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【實(shí)用】課間十分鐘作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優(yōu)美的下課鈴聲響了，等不及老師喊下課了，同學(xué)們就個(gè)個(gè)像飛出鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一樣迫不及待地沖向了操場(chǎng)。原本安靜無(wú)聲的操場(chǎng)立刻像炸開(kāi)了鍋，又像一支交響樂(lè )隊一樣充 滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的玩老鷹抓小雞，有的'跳皮筋，還有的看打籃球，打籃球的同學(xué)像專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員一樣，都打得入神了，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流了下來(lái)，跳皮筋的女孩們像蝴蝶似在皮筋之 間來(lái)回穿梭。玩老鷹抓小雞，你瞧！孩子們在“母雞媽媽身后躲躲藏藏，生怕被，老鷹抓住了。我們最喜歡玩的是丟沙包。開(kāi)戰了，對手氣勢兇兇地向發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣快，我們靈活地躲著(zhù) ，呀，槽糕！我正得意的時(shí)候，”圮欽“中彈了。他只顧沖對手”挑釁“。一枚”冷彈“擊中了后背，他只好退出了戰場(chǎng)。接著(zhù)我們又犧牲了好幾個(gè)對友。但我們不灰心，我們團結一心，努力拼博。終 于贏(yíng)這場(chǎng)比賽了呀！”叮鈴鈐，叮鈴鈴�！懊烂畹纳险n鈴聲又響了，快樂(lè )十分鐘結束了，真是給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )。同學(xué)們又垂頭喪氣的回了”鳥(niǎo)籠“大家盼望著(zhù)這節課快下課呀！
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了。原本十分安靜的操場(chǎng)上變得熱鬧起來(lái)了。四處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。突然間天空出現了一個(gè)不明飛行物體。
天空中的不明飛行物體向我飛來(lái)，漸漸地，愈來(lái)愈大。原來(lái)是一個(gè)飛碟，飛碟的門(mén)打開(kāi)了，從里面出來(lái)了一個(gè)三只眼睛，四只腳的外星人，把我給“綁架”到了飛碟上。
我十分的緊張，激動(dòng)，以為外星人要拿我做實(shí)驗。那兩個(gè)外星人走了出來(lái)，發(fā)出了“咻咻咻”的聲音，他們身上的語(yǔ)言翻譯機翻譯出了中文的聲音：“您好，我是來(lái)自宇宙另一個(gè)星系上的生物，我們從遠處來(lái)，生活在‘水球’，請你去做客�！蔽乙宦�(tīng)：‘水球’？這是什么地方？難道是我們地球嗎？是因為地球是七分海洋，三分陸地嗎？應該是這樣，我向他們解釋了這兒是地球。他們表示非常抱歉！并向我說(shuō)：“我們星球上的一小時(shí)，等于地球上的一分鐘！”我想：哇！那我課間十分鐘，不就是星球上的九個(gè)小時(shí)嗎？也就是九小時(shí)在這兒瘋玩了吧！
沒(méi)過(guò)多久，飛碟飛到了他們居住的星球，我一下飛機。
哇！這個(gè)地方的設備比我們地球上的設備要先進(jìn)的多了。像飛在天空中的汽車(chē)啦，一棟樓有一千多層的啦等等。這兒的環(huán)衛工人，警察，消防員全是高科技的仿真機器人。這兩個(gè)三只眼睛，四只腳的怪物跟我說(shuō)，他們這兒的醫生都是直接把抗病毒數據直接輸到病人的大腦里，把病人的病瞬間治好。我想：哇！這太不可思議了！簡(jiǎn)直就是奇跡��！都可以上我們地球《江蘇衛視》的`最強大腦了！那兩個(gè)外星人，不對，在這兒，我好像才是外星人。好吧，這兩個(gè)內地人帶我這個(gè)“外星人”邊走邊參觀(guān)他們這兒的東西。他們說(shuō)：“我們這里的汽車(chē)都是靠空氣能來(lái)發(fā)動(dòng)的�！蔽蚁耄喊�！這么牛！也太厲害了吧！
