- 課間十分鐘作文 推薦度：
- 課間十分鐘作文 推薦度：
- 課間十分鐘作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
課間十分鐘作文15篇【精品】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴”，下課了同學(xué)們迎來(lái)了課間十分鐘，等老師一走，教師就“活躍”起來(lái)。同學(xué)們爭先恐后地跑向操場(chǎng)。
操場(chǎng)東邊有的.人玩吃雞，他們開(kāi)始上“飛機”，然后在不同的位置開(kāi)始跳“降落傘”又去其他地方撿槍?zhuān)壉嘲�，可�?lè )，還有止痛藥……。
有的同學(xué)在踢足球，足球踢來(lái)踢去，同學(xué)們也跑來(lái)跑去，不一會(huì )兒，同學(xué)們已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。
還有的同學(xué)在扔沙包，我和王帆，馬申科躲來(lái)躲去。這時(shí)，一個(gè)沙包扔了過(guò)來(lái)，王一帆被打中后就下場(chǎng)了，只剩我和馬申科了，最后，我和馬申科也輸了。
回到教室里的同學(xué)在喝水，折紙。
上課了，同學(xué)們馬上跑向教室，希望下一個(gè)課間趕快來(lái)。
課間十分鐘作文2
學(xué)習是學(xué)生的天職。是的，這是不可否認的。但對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著(zhù)豐富多彩的課余生活也是衡量一個(gè)好學(xué)生的標準之一。課外生活可以幫助我們褪去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。
在緊張的學(xué)習之余，陪伴我最多的便是鋼琴了！
其實(shí)也是一個(gè)偶然！那年夏天，我在家沒(méi)事干，每天不是玩電腦就是看電視，爸爸很討厭我這樣無(wú)所事事就帶我來(lái)到了一個(gè)暑假班。他問(wèn)我想學(xué)什么，我選擇了鋼琴。從此，我踏上了鋼琴的.道路。
俗話(huà)說(shuō)，干啥事都有坎兒。對于學(xué)鋼琴，我曾幾度想過(guò)放棄。因為彈鋼琴是很枯燥的。一首練習曲，彈到能倒著(zhù)彈都能滾瓜爛熟的程度都彈的很平淡。那時(shí)候，總覺(jué)得每天練琴是很浪費時(shí)間的，別人在那玩，而我確要一遍又一遍的練習著(zhù)自己并不喜歡的曲目，這對于一向愛(ài)動(dòng)的我來(lái)說(shuō)又何嘗不是一種煎熬。但只要想起那一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲目，我就又斗志昂揚了，直到我的努力有了收獲，很多明曲都被我攻克下來(lái)了！每當看見(jiàn)同學(xué)們對我擁有一手流利鋼琴的演奏充滿(mǎn)了羨慕的眼神，便又使我充滿(mǎn)力量。
課間十分鐘作文3
叮＿叮＿叮，下課鈴響了，在經(jīng)過(guò)了全神貫注、專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課的40分鐘后，又迎來(lái)了課間10分鐘的放松時(shí)間。雖然下課只有10分鐘，但我們很珍惜這十分鐘，下課玩玩游戲，聊聊天，但時(shí)間只有十分鐘，過(guò)得也太快了，感覺(jué)我們才剛開(kāi)始就結束了。正是因為這短暫的十分鐘讓我們感到很開(kāi)心，很放松。究竟是怎么開(kāi)心和放松呢，那就接著(zhù)往下看吧。
