籃球場(chǎng)作文精品（15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的籃球場(chǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
籃球場(chǎng)作文1
提到“樂(lè )園”兩個(gè)字，你可能會(huì )想到鑼鼓喧天的游樂(lè )場(chǎng)，蔥蔥郁郁的自然公園，或是家門(mén)前的超市……而我的樂(lè )園，則是學(xué)校的籃球場(chǎng)，我喜歡的.游樂(lè )場(chǎng)。
每當星期天有空的時(shí)候，我就會(huì )約上幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校的籃球場(chǎng)打籃球（那里沒(méi)有籃球，球我們都是自己帶去的）。一到那里，我們各自成隊，誰(shuí)先投進(jìn)筐，誰(shuí)就勝利。我拿起籃球正準備投籃，突然身邊的陳逸恒腳一抬，手一伸，搶走了我剛拋過(guò)去的籃球。我馬上用“鐵頭功”撞他的屁股，誰(shuí)知道“說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快”，他飛快地躲開(kāi)了，而我的頭卻撞到了陳逸恒后面的張哲煒身上，兩個(gè)人就一起摔到在草地上。
正當我們兩個(gè)在他說(shuō)我，我說(shuō)他時(shí)，陳逸恒就神不知鬼不覺(jué)地筐里投進(jìn)了籃球，他還笑我們兩個(gè)是胖子，我和張哲煒馬上起來(lái)去追趕他，籃球場(chǎng)上又響起一陣開(kāi)心的叫喊聲。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的星期天在快樂(lè )的笑聲中過(guò)去了。
同時(shí)，樂(lè )園也是我失敗時(shí)給我信心的地方。有一次，英語(yǔ)期中考試考的很差，對于勝券在握的我打擊很大，我垂頭喪氣的拿著(zhù)球走到籃球場(chǎng)上，一次又一次的投球，不知道投了多少次，自己也記不清了，功夫不負有心人，終于被我投進(jìn)了一個(gè)，看到高高的籃球網(wǎng)，不管風(fēng)吹雨打都默默無(wú)聞的聳立在這草操上的一角，隨風(fēng)飄蕩，不管任何人去打籃球，它都是熱烈歡迎每個(gè)人的到來(lái)，又想想自己，稍微遇到小小的挫折就無(wú)精打采，突然讓我明白一個(gè)道理，只要自己努力，一定有收獲。后來(lái)，英語(yǔ)考試我終于考到了我想要的分數。
在別人眼里，它只是一個(gè)不起眼的籃球場(chǎng)，但給我帶來(lái)無(wú)數快樂(lè )和開(kāi)心，我愛(ài)我的樂(lè )園！
籃球場(chǎng)作文2
在夜幕即將來(lái)臨的時(shí)候，一個(gè)健壯的身影還在籃球場(chǎng)地上跳躍。那就是我，作為一個(gè)三年級學(xué)生，我不甘心被別人嘲笑是一個(gè)不懂籃球的笨蛋，連一個(gè)球也投不進(jìn)去的我被好多人嘲笑著(zhù)。
那是在上周的體育課上時(shí)，老師第一次拿出了籃球，老師說(shuō)籃球是一項需要體力的運動(dòng)，不過(guò)我們現在是為了鍛煉身體和娛樂(lè )。老師開(kāi)始慢慢的給我們講解一些關(guān)于籃球的規則和一些籃球的故事。老師還在講解完之后給我們做了幾個(gè)示范，球仿佛很聽(tīng)老師話(huà)似的，一個(gè)又一個(gè)的'朝著(zhù)籃筐進(jìn)去。操場(chǎng)上的我們大家都看的目瞪口呆了，經(jīng)過(guò)老師講解和示范后大家都爭著(zhù)搶著(zhù)要玩，然后老師就讓每個(gè)同學(xué)挨個(gè)來(lái)投球。老師還把這當作一個(gè)游戲，看看誰(shuí)先投進(jìn)球，誰(shuí)就算做勝利了，不負眾望的體育課代表在幾次失敗之后，成為了我們當中第一個(gè)進(jìn)球的學(xué)生。然后在體育委員之后，陸陸續續的不斷有人投進(jìn)球。他們倒是沒(méi)什么的，只有我一個(gè)人反反復復的投球，沒(méi)有一個(gè)進(jìn)去的，老師也指正了我兩句，可每次都是差一點(diǎn)才能投進(jìn)去。緊接著(zhù)大家的笑聲同時(shí)傳入我的耳朵里，什么投不進(jìn)球的笨蛋之類(lèi)的話(huà)，聽(tīng)得我差點(diǎn)都哭了。
老師讓他們不許說(shuō)了，我只好一個(gè)人低頭走到別的地方。老師讓大家解散自由玩耍，老師走過(guò)來(lái)和我說(shuō)了些關(guān)于籃球明星的事例，告訴我不要灰心，慢慢練習總會(huì )成功的。
