精選文案策劃匯編9篇
文案策劃 篇1
1、負責公司對外形象宣傳的策劃，能獨立完成相關(guān)項目方案的撰寫(xiě)。
2、負責公司品牌市場(chǎng)推廣與宣傳相關(guān)文字策劃。
3、負責客戶(hù)廣告提案建議書(shū)的編寫(xiě)與制作。
4、配合銷(xiāo)售工作需要，和相關(guān)設計人員完成客戶(hù)需求。
5、能撰寫(xiě)廣告文案及公司內部相關(guān)文稿。
6、完成公司交辦的其他事務(wù)。
文案策劃 篇2
1、負責電商部門(mén)日常文案的編輯，收集廣告素材;
2、對店鋪內已有產(chǎn)品信息描述進(jìn)行文字渲染、圖片構想、撰寫(xiě)文案，提升產(chǎn)品展現力;
3、撰寫(xiě)產(chǎn)品宣傳文案和商品廣告文案;各種促銷(xiāo)及營(yíng)銷(xiāo)策劃方案和實(shí)施方案;
4、 負責電商部門(mén)的整體策劃和編輯，實(shí)現多樣化、內容化、品牌化;
5、配合美工完成相關(guān)的表述設計，配合美工完成活動(dòng)頁(yè)面的策劃與發(fā)布。
文案策劃 篇3
我們公司有幸成為一個(gè)教育活動(dòng)的策劃公司。策劃到現場(chǎng)布置等所有一切都由我們公司負責�；顒�(dòng)策劃，以前寫(xiě)過(guò)一個(gè)房地產(chǎn)的活動(dòng)策劃，是老總特意讓我鍛煉的，寫(xiě)那個(gè)策劃不知道被老總說(shuō)了多少次，最后寫(xiě)出來(lái)的策劃案只能勉強及格。
活動(dòng)策劃，活動(dòng)策劃案是相對于市場(chǎng)策劃案而言的，嚴格地說(shuō)它是從屬與市場(chǎng)策劃案的，活動(dòng)策劃案形式多樣，一般而言，包括ROADSHOW、產(chǎn)品說(shuō)明會(huì )(發(fā)布會(huì ))、節日促銷(xiāo)、新聞事件行銷(xiāo)等，而對于上述的任何一種方案，針對于不同的企業(yè)情況和市場(chǎng)分析，都可以衍變出無(wú)數的形式�；顒�(dòng)策劃往往對于新產(chǎn)品上市、產(chǎn)品終端鋪貨和產(chǎn)品轉型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個(gè)重要組成部分。
文案策劃 篇4
前期預備：市場(chǎng)審查及評估（城市常住人口、人均消費水平、城市消費趨向、城市文化、市場(chǎng)競爭、俱樂(lè )部地利人和。）
投入市場(chǎng)：（投入資金、俱樂(lè )部水平、役備人員、團隊編制、后勤補給、天時(shí)因素影響、宣傳策劃及橫幅單頁(yè)等制作）
一、價(jià)格制定：
前期市場(chǎng)摸底和問(wèn)卷收集調查，消費人群接受能力在1500-2500間，定價(jià)原則第一期要足夠優(yōu)惠，吸引客戶(hù)作為開(kāi)拓市場(chǎng)鋪墊，第二期、三期價(jià)格跨度稍大。定價(jià)如下原價(jià)3298。針對市場(chǎng)方案。
針對競爭對手方案：凡持某會(huì )所有效會(huì )員卡客戶(hù)，有效期一月抵100，不設上限。
二、團隊編制及銷(xiāo)售技能培訓：
戰斗人員：營(yíng)銷(xiāo)總監一名、帶隊經(jīng)理三名。每隊編制10-15人。合共34-49人。
后勤人員：客戶(hù)人員、財務(wù)人員、保潔阿姨、食堂阿姨。
我隊培訓大綱：
1、銷(xiāo)售技能培訓。
2銷(xiāo)售人員心態(tài)培訓。
3、銷(xiāo)售人員愿景。
4、小隊編制，分兩小組設組長(cháng)，以兵管兵，達到執行力度最大化。
5、工作期間制度（撞單制度，TO制度，職業(yè)道德及紀律。）
6、專(zhuān)業(yè)技能入門(mén)培訓。
三、人員薪資調整、激勵機制、工作制度等落實(shí)。
四、預售時(shí)間確定及前期準備工作。預售時(shí)間暫定某月某號到某月某號共45天，業(yè)績(jì)按照預售期累積，期間不清零。員工宿食安排。
