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最是書(shū)香能致遠作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的最是書(shū)香能致遠作文，希望對大家有所幫助。
最是書(shū)香能致遠作文1
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！蔽曳浅Ｏ矚g看書(shū)，我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì )馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著(zhù)。每天睡覺(jué)之前，我會(huì )要求媽媽讓我看一會(huì )兒書(shū)，這樣我才會(huì )睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū)，一有空閑就看。
雙休日、假期是我最快樂(lè )的時(shí)候，因為我可以和媽媽去新華書(shū)店，無(wú)論是童話(huà)書(shū)，還是兒童小說(shuō)；無(wú)論是報紙，還是雜志；無(wú)論是漫畫(huà)，還是古典名著(zhù)，只要是健康的，對學(xué)習、成長(cháng)有益的書(shū)，我都愛(ài)看。除了看之外，我還養成了勾畫(huà)、記錄好詞好句好段的習慣，把積累的好詞佳句抄寫(xiě)在“一路書(shū)香”上，久而久之，我的知識積累得更為豐富，這可都是我最珍貴的讀書(shū)資料呀！
因為愛(ài)讀書(shū)，我的`寫(xiě)作水平有了很大的提高，我的作文《寧靜的夏天》、《月光下的五洲湖》等被刊登在《小記者周刊》上，我還收到稿費了呢！我的作文經(jīng)常都被老師當成范文，讀給全體同學(xué)聽(tīng)；我的手抄報多次獲獎。書(shū)是我的最好的朋友，我陶醉在其中，經(jīng)常會(huì )伴隨著(zhù)書(shū)中的主人公的情感發(fā)生喜、怒、哀、樂(lè )情緒的變化。因為讀書(shū)，我的課余生活變得豐富多彩；因為讀書(shū)，我的能力得到了提高；因為讀書(shū)，我的視野變得更為開(kāi)闊；因為讀書(shū)，我的學(xué)習名列前茅。
最是書(shū)香能致遠作文2
你問(wèn)我的歡樂(lè )何在？窗頭明月枕邊書(shū)。
——題記
斟一盞香茗，執一冊古卷，在人生路上踽踽獨行，方覺(jué)最是書(shū)香能與我相伴致遠。
讀詩(shī)詞，若飲醇醪，不覺(jué)自醉。不必說(shuō)“青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”的樂(lè )觀(guān)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼�；也不必說(shuō)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定，“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志；更不必說(shuō)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的不屈，“暮色蒼�？磩潘�，亂云風(fēng)渡仍從容的泰然……平平仄仄中，蘊含著(zhù)無(wú)盡的人生哲理，教我冷靜與鎮定，給予我勇氣與信念，贈我豁達與樂(lè )觀(guān)，使我在人生之海航行時(shí)不迷茫、不彷徨。
讀詩(shī)詞，讓我學(xué)會(huì )不畏挫折，抵達理想的.遠方。
讀散文，如抿清茶，回甘悠久。我醉心于汪曾祺筆下“明亮的、豐滿(mǎn)的、使人動(dòng)情的”昆明雨季和帶著(zhù)雨珠的使人心軟軟的緬桂花，也沉迷于三毛筆下荒僻落后卻“欣欣向榮地滋長(cháng)著(zhù)生命”的撒哈拉；我迷戀林清玄所寫(xiě)的“蘇醒的大地，流動(dòng)的早云，光明無(wú)限的天空，滿(mǎn)天清朗的金橙色霞光”，也歆羨沈復所寫(xiě)的“閑來(lái)靜處，且將詩(shī)酒猖狂，唱一曲歸來(lái)未晚，歌一調湖海茫�！薄肿志渚渲�，流露出生活的恬淡平和。惟有一顆玲瓏向善的柔軟之心，才能讓生活充清詩(shī)意，活色生香。