我聽(tīng)了老師的話(huà)，開(kāi)始學(xué)著(zhù)掌握自己的重心，讓球更受手的控制。老師還特地把球借給我讓我練習，就這樣知道夜色來(lái)臨，我一直在不停的投球，現在我的準確度已經(jīng)很高了。
籃球場(chǎng)作文3
童年是多彩的，是快樂(lè )的，我的樂(lè )園是水上公園的'籃球場(chǎng)。
春天來(lái)了，小草從地下探出頭來(lái)，柳樹(shù)發(fā)芽了，露出了嫩綠嫩綠的芽?jì)�，五彩斑斕的花朵齊綻，我和小伙伴們在籃球場(chǎng)上享受著(zhù)春天的氣息，你追我趕，一會(huì )兒左傳，一會(huì )兒右傳，用盡全身力氣去投好每一個(gè)球，大家累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，甚至直不起腰來(lái)，可都特別開(kāi)心。
夏天到了，夏姐姐像一個(gè)頑皮的孩子似的，故意把太陽(yáng)升高，把大地烤得滾燙滾燙，蟬在樹(shù)上，知了，知了一刻也不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)熱死了，熱死了！人們被熱得躲到房子里乘涼，不敢出來(lái)，但我們不管那些，因為我們的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
秋天到了，秋風(fēng)妹妹為我們帶來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，這可是打籃球的好季節，我和小伙伴們一起到籃球場(chǎng)，精神抖擻，如乳虎撲食一般，你爭我搶?zhuān)樕系暮怪橄駭嗔司�(xiàn)的珠子往下落，雖然很累，但也感覺(jué)不到疲憊。
冬天到了，天空下起了鵝毛大雪，雪花像帶了保護傘，搖搖晃晃地從天空飄了下來(lái)，給水上公園，給整個(gè)大地披上了一套銀色的衣服，我和小伙伴們在籃球場(chǎng)堆雪人，打雪仗，開(kāi)心極了。
小小的籃球場(chǎng)，讓我增長(cháng)了技巧，收獲了快樂(lè )，收獲了友誼，每當走過(guò)籃球場(chǎng)，我的心里就充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )。
籃球場(chǎng)作文4
當你遇到困難或者挫折時(shí)，要相信自己，要對自己說(shuō)：“我能行！”我經(jīng)常這樣對自己說(shuō)。
我很喜歡打籃球，課余時(shí)我經(jīng)常和同學(xué)們到籃球場(chǎng)比賽。我夢(mèng)想著(zhù)以后自己能像NBA的明星科比那樣，在賽場(chǎng)上縱橫馳騁。
這一天，我又來(lái)到籃球場(chǎng)，正好，球主動(dòng)“跑”到我這邊來(lái)了。我拾起球投了過(guò)去，球毫無(wú)懸念地進(jìn)了籃，我感到非常自豪。那些打球的初中生驚訝地說(shuō)道： 沒(méi)想到你那么弱小，投籃卻那么準！“后來(lái)，他們要打比賽，還差一個(gè)隊員，我便毛遂自薦。他們問(wèn)道：”你行嗎？“我大聲說(shuō)：”我能行！“
一開(kāi)始，面對高我一頭的.初中生，我搶球、投籃處處受阻，讓對手領(lǐng)先了好幾個(gè)球，同隊的人對我失望了。我沒(méi)有氣餒，相信自己有反擊的時(shí)機。果然，因為是全員上陣，沒(méi)有替補，經(jīng)過(guò)前半場(chǎng)的沖刺，對手已經(jīng)氣喘吁吁，沒(méi)有進(jìn)攻的力量了。我利用精力充沛的優(yōu)勢，搶球、運球得心應手，很快就把比分拉平了。經(jīng)過(guò)一番激烈對戰，我們隊贏(yíng)了，我沒(méi)有拖后腿。
通過(guò)這次比賽，我更加相信自己了，我自豪地對自己說(shuō)：”我能行！“
籃球場(chǎng)作文5
想必大家都有自己的樂(lè )園。有的樂(lè )園在農田里，有的在玩具里，而我的樂(lè )園在籃球場(chǎng)里。
有件事讓我印象深刻，當我在安靜的.寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的時(shí)候，突然家里的電話(huà)響了，我拿起電話(huà)細一聽(tīng)，發(fā)現是我的朋友林涼來(lái)找我玩。我非常高興，馬上帶著(zhù)籃球騎著(zhù)自行車(chē)到籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)上人山人海，好不熱鬧，我們勉強的找到一個(gè)空位。找到空位后，我們馬上高高興興的打起了籃球比賽。
