美德少年詞[集合]

美德少年詞1

尊敬的各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天，我們聚集在這里，共同慶祝美德少年的評選活動(dòng)。美德少年評選活動(dòng)是一項非常有意義的活動(dòng)，旨在表彰那些具有良好品德、優(yōu)秀品質(zhì)、健康美德的優(yōu)秀少年。

　　美德少年應該具備哪些品質(zhì)呢？首先，他們應該具備誠實(shí)守信、遵紀守法、勤奮好學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、團結友愛(ài)的品質(zhì)。其次，他們應該具備孝敬父母、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心社會(huì )的品質(zhì)。最后，他們還應該具備勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是我們應該追求的目標，更是我們應該努力的方向。

　　在美德少年的評選過(guò)程中，我們應該遵循公開(kāi)、公平、公正的原則。首先，我們應該制定詳細的評選標準，確保評選過(guò)程科學(xué)、合理。其次，我們應該廣泛征求家長(cháng)、老師、同學(xué)和社會(huì )各界的意見(jiàn)，確保評選過(guò)程公開(kāi)、透明。最后，我們應該采取多種方式，如演講、表演、展示等，讓評選過(guò)程更加生動(dòng)、有趣。

　　在美德少年的表彰環(huán)節中，我們應該注重表彰那些具有代表性、示范性、引領(lǐng)性的美德少年。首先，我們應該選擇那些具有突出表現、優(yōu)秀事跡的美德少年進(jìn)行表彰。其次，我們應該通過(guò)表彰活動(dòng)，讓更多的`人了解美德少年的事跡，讓更多的人加入到美德少年的行列中來(lái)。最后，我們應該通過(guò)表彰活動(dòng)，激勵更多的人追求美德、踐行美德。

　　總之，美德少年評選活動(dòng)是一項非常有意義的活動(dòng)，我們應該積極參與、認真評選，讓更多的人加入到美德少年的行列中來(lái)。讓我們一起努力，踐行美德、傳承美德，共同建設一個(gè)更加美好的社會(huì )！

　　謝謝大家！

美德少年詞2

　　近日，在固隆鄉中心小學(xué)，我們見(jiàn)到了馮慧清，小姑娘文靜內斂，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但眼角總是帶著(zhù)微微笑意，給人的感覺(jué)單純而溫暖。

　　馮慧清出生在固隆鄉一個(gè)叫府底的小村莊，父母都是地地道道的農民，從小她就特別能體會(huì )父母的艱辛�！鞍职�、媽媽除了種地，還要外出打工，干的都是體力活。我想盡量減輕父母的負擔，多做一些力所能及的家務(wù)活�！瘪T慧清說(shuō)。正因為如此，6歲，小慧清就能幫著(zhù)母親洗衣、掃地;10歲，她就會(huì )淘米煮飯，炒一些簡(jiǎn)單的小菜。馮慧清第一次做飯時(shí)，媽媽回到家，看見(jiàn)桌上略微夾生的飯菜，一把抱住懂事的女兒流下了心疼的`眼淚。

　　談及馮慧清的“懂事”，班主任李沁陽(yáng)告訴我們，今年六一兒童節，學(xué)校要排練舞蹈，慧清被選中。然而課后，她卻悄悄走到學(xué)校大隊輔導員跟前，小心翼翼地詢(xún)問(wèn)舞蹈服裝的價(jià)格�；矍逭f(shuō)，如果超過(guò)100元，她無(wú)論如何也不能參加這次活動(dòng)。輔導員看著(zhù)這個(gè)稚氣未脫的孩子竟然憂(yōu)心這個(gè)問(wèn)題，當即表示愿意給她資助，然而馮慧清卻說(shuō)：“老師，您別這樣，不是家里不給出錢(qián)，是我舍不得爸媽這么辛苦，如果他們知道您幫我墊了錢(qián)，也會(huì )責備我的�！�

　　提起馮慧清，學(xué)校的老師們都說(shuō)，這是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子�！八�是我教過(guò)的學(xué)生里，學(xué)習最用功的一個(gè)。每次上課從沒(méi)見(jiàn)她走神過(guò)，作業(yè)始終寫(xiě)得工工整整，學(xué)習成績(jì)在全年級數一數二�！崩钋哧�(yáng)對馮慧清的喜愛(ài)溢于言表。

　　擔任班干部的馮慧清還是老師得力的小助手。她總是能協(xié)助老師做好班級管理工作，每一次主題班會(huì )，她都會(huì )精心準備材料，安排同學(xué)們主持和發(fā)言，讓每一名同學(xué)都能在班隊活動(dòng)中得到鍛煉和提高;每一期板報，都凝聚著(zhù)她和同學(xué)們的智慧和汗水;學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她和同學(xué)們一起商量，積極參與。正因如此，馮慧清也多次被評為“學(xué)習標兵”，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　慧清的同學(xué)們說(shuō)，她雖然在生活中勤儉節約，對于別人的困難卻總是樂(lè )于伸出援手。雖然自己家庭貧困，可是學(xué)校每次有募捐、義賣(mài)等活動(dòng)時(shí)，馮慧清從不落下，因為她總覺(jué)得別人比自己更需要幫助：玉樹(shù)地震時(shí)，她捐出了自己的零花錢(qián);給患心臟病的同學(xué)李超超捐款時(shí)，馮慧清再次拿出了省下來(lái)的零花錢(qián);今年3月，班里給失去雙親的梁星源同學(xué)獻愛(ài)心時(shí)，馮慧清又捐出了自己的三本筆記本和一本作文書(shū)。在筆記本的扉頁(yè)，馮慧清這樣寫(xiě)道：“星源同學(xué)，我希望你是一只鳥(niǎo)，一只能飛越荊棘的鳥(niǎo)。請記住，我們和你永遠在一起�！�

　　自立自強、勤奮好學(xué)的馮慧清，被評為2017年度自強自立美德少年。面對榮譽(yù)，她說(shuō)：“我沒(méi)有大家說(shuō)得那么好，我就是做了一個(gè)學(xué)生應該做的事而已，真的就這么簡(jiǎn)單�！�

美德少年詞3

　　男：尊敬的領(lǐng)導、老師：

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家早上好!