走著(zhù)走著(zhù)，我走到了他們這兒的學(xué)校，他們的學(xué)校也夠先進(jìn)��！一個(gè)人一個(gè)教室，每個(gè)教室都是電子教室，那個(gè)學(xué)生都跑不了，沒(méi)去上學(xué)，自動(dòng)發(fā)報給家長(cháng)。去上學(xué)了，進(jìn)了教室，上課了，教室門(mén)自動(dòng)反鎖，以免學(xué)生逃跑。不一會(huì )兒，下課了，這兒的學(xué)生蜂擁而出。有些學(xué)生坐著(zhù)學(xué)校特有的卡丁車(chē)，有的學(xué)生騎著(zhù)和哈利波特一樣的掃把，到處飛，到處玩，不亦樂(lè )乎。我看著(zhù)他們玩，感到十分的羨慕和“嫉妒”，心想：如果我們地球的學(xué)校也像這樣該多好��！學(xué)習效率高，學(xué)生也快樂(lè )！不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了5小時(shí)（地球上的5分鐘）了。我又坐著(zhù)飛碟飛回了地球，不過(guò)，外星人要求我保密。我同意了。
看到了嗎？這就是十分詭異的課間十分鐘！雖然很詭異，但是我十分的開(kāi)心�。�！
課間十分鐘作文3
“每天太陽(yáng)新升起，陽(yáng)光灑在我的心里…”隨著(zhù)這首歡快愉悅的歌兒的進(jìn)行，我們的心也從嚴肅的`課堂里飄向綠草如茵的大操場(chǎng)。這是我們學(xué)校大課間的鈴聲，每天準時(shí)十點(diǎn)零五分會(huì )響起，每當這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們便會(huì )帶上繩子、羽毛球拍、足球、籃球等運動(dòng)器材，在明媚的陽(yáng)光下舒展筋骨，好讓自己在接下來(lái)的課程中更有精神，更有活力。
生命在于運動(dòng)，快樂(lè )的大課間伴隨我的成長(cháng)。
課間十分鐘作文4
課間十分鐘是我們最快樂(lè )的時(shí)間。
這天一下課，同學(xué)們就像飛出籠的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳興奮不已。我們來(lái)到走廊上，有的你追我趕地竄來(lái)竄去，有的三五成群地聊天，還有幾個(gè)很愛(ài)“學(xué)習”的同學(xué)在看漫畫(huà)書(shū)……
我和小李，小楊玩貓捉老鼠的游戲。我當貓，他們幾個(gè)當老鼠，我給他們三秒鐘時(shí)間逃跑�！叭�，二，一，時(shí)間到�！蔽遗d奮地大喊，撒開(kāi)腿就去追那幾只瘦老鼠。
我先向小李發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。沒(méi)想到，這只“老鼠”速度太快了，他東竄西逃，我緊追慢趕，總是相差一步。我追的'氣喘吁吁，面紅耳赤，他卻嬉皮笑臉地喊道：“來(lái)呀，來(lái)呀，我在這�！蔽倚睦锵耄核墒怯忻摹芭艿每臁�，我要改變策略。
我面向小李，兩眼緊緊盯著(zhù)他，雙腳卻慢慢向旁邊的小楊靠近�！鞍�！”小楊大喊一聲，慌不擇路地跑到隔壁班級去了，他識破了我的計劃。我追到隔壁班，眼瞅著(zhù)同學(xué)們從外面回來(lái)，一個(gè)一個(gè)從前門(mén)進(jìn)了教室。我靈機一動(dòng)，貓著(zhù)腰，悄悄躲到后門(mén)口，準備守株待鼠。果然，這只傻老鼠想直接從后門(mén)口溜走。他一邊走，一邊回頭看看，全然不知已經(jīng)離我越來(lái)越近。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步，一伸大手，就把他牢牢抱住�！肮�，你往哪跑？抓住你啦！”楊老鼠沮喪地說(shuō)：“居然被捉住了，還是來(lái)下一局�！�
“叮玲玲”上課鈴聲響了，我們趕緊飛回教室，原本吵吵鬧鬧的走廊頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。我真想把這快樂(lè )的十分鐘永遠留住��！
課間十分鐘作文5
