精選文案策劃范文錦集六篇
文案策劃 篇1
長(cháng)達三周的廣告策劃實(shí)務(wù)課的實(shí)習結束了，在這次實(shí)習中，我收獲了許多課本中學(xué)習不到的知識，同時(shí)也收獲了許多快樂(lè )。很感謝學(xué)�？梢越o我們安排這么有意義的實(shí)習，不僅使我們對課本上學(xué)習的知識與現實(shí)生活有了很好的結合，也使我們有了更多的社會(huì )實(shí)踐。很感謝老師可以給我們安排這么豐富的實(shí)習任務(wù)，讓我們有了更加明確的實(shí)習實(shí)習任務(wù)與需要努力去完成的目標，帶領(lǐng)著(zhù)我們逐步成長(cháng)，逐漸成熟。通過(guò)李紅強老師的介紹，我們小組來(lái)到河北工業(yè)大學(xué)科技園進(jìn)行實(shí)習，實(shí)習期間我們要對房地產(chǎn)行業(yè)和售樓的流程和操作進(jìn)行深入了解，在這個(gè)基礎上把所學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結合起來(lái)，培養實(shí)際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。
在這次實(shí)習中，我努力嘗試新的事物，其實(shí)只要你敢嘗試，沒(méi)有什么你不會(huì )的，如果我們夠堅持，我相信，我們每個(gè)人都是最厲害的那個(gè)佼佼者，將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。我可謂受益非淺。
社會(huì )實(shí)踐的帷幕漸漸落下了�；叵肫饛拈_(kāi)始到現在，這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。不僅豐富了我的人生閱歷，還讓我品嘗到了工作的辛苦，成長(cháng)的快樂(lè )。
通過(guò)這一個(gè)半月的實(shí)習，雖然算不上很長(cháng)的時(shí)間，但是在短短的一個(gè)月中我確確實(shí)實(shí)的又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西，盡管以前也有很多的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，但是這次感覺(jué)與前幾次有很大的不同以前都是去做促銷(xiāo)，而且感覺(jué)比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，而社會(huì )上人際交往非常復雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì )上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他她們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì )閱歷與經(jīng)驗的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對你不所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著(zhù)去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時(shí)的方法。
在這期間使我養成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。
人要想實(shí)現自身的價(jià)值一定要頑強堅持的性格，勤奮努力的生活作風(fēng)，而且還需要隨時(shí)都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗教訓，再次站起來(lái)。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。
在實(shí)習當中，也發(fā)現了許多以前所忽略的東西，有讓人愉快的，也有讓人不那么愉快的。這更讓我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)專(zhuān)科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。
同時(shí)，在和建業(yè)人交往過(guò)程中，我總能學(xué)到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：
1、知識量少搭不上話(huà)。
2、知識結合實(shí)際工作慢跟不上。
3、房地產(chǎn)企業(yè)方面的知識很少。
4、核對文件效率低。
5、實(shí)踐工作能力低，不得法。