讀散文，讓我懂得熱愛(ài)生活，抵達心靈的遠方。讀小說(shuō)，似品咖啡，濃釅深邃。斯嘉麗經(jīng)歷了南北內戰，由驕矜自傲變得獨立自強，她的蛻變令我贊嘆；圣選戈與大魚(yú)鏖戰兩天兩夜，與鯊魚(yú)殊死搏斗，他的堅強令我敬佩；韓新月通過(guò)努力考上北大西語(yǔ)系，并與楚雁潮展開(kāi)了一段真摯熱烈的愛(ài)情，卻在二十芳華溘然長(cháng)逝，她的命運令我嘆惋。從卡四莫多的純粹善良到奧雷里亞諾家族的百年孤獨，從祥子的墮落到少安的奮斗，書(shū)中形形色色的人物引領(lǐng)我探索這個(gè)世界，領(lǐng)悟生命的真諦，靈魂亦在閱讀中得到洗滌、升華。
讀小說(shuō)，讓我閱盡世間百態(tài)，抵達人生的遠方。
松花釀酒，春水煎茶，執一書(shū)卷在手，有萬(wàn)頃星河在畔。踏上未知的征途，書(shū)香會(huì )驅散前方的大霧，引領(lǐng)我走向遠方。
最是書(shū)香能致遠作文3
讀一本好書(shū)，是多么美妙的事��！一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，多讀書(shū)，也可以讓我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
在暑假期間，媽媽經(jīng)常帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我挑了兩本自己喜歡的書(shū)，分別是:商曉娜的《親愛(ài)的`陌生人》和郁雨君的《親愛(ài)的薄荷，快跑��！》。
我仔細地閱讀了這兩本書(shū)，明白了許多道理。
在《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)中主要內容是：在一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，給葉今一開(kāi)家會(huì )的不是媽媽而是奶奶，葉今一很失望，回到家，看著(zhù)她奶奶只關(guān)心媽媽肚子里的孩子，心中憤憤不平，最后選擇離家出走，后來(lái)被家人找了回來(lái)，家人又開(kāi)始關(guān)心她了，她也她喜歡起來(lái)這個(gè)二胎小孩了，媽媽又生了個(gè)女孩，家人取名叫葉又一，從此，葉今一天天為葉又一干事，漸漸地喜歡上自己有個(gè)妹妹。讀完了這本書(shū)我明白了：不管是男是女，都是父母的寶貝，不要因為多一個(gè)弟弟或妹妹而苦惱，就選擇一個(gè)不好的行為去做，這樣不但不對，而且父母和親人也會(huì )很著(zhù)急，很傷心。
我不但喜歡看《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)，也很喜歡看《親愛(ài)的薄荷，快跑��！》。
《親愛(ài)的薄荷，快跑��！》這本書(shū)也讓我受益匪淺。書(shū)中的主人公俠義又浪漫、帥氣又溫柔的杰潘，他有點(diǎn)小小的心酸，也有點(diǎn)小小的溫暖，有點(diǎn)小小的離奇，也有點(diǎn)小小傳奇的成長(cháng)際遇濃縮成一天的故事行程。他幫助了許多人——碗碗、漣漪、薄荷等，讓我明白了：幫助別人，快樂(lè )自己；贈人玫瑰，手有余香。
人們常說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，讀書(shū)上百遍，書(shū)意自然就會(huì )領(lǐng)悟。
好書(shū)是大家共同的朋友，我們一起讀好書(shū)，讓生活更精彩！
最是書(shū)香能致遠作文4
從我記事起到現在，農村發(fā)生了翻天覆地的變化，家家戶(hù)戶(hù)買(mǎi)轎車(chē)、通網(wǎng)絡(luò )、淘寶下鄉、美團進(jìn)村……城市便捷的生活，農村一樣也不少，物質(zhì)生活優(yōu)越了，那精神食糧是否也富足了呢？
雖然我已經(jīng)在縣城生活了，但一到假期，我卻樂(lè )意回到農村去，農村有廣袤的田野，分明的四季，裊裊的炊煙，質(zhì)樸的鄉鄰，更有那飄進(jìn)農村的書(shū)香。原本以為“書(shū)香”只存在于城市的.圖書(shū)館和街角的咖啡屋中，但現在書(shū)香也飄進(jìn)了農村種植和養殖戶(hù)的家中。舅舅近幾年成了村里有名的養殖能手，這是為什么呢？原來(lái)，文化程度不高的舅舅深知現在的社會(huì )不僅要勤勞致富，還要科學(xué)致富，于是他翻起了養殖專(zhuān)業(yè)的書(shū)本�？茖W(xué)養殖讓舅舅養的羊從幾十只到數百只，規模越來(lái)越大，書(shū)香為他帶來(lái)了財富。