在石頭剪刀布的時(shí)候，我贏(yíng)了，我們互相轉身，林涼拋球。在拋球的一瞬間，我馬上沖了出去，奪得了第一球，馬上就朝籃筐那奔去。林涼見(jiàn)勢不妙，馬上過(guò)來(lái)阻攔我，球硬是被他打下來(lái)了。那個(gè)球一下子拋出了好幾米。我趕緊去接球，但還是被林涼搶走了，他馬上一個(gè)健步用力一跳，手一拋，竟然進(jìn)球了。
你的樂(lè )園是什么的？如果你的樂(lè )園就是籃球，快來(lái)和我一起打球吧。
籃球場(chǎng)作文6
進(jìn)入蓮花中學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)學(xué)期了，我對這個(gè)學(xué)校了地形已經(jīng)了如指掌，常常沒(méi)事就在校園里轉一轉，不過(guò)我最喜歡去的地方還是那在陽(yáng)光暴曬下酷熱的籃球場(chǎng)。
第一次踏進(jìn)籃球場(chǎng)，一陣陣濃烈的汗臭味撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)像打了雞血似的，奔向籃球場(chǎng)�？纱蠹乙�，在全校會(huì )打球的人分四個(gè)籃球半場(chǎng)的情況下，像我這種放學(xué)晚的同學(xué)，有人收留，那就是走了狗屎運了。我的運氣還不錯，終于有一個(gè)隊在我的死纏爛打下收留了我。分完隊后，比賽正式開(kāi)始了。
我站在籃下區域，這是個(gè)非常重要的區域，因為對方的身高比我們要高，會(huì )打球的人都知道他們會(huì )打內線(xiàn)。我正想讓我的隊員幫助我方內線(xiàn)，卻發(fā)現那群慫貨早就遠遠的躲在了界外，留下我一個(gè)人孤粼粼地站在籃下。我“氣定神閑”的站在籃下，眼睜睜的看著(zhù)對方高大的球員沖過(guò)來(lái)，我等著(zhù)他們打到籃下，可他們就是遲遲不來(lái)，只是站在三分線(xiàn)外傳球。過(guò)了一段時(shí)間，我終于是沉不住氣了，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，想趁他們沒(méi)反應過(guò)來(lái)之前搶到球。果然，那幾個(gè)傻大個(gè)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就已近被我狠狠的扇走了。我本來(lái)以為他們是不會(huì )來(lái)追我的，所以跑得較慢，可才過(guò)了一秒多一點(diǎn)，幾陣強風(fēng)就猛地從我的球下刮過(guò)，還好我反應快，及時(shí)變了向，不然這辛辛苦苦拿到的'球就會(huì )離我而去。我定睛一看，那五個(gè)大高個(gè)中的三個(gè)已經(jīng)怒氣沖沖的趕了過(guò)來(lái)，背后還有倆在全速狂奔而來(lái)。再一看，居然發(fā)現我的四個(gè)隊友像是鬼一樣“飄”到了無(wú)人防守籃下，這可把我高興壞了，用力一扔，求準確無(wú)誤的落在了其中一個(gè)隊友手里，只見(jiàn)他手腕一抖，球刷的一聲飛進(jìn)了籃筐。
這次進(jìn)球，給了我們隊極大的鼓勵，那四個(gè)躲在界外不敢上場(chǎng)的球員，就像充滿(mǎn)了電一樣站在籃下蓄勢待發(fā)。對方也不敢小看我們了，拼盡全力發(fā)起一次次猛攻，我們隊也拼盡全力的防守，可無(wú)奈對方身高太高，隨便撞一下我們都夠我們飛好幾米了。就這樣，我和我的隊員們撐到了比賽結束。比賽的結果可想而知。
比賽重要的往往不是結果，而是過(guò)程�；仡^看，那在溫暖陽(yáng)光下的籃球場(chǎng)，回憶著(zhù)我們的第一次PK。
籃球場(chǎng)作文7
我的樂(lè )園就是學(xué)�；@球場(chǎng)，讓我感到人與球配合間的快樂(lè )。
球給我帶來(lái)了快樂(lè )。無(wú)論我怎么運球，它永遠不會(huì )離開(kāi)我的雙手，球好像和我的心連接在一起，成為了我身體的一部分。后我的胳膊輕輕一揮，在空中畫(huà)出了一道完美的拋物線(xiàn)落入了籃筐中。
人也可以給我帶來(lái)快樂(lè )。有時(shí)候隊友會(huì )盡可能給我創(chuàng )造一個(gè)好的投籃機會(huì )。比如有一次對方的兩人全都在防他，我自己緊張的看著(zhù)他生怕會(huì )丟球。只見(jiàn)他精彩的運了幾個(gè)球，后快速的靠近我，然后把球傳給我，讓我輕松進(jìn)球。有時(shí)候，他滑稽的動(dòng)作也會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )。記得有一次，我們斷了對方的球之后，他并沒(méi)有馬上進(jìn)攻，而是慢悠悠地玩起了花式運球，即使防守球員已經(jīng)到位，可還是無(wú)處下手。就這樣進(jìn)球了，在場(chǎng)的`人不是捧腹大笑、前俯后仰，就是坐在地上，手捶著(zhù)地大笑。