下課后，同學(xué)們三三兩兩的聚在一起，有人在折紙，有人在聊天，有人在轉筆，還有人在玩游戲。而我呢，嘿嘿，我加入到玩游戲的大軍里了，我們幾個(gè)同學(xué)玩的是‘狼人殺’的游戲，規則是：所有人閉上眼，喊到自己的角色就睜眼來(lái)殺人，救人，猜人。本來(lái)已經(jīng)可以開(kāi)始玩了，可這時(shí)其中一個(gè)人不來(lái)了，而正好他是中心人物角色，所以又得重新分配角色重新開(kāi)始，開(kāi)始后，哎！又有人偷看，我的媽呀，這還能好好玩嗎？
就這樣，反反復復，換了又換，完全沒(méi)有好好玩過(guò)一局！每次都是剛開(kāi)始就結束了，早知道，我就不會(huì )玩這個(gè)狼人殺了，去玩其它的，有什么不好的`呢？哎，短暫的課間十分鐘就要結束了，只有等下次課間在繼續玩吧！
不過(guò)老師們同學(xué)們不要擔心，我能夠分清學(xué)習和玩耍的時(shí)間，上課時(shí)候我會(huì )認真聽(tīng)講學(xué)習，玩耍時(shí)我會(huì )盡情歡暢！
課間十分鐘作文4
下課了，終于可以休息了。有的玩起了“斗雞”的游戲；有的玩“打地鼠”的游戲，還有的玩起了“橡皮大戰”……
我們班流行起“斗尺”的游戲，當然嘍，這是男孩子下課時(shí)游戲的首選。下課鈴一響，男孩子們就以每秒一千米的速度抓起尺，離開(kāi)座位，沖向一張桌子，玩起了斗尺。
我看到陳天翼一個(gè)“飛龍在天”，花浩的尺子就被彈“飛”了。終于，只剩下張仁杰和陳天翼“決戰”了，他們大戰了好幾個(gè)回合，也分不出勝負，眼看張仁杰的尺子被逼到角落，突然，張仁杰使出他的必殺技“殺手锏”，陳天翼的尺子也被彈“飛”了。張仁杰終于“打敗”了陳天翼，成為了最后的“贏(yíng)家”……
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的.樂(lè )趣。這可貴的十分鐘，讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習變得輕松，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚。
課間十分鐘作文5
在我們多姿多彩的學(xué)校生活里，有著(zhù)美好而緊張的課間十分鐘，這些美好的課間十分鐘，深深地留在我的腦海里。
在美好的課間十分鐘里，我們可以做很多事情。同學(xué)們有的在打球，有的在玩，有的在做游戲，還有的同學(xué)坐在教室里認真地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字等等！而我，則喜歡在教室里看《十萬(wàn)個(gè)為什么？》。
看著(zhù)書(shū)中有趣的科學(xué)知識，我心里想：哈哈！我們中國人民的知識真多��！我們中國人真了不起！我正美美地想著(zhù)，突然，一陣上課鈴聲“叮叮�！钡仨懥�，我的思緒一下子被打斷了。我小心翼翼地把《十萬(wàn)個(gè)為什么？》放到了書(shū)包里，開(kāi)始認真聽(tīng)講。
有的時(shí)候，下課鈴聲又響了，我會(huì )飛快地跑出教室，像一支離弦的箭一樣，飛奔到操場(chǎng)上和我的'小伙伴們一起玩游戲。我們玩的游戲是“貓捉老鼠”。游戲規則是，首先用石頭剪子布比出勝負，誰(shuí)輸了，誰(shuí)就是貓，其他人當老鼠，老鼠必須要逃出貓的魔爪。如果老鼠不小心被貓捉到了，那老鼠就變成貓了。如果所有的老鼠都被貓捉住了，老鼠隊就輸了。如果上課鈴聲響了，還有老鼠沒(méi)有被捉住，那就是老鼠勝利了！
在游戲中，我當了老貓，我飛快地沖向老鼠群，像一只兇猛的老虎沖進(jìn)兔子窩一樣，三下兩下就捉住了所有的老鼠。哈哈哈！我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！上課鈴聲眨眼又響了，時(shí)間溜得真快��！同學(xué)們有的一臉傷心走進(jìn)教室，有的開(kāi)開(kāi)心心走進(jìn)教室，我也依依不舍地走進(jìn)教室，看著(zhù)黑板，準備聽(tīng)老師上新的一課。
