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逆風(fēng)飛翔作文【集錦15篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的逆風(fēng)飛翔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
逆風(fēng)飛翔作文1
我在題海中戰斗，腦子如三國一樣混亂。雖然一大堆解法，可與題中的條件卻對不上號�；腥恢g，我清晰地想到一種簡(jiǎn)單明了的解法。我快速地把一串算式寫(xiě)下。并胸有成竹的翻開(kāi)答案校隊�？捎橙胙酆煹膮s是一串陌生的數字。我失望了，我沮喪了......
“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”樓下傳來(lái)一陣陣歡呼聲。我疾步跑到窗前，幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏正在蔚藍的天空中自由自在地翱翔。我瞧著(zhù)這個(gè)風(fēng)箏，心生羨慕�？勺约菏且粋�(gè)即將面臨即將升中考試的'學(xué)生，怎能說(shuō)玩就玩�？蛇@一幕被媽媽看見(jiàn)了，她憐愛(ài)地看著(zhù)我，并讓我到下面放松放松。
我興奮地拿著(zhù)家里的一個(gè)老鷹形狀的風(fēng)箏，飛快的向外奔跑。我找到一個(gè)空曠的地方，把線(xiàn)放得老長(cháng)，接著(zhù)我緊抓風(fēng)箏線(xiàn)，大步流星地向前奔跑�？娠L(fēng)箏好像故意跟我唱反調。盡管我跑得多快，它就是固步自封。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，直穿透我寬大的襯衫，我想；這么大的風(fēng)。一定不是風(fēng)箏飛不起來(lái)的原因。難道是我跑得不夠快嗎？我繼續瘋狂地奔跑......盡管風(fēng)多大，可我還是累得熱汗滾滾。
我灰心了，我喪氣了。我拖著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)飛快的跑回家�？闪钗乙饬现獾氖�，風(fēng)箏居然在這時(shí)候起飛了！風(fēng)箏線(xiàn)越放越長(cháng)。我看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，心中的熱情也慢慢蕩起。
當我跑累時(shí)，我停下來(lái)。才發(fā)現媽媽從開(kāi)始就站在我旁邊�！帮L(fēng)箏如此，人生亦如此�！敝灰幌肽婢车皖^，勇往直前，人人都有機會(huì )取得成功�！蔽一腥婚g明白了。
媽媽的一句話(huà)，似春風(fēng)細雨般滋潤我的心田。我向書(shū)房奔去.....
原來(lái)，與逆境斗爭，是件快樂(lè )的事呀！從此，人生不在舉棋不定，我將與逆境抗爭到底，并引申到以后的生活中......
逆風(fēng)飛翔作文2
“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔�！�
————五月天《倔強》
人生，有的時(shí)候真的需要逆風(fēng)飛翔。
面對世人的嘲諷，司馬遷逆風(fēng)飛翔�！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”的司馬遷，在受到最殘酷的腐刑后，毅然選擇“茍生”。面對無(wú)盡的嘲笑和鄙視，他本可以選擇沉淪下去，或一死了之，在順風(fēng)中了結自己的一生，但他沒(méi)有，他選擇了逆風(fēng)飛翔。他忍辱負重，堅持不懈，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，贏(yíng)得了后人的敬重。
面對無(wú)盡的挫折，邁克爾〃杰克遜逆風(fēng)飛翔。當初他剛出道的時(shí)候，沒(méi)有人支持他，人們認為他的音調太高、舞蹈太夸張。所以，邁克爾〃杰克遜經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，遭到了無(wú)數的白眼。然而，他并不在乎這些，而是堅持自我，不斷完善自我。于是，他漸漸被人們所認可，漸漸走紅，成為美國流行樂(lè )壇的天王。他的《you are not alone》《dangerous》等歌曲，在他去世后依然流行，他的太空步曾經(jīng)風(fēng)靡全球，其影響力可見(jiàn)一斑。逆風(fēng)飛翔的他到達了成功的彼岸。
面對身體的.缺陷，感動(dòng)中國人物劉偉逆風(fēng)飛翔。他小時(shí)候因一場(chǎng)意外事故而不幸失去雙臂，但他沒(méi)有因此沉淪。他在學(xué)習游泳中磨練意志，在學(xué)習鋼琴中掌握本領(lǐng)，最終成為了用雙腳彈奏鋼琴的“達人”。他說(shuō)：“我覺(jué)得我的人生中有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！彼麙昝摿嗣\的束縛，身殘志堅，不離不棄地逆風(fēng)飛翔，追逐夢(mèng)想。
堅持自己的理想，舒展翅膀，盡管前有狂風(fēng)，只要肯努力，就一定能逆風(fēng)飛翔，飛出最美的人生！
逆風(fēng)飛翔作文3
大海沒(méi)有礁石，難以激起浪花。人生沒(méi)有歷練，難以成功逆風(fēng)飛翔。
