（熱門(mén)）回報的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的回報的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回報的作文1

　　是一個(gè)讓學(xué)生影響一生的故事。這是一部感動(dòng)朋友的電影。也是一部值得學(xué)習的電影。是《背起爸爸去上學(xué)》。

　　故事講的是在甘肅一個(gè)偏遠而貧窮的村莊里，住著(zhù)石蛙的家人：姐姐、父親和她自己。因為她母親年紀輕輕就去世了，不幸的石蛙從小就失去了母親的愛(ài)，這讓我哭了。她忍不住唱道：“世上只有媽媽好，沒(méi)有媽媽的孩子就像草一樣……”但是7歲的小石娃并沒(méi)有受到重創(chuàng )。他堅強地站了起來(lái)。幸運地在勺子中選擇！上了小學(xué)。開(kāi)學(xué)第三天早上。他正要過(guò)河時(shí)，遇到了一個(gè)小女孩。當他們一起走到河邊時(shí)，濕婆很快就到了河中央。而可憐的小女孩被洶涌的河水沖走了，只剩下漂浮在河上的書(shū)包。濕婆站在那里呆呆地看著(zhù)滾滾的'河水，殘忍的影子不時(shí)出現在她心里。他害怕了，三天沒(méi)去上學(xué)！父親知道后非常生氣，就狠狠地打了濕婆一頓，讓他去。最后，在父親的一再要求下，石蛙去了洶涌的馬里安河！石蛙正跑向被河水沖走的小女孩，這時(shí)他哭了起來(lái)：他害怕，他害怕，但他不能大聲發(fā)泄自己的感情。這時(shí)，父親抱起濕婆，走過(guò)可怕的馬立安河。之后，石蛙努力工作，度過(guò)了難關(guān)。最后，一切都有回報。石蛙每年都獲得奧林匹克化學(xué)第一名，并成功考上大學(xué)。然而，她的父親已經(jīng)是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的人，她的腳是瘸的。石蛙想放棄學(xué)業(yè)，去照顧她的父親。然而，她父親發(fā)現后，她想跳進(jìn)井里自殺。最后，這一舉動(dòng)感動(dòng)了石蛙。濕婆上過(guò)大學(xué)！為了不讓父親感到孤獨，最后，石蛙抱起了父親，父親是如此親切，以至于她滿(mǎn)是回憶地走過(guò)了馬立安河！

　　是的，父親愛(ài)我如山，母親愛(ài)我如山。我們都應該感謝父母。如果他們沒(méi)給我們那么多，我們今天為什么要戴紅領(lǐng)巾穿制服？石蛙自小受苦，這是一種幸運的上學(xué)權利�，F在有很多人上不起學(xué)。毛澤東4歲時(shí)被迫輟學(xué)，但他勤奮好學(xué)，成了敬愛(ài)的毛主席�？锖鉀](méi)錢(qián)上學(xué)，所以他甚至買(mǎi)不起油燈。他不得不敲敲人們的墻壁，讓光線(xiàn)進(jìn)來(lái)，借點(diǎn)時(shí)間看書(shū).而我們愛(ài)，有父母的愛(ài)，學(xué)習知識，有東西吃，有同學(xué)一起玩.多好啊，可是為什么我們在這么舒適的環(huán)境上學(xué)卻沒(méi)有他們沒(méi)錢(qián)上學(xué)那么豐富的知識呢？最重要的是勤奮。人腦有一個(gè)勤奮的信使和一個(gè)懶惰的魔鬼。如果你只想玩，上課不認真，作業(yè)不認真，那么懶鬼子就成功了。我們絕不能讓魔鬼控制你。我們必須勤奮地與魔鬼斗爭。這樣，你就是一個(gè)大家都愛(ài)的好孩子。因此，我們必須珍惜眼前的幸福生活，努力工作，幫助山里的孩子。