校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中，有一顆最亮的，讓我始終不能忘懷……
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，有的在外面玩。突然，”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力，只見(jiàn)朱榮貓著(zhù)腰，張著(zhù)嘴，眉頭鎖緊，含著(zhù)淚水，好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“你怎么了?受傷了嗎？”他沒(méi)有回答我們，只是一個(gè)勁嗚嗚哭著(zhù)，只是用手指著(zhù)程晉燁的桌子。我們順著(zhù)朱榮的手看過(guò)去，只見(jiàn)桌子上有一灘水直冒著(zhù)熱氣。原來(lái)，程晉燁正準備喝水，一不小心，把水杯弄翻了，水順著(zhù)桌沿流了下來(lái)。這是朱榮正好在撿書(shū)，這一淌，直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘，老師來(lái)了，同學(xué)們爭先恐后地向老師報告著(zhù)朱榮的情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開(kāi)，只見(jiàn)背后一大片都紅了。而那個(gè)“罪魁禍首”程晉燁，燙傷了別人還不知道道歉，只是傻笑一番，邊用紙擦桌子，邊和同學(xué)聊天。老師一邊給朱榮擦著(zhù)眼淚，一邊輕聲安慰著(zhù)朱榮。漸漸的，朱榮的`背上的燙傷的地方慢慢消退了，他也停止了哭泣。
“叮鈴鈴”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，教室里又恢復了平靜，一場(chǎng)課間風(fēng)波就這么結束了。
課間十分鐘作文6
只要下課鈴聲一響，同學(xué)們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室里了�！跋抡n！”老師的話(huà)音一落，同學(xué)們便向教室外奔去，像一群關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著(zhù)我們。
操場(chǎng)上，女生們在練習跳繩，那長(cháng)長(cháng)的繩子在空中飛舞；男生在比賽跑步，一個(gè)個(gè)像飛奔的小鹿；拔河的同學(xué)，一個(gè)個(gè)脹紅了小臉，拼命地拉著(zhù)繩子，一點(diǎn)兒也不服輸
咦那兒怎么圍了這么多人？原來(lái)是一群女同學(xué)在比賽踢毽子呢！
只見(jiàn)陶怡菲擺好姿勢，手上的毽子一放，把腳向內輕輕往上踢，毽子彈到半高又往下掉落，她的腳又恰到好處往上踢，她一會(huì )兒用右腳踢，一會(huì )兒用左腳踢；一會(huì )兒在身前踢，一會(huì )兒又轉到背后踢；一會(huì )兒用前額接毽子，一會(huì )兒又用腳面接，花樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，毽子成了精靈在她身邊歡躍。
等踢到60多個(gè)的時(shí)候，陶怡菲的體力明顯下降。接的也沒(méi)有之前那么穩了，眼看就要輸了，周?chē)耐瑢W(xué)。不斷地吶喊助威“陶怡菲加油，陶怡菲必勝”的吶喊聲，一時(shí)間響徹云霄。
陶怡菲一聽(tīng)臺下的吶喊聲，立刻來(lái)了勁。她集中注意力，眼睛里充滿(mǎn)了勝利的希望。瞧，她踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞著(zhù)，像著(zhù)了魔似的，如一只牽在腳上的小燕子快活地飛來(lái)回去，突然，陶怡菲右腳一偏，毽子像一支離弦的.箭一樣飛了出去。我心里一陣緊張，生怕毽子掉下來(lái)，誰(shuí)知她又用右腳一勾，毽子就像被磁鐵吸住了一樣穩穩當當地回到了陶怡菲身邊，圍觀(guān)的同學(xué)忍不住豎起大拇指，高聲叫好。
對面的趙雅彤也很厲害，她踢著(zhù)毽子，毽子像有靈性似的在她的腳的踢動(dòng)下上下跳躍，有節奏，不緊不慢。踢到興起時(shí)，來(lái)個(gè)花樣，左右腳互踢，前后來(lái)回踢，此時(shí)的毽子仿佛一只靈巧的小燕子，忽上忽下，忽左忽右。
