砥礪前行作文15篇(熱)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的砥礪前行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

砥礪前行作文1

　　長(cháng)溝流月去無(wú)聲。我以十年如一日的執著(zhù)。乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。十年飲冰，仍難涼熱血，深知缺陷，仍砥礪前行。

　　——題記

　　天可補，�？商�，南山可移。我曾以為自已天賦異高，優(yōu)于常人，因而沾沾自得，卻在日趨繁雜的課業(yè)，日新高遠的眼界中看到殘缺的自己。我是那樣的不完滿(mǎn)，那樣的'身懷缺陷。既沒(méi)有敏瑞的思想，又缺乏審慎的態(tài)度，也貧匱于日復一日的努力。

　　我仿佛看清了自己。但“人無(wú)完人，金無(wú)蘇足”，只有在不懈的堅持和自勉中才能提升自我日趨完善，暗潮洶涌的海面上，似有燈塔閃爍。在暗夜里，忽隱忽現，指引迷茫。

　　少年揚帆起，過(guò)春風(fēng)十里，仍心懷繁花似錦。雛鷹的翅膀已經(jīng)張開(kāi)，在風(fēng)雨的頓排中愿磨礪羽翼，為變得更完滿(mǎn)而奮起直追，搏擊長(cháng)空。八百米的路道上，盡管身材矮小，氣力不如人，我也要以?shī)^斗的姿態(tài)跑完全場(chǎng)，奮勇?tīng)幭�；日常課業(yè)中，我深知自己沒(méi)有敏捷的思維，如泉涌般的文思，但我也要抓住一切時(shí)光刻苦訓練、挑燈夜成。

　　以夢(mèng)為馬，不負韶華。我又何懼時(shí)光流轉，在心泉里灑滿(mǎn)月輝，向往光明。平湖煙雨，怎懼苦難諸多？歲月山河，何曾被不完美所恐嚇？也界不完美，但我們還擁有選擇和改變的權力！

　　風(fēng)刀霜刀的突夜里，似有點(diǎn)點(diǎn)光陽(yáng)，照亮這燦爛星河。"日月既往，不可復寫(xiě)�！贝丝�，我就坐于這考場(chǎng)，以筆為刃，執掌青春。三年的時(shí)光，我在點(diǎn)滴里蛻變，在今日破繭，沖向天空，三年，磨平尖銳的棱角，改善不良的陋習，為夢(mèng)而戰，為自己而戰。

　　君不見(jiàn)，普日瘦弱女孩如今堅挺自信，豈言缺陷不可克？君不見(jiàn)，昔日羞怯女孩今日傲雪寒梅，怎道縫難補哉？君不見(jiàn)，昔日愚鈍女孩如今蒼山翠竹，勿言你命由天！

　　崎嶇不平的山路上，似有星火獨明，燃燒這一腔熱血，昭示著(zhù)努力的光芒，我深諳自己并不完滿(mǎn)，可那又如何？靈魂告訴我，以努力為刀，以勤奮為劍，以堅持為鋒芒，我亦有屠龍的愿景。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，何懼時(shí)光，來(lái)日方長(cháng)。

　　十年飲冰，終是難涼熱血，長(cháng)路漫漫，仍需砥前行。

　　因為，我深知自己并不完美。

砥礪前行作文2

　　有人說(shuō)，這個(gè)世界太過(guò)于復雜，還不如一生平平淡淡，追求平凡的幸福，而不是人生大起大落，那樣就好了。但是，我卻不這么認為，人生不應當平平淡淡，雖然世界很復雜，但我們仍然需要在黑暗中砥礪前行。

　　我們應當堅信自己心中的小火苗。只要堅信自己，哪怕是外界再大的誘惑、挫折、阻擋、困難，我們也不會(huì )害怕。既有潛心研究水稻的袁隆平先生，三十年如一日的屠呦呦女士，毅然回國的錢(qián)學(xué)森先生，他們能在黑暗中砥礪前行；又有知其不可而為之的孔圣人，忍辱負重的司馬遷，多次被貶的東坡居士，他們是我們在黑暗中前行的啟明燈。這些前輩們堅定自己的信念，并為此投入一生的生命與光陰。因此，即使有世界上有黑暗，我們也應當知其不可而為之。

　　我們還需要一顆能夠打破常理的心。有了這樣一顆心，我們就不會(huì )有了從眾心理，而是有自己的主見(jiàn)，從而不被外界所干擾、誘惑、大白。在民國時(shí)期，有一位校長(cháng)，上任后就打破了男女不同校的禁令，成為了中國教育史上第一次破天荒的創(chuàng )舉，他就是蔡元培先生。試想，若是他沒(méi)有一顆打破常規的心，那么就難以實(shí)現自身的理想，也更難創(chuàng )造出改革創(chuàng )新的'氛圍。所以，我們應當有一顆勇于創(chuàng )新的、敢于打破常規的心。

　　生活在這個(gè)時(shí)代，也許會(huì )有不公平，但我們仍然應當懷著(zhù)打破常理的心，堅信心中的小火苗，不忘初心，砥礪前行。

砥礪前行作文3

　　光陰如梭，白馬過(guò)隙間，這兩個(gè)月就悄然流去了。再一晃也過(guò)了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾……