　　男：今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行**中心小學(xué)首屆美德少年頒獎典禮活動(dòng)，共同見(jiàn)證美德的力量，接受美德的傳承，這對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都將是一次心靈的洗禮。

　　女：九月份，我校在全校范圍內組織開(kāi)展了首屆美德少年評選主題教育活動(dòng)。在我們身邊，有這樣一群同學(xué)：

　　男：他可能是不滿(mǎn)10歲的.小隊員，但是他孝敬父母、尊敬長(cháng)輩、艱苦樸素、勤儉節約;

　　女：他可能是助人為樂(lè )的小雷鋒，助人排憂(yōu)，幫人解難，踐行美德，不求回報;

　　男：他可能是環(huán)保節約的好孩子，熱愛(ài)科學(xué)，善于思考，愛(ài)護公物，節能環(huán)保;

　　女：他可能是自強自立的好少年，身處逆境，絕不屈服，熱愛(ài)生活，努力向上;

　　男：他可能是勤奮好學(xué)的好學(xué)生，勤奮學(xué)習，積極思考，愛(ài)好閱讀，博學(xué)多才。

　　合：他們就是我們身邊的美德少年。

　　男：經(jīng)過(guò)各班老師的認真評選，學(xué)校評委會(huì )的精心審查，學(xué)校一共評選出了14位校級美德少年。

　　女：下面有請學(xué)校少先大隊總輔導員汪蓮老師上臺，宣讀**中心小學(xué)第一屆美德少年名單。

　　女：下面有請教務(wù)處王忠主任為這些同學(xué)頒獎!請榮獲美德少年的同學(xué)上臺領(lǐng)獎!

　　女：中華民族是禮儀之邦，自古就有孔融讓梨、六尺巷等美德故事流傳，中華民族的傳統美德更是被世人傳為佳話(huà)。下面請501班的**同學(xué)發(fā)表獲獎感言，大家歡迎!

　　男：下面有請尊敬的**校長(cháng)講話(huà)，大家掌聲歡迎!

　　女：學(xué)校美德少年的評選表彰活動(dòng)，是要樹(shù)立同學(xué)們身邊的典型形象，引導大家學(xué)習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，做一個(gè)有道德的人。

　　男：雖然這次學(xué)校只評選出了14名美德少年，但是希望全校同學(xué)都能夠按照美德少年的標準來(lái)要求自己。

　　女：在家庭做個(gè)好孩子：孝敬長(cháng)輩，心存感恩;學(xué)會(huì )自理，常做家務(wù);

　　男：在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生：學(xué)習勤奮，積極進(jìn)取;尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);

　　女：在社會(huì )做個(gè)好公民：遵紀守法，文明有禮;

　　熱心公益，服務(wù)社會(huì )。

　　男：同學(xué)們，讓我們從現在做起，從此刻行動(dòng)起來(lái)，讓快樂(lè )與美德和我們相伴，

　　女：愿更多的人攜手并肩，齊心協(xié)力，以美德少年為起點(diǎn)，共同朝著(zhù)崇高的道德境界奮進(jìn)!

　　合：**中心小學(xué)美德少年頒獎儀式到此結束。謝謝大家!

美德少年詞4

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　今天，我們在這里隆重集會(huì )，在這里召開(kāi)新昌六小首屆十佳美德少年表彰大會(huì )，表彰獎勵在學(xué)校中涌現出的“尊師孝親”“助人為樂(lè )”、“自強自立”“誠信守禮”“勤學(xué)創(chuàng )新”美德少年，旨在以美德少年為榜樣，在全校倡導尊敬師長(cháng)、孝敬父母、助人為樂(lè )、自強自立、誠信守禮、勤奮好學(xué)、創(chuàng )造創(chuàng )新的良好風(fēng)尚和學(xué)習氛圍，引導全校青少年兒童崇尚美德，學(xué)習繼承中華民族傳統美德，促進(jìn)青少年兒童健康成長(cháng)。

　　參加今天十佳美德少年表彰大會(huì )的領(lǐng)導有：縣教育局

　　讓我們用熱烈的掌聲對局領(lǐng)導的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

　　下面，表彰大會(huì )正式開(kāi)始。

　　第一項：進(jìn)行升旗儀式!請全體肅立，奏中華人民共和國國歌。

　　第二項：請李早春宣讀新昌六小首屆十佳美德少年表彰決定。

　　第三項：表彰新昌六小首屆十佳美德少年。

　　首先請十佳美德少年上臺領(lǐng)獎，請念到名字的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，他們是：一(1)班羅梓涵、二(6)班徐毅東、三(4)班陶要彤、三(6)班龔伊娜、四(1)班張炎埔、四(3)班肖蕭、五(1)班王蔚、五(5)班張夢(mèng)娟、六(1)班龔達軒、六(3)班吳穎。

　　下面有請縣領(lǐng)導為他們頒獎。

　　讓我們用熱烈的掌聲對以上十位獲得十佳美德少年的同學(xué)表示祝賀。

　　第四項：有請十佳美德少年代表：五(5)班張夢(mèng)娟同學(xué)上臺發(fā)言。(發(fā)言畢，感謝張夢(mèng)娟同學(xué)的精彩發(fā)言，希望同學(xué)們要以十佳美德少年為榜樣，勤奮學(xué)習、努力拼搏，努力做一個(gè)尊敬師長(cháng)、孝敬父母、助人為樂(lè )、自強自立、誠信守禮、勤奮好學(xué)、創(chuàng )造創(chuàng )新的好少年)

　　第五項：讓我們以熱烈的掌聲有請宜豐縣教育局講話(huà)。

　　(講話(huà)畢。讓我們再次以熱烈的掌聲對的講話(huà)表示感謝)

　　各位領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們、中華傳統美德歷經(jīng)數千年的繼承和積淀，兼容并蓄、內涵豐厚，是最有凝聚力和向心力的民族瑰寶，是中華民族的“根”與“魂”。我校此次開(kāi)展的“美德少年”評選活動(dòng)，是對青少年進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育的'重要內容，是加強精神文明建設的有效載體，是學(xué)校開(kāi)展德育教育工作的重要內容，是新時(shí)期促進(jìn)和諧社會(huì )建設的基礎性工程。剛才，我們對獲得首屆十佳美德少年的同學(xué)們進(jìn)行了表彰獎勵，美德少年學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言，局領(lǐng)導也做了熱情洋溢的講話(huà)。從這些受到獎勵的“美德少年”身上，我們看到了文明有禮、品學(xué)兼優(yōu)、勤儉自立、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)親、助人為樂(lè )、盡責奉獻等優(yōu)秀品質(zhì)，充分展示了我校青少年積極向上、奮發(fā)有為的時(shí)代風(fēng)貌和頑強拼搏、自強不息的崇高品質(zhì)。希望受表彰的同學(xué)們能夠戒驕戒躁，繼續發(fā)揚中華民族傳統美德，讓我們攜起手來(lái)，以身邊可親、可信、可敬、可學(xué)的先進(jìn)典型為榜樣，自覺(jué)踐行中華傳統美德，以更加優(yōu)異的成績(jì)和良好的精神風(fēng)貌，為加快建設“幸福六小”做出應有的貢獻。

　　表彰大會(huì )到此結束，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、快樂(lè )成長(cháng)!