最后，陶怡菲以86：63的成績(jì)取得比賽的勝利，同學(xué)們都歡呼雀躍，簇擁向前。
“丁零零”上課鈴聲響了，課間十分鐘也結束了，但同學(xué)們還沉浸在課間的歡樂(lè )之中。同學(xué)們依依不舍地走進(jìn)教室，操場(chǎng)上依然回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)
課間十分鐘作文7
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣爭先恐后地涌出教室，歡天喜地的來(lái)到寬廣遼闊的操場(chǎng)上做游戲。
有的同學(xué)在跳皮筋，有的.同學(xué)在玩翻單杠，有的同學(xué)在溜旱冰，也有的同學(xué)在練射擊，還有的同學(xué)在打籃球……
小紅在蕩秋千，她覺(jué)得自己像小鳥(niǎo)一樣自由自在的飛翔；小明急忙跑過(guò)來(lái)關(guān)心的說(shuō)：“蕩秋千要小心呀！”小紅說(shuō)：“我知道了，謝謝你�！�
同學(xué)們高高興興地盡情地玩耍，大家玩得多開(kāi)心呀！
不知不覺(jué)中，上課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍的走回教室。再回頭看一看，操場(chǎng)上同學(xué)們的杰作，真像一幅詩(shī)意濃濃的圖畫(huà)��！
課間十分鐘作文8
炎熱的夏天，同學(xué)們剛上完一節體育課，每張臉都紅通通的，眉毛上掛著(zhù)汗珠，鼻尖上亮晶晶的。我也熱得喘不過(guò)氣來(lái)，要是喝瓶冰涼的飲料該多好��！
于是，我像一只歡快的小鹿沖向小超市。我氣喘吁吁地對售貨員阿姨說(shuō)：“要一瓶冰涼的可口可樂(lè )，多少錢(qián)？”售貨員阿姨一邊走向冰箱，一邊笑瞇瞇的對我說(shuō)：“一瓶可口可樂(lè )兩元錢(qián)�！卑⒁踢f給我的一瞬間，我一手拿起了可口可樂(lè )，一手擰開(kāi)蓋子，仰起脖子大口大口的喝了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“咕咚咕咚”的聲音。阿姨關(guān)心的說(shuō)：“慢慢喝，別嗆著(zhù)了�！蔽襾�(lái)不及回答阿姨，也許是喝的太快了，可口可樂(lè )順著(zhù)嘴角流到脖子上了。一會(huì )兒的.工夫，我把一瓶可口可樂(lè )喝地一滴也不剩，好開(kāi)心呀，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。正當我心滿(mǎn)意足準備走的時(shí)候，突然想起還沒(méi)付錢(qián)呢，我不好意思的對阿姨笑了，趕緊付了錢(qián)。
當我走出小超市時(shí)，三分鐘的鈴聲就打響了，我像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣飛到教室，做好了準備，等待上課！
課間十分鐘作文9
“鈴······”下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出室，參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
看!尹梓璇正在東墻邊跳大搖繩呢!一、二、三······都數不清了，仿佛眨一下眼就會(huì )少數幾下似的，真是跳繩高手!再看!幾個(gè)同學(xué)正在玩老鷹抓小雞的游戲�！袄销棥惫�、捉，滿(mǎn)頭大汗�！澳鸽u”和“小雞”擋、躲，防不勝防，慌了陣腳�！凹佑�!加油!”我被戴學(xué)琳的聲音吸引了過(guò)去，呵呵，真有意思，我的心里癢癢的，也參加了跳大搖繩。尹梓璇跳得可真好，就像輕盈的小燕子一樣。而我呢，心里十分緊張，生怕把同學(xué)們使勁搖起來(lái)的.一條“長(cháng)龍”給踩住不能動(dòng)彈了。該我跳了，我硬著(zhù)頭皮猛地向前一跳。啊!跳過(guò)了，我情不自禁地歡呼雀躍著(zhù)······
哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘!