　　為了讓年級部的同學(xué)們再次振奮起來(lái)，打起精神迎接新的學(xué)習生活，不忘初心，砥礪前行，我們開(kāi)了高二一部的第一次的表彰大會(huì )。望著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生因自己的努力而拿上屬于自己的獎狀時(shí)，不僅他們振奮不已，其他同學(xué)也激動(dòng)萬(wàn)分�？v使我也得到了一個(gè)獎項，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個(gè)獎狀呢？單科狀元里為何沒(méi)有我呢？數學(xué)？數學(xué)不行，她思維敏捷又認真，我考不過(guò)的；英語(yǔ)？英語(yǔ)不行，她基礎很好詞匯會(huì )的'也比我多很多，考不過(guò)的；語(yǔ)文提分太難了我考不過(guò)的……，如此想著(zhù)，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時(shí)候我也可以和她們一樣優(yōu)秀？

　　不得不說(shuō)，這次表彰大會(huì )中看到同學(xué)們展現自己的風(fēng)采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現自我的舞蹈，個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)著(zhù)生機勃勃的青春活力。要是我能在小時(shí)候也學(xué)會(huì )些才藝就好了呢。

　　大會(huì )臨終之際，由老師發(fā)表講話(huà)，其中，有一句話(huà)深深觸動(dòng)了我并刻骨銘心---“沒(méi)有野心的學(xué)生不是好學(xué)生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做！”

　　是呀，表彰大會(huì )不僅僅只是為得獎的學(xué)生而開(kāi)，而是為了激勵我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做�；蛟S下一次你就是單科狀元；我們要活在當下，“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追�！被�礎不好可以補，才藝不會(huì )可以學(xué)，只要不放棄，沒(méi)有什么是不可能。

砥礪前行作文4

　　人生之路，正如我們穿衣服扣扣子，一步錯，步步錯。

　　哈伯特曾說(shuō)，“對于一艘盲行的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)�！比松�，如詩(shī)，如畫(huà)，也如風(fēng)。要想成功到達彼岸，就不要偏航，逆風(fēng)而上。人生，也如哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機，能將你帶向繁花似錦的未來(lái)，也能帶你陷入無(wú)限深淵的末日。因此，人生路上需走好最初的第一步，第一步走好了，那便是你的“未來(lái)”；第一步?jīng)]走好，那將是你的“末日”。

　　在華盛頓小的時(shí)候，他砍掉了他父親無(wú)比喜愛(ài)的一棵櫻桃樹(shù)。他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量“如果我查明是誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓”。華盛頓明白自己闖了禍，僅猶豫了片刻，便和盤(pán)托出。華盛頓的話(huà)音剛落，他父親滿(mǎn)臉的'怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱(chēng)贊華盛頓“誠實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹(shù)的價(jià)值”�！罢\實(shí)”也成了這位美國國父為人的寫(xiě)照。也因此為他贏(yíng)得了“未來(lái)”。而德國阿道夫·希特勒在小的時(shí)候，因為與父親的一次沖突，而導致他思想觀(guān)念的錯誤，從此讓他荒廢了學(xué)業(yè)，心中埋下了一個(gè)“惡果”，最終成為了一個(gè)日耳曼民族主義和納粹黨的總裁。最后，他發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰，禍國殃民，也因此讓他走向了“末路”。

　　倘若我們能做出正確的抉擇，并朝著(zhù)這個(gè)目標努力，那我們必定會(huì )像哥倫布那樣，在絕望或是生命的最后關(guān)頭得到上帝的垂青；也會(huì )像19世紀，法國作家儒勒·凡的第一部作品《氣球上的星期五》一連投了15家出版社，第十六次投稿才被接受，他一直堅守著(zhù)最初的夢(mèng)想不放棄，最終功成名就；也會(huì )像居里夫人、貝多芬不管困難有多大也從不迷失方向，最終被人們所稱(chēng)贊。

　　人生就像奕棋，一步失誤，全盤(pán)皆輸。走好人生的第一步——不忘初心，砥礪前行。

砥礪前行作文5

　　又是疲憊不堪的一天。

　　小王背朝落日，緩緩地走向家里。

　　在路上，他又想起了多年前初入城時(shí)的喜悅。那時(shí)，他相信只要勤奮努力、堅忍不拔，終會(huì )有望成為參天大樹(shù)。他每天努力工作，然而五年過(guò)去了，他依然還是當年的小小雖然員工。

　　總之是命運的安排注定要將它繽紛多彩的夢(mèng)撞碎，或許是天地的無(wú)情終歸要將他繼日的辛勤當作泡影破滅，或許挫折許許多多的難以理解雖然又實(shí)實(shí)在在的障礙與是早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道、陣陣孤寂，他在現實(shí)無(wú)情的打擊日漸下漸漸盡失了理想，只希望安穩地做一個(gè)小小員工，每月領(lǐng)那點(diǎn)糊口的`工資。

　　想到這里，他的喉部不由得微微濕潤。

　　路過(guò)一個(gè)河灘，他停了下來(lái)。

　　海膽一條小魚(yú)在河灘上時(shí)不停地跳躍，上岸看上去好像是被水波推新上岸的。小魚(yú)雖然不停地掙扎，卻仍然無(wú)法回歸水的懷抱。

　　“放棄吧！”王女士在心里對魚(yú)說(shuō)，“命運就是這樣，你越是努力，生活就越是給你沉重的掃蕩�！�

　　當他正要去幫小魚(yú)回歸水中時(shí)，他卻被震撼了！小魚(yú)突然爆發(fā)了，瘋狂地躍動(dòng)著(zhù)，哪怕只是六塊六塊地移動(dòng)，它也沒(méi)有放棄。在數百次的躍起后，他成功了！水流撞擊在岸邊的石頭上，濺起朵朵潔白的浪花，像是在祝賀。