這些就是我的課間十分鐘，這一段段美好的回憶，像一艘快樂(lè )的小船在我記憶的腦海里乘風(fēng)破浪，留下一朵朵美麗的浪花，記錄下我美好的童年生活。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，不一會(huì )兒，同學(xué)們就在操場(chǎng)上“炸開(kāi)”了，到處都是小學(xué)生，他們有的跳繩，有的打籃球，有的在聊天，有的在跑步，還有的在玩游戲。
但我最喜歡的'就是打籃球了。說(shuō)著(zhù)，我便跑去和同學(xué)們一起打籃球了。投籃！不！對方竟然進(jìn)了一球，我本已經(jīng)灰心了，課時(shí)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，機會(huì )來(lái)了，我猛然一投，籃球像子彈一樣飛了上去，在球框里轉了幾圈掉了下去。哦！我歡呼起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，一群玩游戲的同學(xué)吸引了我的注意力，我連忙跑去問(wèn)：“你們在玩什么呀？“老鷹捉小雞！”那些同學(xué)異口同聲地回答�！澳亲屛液湍銈円黄鹜婧貌缓�？”我問(wèn)他們�！昂醚�！不過(guò)你要當老鷹�！蔽译m然有些不情愿，但也照辦了，誰(shuí)叫我要參加這個(gè)游戲呀。游戲開(kāi)始了，我左撲右撲，“小雞們”也和媽媽左閃右閃。怎么捉也捉不到，不過(guò)我自有辦法，我放棄了撲，自己閑逛起來(lái)，小雞們也放松了警惕，于是我突然一撲，哈哈，今天的收獲不錯。
課間十分鐘真是太豐富多彩了。
課間十分鐘作文7
“叮零零……”的鈴聲和“啪嗒、啪嗒”的雨滴聲交織在一起，匯成了一支和諧動(dòng)聽(tīng)交響樂(lè )，在耳邊響起。
“好了，今天的課就上到這里，同學(xué)們再見(jiàn)
“老師再見(jiàn)！”
在老師離開(kāi)教室不到一分鐘，同學(xué)們便一窩蜂地沖出教室，站在走廊上看著(zhù)雨滴落在操場(chǎng)中的水灘上，濺起一朵朵美麗的小水花。
我搓搓手插進(jìn)口袋，望著(zhù)濕漉漉的操場(chǎng)嘆息道：“唉，看來(lái)今天也不能活動(dòng)了，你看操場(chǎng)上有好多積水哦！”說(shuō)著(zhù)用手肘碰了碰站在一旁的張林。
張林滿(mǎn)臉哀愁地望著(zhù)操場(chǎng)，說(shuō)道：“老天為什么總和我們對著(zhù)干？下一節體育課不是又要泡湯了？”正說(shuō)著(zhù)，不知何時(shí)陳蓉已站在了我們的身后，她大聲地向走廊上的同學(xué)們喊道：“我們去雨中打‘水仗’吧！反正老師走了，不如去瘋狂地玩一把？”大家聽(tīng)了，齊聲道：“耶！雙手贊成！”我更是激動(dòng)，學(xué)著(zhù)紅軍領(lǐng)導的模樣，手往前一揮，發(fā)下了“命令”：“同志們！向前沖��！”
“咚咚咚……”同學(xué)們的下樓的聲音震耳欲聾。沖向操場(chǎng)的水灘上，腳邊濺起了小水花。剛才還沉寂的操場(chǎng)， 一下子變得熱鬧起來(lái)。我頂著(zhù)毛毛細雨又發(fā)出了“指令”：“大家‘殺’呀！”“戰士們”立刻用腳對準“敵人”，把水灘中的.水踢向對方�！鞍�！誰(shuí)��？”我用袖子擦著(zhù)被人“襲擊”在臉上的水滴，扭頭搜尋著(zhù)挑釁者——原來(lái)是張林！我可不是一個(gè)甘屈之人，便向她憤起反擊�？次业摹俺墴o(wú)影腳”！“月！你……”張林指著(zhù)我大吼道。