美德少年詞5

　　今年13歲的易斯，現就讀于XX縣城關(guān)中學(xué)20xx級1班。她樂(lè )于助人、品學(xué)兼優(yōu)，曾榮獲“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“人才藝術(shù)大賽一等獎”等多項榮譽(yù)。20__年9月，她以初中新生第一名的成績(jì)升入城關(guān)中學(xué)。前不久，她還被評為“XX省美德少年”。

　　熱愛(ài)勞動(dòng) 吃苦耐勞

　　居住在縣城文星街A棟樓房的住戶(hù)，幾乎都認識易斯。因為所住單元樓住戶(hù)多，物業(yè)管理工作人員每周只對樓道打掃一次，樓道很容易臟。從小學(xué)一年級開(kāi)始，易斯只要看到樓梯臟了，就會(huì )主動(dòng)拿著(zhù)掃帚等工具，從自家門(mén)前一直打掃到樓底，一堅持就是6年。直到現在學(xué)習變得更緊張了，打掃的次數才有所減少。

　　在學(xué)校，易斯也是勞動(dòng)的一把好手，干活從不怕臟、怕累。20__年剛上初中的時(shí)候，學(xué)校要進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，每次中午一回家，她就把所有的勞動(dòng)工具整齊地擺放在家門(mén)口，以免出門(mén)忘記。

　　厲行節約 點(diǎn)滴做起

　　她出生于書(shū)香之家，父母都是教師，良好的家庭氛圍培養了她熱愛(ài)讀書(shū)的'好習慣。廣泛的課外閱讀讓她認識到，地球上的資源是有限的，必須節約。

　　在家里，哪個(gè)房間里沒(méi)人、開(kāi)著(zhù)燈，她總是第一個(gè)前去關(guān)燈，還不忘批評道：“節約光榮、浪費可恥喲!”甚至家里人洗澡、洗衣服，她也常常會(huì )提醒，別洗得太久，我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一，您的浪費正是別人的眼淚!20__年春節期間，她在老師的帶領(lǐng)下到中央電視臺參加“20__魅力校園”新春音樂(lè )會(huì )。午餐時(shí)桌上有兩種湯，一種棕色，一種白色。她看大家都在喝棕色湯，也舀了半碗，結果一嘗，呀，好酸!像是放了很多醋�！崩蠋熞�(jiàn)狀提議她嘗嘗白色湯的味道。她一抬頭看見(jiàn)墻上寫(xiě)著(zhù)“盡量吃好，不浪費糧食”她想：“要是白色湯也不好喝，咋辦?”她硬著(zhù)頭皮將棕色湯喝完便沒(méi)敢再?lài)L白色湯了。老師直夸她是個(gè)懂得節約的好孩子。

　　處處熱心 樂(lè )于助人

　　初中一年級時(shí)的一天中午，易斯拿著(zhù)嶄新的黑板擦進(jìn)了家門(mén)，媽媽何翠蘭誤以為她把學(xué)校的黑板擦帶回家，大聲地訓斥道：“你拿這個(gè)干什么?”易斯看著(zhù)媽媽生氣的臉，立即明白了她生氣的原因。原來(lái)班上的黑板擦壞了，易斯用零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)新的，準備吃完飯帶到學(xué)校去。在明白女兒的良苦用心后，何翠蘭慚愧地低下了頭。

　　“就是班上的清潔用具壞了，易斯都會(huì )帶回家讓她爸爸修好后再送回來(lái)�！卑嘀魅卧�小紅告訴記者。

　　平時(shí)，易斯還會(huì )利用課余時(shí)間熱情為同學(xué)補習。最近，班上的謝小可參加了今年岳池縣中小學(xué)生藝術(shù)節等活動(dòng)，由于排練時(shí)間緊，耽誤了一些課程，易斯每周末利用休息時(shí)間主動(dòng)為她補課，使謝小可的課程一節也沒(méi)有落下。

美德少年詞6

　　男:尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!

　　女:今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行化隆縣首屆美德少年頒獎典禮活動(dòng)，共同見(jiàn)證美德的力量，接受美德的傳承，這對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都將是一次心靈的洗禮。

　　男:為了進(jìn)一步加強我縣未成年人的思想道德建設，推動(dòng)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，集中展現全縣青少年的精神面貌，更廣泛的激勵和動(dòng)員更多的的青少年踐行美德建設，縣文明辦，縣教育局以及團縣委聯(lián)合組織開(kāi)展了化隆縣首屆美德少年表彰活動(dòng)。本次活動(dòng)以表彰先進(jìn)樹(shù)立榜樣大力推進(jìn)全縣中小學(xué)生道德建設為宗旨，全力弘揚中華民族的傳統美德，讓愛(ài)心，孝心，禮儀，誠信燈美德充滿(mǎn)社會(huì )的每一個(gè)角落，溫暖每一個(gè)人的心靈。

　　女:自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全縣共推薦了候選少年??名，最終經(jīng)縣文明辦審定，10名少年榮獲了化隆縣首屆美德少年的稱(chēng)號，今天所有的獲獎?wù)咭捕紒?lái)到了現場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

　　男:是啊，在我們身邊，有這樣一群少年，他們熱愛(ài)祖國，理想遠大，自立自強，他們誠信友愛(ài)，品德高尚，素質(zhì)全面，他們是閃耀校園的風(fēng)景，他們更是我們的驕傲。

　　女:是的，他們用幼小的身軀展現的是我們中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)，他們個(gè)人，做的每一件事，都讓我們感動(dòng)，讓我們體會(huì )到心靈的震撼，社會(huì )的溫暖。 男:到底是什么力量激勵著(zhù)他們?今天，就讓我們一起走進(jìn)他們的精神世界! 女:我們首先先認識的這一位，她是一名孤兒，只有九歲，未出生時(shí)父親的病故，母親的離去，都未讓她弱小的身軀垮下。面對家庭的變故，她沒(méi)有自暴自棄，而是憑借自身的努力與堅持，在眾多的學(xué)生中脫穎而出，她是會(huì )照顧奶奶的孝子，是會(huì )幫助老師的左右手，更是激勵同學(xué)的榜樣，她就是化隆縣第一小學(xué)五年級三班的學(xué)生張明維，讓我們掌聲請他上臺。

　　男:是啊，就是這樣柔弱的肩膀，卻能勇挑生活的重擔，美是什么，美是他伸出的援助之手，是他獻出的寶貴的愛(ài)心，德是什么，是他秉承的那份堅持與勇敢，美德少年，他當之無(wú)愧。讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓???為他頒獎。 男:接下來(lái)宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞。(雖然無(wú)法用腳步去丈量人生，但你用堅持畫(huà)出完美的生命軌跡，你柔弱的身軀撐起的是一片愛(ài)的天空，你的頑強與自信詮釋了新時(shí)期少年的優(yōu)秀品質(zhì)，讓這份榮譽(yù)給你一雙隱形的翅膀，去放飛夢(mèng)想吧!)