　　請讓愛(ài)傳遍全世界！

　　江蘇省蘇州市吳江市同里鎮中心小學(xué)5年級：呂玉紋

回報的作文2

　　爸爸媽媽對我們有很多哎，比如我生病，爸爸媽媽就會(huì )送我到醫院掛針......爸爸媽媽對我的關(guān)心是沒(méi)有盡頭的'。

　　今天老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，是回報爸爸媽媽?zhuān)�在路上，我一直在想怎么樣回報父母，�?對了，我能幫媽洗腳呀!那在什么時(shí)候幫媽媽洗呢?還是幫誰(shuí)洗呢?啊!我想到了，吃完晚飯的時(shí)候可以幫媽媽洗，給她一個(gè)大驚喜。于是我越想越高興，不知不覺(jué)就到了家，吃完晚飯，我對媽媽說(shuō):“媽媽我要給你一個(gè)驚喜，你不要睜開(kāi)眼睛�！闭f(shuō)完我就準備了水，快速的給媽媽洗了腳，說(shuō)完我就讓媽媽睜開(kāi)了眼睛，問(wèn)她，我給她什么驚喜，她說(shuō):“洗腳吧!”“啊，你說(shuō)對了�！眿寢寙�(wèn)我為什么給她洗腳，我說(shuō):“是作業(yè)�！� 啊，我給媽媽洗了腳是快樂(lè )。

回報的作文3

　　自從母親去異地工作以后，父親和我相依為命，維持著(zhù)這個(gè)家。為了我，父親又當爹又當媽?zhuān)簽榱俗屛野残膶W(xué)習，洗衣、做飯、全由他一個(gè)人來(lái)做，為此，他還學(xué)會(huì )了炒菜、烙餅、？讓嫣？-這是一般莊稼漢都難以勝任的。

　　而我又能為父親做點(diǎn)什么呢？雖然我總想為父親做點(diǎn)什么。升入六年級以來(lái)，我除了做作業(yè)，每天都抽空幫父親洗碗、掃地，做一些力所能及的家務(wù)。但在我眼里，總覺(jué)得沒(méi)有盡到我的心意。

　　機會(huì )終于來(lái)了，學(xué)校組織課外小組活動(dòng)。誰(shuí)也不會(huì )想到我會(huì )參加毛線(xiàn)編織小組，我想親手為父親織一副手套，護一護他那慘不忍睹的手。

　　第三節活動(dòng)課，當我走進(jìn)編織小組時(shí)，才發(fā)現里面全是手指靈活的同學(xué)，就我一個(gè)笨手笨腳的.，可我還是紅著(zhù)臉進(jìn)去了，她們小聲嘀咕這什么，我全不理會(huì )。待靜下來(lái)，老師開(kāi)始叫我們起頭、分針、合線(xiàn)。幾天后，我們陸續出“成品”了。我看那些同學(xué)手指那么靈活，織得那么好看，心里有些著(zhù)急�？晌姨焐�笨手笨腳，又有什么辦法呢？慚愧之余，我只得反復練。終于，我織成了一副手套。

　　父親的生日到了，我請了一節課的假，提前回家。做了幾個(gè)“好”菜，并為父親開(kāi)了瓶酒，坐在桌前，等父親回來(lái)。父親一進(jìn)門(mén)，就吃了一驚。我十分高興的迎上去，“爸爸，祝您生日快樂(lè )�！蔽沂�分動(dòng)情地說(shuō)，“這是我給你織的手套�！比缓�，把那雙織得十分粗糙的手套鄭重地套在他那雙像老樹(shù)皮一樣的大手上。父親嘴角嚅動(dòng)著(zhù)，想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，大滴大滴的淚珠滾落下來(lái)。

　　這是我第一次看到堅強的父親流淚，我也哭了。這時(shí)，我最想說(shuō)的是“把，這是您應該得到的回報�！钡�是，喉嚨哽住了，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)……

回報的作文4

　　約翰和妻子決定趁著(zhù)休假出去旅游一趟，但是家里的一雙兒女不適合長(cháng)途跋涉，只能留在家里。臨行前，他們找了一個(gè)可靠的保姆來(lái)照顧自己的兒女，夫妻兩個(gè)旅游去了。

　　幾天后，由于不放心孩子，約翰帶著(zhù)妻子提早啟程回家了。當車(chē)開(kāi)到離家不遠的公路上時(shí)，他們突然看到路邊升騰起一股滾滾黑煙。約翰趕忙把車(chē)開(kāi)下公路，此時(shí)，眼前出現了一棟熊熊燃燒的房子。約翰一把抓起草坪上的水管子，不顧瑪麗的反對，把自己渾身上下澆得濕透，又把手絹打濕了蒙在頭上，沖進(jìn)濃煙滾滾、熾熱烤人的地下室。在那里，他找到了兩個(gè)孩子，不由分說(shuō)地一個(gè)胳膊夾著(zhù)一個(gè)，用盡全力沖了出來(lái)，將孩子交到妻子懷里。沒(méi)想到，兩個(gè)小孩哭著(zhù)告訴約翰，屋里還有兩個(gè)小伙伴。約翰想都沒(méi)想，使勁吸了口新鮮空氣，準備重返火常把孩子放在草坪上后，約翰累得一頭倒地。

　　后來(lái)人們才知道，負責照看約翰孩子的保姆為了去購物，把孩子寄放在了弗來(lái)特·瓊斯家里，誰(shuí)知道竟遭遇了這么大的災難。

　　約翰的善良和勇敢不僅僅救了別人，也救了自己的`孩子，這或許是冥冥中主給予他們的意外的回報吧!

