神筆馬良的故事[通用15篇]

神筆馬良的故事1

　　今天，我看了（神筆馬良）這本書(shū)。書(shū)中有一個(gè)名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴.割草為生。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是他沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆。

　　有一天他對學(xué)管里的老師借筆�？墒抢蠋焻s罵他說(shuō)：“窮孩子還想拿筆.學(xué)畫(huà)畫(huà)做夢(mèng)啊�！闭f(shuō)完就將他攆出了大門(mén)。

　　這天晚上馬良在睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說(shuō)：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它�！�

　　第二天馬良發(fā)現這只神奇的'筆畫(huà)的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫(huà)東西。做了很多的好事。

　　后來(lái)這件事被皇帝知道了�；实郯阉�叫進(jìn)皇宮。叫他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)。馬良先畫(huà)了一片海，在海的中間畫(huà)了一個(gè)島，把搖錢(qián)樹(shù)畫(huà)在了島上�；实劭戳司驼f(shuō)：“快畫(huà)船，我要上島去搖錢(qián)�！瘪R良就畫(huà)了一條很大很大的船�；实劬蛶е�(zhù)娘娘.太子.公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開(kāi)了皇帝很著(zhù)急嫌船走的慢就對馬良大叫到：“我要風(fēng)�！瘪R良就加了幾筆風(fēng)�？墒撬麄冞�是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些.風(fēng)大些�！庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時(shí)船急速的向島上駛去，突然船翻了�；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒�。馬良又回到了村子里繼續幫助窮人。

　　看完后我覺(jué)的馬良是個(gè)勇敢.聰明.善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習。

神筆馬良的故事2

　　古代有一個(gè)男孩叫馬良，他特別喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)出的東西栩栩如生。有一天，有一位神仙給了他一只神奇的畫(huà)筆，馬良用它畫(huà)出的東西就會(huì )變成真的。當地的.地主知道這件事后，就把馬良抓起來(lái)，比逼他作畫(huà)。馬良無(wú)奈，先為地主畫(huà)出一座金山，后來(lái)又畫(huà)了一片大海。地主很著(zhù)急，讓馬良畫(huà)一條大船，好乘船去金山。馬良畫(huà)好了船，地主就迫不及待地帶著(zhù)他的家人就上了船。聰明的馬良當船快靠近金山的時(shí)候，畫(huà)出滔天巨浪，把邪惡的地主淹死了~

　　寓意：正義永遠會(huì )壓倒邪惡/勞動(dòng)人民充滿(mǎn)智慧勇于反抗暴力！

神筆馬良的故事3

　　從前，有個(gè)孩子名叫馬良。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是，家里很窮，他連一支筆也沒(méi)有。

　　他到山上砍柴時(shí)，就用樹(shù)枝在地上學(xué)著(zhù)畫(huà)飛鳥(niǎo)。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸水在岸邊學(xué)著(zhù)畫(huà)小魚(yú)。一年年過(guò)去了，馬良畫(huà)的鳥(niǎo)就差不會(huì )叫了，畫(huà)的魚(yú)就差不會(huì )游了。但是馬良還沒(méi)有一支筆！他想，自己能有一支筆那該多么好��！

　　有一個(gè)晚上，馬良躺在家里，迷迷糊糊地睡著(zhù)了。不知道什么時(shí)候，來(lái)了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他，說(shuō)：“這是一支神筆，要好好用它！”馬良接過(guò)來(lái)一看，那筆金光燦燦的。他喜得蹦起來(lái)說(shuō)：“謝謝你，老爺爺，？？”馬良的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，白胡子老人已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　馬良一驚，就醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呢！可又不是夢(mèng)��！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！

　　他用筆畫(huà)了一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)撲撲翅膀，飛到天上去。他用筆畫(huà)了一條魚(yú)，魚(yú)彎彎尾巴，游進(jìn)水里去。他樂(lè )極了，說(shuō)：“這神筆，多好呀！”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫(huà)畫(huà)。