　　小王心中此刻的鎖仿佛在那一瞬間打開(kāi)了。

　　他的初心還在五年前在的那個(gè)下午？努力真的沒(méi)有投資回報嗎？亦或是不夠努力？一種人生，跌宕轉折困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

　　原來(lái)，初心一直都在。

砥礪前行作文6

　　歲月如歌，我們每個(gè)人就是那鮮活的跳躍的音符，有過(guò)悲傷低鳴，有過(guò)清脆歡快；時(shí)光荏苒，我們在歲月的樂(lè )譜上演繹青春的故事，有過(guò)跌跌撞撞，也有過(guò)歡欣雀躍，青春的故事里有你也有我。

　　青春有喜怒哀樂(lè )，人生有悲歡離合，成長(cháng)的階段總是相似。誰(shuí)的青春不迷茫，青春的歲月就像六月的江南，雖青翠蔥郁，卻總籠罩著(zhù)迷蒙的煙雨。是什么讓我們偶爾低沉？是爭吵？是失��？是無(wú)數個(gè)深夜刷題的壓力？是高考前夕缺乏自信的畏懼？這都是站在人生十字路口不知何處去的迷茫。

　　當我們迷茫時(shí)，不妨走出去看看，踩在人來(lái)人往的大地上，莫讓自己陷在低沉的漩渦。聽(tīng)夏日蟬鳴悠長(cháng)，看街頭上班族忙忙碌碌，老人納扇乘涼，孩童蹣跚學(xué)步。青春或許曲折，卻也不過(guò)是人生中的階段之一，我們終究還是要學(xué)會(huì )去看人生的長(cháng)度和廣度。

　　走出自己，看向遠方。去看那些抗疫過(guò)程中奮斗有我的年輕醫護人員，去看為中國科技創(chuàng )新發(fā)聲的青春科研團隊，這才是我們青春成長(cháng)該有的樣子。雖有過(guò)悲傷，但絕不沉浸，有過(guò)迷茫，但拒絕長(cháng)駐，我們會(huì )樹(shù)立青春的`理想，背上行囊，腳踩大地，奔向自己仰望的星空。我們不畏懼，不退縮，用青春的夢(mèng)想引領(lǐng)自己前進(jìn)!

　　看向他人，笑對失敗�？凑l(shuí)把痛苦變成美麗？把低沉變成嘹亮？把負擔變成人生泰山的重量？是耳聾卻演奏出命運交響曲的貝多芬，是身有殘疾卻試圖證明生命力量的張海迪，是遭遇不幸卻寫(xiě)出人生真諦的史鐵生。命運的坎坷只會(huì )讓弱者低頭，而我們是暴風(fēng)雨中挺拔的白楊，風(fēng)雨的洗禮只會(huì )讓我們更加堅強的成長(cháng)!

　　讓我們把眼淚擦干，去聆聽(tīng)青春樂(lè )譜上的高昂!是什么在發(fā)出如此堅定有力的歌聲？是收獲，是體驗，是一起寒窗苦讀的珍貴友情，是付出總有回報的欣喜，更是跌倒后又爬起的堅強!這就是我們真正的青春的聲音，在以后的歷史長(cháng)河中，我們就是真正的后浪!

　　我們心里有火，眼里有光，閃耀的是青春的光芒，迸發(fā)的是青春的力量。挫折？那只是我們人生路上的墊腳石，失��？那是我們下一次打開(kāi)成功大門(mén)的經(jīng)驗法寶。我們感謝生命，珍惜今天，享受知識，笑對現實(shí)，我們有夢(mèng)想，卻不好高騖遠，敢?jiàn)^斗，卻不悶頭苦干。我們用努力的汗水，謙虛的底色，聰慧的靈光，青春的色彩去揮灑我們精彩的人生畫(huà)卷!

　　當我們站在夢(mèng)想的高峰，回望來(lái)時(shí)的路，雖灑滿(mǎn)了血雨，卻收獲了成長(cháng)的碩果。我們把每一個(gè)尋常日子過(guò)的不凡，把每一串足跡留成他人攀登的指引。而我們將勇往直前，攀向下一個(gè)人生高峰。

　　歲月不居，時(shí)節如流，我們走過(guò)四季，也看過(guò)大地，體驗過(guò)哀傷，卻學(xué)會(huì )了堅強樂(lè )觀(guān)，人生的道路還很長(cháng)，青春的力量正蓬勃，我們不會(huì )辜負最初的自己，必將成就精彩的未來(lái)!

