：________________________________________________
答案：交代了故事發(fā)生的時(shí)間(夜晚)、地點(diǎn)(潯陽(yáng)江頭)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和環(huán)境(楓葉荻花秋瑟瑟)，渲染出一種悲涼的氣氛，為全詩(shī)定下了基調。
2.“無(wú)管弦”三字在情節的展開(kāi)上有什么作用?試簡(jiǎn)要分析。
答：________________________________________________
答案：“無(wú)管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應，又為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏作鋪墊。
3.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”兩句詩(shī)表達了作者怎樣的思想感情?
答：_______________________________________________
答案：這兩句詩(shī)表達了詩(shī)人對琵琶女不幸遭遇的同情，反映出詩(shī)人在政治上遭受打擊，被貶謫九江后的苦悶與凄涼的心境。
4.“今夜聞君琵琶語(yǔ)”中“語(yǔ)”如果換成“曲”，表達效果有何不同?
答：__________________________________________________
答案：“語(yǔ)”既指曲聲，也含有琵琶女通過(guò)音樂(lè )所表露出的心曲，比“曲”的含義更深廣。
5.音樂(lè )是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁，全詩(shī)寫(xiě)音樂(lè )寫(xiě)了幾個(gè)回合?音樂(lè )聲中塑造了怎樣的琵琶女和詩(shī)人的形象?
答：________________________________________________
答案：全篇寫(xiě)音樂(lè )三個(gè)回合：一聞樂(lè )，聞聲不見(jiàn)人，情相觸;再聞樂(lè )，見(jiàn)人再聞聲，情相通;三聞樂(lè )，知人重聞聲，情相融。琵琶聲中塑造出詩(shī)人自身橫遭貶謫、抑郁寡歡的形象，琵琶女漂泊淪落、凄苦哀怨的形象;青衫淚中表現出詩(shī)人與琵琶女“同是天涯淪落人”的平等心情。
6.結尾一段，詩(shī)人三聞琵琶，為何“凄凄不似向前聲”，詩(shī)人“淚濕青衫”?
答：_________________________________________________
答案：琵琶女聽(tīng)到詩(shī)人傾訴后，既悲自己的漂泊淪落，又悲詩(shī)人的被貶遭際，所以樂(lè )聲更凄悲;詩(shī)人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地，所以淚濕青衫。兩人感情更加相通，達到了相融。
二、
7.把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)。
�、賹Σ恍艺呙\的同情，對自身失意的感慨
�、谒谒囆g(shù)上的成功還在于運用了優(yōu)美鮮明的、有音樂(lè )感的語(yǔ)言
�、塾靡曈X(jué)的形象來(lái)表現聽(tīng)覺(jué)所得來(lái)的感受
�、艹隽恕巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識”的心聲
�、荨杜眯小芬辉�(shī)通過(guò)寫(xiě)琵琶女生活的不幸
�、奘捝镲L(fēng)的自然景色和離情別緒，使作品更加感人
�、呓Y合詩(shī)人自己在宦途所受到的打擊
�、嗌鐣�(huì )的動(dòng)蕩，世態(tài)的炎涼