五、會(huì )所整體培訓：人員基本素質(zhì)、戰斗意識。
六、預售期間道具準備：合約、會(huì )員卡、收據、POSE機、收銀章、財務(wù)制度等。
七、宣傳推廣及聯(lián)盟合作。
八、建立企業(yè)在當地信任度。
九、第二期宣傳用品制作。
十、崗位職責及各部門(mén)流程。
文案策劃 篇5
3月12日天氣陰
前些，一個(gè)以前的廣告客戶(hù)要出一些報紙廣告，這個(gè)客戶(hù)是濱江綠園，是我們公司的老客戶(hù)，該項目位于廣州番禺，還有一些尾房剩余，所以希望做一期報紙廣告，通過(guò)宣傳把剩余的樓房售出。
帶我的那個(gè)老師讓我了解了一下該項目的基本情況，就叫我寫(xiě)一些報廣的主題，主要是用于報紙上，這些工作看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但第一次還是覺(jué)得有點(diǎn)麻煩，想不出寫(xiě)什么東西，而自己只能無(wú)邊無(wú)際的亂想，最后寫(xiě)了好多，但一個(gè)都沒(méi)被采用，看來(lái)還是要多多努力學(xué)習啊。
文案策劃 篇6
1、深入了解我公司所有無(wú)線(xiàn)媒體產(chǎn)品，以及發(fā)掘客戶(hù)需求，了解客戶(hù)預算。
2、為客戶(hù)提供相應的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案，執行客戶(hù)相應項目的策劃工作。
3、配合銷(xiāo)售人員完成客戶(hù)產(chǎn)品及品牌的定位，設計實(shí)施具體市場(chǎng)方案。
4、輔助與各媒體的公關(guān)策略，與公關(guān)相關(guān)的媒體，及其他機關(guān)單位建立并保持良好的合作關(guān)系。
5、參與制定營(yíng)銷(xiāo)項目的銷(xiāo)售策略，提煉商品價(jià)值，制定配套廣告投放方案計劃。
文案策劃 篇7
一、活動(dòng)主題：
愛(ài)心涼茶免費派送
二、活動(dòng)背景：
一滴汗從臉頰劃落，在空中自由隕落，最終打在地上，支離破碎�？粗�(zhù)大一新生在烈日當空下軍訓，不由的讓我們“愛(ài)協(xié)”有了這樣一個(gè)想法，為他們送上一杯愛(ài)心涼茶。俗話(huà)說(shuō)“生命源于水，健康源于涼茶”。也為了能夠讓他們在軍訓的時(shí)候能夠感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的關(guān)愛(ài)，讓他們能更堅強的面對軍訓這一嚴厲的考驗。所以我們協(xié)會(huì )決定延續往年的傳統在新生軍訓期間開(kāi)展“愛(ài)心”涼茶免費派送活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月16日——20日
四、活動(dòng)目的：
1.為大一新生能更及時(shí)的補充水源，并為他們做好防暑工作。
2.促進(jìn)和大一新生的交流，弘揚協(xié)會(huì )愛(ài)心助人的宗旨。
3.通過(guò)此次活動(dòng)讓大一新生感到有家的味道，能更好，更快的融入到大學(xué)生活。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
第一食堂周?chē)?/p>
六、策劃舉辦單位：
懷化學(xué)院愛(ài)心協(xié)會(huì )
七、活動(dòng)內容：
1.前期準備工作
�。�1）后勤部準備好要用的工具及材料。
�。�2）宣傳部負責搞好此次活動(dòng)宣傳工作。
2.活動(dòng)的具體安排;
(1)由后勤部及其他部門(mén)成員負責把桌椅放置到指定點(diǎn)。
(2)由工作人員將涼茶泡好提到供應處并做好執勤。
(3)由工作人員維持好現場(chǎng)紀律。
3.活動(dòng)后期安排：
(1)由后勤部將桌椅歸還。
(2)由工作人員打掃好工作現場(chǎng)衛生。
八、活動(dòng)經(jīng)費預算：