喜歡回鄉的另一個(gè)原因是農村有很多與我“志同道合”的小伙伴，釣龍蝦、踩水洼、摘桑葚曾是我們的最?lèi)?ài)。但現在，農村有了漂亮的書(shū)屋，有了潤澤的讀書(shū)環(huán)境。在書(shū)屋里，伙伴們不再是野孩子，而是好學(xué)上進(jìn)的陽(yáng)光少年，大家可以安靜、和諧地相處在一起�！白钍菚�(shū)香能致遠”，沐浴著(zhù)書(shū)香，遨游在知識的海洋里，書(shū)屋讓農村的孩子找到精神的寄托，更能給有些寒門(mén)學(xué)子注入通向成功的強勁動(dòng)力。每次假期回鄉下，總能聽(tīng)到誰(shuí)家的孩子考上了重點(diǎn)中學(xué)，書(shū)香讓農村的孩子能依靠知識改變自己的命運，擁有更廣闊的人生舞臺。
小小的書(shū)屋，承載著(zhù)許多人的夢(mèng)想，愿那彌久的書(shū)香飄遍神州大地的各個(gè)角落，釀出最甜、最醇的果實(shí)。
最是書(shū)香能致遠作文5
一杯香茗，一卷書(shū)，偷得半日閑散；一抹斜陽(yáng)，一壺酒，愿求半世逍遙！
一本書(shū)，一個(gè)世界，一個(gè)故事，一段旅程！去讀書(shū)吧，書(shū)中自有黃金屋；去讀書(shū)吧，腹有詩(shī)書(shū)氣自華；去讀書(shū)吧，你我相約，如約而至。
今天我想分享一本書(shū)，它便是《窗邊的小豆豆》！每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年！
二戰時(shí)期，這所學(xué)校被戰火燒毀了，永遠留在了黑柳徹子的記憶中了，但是那段有趣的、令人記憶深刻的童年回憶仍然溫暖著(zhù)作者。如果當年那個(gè)令老師頭痛的小豆豆，沒(méi)有遇到溫暖她一生的小林校長(cháng)，就不會(huì )有她后來(lái)的成就。
霍姆林斯基說(shuō)：”孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認識周?chē)?東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考�！�
小豆豆善于發(fā)現新鮮事物，她對什么都很好奇，她的好奇心讓她變得跟其他小朋友不一樣，她是不幸的，但同時(shí)她又是幸運的。小林校長(cháng)的出現猶如一道光！照亮了豆豆的世界！她講個(gè)不停，講了四個(gè)小時(shí)，校長(cháng)居然也聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)，她感受到了前所未有的尊重！
這本書(shū)時(shí)刻影響著(zhù)我，教育者就要讀這本書(shū)！在書(shū)中你能發(fā)現每位學(xué)生都是寶藏，只要我們善于挖掘，善于發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，就能走進(jìn)孩子的內心，讓孩子成為他想成為的人。
如果愛(ài)孩子，就請保護好孩子美好的天性！
人生而平等，大家都是一樣的，無(wú)論做什么事情都一樣。不僅師生之間是平等的，同學(xué)們之間也是平等的。高橋同學(xué)和泰明同學(xué)都是身體有缺陷的孩子，但是小林校長(cháng)盡力消除他們“與別人不同”和不如別人的感覺(jué)！幫助孩子消除自卑感，不再因為身體缺陷而傷心，每個(gè)孩子都應該“感受到冠軍的快樂(lè )”，也是我們一線(xiàn)老師應該學(xué)習的地方！
師者，傳道授業(yè)解惑也！尊重孩子，尊重孩子的天性！順勢而為，自然生長(cháng)。
最是書(shū)香能致遠作文6
從古到今，文學(xué)在歷史舞臺上占有重要地位，而寫(xiě)好文章成了語(yǔ)文學(xué)習的重要內容。5月19日下午，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員、國家一級作家沈明老師帶領(lǐng)我們小記者一起走近寫(xiě)作。
