籃球場(chǎng)作文15篇（精品）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的籃球場(chǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

籃球場(chǎng)作文1

　　在老家廣場(chǎng)的中間有一個(gè)寬大的籃球場(chǎng)，這里一日四時(shí)的情景是迥然不同的，各有其美，特別是夕陽(yáng)西下時(shí)更為美麗。

　　清晨，我來(lái)到球場(chǎng)，見(jiàn)一位背微駝的白發(fā)老人，正邁著(zhù)輕快的腳步，跨入這明亮的球場(chǎng)�！斑诉恕�—哐”，球場(chǎng)里發(fā)出了響亮的打球聲，驚醒了球場(chǎng)邊的雜草和小花，花兒在清風(fēng)中搖擺著(zhù)，籃球被拋向半空中，望著(zhù)萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍天，想著(zhù)各種奇妙的事情，一切都是美妙的。接著(zhù)，繼續拍打著(zhù)節奏帶著(zhù)球迎著(zhù)晨風(fēng)跑，眼前的一切都美麗而清爽。

　　溫暖的冬陽(yáng)穿過(guò)稀疏的葉子直射在球場(chǎng)邊上，一顆籃球慢慢地滾動(dòng)著(zhù)，一只小狗邁著(zhù)激動(dòng)的步伐跨過(guò)鐵欄，用可愛(ài)的小腦袋用力的頂著(zhù)那顆籃球，一會(huì )兒奔到這邊，一會(huì )兒蹦到那邊，一個(gè)三四歲的小男孩跟在小狗后面跑來(lái)跳去，小狗因拿不住籃球而發(fā)出“汪汪”的叫聲，惹得一群打球的少年“哈哈”大笑，那球場(chǎng)邊上的花兒仿佛也被逗笑得搖來(lái)擺去。

　　一陣“吱嘎”的開(kāi)門(mén)聲打破了午后的'寧靜，一個(gè)大人邁出小木門(mén)，他手里抱著(zhù)土黃色的籃球，昂著(zhù)闊步走進(jìn)了球場(chǎng)。接著(zhù)，他臉上露出了激動(dòng)的表情，認真地練起了姿勢來(lái)。不一會(huì )兒，大人、小孩接二連三的走進(jìn)了球場(chǎng)，冷清的球場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)，大人小孩一起打起球來(lái)，有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融。

　　冬天的黃昏來(lái)得早，轉眼間，夕陽(yáng)為大地抹上了火紅的色彩，紅色的球場(chǎng)，紅色的籃球架，紅色的籃球和花草樹(shù)木聊起天來(lái)，好像連聲音都是紅色的。金光閃閃的星星逐漸現影，太陽(yáng)下山了，球場(chǎng)上的燈為球場(chǎng)里的人們送來(lái)光明，數不清的影子重重疊疊，人山人海的球場(chǎng)又多了幾聲歌唱般的歡呼。身處其中，我享受著(zhù)球場(chǎng)的夕陽(yáng)紅和熱鬧非凡，并把這種美麗收藏在眼里，讓它成為永恒的記憶。

　　夜深了，人們睡了，花草樹(shù)木也睡了，在這充滿(mǎn)鼾聲的世界里，球場(chǎng)也進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

籃球場(chǎng)作文2

　　一場(chǎng)籃球比賽，我看作是一種戰爭，只有努力的戰斗，才會(huì )獲得勝利———致戰友們

　　在我的籃球生涯上，雖然只是剛開(kāi)始，可是我卻抱著(zhù)遠大的——希望。

　　在我的籃球場(chǎng)上，我只有一個(gè)信念：“只要我努力了，我?jiàn)^斗了，我就勝利了。！”在籃球比賽上我只知道：“我只和我自己斗，我不是在和別人斗，只有努力的超越自己，才可以體會(huì )到快樂(lè )�！痹诨@球場(chǎng)上，我相信我的戰友也就是我的.隊友。我相信他們會(huì )全力幫助我，幫助我超越自己。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我有時(shí)候真的很佩服我的戰友，因為他們雜戰場(chǎng)上給了我信心，給了我幫助。在球場(chǎng)上，我不能沒(méi)有戰友，戰友們經(jīng)常對我說(shuō)：“加油！”就為他們這句話(huà)我有了原動(dòng)力，使我全身充滿(mǎn)力量�！疄閯倮�而戰’也是我堅信的一點(diǎn)，不過(guò)勝利只是一個(gè)結果，更重要的是過(guò)程，那過(guò)程使我學(xué)到了許多東西，學(xué)到了無(wú)價(jià)的團結，讓我明白團結就是力量。