還有一次，我的隊友和對方的一名球員正在拼命爭奪掉在地上的籃球。眼看對方球員就要碰到球了，我的隊友撞了一下他，把他撞出了好幾米。然后他一下子坐到球上，對著(zhù)對方球員做了個(gè)鬼臉，而且一臉不服氣的樣子。后來(lái)他自豪地把籃球當足球玩了起來(lái)，把球踢到了籃筐里。雖然這是個(gè)無(wú)效球，但是我們都覺(jué)得他很搞笑。
學(xué)�；@球場(chǎng)就是我的樂(lè )園，給我帶來(lái)了人和球配合間的快樂(lè )。
籃球場(chǎng)作文8
自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)光芒，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái)健康；自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái)幸福；自然的陽(yáng)光，給人帶來(lái)明亮，心靈的陽(yáng)光給人帶來(lái) 快樂(lè )�；@球是我生活的一部分，它不僅給我帶來(lái)汗水、快樂(lè )及健康的體魄，還讓我懂得一個(gè)道理：團結、合作、拼搏，是取得勝利的必要條件。
籃球是五個(gè)人的`運動(dòng)，需要互相配合。如果你不把球傳給其他隊友，要自己一個(gè)人投籃，那么球遲早要被對方球員搶走，就算你到了籃下，如果沒(méi)投進(jìn)，就一定會(huì )失去第二次投籃的機會(huì )，但如果有隊友的幫忙，即使沒(méi)投進(jìn)，還有可能被隊友搶到，并再次投籃……有一次，我已經(jīng)帶球到了籃下，沒(méi)多想，就用了最容易進(jìn)球的“蹲尿盆”，但球在空中就被人“蓋帽”了，我又想再次投籃，可對方五個(gè)人圍攻我一個(gè)人，那還不是“張飛吃豆芽-----小菜一碟”。唉！真沒(méi)辦法，我只好乖乖地看著(zhù)球被對方球員搶走……還有一次，我知道了一個(gè)人是無(wú)法進(jìn)球的，學(xué)會(huì )了互相配合。這樣對方球員只好盯住我們每一個(gè)人，伺機搶球。正在他們死盯我們隊前鋒----孔寧子一個(gè)人的時(shí) 候，只見(jiàn)孔寧子左躲右閃，大喊一聲：“李珩，接球！”突然把球傳給了我。我快速接住球，抓一個(gè)空擋，趁著(zhù)籃下無(wú)人，突然來(lái)了一個(gè)180度大轉彎，輕松的一 個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！隊友們高興地擁抱在一起，場(chǎng)外的啦啦隊也在為我們助威……一個(gè)小小的籃球，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )、健康，還讓我明白了一個(gè)團隊不僅要團結，而且還要合作，這樣才是一個(gè)好團隊。只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，一切皆有可能！
籃球場(chǎng)作文9
最美人間四月天，窗外花兒吐艷、柳枝婀娜、山巒疊翠，處處芳菲浸染。在這充滿(mǎn)生機和活力的季節里，�；@球隊的隊員們在籃球場(chǎng)上盡情奔跑，歡快地打籃球，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)。我多么渴望和他們一起奔跑、歡笑�？墒�，現在的我只能靜靜地站在窗前望著(zhù)，望著(zhù)……
多么懷念那段盡情打籃球的時(shí)光！回想剛開(kāi)學(xué)，我們�；@球隊的丁老師告訴我們一個(gè)振奮人心的消息：溫州市第二屆小學(xué)生U10組籃球錦標賽”即將開(kāi)賽了。老師通知我們每天中午12點(diǎn)30分，以及每周一和周五3點(diǎn)50分到操場(chǎng)集中訓練。
每個(gè)中午，我都12點(diǎn)準時(shí)到校，執著(zhù)練習，時(shí)而練中投，時(shí)而練上籃，時(shí)而練后撤步？開(kāi)始正式訓練時(shí)，我操作流利，表現出色，丁老師夸我進(jìn)步飛快，我本來(lái)是替補的，現在已經(jīng)可以打主力了。為此，我興奮不已，信心大增！