�、徇@些本來(lái)郁積在心中的沉痛感受，都一起傾于詩(shī)中
答：_______________________________________________
【解析】首先要通讀材料，理解思路，材料主要從《琵琶行》的內容和藝術(shù)形式進(jìn)行闡述。②③⑥從藝術(shù)形式方面介紹，其余為內容方面。⑤為總說(shuō)，⑦緊隨⑤后。④“唱出了”“心聲”引領(lǐng)①⑧⑨句。①⑧⑨的順序根據邏輯可排為⑧①⑨。②③⑥的'順序可根據②③句之間的內容：“藝術(shù)上的成功”“音樂(lè )感的語(yǔ)言”和“用視覺(jué)”“聽(tīng)覺(jué)”來(lái)判斷;而⑥應在最后。
答案：⑤⑦④⑧①⑨②③⑥
【素能綜合檢測】
一、積累運用
1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項是()
A.憫然(mǐn) 憔悴(qiáocuì) 湓浦口(fǔ) 商賈云集(ɡǔ)
B.轉徙(xǐ) 遷謫(zhé) 錚錚然(zhēnɡ) 東船西舫(fānɡ)
C.幽咽(yè) 倡女(chānɡ) 水漿迸(bènɡ) 鈿頭銀篦(bì)
D.紅綃(xiāo) 闌干(lán)悄無(wú)言(qiāo) 輕攏慢捻(niǎn)
【解析】選C。A.“浦”讀pǔ;B.“舫”讀fǎnɡ;D.“悄”讀qiǎo。
2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全部正確的一項是()
A.使快(快速)彈數曲 顏色故(衰老)
擊節(節拍)碎 低眉信(隨便)手
B.尋聲暗(輕聲)問(wèn) 欲語(yǔ)遲(遲疑)
添酒回燈(拿回燈) 慘(悲慘)將別
C.聲聲思(愁思) 漂淪(淪落)憔悴
小弦切切(聲音輕清) 恬然(淡泊寧靜的樣子)自安
D.卻(退回)坐 輕攏(順手下?lián)?
紅綃(一種絲織品) 每(常)被秋娘妒
【解析】選C。A.快：暢快;B.回燈：把燈重新?lián)芰?慘：悲傷。D.攏：叩弦。
3.下列各句與例句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法相同的一項是( )
例：歌以贈之
A.潯陽(yáng)江頭夜送客
B.遂命酒
C.問(wèn)君西游何時(shí)還
D.西望夏口，東望武昌
【解析】選B。B項與例句為名詞作動(dòng)詞。A、C、D三項均為名詞作狀語(yǔ)。
4.下列加點(diǎn)詞古今詞義相同的一項是()
�、倜髂昵铫诮衿瘻S憔悴③因為長(cháng)句④似訴平生不得志
�、蓁F騎突出刀槍鳴⑥暮去朝來(lái)顏色故⑦老大嫁作商人婦
�、嗥嗥嗖凰葡蚯奥暍衢T(mén)前冷落鞍馬�、庹D衣裳起斂容
A.①⑤⑧B.⑦⑨⑩C.③④⑥D.②④⑨
【解析】選D。①古：第二年;今：今年的下一年。③古：于是創(chuàng )作;今：表因果關(guān)系的連詞。⑤古：突然爆發(fā)出;今：鼓出來(lái);使超過(guò)一般。⑥古：容貌;今：由物體發(fā)射、反射或透過(guò)的光波通過(guò)視覺(jué)所產(chǎn)生的印象。⑦古：年紀大;今：排行第一的人。⑧古：以前，先前;今：指介詞和方位名詞構成的兩個(gè)詞。⑩古：整理;今：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來(lái)(多指組織、紀律、作風(fēng)等)。
5.補寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)潯陽(yáng)江頭夜送客，_______________________。
(2)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，_______________________。__________________，未成曲調先有情。
(3)同是天涯淪落人，_______________________!