　　我堅信在我的籃球生涯上，不只存在快樂(lè )的籃球，還存在著(zhù)快樂(lè )的友誼！

籃球場(chǎng)作文3

　　優(yōu)美的音樂(lè )，配上同學(xué)們優(yōu)美的身姿，他們的技術(shù)雖然一般，但還是很努力�？矗耗腔@球在他們手中就像那金燦燦熱騰騰的燒餅，而他們則像一群饑餓的人，他們在瘋了似地搶這個(gè)燒餅。

　　我們的童年，已經(jīng)快結束了，留下的，也剩不了多少了，讓老師手中的照相機為我們留下童年里美好的一幕。

　　那是一首快活的音樂(lè )《別看我只是一只羊》，聽(tīng)到這首音樂(lè )，不禁讓我想起他們是一只只動(dòng)物。有的速度像羚羊；有的敏捷的像一只豹子；還有的笨重的像一只大狗熊。

　　看著(zhù)他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影，我忍不住想起了我已經(jīng)六年級下學(xué)期了，在過(guò)幾個(gè)月就即將要離開(kāi)母校了。我再也看不到這些輕松，沒(méi)有包袱的身影了。也即將要背上沉重的包袱來(lái)迎接初中的壓力。所以，我要更加珍惜現在與同學(xué)在一起的'每一分，每一秒。

　　回過(guò)頭，看到我們的教學(xué)樓，那里如同我的第二個(gè)家，是我獲取智慧的地方。她慷慨的、無(wú)私的奉獻給我們優(yōu)雅的環(huán)境，讓我們可以在她的懷抱里汲取更多的養分。

　　再看看這寬闊的操場(chǎng)，那里是我們歡樂(lè )的海洋。學(xué)習累了他就給我們提供大片空地供我們休息。當然，這個(gè)讓這些孩子們快樂(lè )的籃球架也是他提供給我們的，可以讓許多人快樂(lè )的玩耍。

　　離開(kāi)了，這里的一切一切我都將要離開(kāi)了。我想，初中的校園可能會(huì )給我童年時(shí)快樂(lè )的一切。但是，他不可能再把我的童年還給我了。因為，我的童年已經(jīng)定格在了我的母校龍沙小學(xué)，所以，我要珍惜，珍惜童年的龍沙校園，珍惜籃球場(chǎng)上的快樂(lè )的童年！

　　我想，到了中學(xué)以后，我會(huì )時(shí)常想起他們在籃球場(chǎng)上歡快的身影；那些進(jìn)了一個(gè)球就會(huì )洋洋得意的笑臉；那個(gè)給自己隊友擦汗、遞水的兄弟之間深深的友誼。讓我們在童年的籃球場(chǎng)下傳遞著(zhù)各種真情。

籃球場(chǎng)作文4

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲響徹校園，我們班的男生抱起籃球，沖向去打籃球。我緊隨其后，當看到同學(xué)們興致勃勃地挽著(zhù)籃球，心中突然有了微微的激動(dòng)，我突然想起了我的小時(shí)候……

　　在我很小很小的時(shí)候，就喜歡抱起籃球，跑到家門(mén)口的籃球場(chǎng)玩投球了。那時(shí)候的我，有投進(jìn)一球的.喜悅，有被人撞倒哇哇大哭的傷心，有強盜一顆籃球的激動(dòng)……那時(shí)候的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像一只快活的小鳥(niǎo)，揚起翅膀，飛向遠方……那時(shí)候的我，很單純。甚至被別人搶走球，被別人欺負，被別人欺騙，也只是哈哈一笑，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。那時(shí)候的我擁有豐富多彩的童年，那時(shí)候，我的童年，像彩虹一樣，五彩繽紛。