　　不久，這消息傳進(jìn)了一個(gè)大財主的耳朵里。財主把他抓去，逼他畫(huà)畫(huà)。馬良不肯畫(huà)。財主就把他關(guān)在一間馬房里，也不給他飯吃。

　　傍晚，下起了大雪。財主想，馬良這一下不是餓死，也準凍死了。他走到馬房門(mén)口，往門(mén)縫里一看，��！馬良不但沒(méi)有死，還一面烤著(zhù)火，一面吃著(zhù)熱烘烘的餅子呢！財主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫(huà)的，就叫人來(lái)把馬良殺死，奪下那支神筆�？神R良卻畫(huà)了一架梯子逃跑了。

　　馬良出了財主的家，他知道在村里是不能住了，就用神筆畫(huà)了一匹馬，跳上馬背，向大路上奔去。

　　沒(méi)走多遠，只聽(tīng)見(jiàn)后面一陣喧嘩，回頭一看，財主騎著(zhù)匹快馬，手執一把鋼刀，追上來(lái)了。眼看就要追著(zhù)了，馬良忙用神筆畫(huà)了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，把財主射死了。馬良拍拍馬背，馬兒向前飛奔去了。

　　但是，天下沒(méi)有不透風(fēng)的.墻，馬良有神筆的事很快被皇帝知道了，皇帝派人把他拉到了京城。馬良聽(tīng)見(jiàn)過(guò)許多皇帝欺負窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫(huà)畫(huà)呢！皇帝叫他畫(huà)龍，他卻畫(huà)了一只大壁虎；皇帝叫他畫(huà)一只鳳，他卻畫(huà)了一只大烏鴉�；实劬徒腥藫屜滤�的神筆，把他打入了天牢。

　　皇帝拿到神筆，就自己來(lái)畫(huà)。他畫(huà)了一座金山，卻是一堆石頭。他又畫(huà)了條金磚，卻是一條大蟒蛇�；实蹧](méi)有辦法，只得把馬良放出來(lái)，并讓馬良給他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)。馬良一心想奪回神筆，就裝作答應了�；实凼�分高興，就把神筆還給了馬良。

　　馬良心里打定了主意，提起神筆一揮，一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，出現了�；实劭戳撕懿桓吲d，罵道：“誰(shuí)叫你畫(huà)海！”馬良在海中央的小島上畫(huà)了棵搖錢(qián)樹(shù)�；实劭匆�(jiàn)那棵樹(shù)，急忙說(shuō)：“快畫(huà)只船吧！我要到海中央去搖錢(qián)！”馬良畫(huà)了一只木船，又畫(huà)了幾筆風(fēng)，大木船就開(kāi)動(dòng)了�；实巯哟�走得太慢，叫道：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。木船急速地向海中央駛去。馬良又加上幾筆大風(fēng)，大木船搖搖晃晃了�；实鄞舐暤睾暗溃骸帮L(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”馬良裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不停地畫(huà)著(zhù)風(fēng)。船傾斜了，皇帝不住地叫喊：“風(fēng)太大了！船要翻了！不要再畫(huà)了”馬良不去理睬他，還是不停地畫(huà)風(fēng)。風(fēng)更大了，船翻了，皇帝他們都沉到海底去了。

神筆馬良的故事4

　　星期六的早上，我看了一本書(shū)，叫《神筆馬良》。它的主要內容是：從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣(mài)到了一個(gè)商店里去。雖然如此，馬良這個(gè)孩子很有骨氣，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì )利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì )。馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著(zhù)時(shí)，突然看見(jiàn)一道光從天上射下來(lái)，然后，一位白胡子老人出現在他面前，手里捧著(zhù)一根神筆，對馬良說(shuō)：“這是上天送給你的神筆�！苯又�(zhù)就把神筆給了馬良，老人一下子就不見(jiàn)了。