——題記
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生活中挫折是必不可少的�？v觀(guān)歷史，司馬遷在被處以宮刑后，他并沒(méi)有向命運屈服，而是發(fā)奮苦讀，猶如一朵佇立在寒風(fēng)中的梅花，終于皇天不負有心人，他寫(xiě)出了一部巨作---《史記》，向人們展示著(zhù)他走過(guò)的艱辛歷程。不正是成為我們逆風(fēng)飛翔的一個(gè)典范嗎？
俯首看今朝，有多少人正是從艱難中，百煉成鋼，最終得以逆風(fēng)飛翔！
正如感動(dòng)中國十大人物之一的劉偉，一個(gè)不幸就失去臂膀的`殘疾人，但是他卻從不向命運低頭，不在乎他人的異樣眼光，憑著(zhù)自己的努力，贏(yíng)得了全國殘疾人游泳錦標會(huì )的兩枚金牌。還記得他說(shuō)的那句話(huà)”我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！八龅搅�，在《中國達人秀》的舞臺上，他用自己獨創(chuàng )的腳趾彈奏法演奏了世界名曲----《夢(mèng)中的婚禮》。一曲終了，獲得全場(chǎng)最熱烈的掌聲。不止這樣，他在22歲時(shí)登上了維也納金色大廳舞臺，向全世界演繹了一個(gè)中國男孩的逆風(fēng)飛翔！
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)�！皬埡５想m然殘疾，但卻身殘志堅，在輪椅上向我們譜寫(xiě)了生命的贊歌，保爾柯察金也是在一次次的挫折中得以歷練，最終才造就了他那鋼鐵般的意志，還有那讓人心疼的孟佩杰，雖然命運對她很殘酷，但她卻能笑對人生，最終得以逆風(fēng)飛翔！
生活多變，挫折不斷。只有在一次次的挫折中得以歷練，最后才能成功逆風(fēng)飛翔！
逆風(fēng)飛翔作文4
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，湛藍湛藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，小草從松軟的泥土里探出了腦袋，我和小明、小紅相約去下午去公園草地上放風(fēng)箏。
草地上的人可真多呀，他們三個(gè)一群、五個(gè)一伙，有的忙著(zhù)放風(fēng)箏，有的正仰著(zhù)頭欣賞著(zhù)天上的風(fēng)箏，臉上露出燦爛的笑容。我也抬頭望去，各種各樣的.風(fēng)箏在天空中愉快地嬉戲著(zhù)。瞧，那條活潑可愛(ài)的鯉魚(yú)，紅紅的尾巴不停搖擺著(zhù)。一條長(cháng)長(cháng)的蜈蚣瞪圓了雙眼，拼命甩動(dòng)著(zhù)他數也數不清的腿，好像在追趕鯉魚(yú)呢!最引人注目的是一只雄鷹，一會(huì )兒展翅高飛，一會(huì )兒低空盤(pán)旋。
我們也迫不及待地拿出一只五彩的燕子。小明把燕子高高舉起，我一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)，飛快地向前奔去，這時(shí)小明把燕子奮力向上一拋，可燕子卻狠狠的摔在了地上。我們又嘗試了幾次，燕子卻像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，怎么也不肯飛。
正當我們無(wú)比沮喪時(shí)，旁邊一位阿姨提醒我們：“風(fēng)箏要逆著(zhù)風(fēng)才能飛�！�
逆風(fēng)?我半信半疑，小明開(kāi)口了：“要不咱們再試試?”于是小明再一次舉高風(fēng)箏，我找準了風(fēng)的方向，迎著(zhù)風(fēng)拼命向前奔跑，風(fēng)箏慢慢被風(fēng)頂起來(lái)了，嘩嘩作響。小明趕緊松手，“燕子的胸膛”鼓了起來(lái)，它開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)升高。我一邊轉動(dòng)線(xiàn)軸，一邊拉扯繩子，風(fēng)箏越飛越高。我們歡呼起來(lái)，異口同聲的喊：“成功啦!”有了這次經(jīng)驗，小紅也很快把風(fēng)箏放上了天。兩只風(fēng)箏駕著(zhù)輕風(fēng)越飛越遠，最后成了兩個(gè)小黑點(diǎn)。
風(fēng)箏在強烈的逆風(fēng)中完成了飛翔，看著(zhù)它們，我突然想到：抗擊新冠肺炎的白衣天使們，不也是這樣逆著(zhù)風(fēng)前進(jìn)嗎!當我圍棋比賽遇到中盤(pán)對殺時(shí)，唯有迎難而上，拼死一搏，才可能突出重圍。人生道路上總會(huì )遇到困難，我要像風(fēng)箏一樣，逆著(zhù)風(fēng)飛翔，才會(huì )飛得更高、更遠。
逆風(fēng)飛翔作文5
輪船乘風(fēng)波浪（破浪），逆風(fēng)永遠給它前行的動(dòng)力；海燕搏擊風(fēng)雨，逆風(fēng)飛翔在暴雨中體驗生命的快樂(lè )；石巖上的松柏立根于破巖之中，逆風(fēng)成長(cháng)笑傲蒼穹……每一個(gè)有志青年懂得逆風(fēng)飛翔，才能成就遠大的人生夢(mèng)想�。ū扰d式開(kāi)頭，文筆生動(dòng)，耐人尋味，引出下文，很好�。�
記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天，為了挑戰自己的耐力，為了尋找我生命特有的花開(kāi)，我們一家人來(lái)到了長(cháng)春凈月潭劃雪場(chǎng)。（敘述，過(guò)渡。）