　　操場(chǎng)還是操場(chǎng)，我還是我�；叵肫鹱约旱男�時(shí)候，心中就蕩漾著(zhù)幸福。

　　轉過(guò)身，看見(jiàn)同學(xué)們依然興致勃勃，不知疲倦，于是我也去玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，想起現在的我，總覺(jué)得自己的生活缺少一點(diǎn)陽(yáng)光，赤橙黃綠青藍紫，少了一個(gè)，生活便失去色彩。我苦思民巷，大概是自己的童年要過(guò)去了吧，自己最美好的時(shí)光要過(guò)去了吧。于是，我開(kāi)始懷念，懷念一切帶給我幸福和快樂(lè )的人和事，我多么希望時(shí)間不再流動(dòng)，回到自己的童年時(shí)代吧！

　　我的童年，是在籃球場(chǎng)度過(guò)的�；@球，它給了我歡笑，帶走了我的憂(yōu)愁，讓我忘掉煩惱；他帶給我勇氣，讓我學(xué)會(huì )了堅強，帶走了脆弱；它帶給我友誼，我在籃球場(chǎng)上結交了許多好朋友；它帶給我習慣、成績(jì)、忍耐……我的一切，都是由童年的籃球場(chǎng)賜予的。

　　我愛(ài)你！童年的籃球場(chǎng)，你是我一生中最美好的回憶。

籃球場(chǎng)作文5

　　喜歡看書(shū)的人書(shū)房是他的樂(lè )園，喜歡畫(huà)畫(huà)的人畫(huà)室是他的樂(lè )園，喜歡學(xué)習的人學(xué)校是他的樂(lè )園，喜歡運動(dòng)的人運動(dòng)場(chǎng)就是他的樂(lè )園。而我的樂(lè )園，是教學(xué)樓后面那塊大大的籃球場(chǎng)。

　　那里有兩個(gè)相對而立的籃球架，平整而寬大的'水泥地上精細的刷了白色、紅色和綠色的各種點(diǎn)線(xiàn)，它承接了我們學(xué)校內進(jìn)行的所有籃球比賽。

　　每天的大課間，我會(huì )和同學(xué)一起去練球，有時(shí)也會(huì )有精彩的比賽�！斑选钡囊宦�，瞧，我投了一個(gè)完美、精準的三步上籃。我們隊的隊員正高興地喝彩著(zhù)，我又投了一個(gè)空心的三分球，大家都高聲叫好。

　　每天，我會(huì )和同學(xué)們刻苦訓練投球和防御招術(shù)，那時(shí)，清風(fēng)從我耳畔吹過(guò)，自己來(lái)往奔跑并運球，漸漸地，球在手里靈活了，而且團隊配合也更好了。我希望過(guò)幾個(gè)星期，我們一定會(huì )更厲害更強大！

　　我們和其他班比賽，共同為班爭光。比賽時(shí)，我們努力拼搏，比賽結束后，我們一起討論哪里有弱點(diǎn)，在哪失分。我們決定讓對方贏(yíng)不了比賽，我們大獲全勝。

　　在籃球場(chǎng)上，我收獲了成長(cháng)，收獲了友誼；在籃球場(chǎng)上，我學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了如何面對挫折。每次去打籃球，我都會(huì )想到我和同學(xué)們奮勇拼搏的場(chǎng)景，我心里會(huì )很開(kāi)心。

籃球場(chǎng)作文6

　　我熱愛(ài)打籃球，教學(xué)樓后面那一股方不大的籃球場(chǎng)便成了我的樂(lè )園。

　　你別看它場(chǎng)地小小的，只有兩個(gè)相對而立的籃球架，平整的水泥地上簡(jiǎn)單地刷了白色的各種點(diǎn)線(xiàn)，但它可承包了我們所有的藍球比賽。

　　每天中午和下午放學(xué)的時(shí)候，有時(shí)甚至是課間，我都會(huì )在這里練球。"哐"的一聲，瞧，我投了一個(gè)漂亮的三分球。圍觀(guān)的同學(xué)正為我喝彩著(zhù)，我得意地接住籃球，又繼續練習著(zhù)。