　　馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫(huà)了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來(lái)。從此，他就給貧窮的人畫(huà)畫(huà)，想要什么就畫(huà)什么。這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來(lái)，想要搶馬良的神筆，但聰明的.馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒(méi)有結束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫(huà)他們想要的搖錢(qián)樹(shù)。但是，馬良只畫(huà)了一片海，然后在遠遠的岸上畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，他們又叫馬良趕緊畫(huà)一條船，馬良給他們畫(huà)了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫(huà)大大的風(fēng)，馬良就一直畫(huà)大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們全部都被淹死了。從此以后，馬良又可以繼續給老百姓畫(huà)畫(huà)了。

　　這個(gè)故事真感人!我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，對壞人絕不手軟，而且樂(lè )于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠都在他身上閃爍著(zhù)，永遠都值得我們學(xué)習!

神筆馬良的故事5

　　從前，有一個(gè)叫馬良的窮男孩。他天生聰明，從小就喜歡繪畫(huà)。但是因為他的家庭很窮，他甚至沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆。當他去山上拾柴火時(shí)，他折斷了一根樹(shù)枝，在山坡上畫(huà)畫(huà)。在河邊割草時(shí)，用草根蘸一蘸，然后在河上畫(huà)畫(huà)。當我到家時(shí)，我拿了一塊木炭，在院子里畫(huà)了出來(lái)。

　　馬良堅持不懈地畫(huà)畫(huà)，一天也沒(méi)有停下來(lái)。然而，他經(jīng)常想如果他能有一支畫(huà)筆該有多好。一天晚上，馬良恍惚中感覺(jué)到山洞里有一陣七彩的光。這時(shí)，一個(gè)留著(zhù)白胡子的老人出現了，老人給了他一支金色的魔筆。馬良高興地醒來(lái)。那是一場(chǎng)夢(mèng)!但是他看著(zhù)自己的手，真的很不可思議，他手里居然有一支筆。他立即用鋼筆畫(huà)了一只鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)活過(guò)來(lái)了，展開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)。他又畫(huà)了一條魚(yú)。這條魚(yú)也活了下來(lái)，活蹦亂跳的。用這只神奇的筆，馬良每天為村里的窮人和善良的人們畫(huà)畫(huà)。不管他們缺少什么，他都為他們畫(huà)畫(huà)。

　　當鄰村一個(gè)貪婪無(wú)情的富人聽(tīng)說(shuō)此事后，他立即派人逮捕了馬良，并強迫他自己畫(huà)畫(huà)。無(wú)論富人如何哄騙和嚇唬他，他都不會(huì )畫(huà)畫(huà)。富人把他鎖在馬廄里，沒(méi)有給他食物。晚上開(kāi)始下大雪。富人看見(jiàn)紅燈透過(guò)馬廄的門(mén)，聞到了一股香味。他向門(mén)里望去，看見(jiàn)馬良在里面燒著(zhù)一個(gè)大爐子。他一邊烤一邊吃熱蛋糕。這爐子和蛋糕都是馬良用神圣的筆觸畫(huà)出來(lái)的。富人非常憤怒，決定殺了馬良，拿走他的魔筆。然后馬良爬上梯子，爬過(guò)了墻。那個(gè)富人急忙爬上梯子去追他。他剛爬了兩步就摔倒了。原來(lái)，這個(gè)梯子也是馬良用神圣的筆畫(huà)畫(huà)的.。富人還沒(méi)起床，馬良就騎著(zhù)神畫(huà)的駿馬飛奔而去。

　　那個(gè)有錢(qián)人騎著(zhù)馬載著(zhù)人追上了他�？吹剿�要趕上來(lái)，馬良用神圣的筆觸畫(huà)了一張弓和一支箭。馬良拔出弓，朝富人的喉嚨射了一箭，富人就死了�；实壑�道后，派人逮捕了馬良�；实蹚娖锐R良為他畫(huà)一頭搖錢(qián)樹(shù)，否則他將不得不殺死馬良。馬良揮舞著(zhù)他的魔筆，在茫茫大海中找到了一座島嶼。島上有一頭又高又大的搖錢(qián)樹(shù)。馬良又畫(huà)了一艘大木船，皇帝帶著(zhù)人上船。馬良又刮了幾下風(fēng)，那艘大木船順風(fēng)航行。馬良繼續畫(huà)畫(huà)，海風(fēng)卷起層層巨浪，輪船被巨浪打翻，皇帝沉入海底。