首先映入眼簾的是湛藍的天空下，白茫茫的世界，每走一處便會(huì )遇見(jiàn)不一樣的雪雕，還有建筑、動(dòng)物等都是很富有味道的'形似。而兩旁還有傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中白里透紅的梅花爭先開(kāi)放，（有梅花嗎？）有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，好看極了。（環(huán)境描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感，很好�。�
我們租了三套滑雪工具。我們都不會(huì )滑雪，都在做基本練習，爸爸很快掌握了要領(lǐng)，于是就到半山坡去滑雪�？粗�(zhù)爸爸從高處滑下來(lái)的情景讓我羨慕。我練了一會(huì )兒，就迫不及待的向山坡走去，我也想嘗試一下，從高處滑下來(lái)的感覺(jué)。（事情的開(kāi)始。）
我爬到半山腰往下滑。當我站在上面看見(jiàn)了那么高的斜坡，心臟快速的怦怦的跳著(zhù)，我的兩條腿直發(fā)抖。我選擇了一個(gè)沒(méi)有人的空點(diǎn)，把雪撬頂端對準斜坡起點(diǎn)，準備好了，用手杖用力地向后一撐，我就刷的一下滑了下去，一陣陣涼風(fēng)從我耳邊是“嗖嗖——”（注意破折號的用法。）的刮過(guò)，感覺(jué)就像箭一樣飛了出去，可是由于我沒(méi)準備好，滑了個(gè)大跟頭，摔得我渾身疼。我一生氣就把雪撬一扔，哭著(zhù)說(shuō)：“不滑了，太難了！”爸爸耐心地對我說(shuō)：“孩子，不要灰心，你是最勇敢的孩子，是堅強的寶貝，你行的，再來(lái)一次！”（語(yǔ)言描寫(xiě)，人物身份化，值得借鑒�。┩�(zhù)爸爸那期待的眼神，望著(zhù)那雪道兩旁那盛開(kāi)的梅花，我想這么冷的天，那小小的梅花都爭先開(kāi)放，而我摔一跤算什么，我決定重新滑雪。（事情的過(guò)程。）
我重新站了起來(lái)，掌握了滑雪的技巧，掌握了身體的平衡，這一次，我終于成功了，我成功的劃到（滑到）了終點(diǎn)�！疤�！”我歡呼著(zhù)，爸爸媽媽也歡呼著(zhù)為我鼓掌。這是我第一次滑雪，我深深體會(huì )到了，滑雪的快樂(lè )和成功的喜悅。（事情的結束。）
逆風(fēng)飛翔，撲打身上的塵埃，在風(fēng)雨中尋找屬于我們的那份堅強，在天空中盡情翱翔，在逆境中讓自己變得更加有力量。逆風(fēng)飛翔，我們一定會(huì )擁有一雙堅強的翅膀，打造（創(chuàng )造）屬于自己的輝煌。（抒情，升華文章主題�。�
成長(cháng)路上總有逆境，只有逆風(fēng)飛翔才能綻放屬于自己的風(fēng)彩�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�
逆風(fēng)飛翔作文6
我也曾迷茫過(guò)，分不清是非黑白，走上錯誤的道路�！}記
我是班里一個(gè)被老師說(shuō)成“內向”的孩子，什么時(shí)候，我都靜靜的看著(zhù)他們，一句話(huà)也不說(shuō)，不太愛(ài)表現自己，可是，這就內向了嗎？那是因為我不知道該擺出一副什么表情，說(shuō)什么話(huà)，我怕他們不理我，我會(huì )很尷尬的；不喜歡表現，那是因為我根本就不希望別人注意到我，我只希望能自己安安靜靜的一直下去就足夠了，我不奢望明星般的生活，接受別人的贊賞，看著(zhù)他們的崇拜，我不喜歡，我是一個(gè)崇尚安靜的人。
有的時(shí)候，我也曾被別人說(shuō)成過(guò)“冷漠”，可是，我該怎么熱情？“冷漠”久了，我真的不知道該如何“熱情”的對待別人了，就想讓一個(gè)患有自閉癥的`人與他人在一起玩，一個(gè)很開(kāi)朗的人不說(shuō)一句話(huà)一樣艱難，我真的很疑惑，到底該如何“開(kāi)朗”？“熱情”？
有的人說(shuō)我怪癖，有的人說(shuō)我文靜，有的人說(shuō)我外在美，有的人說(shuō)我笨，有的人說(shuō)我聰明……大家的眼光永遠不同，也許有過(guò)嘲笑，有過(guò)排擠，但是，自己只要活得精彩，就足夠了！
逆風(fēng)飛翔作文7
理想好比沙漠中的綠洲，滋潤著(zhù)我們的心田，我們在成長(cháng)中尋找理想，理想更是心中的燈塔，為我們的成長(cháng)指明方向。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！庇浀脛偵闲W(xué)一年級的時(shí)候，有一次學(xué)校舉行跳繩比賽，其他同學(xué)能很順暢地跳一百多個(gè)，而我只能跳二三十個(gè)。是我太笨了嗎？還是我沒(méi)找到正確的方法？看著(zhù)他們臉上洋溢著(zhù)的燦爛笑容，我不禁低垂著(zhù)頭，雙手緊握成拳頭，身體一直微顫著(zhù)，努力不讓淚水滾下來(lái)。我暗暗下定決心：別人能做到的我也一定能做到。于是我向老師和其他同學(xué)虛心請教，老師耐心地為我講解跳繩的方法和技巧，同學(xué)們也為我加油打氣。但是我一口氣跳了50個(gè)就再也跳不動(dòng)了，兩條腿仿佛灌了鉛，怎么也抬不起了，氣喘吁吁地癱坐在地上。算了，我天生不如他們，就這樣吧。但轉念一想，不行，說(shuō)不定我再努力一把，也能和他們一樣呢！正當我心中兩個(gè)小人在打架時(shí)，無(wú)意中我瞥到了老師投過(guò)來(lái)的目光，是那么溫柔，仿佛在說(shuō)：“你可以的！我相信你！”瞬間，一股暖流涌向心田�！笆前�！我都還沒(méi)努力過(guò)，怎能輕言放棄？”頃刻間，我又容光煥發(fā)，好像有道光照進(jìn)了心間。