　　見(jiàn)我們班的同學(xué)經(jīng)常來(lái)看我練球，我便動(dòng)員他們也和我一起練習，而我會(huì )很認真地教他們。慢慢地，他們的球技進(jìn)步了，體會(huì )到了打籃球的樂(lè )趣，便有越來(lái)越多的同學(xué)加入了練球的隊伍，于是我組織成立了我們班的籃球隊。當然，我也成了這個(gè)籃球隊的`隊長(cháng)，我心里感覺(jué)特別自豪。

　　每次學(xué)校舉行籃球比賽，我都會(huì )帶領(lǐng)我們班的籃球隊參加。賽前，籃球場(chǎng)上會(huì )出現我們刻苦訓練的身影，運球與投籃、進(jìn)攻與防守，直至大家筋疲力盡，癱坐在籃球場(chǎng)上。賽中，我和小伙伴擰成一股繩，共同為班級爭榮譽(yù)。賽后，我們圍坐在籃球場(chǎng)上，分析比賽的得失。有時(shí)，我們毫無(wú)保留地向彼此分享自己新學(xué)的技法，而籃球場(chǎng)總是默默地陪伴我們。

　　在籃球場(chǎng)上，我收獲了友誼，收獲了成長(cháng)；在籃球場(chǎng)上，我學(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了如何面對挫折。每當我路過(guò)籃球場(chǎng)，我都會(huì )想起我和小伙伴一起拼搏的場(chǎng)景，我的心里也會(huì )變得充實(shí)而快樂(lè )。

籃球場(chǎng)作文7

　　加油！加油！作為啦啦隊的我拼命的喊叫著(zhù)。這是怎么一回事呢？原來(lái)，籃球場(chǎng)上兩隊馬上要開(kāi)始比賽了，紅隊摩拳擦掌，藍隊躍躍欲試。嗶！隨著(zhù)裁判的一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕。比賽開(kāi)始，球傳到了紅隊手上——一個(gè)戴黑色帽子的人拿到了球，我暗暗為他加油。他拿著(zhù)球在地面上輕輕地拍了幾下，向籃筐沖去。一個(gè)靈活的轉身，甩掉了前鋒，兩個(gè)中衛奮力想從他的手中奪回球，他左攻右防，一個(gè)假動(dòng)作，順利逃脫。接近籃筐時(shí)，他突然加速，并用雙腿一蹬，用力跳了起來(lái)，這時(shí)，我的心情比誰(shuí)都緊張，哪怕只是一個(gè)小小的`失誤，都可能導致紅隊拿不到冠軍�？諝舛寄�固了，我們就快要室息了，可是，事實(shí)并不是我想的那樣——他順勢將拿在右手的球從胯下運到了左手，又將球高高舉起，他似乎將全身的力量都集中在兩手上，一股力量瞬間爆發(fā)，球，如同火球一般穿過(guò)籃網(wǎng)，然后落了下來(lái)，做了一個(gè)帥氣的POSE，全場(chǎng)都震驚了。贏(yíng)了！贏(yíng)了！我們整個(gè)啦啦隊都沸騰了，就連對手都由衷地鼓掌，我也激動(dòng)地站了起來(lái)，賽后，我回看了十里重播，依然是那么的振奮人心，這段錄像以后會(huì )永遠保存著(zhù)，他不僅保存在了影像里，他還保存在了我們的心中。

籃球場(chǎng)作文8

　　想必大家都有自己的樂(lè )園。有的樂(lè )園在農田里，有的在玩具里，而我的樂(lè )園在籃球場(chǎng)里。

　　有件事讓我印象深刻，當我在安靜的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的時(shí)候，突然家里的電話(huà)響了，我拿起電話(huà)細一聽(tīng)，發(fā)現是我的朋友林涼來(lái)找我玩。我非常高興，馬上帶著(zhù)籃球騎著(zhù)自行車(chē)到籃球場(chǎng)。

　　籃球場(chǎng)上人山人海，好不熱鬧，我們勉強的找到一個(gè)空位。找到空位后，我們馬上高高興興的打起了籃球比賽。

　　在石頭剪刀布的時(shí)候，我贏(yíng)了，我們互相轉身，林涼拋球。在拋球的`一瞬間，我馬上沖了出去，奪得了第一球，馬上就朝籃筐那奔去。林涼見(jiàn)勢不妙，馬上過(guò)來(lái)阻攔我，球硬是被他打下來(lái)了。那個(gè)球一下子拋出了好幾米。我趕緊去接球，但還是被林涼搶走了，他馬上一個(gè)健步用力一跳，手一拋，竟然進(jìn)球了。