砥礪前行作文7

　　當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺，

　　當別人的目光嘆息著(zhù)宿命的悲哀，

　　我依然固執地用筆寫(xiě)下：

　　相信未來(lái)砥礪奮進(jìn)正青春。

　　花季的時(shí)刻我們未必擁有青春，青春的路上我們未必取得輝煌，無(wú)論何時(shí)，我們不能在滿(mǎn)是沙子的路上踽踽前行，請記住—成為一顆珍珠，用奮進(jìn)之光，普照四方。

　　“此心光明”的王陽(yáng)明

　　“陸王心學(xué)”的代表人物陽(yáng)明先生曾經(jīng)也是一位憂(yōu)國憂(yōu)民的傳統儒家官僚�？墒侨绱俗鹁龕�(ài)民的清心之士卻也免不了宦海沉浮，黑暗險惡的官場(chǎng)如同枷鎖一樣桎梏著(zhù)他。他不斷拷問(wèn)自己的良心，后來(lái)，他沒(méi)有選擇做一�！叭烁∮谑隆钡纳匙尤螑核椎暮榱骷な�，任爾東西，而是成為一名探究世界的“珍珠”。他用“此心光明”和“奮進(jìn)的力量”，在程朱理學(xué)筑成的厚厚的墻體上鑿開(kāi)了一個(gè)洞，讓心學(xué)的光芒普照四方。

　　愈挫愈勇的孫中山

　　辛亥果實(shí)的竊取，二次革命的失敗，護國運動(dòng)的崩潰······一次次的挫折，沒(méi)有使中山先生像其他人一樣退出歷史的舞臺，他要成為一顆濁世明珠。因為他說(shuō)：“惟我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛�？荨ぁぁぁぁぁひ嗖荒芤岳щy縮步�！笨犊�激昂的文字，迸出時(shí)代最強音，正因如此，他也做出榜樣—“精神貫注，猛力向前，應乎時(shí)代進(jìn)步之潮流，合乎善長(cháng)惡消之天理�！眾^進(jìn)改變了中山先生，也改變了中國革命。

　　震驚八方的中國人

　　從“中國速度”到“中國模式”，從“改革開(kāi)放”到“和諧社會(huì )”，在信息化、全球化時(shí)代大踏步地到來(lái)之際，中國人沒(méi)有退縮，而是用奮進(jìn)精神震撼了四海五洲。競爭的狼煙傳遍全球，中國人不甘做亡國奴、護院狗，我們要通過(guò)奮力屹立于世界民族之林，做一顆永不落山的“太陽(yáng)”，普照大地。中國人的汗水與辛勞終將得到世人敬仰，而且也終將改變世界。

　　有人感嘆中國沒(méi)有得過(guò)與自然科學(xué)有關(guān)的諾貝爾獎時(shí)說(shuō)：“中國為什么沒(méi)有突出的科學(xué)家？”而我想告訴他：“在奮進(jìn)的路上，終將涌現出大批的時(shí)代精英作為榜樣�！�

　　恩格斯說(shuō)：“年輕一代的性格就是時(shí)代的性格�！蔽蚁胝f(shuō)：“奮進(jìn)的精神就是永放光芒的`保證�！�

　　同學(xué)們，讓我們共同奮進(jìn)為耀眼的“明珠”，讓我們匯聚如渺茫星空，普照四方。

　　點(diǎn)評：

　　山腳下，流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；山腰上，古木參天，林靜山幽；山頂上云海茫茫、群山隱約。游客們有的于山腳賞景，有的流連于山腰，卻只有極少數人選擇了繼續攀登。繼續攀登，看是簡(jiǎn)單的口號，卻要讓說(shuō)者拒絕多大的誘惑、忍耐多難的艱辛?登山如此，人生亦是如此，日益豐富的社會(huì )總是會(huì )給奮斗在路上的人們提供各種享樂(lè )的機會(huì )，燈紅酒綠的時(shí)代也會(huì )讓稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐懼繼續攀登的孤寂。

　　可是，生活是不會(huì )停止的，過(guò)早止步的人們恐怕無(wú)緣面見(jiàn)最終奮斗之后的壯麗之景。文章以“青春”、“奮進(jìn)”為主題，告誡讀者青春須奮進(jìn)。開(kāi)篇即以詩(shī)一般結構的語(yǔ)言引出主題，無(wú)需贅言，簡(jiǎn)潔又富有文學(xué)性。隨后干練的以三個(gè)小例子來(lái)進(jìn)行佐證，以“XXX”的“XXX”形式作為統一化的小標題，由古代至近代，由個(gè)人上升到整個(gè)群體，舉例既具有說(shuō)明性又富有層次感，最后一個(gè)例子更是放眼全中國，讓主題瞬間變得“高大上”了起來(lái)。

　　整篇文章給人最大的特點(diǎn)即是簡(jiǎn)明、強烈、有序，這樣的文章無(wú)需過(guò)多華麗的語(yǔ)言修飾，卻依然是佳作，是不習慣于運用華麗辭藻做鋪墊的考生需要學(xué)習的作文類(lèi)型。

砥礪前行作文8

　　我們是當代的青少年，是祖國未來(lái)的棟梁，是祖國社會(huì )主義現代化的中流砥柱，肩負著(zhù)歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！

　　在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，我們的祖先面臨著(zhù)種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它，克服它，任何艱難險阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。

　　由于早期中國的實(shí)力較弱，西方列強的不斷入侵，是我國的領(lǐng)土主權不斷受到傷害，許多仁人志士紛紛站出來(lái)，為國家獻計獻策，希望用自己的努力來(lái)?yè)Q取祖國的安康。梁?jiǎn)⒊�自然也不例外，小小年紀就胸懷“少年強則國強，少年智則國智”的大志。是啊，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！青少年就是祖國的新生力量，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的。祖國就是我們堅強的后盾，支撐著(zhù)我們去奮斗，去前行！不忘初心，共同鑄就祖國的美好未來(lái)。