回報的作文5

　　人生如旅，總會(huì )遇到許許多多的人和事，都曾得到過(guò)別人的幫助。俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。因此，我們要學(xué)會(huì )回報。

　　回報父母吧！父母賦予我們生命，教給我們知識、技能和做人的道理。父母也是我們的第一任導師，對子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)。孝敬父母和回報父母既是中華民族的傳統美德，也是為人的基本要求。如果一個(gè)人不懂回報父母，說(shuō)他有多么成功和富有愛(ài)心，那絕對是假的。相反，如果一個(gè)人很孝順父母，那么他就會(huì )受到別人的尊重，各方面也會(huì )取得成功。難道我們不應該回報父母嗎？

　　回報老師吧！老師肩負著(zhù)教書(shū)育人的神圣使命，甘愿做人梯。社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步離不開(kāi)老師。老師對待自己的學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。為了讓同學(xué)們課程跟上進(jìn)度，拖著(zhù)疲倦的身子走上三尺講臺；為了批改同學(xué)們的作業(yè)，深夜仍未熄燈；為了讓同學(xué)能重視學(xué)習、遵守紀律，老師耐心親切地教導我們……老師為我們付出了太多太多，只希望能換來(lái)同學(xué)們的懂事和成才。

　　回報生活吧！有些人總會(huì )哀嘆生活給了自己太多的.磨難，讓自己承受了太多挫折和不幸。其實(shí)生活對每個(gè)人都是公平的，只是每個(gè)人看待生活的態(tài)度不同罷了。有人認為生活中的磨難與挫折是對自己的考驗與歷練，因此他能坦然面對，越挫越勇，相信自己總會(huì )成功的。最終，他能到達人生的巔峰并熱愛(ài)生活。正如“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅香撲鼻來(lái)”。只要換一個(gè)角度，換一種方式對待生活，就會(huì )發(fā)現原來(lái)生活真的很美妙。請熱愛(ài)生活，回報生活吧！

　　回報是一種責任，同時(shí)也是一種快樂(lè )。我們要學(xué)會(huì )回報，學(xué)會(huì )盡責。值得我們回報的事還有很多很多。在回報別人的同時(shí)，也應該幫助別人，這樣你也能得到他人的回報，會(huì )得到更多快樂(lè )，請學(xué)會(huì )回報吧！

回報的作文6

　　當我們走在上學(xué)的路上，時(shí)常會(huì )這樣想：是誰(shuí)讓我們有美好的今天，是誰(shuí)讓我們健康成長(cháng)，又是誰(shuí)讓我們對未來(lái)還抱有希望？是你，是他，還是我？都不是，他是我們錦秀的祖國，偉大的母親！

　　走在校園里，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，感覺(jué)那就是愛(ài)的聲音，那就是愛(ài)的奉獻。正因為有了這愛(ài)，祖國的花朵們才能踏上求學(xué)的路，才都能開(kāi)啟知識殿堂！當我們感受這份愛(ài)時(shí)，不妨去想一想：我們究竟該如何去感恩回報給予我們愛(ài)的人？它又需要什么？

　　其實(shí)很簡(jiǎn)單，它需要的'只是我們的好學(xué)、努力。我們從一棵幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，我們能為祖國的明天作出什么貢獻呢？祖國是個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家里的主人，我們應該為這個(gè)家?jiàn)^斗才對呀！

　　當在臺燈下學(xué)習的時(shí)侯，我很開(kāi)心。因為我在努力，我在感恩！

　　2008 奧運會(huì )來(lái)臨了，雖然我不能親自去北京觀(guān)看奧運會(huì )，但我可以在心中默默得為奧運健兒們加油！

　　平時(shí)我在日常生活中講文明，那我就是志愿者。那天，我和幾個(gè)好朋友在放學(xué)的路上，看見(jiàn)自行車(chē)倒了，便把它們扶了起來(lái)，我們會(huì )心地笑了。

　　諺語(yǔ)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。真的，只要我們人人都邁出一小步，祖國將邁出一大步。

