精選文案策劃范文匯編6篇
文案策劃 篇1
文案一詞隨著(zhù)廣告而誕生。隨著(zhù)市場(chǎng)的深入和規范，文案也走過(guò)了幾個(gè)里程。
第一階段：簡(jiǎn)單文案階段。
此階段的文案是隨著(zhù)“酒香不怕巷子深”而來(lái)，從市場(chǎng)角度，這是賣(mài)方市場(chǎng)，市場(chǎng)品種少，消費缺乏，營(yíng)銷(xiāo)模式簡(jiǎn)單，訊息一告之，便是“大江內外一片紅”，廠(chǎng)家不愁不動(dòng)銷(xiāo);
第二階段：復合文案階段。
隨著(zhù)市場(chǎng)化程度的加深，市場(chǎng)開(kāi)始飽和，商家不得不“蹲在地上”研究市場(chǎng)和消費者，此階段文案開(kāi)始講究心理營(yíng)銷(xiāo)，即迎合消費心理的文案。形成各種訴求堆砌，一篇廣告中，包含很多消費群心理的“訴求”，“總有一招殺死人”;
第三階段：細分文案階段：
此階段是現階段及未來(lái)十幾年的慣用手法，隨著(zhù)市場(chǎng)飽和度加大，市場(chǎng)逐漸專(zhuān)入買(mǎi)方市場(chǎng)，競爭達到前所未有的激烈。此階段的文案講究重點(diǎn)突破，而不是胡子眉毛一
把抓，在研究消費心理后，找出最代表的一個(gè)或幾個(gè)“需求點(diǎn)”，然后放大，形成直接的心理對接和殺傷。從如今的市場(chǎng)競爭白熱化階段可以看出，商家意識已經(jīng)明顯。
走過(guò)這三個(gè)階段后，如今的文案已經(jīng)初步達到殺傷的要求。這反映在廣告文案的多樣花，內容的通俗化，針對當前文案的寫(xiě)作，筆者認為以下文案創(chuàng )作思路值得大家注意。
第一步：策劃階段
此階段就是研究產(chǎn)品和市場(chǎng)，挖掘篩選出最具影響力的一個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)概念，這必須代表一類(lèi)產(chǎn)品的前沿和趨勢，至少超越2-3年，要想達到這必須深刻了解和把握市場(chǎng);
第二步：支撐階段
此階段主要針對策劃階段形成的點(diǎn)，進(jìn)行系列包裝支撐，此時(shí)的支撐靠的是對消費心理的準確掌握，每個(gè)點(diǎn)必須直接打擊目標消費群心理一個(gè)“部位”或幾個(gè)“部位”，這樣形成系列后就會(huì )消除消費群“消費阻礙”;
第三步：標題階段
標題是一篇廣告的“龍眼”，對于廣告效果起到關(guān)鍵作用。標題形式可以多樣，但都必須切合產(chǎn)品或心理，最后是消費群心理的真實(shí)一句話(huà)，或喜好，或擔憂(yōu)，或恐懼等，風(fēng)格上一定有通俗化，口語(yǔ)化，生活化。
第四步：文案初步內容階段
此階段是文案創(chuàng )作的實(shí)際內容，再經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段后，文案內容的方向寫(xiě)作者已經(jīng)一目了然，此階段必須注意以下內容：不能跑離中心，內分標題必須口語(yǔ)化，內
容必須通俗化，整篇文案訴求至多兩個(gè)點(diǎn)，邏輯關(guān)系突出等等，一個(gè)文案創(chuàng )作人員要想做到這些內容，必須對產(chǎn)品、市場(chǎng)、目標消費群的準確把握。
第五步：最后文案階段
經(jīng)過(guò)第四點(diǎn)后，整體上文案創(chuàng )作初步完成，此階段就是針對初步內容進(jìn)行全面而細致的潤色階段，大到版式，小到內容中的每個(gè)字，此時(shí)心中始終不要忘記，文案是給消費者看的，所以一切都是他們的話(huà)，再深奧的理論不轉化也毫無(wú)用處，起不到影響和殺傷作用。
在這里值得注意的是，如今的很多文案喜好夸大，已經(jīng)沒(méi)有太大作用，主要原因就是消費群已經(jīng)比較理智，另一方面夸得太大，報審也通不過(guò)，兩頭不討好。其實(shí)廣告文案是給特定的一類(lèi)人看的，充分把握住他們的日常心理，通過(guò)他們的話(huà)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出他們的心里所想，所思，再差的文案也有銷(xiāo)售力!當然你得找到文案的感覺(jué)啊，對市場(chǎng)的感覺(jué)沒(méi)有，文字功底不行，哪怕你再花時(shí)間都不會(huì )做出殺傷的文案!