我嘻嘻一笑：“這是以牙還牙，要我腳下留情嗎？”“看我今天不‘打’得你個(gè)落花流水！”張林撅著(zhù)嘴，說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次了，不！是無(wú)理取鬧！她說(shuō)完就又對我進(jìn)行“攻擊”，我靈巧地一身，雨水撲了個(gè)空。我借機模仿了貝克漢姆的經(jīng)典射門(mén)動(dòng)作，張林大步后退。哎，怪我的腳力不夠，還達不到小貝的專(zhuān)業(yè)水平！這次張林找了個(gè)積水多的水灘，結果一踢，水浸濕了她的鞋，襪子濕了，真是搬起石頭砸自己的腳——自作自受。
我看機不可失，準備又露一手，沒(méi)想到張林先投降了：“我輸了還不行嗎？鞋濕了，我不玩兒了！”雖然她鞋濕了，但我也吃了不少虧，看，褲子都濕了！
再看看其他的“戰士們”，他們仍在繼續的“戰斗”。兩個(gè)死對頭——張志和張迦浩，他們互相踢著(zhù)水，自己的褲子濕了也不顧，硬要拼個(gè)“你死我活”！高雨和宋潔死追陳憫不放，原來(lái)是陳憫死氣白賴(lài)的纏著(zhù)她們、惹她們，結果惹怒了她倆，“引火上身”了……
雖然這次“戰斗”誰(shuí)也沒(méi)有得到便宜，有的衣服濕了，有的褲子濕了，還有的連鞋襪都遭了殃，但是這次“戰斗”卻給我們的課間十分鐘增添了許多樂(lè )趣。
課間十分鐘作文8
正好課間剛剛開(kāi)始，同學(xué)們都快樂(lè )的活動(dòng)著(zhù)，當然老師也不例外。你看，這5個(gè)同學(xué)正和王老師一起玩趕毽子，王老師可真是能手，看美麗的毽子像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一上一下的飛舞著(zhù)，乖乖地聽(tīng)老師擺布，王老師也露出了笑容，快樂(lè )的像個(gè)孩子。不過(guò)，姜還是老的辣，老師一共踢了45個(gè)，可真不少，同學(xué)們該還不清了，誰(shuí)知，這位同學(xué)也是能手，一口氣踢了40個(gè)。這邊，兩組同學(xué)和老師正在玩扔沙包，這位老師可真聰明，聲東擊西，一下子就“命中”了一個(gè)同學(xué)，“哎，你怎么往那兒扔啊，真笨，你看沒(méi)扔著(zhù)吧！”哎呀，這里更精彩，李老師正和同學(xué)們玩水果蔬菜蹲蹲蹲呢，該老師了：“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完……”不好，老師不知道該說(shuō)什么了，唉，只好不情愿的出局了。旁邊，好多同學(xué)圍成一圈玩傳雞毛毽，呀，情況不妙，一個(gè)同學(xué)不小心把毽子踢到一個(gè)過(guò)路的老師身上了，真疼，嚇得他頭發(fā)都豎起來(lái)了，那位老師卻回過(guò)頭來(lái)說(shuō)沒(méi)事，我們一起玩吧……
下課的.時(shí)候，有的人看書(shū)、跑步、跳跳繩、游泳、吃東西、上廁所、小睡、打籃球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看書(shū)。但是，突然間，打鐘了，大家心內熱情噴發(fā)的火山突然被凍住了，有的人才剛剛脫下褲子，準備上廁所，就上課了！畢竟下課，只有短短十分鐘，所以，我們要把握時(shí)間，才有時(shí)間做事。
課間為我們的生活添加色彩，課間為我們的生活添加味道。讓我們一起盡情歡聲笑語(yǔ)，盡情的快樂(lè )吧。
快樂(lè )課間難忘，難忘快樂(lè )課間。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！苯K于到了下課，我們一下子站了起來(lái)，仿佛期盼已久了，我們趕緊做好課前準備，自由活動(dòng)了。