怎么彌補不足呢？首先，結束每項工作要及時(shí)總結。其次，工作中碰上問(wèn)題要及時(shí)請教他人并作做好筆記。最后，在工作中不知足地學(xué)習。說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，不過(guò)我相信我有這個(gè)能力和耐力可以做好。發(fā)現許多課堂學(xué)習中的漏洞，查漏補缺也是我們實(shí)習的重要任務(wù)之一。我們也在一直朝著(zhù)好的方向不斷的努力著(zhù)。實(shí)習雖然結束了，但是我們人生中的真正“實(shí)習”還有很多很多，或者應該說(shuō)我們人生中的實(shí)習到現在才剛剛拉開(kāi)序幕，我們所付出的努力也才剛剛開(kāi)始。在人生這場(chǎng)大實(shí)習中，我們得好好把握好自己，才能不偏離人生的正確軌道。我們會(huì )努力，我們會(huì )不斷進(jìn)取，我們會(huì )一直保持著(zhù)現在的好狀態(tài)，積極的面對生活中的艱辛與困難，成功或是喜悅。
兩周的實(shí)習雖然結束了，但是這兩周所帶給我們的收獲，卻值得我們去回好長(cháng)一段時(shí)間，期間的辛苦與快樂(lè )，也許只有親身體會(huì )過(guò)全部過(guò)程的'我們才可以體會(huì )到。
這次實(shí)習讓我感觸很深。想做任何事都很容易，但是想要做好卻很難，我們既然有學(xué)校為我們提供的這么好的條件，有如此負責的老師為我們輔導，我們有什么理由不盡全力呢？現在我們能做的就只有全力以赴！
我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫，不是嗎？信奉在哈佛廣為流傳的一句話(huà)：Ifyoucandreamit，youcanmakeit！最后衷心感謝李紅強老師，感謝河北工業(yè)大學(xué)科技園給我提供這么好的實(shí)習機會(huì )！讓我更早一步的與社會(huì )有了更加正面，更加系統的接觸，以后的日子里，我會(huì )把學(xué)到的知識充分利用，更加努力的前進(jìn)！
我堅信，只要付出了絕對的努力，未來(lái)的我們都會(huì )是絕對的成功者。面對即將到來(lái)的明天，我們一定會(huì )好好的加油！
文案策劃 篇2
一、培訓需求分析
進(jìn)行培訓需求分析是培訓項目設計的第一步，對許多的管理層來(lái)說(shuō)，培訓工
作“既重要又茫然”，根本的問(wèn)題在于企業(yè)對自身的培訓需求不明確但又意識到培訓的重要性。因此我們必須對培訓進(jìn)行需求的制定，將本企業(yè)發(fā)展目標和員工的生涯設計相結合來(lái)仔細設計和主動(dòng)加強對員工的培訓。需要注意的一點(diǎn)是：培訓是為滿(mǎn)足管理者的需要和工作任務(wù)的需要,
不是單純?yōu)闈M(mǎn)足員工需要!下面主要從三個(gè)方面來(lái)分析培訓的需求：
企業(yè)分析：眾所周知，公司自創(chuàng )辦以來(lái)發(fā)展迅速，尤其是今年八月聚合和長(cháng)絲開(kāi)車(chē)后，公司的規模更是上了一個(gè)大的臺階，年產(chǎn)值超過(guò)20個(gè)億，已經(jīng)成為了國內的大型化纖供應商。由此可見(jiàn)，從規模產(chǎn)值上看我們公司已經(jīng)是一個(gè)大公司、大集團了，然而由于公司的發(fā)展速度太快，以致于產(chǎn)生了一種發(fā)展的不平衡，也就是公司的相關(guān)的配套(如相關(guān)制度、人員的素質(zhì)等)和公司的規模產(chǎn)值發(fā)展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素質(zhì)更是和我們的要求相距太遠，因此，從公司的角度分析對這些基層的管理人員的培訓是一個(gè)迫切的要求。
任務(wù)分析：如今我們公司的基層管理人員所需承擔的任務(wù)相當重要，不僅包括生產(chǎn)的有效管理、人員合理調配、員工的績(jì)效考核等，還包括要傳達公司上層的政策，宣揚公司的企業(yè)文化等任務(wù)。然而，這些任務(wù)的有效完成，僅靠我們公司現有的基層管理人員的素質(zhì)和水平是遠遠不能達到的。因此，公司各項任務(wù)的順利完成，基層管理人員素質(zhì)的提高就成了一個(gè)關(guān)鍵的因素。
人員分析：通過(guò)對我們公司現有基層管理人員情況的了解和調查，可知我們公司的基層管理人員具有以下特點(diǎn)：
1、整體的文化素質(zhì)偏低，大多數基層管理人員只具有中專(zhuān)或高中文化，個(gè)
別只具有初中文化
2、具有較為豐富的現場(chǎng)操作和管理的經(jīng)驗，我們的基層管理人員都是從基
層的員工中提拔上來(lái)的，因此他們對于現場(chǎng)情況較為熟悉。
3、缺乏再學(xué)習的動(dòng)力和激情，由于長(cháng)期的工作的一成不變以及工作生活的
單調乏味，導致我們的基層管理人員，失去了進(jìn)一步提升的興趣，或是單單有想法而已，卻沒(méi)有付之行動(dòng)的毅力和恒心。