　　祖國加油，奧運加油！我相信，如果我們都感恩于祖國，回報于社會(huì )。那么，祖國的明天將是何等的輝煌、燦爛！

回報的作文7

　　回報，多生疏的一個(gè)詞，使得無(wú)私變得有點(diǎn)兒自私了。父母對孩子的愛(ài)；老師對學(xué)生的愛(ài)；長(cháng)輩對后輩的愛(ài)；以及世界上所有的愛(ài)，都是需要回報的嗎？不，有一種愛(ài)，撕心裂肺，撼天動(dòng)地，最不渴望回報。那，就是父母對孩子的愛(ài)。

　　心里總不能抹去小時(shí)的話(huà)語(yǔ)，發(fā)誓要回報爸爸媽媽?zhuān)�發(fā)誓要報達爸爸媽媽。但是，卻有另一句話(huà)在排斥著(zhù)我：“爸爸媽媽不要回報�！蹦鞘且豁懞苌袷�、很無(wú)私的'聲音。

　　但在某一天，我生氣時(shí)，便毫不留情地對爸爸媽媽說(shuō)：“你們現在對我好，還不是想我長(cháng)大來(lái)回報你們！”甩下這樣一句毫無(wú)血色的話(huà)，我沖進(jìn)房間關(guān)上門(mén)。心中若像解脫般，但又有一股懊悔勁，心里酸酸的，眼睛濕濕的 我哭了。似乎可以感覺(jué)到，天在哭，地在哭，我在哭，然而在我這門(mén)外，還有兩個(gè)人在落著(zhù)淚。一滴、兩滴、三滴，忘卻了那個(gè)小時(shí)候童真而幼小的心靈，那么美，那么亮。難道人一長(cháng)大了，便有權利說(shuō)這樣話(huà)？不！決不！

　　我沖出房間，向前面沖去。淚水模糊了視線(xiàn)，我不知道抱住了誰(shuí)，只是依稀感覺(jué)到他（她）也在流淚。耳盼又響起一句句重復的話(huà)、含著(zhù)淚的話(huà)：“爸爸媽媽不要回報……爸爸媽媽不要回報……”

回報的作文8

　　歲月流逝，四季更替，自然與人類(lèi)的奉獻與回報循環(huán)輪回著(zhù)，構成了我們今天的和諧社會(huì )。

　　春天的鮮花奉獻出“萬(wàn)紫千紅總是春”的美景，是對辛勤勞作的園丁的回報;秋天的落英奉獻出”化作春泥更護花”的情懷，是對滋養它的大地的回報;夏天的綠葉奉獻出遮天蔽日的.綠蔭，是對大樹(shù)的回報;冬天的雪花奉獻出銀裝素裹的世界，是對云彩的回報。因此，我們知道了自然界生生不息的生命源泉。

　　人類(lèi)又何嘗不是這樣?縱觀(guān)上下五千年歷史，司馬遷受盡宮刑，奉獻出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;王昭君出塞和親，奉獻出青春和親情;韓非子被秦拘禁，創(chuàng )作出《說(shuō)難》、《孤憤》。他們在奉獻的同時(shí)，名垂青史，流芳百世，收獲了人生的真諦。因此，我們明白了人類(lèi)發(fā)展的歷史動(dòng)力。

　　(今天，我們在構建和諧社會(huì )的征途中，又涌現出許許多多樂(lè )于奉獻的時(shí)代英雄，叢飛、任長(cháng)霞……從他們短暫而輝煌的生命里，我們看到了中華魂鑄就的基石。)DD刪除

　　我們身邊時(shí)刻發(fā)生著(zhù)這樣的故事：在我們學(xué)校，有一個(gè)特別的同學(xué)，他叫袁鵬，20xx年的一場(chǎng)大火讓他失去了親人和健全的身體。出事后的第二天，學(xué)校就組織了愛(ài)心捐助活動(dòng)，老師、同學(xué)們紛紛解囊相助。有一位家境貧寒的同學(xué)，父親患肝癌，為了給父親治病，家里一貧如洗，全家靠低保生活。在捐款活動(dòng)中，他竟然捐出了100元錢(qián)。100元，是他們一個(gè)月的生活費呀!大家都勸他少捐點(diǎn)，他卻說(shuō)：“我爸爸說(shuō)他是靠著(zhù)社會(huì )的幫助活到今天的，現在能夠幫助更需要幫助的同學(xué)是我們的快樂(lè )!”在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們踴躍捐款捐物，學(xué)校成立了愛(ài)心超市，一大批同學(xué)成為“愛(ài)心使者”，使袁鵬和其他生活困難的同學(xué)又能和別的同學(xué)一樣快樂(lè )地讀書(shū)了�！皭�(ài)心使者”奉獻的是愛(ài)心，收獲的是崇高的品德，是無(wú)價(jià)的情感。