于是我暗自給自己制定了一個(gè)目標：每天增加5個(gè)。第一天跳下來(lái)，全身骨頭就像散了架一樣，腿都不想抬一下。第二天跳完后，我的心一直怦怦跳，仿佛下一秒就要跳出來(lái)了，喉嚨直冒煙。第三天，我頭暈目眩，腦袋就像炸開(kāi)了一樣，耳朵邊一直有嗡嗡嗡的聲音。有幾次累得真的不想再跳了。但我一想到如果這樣那就前功盡棄了。后來(lái)在媽媽的鼓勵下，我每天堅持不懈刻苦地練習。當有一次媽媽為我數到一分鐘突破190個(gè)的時(shí)候，我精神為之一振，一邊拍手一邊奔向媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)∥曳路鹨呀?jīng)看到勝利在朝我招手呢！”“是呀，你瞧！逆風(fēng)的.方向，其實(shí)更適合飛翔！沒(méi)有當初的挫敗，哪來(lái)今天的成功？”媽媽看著(zhù)我歡呼雀躍的樣子，也忍不住嘴角上揚。在后來(lái)學(xué)校又舉行的跳繩比賽中，我輕松突破了自己的極限，跳到最后身體仿佛不受我的控制般，如同輕盈的鳥(niǎo)兒在天空的懷抱中盡情飛翔。我以1分鐘203個(gè)的成績(jì)遠超其他同學(xué)。我成功了，那一刻我都不敢相信自己，“203個(gè)？這是我跳出來(lái)的嗎？是不是仙女在我身上施了魔法？”那一刻，我驚訝得目瞪口呆，嘴巴張得都可以塞下一個(gè)雞蛋了。耳邊不斷傳來(lái)老師和同學(xué)們的祝賀聲，我這才清醒過(guò)來(lái)�！霸瓉�(lái)我真的可以，真的做到了！”淚水頓時(shí)盈滿(mǎn)眼眶，“原來(lái)，逆風(fēng)的方向，真的更適合飛翔！”
通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理，我們在成長(cháng)中尋找理想，理想也為我們的成長(cháng)指明了方向。
逆風(fēng)飛翔作文8
逆風(fēng)的飛翔，更適合成長(cháng)�！}記
青石磚的縫隙里有小草在掙扎，墻角的泥土中爬山虎開(kāi)始蔓延，屋檐下的蜘蛛一遍遍修補被風(fēng)吹散的網(wǎng)。每個(gè)生靈都在堅毅地活著(zhù)，不曾放棄。
飛翔，一個(gè)代表著(zhù)自由與灑脫的名詞，總是讓我那么地向往。于是，我便喜歡上了奔跑，就那樣迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)細碎的陽(yáng)光，感受著(zhù)那片刻的自由。這種似于飛翔的感覺(jué)，是那么地難忘。
雄鷹劃過(guò)長(cháng)空，那雙有力的翅膀在天空中一次又一次的劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，展示著(zhù)自己的本領(lǐng)與驕傲。然而，在這驕傲的背后卻有著(zhù)數不清的辛酸。
每只鷹在年幼的時(shí)候便會(huì )被自己的母親一次又一次地扔下懸崖，他們必須要在這樣的訓練中學(xué)會(huì )飛翔，否則，面對他們的，只會(huì )是死亡。當熱，這樣殘酷的訓練并不是所有鷹都能夠完成，許許多多的幼鷹便是在此時(shí)便失去了生命。有人會(huì )說(shuō)，母鷹怎么能這般殘忍，忍心將自己的孩子推向深淵，但事實(shí)上是，作為一個(gè)母親，她必須這樣做，因為若是不經(jīng)過(guò)這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的'藍天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。
當一只幼鷹完成了這些，他們所要面臨的不是天空的懷抱，取而代之的是更加殘酷的考驗。此時(shí)的母鷹會(huì )把他正在成長(cháng)的羽翼折斷，再次將他推入那黑暗的深淵，雖然母鷹知道這太過(guò)殘忍，但她還是不會(huì )停止，盡管眼中已經(jīng)含滿(mǎn)淚水。她知道，這是在為自己的孩子構筑著(zhù)更廣闊的藍天。
沒(méi)有人能夠幫助幼鷹飛翔，除了他自己。
當被推下山崖的那一刻，他的心中一定涌現出一絲的痛恨與無(wú)奈，但隨即之后一定會(huì )把這些情緒通通轉化為力量，凝聚成一絲信念，一絲想要飛翔的信念，這樣的信念涌上心頭，刻在心底。于是，在那幽深的懸崖之下傳來(lái)一聲凄厲的吼叫，隨即，一只雄鷹沖破層層黑暗，向著(zhù)湛藍的天空努力地飛去。
每個(gè)人都有屬于自己的那片天空，每當飛翔之時(shí)，遇到逆風(fēng)之境，又有多少人能夠無(wú)懼坎坷，勇敢的逆風(fēng)飛翔?但若是能夠沖破障礙，迎接我們的將會(huì )是從未見(jiàn)過(guò)的彩虹與天空。人生如果總是一帆風(fēng)順，那便會(huì )使人失去抗擊風(fēng)暴的力量，唯有在逆風(fēng)中不斷地歷練，才能更好成長(cháng)。
逆風(fēng)飛翔作文9