文案策劃 篇2
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓練方法等諸多方面均面臨著(zhù)巨大的挑戰。本文結合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅動(dòng) 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應用性和實(shí)踐性極強。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰式教學(xué)方法，但仍存在著(zhù)學(xué)生參與性不強、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎上，參考業(yè)內對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現狀分析
�。ㄒ唬┱n程特點(diǎn)分析
電商文案策劃課程的'教學(xué)目標主要是培養學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話(huà)說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì )運用，教學(xué)效果也不理想。
�。ǘ┱n程教學(xué)現狀
教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統教學(xué)方式。盡管教師在上課內容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實(shí)踐性和操作性極強的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，轉變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現實(shí)的需要，從而培養出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。
二、何為“任務(wù)驅動(dòng)”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導者，學(xué)生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現既定教學(xué)目標的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線(xiàn)，在對各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細分的基礎上，通過(guò)團隊合作的方式，共同參與和完成若干細分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰教學(xué)模式相比，任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。
�。ㄒ唬┙滩牡母母�
現有的電商文案策劃教材系統性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習。針對這種情況，可以結合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。
�。ǘ叭蝿�(wù)驅動(dòng)教學(xué)法”的應用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識及注意事項—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項專(zhuān)業(yè)技能的輔導—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評比和總結”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
第二，整合案例教學(xué)法、團隊合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀(guān)點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
�。ㄈ┛己朔绞降母母�
考核注重對教學(xué)過(guò)程的評估以及對團隊成果的檢測。學(xué)生成績(jì)的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jì)的70%，個(gè)人表現占30%。
設定單項獎。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過(guò)設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎?wù)呖稍诳偡謹瞪霞?分。
四、面臨的挑戰
“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著(zhù)巨大的挑戰。
�。�1）教學(xué)內容的變更。課程教學(xué)內容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。
�。�2）教學(xué)形式的改革�，F在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）激勵機制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導學(xué)生明確團隊內部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實(shí)現“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調整。
參考文獻：
[1]龔燕玲.學(xué)習任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇3