每個(gè)下午3點(diǎn)50分的時(shí)候，我就迫不及待沖到操場(chǎng)，開(kāi)始訓練。這時(shí)有兩節課時(shí)間，一節課供我們訓練，一節課打比賽。每到打比賽，我常常因為打得出彩而受到丁老師的表?yè)P，我的欣喜不言而喻，訓練結束了，我還是不肯離開(kāi)球場(chǎng)，繼續訓練，覺(jué)得自己還能打得更好，爭取今年我們球隊能獲得冠軍，以彌補去年只得了溫州市第四名的遺憾。
因為訓練占據了大量的時(shí)間，很多作業(yè)我能省則省，能拖則拖，一段時(shí)間下來(lái)，就有很多沒(méi)有完成。紙是包不住火的，不久，同桌發(fā)現了，告訴了老師，老師請來(lái)了爸爸、媽媽?zhuān)麄兘^對不允許因為籃球訓練而影響學(xué)習，一頓批之后，要我把所有落下的作業(yè)補上，并懲罰我：這學(xué)期不準打籃球！
之后的日子里，我日夜想著(zhù)打籃球，真可謂是朝思夜想！每到學(xué)校，我的.第一件事情就是看他們打籃球。早讀，我透過(guò)教室的窗，看他們打籃球；午讀，透過(guò)教室的窗，看他們打籃球；上托管課的時(shí)候，透過(guò)教室的窗，還是看他們打籃球；就連我坐車(chē)回家路過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，我還要湊到窗邊看他們打籃球�？此麄兇蚧@球已經(jīng)是我生活的一部分了。
每當看到別人揮汗球場(chǎng)時(shí)，我不禁想：如果不是我沒(méi)完成作業(yè)，此刻我也能在球場(chǎng)上肆意地打籃球了�？晌移珱](méi)有把握住這次來(lái)之不易的訓練機會(huì )，讓這個(gè)觸手可及的現實(shí)變成了夢(mèng)想，它久久停留在我的窗邊……
我覺(jué)察到天灰了一些，等我抬起頭，發(fā)現早已烏云密布，沒(méi)想到雨竟也已靜悄悄地下了起來(lái)。人們都說(shuō)“最美不過(guò)四月天”，對我而言，這一年四月并沒(méi)有想象中值得期待。
籃球場(chǎng)作文10
在生活了六年的校園里，每一處景色都在我的腦海中留下深刻的印記。然而記憶最深的，還是那朝思暮想的籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)位于教學(xué)樓北面，與操場(chǎng)接壤。一身綠衣和兩個(gè)聳立的球架，每日都是最火爆最搶手的地方。
到了高年級，除了學(xué)習，排在第二的也就是打籃球了吧。每天吃完飯，有空余的時(shí)間，就會(huì )馬不停蹄地奔向籃球場(chǎng)，進(jìn)行班對班的比賽。
因此，我們籃球迷們不忘前去爭奪這個(gè)場(chǎng)地的占有權。甚至還瘋狂的起了一次沖突。那次，我們幾乎和六班同時(shí)到場(chǎng)，但場(chǎng)地歸誰(shuí)呢？各方喋喋不休，據理力爭。
我們的好朋友，被別人誤傷，狀況慘不忍睹。不知為什么，就火冒三丈，頭腦里不停地冒出：他們不給臉，我們就這樣便宜他嗎？就這樣服軟？答案是否定的。不可能！召集好同學(xué)，直奔教務(wù)處，為同學(xué)們主持公道。也不知道是誰(shuí)借給我這樣的膽量。
“是他們對你們進(jìn)行毆打？”謝老師懷疑地問(wèn)。
“沒(méi)錯�！蔽艺f(shuō)道。
“好的，我們會(huì )把這件事轉告他們班主任�！�
聽(tīng)到此話(huà)，我和隨行的同學(xué)心中無(wú)不竊喜，雖然臉上憋著(zhù)不笑，可心中已是萬(wàn)分喜悅。
再比如平常的體育課。每次課內練習做完，我們便毫不猶豫，拿起籃球，分好隊，各自開(kāi)打。無(wú)論烈日，無(wú)論下雨，球場(chǎng)上都留下我們的身影。每一次運球傳球，每一次隊友為我創(chuàng )造的投籃機會(huì )，都飽含著(zhù)我們深切的`友誼和童真��！這個(gè)籃球場(chǎng)，記錄我們太多太多的故事，是小學(xué)生涯中不可缺少的回憶。
屹立的球筐，是有著(zhù)怎樣的魔力把我們召集在他的腳下？不是那種呼喚，也不是那真誠的微笑，而是我們自身對籃球的喜愛(ài)��！球場(chǎng)，只是在默默地見(jiàn)證我們的成長(cháng)。
學(xué)校，帶給我的是新的體驗；教室，帶給我們新的知識；籃球場(chǎng)，卻帶給我無(wú)限的友誼和歡樂(lè )。
籃球場(chǎng)作文11
趣味的到來(lái)，給我們班添上了幾分匆忙。跳長(cháng)繩還是投籃對于我來(lái)說(shuō)都是無(wú)所謂的，能和大家一起享受趣味運動(dòng)會(huì )的“趣味”我就滿(mǎn)足了。