　　一位普通的老師從參加工作起就開(kāi)始每月從微薄的工資里拿出200元給班上的孩子作生活費，五年來(lái)從不間斷，當孩子畢業(yè)后人們才知道，她平淡地說(shuō)：有希望工程才有我的今天，我只是做了我應該做的。

　　是的，在希望工程的登記簿上無(wú)法統計人數，許多的捐資助學(xué)者都象這位老師一樣沒(méi)有留下姓名，一批批受資助的孩子學(xué)成以后又懷著(zhù)感恩的心加入到捐資者的行列，中華民族“受人滴水之恩當涌泉相報”的美德就這樣在奉獻與回報中世世代代地傳承著(zhù)。

　　贈人玫瑰，手留余香。今天我們在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，為中華之崛起而讀書(shū)，明天我們將奉獻我們的智慧，回報養育我們的祖國。

回報的作文9

　　她，會(huì )為了我辛苦打拼，只希望我健康平安，不求多少回報；她，會(huì )為了我不論晚上多晚睡覺(jué)、多么勞累，都堅持每天早晨六點(diǎn)準時(shí)做早飯；她，會(huì )因為我犯錯而狠狠地教訓我，訓完我以后又很后悔。這個(gè)人，就是我的母親，我最盼望回報的人。

　　在十四年前，她辛苦的生下我，之后便為我操心，整天擔心我，關(guān)心我，只希望我能健康快樂(lè )的成長(cháng)。她為我付出了太多，我多么希望回報她，我的母親，哪怕我只能做一些跟她為我所付出的事情相比微不足道的小事。

　　現在的我，還不能從真正意義上回報她所為我做的事，我只能讓自己健健康康的，從學(xué)習上取得更好的成績(jì)而回報媽媽?zhuān)�但是按目前的成�?jì)說(shuō)，我并不能夠好好的回報她，所以我要更加努力。

　　我認為在人與人之間，母子間的親情是最親密的，母親對孩子的奉獻是最無(wú)私的'，跟這種感情相比，我的回報是渺小的，但我仍然會(huì )期盼回報母親對我的愛(ài)，即使我現在能回報的很少；即使我不能為母親做太多事情；即使我可能還不能幫母親分擔太多壓力，我的這種企盼的回報跟母親的愛(ài)來(lái)比無(wú)疑是渺小的。

　　現在我能做的只有很少，但我會(huì )通過(guò)我的努力，在以后的日子里好好回報我的母親，既然有所企盼，那就一定要通過(guò)自己的努力實(shí)現它。我，會(huì )為了我的企盼而努力，會(huì )為了回報母親而努力。雖然我知道在人生的道路上、在實(shí)現夢(mèng)想的道路上是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，但我仍然要勇往直前，為我所盼望的事情而努力！

回報的作文10

　　望著(zhù)瓜棚上綴滿(mǎn)的大大小小、黃黃綠綠的黃瓜，我由衷地笑了，因為我傾注心血精心培育的黃瓜終于可以收獲了，付出得到了回報。

　　初春的一天，我走在鄉間小路上，不經(jīng)意間發(fā)現路邊有三株小小的黃瓜秧。它們沾滿(mǎn)泥土，葉子聾拉著(zhù)，樣子十分萎靡。也許是憐惜吧，我內心涌起一股沖動(dòng)，決心讓這三個(gè)小小的生命活下來(lái)，開(kāi)花結果。于是，我小心翼翼地用食指摳起“三姐妹”，手捧著(zhù)小小的瓜秧回家，如同捧著(zhù)一個(gè)遙遠而又美麗的希望。

　　但我想不好該把瓜秧栽在哪兒：家里僅有的一小塊菜園已被媽媽種上了各色菜蔬，那里已找不到插針之縫了。對了，村前的大樟樹(shù)下還有一小塊荒地，看來(lái)只有那兒是瓜秧姐妹的棲身之所了。于是，我揮鋤墾荒、添土加肥，忙活了半個(gè)下午，才幫這找株小小的黃瓜秧安好了“家”。姐姐見(jiàn)了，笑道：“媽媽種的黃瓜都有你高了，你現在栽下這么嬌嫩的瓜秧還指望收獲黃瓜，別枉費心機了!”我心想，我就不信，我一定要親手摘回自己種的黃瓜給你瞧瞧。