沈老師說(shuō)，寫(xiě)作就是特殊的說(shuō)話(huà)，通過(guò)文字把自己感受到的事物描繪出來(lái)。從古老的巖畫(huà)，到芬芳的竹簡(jiǎn)；從簡(jiǎn)單的留言，到華美的小說(shuō)，到處都可以見(jiàn)到寫(xiě)作的足跡。而寫(xiě)作的第一要素，便是讀書(shū)！
“不讀書(shū)，千萬(wàn)不要寫(xiě)作�！边@是沈老師信奉的理念。他說(shuō)，一個(gè)人要想學(xué)好寫(xiě)作，最重要的`便是讀書(shū)。書(shū)中的名言警句，我們可以借鑒；書(shū)中的結構，我們可以運用。讀一本書(shū)，就在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了交流，學(xué)會(huì )了書(shū)中的寫(xiě)作技巧。是呀，我想許多同學(xué)的之所以千篇一律，不正是由于缺乏創(chuàng )造性思維，不能開(kāi)拓眼界嗎？可見(jiàn)讀書(shū)有多么重要！
不僅如此，沈老師還說(shuō)，讀書(shū)要有選擇性，“讀書(shū)就像練武功，不要和平級的人過(guò)招，要和高手過(guò)招，這樣才能領(lǐng)會(huì )精妙。讀書(shū)也是如此，要讀就讀世界名著(zhù)，而且要讀原版，這樣才能體會(huì )大師的文采�！�
沈老師的一番話(huà)給了我們許多啟迪。隨后，他又針對如何讀書(shū)為我們進(jìn)行了深入淺出的分析。要在不同的書(shū)里學(xué)不同的方法：在《水滸傳》里學(xué)人物刻畫(huà)，在《西游記》里學(xué)想象，在《三國演義》里學(xué)場(chǎng)面描寫(xiě)……原來(lái)，可以在書(shū)中學(xué)到這么多知識啊，我們終于明白了讀書(shū)的重要性。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書(shū)�！睕](méi)錯，我們要像沈老師說(shuō)的那樣，好讀書(shū)，讀好書(shū)，在文學(xué)的道路上走得更遠！
最是書(shū)香能致遠作文7
歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔的挽起如夢(mèng)般的輕思，我穿梭于她的長(cháng)河之中，從容人生。書(shū)中自有風(fēng)情，書(shū)中當為春秋，書(shū)中少年躊躇，書(shū)中青春牽手。歲月與我長(cháng)相守，書(shū)籍永相約。
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月，我們攜手。
有言一日不讀書(shū)則胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，則耳目失清爽。讀書(shū)苦，何嘗不苦！“文章千古事，得失寸心”。筆耕之苦，凡文人無(wú)不經(jīng)歷，無(wú)數人在文學(xué)陣地上辛苦筆耕一生，樂(lè )得其終。讀書(shū)亦如逆水行舟，逆行又何嘗不是一種路。狹路相逢勇者勝，我們沒(méi)有退路！不苦不累，書(shū)香無(wú)味！不拼不搏，等于白活！破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落！背水一戰，干他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔！“古來(lái)書(shū)生為氣魄，拿出風(fēng)雨懼得？”胸藏文墨懷若骨，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相約。
縱使我們走鋼筋水泥的森林里，暢想古人夜里點(diǎn)燭溫書(shū)，披著(zhù)一身清曜的月光，聽(tīng)院里草蟲(chóng)鳴叫，往昔不再。但我們還可以從書(shū)中尋花開(kāi)花落，悟云卷云舒，求淡靜從容。在這里我與李白飲美酒，同蘇軾游赤壁，與辛棄疾詠祖國�！芭e杯邀明月，對影成三人”好一個(gè)性情奔放的青蓮居士�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”好一個(gè)性情擴大的陶潛�！吧膛恢鰢�，隔江游唱后庭花”好一個(gè)憂(yōu)國憂(yōu)民的杜牧。那狂飲的劉伶，醉酒的王維，對月小酌的李商隱。在美酒佳釀中即興而作，點(diǎn)激起千年不朽詩(shī)情。服兮，嘆矣！
茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不須花，我們追尋著(zhù)讀書(shū)美的一抹靈光，于生命哲學(xué)之光照耀下散發(fā)出智慧的火花，用豐厚的'學(xué)識與智者并肩，歲月流轉，它的美即使盛放之后也仍有暗香盈動(dòng)，在你不經(jīng)意間沁人心肺，從而難以忘懷，因為這由內而外自然散發(fā)出的墨香氣質(zhì)是濃妝艷抹所無(wú)法與之抗衡的美。
歲月的風(fēng)鈴吹走了光陰，搖落了四季，今后只愿歲月群好，時(shí)間不老。搜五經(jīng)，覽史籍，吟詩(shī)詞，賞星辰，不求甚解，欣然領(lǐng)悟，暢快淋漓，覺(jué)天地豁然，觸人間幽情，如遺世獨立，追萬(wàn)古風(fēng)月。幸哉，惜矣，嘆焉，樂(lè )也！
最是書(shū)香能致遠，任是光怪陸離，不會(huì )迷亂雙眼，胸存江海容乃大，而腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
最是書(shū)香能致遠作文8
生活中有很許多人和許多事影響著(zhù)我，但對我影響最大的還是書(shū)籍。它把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)朝氣蓬勃、茁壯成長(cháng)的少年。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。我喜歡晚上讀書(shū)，扭亮臺燈，津津有味的品讀、感悟。夜靜悄悄的，聽(tīng)著(zhù)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，就好似一首動(dòng)人心弦的樂(lè )曲。讀到會(huì )心處時(shí)，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。
馬克思讀書(shū)時(shí)，在桌下留有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達不到那種程度，但我決心把它作為我讀書(shū)的'榜樣。讀書(shū)時(shí)，我喜歡與書(shū)中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂(lè )，把主人公的思想情緒賦予自己。
我家有一個(gè)大書(shū)櫥，上面的書(shū)有名人傳記、古典名著(zhù)、地理探索，等等，林林總總。我已讀了上面一大格的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，我對書(shū)籍有了深刻的感情。
它是一位無(wú)聲的老師。讀了《孔融讓梨》，我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了為別人著(zhù)想；讀宋慶齡小時(shí)候守信的故事，我學(xué)會(huì )了遵守誠信，知道了“言必信，行必果”；當我讀到無(wú)數的革命先烈為了保衛家園，為了我們今天的幸福生活，獻出自己寶貴的生命時(shí)，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，我懂得了今天的生活是來(lái)之不易的，我們要好好學(xué)習，建設繁榮祖國……讀了這許許多多的書(shū)，我的思想充盈了，生活充實(shí)了，知識豐富了……。
它是一個(gè)播撒愛(ài)的搖籃。當我拿起《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，一個(gè)個(gè)生活中的小故事，教會(huì )了我如何保護別人的自尊心，想得到別人的愛(ài)就要把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)給予別人�，F在我能關(guān)心周?chē)耐瑢W(xué)了，當他們有困難時(shí)，我會(huì )伸出友愛(ài)的雙手。讀了《后母的三巴掌》，我也能體會(huì )父母對我的愛(ài)了：小時(shí)候，母愛(ài)熱乎乎的，捂著(zhù)它，酣然入睡；上學(xué)后，母愛(ài)沉甸甸的，背著(zhù)它，欣然起行；長(cháng)大后，母愛(ài)淡淡的，沒(méi)有它，世界不再美好。