20xx年8月29日，我一個(gè)人安靜地坐在火車(chē)上，看著(zhù)窗外父親顫抖的背，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我似乎嘗到了股咸味兒。突然開(kāi)始懷疑自己上內高班的選擇是對的還是錯的？
一個(gè)月前還沒(méi)睡醒的我聽(tīng)到了被北京九中錄取的通知時(shí)，還是有點(diǎn)懵。雖然對自己成績(jì)有信心，但沒(méi)想到自己能考上北京這個(gè)政治中心，文化之都。隨著(zhù)出發(fā)時(shí)間的接近，對家人的不舍淹沒(méi)了考上內高班的喜悅。離開(kāi)溫馨的家，慈祥的父母，親密的姐妹，真能讓我這個(gè)14歲的女孩子茁壯成長(cháng)嗎？
到了九中以后在學(xué)習上，看到身邊同學(xué)普通話(huà)說(shuō)得如此的流暢，感覺(jué)到了一種壓力，我開(kāi)始有點(diǎn)慌，卻沒(méi)有放棄。想當年考上內初班，正因為沒(méi)能戰勝心里的恐懼感失去了一次很好的學(xué)習機會(huì )。這次我不會(huì )再犯同樣的錯誤了，應該勇敢地去接受挑戰。沒(méi)有嘗試，你永遠都無(wú)法料到自己有多大的潛力。
預科高一是我最拼搏的兩年，記得高中上的第一節課是語(yǔ)文。語(yǔ)文水平十分薄弱的我開(kāi)始心神不安，不知所措，全神貫注地聽(tīng)韋娜老師的每一句，竟然都能聽(tīng)懂，這給了我很大的安慰。凌晨四點(diǎn)起床背古詩(shī)，晚上熄燈后在被子里開(kāi)臺燈看書(shū)似乎成了我的常態(tài)。當然成功離不開(kāi)你自己和周?chē)囊磺械?齊心協(xié)力。新疆部的每一位老師對我們了如指掌，他們用大海般豐富的知識滋養了我們心中的種子，直到它長(cháng)成大樹(shù)。有句話(huà)說(shuō)得好"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始盡"。課上他們是我們最好的老師，課下我們是最好的朋友，過(guò)節時(shí)我們已成了家人。記得師爸爸每年都用屏幕跟家人拜年，王聰聰老師把自己美好的青春年華都獻給了我們86個(gè)孩子，他那燦爛的笑容仍在我眼前，他的每一句話(huà)仍回蕩在我耳朵旁邊……正因為這些天使的存在，我們在他鄉才感受到了家的溫暖，九中是我們第二個(gè)家。不得不說(shuō)還有那些小朋友們，可愛(ài)的小短腿則是我的小太陽(yáng)，還有浪漫的小羊……在漫長(cháng)又難熬的日子里他們點(diǎn)亮了我的生活。我們一起上過(guò)課，一起玩過(guò)游戲，一起參加過(guò)各種比賽，每一個(gè)難忘的時(shí)刻都有你們的陪伴。
通過(guò)兩年的不懈努力高二有幸成為了插班生，在三班度過(guò)了高中最重要的兩年，認識了更多的朋友。放學(xué)后跟某若在操場(chǎng)上跑步，跟前后桌說(shuō)說(shuō)鬧鬧給我高中生活帶來(lái)了更多精彩的片段。在老師們的指導下，同學(xué)們的照顧下，漢語(yǔ)水平也開(kāi)始得到進(jìn)一步的提高，眼界開(kāi)始更加開(kāi)闊。在這里學(xué)到的不僅僅是單純的基礎知識，更多的是一種文化。在交流中我們更好的了解彼此，回想起來(lái)如此的美好。高三語(yǔ)文和英語(yǔ)變成了阻擋我拿高分的絆腳石。在我小老師也是好同桌的幫助下，我喜歡上了英語(yǔ)，并開(kāi)始一步步的進(jìn)步。中午在王老師辦公室排著(zhù)隊背古文，找各科老師答疑，跟同學(xué)討論問(wèn)題，刷卷子似乎占了我一天中大部分時(shí)間。是高三，他讓我懂得了天道酬勤，堅持不懈。是它讓我感受到了學(xué)習帶給我們的真正的充實(shí)。是它讓我學(xué)會(huì )了在逆境中堅強地飛翔。
如今手里拿著(zhù)大學(xué)通知書(shū)，還是有點(diǎn)小激動(dòng)。這薄薄的一張紙仿佛承載了我生命中的重量。它是對我過(guò)去人生的總結也是肯定，更是打開(kāi)通往未來(lái)大門(mén)的鑰匙，給予我無(wú)盡的希望。一切都證明我上內高班是我人生中做出的最正確的一次選擇。正因為有了你們，我才有了這么美好的時(shí)光。感謝內高，感謝九中的每一位老師，感謝活潑可愛(ài)的86個(gè)小伙伴，更是感謝九中的栽培。愿未來(lái)你能培養出去更多的優(yōu)秀人才，為社會(huì )國家奉獻九中力量，展現九中精神。
愛(ài)你，九中！
逆風(fēng)飛翔作文10
人生總是充滿(mǎn)挫折，只有逆風(fēng)飛翔，才能迎來(lái)精彩的人生。
小樹(shù)苗不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮成為不了參天大樹(shù)�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”唯有學(xué)會(huì )頂著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn)，才會(huì )明白逆風(fēng)飛翔是人人都要經(jīng)歷的。
只有禁得住風(fēng)雨的打擊，才能知道逆風(fēng)飛翔后的天空如此絢麗，逆風(fēng)飛翔的雛鷹，在風(fēng)雨一次又一次的打擊下，從一開(kāi)始的搖搖晃晃，到最后的展翅遨游天際。在這過(guò)程中它禁受了多少次危險，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們在生死中穿梭，我們只看到了它成功時(shí)表面的光鮮亮麗，卻從未想過(guò)它經(jīng)歷了怎樣的痛苦才能成為展翅飛翔的雄鷹。