課間十分鐘作文10
“叮叮叮......”下課鈴聲清脆悅耳。同學(xué)們放下書(shū)本，一個(gè)個(gè)都做起自己喜歡的游戲來(lái)。
他看了看周?chē)�，發(fā)現沒(méi)人注意他，于是就把那盒東西拿出來(lái)，擺弄著(zhù)玩。同桌看了看他，又望別處，又想不對，瞟了一眼，“啊，蠶！”同桌尖叫，驚呆了�！皣u，別叫，蠶寶寶正在做“新房”呢！”他看著(zhù)那一盒蠶，可專(zhuān)心了。
“你看，這只蠶身下的‘小腳’正在慢慢蠕動(dòng)，它要躲到角落去吐絲呢！”他指著(zhù)那只胖得發(fā)亮的蠶說(shuō)：“你說(shuō)它們?yōu)槭裁匆愕浇锹淅锬�？在盒子的中間不是正大光明嗎？”他看著(zhù)蠶不斷從嘴里吐絲，在角落做“屋子”而百思不解�！澳阏姹�，角落里有三個(gè)面，蠶在那里做繭才能靠得住��；而中間只有一個(gè)面，那躺著(zhù)成涌多不舒服��！”......
突然，他好奇心大發(fā)，想把那只正在狼吞虎咽吃桑葉的蠶放在桌子上，可一不小心，蠶怎么掉在他身旁一位同學(xué)的褲子上�！巴郯“�......”這下事情不妙了，這小小一只蠶把這位同學(xué)嚇得屁滾尿流，嚷著(zhù)要告老師。他可在一旁笑痛了肚子，接著(zhù)，又故意把褲子一抖，那蠶掉入了那位可憐人士的'鞋子中，心想：蠶在他鞋子里一定被踩成肉餅，壓成肉醬�？僧斈俏豢蓱z人士脫下鞋子時(shí)，蠶的血是綠色的？他疑惑不解，便硬著(zhù)頭皮去問(wèn)老師。
誰(shuí)知，老師知道了這一切，并沒(méi)有批評他，而是說(shuō)：“雖然是惡作劇，但是從中善于觀(guān)察，值得表?yè)P！科學(xué)來(lái)說(shuō)，紅血是被稱(chēng)為熱血動(dòng)物，綠血稱(chēng)為冷血動(dòng)物，蠶是冷血動(dòng)物，所以血是綠色的......”
“叮叮叮......”鈴聲又響起，好快啊，老師都沒(méi)有講完，看來(lái)，下節課上不好喏......