4、管理方法簡(jiǎn)單粗暴，由于本身的素質(zhì)有限以及長(cháng)期處于一個(gè)管理較為混
亂的環(huán)境當中，因為他們的前任們幾乎都是如此，于是在潛移默化之中就產(chǎn)生了惡性循環(huán)了。
由此可知，我們公司的基層管理人員很有必要進(jìn)行培訓，以提高他們各方
面的素質(zhì)，激發(fā)他們再學(xué)習的動(dòng)力，把我們公司整體的管理水平提上來(lái)，是我們公司發(fā)展的大勢所趨和迫切要求。
二、管理人員的培訓目標
能力提高的目標：
1、能掌握基本事實(shí)(認知能力);
2、具備有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識;
3、對事物能持續保持有敏感的情感;
4、具備解決
問(wèn)題和作出決策的技巧;
5、具備社交能力;
6、具備控制情緒的能力;
7、有預警能力
8、有創(chuàng )意
9、思考敏銳
10、良好的學(xué)習習慣和技巧
11、有自我認知能力
通過(guò)培訓主要培養以上這些能力，需要注意的是，不同的人員和不同的崗位的側重點(diǎn)不同。
實(shí)際的量化目標：
1、由于培訓而導致的工作數量上的提高(如產(chǎn)量的完成量，或每天平均審議的工作申請數量)。
2、培訓后工作質(zhì)量的提高(如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數量)。
3、培訓后工作及時(shí)性的改善(如達到時(shí)間安排要求的情況)。
4、作為培訓結果的成本節約(如偏離預算情況、銷(xiāo)售費用或成本費用)。
三、培訓效果加強的措施
有效培訓是多方積極參加的結果，培訓要想充分有效地發(fā)揮更大的作用，那么最好能夠對受訓部門(mén)和受訓員工進(jìn)行以下三方面的培訓前準備：
第一，在參加培訓前，受訓者應該知道自己希望從培訓計劃中獲得什么?寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)單的期望并列出參加培訓會(huì )對工作帶來(lái)的好處;受訓者可以根據這些期望目標有的放矢的參加培訓;
第二，讓所有受訓員工知道參加培訓并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽(tīng)講，而應該帶著(zhù)一些問(wèn)題和設定一些目標，利用課堂內外的各種機會(huì )，積極地跟講師和其他學(xué)員主動(dòng)交流;
第三，參加培訓后，應該要求受訓人寫(xiě)一份員工培訓報告，呈交主管審閱，并交人力資源部存檔，并能與相關(guān)同事分享，探討如何將學(xué)到的東西應用到實(shí)際工作中。(附：?jiǎn)T工培訓報告表)
這樣一來(lái)，才能在較大程度上保證培訓的質(zhì)量，從而讓培訓工作為企業(yè)創(chuàng )造更多價(jià)值，也能夠讓培訓評估能夠有效地開(kāi)展。
四、人力資源部的職責
人力資源部在培訓的過(guò)程中的職責：
首先，安排好培訓的各項準備工作，安排好培訓的課程、時(shí)間、場(chǎng)所、參加
人員以及培訓方法的選擇等，這些都是影響我們培訓效果的重要因素，課程和參加人員的選擇關(guān)系的到我們培訓效果的針對性作用的大小。
其次，與培訓方做好各方面的協(xié)調工作，在培訓過(guò)程中，做好培訓方和受訓
方的橋梁，提高培訓的針對性和有效性，提高培訓的效果。
再次，對培訓活動(dòng)的全程進(jìn)行控制及調配，對于培訓過(guò)程中出現的問(wèn)題和情況進(jìn)行適時(shí)的反饋，并及時(shí)做出有效
的調整。
最后，對培訓進(jìn)行各項評估，包括培訓效果的評估，培訓方水平的評估等，這對于培訓成果的鞏固，讓員工真正地從培訓中學(xué)到于工作有用的東西。
五、評估活動(dòng)的開(kāi)展
人力資源部要全面籌劃評估活動(dòng)，在進(jìn)行培訓評估應考慮下面幾個(gè)問(wèn)題：
1、評估的目的是什么?
為了確保培訓效果產(chǎn)出，公司投入了相當的資金，花了大把的人力和物力，必定要有所值，因此評估是為了改進(jìn)培訓質(zhì)量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果，重要的是要采取相應的糾偏措施并不斷跟蹤，而不是評過(guò)就完事。
2、 重點(diǎn)對培訓的哪些方面進(jìn)行評估?
主要是對三個(gè)方面進(jìn)行評估：培訓課程的針對性和實(shí)用性如何，受訓人吸收的程度如何，受訓內容在實(shí)際的工作中運用的程度及其效果。
3、誰(shuí)將主持和參與評估?
由人力資源部牽頭主持，而評估方盡可能是綜合各方的意見(jiàn)，主要還是受訓方的意見(jiàn)。
4、如何獲得、收集、分析評估的數據和意見(jiàn)?
