春江花月夜全詩(shī)賞析
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的古詩(shī)吧，從格律上看，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。那些被廣泛運用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的春江花月夜全詩(shī)賞析，希望對大家有所幫助。
作者介紹
張若虛(約647年— 約730年)，字、號均不詳，揚州(今屬江蘇揚州)人。初唐詩(shī)人。以《春江花月夜》著(zhù)名。與賀知章、張旭、包融并稱(chēng)為“吳中四士”。
原文：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。
字詞解釋?zhuān)?/strong>
(1)滟(yàn)滟：波光閃動(dòng)的光彩。
(2)芳甸(diàn)：遍生花草的原野。
(3)霰(xiàn)：雪珠，小冰粒。
(4)流霜：飛霜，古人以為霜和雪一樣，是從空中落下來(lái)的，所以叫流霜。這里比喻月光皎潔，月色朦朧、流蕩，所以不覺(jué)得有霜霰飛揚。
(5)汀(tīng)：沙灘
(6)纖塵：微細的灰塵。
(7)月輪：指月亮，因月圓時(shí)象車(chē)輪，故稱(chēng)月輪。
(8)窮已：窮盡。
(9)但見(jiàn)：只見(jiàn)、僅見(jiàn)。
(10)悠悠：渺茫、深遠。
(11)青楓浦上：青楓浦 地名 今湖南瀏陽(yáng)縣境內有青楓浦。這里泛指游子所在的地方。
浦上：水邊
(12)扁舟：孤舟，小船。
(13)明月樓：月夜下的閨樓。這里指閨中思婦。
(14)月徘徊：指月光移動(dòng)。
(15)離人：此處指思婦。
(16)妝鏡臺：梳妝臺。
(17)玉戶(hù)：形容樓閣華麗，以玉石鑲嵌。
(18)搗衣砧(zhēn )：搗衣石、捶布石。
(19)相聞：互通音信。
(20)逐：跟從、跟隨。
(21)月華：月光。
(22)文：同“紋”。
(23)閑潭：安靜的水潭。
(24)瀟湘:湘江與瀟水。
(25)無(wú)限路：言離人相去很遠。
(26)乘月：趁著(zhù)月光。
(27)搖情：激蕩情思，猶言牽情。
解釋?zhuān)?/strong>
春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。
月光照耀著(zhù)春江，隨著(zhù)波浪閃耀千萬(wàn)里，所有地方的春江都有明亮的月光。
江水曲曲折折地繞著(zhù)花草叢生的原野流淌，月光照射著(zhù)開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細密的雪珠在閃爍。
月色如霜，所以霜飛無(wú)從覺(jué)察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。
春江花月夜，怎不叫人流連忘返。
江水、天空成一色，沒(méi)有一點(diǎn)微小灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。
江邊上什么人最初看見(jiàn)月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著(zhù)人?
人生一代代地無(wú)窮無(wú)盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。
不知江上的月亮等待著(zhù)什么人，只見(jiàn)長(cháng)江不斷地一直運輸著(zhù)流水。
游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂(yōu)愁。
哪家的游子今晚坐著(zhù)小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的樓上相思?
可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應該照耀著(zhù)離人的梳妝臺。
月光照進(jìn)思婦的門(mén)簾，卷不走，照在她的搗衣砧上，拂不掉。
這時(shí)互相望著(zhù)月亮可是互相聽(tīng)不到聲音，我希望隨著(zhù)月光流去照耀著(zhù)您。
鴻雁不停地飛翔，而不能飛出無(wú)邊的月光;月照江面，魚(yú)龍在水中跳躍，激起陣陣波紋。
(此二句寫(xiě)月光之清澈無(wú)邊，也暗含魚(yú)雁不能傳信之意。)
昨天夜里夢(mèng)見(jiàn)花落閑潭，可惜的是春天過(guò)了一半自己還不能回家。
江水帶著(zhù)春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。
斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無(wú)限遙遠。
不知有幾人能趁著(zhù)月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著(zhù)離情，灑滿(mǎn)了江邊的樹(shù)林。
對照翻譯：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好像與潮水一起涌出來(lái)。
滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明!