逆風(fēng)飛翔時(shí)會(huì )遇到不為人知的困難、危險，在逆風(fēng)飛翔的.過(guò)程不僅要有意志的堅定，還有力量的掌握，智識的積累。逆風(fēng)飛翔直到最后，要么無(wú)所作謂最后被淘汰，要么就是堅持不懈，勇往直前，闖出一條屬于自己的通天大道。
逆風(fēng)飛翔，與其隨波逐流，不如努力一把。逆風(fēng)飛翔，不想要落后，就要一直堅持，逆風(fēng)飛翔，想要一個(gè)機會(huì )，必須拼搏一次，讓人生無(wú)怨無(wú)悔！
逆風(fēng)飛翔作文11
夢(mèng)想是美麗的，有夢(mèng)想的人生是絢麗多姿的，哪怕這個(gè)夢(mèng)想永遠也不會(huì )實(shí)現。
——題記
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的夢(mèng)想；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是陸游的期盼；“春風(fēng)楊柳千萬(wàn)條，六億神州盡舜堯”是毛澤東的渴望；“世界人民和睦共處，親如兄弟”是馬丁.路德.金的呼喚，而能越過(guò)千年風(fēng)雨，和李煜共賞一輪明月是我的夢(mèng)想。
癡迷于李煜的每一首詞，它們或有著(zhù)去國懷鄉的淡淡憂(yōu)愁，或有著(zhù)風(fēng)花雪月的不盡歡樂(lè )，每一句都那么扣人心弦，讓我想要越過(guò)千年的風(fēng)雨，去感受他的喜怒哀樂(lè )，感受他的一點(diǎn)一滴。
從嘉，我對你的'才華癡迷，你本無(wú)意爭奪王位，但一切都是你的宿命，無(wú)意于江山社稷，陶醉于詩(shī)詞歌賦的，因幾位兄長(cháng)的早殤而登上那個(gè)令你深陷痛苦的王位，已經(jīng)搖搖欲墜的江山，在你手中更顯得岌岌可危，從嘉，我真想和你一起來(lái)面對這些痛苦，為你分擔一些悲傷，你是個(gè)不折不扣的文人，只可惜生在帝王之家，你本可以成為一個(gè)風(fēng)流倜儻的才子，可惜要登上王位的命運卻深深地把你拽住，你放不下心中的那份責任，面的如此頹敗的國勢，你吟出”別來(lái)春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)。雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠還生�！皩τ谀咸频念j勢，你無(wú)計可施，我想你的心里肯定在流著(zhù)血，你滿(mǎn)腹才華，可面對此情此景，你卻毫無(wú)辦法，又有幾個(gè)夜晚你偷偷的哭了呢？
從嘉，我仰慕你，敬重你，在觸碰你的文字之后，我的世界如柳絮般柔軟，它們帶給我的，或是明媚，或是憂(yōu)傷，我多想到你的世界，去領(lǐng)略你的一點(diǎn)一滴，這是我的夢(mèng)，我心中永久的夢(mèng)，我知道這一切只是虛妄，但我還是愿意執著(zhù)下去——
被擱淺的夢(mèng)想，在我的記憶中愈演愈烈，我的世界，也隨之明朗，被擱淺的夢(mèng)想，找到方向，再次迎風(fēng)起航！
逆風(fēng)飛翔作文12
小樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮方會(huì )變成參天大樹(shù)，雛鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數次嘗試才可以遨游天空，人只有經(jīng)歷過(guò)挫折才會(huì )成長(cháng)。
那晚，我和弟弟搬了椅子在陽(yáng)臺上乘涼，微風(fēng)拂面，很涼爽。我很愜意的將頭靠在椅子上，閉上眼，享受著(zhù)。
“哥哥，你多久沒(méi)有照顧仙人掌了?”弟弟的話(huà)打破了寧靜。我睜開(kāi)眼，順著(zhù)弟弟手指方向看去，那是一盆仙人掌，已經(jīng)養了三四年了，因為我長(cháng)時(shí)間沒(méi)有照顧他，原本嫩綠寬厚的葉子也早已皺巴巴的，綠色也沒(méi)有之前那么鮮艷，向左右擴散著(zhù)生長(cháng)著(zhù)，在空中搖晃著(zhù)，好像一觸即墜，令人不免有些擔心。
“弟弟，你難道不知道仙人掌很堅強嗎?無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，干旱或是缺水，總能生存下去的�！钡艿芤宦�(tīng)覺(jué)得對，便不再追究。
過(guò)了幾日，大風(fēng)來(lái)了，它像一頭被激怒的雄獅，張牙舞爪地從遠處向陽(yáng)臺刮來(lái)。望著(zhù)窗外遠處的樹(shù)都彎了腰，似乎正臣服于這大風(fēng)，陽(yáng)臺上花兒的花瓣無(wú)一幸免。風(fēng)卷走了花瓣，只留下僅有的殘瓣。我滿(mǎn)懷信任的看著(zhù)仙人掌，心想：仙人掌那么堅強，一定會(huì )逃過(guò)此劫的。
次日清晨風(fēng)停了，于是我趕快走向陽(yáng)臺，映入眼中的竟是一幅慘象!花盆摔碎在了地上，仙人掌折斷了莖，土壤和根也分離了，灰色的根裸露在外面，簡(jiǎn)直就是狼狽!完全出乎我的意料。這一切都震撼著(zhù)我的心。我拾起了仙人掌的斷肢殘腿兒，扔進(jìn)了廢棄的.花盆里，去“化作春泥更護花”吧!