�、僖詤R報的方式收集培訓評估信息
職工完成培訓回到部門(mén)工作，應及時(shí)向部門(mén)主管匯報培訓效果。通過(guò)部門(mén)主管與該職工之間的雙向交流，了解培訓目標的完成情況，檢查職工掌握的新知識、新技能，判別職工工作態(tài)度的變化。
�、诓捎谜{查問(wèn)卷收集培訓評估信息
培訓結束后，公司人力資源部給受訓人發(fā)放評估表，要求受訓人填寫(xiě)，人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析，了解受訓人對培訓工作的意見(jiàn)，評估受訓人在培訓中取得的進(jìn)步，以改進(jìn)今后的培訓工作。
�、弁ㄟ^(guò)評估記錄收集培訓評估信息
今后每次進(jìn)行培訓活動(dòng)都需做好培訓的評估記錄檔案，評估記錄是記載培訓工作評估結果的檔案資料。它有助于我們掌握過(guò)去歷次培訓工作的情況、經(jīng)驗和教訓，為今后的培訓工作提供借鑒。評估記錄應力求做到健全、準確、詳細。
5、以什么方式呈報評估結果?
人力資源部對培訓評估調查表和培訓結果調查表進(jìn)行統計和分析。將收集到的問(wèn)卷、訪(fǎng)談資料等等進(jìn)行統計分析整理合并，再結合學(xué)員的考核成績(jì)，對此次培訓項目給出公正合理的評估報告。
6、評估培訓的有效性和效益性
培訓的有效性是指培訓工作對培訓目標的實(shí)現程度。培訓的效益性則是判斷培訓工作給公司帶來(lái)的全部效益(經(jīng)濟效益和社會(huì )效益)，而不僅僅是判斷培訓目標的實(shí)現程度。
六、受訓人員的考核
為了確保受訓人員能夠對培訓產(chǎn)生足夠的重視，以及提高他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，而且可以在考核中發(fā)現優(yōu)秀的人才作為今后重點(diǎn)培養的對象，為公司做好人才儲備。因此，對于此次培訓務(wù)必要對受訓人員進(jìn)行考核。
1、考核內容：主要是考核受訓人員是否在受訓過(guò)程中認真對待，培訓
內容的吸收程度如何，以及在工作實(shí)踐當中理論結合實(shí)際的效果如何等。
2、考核方式：
�、倜看闻嘤柾晏顚�(xiě)的員工培訓報告表;
�、诿看闻嘤栒n程的課后作業(yè)完成情況;
�、叟嘤栒n程結束后的結業(yè)考試;
�、苁苡栠^(guò)程中及受訓后在實(shí)際生產(chǎn)上實(shí)際應用情況和效果的體現。
3、考核作用：考核的作用主要是為提高受訓人的學(xué)習的積極性，并把培訓
的成績(jì)作為基層管理人員的檔案，并以此作為日后提拔的重要依據
文案策劃 篇3
今天去了盛賢布市廣場(chǎng)，要到那里檢查前些時(shí)候我們公司為其制作的背景板和宣傳畫(huà)的放置，這個(gè)客戶(hù)我第一次接觸，這次也是一個(gè)人，臨走之前，主管把噴繪公司和盛賢布市廣場(chǎng)負責人的聯(lián)系方法給了我，我到客戶(hù)那邊的時(shí)候可以聯(lián)系一下。
天公不作美，在公車(chē)上的時(shí)候天就下起了小雨，而且越來(lái)越大，心里琢磨，下雨了是不是客戶(hù)那邊就不要弄了。我提前到了盛賢布市廣場(chǎng)，與總的負責人沈先生見(jiàn)了面，但是噴繪公司那邊還是沒(méi)派人過(guò)來(lái)，打電話(huà)找他們負責人，卻說(shuō)他們的施工人員早已經(jīng)出發(fā)了，所以只能等，等到下午下班的時(shí)間還沒(méi)見(jiàn)施工人員過(guò)來(lái)，那個(gè)負責人有點(diǎn)發(fā)火了，而我只能這樣回去交差。
文案策劃 篇4
在母校里，他們度過(guò)了難忘的大學(xué)四年生活，這里，有的是老師、朋友、同學(xué)關(guān)心與幫助，有的是曾經(jīng)一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。這是網(wǎng)整理的一篇大學(xué)畢業(yè)晚會(huì )策劃，接下來(lái)讓我們一起看看吧!