(4)其間旦暮聞何物?_______________________
答案：(1)楓葉荻花秋瑟瑟(2)猶抱琵琶半遮面轉軸撥弦三兩聲
(3)相逢何必曾相識(4)杜鵑啼血猿哀鳴
6.根據下面的材料，請用簡(jiǎn)明準確連貫的語(yǔ)言表明自己在參與如何用好網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言討論中的看法。
如果有人的QQ簽名是“你↓到我了”，你能否理解箭頭的意思是“下”，諧音“嚇”?如果有人寫(xiě)——“弓雖、丁頁(yè)、彥頁(yè)刀巴”，你是否認出這不過(guò)是“強、頂、顏色”?這些在網(wǎng)絡(luò )中使用的詞語(yǔ)被統稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，它們正在網(wǎng)上流行。
我對網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的看法：____________________________
答案(示例)：網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言是應年輕人標新立異以及展現自我的需要而產(chǎn)生的。它僅是一種符號現象，不是獨立語(yǔ)言，是一種娛樂(lè )與游戲。(或：流行語(yǔ)居多，但不見(jiàn)得能長(cháng)久，有一個(gè)自然淘汰的過(guò)程，適合的會(huì )留存，不適合的會(huì )消亡。)
7.(2009廣州高一檢測)結合自己的生活感受，從下列三題中任選兩題完成對聯(lián)。
�、偕下�(lián)：左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣
下聯(lián)：__________________________________
�、谏下�(lián)：七尺小屋，承載父母殷切希望
下聯(lián)：__________________________________
�、凵下�(lián)：雜志報紙，文理能通天地外
下聯(lián)：__________________________________
答案：①上鋪下鋪上下鋪，鋪鋪整潔
�、谌鼰艋�，照亮學(xué)子錦繡前程
�、劬W(wǎng)絡(luò )電話(huà)，往來(lái)僅在須臾間
8.請參照下面材料中畫(huà)線(xiàn)的部分，另選兩位我國古代詩(shī)人的名句，仿寫(xiě)兩個(gè)句子。要求結構一致。
生活是什么?每個(gè)人都有不同的理解。白居易說(shuō)，生活是“更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然”的閑適。___________
____________;_______________________________。
【解析】本題考查仿寫(xiě)句子的能力。要整體分析畫(huà)橫線(xiàn)的句子，從結構、內容和修辭等方面進(jìn)行考慮。本例句結構是“生活是……”的判斷句，修辭上是引用，內容上是古代詩(shī)人的名句以及所表達的生活哲理或態(tài)度。然后仿照例句，根據自己的經(jīng)驗仿寫(xiě)。
參考答案：陶淵明說(shuō)，生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜辛棄疾說(shuō)，生活是“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )，登臨意”的痛苦
9.“安閑”是這首詩(shī)的詩(shī)眼，試聯(lián)系全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)體現老翁“安閑”這一特點(diǎn)的?
答：_____________________________________________
答案：①窗外秋雨淅瀝，屋內老翁的安然美睡，正說(shuō)明老翁心無(wú)所慮，具有閑淡的情懷;②夜已過(guò)去，本應起床了，卻還要“香添暖被籠”，打算繼續躺著(zhù)，生動(dòng)地描繪出老翁體衰閑散的形象;③老翁“曉晴”時(shí)仍“未起”，悠然看滿(mǎn)階紅葉，突出了老翁心境清靜淡泊。
10.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“曉晴寒未起”一句中的“寒”在表情達意方面的作用。
答：_________________________________________________
答案：“寒”字寫(xiě)出了風(fēng)雨過(guò)后，深秋的天氣寒冷，交代了老翁“未起”的原因，同時(shí)也寫(xiě)出了詩(shī)人對冷酷現實(shí)的失望，反映了詩(shī)人暮年政治上心灰意懶和生活上孤寂閑散的狀況。
(二)(2009上海卷)閱讀下面的詩(shī)歌。完成第11-13題。
早興白居易
晨光出照屋梁明，初打開(kāi)門(mén)鼓一聲。
尤上階眠知地濕，鳥(niǎo)臨窗語(yǔ)報天晴。
半銷(xiāo)宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。
睡覺(jué)①心空思想盡，近來(lái)鄉夢(mèng)不多成。
【注】①覺(jué)：醒。
11.白居易，字樂(lè )天，號_______________。
【解析】聯(lián)系白居易生平特別是晚年居住地作答。