　　不清楚馬良后來(lái)去了哪里。有人說(shuō)他回到了家鄉，和他的農業(yè)伙伴住在一起。有些人還說(shuō)他四處游蕩，為窮人畫(huà)畫(huà)。

神筆馬良的故事6

　　從前，有個(gè)孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過(guò)日子。他從小喜歡學(xué)畫(huà)，可是因為窮，他卻沒(méi)有一支筆。

　　他每天用心苦練。他到山上打柴時(shí)，就折一根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)著(zhù)描飛鳥(niǎo)。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學(xué)著(zhù)描游魚(yú)。晚上，回到家里，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過(guò)的東西，一件一件再畫(huà)一遍。沒(méi)有筆，他照樣學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　一年又一年，馬良學(xué)畫(huà)從沒(méi)有一天間斷過(guò)。他的窯洞四壁，畫(huà)上疊畫(huà)，麻麻花花全是畫(huà)了。直到畫(huà)起的鳥(niǎo)就差不會(huì )叫了，畫(huà)起的魚(yú)就差不會(huì )游了。一回，他在村口畫(huà)了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉。一回，他在山后畫(huà)了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。

　　但是馬良還沒(méi)有一支筆啊!他想，自己能有一支筆該多么好呢! 有一個(gè)晚上，馬良躺在窯洞里，因為他整天地干活、學(xué)畫(huà)，已經(jīng)很疲倦，一躺下來(lái)，就迷迷煳煳地睡著(zhù)了。

　　不知道甚么時(shí)候，窯洞里亮起了一陣五彩的`光芒，來(lái)了個(gè)白鬍子的老人，把一支筆送給他：“這是一支神筆，要好好用它!”馬良接過(guò)來(lái)一看，那筆金光燦燦的;拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來(lái)：“謝謝你，老爺爺，……”馬良的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，白鬍子老人已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　白鬍子老人送給馬良一支神筆 馬良一驚，就醒過(guò)來(lái)，揉揉眼睛，塬來(lái)是個(gè)夢(mèng)呢!可又不是夢(mèng)啊!那支筆不是很好地在自己的手里嘛。俗話(huà)說(shuō)，“叁尺頭上有神靈”，塬來(lái)啊，馬良是個(gè)非常善良的孩子，加上他學(xué)畫(huà)心誠，每日勤學(xué)苦練、鍥而不捨，終于感動(dòng)了一位神仙! 得到筆，馬良十分高興。他用筆畫(huà)了一隻鳥(niǎo)，鳥(niǎo)撲撲翅膀，飛到天上去，對他嘁嘁喳喳地唱起歌來(lái)。他用筆畫(huà)了一條魚(yú)，魚(yú)彎彎尾巴，游進(jìn)水里去，對他一搖一擺地跳起舞來(lái)。他樂(lè )極了：“這神筆，多好呀!”

　　馬良心地善良，自從有了這支神筆，就天天替村里的窮人畫(huà)畫(huà)：誰(shuí)家沒(méi)有犁耙，他就給他畫(huà)犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就給他畫(huà)耕牛;誰(shuí)家沒(méi)有水車(chē)，他就給他畫(huà)水車(chē);誰(shuí)家沒(méi)有石磨，他就給他畫(huà)石磨。

　　馬良給牧童畫(huà)了一隻小羊 神仙老爺爺成全了馬良，馬良沒(méi)有用這支筆去為自己巧取豪奪，而是用它來(lái)幫助其他也需要幫助的人們，傳播著(zhù)善良，與人們分享著(zhù)神仙的賜予。