　　周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”深深激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我不斷去奮斗，為祖國獻一份力。在戰爭年代，周總理為中華之崛起而讀書(shū)；在和平年代，青少年為祖國的繁榮興盛而讀書(shū)。不同的年代，相同的目標，我們都希望祖國變得更加美好，更加的.繁榮。

　　如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的夢(mèng)想，如果你選擇了成功，便只顧風(fēng)雨兼程。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經(jīng)過(guò)鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的樂(lè )章。我們的領(lǐng)袖毛主席不畏艱難，為了磨練自己的意志，堅持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室讀書(shū)；還有那越王勾踐，為了奪回凈土和國家嘔薪嘗膽數年最終取得成功；還有唐代的文徵明，不忘初心雖一生只考取了一個(gè)秀才，但他經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終成為當時(shí)的“詩(shī)書(shū)畫(huà)”三絕。相比他兒時(shí)的玩伴唐寅，雖然天資聰慧，一舉考中了南京解元，但他很快便忘記了初心，最后淪落到以賣(mài)畫(huà)為生。

　　既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時(shí)的快活而忘卻自己的初心，不忘初心，砥礪前行！

砥礪前行作文9

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！比绻麤](méi)有老師的諄諄教誨，何來(lái)日后的天之驕子？何來(lái)日后的人中龍鳳？總而言之，我們日后的成就是和老師密不可分的。

　　在我們的學(xué)業(yè)生涯中，老師的陪伴是遠超于父母的。所以有句俗話(huà)說(shuō)，老師是我們的再生父母。

　　以前，我有一個(gè)愛(ài)笑的數學(xué)老師。他姓韓，所以我們都親切的稱(chēng)他為韓老師。他中等身高，中等身材，看上去平平無(wú)奇。最顯眼的地方無(wú)非就是他臉上那和藹可親的笑容。課上，您一臉嚴肅的講著(zhù)課，我們坐在底下專(zhuān)注的聽(tīng)。有時(shí)候您講著(zhù)講著(zhù)，就會(huì )停下來(lái)給我們講一些題外話(huà)，來(lái)引起我們的興趣。我猜你應該是想讓我們打起精神來(lái)好好聽(tīng)課。不一會(huì )兒，您又恢復到了講課的狀態(tài)，直到下課鈴聲響起。每到打下課鈴時(shí)，你總會(huì )常出一口氣。有時(shí)候還會(huì )說(shuō)：“真累啊，下課了趕緊休息休息�！鄙夏�的課，雖嚴肅，但卻并不枯燥。雖然您每次都說(shuō)著(zhù)休息，但都會(huì )在教室門(mén)口停一會(huì )兒。我想您應該是在等上課時(shí)有地方聽(tīng)不懂的同學(xué)。來(lái)給他們答疑解惑。當我們考試失利時(shí)，您會(huì )鼓勵我們，像一位父親開(kāi)導他的孩子。其中有兩句話(huà)，我仍記憶猶新——“都是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，誰(shuí)怕誰(shuí)�！薄拔覍δ銈兌紱](méi)有失去信心，你們不要自己失去了信心�！蹦�的一句又一句話(huà)一次又一次激勵著(zhù)迷茫的我們，讓我們重新燃起了斗志。

　　現在，您已經(jīng)不教我們了。但是師恩重如山，我們會(huì )將您的`教誨銘記于心。是您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望！

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，載起了我的一句感恩∶“老師，謝謝您！”

　　長(cháng)江后浪推前浪，我們將要背負著(zhù)老師的期望砥礪前行。

砥礪前行作文10

　　“怎樣去完成你的目標？”我的回答是實(shí)干篤行�！皩�(shí)干”，致力于實(shí)在的，具體實(shí)踐使得“知行合一�！绷袑幵�說(shuō)過(guò)：“理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來(lái)修正，由實(shí)踐來(lái)檢驗�！�

　　生活不再別處，當下即是全部。人們在仰望星空，樹(shù)立高遠志向時(shí)，也要腳踏實(shí)地，實(shí)踐實(shí)干興邦，實(shí)干興業(yè)精神。徐霞客幼年受父親影響，喜愛(ài)讀歷史、地理和探險、游記之類(lèi)的書(shū)籍。這些書(shū)籍使他從小就熱愛(ài)祖國的壯麗江山，立志要游遍各山大川。在十九歲那年，他的父親去世了，在母親的鼓勵下徐霞客終于下定決心外出，后留下的游記手稿經(jīng)過(guò)后人處理成書(shū)，形成了把科學(xué)和文學(xué)融合在一起的一部奇書(shū)《徐霞客游記》。

　　道路是曲折的.，前途是光明的。我們在前進(jìn)的道路上定會(huì )遇到一些曲折。但是我們萬(wàn)不可放棄。山再高，往上登，總能登頂；路再長(cháng)，走下去，定能到達。沒(méi)有傷痕累累，哪來(lái)皮糙肉厚，英雄自古多磨難�；仡^看，崎嶇坎坷，向前看，永不言棄。我們應該堅信，我們所遇到的不是曲折，不是失敗，而是走向勝利，走向光明的墊腳石，十年磨一劍，風(fēng)雨未曾阻擋，愿我們乘風(fēng)破浪，不負韶華。