答案：香山居士
12.對本詩(shī)分析不恰當的一項是()
A.首聯(lián)用“晨光”與“開(kāi)門(mén)鼓”交代時(shí)間之早。
B.頷聯(lián)以犬和鳥(niǎo)的表現描繪清晨興旺之景。
C.尾聯(lián)“鄉夢(mèng)不多成”呼應“心空”，點(diǎn)明主旨。
D.本詩(shī)語(yǔ)言淺顯平實(shí)，給讀者清新自然之感。
【解析】選B。頷聯(lián)兩句借對犬和鳥(niǎo)的傳神刻畫(huà)，表達時(shí)節和天氣，和“興旺”無(wú)關(guān)。
13.詩(shī)人善于從細微處表現生活情趣，請從這一角度賞析畫(huà)線(xiàn)句。
答：________________________________________________
【解析】首先要把握本句詩(shī)歌所表達的作者的思想情感，再結合關(guān)鍵詞語(yǔ)及前后文語(yǔ)境進(jìn)行分析。本句詩(shī)表達的是作者內心的輕松喜悅激動(dòng)之情，關(guān)鍵詞是“新脫”和“乍輕”。
答案：“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節更替;“體乍輕”寫(xiě)出猛然間的輕松爽快感受;“乍輕”呼應“新脫”，描寫(xiě)入微，抒發(fā)了詩(shī)人切身感受到春天到來(lái)的喜悅之情。
《琵琶行》學(xué)業(yè)達標測試 2
一、基礎鞏固(15分，選擇題每小題3分)
1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是( )
A.鈿頭云篦擊節碎 擊節：打拍子
B.夢(mèng)啼妝淚紅闌干 闌干：欄桿
C.年長(cháng)色衰，委身為賈人婦 委身：托身
D.去來(lái)江口守空船 去來(lái)：去了以后
解析：闌干：縱橫的樣子。
答案：B
2.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項是( )
�、贋榫髋眯孝谝驗殚L(cháng)句，歌以贈之
�、鄹兴谷搜�，是夕始覺(jué)有遷謫意④自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住
A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同
C.①②不同，③④不同 D.①②相同，③④不同
解析：①介詞，“替”;②動(dòng)詞，“創(chuàng )作”;③代詞，“這”;④動(dòng)詞，表判斷。
答案：C
3.下面描寫(xiě)樂(lè )曲演奏的詩(shī)句，解說(shuō)恰當的一項是( )
A.“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”描寫(xiě)琵琶聲輕快而流暢，如同黃鶯啼叫著(zhù)從花下輕盈自如地飛過(guò)一樣。
B.“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”意思是即使大弦小弦一起奏響，那聽(tīng)上去雜亂無(wú)章的樂(lè )音也如珠玉之聲一樣清脆悅耳。
C.“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”寫(xiě)的是當樂(lè )曲短時(shí)間休止時(shí)，另外傳出深藏心底的愁思，這無(wú)聲時(shí)刻的感染力更勝過(guò)有聲之樂(lè )。
D.“曲終收撥當心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”描寫(xiě)曲子彈奏結束時(shí)琵琶女非常用心地完成最后一個(gè)動(dòng)作，四弦同時(shí)奏響發(fā)出撕裂絹帛之聲。
解析：B項，“錯雜彈”意思是大弦小弦有序交錯地彈奏。C項，丟掉了對“暗恨”一詞的解釋。D項，“當心”并非“非常用心”的意思，而是“在弦中間”的意思。
答案：A
4.名句默寫(xiě)。(6分)
(1)移船相近邀相見(jiàn)，________________________。
(2)__________________________，小弦切切如私語(yǔ)。
(3)________________________，幽咽泉流冰下難。
(4)冰泉冷澀弦凝絕，________________________。
(5)________________________，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
(6)________________________，往往取酒還獨傾。
答案：(1)添酒回燈重開(kāi)宴 (2)大弦嘈嘈如急雨 (3)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 (4)凝絕不通聲暫歇 (5)別有幽愁暗恨生 (6)春江花朝秋月夜
二、閱讀鑒賞(30分)
(一)閱讀下面的兩首詩(shī)，完成5、6題。(10分)
夢(mèng)微之(十二年八月二十日夜)
白居易
晨起臨風(fēng)一惆悵，通川湓水斷相聞。
不知憶我因何事，昨夜三更夢(mèng)見(jiàn)君。
酬樂(lè )天頻夢(mèng)微之
元 稹
山水萬(wàn)重書(shū)斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞。
我今因病魂顛倒，惟夢(mèng)閑人不夢(mèng)君!