神筆馬良的故事7

　　夜深人靜了，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　在夢(mèng)里，我看到了一個(gè)奇怪的門(mén)，那門(mén)是六角形的，我斗不過(guò)好奇心，開(kāi)了門(mén)，那門(mén)里有一個(gè)時(shí)空隧道，我一下子來(lái)到了馬良居住的動(dòng)畫(huà)時(shí)代。

　　我出現在馬良的家里，馬良正在吃飯，一看見(jiàn)我就拿起邊上的掃把結結巴巴地對著(zhù)我說(shuō)：“你是從……哪里……來(lái)的？是……是妖怪嗎？我慌忙說(shuō)：“我不是怪物，我是從未來(lái)來(lái)的，我們能交個(gè)朋友嗎？”能！”馬良看上去很興奮，上下打量著(zhù)我，看來(lái)他很喜歡我，果然和動(dòng)畫(huà)片里的'一樣，馬良得到了一支神筆，他給自己畫(huà)了一個(gè)“讀心術(shù)”，我想：“如果能給我畫(huà)好多錢(qián)，我就可以買(mǎi)很多玩具、房子、汽車(chē)、好吃的……”就在這時(shí)，一股重壓打亂了我的“財迷夢(mèng)”，原來(lái)一座大金山壓在了我的身上，哦，忘記了，馬良有讀心術(shù)，我快被他畫(huà)的大金山壓斷氣了……

　　“咚咚咚”，我長(cháng)舒了一口氣，“呼，幸好是一場(chǎng)夢(mèng)！”

神筆馬良的故事8

　　我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書(shū)，于是我就津津有味的看了起來(lái)……

　　“神筆馬良”這個(gè)故事我想大家可能都聽(tīng)媽媽講過(guò)，但是“神筆馬良”的書(shū)大家可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！渡窆P馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有一支筆和一張紙，有一天在夢(mèng)里，馬良夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現真的有一支筆，當村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì )滅的燈籠，剛畫(huà)完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。于是，一個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)了，就讓馬良給他畫(huà)一個(gè)窗簾和褥子，這樣可以讓他睡的更踏實(shí)，誰(shuí)知道，剛拉上窗簾，就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，懶漢只好打開(kāi)窗子；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈，從此，懶漢就不懶了，而變的勤快多了，這一切都是馬良的杰作。

　　讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得馬良非常的聰明，能分的清是非因果，而且還能不得罪人，我們應該想馬良學(xué)習才對！而且，我們喜歡一樣愛(ài)好，就要打心眼兒里的喜歡，這樣，不管有多艱難，老天爺都會(huì )派“神仙”來(lái)幫助你的.，就像馬良這樣，也許不會(huì )用這種方式！

　　大家抽空可以看看這本書(shū)哦——《神筆馬良》！

　　神筆馬良故事的讀后感8

　　暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書(shū)。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執著(zhù)，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想，假如我也有一支神筆，那該多好��！

　　假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見(jiàn)的洪災，一片片良田被淹沒(méi),一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所,看著(zhù)這樣的情景,我的眼睛充滿(mǎn)了淚水,我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋，寬闊的馬路，堅固的橋梁，齊全的家電，一切都變成現實(shí)，人們直夸我是個(gè)好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。

　　假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災區。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災，處處是干裂的土地，一片荒涼，“我要讓它恢復往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現了，清凌凌的水，田里長(cháng)滿(mǎn)了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，人們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　假如我有一支神筆那該多好啊!