月光照耀著(zhù)春江，隨著(zhù)波浪閃耀千萬(wàn)里，所有地方的春江都有明亮的月光。
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;
江水曲曲折折地繞著(zhù)花草叢生的原野流淌，月光照射著(zhù)開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細密的雪珠在閃爍。
空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。
月色如霜，所以霜飛無(wú)從覺(jué)察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。
江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。
江水、天空成一色，沒(méi)有一點(diǎn)微小灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月高懸空中。
江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?
江邊上什么人最初看見(jiàn)月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著(zhù)人?
人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。
人生一代代地無(wú)窮無(wú)盡，只有江上的月亮一年年地總是相像。
不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
不知江上的月亮等待著(zhù)什么人，只見(jiàn)長(cháng)江不斷地輸送著(zhù)流水。
白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂(yōu)愁。
誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
哪家的游子今晚坐著(zhù)小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的樓上相思?
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應該照耀著(zhù)離人的梳妝臺。
玉戶(hù)簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。
月光照進(jìn)思婦的門(mén)簾，卷不走，照在她的搗衣砧上，拂不掉。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
這時(shí)互相望著(zhù)月亮可是互相聽(tīng)不到聲音，我希望隨著(zhù)月光流去照耀著(zhù)您。
鴻雁長(cháng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。
鴻雁不停地飛翔，而不能飛出無(wú)邊的月光;月照江面，魚(yú)龍在水中跳躍，激起陣陣波紋。
昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。
昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)花朵落在幽靜的水潭上，可憐春天過(guò)了一半還不能回家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。
江水帶著(zhù)春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。
斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無(wú)限遙遠。
不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。
不知有幾人能趁著(zhù)月光回家，只有那西落的月亮搖蕩著(zhù)離情，灑滿(mǎn)了江邊的樹(shù)林。
鑒賞：
《春江花月夜》的章法結構，以整齊為基調，以錯雜顯變化。三十六行詩(shī)，共分為九組，每四句一小組，一組三韻，另一組必定轉用另一韻，像九首絕句。這是它整齊的一面。它的錯綜復雜，則體現在九個(gè)韻腳的平仄變化。開(kāi)頭一、三組用平韻，二、四組用仄韻，隨后五六七八組皆用平韻，最后用仄韻結束，錯落穿插，聲調整齊而不呆板。在句式上，大量使用排比句、對偶句和流水對，起承轉合皆妙，文章氣韻無(wú)窮。
全詩(shī)緊扣春、江、花、月、夜的背景來(lái)寫(xiě)，而又以月為主體�！霸隆笔窃�(shī)中情景兼融之物，它跳動(dòng)著(zhù)詩(shī)人的脈搏，在全詩(shī)中猶如一條生命紐帶，通貫上下，詩(shī)情隨著(zhù)月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起——高懸——西斜——落下的過(guò)程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹(shù)、花林、飛霜、白沙、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長(cháng)飛的鴻雁、潛躍的魚(yú)龍，不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完整的詩(shī)歌形象，展現出一幅充滿(mǎn)人生哲理與生活情趣的畫(huà)卷。這幅畫(huà)卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點(diǎn)染，但“墨分五彩”，從黑白相輔、虛實(shí)相生中顯出絢爛多彩的藝術(shù)效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫(huà)，體現出春江花月夜清幽的意境美。
【閱讀訓練】：
一、
1．這段詩(shī)歌共描述了哪幾種景物？
2．“江畔何人初見(jiàn)月？……江月年年望相似”一段體現了詩(shī)人怎樣的思想感情？
3．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”這四句詩(shī)運用了哪些表現手法？具有怎樣的表達效果？
4．這一詩(shī)段描寫(xiě)了哪幾種人物形象？刻畫(huà)了他們怎樣的內心情感？
二：
1、體會(huì )《春江花月夜》深沉、寥廓、寧靜、悵惘的藝術(shù)境界，并找出有關(guān)詞句，具體說(shuō)明
2、《春江花月夜》，題目共五個(gè)字，代表五種事物。你認為作者重點(diǎn)寫(xiě)的是哪一個(gè)字?為什么?