5.這兩首詩(shī)都表現了詩(shī)人什么樣的思想感情?(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：對友人真摯的思念之情。(提示：可聯(lián)系元、白二人的友情來(lái)回答)
6.“夢(mèng)”是一往情深的精神境界。白詩(shī)與元詩(shī)都寫(xiě)了夢(mèng)，但在寫(xiě)法上卻截然不同，試簡(jiǎn)要分析二者的不同。(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：白詩(shī)用記夢(mèng)抒發(fā)念舊之情，是事所常有，寫(xiě)人之常情;元詩(shī)以不曾入夢(mèng)寫(xiě)凄苦心境，是事所罕有，寫(xiě)人之至情。(可從詩(shī)歌題目、選取的意象、元白二人的友情等角度考慮)
(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成7、8題。(10分)
聽(tīng)穎師彈琴①
韓 愈
昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。
浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠隨飛揚。
喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳凰。
躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。
嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠能，無(wú)以冰炭置我腸。
[注]�、俜f師是來(lái)自天竺的僧人，于唐憲宗元和年間住在長(cháng)安，以彈琴著(zhù)名。李賀也寫(xiě)過(guò)一首《聽(tīng)穎師彈琴歌》稱(chēng)頌過(guò)他。韓愈這首詩(shī)，大約作于元和十一年，這是一首描寫(xiě)音樂(lè )形象的名作。
7.本詩(shī)前十句正面摹寫(xiě)聲音，采用了什么修辭手法?認真體味，說(shuō)說(shuō)琴聲經(jīng)歷了怎樣的變化?(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：比喻。琴聲變化：裊裊升起，輕柔細屑——昂揚激越——由剛轉柔，起伏回蕩，飄浮不定——喧鬧突起——音長(cháng)鳴——一落千丈。曲調喜懼哀樂(lè )，變化倏忽，百感交集，莫可名狀。
8.后八句寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)琴的感受和反應。那么，詩(shī)人聽(tīng)琴有什么感受?(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：詩(shī)人先是被琴聲深深感動(dòng)，起坐不安，繼而淚雨滂沱，浸濕了衣襟。這實(shí)在叫人無(wú)法承受，于是推手制止，不忍卒聽(tīng)。
(三)閱讀下面這首詩(shī)，完成9、10題。(10分)
邯鄲冬至夜思家
白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人。
9.簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)說(shuō)作者當時(shí)懷著(zhù)一種什么樣的心情?(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝枯坐的.“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。
10.作者是怎樣寫(xiě)“思家”的?語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)?(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)作者主要通過(guò)一幅想象的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝?zhù)自己這個(gè)遠行之人，以此來(lái)表現“思家”的。
(2)詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。
三、表達交流(15分)
11.請根據文中“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的詩(shī)句，寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，想象合理。(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
參考答案：在眾人的一致邀請下，一位女子，邁著(zhù)纖纖細步，懷抱琵琶，半遮臉龐，緩緩而出，此時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，靜觀(guān)其顏。
12.當樂(lè )曲終了后，白居易淚濕青衫，他的朋友和琵琶女紛紛上前勸慰。請根據各自的身份，補出他們所說(shuō)的話(huà)。(6分)
朋友說(shuō)：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
琵琶女說(shuō)：_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
參考答案：(朋友說(shuō))白兄，男兒有淚不輕彈，人生不是一帆風(fēng)順的，您只是暫居此地，他日必有飛黃騰達之時(shí)，何必如此傷心呢?