　　男:接下來(lái)我們要認識的這一位也不例外，她是一名九歲的少先隊員，他的幼小心靈里一直相信幫助別人就是一種幸福，奉獻愛(ài)心即是一份快樂(lè )，也許她為了辦黑板報而摸黑回家在別人看來(lái)微不足道，也許在家在校幫父母老師做力所能及的事微不足道，但就是這樣一位小小少年，用行動(dòng)踐行著(zhù)中華民族的傳統美德。她就是化隆縣昂思多鎮梅加完小的張海蘭，讓我們用熱烈的掌聲請她上臺。

　　女:看到她，我想在座的每一位都會(huì )暢想，今天他們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)，明天他們將是根根棟梁，撐起祖國的大廈，讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀她。同時(shí)有請頒獎嘉賓???為她頒獎。

　　女:接下來(lái)宣讀頒獎詞

　　男:頒獎詞。(你有一顆純潔善良的心，你用自己稚嫩的小手，譜寫(xiě)了一曲曲充滿(mǎn)童趣愛(ài)心的歌，你是好學(xué)生好干部好孩子，你有永不服輸的銳氣，充滿(mǎn)真愛(ài)的責任，你的臉上始終洋溢著(zhù)燦爛的微笑，那是一種自信，一種真誠，更是一種希望。)

　　女:梁?jiǎn)⒊�先生曾�?xiě)少年強則國強，正如巴燕中心學(xué)校的這位少年一樣，他從小沒(méi)有爸爸，獨自一人照顧患有精神病的媽媽?zhuān)�洗衣做飯各種家務(wù)，他都獨自承擔，即便這樣，在學(xué)習上他也毫不放松，嚴格要求自己，多次被評為三好學(xué)生。 男:是啊，他還是學(xué)校的文明志愿者，隨手撿拾白色垃圾，清潔墻上的小廣告已經(jīng)成為他的習慣，他的一言一行都講道德，舉手投足間見(jiàn)文明，把美德少年的榮譽(yù)稱(chēng)號授予他，會(huì )激勵更多的學(xué)生加入他的隊伍，這就是巴燕中心學(xué)校的美德少年王占海，讓我們請他上臺。

　　女:我們有理由相信，王占海同學(xué)秉承感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的'學(xué)習生活中一定會(huì )演繹更多的精彩。

　　男:讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓???為他頒獎。

　　男:接下來(lái)宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞。(你雖然沒(méi)有明亮的眼睛，卻有著(zhù)一顆常人無(wú)以倫比的博愛(ài)的心，你樂(lè )觀(guān)地面對生活中的一切困難，你堅韌地直面無(wú)法想象的障礙，你是如此陽(yáng)光，如此堅強，你，讓我們收獲了不一樣的感動(dòng)。)

　　男:接下來(lái)我們認識的這位是化隆縣牙什尕鎮黑城學(xué)校六年級的學(xué)生韓曉燕，讓我們有請她上臺。

　　女:不知道她是憑借什么樣的表現榮獲首屆美德少年的呢?

　　男:我來(lái)給你介紹介紹。在家呢，她乖巧聽(tīng)話(huà)，為父母分憂(yōu)解難，在校呢，她是班長(cháng)，是老師的好幫手，是同學(xué)的榜樣，在日常生活中呢，她還是傳遞愛(ài)心的小天使，為了幫助患病的同學(xué)，她毫不猶豫地捐出了她存了好久的并且本來(lái)要給爺爺買(mǎi)棉衣的零用錢(qián)。

　　女:這樣有責任感和愛(ài)心的同學(xué)確實(shí)值得嘉獎，所以美德少年的榮譽(yù)稱(chēng)號評給她，真的是實(shí)至名歸。那讓我們用熱烈的掌聲有請頒獎嘉賓???為他頒獎。 女:接下來(lái)宣讀頒獎詞

　　男:頒獎詞。(你是老師的得力助手，同學(xué)們的貼心人，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)現，你努力向前，追求完美，在愛(ài)與被愛(ài)，給予與接受的互動(dòng)中，用自己的善良與愛(ài)心感動(dòng)著(zhù)我們，愿你帶著(zhù)理想與信念去搏擊，去書(shū)寫(xiě)生命激昂的篇章!)

　　女:從他們身上我似乎理解了道德是什么，道德是真善美道德是仁義禮道德是孝信廉，因為有道德，才讓這小小少年閃耀著(zhù)萬(wàn)丈光芒。

　　男:是啊，我們中華民族自古就有文明禮儀之邦的美譽(yù)，文明禮儀的故事源遠流長(cháng)，一代代相傳，作為現代文明少年，我們更應該學(xué)習這些美德少年，弘揚中華的傳統美德。那么接下來(lái)我們一起來(lái)認識下一位美德少年，他是化隆縣第二中學(xué)八年級二班的韓云同學(xué)，讓我們有請他上臺。

　　女:看到他，我不得不說(shuō)，嫩芽有了泥土才會(huì )長(cháng)大，花兒有了陽(yáng)光才能盛開(kāi)，而我們身邊因為有了像他一樣的美德少年才會(huì )和諧美好。讓我們有請頒獎嘉賓???為韓云同學(xué)頒獎。

　　男:接下來(lái)宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞。(秉承傳統美德，孝老愛(ài)親，熱愛(ài)班級和同學(xué)，讓家庭充滿(mǎn)歡笑，讓班級更加團結，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，勤奮好學(xué)樂(lè )觀(guān)向上是你美好的品質(zhì)，于無(wú)聲處，照亮的是別人，展現的是美德。)

　　男:接下來(lái)的這位美德少年呢，她從小是一個(gè)孤兒，是爺爺奶奶含辛茹苦把她拉扯大，現在雖然還只是四年級的一名學(xué)生，但她卻懂得羊羔跪乳，烏鴉反哺的樸素道理，用自己那雙小手幫爺爺奶奶承擔生活的重壓，用自己一點(diǎn)一滴的行動(dòng)影響著(zhù)身邊的每一位同學(xué)。

　　女:這不正是一種品德一種感恩一種人格和孝道的魅力嗎?讓我們來(lái)認識一下這位美德少年化隆縣職業(yè)中學(xué)的馬玉蘭。

　　男:作為子女，她用樸素的行動(dòng)傳承中華德孝，雖然普通，卻足以改變生命的重量，作為學(xué)生，她用真誠，愛(ài)心和奉獻演奏著(zhù)屬于自己的生命樂(lè )章。 女:讓我們有請頒獎嘉賓????為馬玉蘭同學(xué)頒獎。

　　女:接下來(lái)宣讀頒獎詞。

　　男:頒獎詞。(小小的年紀，便懂得自強自立，幼小的心靈，早已扎下博愛(ài)的根，你用汗水譜寫(xiě)了班級和諧溫馨的主旋律，你用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)詮釋了一名合格少先隊員的美德!)