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴……”悅耳動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲終于響了，窗外頓時(shí)喧鬧起來(lái)。而我們班的教室仍然不停地講著(zhù)講著(zhù)，真讓人著(zhù)急。同學(xué)們不斷地向窗外張望，心早已飛到了教室外。有的男同學(xué)從抽屜里悄悄地拿出沙包，一只腳跨出了座位外，做出向教室外沖刺的樣子；有幾個(gè)女同學(xué)拿著(zhù)皮筋，想下課一起玩；同桌在板凳上不耐煩地紐來(lái)扭去，好像椅子長(cháng)滿(mǎn)了刺。
同學(xué)們都把眼睛瞪得大大的，耳朵豎得直直的.，等待老師一聲令下，可是老師還在不停地講著(zhù)，畫(huà)著(zhù)，看來(lái)十分鐘又泡湯了，正在這時(shí)，老師終于說(shuō)了一聲：“下課�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地朝教室外跑去，抓緊時(shí)間玩個(gè)痛痛快快的，有的同學(xué)去上衛生間，有的剛把皮筋拿出來(lái)，有的沙包剛丟出去一個(gè)�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了。同學(xué)們無(wú)奈地收起了皮筋、沙包，慢慢地走進(jìn)教室。
老師，您什么時(shí)候能把這寶貴的十分鐘還給我們呀！
課間十分鐘作文12
下課鈴響，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地飛出教室，奔向操場(chǎng)，參加自己喜歡的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看，他們在玩丟手絹，十多個(gè)人圍成一個(gè)大圓圈，拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕放在小朋友的跟前……”他們雖然唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在自己背后而自己又沒(méi)有及時(shí) 發(fā)現。一個(gè)扎蝴蝶結的小姑娘被著(zhù)手，手里拿著(zhù)一條手絹，正繞著(zhù)圓圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶結的 小姑娘找到了目標，她把手絹輕輕地放在了一個(gè)小個(gè)子姑娘身后，又裝著(zhù)若無(wú)其事的向前走了 幾步，然后猛的跑了起來(lái)。小個(gè)子姑娘很機靈，馬上發(fā)現了身后的手絹，她扭過(guò)身子，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結的`小姑娘追去。未做的同學(xué)各為那兩個(gè)小姑娘喊加油。小個(gè)子姑娘沒(méi)有抓住扎蝴 蝶結的小姑娘，被罰唱了一首歌。
丟沙包是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)。操場(chǎng)上每組同學(xué)都玩得很帶勁!兩頭丟沙包的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間躲包的同學(xué)非常沉著(zhù)，眼睛盯著(zhù)沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包又從背后飛來(lái)，他猛 一轉身來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住沙包。他們蹦啊跳啊，玩得可高興了!
最有趣的是低年級小朋友玩的“老鷹抓小雞”的游戲。他們找了一個(gè)小弟弟當“老鷹”，又找了一個(gè)小 妹妹當“雞媽媽”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”向“小雞”的方向撲去，“雞媽媽”很機靈，讓“小 雞”蹲下來(lái)，“老鷹”只好無(wú)可奈何地搖了搖頭。
課間十分鐘作文13
這是一節語(yǔ)文課，可是班主任老師要做點(diǎn)事，十分鐘后才能回到教室來(lái)，就在那十分鐘里，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來(lái)跑去，有的在聊天，有的在看書(shū)。