　　的確，我的黃瓜秧是嬌嫩了些，而且長(cháng)在樹(shù)陰之下也得不到太多的陽(yáng)光雨露，但我有決心讓它們開(kāi)花結果。在媽媽的指導下，我早晚給它們澆水施肥，精心漪弄著(zhù)這三個(gè)小小的生命。就這樣，我的黃瓜秧一天天茁壯起來(lái)。我又給它們搭架牽藤，讓它們步步高升。

　　記得有一天晚上風(fēng)雨大作，我躺在床上記掛著(zhù)黃瓜秧，難以安睡。這么大的風(fēng)雨，它們承受得了嗎?第二天，我早早地起床，跑到我的小瓜園。還好，它們經(jīng)受住了狂風(fēng)暴雨的洗禮。此時(shí)，我的心里涌出一種說(shuō)不出的喜悅�？粗�(zhù)長(cháng)勢喜人的'瓜蔓，我好像看到一個(gè)個(gè)小黃瓜正對著(zhù)我張開(kāi)笑臉。果真，過(guò)了不久，我的瓜棚.上開(kāi)出一朵朵黃瓜花兒，它們如同小姑娘漂亮的裙子迎風(fēng)招展著(zhù)。再過(guò)一些天，瓜棚上懸掛著(zhù)大大小小的黃瓜。姐姐對我說(shuō)：“我真服了你了�！�

　　小小的成功使我真切地體會(huì )到功夫不負有心人的道理。同樣，在人生的道路，也許我們基礎差點(diǎn)、困難多點(diǎn)，但只要我們不懈地努力、奮斗，一定會(huì )有一個(gè)燦爛的前程。

回報的作文11

　　“付出總有回報，要做就做更好”這是歌曲《步步高》的歌詞。而對于八年級的我來(lái)說(shuō)，最多的付出就是讀書(shū)。這十幾年來(lái)的讀書(shū)時(shí)間并沒(méi)有白費，它給我的回報已經(jīng)融化在我的言行舉止里。

　　廣義的讀書(shū)就是接受教育，讀書(shū)的回報就是受教育的回報。

　　從幼兒園開(kāi)始，我已經(jīng)受了十幾年教育了。但還未成年的我能讀書(shū)看報，能說(shuō)會(huì )道，懂得感恩，珍惜真情不能不說(shuō)是讀書(shū)給我的回報。

　　狹義的讀書(shū)，就是看書(shū)�？磿�(shū)給我的回報，我更是感受很深。

　　小學(xué)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常讓我們背成語(yǔ)。我也讀了不少《成語(yǔ)故事》之類(lèi)的書(shū)。葉公好龍、掩耳盜鈴、守株待兔等成語(yǔ)背后的故事讓我難忘。這段讀成語(yǔ)書(shū)的經(jīng)歷，還曾經(jīng)帶給我一次難忘的成功。

　　鎮上逢廟會(huì )。家門(mén)前的街道旁，擺滿(mǎn)了攤位，叫賣(mài)聲此起彼伏。我自然抵擋不了熱鬧的誘惑。順著(zhù)人流一路東瞧西望。忽然前面圍著(zhù)一群人，引起了我的注意。擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)書(shū)的攤位。但攤主賣(mài)法很特別：買(mǎi)書(shū)的人只要猜對三個(gè)成語(yǔ)可以半價(jià)買(mǎi)書(shū)一本；猜對五個(gè)以上成語(yǔ)，免費贈送一本。猜錯不對三個(gè)的付全價(jià)。

　　這，我在行。一小會(huì )，我就猜對了七八個(gè)成語(yǔ)。我還想猜下去，攤主制止了我說(shuō)：“小姑娘，你真厲害。你猜對八個(gè)成語(yǔ)，我送你兩本書(shū)，把機會(huì )讓給別人行嗎？”

　　我有點(diǎn)不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)兩本書(shū)，在周?chē)�人羨慕的目光中，喜滋滋地擠出了人群。

　　這次的成功給了我繼續讀書(shū)的興趣。我又讀了不少的`書(shū)，其中還有好幾本名著(zhù)呢！那本《綠山墻的安妮》，我讀了好幾遍。

　　上學(xué)期吧，語(yǔ)文老師讓我們推薦一本名著(zhù)。我立馬推薦了那本《綠山墻的安妮》。偷眼看旁邊的班長(cháng)竟然在愁眉苦臉地發(fā)愣，我不覺(jué)心花怒放。我讀過(guò)的書(shū)，沒(méi)有虧待我！