神筆馬良的故事9

　　我讀了《神筆馬良》這本課外書(shū)，里面有一個(gè)小孩叫馬良，馬良以打柴、割草為生。馬良小的時(shí)候他父母就去世了，馬良喜歡畫(huà)畫(huà)�？墒邱R良一支筆也沒(méi)有。村子里的都是窮人，沒(méi)有一家是有筆的，他們過(guò)的'都是苦日子。有一天晚上，在夢(mèng)中有一個(gè)老人給馬良一只神筆，馬良只給窮人畫(huà)畫(huà)，不給富有的人畫(huà)。

　　我讀了這篇神話(huà)故事，我一定要向神話(huà)里的馬良學(xué)習，助人為樂(lè )幫助窮人們，不要像那些大官那么喜歡錢(qián)，看不起窮人，我要是有一只馬量的神筆那該都好��！我也可以給窮人的孩子畫(huà)些學(xué)習用品出來(lái)，那該有多好��！

神筆馬良的故事10

　　馬良出身貧寒，父母早亡，以給財主家砍柴和打豬草為生。財主家有個(gè)兒子，叫齊志高，跟馬良年紀相仿。兩個(gè)小男孩經(jīng)常一起玩耍，成了好朋友。

　　志高在學(xué)堂念書(shū)，學(xué)習作詩(shī)、畫(huà)畫(huà)，馬良偷偷學(xué)了不少，尤其是畫(huà)畫(huà)�？神R良很窮，沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的紙和筆。志高有一次偷偷送給馬良一副紙筆，被財主老爹知道了，從此不準他和馬良玩。

　　馬良舍不得用小伙伴送的紙筆，就拿石塊和樹(shù)枝，在地上、墻壁上練習。他多想自己有用不完的紙筆啊。

　　打柴和割草的生活很單調，馬良經(jīng)常在山里一呆就是一天，小松鼠和小山羊們都成了他的好朋友，經(jīng)常給馬良當模特，馬良把他們都畫(huà)下來(lái)了。

　　有一天，他坐在山腳的湖邊，看著(zhù)湖里自己的倒影，非常想念他的爸爸媽媽?zhuān)�心里充滿(mǎn)了悲傷。天快黑了，他站起身來(lái)，隨手往湖里扔了塊石塊，水里自己的影子立刻被攪散了，過(guò)了一會(huì )，水面復歸平靜，他又能看到自己了。

　　馬良十分高興：要是能發(fā)明一種畫(huà)畫(huà)的.工具，畫(huà)完了還能再用，就再也不發(fā)愁沒(méi)有紙筆了！

　　馬良回到自己住的小茅屋里，日思夜想：什么東西能用不完用不壞呢？

　　忽然有一天，馬良看到河邊幾個(gè)孩子在玩堆沙子。有個(gè)小孩被大家埋進(jìn)了沙子里，只露出眼睛和嘴巴，遠遠看去就像一具石像，其他小孩都圍著(zhù)他又蹦又跳，過(guò)一會(huì )那個(gè)石像跳了起來(lái)，他身上的沙子就全部散落了。

　　馬良心里一亮，有了主意，隨即俯身在沙地上用手畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)小松鼠、小魚(yú)兒、小兔子，有畫(huà)的不滿(mǎn)意的地方，馬良只要用手一抹，就可以重新再來(lái)！沙子柔軟，畫(huà)出的線(xiàn)條不僵硬，很優(yōu)美，比用石塊和樹(shù)枝在地上和墻壁上畫(huà)好多了。他越畫(huà)越漂亮、越畫(huà)越開(kāi)心！

　　馬良高興極了，邊跳邊叫：我有畫(huà)畫(huà)的紙筆啦！

　　從此，馬良更加勤奮用心地畫(huà)畫(huà)。他的努力和用心，感動(dòng)了一位愛(ài)畫(huà)畫(huà)的神仙老爺爺。

　　一天晚上，一陣五彩光芒來(lái)到馬良的小屋：那是一位白胡子老人，他把一支筆送給馬良：這是一支神筆，要好好用它！馬良接過(guò)來(lái)一看，那只神筆金燦燦的，散發(fā)著(zhù)神奇的靈性。他正要謝謝神仙爺爺，可是白胡子老人已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　第二天，馬良用這只神筆畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，栩栩如生，它撲騰著(zhù)就飛上天空；他畫(huà)一條小魚(yú)，活靈活現，它搖著(zhù)尾巴就游進(jìn)了大河……