又是一年畢業(yè)季，畢業(yè)晚會(huì )把大家對畢業(yè)生的美好祝愿予以表達，也借此讓畢業(yè)生再次感受學(xué)校大家庭的溫暖以及4年的美好回憶，增強畢業(yè)生知校愛(ài)校的情感，營(yíng)造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿(mǎn)懷深情惜別母校的同時(shí)，充滿(mǎn)希望地走向更加廣闊的天地。讓我們一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)背景
在這春暖花開(kāi)，到處飄逸著(zhù)花香的校園里，我們大四的各位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐也即將踏上新的征程。在母校里，他們度過(guò)了難忘的大學(xué)四年生活，這里，有的是老師、朋友、同學(xué)關(guān)心與幫助，有的是曾經(jīng)一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。也許，在校園里的某個(gè)角落，還依舊沉淀著(zhù)他們曾經(jīng)的快樂(lè )與憂(yōu)傷，記憶著(zhù)他們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而作為學(xué)弟、學(xué)妹的我們，在他們即將離別母校之際，也雖有依依不舍之情，但天下哪有無(wú)不散之筵席?因而，在此之際，希望通過(guò)畢業(yè)季系列活動(dòng)，進(jìn)一步增加彼此之間的情誼，為今后的生活，都留下一段美好而又難忘的回憶。
二、活動(dòng)介紹
1.主題：畢業(yè)季活動(dòng)
2.目的：通過(guò)此次畢業(yè)季的細列活動(dòng)，既能增加彼此之間的情誼，相互交流一些心得，也能希望我們能為大四的各位學(xué)長(cháng)、學(xué)姐送去更多的歡聲與笑語(yǔ)，彼此留下一段難忘的回憶。
3.組織單位：西安科技大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )
4.時(shí)間：20xx年6月21日
5.地點(diǎn)：學(xué)校塑膠操場(chǎng)
6.內容：跳蚤市場(chǎng)、經(jīng)驗交流會(huì )、夢(mèng)想信箱、尋找記憶
7.對象：全校師生
8.效果預測：舉辦的畢業(yè)季系列活動(dòng)，會(huì )使作為學(xué)弟、學(xué)妹的我們，既為此次活動(dòng)的成功舉辦，感到歡欣與鼓舞之外，還讓我們從他們身上學(xué)到了一些經(jīng)驗，尤其是在學(xué)習和生活上的。此外，學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們也為我們能為他們餞行表示由衷的感謝，更為我們的母校感到驕傲與自豪。
文案策劃 篇5
一． 活動(dòng)背景
在社會(huì )各界掀起了關(guān)愛(ài)流浪兒童熱潮之際，我校青年志愿者協(xié)會(huì )攜手武漢市流浪未成年人救助保護中心，將共同舉辦“尋我·七彩童年”系列活動(dòng)。
二． 活動(dòng)目的
通過(guò)此次活動(dòng)，使流浪兒童明白自己可以通過(guò)自己的雙手，創(chuàng )造屬于自己的東西。折紙千紙鶴一類(lèi)的物品，既生動(dòng)有趣，也寄托了我們隊流浪兒童的祝福。手語(yǔ)一類(lèi)的游戲，既有效的與流浪兒童中部分聾啞兒童進(jìn)行了溝通。也給了他們一定的自信心。讓流浪兒童充分享受平凡帶來(lái)的樂(lè )趣。
三． 活動(dòng)主題
用雙手創(chuàng )造屬于自己的世界
四． 活動(dòng)時(shí)間
xx年12月
五． 活動(dòng)地點(diǎn)
武漢市流浪未成年人救助保護中心
六． 活動(dòng)參與人
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者
武漢市流浪未成年人救助保護中心流浪兒童
七． 主辦單位
共青團湖北美術(shù)學(xué)院委員會(huì )
八． 策劃承辦單位
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
九． 協(xié)辦單位
武漢市流浪未成年人救助保護中心
十． 活動(dòng)前期準備
1. 與相關(guān)負責領(lǐng)導聯(lián)系，取得舉辦此次活動(dòng)的許可。
2. 采用海報等多媒體媒介進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
3. 志愿者招募