1、俗話(huà)說(shuō)的好，常識是文案策劃的必修課。得有常識，這些常識來(lái)自天文、地理、文學(xué)、歷史、美學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、廣告學(xué)、消費心理、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)，作為文案策劃，你必須什么都得懂一點(diǎn)，通曉得越多，對你而言只會(huì )有百益而無(wú)一害。這是一門(mén)沒(méi)有“教科書(shū)”的學(xué)科，一開(kāi)始，你要認真一點(diǎn)對待，你要做好打持久戰的準備，目光看得遠一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)去累積，有規劃地去完成你的學(xué)習目標，日積月累，時(shí)間會(huì )證明，你的努力不會(huì )白廢，這項工作，回報你的，將是余韻悠長(cháng)的人生回味。盡管這項工作不會(huì )讓你富甲一方，但你所得到的財富，無(wú)法用金錢(qián)去衡量。
這些必修課，最好的辦法是通過(guò)看書(shū)，再看書(shū)獲得。
2、做文案策劃的人，有些東西你可以不懂，但是你得通曉“正當下”的感覺(jué)。你可以不懂彈吉他，不懂風(fēng)花雪月，不懂表演，不懂花言巧語(yǔ)，諂媚逢迎，不懂理財，不懂虛度光陰，不懂吟詩(shī)作畫(huà)，不懂耕作，不懂描紅，不懂玩物，不懂何為風(fēng)情，何為曖昧，不懂興風(fēng)作浪，不懂江湖規矩你盡可假裝自己是那個(gè)什么都懂的人，悄悄置身其中，領(lǐng)略那種感覺(jué)。所以說(shuō)，做這項工作，你也不必懼怕，隨性一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，不需要什么都懂，依然可以做好這份工作。
3、對于一些基礎知識、基本功啥的，以文案為例，諸如什么是標題，什么是副標題，什么是內文，什么是廣告語(yǔ)，什么叫策略，什么叫消費者利益點(diǎn)，什么叫細分市場(chǎng)，什么叫品牌調性，什么叫硬廣告，什么是軟廣告，這些還是通過(guò)學(xué)習得來(lái)比較靠譜。
4、在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，能在信息海洋中搜索到自己想要的訊息也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。畢竟，在文案策劃之前，你得有很多的準備，小說(shuō)、詩(shī)集、時(shí)尚雜志、網(wǎng)站收藏每個(gè)人的信息庫因人而異，只要找到適合自己的信息庫，或許就能在短時(shí)間內給你帶來(lái)靈感和火花，為你的工作增色不少。
5、最后一點(diǎn)，文案策劃嘛，當然是要創(chuàng )意，要會(huì )寫(xiě)了。你應知道怎么寫(xiě)，創(chuàng )意并不是只可意會(huì )，不可言傳的，你可以嘗試著(zhù)將它生動(dòng)地描述出來(lái)，走在路上，靈光乍現，你也得寫(xiě)下來(lái)，坐在案頭，為一個(gè)標題，你必須懂得何時(shí)下筆。你寫(xiě)下的未必都是有用的，但有些靈感，正是在寫(xiě)的過(guò)程中，你才碰到的。寫(xiě)可以幫助你疏理思路，創(chuàng )造奇跡。
文案策劃 篇4
1、負責公司企業(yè)形象的樹(shù)立、宣傳、維護、提升。
2、負責展開(kāi)市場(chǎng)調研，分析市場(chǎng)信息，掌握競爭對手的狀況，把握市場(chǎng)現有局勢。
3、負責門(mén)店促銷(xiāo)方案的出臺及落實(shí)，負責對促銷(xiāo)效果進(jìn)行總結、評估。
4、負責協(xié)調與相關(guān)新聞媒體的關(guān)系，負責預防和阻止對公司不利的負面報道的出現。
文案策劃 篇5
1、負責各類(lèi)活動(dòng)的策劃、活動(dòng)中應用的各類(lèi)方案的撰寫(xiě)、協(xié)助活動(dòng)執行；
2、了解、溝通各類(lèi)宣傳媒體，掌握媒體的配置及優(yōu)化；
3、撰寫(xiě)各類(lèi)宣傳推廣文案；
4、進(jìn)行市場(chǎng)調研，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢；
5、根據市場(chǎng)實(shí)際提出項目建議及規劃；
6、對項目進(jìn)行評估、改進(jìn)，提出合理化建議；
7、收集活動(dòng)資源、媒體軟文和廣告資料；
8、協(xié)助公司其他部門(mén)撰寫(xiě)方案及處理其他事務(wù)；
9、完成部門(mén)及公司交辦的其他事務(wù)。
文案策劃 篇6
活動(dòng)目標：
1、認知：讓幼兒能夠知道六月的第三個(gè)星期日即6月21日是父親節，知道父愛(ài)的偉大
2、能力：繪畫(huà)superpapa表達對爸爸的愛(ài)
3、情感：體會(huì )爸爸的艱辛，培養幼兒對爸爸產(chǎn)生敬仰之情
活動(dòng)時(shí)間：
6月19日（周五）—6月21日（周日）
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室和家里
活動(dòng)內容：
6月19日
上午：
一、教師介紹節日由來(lái)及典故；
二、談話(huà)活動(dòng)圍繞感恩父親的話(huà)題：講講我之間的故事。
下午：
繪畫(huà)《superpapa》，將爸爸的大頭照片畫(huà)成超人的樣子；6月19日
一、將繪畫(huà)作品“superpapa”送給爸爸，并說(shuō)一句Iloveyou；
二、給爸爸洗腳。
父親節只有一天，但父親的愛(ài)是永恒的？？祝福天下所有的父親——父親節快樂(lè )！
【精選文案策劃范文匯編6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于生日文案匯編7篇02-19
唯美冬季文案（精選60句）01-26
春分主題文案（精選60句）03-01
今日驚蟄文案（精選50句）03-01
關(guān)于驚蟄文案（精選70句）02-28
周末愉快文案(精選15篇)02-26
驚蟄經(jīng)典文案（精選60句）02-23
20220222領(lǐng)證文案（精選115句）02-22
雨水節氣文案 精選15篇02-20