　　女:美德所涵蓋的內容很多，但我們也不難看出，這些美德少年身上的共同點(diǎn):責任是他們的使命，奉獻是他們的堅守，孝敬是他們的人格，文明則是他們的準則。接下來(lái)我們一起來(lái)認識化隆縣民族中學(xué)的美德少年揚毛措。掌聲請她上臺。 男:她是九年級一班的班長(cháng)和學(xué)習委員，從她所擔任的班級職務(wù)我們也不難看出她是憑借自己出色的表現而獲此殊榮的。除此之外她還是一個(gè)小才女呢!她不僅是班級黑板報的主編，而且從文字，繪畫(huà)到布局，她都能游刃有余，而且每期的黑板報都會(huì )讓其他年級羨慕不已。

　　女:你說(shuō)的這些還不夠，我還知道她極其懂事，當別的孩子在處處攀比時(shí)，她卻堅持樸素干凈即可，當別的孩子還在抱怨時(shí)，她卻早已將感恩銘記于心!讓我們有請頒獎嘉賓???為她頒獎!

　　男:接下來(lái)宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞(你腳踏實(shí)地，胸懷理想，文學(xué)，體育繪畫(huà)樣樣在行，愛(ài)心和孝心夯實(shí)你美德的基礎，刻苦與勤奮凝聚起你向上的力量，為了心中的夢(mèng)想，緊緊抓住每一寸光陰，為了明天的燦爛，積聚每一份能量!)

　　男:每年的三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這個(gè)特殊的月份里總會(huì )涌現出一批批當代的活雷鋒，我們首屆美德少年評選活動(dòng)，當然也少不了這樣的典型。

　　女:我想你說(shuō)的應該是化隆四中七年級四班的譚秀梅，我之所以知道是因為團縣委在在全縣范圍內對譚秀梅的事跡進(jìn)行宣傳，號召同學(xué)們向他學(xué)習，關(guān)注社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人。

　　男:七年級，十二三歲的年齡，也只是個(gè)孩子，可就是這個(gè)孩子她勇敢地救助了一位走失的只有五歲的藏族同胞，試問(wèn)，在這樣一個(gè)連老人摔倒都害怕去扶的大環(huán)境下，她一個(gè)天真無(wú)邪的少年，卻用最真誠的心為社會(huì )點(diǎn)亮了一盞明燈!那就有請譚秀梅同學(xué)上臺，我們一起認識認識。

　　女:這樣一個(gè)有責任心的少年確實(shí)是我們學(xué)習的榜樣，讓我們熱烈有請頒獎嘉賓???為她頒獎。

　　女:接下來(lái)宣讀頒獎詞。

　　男:頒獎詞。(快樂(lè )寫(xiě)在你的臉上，友善裝在你的胸膛，生活中的你燦爛陽(yáng)光，你從廣博的書(shū)籍里汲取營(yíng)養，又對你的親人同學(xué)和整個(gè)社會(huì )默默奉獻著(zhù)，每一處都有你留下的快樂(lè )，每一處都有你播撒的善良!)

　　女:少年是明日的花朵，少年是祖國的未來(lái)，對于他們而言，美德有時(shí)只是一種習慣，只要我們從身邊的小事做起，就會(huì )成為有道德的人。

　　男:是的，在校園里這些少年是文明的學(xué)生，在家庭中，他們是文明的孩子，在社會(huì )上，他們就是文明的使者，遵守社會(huì )公德的模范小公民。接下來(lái)，我們要認識的美德少年是石大倉中心學(xué)校的拉毛才讓。有請拉毛才讓同學(xué)上臺。

　　女:作為一個(gè)五年級的學(xué)生，他在學(xué)校里是優(yōu)秀的班干部，學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中，你總能看到他的身影，在班級里，他認真的學(xué)習態(tài)度總能讓老師們忍不住表?yè)P，在家庭中，懂禮貌懂節約懂感恩，所以我們有理由相信她會(huì )繼續讓美德二字散發(fā)更耀眼的光芒!

　　男:是啊，他用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)中華民族的優(yōu)良傳統!讓我們有請頒獎嘉賓???為她頒獎!

　　男:接下來(lái)宣讀頒獎詞。

　　女:頒獎詞。(你勤奮刻苦，把對知識的熱愛(ài)和執著(zhù)當做追求，你言語(yǔ)不多，把對同學(xué)的幫助和對校園的美化當做職責，你用自己的熱心個(gè)善良奏響愛(ài)的樂(lè )章。細微處體現品質(zhì)，平凡中孕育偉大，你用行動(dòng)做了最好的詮釋。)

　　男:在雄先九年一貫制學(xué)校里，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得過(guò)許多榮譽(yù)，她性格開(kāi)朗，充滿(mǎn)愛(ài)心，誠實(shí)守信，她全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。她就是五年級一班的多杰吉同學(xué)，讓我們有請她上臺。

　　女:多杰吉同學(xué)在家孝順父母，在校尊敬老師，五年來(lái)，她總能?chē)栏褚�求自己，在學(xué)習上更是毫不懈怠，作為班干部，他總是熱忱幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生，把集體時(shí)刻放在自己的心里。

　　男:我們也相信多杰吉同學(xué)也定會(huì )憑著(zhù)自己對知識的追求，開(kāi)創(chuàng )出屬于自己的美好未來(lái)!讓我們有請頒獎嘉賓???為她頒獎!

　　女:接下來(lái)宣讀頒獎詞。

　　男:頒獎詞。(你用目標和信心挑戰自我，用毅力和拼搏追求自我，今天的收獲是你昨日付出的回報。你是班級的排頭兵，班級的領(lǐng)頭雁，用自己的行動(dòng)真誠地履行著(zhù)責任，用自己的微笑傳達著(zhù)禮貌，你是禮儀的典范，是文明的旗幟，更是我們學(xué)習的榜樣!)

　　女:今天我們分享著(zhù)美德少年的成長(cháng)歷程，請相信時(shí)間會(huì )銘記這精彩的一刻! 男:同學(xué)們，讓我們從現在做起，從此刻行動(dòng)起來(lái)，讓快樂(lè )與美德和我們相伴，愿更多的人攜手并肩，齊心協(xié)力，以美德少年為起點(diǎn)，共同朝著(zhù)崇高的道德境界奮進(jìn)!

　　女:化隆縣首屆美德少年頒獎典禮活動(dòng)到處結束!