　　讀書(shū)是最重要的學(xué)習，不讀書(shū)就會(huì )錯失掉很多學(xué)習知識的機會(huì )。雖然讀書(shū)耗時(shí)費力，但正像董卿對《中國詩(shī)詞大會(huì )》第三季的總冠軍獲得者杭州外賣(mài)小哥雷海為說(shuō)的那句話(huà)一樣：“你在讀書(shū)上花的時(shí)間都會(huì )在某個(gè)時(shí)間得到回報�！�

　　所以不管多忙，我也要把讀書(shū)進(jìn)行到底。因為讀書(shū)，會(huì )讓我迎接更多更大的成功，收獲更多更大的回報。

回報的作文12

　　當我一歲的時(shí)候，母親給我喂奶給我洗浴，而我只會(huì )用整晚的大哭大鬧來(lái)報答她；

　　當我三歲的時(shí)候，母親以她全部的愛(ài)心為我準備一日三餐，而我卻只會(huì )將碟子扔到地上來(lái)報答她；

　　當我九歲的時(shí)候，母親為我支付學(xué)鋼琴的費用，而我卻只會(huì )用“從不練鋼琴”來(lái)報答她；

　　當我十一歲的時(shí)候，母親請我和我的朋友去看電影，然而我卻以讓她單獨坐在不同的一排來(lái)報答她；

　　當我十五歲的時(shí)候，母親下班回家睡時(shí)總企盼著(zhù)我會(huì )擁抱她，然而我卻以反鎖上自己的房門(mén)來(lái)報答她；

　　當我十八歲的時(shí)候，母親在我的畢業(yè)典禮上哭了鼻子，然而我卻以在畢業(yè)舞會(huì )上玩了個(gè)通宵來(lái)報答她；

　　當我十九歲的時(shí)候，母親支付了我大學(xué)的費用，親自把我送到了大學(xué)的校園，還幫我提沉甸甸的箱子，而我卻把她擋在了宿舍外面向她道別，以免在新同學(xué)面前丟了面子；

　　當我二十五歲的時(shí)候，她幫我支付了婚禮的費用，還哭著(zhù)告訴我她有多愛(ài)我，而我卻毫不疑遲的搬到千里之外；

　　當我五十歲的時(shí)候，母親生了病，需要我去照顧，而我卻咕噥著(zhù)說(shuō)：“眼下我正忙得團團轉呢�！�

　　然后有一天，母親安靜的駕鶴西去。所有我未曾來(lái)的及的'事，猶如敲在我心頭的生生霹靂，讓我后悔，讓我心痛。

　　為什么要道來(lái)不及的時(shí)候才幡然醒悟？

　　為什么總要到失去了以后才傷心哭泣？

　　為什么總是有著(zhù)么多的后悔？

　　世界上最珍貴的德是“在此刻”的幸福。在來(lái)的及的時(shí)候，親愛(ài)的小朋友們，請給你的爸爸媽媽倒一杯水，說(shuō)一句暖人的話(huà)語(yǔ)，送上一個(gè)大大的擁抱。

　　請讓所有的愛(ài)都來(lái)得及！

回報的作文13

　　紅花以嬌艷來(lái)回報無(wú)怨無(wú)悔的綠葉;綠樹(shù)以繁茂來(lái)回報默默無(wú)聞的樹(shù)根：鳥(niǎo)兒以美妙的歌聲來(lái)回報無(wú)私奉獻的大樹(shù)。我要以真誠，拼搏向上來(lái)回報對我無(wú)私幫助的人們。

　　回報我的父母。是您，讓我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)；是您，讓我學(xué)會(huì )了走路；是您，讓我長(cháng)大成人。如果沒(méi)有你們辛勤的培育，就沒(méi)有今日引人注目的我。我要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們，回報您們無(wú)怨無(wú)悔的照顧我，回報您們夜以繼日的悉心培育

　　回報我的老師。你，是引領(lǐng)在荒野中迷失自我的孩子的指南針；你，是孕育稀有花種的園��；你，是人類(lèi)靈魂建筑的工程師。如果沒(méi)有你的教導，就沒(méi)有今日破土而出的我。我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)，優(yōu)秀的品德修養來(lái)報答您幾年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)切，教育。

　　回報我的同學(xué)。你們，是永遠在我身邊環(huán)繞的花朵；你們，是圍繞在我身邊的`精靈；你們，是挺身而出的勇士。如果沒(méi)有你們的歡聲笑語(yǔ)，就沒(méi)有如今活潑開(kāi)朗的我。我要以真誠的心，最大的幫助來(lái)感謝你們?yōu)槲覡I(yíng)造的美好童年。聽(tīng)，那聲音又想起來(lái)了。