　　于是，馬良就用神筆給窮人們畫(huà)他們需要的東西：誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，就畫(huà)耕牛；誰(shuí)家沒(méi)有水車(chē)，就畫(huà)水車(chē)；誰(shuí)家沒(méi)有扁擔，就畫(huà)扁擔……

神筆馬良的故事11

　　從小的時(shí)候我便聽(tīng)人講過(guò)神筆馬良的故事，隨著(zhù)記憶的慢慢推過(guò)，當我再次閱讀這個(gè)凄美的故事時(shí)，心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。

　　馬良，一個(gè)樸素、純真、聰明而又堅定的孩子。小時(shí)候的他曾瘋狂地愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，想要一支筆，可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光，不屑的話(huà)語(yǔ)，他卻沒(méi)有放棄，仍舊堅持著(zhù)自己的目標，也默默用大自然中的一切學(xué)習著(zhù)畫(huà)畫(huà)，直到天上神仙送了他神筆，他才開(kāi)始了對權勢的反抗。

　　這只是個(gè)民間留傳的故事，但是它卻又是那么真實(shí)，生活中不也存在著(zhù)無(wú)數個(gè)馬良，無(wú)數個(gè)神筆馬良的故事嗎？有的人立下一個(gè)目標，不斷地追求，不斷地付出，后來(lái)，他們總會(huì )找到出路，找到一個(gè)幫助“馬良們”的所謂的“神仙”，在他們的指引下，去摘屬于自己的'“神筆”，堅持或許是他們的代名詞，但是不論如何，有付出就遲早會(huì )有收獲，那怕是窮人，只要愿意，也會(huì )有致富的那一天。

　　可惜，世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲，不會(huì )一技之長(cháng)，從不堅持做一件事，從不付出一點(diǎn)行動(dòng)，或許這也是“富不過(guò)三代”的原因吧！面對與生俱來(lái)的權勢，讓他們失去了堅持、付出的習慣，讓他們只知索取，就如書(shū)中的財主和皇帝，他們貪而無(wú)厭，卻有沒(méi)有一件是自己應得，這樣的人只會(huì )是害群之馬，是世界的悲哀。

　　精誠所至金石為開(kāi)，從古至今的至理，沒(méi)有人可以獲得本不屬于自己的，天上本不會(huì )掉餡餅，活在當在的人們，還是做一個(gè)“馬良”，好好做自己想做，追求自己所要的，而不是索要與搶奪，這樣后果是可怕的。

神筆馬良的故事12

　　喜歡畫(huà)師出神哈哈大笑氣呼呼偏不信打柴割草依然盼望立刻耕地衙門(mén)恨透監牢干旱枯死吆喝假裝惱怒桅桿傾斜

　　優(yōu)美句子：

　　1、馬良用筆點(diǎn)了點(diǎn)，海中央出現了一座金山，金光閃閃，滿(mǎn)山是金子。

　　2、馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫(huà)畫(huà)。要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。

　　今天，我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《神筆馬良》。這個(gè)故事主要講了從前有個(gè)窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說(shuō)：“窮孩子，給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)，滾！”從此以后，馬良用心畫(huà)畫(huà)，想畫(huà)筆都要想瘋了，經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支筆。這只筆可神了，畫(huà)什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的.鄉親們做了很多好事。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海，在海中間畫(huà)了座金山。國王和他的士兵，著(zhù)急的去取金子的時(shí)候，馬良畫(huà)了狂風(fēng)，把他們都淹死了。

　　讀了這個(gè)故事，對我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅定。以后在學(xué)習上我要向他學(xué)習。我還想，假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)超級游樂(lè )場(chǎng)，讓小朋友們不用花錢(qián)就快快樂(lè )樂(lè )地玩；假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一個(gè)大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看；假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)很多很多好吃的，給那些窮苦的人們。

神筆馬良的故事13

　　讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話(huà)故事書(shū)，我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)。