快看，那邊一群人正在玩丟手絹，只見(jiàn)丟的那個(gè)人將手絹投到了他身邊的那一個(gè)人，那個(gè)人就一下子跑了起來(lái)�？上Ь筒钜稽c(diǎn)，那個(gè)人如閃電的快跑起來(lái)，一下子坐了上去……
再看看那邊，他們在玩剪刀石頭布，那個(gè)人快速使出了布，那個(gè)人也不甘示弱，出了剪刀，“哎”，他說(shuō)道，“哈哈！”贏(yíng)的那個(gè)人臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的'光彩！
那還有幾個(gè)人，你們猜他們在干什么？哈哈，他們在跳繩呢！只見(jiàn)有個(gè)人正拿著(zhù)計時(shí)器，嘴里不停的在為跳繩的人喊到：“加油！加油！”
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們依依不舍地走回了教室。
課間十分鐘作文10
熟悉的音樂(lè )鈴聲又響起來(lái)了，緊張的四十分鐘后，又是一個(gè)令人激動(dòng)的課間。同學(xué)們紛紛從教室里沖出來(lái)，爭先恐后地來(lái)到了操場(chǎng)上。剛才還安靜無(wú)比的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
同學(xué)們自由組合，三個(gè)一群、五個(gè)一伙地開(kāi)始玩游戲了�？�，這邊有五六個(gè)女生圍在一起玩“編花藍”。她們都蹺起一條腿，把腳別在一起，開(kāi)始單腳跳。她們玩的真開(kāi)心��！那邊，幾個(gè)男生正在乒 乓球臺前“殺”得是難分難解，他們拿著(zhù)球拍，你推我擋，互不相讓?zhuān)�真像一個(gè)個(gè)小球星，幾個(gè)精彩的'回合后，圍在旁邊的小觀(guān)眾不時(shí)爆發(fā)出喝彩聲。還有一二年級的小同學(xué)，他們也邁開(kāi)小腿，開(kāi)心 地比賽看誰(shuí)跑得快呢！這就是我們的課間生活，喜歡嗎？喜歡還等什么，快來(lái)加入我們的隊伍吧！
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴， 叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們迫不急待地像箭一樣沖出教室，原來(lái)寧靜的校園剎那間變得熱鬧起來(lái)。
我們的教學(xué)樓下面有一棵高大、結實(shí)、挺拔的大柳樹(shù)。那兒陰涼一片，是我們玩耍的天地，我和我的好朋友方圓、李賽、張曉珂、吳子涵在一塊跳繩，方圓和吳子涵在搓繩，我和李賽還有張曉珂在那跳，正在我們跳到二十多下的時(shí)候，不好，我的腳絆了一下繩子，摔了個(gè)屁股蹲，惹得同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒從這個(gè)樹(shù)枝上，飛到那個(gè)樹(shù)枝上，好像也想加入我們的跳繩中……
看，那邊幾個(gè)同學(xué)在玩扔沙包的游戲，扔沙包的人累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，躲沙包的人呢？左一躲，右一閃，不好，扔沙包的人一投，把沙包扔到了躲沙包的人的頭上，那個(gè)小朋友哇哇哭起來(lái)。那一組的`人，只剩一個(gè)人了，扔沙包的人一扔，躲沙包的人來(lái)了個(gè)海底撈月，接住了沙包。正哇哇大哭的人，看到了破涕為笑，開(kāi)心極了！
“叮鈴鈴……”正在我們玩的高興的時(shí)候，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室， 盼望著(zhù)下一節課間的到來(lái)。
課間十分鐘作文12