美德少年詞7

　　男，14歲，即墨市溫泉中學(xué)學(xué)生，即墨市美德少年。紀高凡的父親10年前遭遇車(chē)禍，從此臥床不起，不久媽媽離家出走一去不返。面對車(chē)禍后的父親、年過(guò)八旬的`爺爺奶奶，小高凡過(guò)早成了家里的“頂梁柱”，本應在父母懷里撒嬌的孩子，慢慢學(xué)會(huì )了給爸爸洗臉喂飯、端屎端尿，他每天都要給爸爸翻身子、曬太陽(yáng)，幼小的身體常常累得滿(mǎn)頭大汗。家里養的五只鵝每天能下四五只蛋，他從不舍得吃，他說(shuō)鵝蛋有營(yíng)養，留給爸爸吃，在小高凡的盡心照料下，爸爸一點(diǎn)點(diǎn)地康復起來(lái)。從上學(xué)起，他就開(kāi)始幫著(zhù)奶奶做飯了，每天早上不到6點(diǎn)，小高凡就起了床，開(kāi)始準備早飯，然后再一個(gè)人步行5里多路去上學(xué)。為了省錢(qián)，高凡和奶奶在山下種了一片小菜園，每天放學(xué)都要去菜地種菜、收菜，回來(lái)后再做飯。面對施舍和幫助，小高凡都會(huì )說(shuō)：“不用，有我在，家里能過(guò)得去�！贝迕駛兏锌�地說(shuō)：“高凡這孩子太懂事了，要不是他，這一家人不知道怎么活下去�！�

美德少年詞8

　　卜秋梅來(lái)自于一所農村中學(xué)，雖然出身于農村貧困家庭，但她堅信：命運掌握在自己手中，付出必有回報。卜秋梅20xx年被評為淮陰區“陽(yáng)光好少年”，20xx年又被評為淮陰區“美德少年”。

　　說(shuō)起卜秋梅的家庭，家里有69歲的父親和12歲的弟弟。她的父親常年在外打工，只有春節和農忙收種時(shí)節才能回來(lái)與家人團圓。所以，每天都是由卜秋梅帶著(zhù)弟弟一起生活。在卜秋梅的記憶中，沒(méi)有母親的樣子。在這不完整的家庭中，卜秋梅深知抱怨沒(méi)有用，要想成就美好未來(lái)，只有靠自己努力!

　　由于父親常年在外，卜秋梅只能和弟弟相依為命。中午放學(xué)回家，她會(huì )多洗一點(diǎn)白菜存放，這樣第二天中午回來(lái)就不會(huì )那么忙了。每天吃完飯后，卜秋梅都會(huì )將碗筷收拾洗好再去上學(xué)。每逢周末，卜秋梅會(huì )特地做弟弟愛(ài)吃的餅，因為弟弟總說(shuō)姐姐做的餅最好吃了。雖然初三時(shí)間緊張，但她依然會(huì )利用休息時(shí)間將把家里收拾得井井有條。在鄉鄰們的眼中，卜秋梅就是一個(gè)小大人的樣子，既懂事又能吃苦。

　　卜秋梅清楚地知道，隨著(zhù)父親的年齡越來(lái)越大，今后她將會(huì )擔負更多的家庭責任。家庭的壓力成為她努力學(xué)習的不竭動(dòng)力。

　　卜秋梅時(shí)刻銘記老師的教誨：成功是留給有準備的人。

　　在學(xué)習上，卜秋梅認真刻苦從不遲到。每天早晨，她都會(huì )把文科的東西進(jìn)行大聲朗讀，把老師要求背誦的內容背熟。中午到校后立即完成上午所學(xué)學(xué)科的作業(yè)，獨立思考，從不抄襲他人的作業(yè)。如遇到難題，她會(huì )在第一時(shí)間請教老師和同學(xué)。下午晚飯后，她繼續在教室安靜自習，完成下午所學(xué)學(xué)科的`作業(yè)，并將第二天要學(xué)的內容進(jìn)行預習。

　　在卜秋梅的刻苦努力下，歷次期中期末考試中，她總能保持優(yōu)異的成績(jì)，多次獲得“三好學(xué)生”稱(chēng)號。因為卜秋梅知道，作為一個(gè)農村的孩子，尤其是出生于不幸家庭的孩子，唯有通過(guò)讀書(shū)才能擺脫貧窮，唯有通過(guò)自己的努力，才能擁有幸福明天。

　　命運掌握在自己手中，付出必有回報!這也必將成為卜秋梅終生信仰的座右銘。

美德少年詞9

　　蔡新茹同學(xué)是一個(gè)普通的農村小女孩，兩歲時(shí)，父母離異，姐姐由媽媽撫養，她跟隨父親。但是由于父親沒(méi)有時(shí)間撫養她，所以她一直生活在母親的身邊，父親每月只負擔200元的生活費。母親帶著(zhù)她住在外公家里，一家六口人(年邁的外公和外婆，還有一個(gè)患精神病的小姨媽)就靠她的母親一人用勤勞的雙手掙錢(qián)養家。天啊，身體瘦弱的媽媽?zhuān)�怎么撐得住�?剛懂事的她決定多為媽媽分擔困難。

　　天剛蒙蒙亮，她就在姐姐的帶領(lǐng)下，早早起床，一起做早飯，吃完后，收拾好碗筷，就匆匆地去上學(xué)。有時(shí)媽媽看見(jiàn)別人家的娃娃有零花錢(qián)用，就主動(dòng)對她說(shuō)：“孩子，媽媽對不起你，每個(gè)星期只給你五角錢(qián)，今后條件好了，媽給你補上�！辈绦氯懵�(tīng)了后，十分地感動(dòng)，懂事地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不要更多的零用錢(qián)，我天天有飯吃就可以了，吃得飽，不餓，把錢(qián)留著(zhù)，家里還有很多的用處�！眿寢屶咧�(zhù)眼淚說(shuō)：“孩子，真懂事，我能有你這樣的一個(gè)女兒，我很驕傲�！�

　　今年，姐姐考上了高中，媽媽不得不外出打工，外婆和外公年事已高且體弱多病，于是，她主動(dòng)承擔起了繁重的家務(wù)事。有一次，她獨自一人在地里除雜草，有位同學(xué)找她玩，她說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間玩，我還要干活�！蓖瑢W(xué)掃興地走了。其實(shí)，她多么想去玩呀，看到他們跳繩，她多么想參與其中呀，但是又想到外婆得了嚴重的風(fēng)濕病，行動(dòng)不便，洗衣、做飯都要蔡新茹幫忙�！白约阂惶焯扉L(cháng)大，就應該幫助家里多干一些力所能及的活”，這樣一想，她感覺(jué)身上又多了一份責任。

　　去年春節，她看見(jiàn)外公連一件保暖衣服都沒(méi)有，就用長(cháng)輩們給她的壓歲錢(qián)為外公買(mǎi)了一件。外公笑著(zhù)說(shuō)：“茹兒，真有孝心�！笨墒撬�哪里知道，這些錢(qián)是她打算用來(lái)買(mǎi)作文書(shū)的.，沒(méi)辦法，只好以后省吃?xún)�用攢起來(lái)再說(shuō)了。