最終，我還是站到了上。我的投籃技術(shù)實(shí)在是可憐得讓人自卑。更讓人糾結的是，投籃居然不讓跳！得知這條規定后，我也只好苦笑著(zhù)練我的球了。站在罰球線(xiàn)位置投籃也許對于男生來(lái)說(shuō)易如反掌，但如果換了，就只有頻頻嘆氣的份兒了。
有一次，我實(shí)在很惱火為什么我老是進(jìn)不了球。于是我發(fā)了瘋一樣的拼命用籃球對著(zhù)籃框死砸，看見(jiàn)籃框無(wú)助地被砸得渾身發(fā)抖，這個(gè)時(shí)候，再來(lái)一個(gè)“倒馬桶”，球就進(jìn)了。第一次了解“倒馬桶”為何物，還是在《》中看見(jiàn)的呢。只見(jiàn)雙腳間距離約肩寬兩倍，屈膝，然后雙手拿球，從下往上一拋，里還特意把進(jìn)球的瞬間定格了幾秒，于是我就牢牢記住了“倒馬桶”這種投籃方法。
我終于有機會(huì )嘗試“倒馬桶”了，幾次嘗試完畢，發(fā)現“倒馬桶”雖然動(dòng)作很丑，但不得不說(shuō)是比較適合我的投籃方法。
每次我練習投籃的時(shí)候，都有“資深教練”指導。這些“資深教練”告訴我“三不沾”就是指投出的球沒(méi)有碰到籃板、籃框或者球網(wǎng)。一般只有像我們這樣水平極其可悲的女生才可以做到“三不沾”。
“資深教練”就是我們班常打籃球的幾個(gè)男生。他們不僅在我們練球的時(shí)候幫我們撿球，還告訴我們練習時(shí)的。例如罰球線(xiàn)投籃投不進(jìn)就從黃線(xiàn)投起，進(jìn)球了就退一步；或者是雙手投籃的時(shí)候手腕要發(fā)力……沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我們的進(jìn)步。正午，最燦爛的時(shí)候，常有別的班的搶走我們的球或者球場(chǎng)，“資深教練”們奮力和“入侵者”拼搏的身影總會(huì )讓我微微有些緊張。我們班也不乏幾個(gè)搗蛋鬼，但這些搗蛋鬼也是身懷絕技。一路抱著(zhù)球跑，然后投籃的絕招叫做“百步上籃”，這是N的絕招，無(wú)人超越；W則是搶到球死也不松手的'那種剽悍型人物，滿(mǎn)地打滾護球的本領(lǐng)絕對無(wú)與倫比；擁有細長(cháng)手指的K不費吹灰之力就可以搶到球，但別人怎么也搶不走他的球的那種境界實(shí)在讓人望塵莫及……除了搗蛋鬼之外的男生都很會(huì )正義地把搶到的球扔給我們，不小心砸到別人的時(shí)候還會(huì )及時(shí)的補上一句“我錯了”。
籃球場(chǎng)上的汗水與歡笑，歡呼與嘆息，競爭與配合都讓我在付出的同時(shí)收獲了許多。我很感謝大家。
籃球場(chǎng)作文12
優(yōu)美的音樂(lè )，配上同學(xué)們優(yōu)美的身姿，他們的技術(shù)雖然一般，但還是很努力�？矗耗腔@球在他們手中就像那金燦燦熱騰騰的燒餅，而他們則像一群饑餓的人，他們在瘋了似地搶這個(gè)燒餅。
我們的童年，已經(jīng)快結束了，留下的，也剩不了多少了，讓老師手中的照相機為我們留下童年里美好的一幕。
那是一首快活的音樂(lè )《別看我只是一只羊》，聽(tīng)到這首音樂(lè )，不禁讓我想起他們是一只只動(dòng)物。有的速度像羚羊；有的敏捷的像一只豹子；還有的笨重的像一只大狗熊。
看著(zhù)他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影，我忍不住想起了我已經(jīng)六年級下學(xué)期了，在過(guò)幾個(gè)月就即將要離開(kāi)母校了。我再也看不到這些輕松，沒(méi)有包袱的身影了。也即將要背上沉重的包袱來(lái)迎接初中的壓力。所以，我要更加珍惜現在與同學(xué)在一起的每一分，每一秒。
回過(guò)頭，看到我們的教學(xué)樓，那里如同我的第二個(gè)家，是我獲取智慧的地方。她慷慨的、無(wú)私的奉獻給我們優(yōu)雅的環(huán)境，讓我們可以在她的懷抱里汲取更多的養分。
再看看這寬闊的操場(chǎng)，那里是我們歡樂(lè )的海洋。學(xué)習累了他就給我們提供大片空地供我們休息。當然，這個(gè)讓這些孩子們快樂(lè )的籃球架也是他提供給我們的，可以讓許多人快樂(lè )的玩耍。
離開(kāi)了，這里的一切一切我都將要離開(kāi)了。我想，初中的校園可能會(huì )給我童年時(shí)快樂(lè )的`一切。但是，他不可能再把我的童年還給我了。因為，我的童年已經(jīng)定格在了我的母校龍沙小學(xué)，所以，我要珍惜，珍惜童年的龍沙校園，珍惜籃球場(chǎng)上的快樂(lè )的童年！
我想，到了中學(xué)以后，我會(huì )時(shí)常想起他們在籃球場(chǎng)上歡快的身影；那些進(jìn)了一個(gè)球就會(huì )洋洋得意的笑臉；那個(gè)給自己隊友擦汗、遞水的兄弟之間深深的友誼。讓我們在童年的籃球場(chǎng)下傳遞著(zhù)各種真情。