它是帶我遨游世界的翅膀。當我看到“桂林山水甲天下”的文章時(shí)，那如詩(shī)如畫(huà)的仙境仿佛把我變成一條在漓江水面上的小伐。當我讀到黃山的奇石怪松時(shí)，我又像一只雄鷹飛到了山頂……看的書(shū)越多，向往的地方就越多，我立志，長(cháng)大了我一定要背起行囊，走遍千山萬(wàn)水，領(lǐng)略祖國的大好河山。
書(shū)是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌我的心靈，是我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。一本書(shū)的知識超出想象，一本書(shū)的影響是久遠的！
最是書(shū)香能致遠作文9
說(shuō)起愛(ài)好，我有好多――讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，舞蹈，游泳，唱歌等等，但是我最喜歡的還是讀書(shū)。特別是在假期、周末的閑暇時(shí)光，我最喜歡捧著(zhù)一本書(shū)靜靜地呆在房間里讀書(shū)。在書(shū)的世界里，我和故事里的小主人公一起快樂(lè )，一起悲傷。
我覺(jué)得我喜歡讀書(shū)的這個(gè)愛(ài)好應該歸功于我的媽媽?zhuān)瑡寢屧谏钪斜容^節約，衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，但是唯獨在我買(mǎi)書(shū)這件事情上特別大方，她總是成套成套的給我買(mǎi)各種書(shū)籍，每年的六一兒童節，都會(huì )送我一大箱子書(shū)。家里書(shū)越來(lái)越多，我也就慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)讓我不再孤單，因為通過(guò)一本書(shū)，我可以認識一個(gè)新朋友；讀書(shū)讓我不再煩惱，因為精彩的故事情節，讓我身臨其境；讀書(shū)能讓我不再饑餓，因為書(shū)籍是我們最好的精神糧食，讀書(shū)讓我認識更多的朋友，收獲無(wú)限的`快樂(lè )。
媽媽曾告訴我，讀書(shū)就像小蜜蜂采花蜜，只有多采集不同的花朵，才能釀出甜甜的蜂蜜。是啊，在書(shū)的世界里，我體會(huì )到了無(wú)窮的樂(lè )趣，我和書(shū)中的主人公經(jīng)歷著(zhù)跌宕起伏的故事情節，我與魯濱遜一起在孤島上求生，我與多蘿西一起去尋找?jiàn)W茲，我和卡梅利多一起去探險，我和海倫格勒一起經(jīng)歷黑暗世界……
“最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，是啊，讀書(shū)，她可以給我無(wú)窮的快樂(lè )，她教會(huì )了我生活，她給予了我知識。我在書(shū)的陪伴下，從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子長(cháng)大成為了一位知書(shū)達理的少年！未來(lái)，我還要在書(shū)的陪伴下，讓知識充實(shí)自己，讓自己更加完美。
最是書(shū)香能致遠作文10
20xx年11月23，暨陽(yáng)小學(xué)第三屆金蘋(píng)果讀書(shū)節終于在師生們的期盼下拉開(kāi)了序幕。雖然天氣比較熱，但是對于第一次參加讀書(shū)節的我，這點(diǎn)熱也算不了什么了！同學(xué)們好像得了寶貝似的懷著(zhù)好奇心急匆匆的趕往操場(chǎng)。當然，我也不例外，真想插上翅膀直接飛過(guò)去看一看��！下午12時(shí)30分全校師生都在操場(chǎng)上 “安營(yíng)扎寨”了。雖然觀(guān)看開(kāi)幕式的人不那么得多，但是同學(xué)們的熱情與激情卻襯托出那么的盛大與隆重。同學(xué)們的你一言，我一語(yǔ)又為開(kāi)幕式增添了幾分色彩。