　　在日常生活，媽媽的言行潛移默化的影響了她，媽媽從小就教育她：“要養成勤儉節約的好習慣，做一個(gè)合格的少先隊員”，媽媽的話(huà)深深地印在了她的心里。記得低年級時(shí)寫(xiě)鉛筆，她用的鉛筆最有特色，每支鉛筆都是寫(xiě)到手指不能握住時(shí)才扔了。她每個(gè)作業(yè)本都寫(xiě)得最滿(mǎn)，沒(méi)有空白頁(yè)。平時(shí)用的直尺和三角板、草稿本，好多都是別的同學(xué)不要的，扔在垃圾桶里，她去撿來(lái)清洗打理干凈，自己又拿來(lái)使用。

　　蔡新茹同學(xué)，從小勤勞、節儉， 是一位勤儉顧家的美德好少年。

美德少年詞10

　　xxx，青島小學(xué)一年級、3班班長(cháng)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、能在困境中積極向上樂(lè )觀(guān)面對生活與學(xué)習，在學(xué)校、班級各項工作中都能起到良好表率作用的少年。

　　xxx同學(xué)，家境貧困，父母靠收廢品為生，不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，他們每天都要辛苦地出去。但是她的家庭中到處充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)。

　　雖然在家庭上她無(wú)法選擇，但是在學(xué)校的學(xué)習中一直出類(lèi)拔萃。她是一個(gè)努力學(xué)習、積極向上的女孩，有著(zhù)遠大的理想和奮斗的目標，能夠自主安排學(xué)習，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異�，F在還擔任著(zhù)校學(xué)生會(huì )的宣傳部長(cháng)和校園廣播站站長(cháng)。

　　她良好的行為習慣，優(yōu)秀的道德素養贏(yíng)得了師生們的共同贊譽(yù)，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣.她平時(shí)積極閱覽各類(lèi)書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增添知識，注重其它方面的發(fā)展;在勞動(dòng)方面，她不怕臟、累，常常以自己的滿(mǎn)頭大汗來(lái)?yè)Q取教室的清潔衛生;作為班主任的得力助手，她膽大心細，敢管理，也善管理，平時(shí)還能為大家出謀劃策;作為班級中的.一員，能主動(dòng)關(guān)心身邊的同學(xué)，不管是生活上還是學(xué)習上，都能伸出自己的援助之手，成為大家的知心朋友。

　　恰逢在學(xué)校開(kāi)展爭當四好少年的活動(dòng)，她將爭當四好少年作為自己的近期目標，而且她告訴我們她會(huì )一直努力，無(wú)論是學(xué)習還是其他方面，都要做一個(gè)優(yōu)秀的人，以后的人生一定很精彩。她的座右銘也很令人深思——我相信世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有自己不想過(guò)。

　　相信這樣的少年，一定會(huì )成為更多人學(xué)習的榜樣，她也會(huì )因有機會(huì )參與此次青島市美德少年的評選而倍加努力、上進(jìn)!

美德少年詞11

　　我是一名普通的中學(xué)生，現在就讀岑溪市第三中學(xué)高二年級恒大班，我叫李鏗銘，出生于1996年的冬天。我在同學(xué)眼中是一個(gè)活潑開(kāi)朗、多才多藝、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我自己認為活潑開(kāi)朗是有一點(diǎn)、多才多藝不敢當，品學(xué)兼優(yōu)呢?這個(gè)就有點(diǎn)高了。

　　我喜歡運動(dòng)，我愛(ài)打籃球，每當放學(xué)的時(shí)候就拉著(zhù)同班同學(xué)出去打籃球，有時(shí)候他們不愿意我也要硬拉著(zhù)他們去。我的球技水平不好，但我不自卑，因為我相信有一天我會(huì )練好籃球的。我不偉大但我也不言放棄。我喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，我經(jīng)常去研究那些生活中的小東西，即使我弄不懂它們的原理、結構但我也會(huì )很開(kāi)心。我的好奇心很強，平時(shí)有什么風(fēng)吹草動(dòng)的我也會(huì )去看看了解了解。

　　我喜歡創(chuàng )新，雖然我不能創(chuàng )造出什么東西來(lái)，但我還是喜歡創(chuàng )新。我的這個(gè)愛(ài)好可能是因為好奇心和天生的愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的習慣吧，我非常喜歡它。我喜歡創(chuàng )新，因此我加入了學(xué)校的科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )，我現在也是一名三中的科技協(xié)會(huì )的會(huì )員了。我們學(xué)校的創(chuàng )新協(xié)會(huì )會(huì )不定時(shí)地開(kāi)展交流會(huì )，看著(zhù)同學(xué)們拿著(zhù)創(chuàng )新的作品上去作講解我的心不知道多羨慕。我熱愛(ài)創(chuàng )新，我經(jīng)常和同學(xué)們做創(chuàng )新想法的交流，又是個(gè)他們幫我解決了很多問(wèn)題，我會(huì )很開(kāi)心，有時(shí)候也會(huì )因為意見(jiàn)不合而鬧翻，這些事情都發(fā)生過(guò)，而且真真實(shí)實(shí)。

　　在學(xué)校我努力學(xué)習，雖然成績(jì)不是最好的，但我盡力了我沒(méi)有遺憾。成績(jì)不如意并不會(huì )影響我對創(chuàng )新的熱愛(ài)。記得有一次做一件小作品時(shí)一直找不到材料，我在街上轉了整整一天，走遍了所有的五金店也找不到。晚上回到家腳都腫了，小腿抽筋結果弄得一個(gè)三天不能走路的下場(chǎng)，結果作品也做不成功。雖然在這條路會(huì )很幸苦，但我不怕，因為我有毅力、有動(dòng)力、有決心繼續下去。

　　我曾經(jīng)做了一個(gè)可以伸縮的.扶梯，原理很簡(jiǎn)單，就是把做扶梯的材料用大小不同的鋼管就可以了，大管套小管的原理，這個(gè)小小的東西也得到了老師的小小好評，這一次我有了一點(diǎn)點(diǎn)滿(mǎn)足感。受到這次的啟發(fā)我覺(jué)定在不影響學(xué)習的情況下積極投身在創(chuàng )新事業(yè)中。我有一個(gè)夢(mèng)想就是在二十歲之前創(chuàng )造出一件世界上沒(méi)有的東西。為了這個(gè)夢(mèng)想我會(huì )努力學(xué)習的，努力把學(xué)習成績(jì)提高，做一個(gè)學(xué)業(yè)有成的人。我會(huì )在學(xué)習上、生活上去幫助那些需要幫助的人做一個(gè)有思想有道德的好青年。我會(huì )去了解生活，熱愛(ài)生活，在生活中尋找、發(fā)現一些可以改善創(chuàng )新的事物來(lái)創(chuàng )新，這樣可以增強動(dòng)手動(dòng)腦能力也可以方便生活。

　　我會(huì )堅持不懈地把學(xué)習、創(chuàng )新這兩份事業(yè)好好地做下去。我相信我只要不放棄就一定會(huì )成功，我相信我一定行，看好我吧!