過(guò)了幾個(gè)星期，墨綠色的仙人掌上隱約有幾絲蜘蛛網(wǎng)，四瓣是連接在一起的。它的葉兒，也就是刺兒有些枯萎，開(kāi)始掉落在沙泥上。最大的那一瓣兒，洞開(kāi)口四處散落著(zhù)，看起來(lái)十分不美觀(guān)。又過(guò)一陣兒，無(wú)意間發(fā)現了那殘廢的仙人掌又活了過(guò)來(lái)。再一天，我驚奇的發(fā)現，仙人掌居然開(kāi)了花兒。那潔白如雪的花怎么是從它身上開(kāi)來(lái)的!它不再不輕視自己的生命，無(wú)論環(huán)境怎么樣，都會(huì )適應下去，遠離死亡�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，大自然這樣，人生亦是如此。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小樹(shù)終究會(huì )變成讓人仰視的參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)幾次挫折，雛鷹終究會(huì )飛向藍天。經(jīng)歷過(guò)困難，人終究會(huì )成長(cháng)。
努力向前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒有絢麗。
逆風(fēng)飛翔，逆風(fēng)成長(cháng)。
逆風(fēng)飛翔作文13
飛翔的感覺(jué)什么樣？我不知道，因為我從未嘗試過(guò)。
懷念過(guò)往，我似乎又看到了老舅年輕時(shí)的身影。記得那是一年秋天，年幼的我跑到了老舅的身邊，詢(xún)問(wèn)起他年輕時(shí)的趣事。
老舅沉思了一會(huì )兒，緩緩說(shuō)道：“那時(shí)我們家很窮，吃了上頓沒(méi)下頓，母親總是到別人家借鹽吃，而我們吃過(guò)飯，總是要光著(zhù)腳在泥土路上奔跑�！蔽掖虿淼溃骸澳悄悴挥X(jué)得腳痛嗎？”老舅摸了摸我的'頭接著(zhù)說(shuō)：“痛，咋不痛呢？可還不是因為窮啊，買(mǎi)不起鞋，只能光著(zhù)腳，后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，走著(zhù)走著(zhù)，就跟穿著(zhù)鞋沒(méi)什么兩樣。那時(shí)我很喜歡鳥(niǎo)，但在我們家那邊抬頭是藍天，低頭是綠地，沒(méi)有一只鳥(niǎo)的身影�！�
老舅嘆了口氣，望向湛藍的天空。我一臉迷茫的看著(zhù)他，并不知道他的心里想的是什么。
過(guò)了一會(huì )兒。老舅回過(guò)神來(lái)，看了看我，繼續對我說(shuō)：“我很喜歡老鷹，一只鷹落下時(shí)，像一塊急速墜落的石頭，厚重，扎實(shí)，別以為它笨重，不適合飛翔。但我告訴你，它有一雙大而有力的翅膀，只要扇動(dòng)翅膀就能逆風(fēng)飛翔，直上云霄�！甭�(tīng)到老舅的話(huà)，我半懂半迷的看著(zhù)他。老舅笑了，對我說(shuō)了一句：“以后你會(huì )明白�！�
雖然幼小的我不知什么是飛翔，但我知道，人沒(méi)有翅膀，很難翱翔天空，但是老舅卻不甘認命，始終渴望能成為九天之上的王者。
回到現實(shí)，我終于懂得老舅的話(huà)，原來(lái)老舅是想在寬廣的天空中像老鷹一般自由自在的飛翔。
逆風(fēng)飛翔作文14
曾看過(guò)一部外國影片《百萬(wàn)美元寶貝》，有一句臺詞這樣說(shuō)道：“你要迎著(zhù)疼痛而上，而不是像有理智的人那樣躲避�！背砷L(cháng)中所得到的繁花似錦，輝煌成績(jì)那都是在一個(gè)個(gè)日日夜夜下用數倍的疼痛與困苦，用汗水和眼淚澆灌出來(lái)的。躲避，是弱者的借口，并非理智之人的權衡利弊。迎難而上，才叫強者的抉擇。
輕狂繞過(guò)歲月，將那愚勇熬成堅韌�？稍浀脛偺と肽蠋燐}實(shí)時(shí)立下的壯志豪言？那教室后的黑板上布滿(mǎn)著(zhù)我們對自己曾經(jīng)的承諾與期盼。那個(gè)時(shí)候未曾意識到我以為遙遠的高三，竟很快如約而至。不能讓曾經(jīng)的夢(mèng)一天天黯然失色，不能讓心底的光一天天暗淡泯滅。于是有了夜晚宿舍通透明亮的燈光；有了清晨教室朗朗悅耳的書(shū)聲；有了光榮榜上自信滿(mǎn)意的笑顏。正是這樣一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)構成了我們溫馨快樂(lè )的`南師鹽實(shí)校園。
我無(wú)法忘卻的，是文藝匯演前一次次的艱辛排練換來(lái)聚光燈下短暫的三分鐘表演。我永遠銘記的，是運動(dòng)會(huì )時(shí)跑道旁同學(xué)的加油吶喊，那是我得以跑完800米的動(dòng)力。那歷歷在目的啊，是同學(xué)之間的互幫互助，是老師對我們的關(guān)心問(wèn)候，是一個(gè)班級永恒的向心力。我與南實(shí)一起，已度過(guò)了兩輪春夏秋冬，她見(jiàn)證我的成長(cháng)，我也用成長(cháng)助她輝煌。