介于此次活動(dòng)為“尋我·七彩童年”系列活動(dòng)前期試驗性活動(dòng)，所以采用我院青年志愿者協(xié)會(huì )會(huì )內志愿者。
選拔要求：有一定志愿服務(wù)經(jīng)驗，能夠投入本項目后期工作的協(xié)會(huì )人員優(yōu)先。
4. 活動(dòng)材料準備
課堂ppt一份，主要介紹各種折紙的圖片。
自備一些折好的物品。提起孩子的興趣。游戲結束后，當做獎品贈與孩子們。
彩色的折紙，打印好的趣味詞語(yǔ)
相關(guān)主題黑板報設計搜集
相關(guān)歌曲諾干
趣味游戲若干
5. 志愿者培訓
根據此次授課內容對參與活動(dòng)志愿者進(jìn)行相關(guān)折紙的訓練及相關(guān)流浪兒童心理的培訓
6. 任務(wù)分配
一名活動(dòng)當天主講人員，九名輔助教學(xué)人員，一名新聞拍照記錄工作。
十一. 活動(dòng)當天
1．上午十點(diǎn)十五出發(fā)，十二名志愿者集合乘坐公交車(chē)去位于武漢市江岸區平安鋪黎明路特1號的流浪未成年人救助保護中心。
2． 到達目的地后，與負責人取得聯(lián)系。交談當天活動(dòng)細則。
3. 開(kāi)始裝扮教室，符合活動(dòng)主題。
4． 與流浪兒童見(jiàn)面，進(jìn)行短暫的見(jiàn)面交流會(huì )。
5．教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始，依據ppt流程，進(jìn)行多媒體直觀(guān)教學(xué)，15分鐘的影片觀(guān)看完后，在志愿者的指導下，孩子們自己動(dòng)手制作物品。例如：折紙千紙鶴，衣服，飛機，紙船。此活動(dòng)進(jìn)行30分鐘。對折好的手工作品進(jìn)行15分鐘的涂色裝飾。用針和線(xiàn)進(jìn)行穿和。
6. 教孩子們制作一些具有代表性的紙飛機毛，鼓勵小朋友發(fā)揮自己的想象制作自己心目中的紙飛機，制作好后給自己手中的飛機取一個(gè)響亮的名字。
飛機制作好了，帶著(zhù)孩子們試飛自己手中親手制作的紙飛機，并舉行紙飛機飛行比賽并選出期中制作最有創(chuàng )意，飛機飛得最高，飛得最遠，飛得最快的飛機，分別給他們的主人頒發(fā)小獎品
7． 30分鐘的手語(yǔ)性質(zhì)的游戲。根據一個(gè)詞語(yǔ)，例如：豬八戒背媳婦。小朋友用自己的肢體語(yǔ)言把它表達出來(lái)告訴另一個(gè)小朋友。一次進(jìn)行下去。最后一個(gè)小朋友說(shuō)出答案。
8． 活動(dòng)期間新聞工作人員進(jìn)行拍照等記錄性工作。
9． 活動(dòng)結束后，與孩子們告別。
10． 根據此次活動(dòng)情況與未保中心負責人洽談雙方合作意向。
11． 乘車(chē)返回。
十二. 活動(dòng)后期
1. 對此次志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行總結，交流。
2. 確定與未保中心的合作意向，并擬定合作協(xié)議書(shū)。
3. 對此次活動(dòng)通過(guò)海報、網(wǎng)絡(luò )等形式進(jìn)行宣傳。
4. 向學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導人報告。
十三. 經(jīng)費預算
往返車(chē)費：80元
宣傳海報：50元
折紙工具：20元
圖片打�。�10元
共計：160元
十四. 注意事項
1. 志愿者認真閱讀志愿者守則，嚴格履行志愿者義務(wù)。
2. 志愿者不得私自行動(dòng)，任何行動(dòng)要向組織匯報。
3. 遇到突發(fā)狀況，則要求志愿者能夠隨機應變，一切以人身安全為第一位。
4. 志愿者需佩戴志愿者徽章，衣著(zhù)、語(yǔ)言、行為舉止大方得體。
湖北美術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
xx年10月28日
文案策劃 篇6
幸好今天天氣不錯，不然公司的集體活動(dòng)就要泡湯了，按照公司的計劃，今天是公司全體員工一起到白云山爬山，我們公司的一句話(huà)就是“會(huì )玩的人才懂得學(xué)習、才懂得工作、才懂得生活”非常贊同。
來(lái)到廣州這邊，都一直在為工作的事情奔波忙碌，沒(méi)有盡情的玩過(guò)過(guò)一次，不過(guò)，到白云山爬山也沒(méi)什么好玩了，就是爬山而已，還以為有什么燒烤之類(lèi)的，有點(diǎn)失望，不過(guò)能有一次與同事一起游玩的機會(huì )，也難得，可以拉近同事之間的關(guān)系，增進(jìn)感情。
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