砥礪前行作文11

　　春花秋月何時(shí)了，傷感知多少。

　　又臨畢業(yè)季，校園里的大榕樹(shù)枝繁葉茂，青綠的樹(shù)葉映射點(diǎn)點(diǎn)金光。這一點(diǎn)點(diǎn)光照亮了這個(gè)三年，榕樹(shù)撐起了那些歲月。青春的旋律在耳際回蕩，原來(lái)匆匆的這些年，我們在不知不覺(jué)中，經(jīng)歷了曾經(jīng)我們所討厭的和無(wú)比期待的。

　　青春這個(gè)字眼很美好，是不管你怎樣過(guò)，都像是一種浪費。

　　揮揮手，一個(gè)動(dòng)作勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，離別傷感之情油然而生�！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！�

　　我自謬看得開(kāi)，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)，小園香徑獨徘徊�！币磺斜厝灰�消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝。但消逝的同時(shí)，仍然會(huì )有美好事物的再現，生活不會(huì )因消逝而變得一片虛無(wú)。

　　當踏出校門(mén)，內心深處是平平淡淡的。但坐在家里，亦或是走在路上，不時(shí)想起，內心掀起漣漪，思緒萬(wàn)千，悲意和不舍，道不盡�！按饲榭纱�成追憶，只是當時(shí)已茫然�！�

　　完美沒(méi)有公式，只存在人們的`定義中。面對壯闊如海的青春，沒(méi)有一覽無(wú)余，只會(huì )廣闊無(wú)垠。我想自己能做的是，盡力去減少遺憾。把所有無(wú)厘頭的煩惱，塞進(jìn)時(shí)間膠囊里，然后用盡全力，把它們拋到青春的大海里，讓時(shí)間把它吞沒(méi)。

　　有的人說(shuō)，如果讓你重來(lái)一次，你會(huì )怎樣過(guò)？我們一看到這樣的題目，腦動(dòng)大開(kāi)，什么逆天改命，彌補遺憾等等。我現在只想真心微笑，說(shuō)過(guò)去就讓它過(guò)去，現在就是最好的安排。

　　有太多的曾經(jīng)成為遺憾，有些話(huà)到了嘴邊，卻只在時(shí)間的回廊里布滿(mǎn)塵埃。網(wǎng)絡(luò )上有這樣一句話(huà)：沒(méi)有對比，沒(méi)有傷害。有些遺憾是留給我們的禮物，它會(huì )讓我們在行走的路上，再多一點(diǎn)細心，多一點(diǎn)耐心，激勵著(zhù)我們，朝著(zhù)更好的方向前進(jìn)。

　　青春是通往死亡的計時(shí)器，你無(wú)法修改它，更不能讓它變慢或者變快。我覺(jué)得我們需要的是一種運動(dòng)員的精神。當這個(gè)計時(shí)器按下時(shí)，應該說(shuō)正在進(jìn)行時(shí)，就該像運動(dòng)員一樣享受屬于自己的時(shí)刻，是爭分奪秒的超越自己，更是自強不息的成就輝煌。

　　未來(lái)可期，青春的腳步不會(huì )太快，也不會(huì )停下來(lái)等誰(shuí)。我想眺望遠方的時(shí)候，更要細心觀(guān)察腳下的路，大步流星。

砥礪前行作文12

　　人生如行道，我亦是行人。每個(gè)人在行道上行走，有時(shí)會(huì )留戀于路旁景色而駐足，有時(shí)也會(huì )磕到路上石子而停留腳步，但都不會(huì )阻止我們向終點(diǎn)邁進(jìn)，愿你我皆能砥礪前行。

　　去年，父母帶我去白云山爬山，眼前的路途如登仙梯般蜿蜒消失在云霧中，望不到盡頭。路旁的松柏挺立，一片綠意，清冷的陽(yáng)光照射下來(lái)，臺階上的青苔幽幽地泛著(zhù)光，仿佛在昭示著(zhù)路途的艱難和遙遠。

　　我咬咬牙，硬著(zhù)頭皮跟上父母，一開(kāi)始，輕松地跨過(guò)幾十級臺階，我笑起伊始的緊張和懦弱，好景不長(cháng)，在又一次轉彎，迎來(lái)新的`道路之后，我顯得吃力極了，碎發(fā)狼狽地貼著(zhù)額頭，汗水順著(zhù)臉頰而下，純白的運動(dòng)衫被汗水浸透，雙腿努力地向上抬起，力求多堅持一會(huì )�？赏�著(zhù)前方依舊在前行的父母，心中的委屈如野草般瘋狂滋生，我以停留原地來(lái)表達我的抗議。

　　父母來(lái)到我的身邊，沉默地將路線(xiàn)圖調出，我才驚覺(jué)路途已過(guò)半，可是身體上的疲憊阻撓著(zhù)我，我依舊不愿繼續前行，不經(jīng)意間低頭，地上一塊較深的地方吸引了我的注意，蹲下身仔細辨別著(zhù)，“行百里者半九十”我低喃出聲，學(xué)校時(shí)老師解釋過(guò)它的意思，大意指前行一百里路，到了九十里后的十里才是一半的開(kāi)始。

　　我低頭沉思，叩心自問(wèn)著(zhù)，真的堅持不下去了嗎？還是因為自己打算退縮了呢？再次前行，我的心中已經(jīng)有了答案，青石臺階上，少了一位退縮懦弱的后退者，多了一位砥礪前行的奮進(jìn)者。