　　你的樂(lè )園是什么的？如果你的樂(lè )園就是籃球，快來(lái)和我一起打球吧。

籃球場(chǎng)作文9

　　一雙全新的籃球鞋，一雙弄滿(mǎn)灰塵的手，一個(gè)在籃球場(chǎng)上跑步的身影，構成了我們班的小“喬丹”。

　　他個(gè)子比較高，一雙明亮的眼睛在陽(yáng)光下炯炯有神，還有一張美麗的嘴唇成為了他最平凡的外貌。

　　記得那是五年級夏天一天，他又出現在了籃球場(chǎng)上，可這次不同，他可是在為學(xué)校出戰“體彩杯”的比賽。

　　上半場(chǎng)吹響了結算的哨聲。他滿(mǎn)心歡喜，因為我們領(lǐng)先對手太多分，下半場(chǎng)就可以勝了這場(chǎng)比賽�？墒�，對手沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，下半場(chǎng)竟然反超了我們，我再一旁看比賽，心里很緊張。

　　對方進(jìn)了一個(gè)球，現在輪到我們發(fā)了。隊長(cháng)把球傳給力他，他們倆不一會(huì )就把球帶到了對方的半場(chǎng)。對方專(zhuān)人盯著(zhù)他，為了防止他三步上籃，但他沒(méi)有一點(diǎn)緊張的'感覺(jué)。只見(jiàn)他慢慢地帶球，朝對方跑去，到了對方面前，只見(jiàn)他一個(gè)試探步，把球往左邊一拍，身體往右一傾，一個(gè)急速轉身，他這個(gè)“光之子”在一瞬間加速帶球跑向籃筐奔去。已經(jīng)離對手2米遠了，對手怎么追也追不上他，畢竟，他在運動(dòng)會(huì )上可是拿過(guò)冠軍的，到了籃框前，他并沒(méi)有上籃，而是再往反方向跑，我感到納悶，他這是要干什么呢？哦，原來(lái)他跑到了三分線(xiàn)那里，我們與對手差二分，而且當時(shí)只剩5秒了。他跳了起來(lái)，帥氣地投了一個(gè)三分球，那優(yōu)美的曲線(xiàn)瞄準著(zhù)籃球筐，球在空中那一瞬間，計時(shí)器叫了一聲，球鉆到籃球筐中，“啊”的一聲，全場(chǎng)歡呼起來(lái)，那球空心了，我們贏(yíng)了這次比賽！

　　這個(gè)身影一出現在籃球場(chǎng)上，就可以成為了很多人贊美的對象。

籃球場(chǎng)作文10

　　今天的天有些陰沉，我從教室出來(lái)敏感的鼻子受不了這冷風(fēng)，立馬打了幾個(gè)噴嚏，便開(kāi)始抱怨這惱人的天氣。將書(shū)包放下后我坐在了草坪上。望著(zhù)遠處上校本課程的同學(xué)，想使心情平靜下來(lái)。這時(shí)，我看到了一群打籃球的同學(xué)。

　　幾個(gè)男生聚在了一起，進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的'籃球賽。他們在場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，時(shí)而像一匹脫韁的野馬，時(shí)而像一只展翅的雄鷹。嫻熟的技術(shù)，瀟灑的動(dòng)作不禁讓人心生羨慕。每當對方領(lǐng)先時(shí)，他們心急如焚，一個(gè)個(gè)使出渾身解數去為自己的球隊爭分；當失敗時(shí)，他們也不灰心，在一旁重新開(kāi)始規劃戰術(shù)。勝利時(shí)他們臉上的笑容是多么燦爛，令我陶醉。我凝視著(zhù)他們許久。聽(tīng)到他們的笑聲腦海中的愁怨也都煙消云散了。

　　太陽(yáng)不知何時(shí)出現了，發(fā)出的耀眼光芒斜照在那些男生的臉上，顯得格外天真爛漫，我笑了。是呀，生活中美好的事是時(shí)常有的，但處在繁忙的生活中，淡忘了生活的本質(zhì)。有時(shí)候，坐下來(lái)靜靜的享受生活，就會(huì )發(fā)現生活的樂(lè )趣。