金銀花、菊花50元+藿香正氣水40元 +一次性杯子30+其他30=150元
懷化學(xué)院愛(ài)心協(xié)會(huì )
xx年9月7日
文案策劃 篇8
【摘要】由于新媒體環(huán)境下，電商文案的業(yè)務(wù)范圍無(wú)限擴大，但教學(xué)相對滯后，在教學(xué)資料、訓練方法等諸多方面均面臨著(zhù)巨大的挑戰。本文結合學(xué)生的特點(diǎn)，引入任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，為電商文案策劃課程教學(xué)模式提供新的思路。
【關(guān)鍵詞】電商文案策劃 任務(wù)驅動(dòng) 教學(xué)模式
電商文案策劃是一般高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的必修課程，其應用性和實(shí)踐性極強。在以往的教學(xué)實(shí)踐中，雖然部分院校采用過(guò)情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰式教學(xué)方法，但仍存在著(zhù)學(xué)生參與性不強、動(dòng)手能力差等問(wèn)題。為此，本人在學(xué)習和借鑒其他高職院校電商文案策劃課程教學(xué)改革實(shí)踐的基礎上，參考業(yè)內對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求情況，提出了基于任務(wù)驅動(dòng)的電商文案策劃課程教學(xué)模式改革。
一、“電商文案策劃”課程特點(diǎn)及教學(xué)現狀分析
�。ㄒ唬┱n程特點(diǎn)分析
電商文案策劃課程的教學(xué)目標主要是培養學(xué)生初步的電商文案策劃及寫(xiě)作能力。該課程不僅要求學(xué)生具有扎實(shí)的理論功底，而且還需要具備一定的文案撰寫(xiě)能力。換句話(huà)說(shuō)，即使學(xué)生了解再多的文案寫(xiě)作技巧，但在實(shí)際寫(xiě)作時(shí)不會(huì )運用，教學(xué)效果也不理想。
�。ǘ┱n程教學(xué)現狀
教材案例陳舊，針對性不強。目前，涉及到電商文案寫(xiě)作的教材基本沒(méi)有，市面上絕大部分的文案寫(xiě)作教材主要還是圍繞應用文寫(xiě)作、商務(wù)文案寫(xiě)作等傳統的框架結構，其中對于電商文案的部分，案例陳舊且不經(jīng)典，寫(xiě)作技巧也缺乏深入的介紹。
采用傳統授課方式，效果一般。目前，該課程主要采取教師課上講、學(xué)生課后練的傳統教學(xué)方式。盡管教師在上課內容的選取以及課件的制作上花了很多時(shí)間和精力，但學(xué)生學(xué)習積極性不高，作業(yè)完成效果不理想。
閉卷考核，不符合課程教學(xué)目標。該課程采用閉卷考核的方式對學(xué)生進(jìn)行考查，這對于實(shí)踐性和操作性極強的文案策劃類(lèi)課程來(lái)講顯然不合適。
為了改變這種狀況，就需要充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )新教育教學(xué)模式，轉變教學(xué)方式，使教學(xué)更加貼近現實(shí)的需要，從而培養出符合電商行業(yè)發(fā)展需求的人才。
二、何為“任務(wù)驅動(dòng)”的課程教學(xué)模式
“任務(wù)驅動(dòng)”的教學(xué)模式指的是在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，以任務(wù)為核心，教師僅作為引導者，學(xué)生則以團隊作業(yè)的方式共同完成某項實(shí)踐性任務(wù)，從而實(shí)現既定教學(xué)目標的教學(xué)方法。