(琵琶女說(shuō))命中有時(shí)終須有，命中無(wú)時(shí)莫強求，一切自有安排，這位官人還是看開(kāi)點(diǎn)，順其自然吧。
13.仔細閱讀下面的例句，自選一個(gè)對象，仿照例句的形式進(jìn)行描述。(5分)
例句：平常心，是驚心動(dòng)魄的激戰后那只動(dòng)情的琵琶，是車(chē)水馬龍的馬路邊那朵小菊花，是歷盡艱辛后那寬容平和的笑容。
仿句：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
參考答案：微笑，是色彩繽紛的花叢中那只可愛(ài)的蜜蜂，是空闊無(wú)邊的天空中的那輪彎彎的明月，是平靜的湖面上泛起的圈圈漣漪。
《琵琶行》學(xué)業(yè)達標測試 3
1.加點(diǎn)字古今意義相同的一組是 （ ）
A.明年秋。 因為長(cháng)句，歌以贈之。
B.鐵騎突出刀槍鳴。 整頓衣裳起斂容。
C.老大嫁作商人婦。 去來(lái)江口守空船。
D.曲終收撥當心畫(huà)。 終歲不聞絲竹聲。
1.D 明年秋：明年，第二年；今指（將來(lái)時(shí)的）第二年，即下一年。因為長(cháng)句，歌以贈之：“因為”是“因”和“為”兩個(gè)詞的連用。因：連詞，于是，就。為，動(dòng)詞，寫(xiě)，作。今常用作表原因的關(guān)聯(lián)詞。B.鐵騎突出刀槍鳴：突出，突然爆發(fā)出；今指超出一般而顯露出來(lái)。整頓衣裳起斂容：整頓，整理。今指治理。C.老大嫁作商人婦：老大：年齡大。今指“長(cháng)子”“長(cháng)兄”。去來(lái)江口守空船：去來(lái)，走了以后�！皝�(lái)”語(yǔ)氣助詞。今指去了又來(lái)。D.“絲竹”古今都是借代音樂(lè )。
2.加點(diǎn)字用法完全相同的一項是 （ ）
A.使快彈數曲。 一曲紅綃不知數。
B.自言本是京城女。 同是天涯淪落人。
C.輕攏慢捻抹復挑。 商人重利輕別離。
D.滿(mǎn)座重聞皆掩泣。 座中泣下誰(shuí)最多。
2.B 都是判斷動(dòng)詞，是。A.使快彈數曲。數：數詞，幾，表示不確定的數目：一曲紅綃不知數。數：名詞，數量。C.輕攏慢捻抹復挑。輕：形容詞，輕輕；商人重利輕別離。輕：動(dòng)詞，輕視。D.滿(mǎn)座重聞皆掩泣。泣：動(dòng)詞，哭泣；座中泣下誰(shuí)最多。泣：名詞，眼淚。
3.介賓短語(yǔ)后置的一項是D （ ）
A.嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。
B.張良具告以事。
C.季氏將有事于顓臾。
D.今夫顓臾，固而近于費。
4.不含有名詞作狀語(yǔ)用法的一項是 D （ ）
A.聞舟中夜彈琵琶者。
B.秋水時(shí)至。
C.項伯乃夜馳之沛公軍。
D.左右欲刃相如。
5.全是側面烘托琵琶女琴技的.一項是 （ ）
�、俸雎勊吓寐�，主人忘歸客不發(fā)。②轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
�、蹡|船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。④去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。
�、葑衅抡l(shuí)最多，江州司馬青衫濕。
A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤
5.②正面寫(xiě)琵琶技藝。④寫(xiě)琵琶女的身世。
6.“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這兩個(gè)詩(shī)句表達了怎樣的思想感情？
6.點(diǎn)題的這兩句詩(shī)表達了正直的士大夫，滿(mǎn)心忠君報國，反遭貶斥流落異鄉的感傷之情。
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