小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒(méi)有回來(lái)，約過(guò)了五分鐘，一陣走樓梯的'聲音傳來(lái)，同學(xué)們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進(jìn)教室門(mén)時(shí)絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門(mén)外一看，哎呀，真是虛驚��！原來(lái)是同桌的小強急忙忙地跑回教室來(lái)，同學(xué)們誰(shuí)也不知道他是什么時(shí)候溜出教室的啊。小強哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來(lái)了吧？”頓時(shí)，教室里又變得熱鬧起來(lái)，正當玩得最開(kāi)心的時(shí)候，一位女生喊了起來(lái)：“安靜，要珍惜時(shí)間，乘現在老師沒(méi)來(lái)，好好看看課文吧�！焙玫暮霸�(huà)，一無(wú)所用。教室里還是那樣的熱鬧。
課間十分鐘作文14
“叮零零～”，一陣悅耳的下課鈴聲為我們這節無(wú)聊的自習課終于畫(huà)上了句號，同時(shí)，也為我們開(kāi)啟了十分鐘的課間活動(dòng)模式。
等“大家下課”四個(gè)字剛從組織委員郭佳悅口中迸出，所有同學(xué)就像是商量好了似的，幾乎同時(shí)跳出座位兒，去找自己要好的伙伴聊天、玩耍。
“哎，要掰手腕嗎？”旁邊傳來(lái)了馬為霖歡快而又稚嫩的聲音�！皼](méi)問(wèn)題！”比他整整高出一頭的李欣嬡爽快地答道。
我不禁扭過(guò)頭去，打算看一場(chǎng)激烈的比賽。誰(shuí)想，這卻是一場(chǎng)毫無(wú)懸念的比賽。比賽剛開(kāi)始，馬為霖的`額頭就已經(jīng)滲出了細微的汗珠，那胖乎乎的臉蛋因用力而被憋得通紅。不出所料，小馬的手掌很快就無(wú)力地被壓在了李欣嬡的手掌之下。
“哇！”我真是對李欣嬡崇拜的五體投地。
“剛才我沒(méi)有使上勁兒！”馬為霖還不服氣地狡辯著(zhù)，隨后又朝我伸出剛剛被捏得發(fā)白的手掌說(shuō)道，“要不，咱倆比一次吧�！�。
一開(kāi)始我還有些緊張，可當我倆剛一交鋒，我心里便有了底。再看那小馬同學(xué)，腦袋使勁地向后挺著(zhù)，五官因過(guò)度用力而被擠在了臉部中央，原本肉嘟嘟的嘴唇痛苦地咧著(zhù)，像是要吶喊。但最終，只聽(tīng)“當”一聲，馬為霖的手臂還是被我死死地按在了桌子上。
“嗷～”馬為霖失聲慘叫起來(lái)。他一邊揉著(zhù)那只經(jīng)歷了兩次失敗的小手，一邊不甘心地把目光又投向了班里最弱小的劉思涵，“小劉，我跟你比比！”
小劉看著(zhù)馬為霖那肥壯的胳膊，怯怯地怎么也不肯出手。但是，經(jīng)不住小馬同學(xué)的軟磨硬泡，她最終還是硬著(zhù)頭皮上陣了。小劉那纖細的小手和小馬的小胖手握在一起時(shí)，更顯得弱不經(jīng)風(fēng)了。
然而，兩只胳膊在桌子上僅僅僵持了二十幾秒，就出現了令人瞠目結舌的結局。是的，溫柔可愛(ài)的小劉同學(xué)最終完勝了小馬！
哈哈，小馬同學(xué)弱爆了有木有？
此刻的小馬，滿(mǎn)臉悲催，一副欲哭無(wú)淚的模樣。隨著(zhù)一聲撕心裂肺的哀嚎，他沖出教室，口中還不住地念叨：“連她們我都比不過(guò)，還有什么臉面活在世上��！”
哎，作為好朋友，我當時(shí)真想找個(gè)地縫，讓他躲躲��！
課間十分鐘作文15
雨后，一種潮濕的氣味鉆進(jìn)鼻子，陽(yáng)光從云層里射了下來(lái)，帶走了厚厚的霧氣。
“叮鈴鈴”下課了，我和我最親愛(ài)的閨蜜小A走出教室。因為下課有段時(shí)間了，走廊里已經(jīng)有許多人了，他們有的拿著(zhù)紙巾像小獵豹一樣沖向了廁所，有的.站在角落聊天，也有的像我們一樣，手牽著(zhù)手在走廊里散步。
我和小A在走廊里悠閑地慢走著(zhù)，突然，我們看見(jiàn)一個(gè)小男孩在“折磨”他的鞋帶。我們好奇地走了過(guò)去，我問(wèn)道：“小朋友，是不會(huì )系鞋帶嗎？”他……他不理我！小A走上前，耐心地教道：“小朋友，首先呢，我們要打一個(gè)結，然后呢，我們要這樣，再那樣……”小A細心地教小男孩，但，很可惜他沒(méi)學(xué)會(huì )……
這時(shí)，小B跑了過(guò)來(lái)，三下五除二地幫小男孩系好了鞋帶，小男孩感激地看了小B一眼，就跑開(kāi)了。
云層漸漸地散開(kāi)了，陽(yáng)光照射到草地上，上面的積水慢慢地被太陽(yáng)吸走，風(fēng)吹向大樹(shù)，樹(shù)葉輕輕擺動(dòng)，好似秋姐姐在舞蹈。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來(lái)，走廊上的人群漸漸退去，我們也回到了教室，開(kāi)始了新的課程。
這十分鐘，我知道了，有時(shí)候耐心很重要，但也有些時(shí)候，做事的方法效率更重要。
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