　　直到登上主峰，清風(fēng)喚醒我的思緒，驚覺(jué)行程已至盡頭，陽(yáng)光傾瀉而下，為云霧披上戰袍，云霧上下浮沉于山嶺之間，五彩紛披，燦若錦繡，耀眼奪目。山峰被捧于手心，成為一顆明珠，那成為我眼中最美的風(fēng)景。

　　砥礪前行并非某些人的特權，也并非可望不可即的品質(zhì)，它只需要你放棄私心，放棄雜念，向著(zhù)所認定的目標前行，記住“行百里者半九十，”不流連于路旁美景，不駐足于石子坑洞，就能做到砥礪前行。

砥礪前行作文13

　　你是否守望過(guò)日出，等待初升的朝陽(yáng)和這渺渺天地一同蘇醒；你是否守望過(guò)花開(kāi)，等待滿(mǎn)樹(shù)煙霞匯成紅色的海浪；你是否守望過(guò)傳統，等待人們重新將它拾起，銘記。當今是國際文化與傳統文化并行的雙文化時(shí)代，可國人卻在前行中慢慢丟棄了中華民族賴(lài)以生存的本源，只有我們堅守傳統，發(fā)揚傳統，克服外來(lái)文化帶來(lái)的困境，才能讓中華民族長(cháng)久的屹立于民族之林。

　　人們大肆推崇外來(lái)文化的背后表現出的是國民和國家的雙重缺失。首先，國民在接受新文化時(shí)受到了媒體商家的誤導，導致國民心中產(chǎn)生了新鮮感，從而更加忽視了民族的本源。其次，國家在全球化的潮流中沒(méi)有做好正確引導國民的工作，國家對堅守傳統的淡漠，勢必會(huì )影響國民乃至世界對中國的態(tài)度。再次，國民對價(jià)值觀(guān)理解的缺失也是出現當今現象的原因之一�！皭�(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善”要求的是一名國人身上所應具備的.最基本素質(zhì)�，F在忘卻傳統的人們，可還記得文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”般誓不叛國的決心，可還記得抗日時(shí)期前人留下的血淚，可還記得科學(xué)先輩冒著(zhù)生命危險，放棄國外安逸生活，輾轉回國的壯舉，我們怎能忘記這輝煌又帶著(zhù)硝煙的傳統呢？

　　傳統文化是經(jīng)由百年沉積、千年累加而產(chǎn)生的，是植根于歷史基底中的精華。于是我們當今社會(huì )、經(jīng)濟基礎的改變就勢必影響了它的延續，那么如何才能堅守住傳統，擁有更輝煌的未來(lái)呢？作為國人，我們可以通過(guò)了解傳統節日，傳播傳統文化的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚傳統，并對他人起到模范作用，從而提高民族的文化自信。對國家而言，大力宣傳傳統，推行適當獎勵政策，以積極的方式引導國民重視回歸傳統，堅持發(fā)揚傳統，從而抵御外來(lái)文化對傳統的沖擊。

　　現在令我們感到欣慰的是，社會(huì )上的各種力量已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注傳統文化，國家設立法定節假日，讓忙碌于都市中的人們能夠閑下來(lái)，能夠在山間品一品歷史的余香；中國漢字大會(huì )、成語(yǔ)大會(huì )等一系列精良節目的出現，讓國人透過(guò)選手間緊張的博弈聆聽(tīng)到來(lái)自久遠歷史的轟鳴。

　　國無(wú)傳統而不立，堅守傳統方能重鑄民族精神，民族精神的重鑄才能造就輝煌的中國�！斑@是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！泵鎸Χ嘣�文化的今天，只有發(fā)揚傳統才能保民族之存在，只有堅守文化才能保中國之本源，只有以傳統為傲，才能展望到中國更加燦爛的明天。

砥礪前行作文14

　　生命中最美的景致不是濃墨重彩地渲染，而是砥礪前行中靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音�！�—引子

　　夜色朦朧，燈火闌珊，我們依然在路上。

　　不知不覺(jué)，兒子學(xué)琴已四年半了。一路走來(lái)，我們有過(guò)辛酸，有過(guò)快樂(lè )，但更多的是不忘初心，永不言棄。孩子除了周天上一節鋼琴課外，每周一、三、五下午放學(xué)還要行色匆匆地奔赴鋼琴學(xué)校練琴。無(wú)論烈日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)凜冽的嚴冬，我們一如既往堅持著(zhù)。

　　起先，學(xué)習任務(wù)不多時(shí)，我們還能微笑著(zhù)輕松應對。后來(lái)，隨著(zhù)年級升高，學(xué)習任務(wù)逐漸增多，寶貴的時(shí)間就不充裕了，倉促中不得不和時(shí)間賽跑。披星而起，戴月而歸，琴童所歷經(jīng)的艱辛是不言而喻的�？粗�(zhù)孩子忙碌而疲憊的身影，我于心不忍，開(kāi)始猶豫起來(lái)。

　　前段時(shí)間，聽(tīng)王老師說(shuō)兒子在學(xué)校越來(lái)越沉默了，上課很少主動(dòng)發(fā)言，似有心事一般。我的心頭一顫，我是一個(gè)不合格的媽媽?zhuān)�興許是我平日里對孩子太過(guò)嚴厲，又或許是我一直以來(lái)給予孩子莫大的壓力，讓小小的他喘不過(guò)氣來(lái)。堅定的信念再次動(dòng)搖。孩子，是媽媽對不起你，是媽媽忽略了你內心最真實(shí)的感受……考慮再三，還是遵從孩子的心愿吧！只愿吾兒如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷。