籃球場(chǎng)作文11

　　有人問(wèn)我的樂(lè )園是什么？我當然會(huì )說(shuō)是學(xué)校的籃球場(chǎng)。

　　寬闊的`操場(chǎng)上有碧綠的草坪，草坪上還有兩個(gè)高大的籃球架，你可不要小瞧這個(gè)籃球架，它可給我帶來(lái)不少快樂(lè )！

　　體育課，我就盼著(zhù)自由活動(dòng)，因為這樣我就可以和同學(xué)們一起打籃球了。有一次，我和同學(xué)一起比賽拍球。我們先分出一個(gè)栽判，輪到我的時(shí)候，我和對手右手持球，雙眼始終向前看，突然栽判一聲令下，我和對手同時(shí)拍著(zhù)球向前跑，一開(kāi)始，我有一點(diǎn)占下風(fēng)，但回來(lái)的時(shí)候，對手力度沒(méi)控制好，球飛了，我借此機會(huì )乘勝追擊，最后我贏(yíng)得了比賽。那一刻，我很開(kāi)心！

　　還有一次，我和同學(xué)打比賽，我和王睿澤、洪博一組。球剛落地王睿澤就像風(fēng)一樣搶到了球向籃球架跑去，然而他被敵方包圍，他把球傳給了洪博，可洪博也被包圍了，我很生氣，連忙把球搶了過(guò)來(lái)，因為太急，球像一個(gè)頑皮的孩子亂蹦亂跳，最后跳到了對方手中，對方投了一個(gè)二分球，贏(yíng)得了比賽。雖然我輸了，但我也很開(kāi)心，因為我努力了，盡管結果不太好。

　　這就是我的樂(lè )園，給我帶來(lái)快樂(lè )的樂(lè )園！

籃球場(chǎng)作文12

　　有些人的樂(lè )園是學(xué)校，有些人的樂(lè )園是小廣場(chǎng)，而我的樂(lè )園就是我們小區的籃球場(chǎng)。

　　我們小區的籃球場(chǎng)十分大，有300平米，還有休息的.地方呢！周末的時(shí)候，我和哥哥喜歡去打籃球。那里打球的同學(xué)都很厲害，還有比我更小的球員呢！雖然我打得不是太好，但我每次打球都會(huì )拼勁全力！在籃球場(chǎng)，我們一起打籃球，一起流下汗水，我們在這里體會(huì )到了什么是運動(dòng)的快樂(lè )！

　　我現在已經(jīng)能投一分和兩分球了，哥哥現在正教我如何防球。有一次哥哥正準備投球，我用一只手猛地一拍，就把他的兩分球斷走了。哥哥說(shuō)我斷球斷得十分厲害。過(guò)了一會(huì )兒，有兩個(gè)小男孩來(lái)了，看他們好像是五年級的，那兩個(gè)小男孩說(shuō)要和我們來(lái)比比賽，哥哥和我很爽快的答應了。

　　比賽開(kāi)始了，我跑的就像閃電一樣，快速地把球傳向了哥哥。哥哥立馬接住，輕松鎮定的投了一個(gè)兩分球。一個(gè)小男孩接到球正要投籃兒時(shí)，我飛快的拍掉了他的球精準的傳給了哥哥，哥哥又迅速一躍投了個(gè)三分球。天��！竟然三分球也進(jìn)了，終比賽以5：0決出勝負了。我高興極了，因為我們勝利了！

　　這就是我們小區的籃球場(chǎng)，是我們小區好玩兒的地方，也是我的樂(lè )園。��！小區的籃球場(chǎng)，謝謝給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

籃球場(chǎng)作文13

　　你們知道我的樂(lè )園在哪嗎？當然是在學(xué)校的籃球場(chǎng)��！因為我熱愛(ài)運動(dòng)，最?lèi)?ài)打籃球。

　　下課的操場(chǎng)上，人山人海，非常熱鬧，同學(xué)們有的擺動(dòng)著(zhù)手腳大步流星地跑步，有的玩老鷹抓小雞，忽左忽右，還有的玩抓人，你追我跑，但是最熱鬧的還是籃球場(chǎng)。