具體到電商文案策劃類(lèi)課程，則是指以電商文案策劃的崗位技能需求為主線(xiàn)，在對各個(gè)崗位工作任務(wù)進(jìn)行細分的基礎上，通過(guò)團隊合作的'方式，共同參與和完成若干細分任務(wù)，從而使學(xué)生明確電商文案策劃工作的流程、步驟，熟悉電商文案策劃各崗位的工作內容，從而全面提升電商文案策劃的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。
三、“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式實(shí)踐思路
與情景模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法等多項實(shí)戰教學(xué)模式相比，任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式在目標上更加明確，另外以團隊合作的方式，更加有利于訓練學(xué)生的職業(yè)核心能力和團隊協(xié)作能力。
�。ㄒ唬┙滩牡母母�
現有的電商文案策劃教材系統性缺乏，不利于教師開(kāi)展教學(xué)以及輔助學(xué)生學(xué)習。針對這種情況，可以結合電商企業(yè)實(shí)際需求展開(kāi)調研，并與電商企業(yè)合作開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識按照崗位任務(wù)形式進(jìn)行分類(lèi)整理。
�。ǘ叭蝿�(wù)驅動(dòng)教學(xué)法”的應用
第一，明確教學(xué)流程。首先，由教師把學(xué)生按照個(gè)人意愿或抽簽等方式進(jìn)行分組。然后，以“任務(wù)”為核心，按照“尋找并確定適合的學(xué)習任務(wù)—教師簡(jiǎn)明扼要地講授基本知識及注意事項—學(xué)生以小組合作的形式完成任務(wù)—教師圍繞任務(wù)做好各項專(zhuān)業(yè)技能的輔導—對各小組的任務(wù)完成情況進(jìn)行評比和總結”的教學(xué)流程展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
第二，整合案例教學(xué)法、團隊合作教學(xué)法等多種教學(xué)改革方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。首先，結合眾多的廣告營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)網(wǎng)站、博客論壇、微信、微博等社交媒體優(yōu)勢，幫助學(xué)生了解最新的觀(guān)點(diǎn)資訊以及最前沿的方法案例，并通過(guò)新媒體提高寫(xiě)作能力。其次，在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生以小組為單位展開(kāi)合作，共同討論來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。
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考核注重對教學(xué)過(guò)程的評估以及對團隊成果的檢測。學(xué)生成績(jì)的評定主要圍繞學(xué)生態(tài)度、小組團隊精神、小組任務(wù)完成情況等因素進(jìn)行綜合考查，其中小組得分占個(gè)人成績(jì)的70%，個(gè)人表現占30%。
設定單項獎。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣以及團隊協(xié)作愿望，通過(guò)設置最佳組織獎、最佳團隊以及最佳貢獻獎等單項獎，每項得獎?wù)呖稍诳偡謹瞪霞?分。
四、面臨的挑戰
“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但仍然面臨著(zhù)巨大的挑戰。