籃球場(chǎng)作文13
我有一個(gè)大我十二歲的哥哥，由于我們的年齡相差的很大，所以我們的興趣愛(ài)好不一樣，但是我們有一樣東西是共同熱愛(ài)的，那就是籃球。
在我五六歲的時(shí)候，我家里有一臺電視，那個(gè)時(shí)候是我和哥哥唯一的`娛樂(lè )方式，無(wú)奈家里只有一個(gè)電視，那個(gè)時(shí)候我想看喜羊羊，他想看籃球，我倆那時(shí)候就因為爭電視看而吵，那時(shí)我就想一個(gè)籃球有什么好看的，但是因為哥哥是一個(gè)星期才回家一次，所以我媽就讓我把電視讓給了哥哥。直到有一天，哥哥說(shuō)要帶我出去玩，那時(shí)候我家里有一輛自行車(chē)，后面有一個(gè)專(zhuān)門(mén)小孩子坐的座椅，我哥就騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我去了一個(gè)很遠的地方，印象當中騎車(chē)好久才到了目的地。目的地是一個(gè)很大的籃球場(chǎng)，那時(shí)哥哥的同學(xué)也在那里，他們把我放在旁邊玩，他們就在那里打籃球。等到他們打累了我就拿著(zhù)籃球在那里玩，那時(shí)候的我還抱不住一個(gè)籃球。我就嘗試著(zhù)拍，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……越拍越多個(gè)數，越拍越有趣，當時(shí)我就發(fā)誓長(cháng)大了一定要學(xué)會(huì )打籃球，我們玩到傍晚才回家，那時(shí)候的天空很清澈，落日很溫暖，晚霞很美。
我永遠也忘不了和哥哥在籃球場(chǎng)玩耍經(jīng)歷，更忘不了籃球場(chǎng)那沒(méi)接的晚霞。
籃球場(chǎng)作文14
學(xué)校的籃球場(chǎng)上稀稀拉拉走著(zhù)幾個(gè)同學(xué)。雨后的籃球場(chǎng)總是這樣，平日里打籃球的那些同學(xué)都還在教室里等著(zhù)籃球場(chǎng)上的雨水蒸發(fā)。
平日的籃球場(chǎng)，或許是學(xué)校里最熱鬧的地方。教室里的人多，那不是熱鬧，頂多算是安靜地坐滿(mǎn)了人，而籃球場(chǎng)上的人多，則真是可以用“熱鬧”來(lái)形容的地方。愛(ài)打籃球的同學(xué)會(huì )在下了課放了學(xué)或者上體育課的時(shí)候，搶著(zhù)占著(zhù)地兒，只為打一打籃球；這部分去球場(chǎng)又沒(méi)占找地兒的同學(xué)在籃球場(chǎng)上看籃球比賽也要看到比賽結束；不打籃球的同學(xué)則喜歡去籃球場(chǎng)為自己喜歡的籃球選手鼓掌加油。這些同學(xué)使得籃球場(chǎng)變成了學(xué)校里熱鬧得名副其實(shí)的地方。
學(xué)校的籃球場(chǎng)也有冷清的時(shí)候，如現在這種大雨之后的籃球場(chǎng)，在大雨之中的籃球場(chǎng)，馬上就要下雷陣雨的籃球場(chǎng)，以及大家都在上文化課的時(shí)候，學(xué)校的籃球場(chǎng)上會(huì )變熱鬧為冷清，大家會(huì )在這些時(shí)間里好好學(xué)習，也在這些時(shí)間里學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)走神去籃球場(chǎng)，只為放了學(xué)可以再去籃球場(chǎng)活動(dòng)。
奇怪的是，學(xué)校的籃球場(chǎng)在大雪天也是熱熱鬧鬧的，只是大家都不是去籃球場(chǎng)打籃球了。大家下大雪天去籃球場(chǎng)的理由，從打籃球變成了堆雪人，這樣大家才可以在寬敞的`籃球場(chǎng)上堆出領(lǐng)人震驚的雪人來(lái)。還有手巧的人，不知道是學(xué)生還是老師，亦或是學(xué)校里的清潔工吧，會(huì )在大雪天的晚上做出一個(gè)小型的冰雕城堡來(lái)，等第二天上學(xué)的我們看見(jiàn)了驚喜到。
籃球場(chǎng)的雨水好像快要干了，一會(huì )兒學(xué)校的籃球場(chǎng)又該擠滿(mǎn)了人吧！籃球聲、呼喊聲、加油聲、喝彩聲和籃球運動(dòng)員們鞋底發(fā)出的尖叫聲，一會(huì )兒都會(huì )出現在學(xué)校的籃球場(chǎng)上了。
籃球場(chǎng)作文15
童年有詩(shī)，童年有畫(huà)，童年更有飛轉的籃球，為我無(wú)憂(yōu).的日子劃出過(guò)一條條閃光的弧線(xiàn)!