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們像關(guān)在籠子里剛放出來(lái)的鳥(niǎo)兒一樣飛奔出教室，有的打乒乓球，有的跳繩，有的玩兒拍手游戲，頓時(shí)，空無(wú)一人的操場(chǎng)上，變成了歡樂(lè )的海洋。
操場(chǎng)西邊乒乓球臺那里有了好多人，兩位打乒乓球的同學(xué)揮動(dòng)著(zhù)球拍，兩人互不相讓?zhuān)泻枚嗲蛎栽谀羌佑椭�，隨著(zhù)比分交替上升，球迷的叫好聲此起彼伏。
操場(chǎng)上北邊有很多女生在跳繩，她們有各種各樣的跳法。跑著(zhù)跳的，原地跳的，轉圈跳的，單腳跳的，倒著(zhù)跳的，還有橫著(zhù)跳的.呢！優(yōu)美的身姿讓男生羨慕不已，時(shí)不時(shí)跑過(guò)去搗亂呢。
在教學(xué)樓大廳的臺階上，坐著(zhù)的好多同學(xué)在玩拍手游戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣，我們嘴里都念著(zhù)兒歌，男生們都很愛(ài)在拍手時(shí)跺腳，我們卻不愛(ài)。我呢，經(jīng)常和同桌邵喆玩兒啊拉米發(fā)賽，嘴里念著(zhù)兒歌，笑瞇瞇地看著(zhù)對方，快樂(lè )地享受著(zhù)十分鐘。
課間十分鐘，好一首活潑動(dòng)人的歌！
課間十分鐘作文13
課間十分鐘一向是開(kāi)心快樂(lè )的，可我最近卻總是遭遇令人沮喪的課間十分鐘。
我很喜歡在課間十分鐘里踢毽子。一天，我拿了新買(mǎi)的毽子來(lái)到教室外的走廊上，像往常一樣興致勃勃地踢起來(lái)。我輕輕地將毽子往空中一拋，然后輕快地抬起右腳，輕輕一踢，一下，又一下，哎呀，這一下太重了，毽子像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的精靈跌入“凡塵”，往樓下飛去。我急切地探頭一看，它正側臥在樓下三年級的走廊臺階上可憐巴巴地向我“招手”呢。就在我準備下樓去“搶救”它時(shí)，上課鈴響了，我只好無(wú)可奈何地進(jìn)入教室。
上課了，可數學(xué)老師講的內容，我半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子竟是那只可憐的小毽子�！暗鸽ψ記](méi)被別人撿走！”我暗暗祈禱，“這樣下課我就可以撿回它了�！蔽矣窒肫鸫箨牪拷趤�(lái)的連續廣播：大隊部最近收到許多同學(xué)撿來(lái)的毽子、皮筋……“如果我的毽子被好心人撿了交到大隊部，去那兒認領(lǐng)也可以呀！”……一節課就在這樣的胡思亂想中過(guò)去了。
終于熬到了下課，當同學(xué)們大呼小叫著(zhù)興奮地跑出教室時(shí)，我卻忐忑不安地探頭向三年級走廊上望去，“哦，天啊，我的毽子真的失蹤了！”我又抱著(zhù)僥幸的心理走進(jìn)大隊部，可我的`毽子并沒(méi)有在那兒等我。就這樣，我剛買(mǎi)的毽子“人間蒸發(fā)”了。我垂頭喪氣地走出大隊部，就像一個(gè)泄了氣的皮球……
這就是令我沮喪的課間十分鐘，更令人沮喪的是類(lèi)似的遭遇還不止一次：上次我在從電腦教室回班級時(shí)，不小心掉了一只鞋套，下課來(lái)尋——沒(méi)了；一次上公開(kāi)課，我不小心將筆盒落在多媒體教室了，下課去拿——不見(jiàn)了；有一次開(kāi)會(huì )回班，發(fā)現紅領(lǐng)巾丟在大隊部了，下課去找——找不著(zhù)了……
沮喪之余，我又陷入了沉思：如果我們校園的每一個(gè)人都能多一份愛(ài)心，都能拾金不昧的話(huà)，那么，像這類(lèi)“毽子蒸發(fā)”、“筆盒失蹤”的“悲劇”就根本不會(huì )發(fā)生，那我們的課間十分鐘將會(huì )更加和諧、更加快樂(lè )!