美德少年詞12

　　一、

　　他，小小的身軀，卻似擁有無(wú)窮的力量。在班級的每個(gè)角落都能見(jiàn)到他幫助別人的身影，在四(1)班流行著(zhù)這樣一句話(huà)：有困難找柳佳呀!他是個(gè)當之無(wú)愧的助人為樂(lè )美德少年，四(1)班的柳佳!

　　二、

　　誠實(shí)守信是她做人的準則，勇于承擔是她行事的風(fēng)格。在生活、學(xué)習中她是誠信的典范，誠信的標兵，是一個(gè)令同學(xué)喜歡，老師、家長(cháng)放心的好孩子。她就是班級公認的誠實(shí)守信美德少年，四(2)班的魯佩璇。

　　三、

　　在學(xué)校，她幫助老師管理班級，主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué);在家里，她孝敬長(cháng)輩，幫助爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)!她如一顆璀璨的星星，閃爍著(zhù)耀眼的`光芒!她就是十佳美德少年，五(1)班的王英澤同學(xué)!

　　四、

　　他勤奮好學(xué)，志向遠大，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�？�，揚州采風(fēng)活動(dòng)中，有他活躍的身影;演講比賽中，他為學(xué)校贏(yíng)得了一等獎的榮譽(yù);作為非遺館的“小小講解員”，他完美講解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的張益誠同學(xué)。

　　五、

　　你是少年學(xué)生優(yōu)秀群體里的一株翠竹。一個(gè)普通的學(xué)生順手撿起一片紙屑，不為別的只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學(xué)生學(xué)習的楷模，學(xué)校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。

　　六、

　　跑道漫漫，記錄了他揮灑的每一滴汗水;運動(dòng)會(huì )上，他經(jīng)受了極限的挑戰。這個(gè)像鷹一樣的男孩，以矯健的步伐展示著(zhù)他挑戰自我的頑強，用激情放射著(zhù)生命的光輝!

美德少年詞13

　　男，12歲，平度市中莊中學(xué)學(xué)生。今年3月19日中午，孫文鑫同學(xué)準備返校上學(xué)，在離家不遠的地方，拾到一個(gè)公文包，內裝現金6000多元，存折、單據、駕駛證和身份證等物件若干，折合人民幣達十多萬(wàn)元。孫文鑫想到失主發(fā)現丟了東西肯定很焦急，就在原地等候，希望失主能夠回來(lái)。他等了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)發(fā)現有人來(lái)找，眼看就要到上學(xué)時(shí)間了，只好將包帶回家交給家人，讓父母根據證件上的信息幫助尋找失主。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，終于找到了失主。當失主見(jiàn)到丟失的包后，異常激動(dòng)，連連道謝，當場(chǎng)拿出20xx元表示酬謝，孫文鑫立即婉言拒絕了。學(xué)校對孫文鑫同學(xué)拾金不昧的精神進(jìn)行了通報表?yè)P，并號召全校廣大師生以他榜樣，培養良好的美德品格，人人爭做美德好少年。平時(shí)，孫文鑫就是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、孝敬父母的好孩子。在家里，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生、擇洗蔬菜等;在班級，以集體榮譽(yù)為重，處處帶頭遵守校規校紀，每當遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，用自己的'實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué);對班內的學(xué)困生，遇到不會(huì )的難題，他總是進(jìn)行耐心的講解和輔導，和同學(xué)們共同學(xué)習進(jìn)步。

美德少年詞14

尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們在這里隆重舉行XX年“新時(shí)代美德少年”啟動(dòng)儀式，此次評選出的“新時(shí)代美德少年”將在我校進(jìn)行宣傳、學(xué)習，并作為我校的榜樣，向全社會(huì )推廣、宣傳。

　　“新時(shí)代美德少年”的評選標準，是以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主要標準，分為愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)奉獻三個(gè)方面，涵蓋了誠實(shí)守信、團結友愛(ài)、孝老愛(ài)親、勤儉節約、遵紀守法等要求。

　　此次評選活動(dòng)，是對全校學(xué)生的一次全面梳理和盤(pán)點(diǎn)，是展示學(xué)生良好形象和精神風(fēng)貌的平臺。學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，將雷鋒精神融入學(xué)校教育的.全過(guò)程，讓“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神永放光芒。

　　在這次評選活動(dòng)中，同學(xué)們將按照評選標準，自我反思、自我評價(jià)，查找不足、尋找差距，從自身做起，從現在做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行“新時(shí)代美德少年”的標準，用內心的誠實(shí)、善良和樸實(shí)展現新時(shí)代少年的精神風(fēng)貌。

　　在此，我希望每一位同學(xué)都能珍惜這個(gè)機會(huì )，通過(guò)自己的努力，爭取獲得這份榮譽(yù)。同時(shí)，我也希望獲得榮譽(yù)的同學(xué)能夠珍惜這個(gè)榮譽(yù)，不斷努力，用實(shí)際行動(dòng)為美德少年的稱(chēng)號增添光彩。

　　最后，我祝愿大家在這次評選活動(dòng)中都能夠有所收獲，在學(xué)習、勞動(dòng)、奉獻等方面取得更加優(yōu)異的成績(jì)。謝謝大家！

美德少年詞15

　　這次在班上被選為“美德少年”，我欣喜若狂，我一定不會(huì )辜負老師和同學(xué)們的期望，爭取找到更好！

　　我學(xué)習成績(jì)好，幾乎每次都能在班上進(jìn)前十，年級進(jìn)前五十，但是，“強中自有強中手，一山更比一山高�！碑吘�，我還是在些許同學(xué)的后面，所以我會(huì )更加努力的！

　　我懂禮貌，在家里，幾乎每次進(jìn)門(mén)的第一句話(huà)就是：“我回來(lái)了�！痹趯W(xué)校，幾乎每次見(jiàn)到老師都會(huì )對老師說(shuō)一聲：“老師好！”在街上，幾乎每一次碰到我認識的'人，我都會(huì )對他微微一笑并打招呼。

　　我樂(lè )于助人，扶過(guò)馬路，幫看物品，拾金不昧，教寫(xiě)作業(yè)。這些我都做過(guò)。無(wú)論你什么時(shí)候需要幫助，只要夠合理，我能夠做得到的，我都會(huì )去幫你。不過(guò)如果有時(shí)候，我幫忙沒(méi)幫好，或者是幫了倒忙，還望見(jiàn)諒！

　　除了這些，其實(shí)我還有很多優(yōu)點(diǎn)。希望能有更多的人能認可我，把我評為“美德少年”吧!

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