　　當我看到地上有籃球時(shí)，我就像饑餓已久的老虎看到了獵物似的，向籃球跑去，恨不得插上一雙翅膀，飛到籃球旁。忽然有個(gè)人走向籃球那邊，我以百米沖刺的速度奔向籃球，可是那個(gè)人換了一下路線(xiàn)去，哎，虛驚一場(chǎng)。

　　有次體育課上，隊友把球傳給我，我像蛇一樣繞來(lái)繞去，終于籃球架下沒(méi)人了，我往后退了兩步，一鼓作氣往前沖，一個(gè)三步上籃，球被我得心應手的投了進(jìn)去。敵方傳給了我旁邊的'人，我眼疾手快把這個(gè)危險的機會(huì )破掉了，現在一大堆人圍到了籃下，我把球傳給隊友，隊友一下子把球投到籃上，卻沒(méi)進(jìn)球，我接到了球，糊亂地一投，竟然進(jìn)球了，我手舞足蹈，欣喜若狂。多打球就可以長(cháng)高，還能增進(jìn)友誼，學(xué)習其他人的優(yōu)點(diǎn)，我喜歡籃球場(chǎng)。

　　校園的籃球場(chǎng)真是我的樂(lè )園，我真喜歡學(xué)校的籃球場(chǎng)。

籃球場(chǎng)作文14

　　今天我和朋友相約去打籃球，我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)籃球，只好目瞪口呆地看著(zhù)他們的籃球上下起伏。我一咬牙，心想打籃球和拍皮球一樣簡(jiǎn)單，于是坐在場(chǎng)邊摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　終于，籃球向我滾來(lái)。我一個(gè)箭步勢如破竹地沖上去……沒(méi)想到我一腳踩在了籃球上，摔倒在地上。我的朋友們有的笑的合不攏嘴，有的躺在地上捧腹大笑，有的用手指著(zhù)我，臉上還泛著(zhù)嘲笑我的.氣息。我撿起籃球就往籃筐里撂，肯定是中不了的。

　　朋友說(shuō)我姿勢錯了，他便教我基本功——如何投球。投球要舉過(guò)頭頂，左手掌握方向，右手發(fā)力。我感到這很簡(jiǎn)單，就和朋友一對一地打籃球，他運球時(shí)球一會(huì )兒從他腿下劃過(guò)，一會(huì )兒又從他身后穿過(guò)，看得我眼花繚亂。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，球就進(jìn)了。最后我連輸了十個(gè)球，唉!打籃球不是那么容易啊!

　　雖然打籃球有些難度，但只要我不拋棄、不放棄、持之以恒，就終會(huì )有成功的一天!初中二年級的作文350字：籃球場(chǎng)上爭高低

籃球場(chǎng)作文15

　　年級籃球聯(lián)賽剛剛結束。我們班的戰績(jì)并不盡如人意，第一局就輸給了三班。話(huà)是這么說(shuō)，但同學(xué)們的打球熱情依舊不減。每節體育課，都能夠看到班上同學(xué)在籃球架下的矯健身姿。

　　我也是個(gè)籃球愛(ài)好者，也喜歡看CBA與NBA。說(shuō)來(lái)慚愧，我的籃球技術(shù)還真不咋地。上學(xué)期的投籃考試，我十投一中，直接導致了我的體育分只有65，以至于沒(méi)能拿到體育星。

　　從籃球比賽后，我就大著(zhù)膽子和班上的籃球隊員們一起打籃球。由于我慘不忍睹的籃球技術(shù)，還引起了一件不愉快的事情！

　　周五，19日，體育課。也許是因為下午要小高考的緣故，我們排好隊后，高老師就宣布了自由活動(dòng)。打籃球！打籃球！我們幾個(gè)男生，歡呼著(zhù)奔向籃球場(chǎng)。整整40分鐘的時(shí)間，夠我們打個(gè)爽的了。

　　看看這幫男生們!個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了活力。陳佳豪，在班上有著(zhù)獨一無(wú)二的身高優(yōu)勢，不論在哪個(gè)隊，都是核心人物。趙淵圣吉嗎，是個(gè)很難評論的任務(wù)，但每次打球都是絕對的積極。陳羽桐、樊子恒、劉家二豪都是打籃球的高手。