課間十分鐘作文14
下課鈴一響，老師剛走出教室，這可樂(lè )壞了我們，頓時(shí)各種聲音潮水般沖進(jìn)我的耳朵。
女生們嘰嘰喳喳的在講大千世界，從地上的螞蟻談到人類(lèi)的祖先，又從人類(lèi)的祖先談到整個(gè)宇宙……真是無(wú)所不談，簡(jiǎn)直再無(wú)聊的話(huà)題也被她們說(shuō)的津津有味。
“啊”一聲尖叫從教室后面傳來(lái)，原來(lái)是幾個(gè)男生聚在一起用圓珠筆在對方的'手臂上畫(huà)著(zhù)什么，看著(zhù)他們那一臉壞笑，就知道準沒(méi)“好事”。
有個(gè)家伙正探頭探腦地注視著(zhù)走廊盡頭，這是負責望風(fēng)的“小保安”——董俊澤。他一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒側耳傾聽(tīng)，真是盡職盡責的“偵察兵”。
幾個(gè)調皮的男生，輕手輕腳地靠近正大談闊論的女生們背后，突然“啊”地大叫一聲，嚇的她們尖叫不已，失去理智的女生們，哪里還顧得上什么淑女形象，氣勢洶洶地去追打男生們。一場(chǎng)你追我逃的“好戲”拉開(kāi)序幕。
突然，董俊澤神色慌張地朝教室里大喊一聲：“老師來(lái)了”！同學(xué)們立刻以光的速度飛奔回座位，拿出幾本書(shū)來(lái)，遮住自己的笑臉，卻不知道書(shū)拿反了。女生們也都恢復了淑女的本色，看她們那安靜又斯文的樣子，真是懷疑她們是不是雙面人。男生們也個(gè)個(gè)坐的筆直，一副與女生們井水不犯河水的樣子。董俊澤呢，一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的模樣，眼睛眨也不眨地盯著(zhù)課本。教師里靜的可以聽(tīng)見(jiàn)針落地的聲音。
老師走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室“上課”，“起立”哈哈！輕松又快樂(lè )的課間十分鐘，是我們的美好時(shí)光！
課間十分鐘作文15
“叮呤呤…”下課了，同學(xué)們迫不及待地跑出教室，原來(lái)的操場(chǎng)上很平靜，現在變得越來(lái)越熱鬧了。同學(xué)們那五彩繽紛的衣服，像一朵朵小花慢慢的開(kāi)放，把校園裝飾的絢麗多彩。
我最喜歡的活動(dòng)就是爬單杠。我跑到了單杠旁邊，這時(shí)我的同桌冀晨露也來(lái)了，對我說(shuō)：“同桌，我們來(lái)一場(chǎng)單杠比賽吧！”“好呀！”我爽快地同意了。不一會(huì )兒，單杠比賽就開(kāi)始了，周?chē)緷M(mǎn)了同學(xué)。只見(jiàn)冀晨露像一只兇猛的老虎，飛快地爬了上去。但是他的手滑了，不小心滑了下來(lái)。而我像一只燕子，輕快地爬了上來(lái)，也沒(méi)有手滑。冀晨露看到我成功地爬了上去，垂頭喪氣地走了，還不服氣地說(shuō)到：“哼，下次我一定贏(yíng)你”。
我們的旁邊有一些女生在跳繩，她們動(dòng)作好快呀！繩子甩得都讓人看不清，動(dòng)作輕盈得像一只只蝴蝶翩翩起舞似的，繩子總想纏著(zhù)她們，可她們的腳太快了，總是纏不住。
最有趣的是老鷹捉小雞了，一年級的小朋友就喜歡玩這個(gè)游戲。其中一個(gè)小朋友當“老鷹”，其他的小朋友分別當“雞媽媽”和“小雞們”。只見(jiàn)“老鷹”的眼睛死死的盯著(zhù)“雞媽媽”后面一大群又肥又嫩的“小雞”們，饞的直流口水，兩眼放光，一會(huì )向左邊跑，一會(huì )向右邊跑�？伞半u媽媽”用自己的'“翅膀”擋住了“老鷹”的爪子，掩護著(zhù)后面的“小雞”們。一片歡笑聲就傳來(lái)了，好像一串串銀鈴在空中回蕩。
我們玩的正高興時(shí)，突然“叮鈴鈴”的響聲傳來(lái)了。上課了，我們只好戀戀不舍地跑回了教室，開(kāi)始了刻苦的學(xué)習。我真希望下一個(gè)快樂(lè )的課間十分鐘快點(diǎn)到來(lái)。
【課間十分鐘作文】相關(guān)文章：
課間十分鐘作文【經(jīng)典】01-28
[經(jīng)典]課間十分鐘作文02-09
課間十分鐘作文[經(jīng)典]01-23
課間十分鐘作文03-17
(經(jīng)典)課間十分鐘作文12-03
課間十分鐘作文12-01
（精選）課間十分鐘作文01-22
課間十分鐘作文(精選)02-13
課間十分鐘作文07-26
[合集]課間十分鐘作文01-08