�。�1）教學(xué)內容的變更。課程教學(xué)內容不要面面俱到，而要選擇重點(diǎn)的、有實(shí)際操作意義的內容編寫(xiě)任務(wù)，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習和講解。其中以新媒體環(huán)境下“威客”為代表的新媒體工具，為課堂教學(xué)“任務(wù)”的選擇提供了新的途徑及方向。另外，教師可以利用小組學(xué)習的便利性，布置題目，讓學(xué)生自己搜集、匯總材料，進(jìn)行課前演示。
�。�2）教學(xué)形式的改革�，F在課程教學(xué)采取自然課表的形式，不利于實(shí)操訓練任務(wù)的完成，建議采取專(zhuān)用周的形式，這樣既保證了學(xué)生掌握相關(guān)的知識、取得相應的學(xué)分，又方便任務(wù)的完成。
�。�3）教學(xué)硬軟件環(huán)境。首先，要求教師必須非常熟悉教學(xué)的內容和要求，能夠把知識有機地串聯(lián)起來(lái)，簡(jiǎn)明扼要地闡述任務(wù)要求。其次，需要實(shí)訓場(chǎng)地，以便學(xué)生在“真實(shí)”的情景下更好地完成教學(xué)任務(wù)。
�。�4）激勵機制尚未形成，部分學(xué)生存在“搭便車(chē)”現象。首先，由于分組安排不合理，任務(wù)分配不均等原因，部分同學(xué)參與熱情度不高，少數人有意或無(wú)意地完成了大部分的工作任務(wù)。其次，部分小組成員抱有敷衍心態(tài)，合作意識有待加強。因此，如何引導學(xué)生明確團隊內部分工，建立起組與組之間的競爭機制就顯得尤為迫切。
總之，為了更好地實(shí)現“電商文案策劃”課程的教學(xué)，在今后的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，還需要配合時(shí)代的變化和學(xué)科的進(jìn)步不斷地進(jìn)行教學(xué)模式的變革與調整。
參考文獻：
[1]龔燕玲.學(xué)習任務(wù)教學(xué)法在《電子商務(wù)文案寫(xiě)作》課程的實(shí)踐與思考[J].考試周刊，20xx.
文案策劃 篇9
中國茶分為傳統的六大茶類(lèi)，分別是綠茶、紅茶、烏龍茶、黑茶、黃茶和白茶。
白茶和其他茶類(lèi)比起來(lái)，主要的特點(diǎn)是沒(méi)有加工工藝，采用自然萎凋的方式殺青，所以在很大程度上保留了茶多酚等抗氧化物質(zhì)。
白茶最初被人類(lèi)所重視其實(shí)始于歐美國家，其主要的抗氧化物質(zhì)多被應用于化妝品和保健食品，然后，白茶的抗氧化功效以及“三降三抗”的功效才被開(kāi)始關(guān)注保健養生的國人所認知。
白茶講究“三年為藥，七年為寶”，年份越久，藥用價(jià)值越高。白茶的主要藥用價(jià)值是清肝、明目、去火。在白茶的原產(chǎn)地福鼎，當地的茶農家里都會(huì )存放一些老茶，遇到風(fēng)熱麻疹以及病毒感冒時(shí)，就會(huì )抓一把老白茶在鍋里熬煮，喝后渾身大汗，立刻緩解病癥。所以山民都把老白茶當做“藥”、“寶”。
喝茶時(shí)的注意事項：
一，茶宜常飲，不宜多飲。每天三泡為宜。常飲
清心醒腦，涵養精氣神，多飲則久而傷脾傷腎，得不償失。
二，每泡茶出湯也有講究，如：綠茶黃茶出三道湯，紅茶五道，烏龍七道，生普十道，熟普和黑茶十五--二十道，新白茶七到十道，老白茶則有的可以出三十道湯。所以，每種茶能出湯多少道，根據茶的年份不同也會(huì )有所不同。
三，喝茶的時(shí)間，最好選擇上午、下午。每餐之前盡量不喝茶，如果喝，可以選擇紅茶，因為餐前空腹，茶對于腸胃刺激比較大，容易導致腸胃不適。所以很多愛(ài)喝茶的人士選擇在用餐時(shí)以茶水來(lái)助餐，也是種不好的習慣。另外，晚上十點(diǎn)以后盡量杜絕飲茶。
建議思考的問(wèn)題：
1 如何選擇茶葉
2 如何泡好一杯茶
3 茶、茶葉、茶藝、茶文化、茶道分別是什么意思？
4 茶為什么能升之為道用？
5 夏季喝什么茶好？
6 夏季怎么喝茶？
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