　　比賽異常激烈。陳佳豪、趙淵的強手碰撞總是激起無(wú)數的火花。比賽一開(kāi)始，雙方就打得如火如荼。我呢？我的進(jìn)攻能力實(shí)在是太差，我只能去進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的防守。

　　對籃球規則的不了解使我吃了大虧。開(kāi)場(chǎng)沒(méi)幾分鐘，我便犯了好幾次規——但自己還不知道，害的對方罰了好幾次籃。

　　比賽進(jìn)入了真正的僵持，雙方的比分咬得很緊。樊子恒接到球，跑到了三分線(xiàn)外。對方反應很快，立即上來(lái)一個(gè)人防守樊子恒。樊子恒四下張望了一下，倒霉，怎么沒(méi)有一個(gè)人！樊子恒只好將球傳給了我。我的心思此時(shí)并不在樊子恒身上，根本不知樊子恒已將球傳給了我。后果可想而知，球撞到了我的身上，然后被早已準備好的對方隊員搶斷了！

　　哎！丟了一球，我還沒(méi)來(lái)得及自責，就招來(lái)了趙淵等人的奚落。人要臉樹(shù)要皮，我雖然不會(huì )嘴，但心中留下了深深的芥蒂。

　　我的表現每況愈下，甚至都不去防人了。沒(méi)想到接連的幾次犯規又引來(lái)了趙淵的責備�！笆Y天若，你到底懂不懂規則��？”“你會(huì )不會(huì )接球��？”“你們不傳球給我，我有什么辦法？”我也氣了，是啊遇到這樣的情況，誰(shuí)能心平氣和呢？“機會(huì )是靠自己爭取的！”這便是趙淵的回答。這句話(huà)乍一聽(tīng)，似乎挺有道理的。但仔細想想，沒(méi)有隊友的傳球，即使是喬丹、科比，一場(chǎng)比賽能得幾分？我似乎陷入了“能力差——得不到傳球——沒(méi)有信心——球技更差……”的惡性循環(huán)。

　　比賽進(jìn)入了尾聲，而我和趙淵的矛盾似乎又升級了。尤其是趙淵一句“不會(huì )打籃球就別打，不要在這里占人數！”真是讓我傷透了心。

　　“你傷害了我，卻一笑而過(guò)……”這首歌似乎是對我此時(shí)心情的最佳詮釋。

　　從這場(chǎng)籃球賽中，我們也能看出我們班籃球隊的一點(diǎn)問(wèn)題。首先是整支隊伍的不團結。單打獨斗，并不是籃球的制勝法寶。你說(shuō)說(shuō)看，喬丹能打過(guò)5個(gè)二流隊員嗎？答案顯然是否定的。班上的籃球隊員見(jiàn)缺少一種默契。當趙淵上籃時(shí)，即使被兩個(gè)人防，也不遠投給外線(xiàn)的隊友們——即使他們位置絕佳。陳佳豪搶到籃板時(shí)，也常常沒(méi)有隊友“親切”地才身邊接球。我班著(zhù)名社會(huì )活動(dòng)家、籃球研究家王晨陽(yáng)，在觀(guān)察過(guò)我們班隊列不整的`跑步時(shí)說(shuō)過(guò)：“咱們班籃球比賽沒(méi)戲了�！贝_實(shí)，缺少團結是一個(gè)重要的問(wèn)題。

　　隊友之間的互相埋怨是另一個(gè)大問(wèn)題！上籃失誤后把責任歸咎于隊友�！澳阍趺蠢鲜鞘д`？”“你為什么不替我擋拆？”這樣的話(huà)常常能聽(tīng)見(jiàn)。這是一種不好的行為，會(huì )讓實(shí)力較弱的隊友喪失信心，也會(huì )加重隊友之間的不默契。

　　哎，就說(shuō)這么多罷！即使有諸多缺點(diǎn)，我們班依然是很棒的！同學(xué)們要加油，在下次的比賽中獲得勝利！

　　還有，趙淵，你的脾氣該改改了！我相信，在我們的互相鼓勵合作下，我們全班的球技定會(huì )更上一層樓！

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