　　記得，馬良從小家里很窮，買(mǎi)不起筆，有一天，馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著(zhù)筆在給大官們畫(huà)畫(huà)，就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō)：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫(huà)畫(huà)�！贝蠊俸彤�(huà)師笑得合不攏嘴說(shuō)：“窮娃子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?”說(shuō)完，大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說(shuō)：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫(huà)畫(huà)�！睆拇笋R良每天都拿著(zhù)樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫(huà)什么像什么。

　　馬良刻苦鉆研的.精神特別值得我學(xué)習。我在學(xué)習上不夠專(zhuān)心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。

神筆馬良的故事14

　　這天，我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，書(shū)中生動(dòng)地描述了一個(gè)叫馬良的神奇人，他有一枝神筆，用神筆畫(huà)出來(lái)的東西是活的，他要畫(huà)什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么，而且專(zhuān)門(mén)為窮人畫(huà)畫(huà)，幫忙窮人解決困難，還勇敢地與壞蛋作斗爭。這本書(shū)真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。

　　讀了這本書(shū)，我體會(huì )到了作者洪迅濤的構思是多么的奇妙、多么的`神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂(lè )的精神，要用自己的潛質(zhì)去幫忙有需要的人。我很羨慕書(shū)中的主人翁馬良先生，正因他有一枝神筆，能夠幫忙很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫忙天下的老百姓;假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰爭，讓人們和平共處;假如我有一枝神筆，我會(huì )把沙漠變成綠洲，把此刻所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機器都改為用太陽(yáng)能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳;假如我有一枝神筆，我還會(huì )讓人們輪流著(zhù)坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險;假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒(méi)有病菌傳播，讓世界所有的人都能夠平平安安的生活。

　　雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我堅信不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想最終會(huì )一一實(shí)現。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì )更加完美，人們也將會(huì )和諧地過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。

神筆馬良的故事15

　　在一個(gè)春節的夜晚，我在熱鬧的氛圍中安靜地看著(zhù)故事書(shū)，當我看完了“神筆馬良的故事”后，我腦子禁不住遐想起來(lái)，假如我是神筆馬良就好了!

　　談起“非典”也許大家還心有余悸，談起“癌癥”、“艾滋病”更是色變。假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出神藥，讓那些不治之癥像小感冒一樣吃點(diǎn)藥打個(gè)噴嚏就好了。不讓病魔為所欲為，一定要讓人類(lèi)健康、愉快地享受生活。

　　一天，我看到電視上報道了因為人類(lèi)的破壞，世界上的沙漠越來(lái)越多了，我就想，不行，我一定要阻止這種現象的繼續惡化。假如我是神筆馬良，我把神筆一揮就“飛”到了撤哈拉沙漠，啊!真是一望無(wú)際的金色的海洋!是我大顯身手的時(shí)候了，我把神筆一揮，許許多多的花草樹(shù)木、大大小小的水池、隨地可見(jiàn)的`活潑可愛(ài)的小動(dòng)物··一轉眼間沙漠變成了綠洲!啊!太美了!我要像哈利·波特一樣坐著(zhù)神筆周游列國，把地球媽媽的每一個(gè)角落都點(diǎn)綴得像伊甸園。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)出無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒、環(huán)保的汽油，把它貢獻給人類(lèi)，這樣一來(lái)地球媽媽再也不會(huì )受到污染了。

　　最近，不管是廣播還是電視、報紙都在報道美國人攻打伊拉克的新聞，伊拉克的大街小巷血流成河，到處都是血腥味，人類(lèi)為什么要自相殘殺呢?我疑惑了，我對伊拉克的人們深感同情。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一種機器人，這種機器人是有思維高智商的，它心地善良又聰明，它有辦法阻止這場(chǎng)戰爭，它能讓人們和睦相處。

　　啊!假如我是神筆馬良……我會(huì )讓這個(gè)世界祥和、安寧、多姿多彩!

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