可成長(cháng)畢竟是成長(cháng)啊，那是一筆“交易”，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白來(lái)交換長(cháng)大的勇氣。失望與懷疑甚至多于自我肯定，我們會(huì )在形形色色的人群中迷失，渴望為自己披上保護色。會(huì )為了考試失利而失去信心，否定自己，不知道揚帆起航后該去往哪里。你看兩旁鮮花盛開(kāi)，甚是美好，許許多多人為此流連，但那終究不是你的去處。你看前方荊棘遍布，荒草叢生，別躲避，別害怕，看與你同舟共濟的人，看為你助威歡呼的人。迎難而上，放開(kāi)手往前走。
南師鹽實(shí)于我，是實(shí)現理想的地方，我的心酸苦楚，快樂(lè )喜悅全都付于她，她孕育一代又一代的學(xué)子，送走一屆又一屆的書(shū)生，不言不語(yǔ)只是默默佇立，你用心聽(tīng)，她說(shuō)：“往前走啊�！蔽姨ь^看著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，對自己說(shuō)：“往前走啊�！�
成長(cháng)是美麗的痛，忍受破繭成蝶的痛，才能承受展翅高飛的美。
逆風(fēng)的地方更適合飛翔。
逆風(fēng)飛翔作文15
這是一個(gè)平凡卻又不平凡的夢(mèng)想，這是一個(gè)現實(shí)卻又不現實(shí)的夢(mèng)想，則是一個(gè)離現實(shí)已近在咫尺的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是去山區支教。
二十三歲的我，昨日大學(xué)畢業(yè)，今日完成夢(mèng)想。在列車(chē)口，我揣著(zhù)家人與朋友的祝福踏上那片熱忱的土地。聽(tīng)著(zhù)列車(chē)的陣陣轟鳴聲，眼前浮現出一幅幅山中美麗的風(fēng)景和可愛(ài)的孩子們的畫(huà)面，心情不免有些激動(dòng)。又是一夜......望著(zhù)眼前一座座威風(fēng)凜凜的大山，油然而生的是一股股敬畏之情夾雜著(zhù)一絲絲悲涼，對山中人們的好奇心愈加強烈。我慢慢挪著(zhù)自己，生怕自己在這渺小的縫中滑落。幾小時(shí)后終于到達了我的“逆夢(mèng)園”。
這是一所小學(xué)，乍眼一看，還以為是一棟堆放雜物的破房子，這是一棟兩層樓高的房子，是用黃土和一些形狀不一的石頭堆砌而成的。環(huán)顧四周，也只有一根高高聳立著(zhù)的旗桿算得上較好的設施但也布滿(mǎn)鐵銹。我被孩子們的朗朗讀書(shū)聲吸引進(jìn)屋，我來(lái)到最角落的一個(gè)教室，教室里只有幾把桌凳，每?jì)蓚�(gè)學(xué)生用一本書(shū)，他們聚精會(huì )神的讀著(zhù)，一位年過(guò)半百的老師在座位旁走著(zhù)。我細細觀(guān)察起學(xué)生來(lái)，他們的衣服袖子不是破了袖口就是壞了拉鏈，不是臟兮兮的就是短一截的，但他們都還是穿在了自己瘦弱的身上。孩子們都有著(zhù)同樣黝黑的皮膚，有些人頭發(fā)亂蓬蓬的，有些人手掌布滿(mǎn)傷痕，真是令人心酸，但從他們那盯著(zhù)書(shū)本的一雙雙眼睛里，我看到了希望和渴望。
第二天，我正式成為逆夢(mèng)園的老師。我沒(méi)有教材只能和學(xué)生共用一本書(shū)。雖然我是新老師，但不管我說(shuō)什么，孩子們都會(huì )認認真真地聽(tīng)，認認真真地學(xué)，當他們了解到一個(gè)新知識的時(shí)候，他們臉上就會(huì )現出燦爛的`笑容，這種笑容是天真的，純潔的，是充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)習的好奇與渴望的。能擁有這樣學(xué)生的老師是極幸運的。我也會(huì )傾盡全力把我所學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)地教授于他們，把這些無(wú)污染的小苗培養成參天大樹(shù)。下課時(shí)我會(huì )陪同孩子們一起玩耍，會(huì )帶領(lǐng)他們到身邊的世界探索奧秘，這個(gè)時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候，我就像他們的朋友一樣親近。山里的孩子需要愛(ài)，我給予他們愛(ài)，但相比之下，還是他們給予我的更多......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”
刺耳的鬧鐘聲把我從孩子們的歡聲笑語(yǔ)中揪了出來(lái)。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，我有些失落與惋惜。不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)真真切切地告訴我：為了我的夢(mèng)想，我是應該奮斗了，我是應該加油了。我要時(shí)時(shí)刻刻都帶著(zhù)我的夢(mèng)想去做好每一件事。
與夢(mèng)同行，逆風(fēng)飛翔！
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