確切的說(shuō)，籃球，并不是我所愛(ài)，籃球場(chǎng)才是童年不可缺少的開(kāi)闊嬉戲地。
父親是個(gè)籃球迷，是他對籃球的狂熱，為我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
童年的時(shí)候，父親在大興安嶺工作，雖然每年只有很少的日子在家，但也正是在這短暫的團聚中，父親帶給我的快樂(lè )才更覺(jué)得珍貴。
父親呆在家的日子，也都是母親做家務(wù)，所以，他有大把的時(shí)間，那個(gè)時(shí)候的娛樂(lè )活動(dòng)很單調，記憶中，父親的愛(ài)好就是籃球。我們家離工人文化宮非常近，那里幾乎每天都有籃球比賽，父親也幾乎每天都在籃球場(chǎng)看比賽或打籃球。而我，又是他忠實(shí)的跟屁蟲(chóng)。
我去籃球場(chǎng)最大的樂(lè )趣是玩游戲，而不是看比賽，更不會(huì )打籃球。
大多數時(shí)間，我們都是在室外的籃球場(chǎng)看球賽，但也有時(shí)到室內體育館。我最喜歡和父親在館內看比賽，不論風(fēng)天雨天都不會(huì )受影響，有很多球迷都和父親一樣，帶著(zhù)小孩子一起出來(lái)玩，所以我就有很多玩伴兒。小的時(shí)候覺(jué)得體育館好大好大，進(jìn)到里面就興奮無(wú)比，大人們聚精會(huì )神的看球，我們小孩子就在看臺上面漫無(wú)目的的亂跑，圍著(zhù)諾大的看臺一圈一圈的跑，玩抓人的游戲，滿(mǎn)頭大汗的，一點(diǎn)也不比藍球隊員輕松，甚至比他們流的汗還要多，階梯式的看臺是捉迷藏的最有利地形，很不容易被找到，所以在那里玩捉迷藏，都是不愿意當“鬼”的。
最喜歡聽(tīng)場(chǎng)地里面發(fā)出來(lái)的哨子聲，清脆悅耳，也最?lèi)?ài)看球員聽(tīng)到哨子聲后的乖巧，不論他們跑的多么歡，只要哨子一響，就乖乖的停下來(lái)，所以，非常羨慕裁判脖子上的那個(gè)小小的哨子。它和現在的哨子不太一樣，父親還送過(guò)我一個(gè)，銅質(zhì)的，由三個(gè)手指般粗細、長(cháng)短不等的小管子粘子一起，那時(shí)我們很少有玩具，更甭說(shuō)樂(lè )器，因此，那個(gè)能發(fā)出悅耳聲音的小哨子，便成了我愛(ài)不釋手的寶物，還用過(guò)年時(shí)才能用來(lái)扎小辮兒的粉色綢子串起來(lái)，掛在脖子上，偶爾在小伙伴面前顯擺顯擺，尤其是去籃球場(chǎng)，就更不能忘記掛在脖子上了。但看球的時(shí)候是萬(wàn)萬(wàn)不能吹出聲音的，那樣，會(huì )影響場(chǎng)上的比賽，隊員會(huì )誤以為裁判的哨聲呢，我就因為一次亂吹，被球場(chǎng)售票的叔叔給了一腳呢!
長(cháng)期在籃球場(chǎng)玩耍，也熏陶了我對籃球的興趣，為隊員進(jìn)球拍手叫好、加油是我們的`拿手好戲，我們是不管誰(shuí)是哪個(gè)隊的，只要進(jìn)球，就認為他是英雄!然后圍著(zhù)場(chǎng)地大聲喊叫歡呼，現在回想起來(lái)，真是有趣，原來(lái)40年前我們就是拉拉隊員了!雖然我們沒(méi)有現在拉拉隊員的勁舞，也沒(méi)有她們漂亮的服裝，但我們有天真的童趣和快樂(lè )的笑聲，我們樸素潔凈的花布裙子，也曾是一道靚麗的風(fēng)景，像美麗的蝴蝶一般飛舞在籃球場(chǎng)外。
我們還有一個(gè)游戲，絕對是受了投籃的啟發(fā)，就是夾口袋比賽，看那場(chǎng)地上飛舞的籃球，不論在哪個(gè)隊員手中投中，都要先劃出一個(gè)精彩的弧線(xiàn)，優(yōu)美，迷人。我們手里沒(méi)有籃球，只有一個(gè)小小的布口袋，但那有何妨呢?小口袋也照樣能劃出弧線(xiàn)，用我們靈巧的雙腳，夾住它，然后再跳起，口袋便隨著(zhù)弧線(xiàn)一起，飛出很遠很遠…….帶著(zhù)笑聲，帶著(zhù)勝利的喜悅!
【籃球場(chǎng)作文】相關(guān)文章：
籃球場(chǎng)作文11-30
我的樂(lè )園是籃球場(chǎng)作文[精選]11-21
（優(yōu)）我的樂(lè )園是籃球場(chǎng)作文11-19
那片我渴望的籃球場(chǎng)作文08-27
我的樂(lè )園是籃球場(chǎng)作文(優(yōu)選15篇)11-19
籃球場(chǎng)上作文（通用20篇）11-28
我的樂(lè )園是籃球場(chǎng)作文優(yōu)秀【15篇】11-18
【精華】我的樂(lè )園是籃球場(chǎng)作文15篇11-18
籃球場(chǎng)地的比賽規則10-11