　　伴著(zhù)時(shí)間的腳步，離開(kāi)的初中生涯的時(shí)日已不遠。我相信，在未來(lái)的時(shí)日，有更多的好朋友 好伙伴 好心的人來(lái)幫助我，我要以什么來(lái)回報我這些對我無(wú)私幫助的人呢？

回報的作文14

　　我愛(ài)我的爸爸媽媽。她們?yōu)槲腋冻隽嗽S多。

　　在我還年幼的時(shí)候，是爸爸、媽媽呵護著(zhù)我。有一天，我在幼兒園玩耍時(shí)不小心磕破了皮，鮮血順著(zhù)腿流下來(lái)。我痛得大哭起來(lái)。是爸爸媽媽小心翼翼地處理著(zhù)我的.傷口，關(guān)心地問(wèn)我還?不?。我呲牙裂嘴了好半天，才從牙縫里擠出一句話(huà)來(lái)：“不……?了�！�

　　雖然我長(cháng)大了，但爸爸、媽媽任然關(guān)心著(zhù)我。每天早上起床后，媽媽會(huì )為我做好豐盛的早餐，爸爸會(huì )為我接上洗臉水、漱口水，還會(huì )親切地問(wèn)我睡得怎么樣。吃午飯的時(shí)候，她們總是把最好的東西夾到我的碗里。

　　我要輕輕松松地學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )地玩耍。不讓父母操心。在生活中，我也要干一些力所能及的事。讓累了一天的父母減輕一些負擔。

回報的作文15

　　“感恩”、“回報”，兩個(gè)不太華麗的詞藻，卻包含著(zhù)無(wú)窮的意義。一個(gè)不會(huì )感恩的人，永遠不會(huì )成功；同樣，一個(gè)不會(huì )回報的人，永遠也不會(huì )實(shí)現生命的價(jià)值。

　　有的人總是沉浸在對未來(lái)的向往中，總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大，但他們恰恰忘了，他之所以要實(shí)現理想，除了為自己，更重要的，是為那些幫助過(guò)他的人，愛(ài)過(guò)他的人，也就是——感恩、回報。當然，正處于中學(xué)階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報”，只要做到生活中的一些小細節，一樣會(huì )讓老師，父母感受到你對他們的愛(ài)。

　　今年的教師節，像往常一樣，我買(mǎi)了一些康乃馨，準備獻給老師。當我跑到老師的辦公室時(shí)，心情說(shuō)不出是高興、激動(dòng)，還是害羞。因為我知道，這就是“回報”。當我把花遞到老師手里時(shí)，我看到老師的眼睛里閃爍著(zhù)一種叫做“感動(dòng)”的'光芒，老師應該是很高興吧！當我在老師的空間日志里看到“最近還是比較欣慰的，床頭上有教師節的時(shí)候學(xué)生送的花，欣慰……”這樣一句話(huà)時(shí)，我才真正的體會(huì )到了老師當時(shí)的心情。一枝花，對我們來(lái)說(shuō)也許并不算什么，但對于老師，我想，那應該是付出后得到回報的感動(dòng)。就這樣，不經(jīng)意之間，我們在舉手投足中，就能讓他人感受到得到回報的喜悅，這種能給他人帶來(lái)歡樂(lè )的回報，不是很有價(jià)值的嗎？

　　在父母面前也是一樣。媽媽生日時(shí)，當我拿著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的賀卡送給媽媽時(shí)，我看到了那似曾相識的眼神——同樣是興奮的眼神，流露著(zhù)“感動(dòng)”的光芒。

　　這，就是回報。

　　這，就是我們現在應該做到的回報。

　　在感恩的同時(shí)，不妨也嘗試著(zhù)回報一下，讓他人感受到你的感激，讓他人在細節中明白你的想法。

　　“感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報�！�

　　“回報，是用心感恩，用行動(dòng)感恩的基本表現�！�

　　感恩與回報，本就是一體。在感恩中回報，同樣也是在回報中感恩。讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )在生活中感恩，在生活中回報：一支鮮花，一杯暖茶，是對他人的感謝；一句問(wèn)候，一聲祝福，是對他人的關(guān)心；一張賀卡，一首小詩(shī)是對他人的情誼……“在感恩中回報”就是這樣，用自己現在所擁有的，去真誠地回報他人。

　　“感恩”、“回報”，從今天開(kāi)始！

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