3、下面兩句詩(shī)中，在流傳的不同版本中出現了不同的用字，請結合你對詩(shī)中的情境和意象的理解，為它們選擇最為妥帖的字，并說(shuō)說(shuō)理由。
【參考答案】
一、
1.答案： 春、江、花、月、夜五種景物。
2.答：體現了詩(shī)人對宇宙生成、人類(lèi)本源的思索，對人類(lèi)在宇宙間生存狀態(tài)的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暫；而整個(gè)人類(lèi)又是代代相傳，無(wú)窮無(wú)盡，與明月共存于天地之間！感情哀而不傷，充盈著(zhù)熱烈、達觀(guān)之氣。
3.答案： 四句詩(shī)中“白云”“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定�！扒鄺髌帧睘榈孛�，但“楓”“浦”在詩(shī)文中又常用為離別的景物、處所�！罢l(shuí)家”“何處”二句互文見(jiàn)義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩(shī)人才提出這樣的設問(wèn)，一往一復，詩(shī)情蕩漾，曲折有致。
4.答案： 游子、思婦。羈旅之愁，相思之苦。
二、
1、（①景。詩(shī)人把游子與思婦之間的離愁放到春江花月夜的背景上，“春江潮水”“海上明月”“芳甸”“花林”形成了寥廓、寧靜的意境。 ②情。以良辰美景襯出游子與思婦之間的離愁之苦，“誰(shuí)家今夜扁舟子？”“何處相思明月樓？”，悵惘；又以細節描繪“玉戶(hù)簾中卷不去， 搗衣砧上拂還來(lái)”表現一種愁苦。
�、鄹�。又以江月與人生對比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里那離愁就越發(fā)顯得濃郁�！叭松鸁o(wú)窮已，江月年年只相似”它展示了大自然的美，表現了對青春年華的珍惜以及對美好生活的向往，那種對于宇宙和人生的真摯的探索，深沉而有意味。）
2、（《春江花月夜》，題目共五個(gè)字，代表五種事物。全詩(shī)便扣緊這五個(gè)字來(lái)寫(xiě)，但又有重點(diǎn)，這就是“月”。春、江、花、夜，都圍繞著(zhù)月作陪襯。詩(shī)從月生開(kāi)始，繼而寫(xiě)月下的江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思婦反復抒寫(xiě)，最后以月落收結。有主有從，主從巧妙地配合著(zhù)，構成完整的詩(shī)歌形象，形成美妙的藝術(shù)境界。）
3、（1）“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似�！边@句中的“只”字，有些版本作“望”，你覺(jué)得作“只”好還是作“望”好?
�。�2）“不知江月待何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水�！边@句中的“待”字，有些版本作“照”，你覺(jué)得作“待”好還是作“照”好?
�。ā爸弧弊謱�(xiě)出了月圓而缺；月缺而圓，年年相望，只是如此，從來(lái)沒(méi)有兩樣的明月，人哪里比得上明月之長(cháng)在永恒的情景，而且與“無(wú)”字相對。個(gè)人的生命是短暫即逝的，豐富多彩的人生卻是“代代無(wú)窮已”的，這樣也就與“年年只相似”的明月一樣獲得了永恒�！巴弊蛛m然也寫(xiě)出了江月互望的動(dòng)作神態(tài)，也包孕了望月之人的悵惘之情；但從前后對應、簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)，還是選“只”好。）
�。ā按弊直憩F出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永遠不能如愿的情境；而“照”字只表現出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠遠和悵惘的意境。）
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