　　我小心翼翼地試探：“兒子，學(xué)琴太累，咱們不學(xué)了吧！”我以為，他會(huì )高興得歡呼雀躍，我以為他會(huì )丟下手中的一切，激動(dòng)得手舞足蹈。不曾想，正在一旁專(zhuān)注于游戲的他卻仰起稚嫩的小臉堅定地回應：“不，如果不學(xué)，那就半途而廢了嘛！”清風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃灑進(jìn)客廳，洋溢在孩子臉上的是滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。望著(zhù)他明亮的雙眸，我滿(mǎn)臉通紅。一時(shí)間，羞愧、懊惱、心疼一齊涌上心頭：一千多個(gè)日日夜夜，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的日子，堅持的執著(zhù)與真實(shí)的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次歷練，一次次堅守，原本那個(gè)膽怯貪玩的孩童竟變得如此勇敢堅毅。

　　是呀！放棄，就意味著(zhù)兒子四年半的心血付之東流了。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。既然最辛苦的孩子都不曾輕言放棄，不到十歲的他能不言苦，不喊累，砥礪奮進(jìn)，作為母親的我又怎能臨陣脫逃，退縮不前呢？困難只是暫時(shí)的'，時(shí)間亦像海綿里的水，擠擠也總是會(huì )有的。

　　漫漫學(xué)琴路注定充滿(mǎn)荊棘，但我們要哼著(zhù)小曲走下去�！安唤�(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”夜闌人靜，看著(zhù)孩子白皙而修長(cháng)的手指在琴鍵上靈活地跳躍，耽溺在靈動(dòng)的音樂(lè )里，我心雀躍：逐夢(mèng)伊始，花開(kāi)成海。

　　的確，一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程都好似一朵朵五彩斑斕的花兒絢爛在我們柔軟的心底。枝頭嬌俏，不爭妍斗艷，卻搖曳生姿�！笆澜缟献钚腋５氖履�過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來(lái)的藝術(shù)�！睍r(shí)至今日，當我再次咀嚼傅雷的這段文字時(shí)，才領(lǐng)略到字里行間所獨有的溫度。

　　歲月更迭，豐富了流年，芬芳了人生。多年后，驀然回首這段充滿(mǎn)艱辛卻又豐盈而充實(shí)的歲月，我們亦會(huì )忍不住為今天的執著(zhù)堅守點(diǎn)贊，為此刻的砥礪前行喝彩。

　　花開(kāi)，清香四溢。無(wú)論經(jīng)歷多長(cháng)歲月的蟄伏和等待，在花朵盛綻的那一刻，之前所有的艱辛都是微不足道的。

砥礪前行作文15

　　“不以物喜，不以己悲”的古訓時(shí)常在耳畔回響。就一�？荚嚭笪覀儼鄡韧瑢W(xué)的學(xué)習狀態(tài)，班主任胡余盛老師召開(kāi)了這次以”良好的心態(tài)是成功的一半”為主題的班會(huì )。

　　半年前，我們走入這風(fēng)景如畫(huà)的陶沖湖校區，懷揣著(zhù)對未來(lái)的期望，在父母的目送下，背影堅定。時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙，我們16班這個(gè)大家庭已經(jīng)攜手走過(guò)這段彌足珍貴的時(shí)光，奮斗的過(guò)程我們笑過(guò)哭過(guò)，得到也有失去。正是靠著(zhù)我們的這股拼勁，我們走到這�！爸驹陧敺宓娜�，絕不會(huì )因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐�！�

　　良好的心態(tài)是我們成功的一大保障。

　　班會(huì )上，班主任分享了自己身邊的事例，為我們詳細地說(shuō)明保持良好心態(tài)的重要性，“凡事以平常心看待，我遇到的學(xué)生很多，最后成績(jì)很突出或進(jìn)步很明顯的孩子大都心態(tài)極好，他們專(zhuān)挑硬骨頭啃，越是困難，越要迎難而上。同樣他們也不畏懼失敗，盡管考差也不算是失敗，它只是成功路上的小插曲�！笔堑�，我們人生的路，需要一步一步往前走，需要堅持不懈的努力與付出，世上本無(wú)越不過(guò)的`陰影，只有越不住的心情，心態(tài)影響著(zhù)成功。

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我們要有收獲，收獲知識，更要收獲成長(cháng)，收獲為未來(lái)做好的充分的準備。厚積薄發(fā)，發(fā)揮失誤的同學(xué)找準原因，對癥下藥，爭取下次進(jìn)步；發(fā)揮好的同學(xué)更要再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。試后我們更要抓緊投入學(xué)業(yè)中，查缺補漏，樂(lè )觀(guān)面對考試，淡然面對結果，泰然走好人生路。

　　會(huì )上，班主任也還親切地詢(xún)問(wèn)班里同學(xué)們的感受，同學(xué)們也都積極參與，在這互動(dòng)的過(guò)程中消極情緒釋放出來(lái)。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次有意義的班會(huì )，我們和班主任更親近了。同時(shí)，我們也對自己有了更深的了解。漫漫人生路上，我們志遠意堅，并將砥礪前行。

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