今天的主席臺可真漂亮��！就像一位少女，雙手各提著(zhù)一串五彩的氣球。頭上還戴著(zhù)“帽子”—一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)“最是書(shū)香能致遠”七個(gè)大字。微風(fēng)輕拂，橫幅似龍飛，像鳳舞。衣服上還掛著(zhù)一棵樹(shù)，風(fēng)一吹，左右搖擺，跟個(gè)不倒翁沒(méi)什么兩樣……
臺下的小觀(guān)眾們見(jiàn)開(kāi)幕式還未開(kāi)始，便七嘴巴舌地議論起來(lái)了。頓時(shí)，操場(chǎng)上就像一鍋炸開(kāi)了的粥，沸騰起來(lái)了。校長(cháng)看到了這幅畫(huà)面，便準備提前開(kāi)始表演……
接著(zhù)，兩個(gè)主持人走上了主席臺，宣布“暨陽(yáng)小學(xué)第三屆金蘋(píng)果讀書(shū)節開(kāi)幕式現在開(kāi)始！”這嘹亮的聲音，傳到了每個(gè)同學(xué)的耳朵里，使全校師生情不自禁地拍起手來(lái)了。手掌拍紅了，同學(xué)們鼓足了吃奶的勁兒大聲歡呼。
一、二、三年級的'同學(xué)因為年紀小，所以集體在舞臺下為大家表演。雖然我沒(méi)有看得那么清楚，但是同學(xué)們的激情和歡樂(lè )又融成了一陣歌聲。那歌聲扣人心弦，縈繞在我的耳際。離我們班較近的三年級的表演更是令人叫絕。老師在一邊不停的指揮。有幾個(gè)漂亮的小女孩還手舞足蹈起來(lái)了，那可真是偏偏起舞��！當然，他們也不負眾望的完成了這次表演。
最讓人拍手叫好的是四、五、六年級的精彩演藝。有詩(shī)歌朗誦、小品—“守株待兔”表演了。表演一開(kāi)始，同學(xué)們的目光便刷刷刷地被吸引過(guò)去了。表演結束后，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。
接著(zhù)，兩位主持人又強勁有力地說(shuō)：“暨陽(yáng)小學(xué)第三屆金蘋(píng)果讀書(shū)節開(kāi)幕式到此結束！”就這樣，讀書(shū)節開(kāi)幕式畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。正如橫幅上所寫(xiě)“最是書(shū)香能致遠”，所以，我們依然要好好學(xué)習，天天向上。
最是書(shū)香能致遠作文11
如果有人問(wèn)我：你最好的朋友是誰(shuí)？那當然是書(shū)了。一有時(shí)間，我便會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，沉浸在書(shū)的海洋中，書(shū)為我敞開(kāi)知識的大門(mén)，對我而言，書(shū)中的文字就是一只只翩翩起舞的蝴蝶，把我帶進(jìn)一個(gè)奇幻美麗的'世界。
兒時(shí)的我在“鵝鵝鵝，曲項向天歌”的詩(shī)歌中長(cháng)大，看著(zhù)那些毫無(wú)生命的方塊字，我不知道它代表什么？漸漸地，我長(cháng)大了，對整個(gè)世界都感到好奇，我纏著(zhù)爸媽問(wèn)這問(wèn)那，“為什么鳥(niǎo)兒能在天上飛而我不能？”，“大象鼻子那么長(cháng)有何用……直到有一天，爸爸送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《新華字典》，叫我自己嘗試找到答案，我由不信到懷疑，最終被他折服。
但是，真正改變我對讀書(shū)的態(tài)度，源自我們家玩的“成語(yǔ)接龍”的游戲。
爸爸說(shuō)：“點(diǎn)石為金�！薄敖鹣s脫殼�！眿寢屪孕诺貙�(xiě)著(zhù)，我左思右想，也不知怎么接。我說(shuō)：“金蟬脫殼ｋｅ就接不下去了�！痹�(huà)音剛落，爸爸媽媽就哈哈大笑起來(lái)，媽媽看我一臉驚詫?zhuān)瑢ξ艺f(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么？”“金蟬脫殼ｋｅ呀�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這讀殼ｑｉａｏ，是個(gè)多音字�！碑敃r(shí)的我特別慚愧。心想：以后一定要好好讀書(shū)，積累更多知識。
后來(lái)，我真愛(ài)上了讀書(shū)，從《三國演義》中神機妙算的諸葛亮，到以善為本的劉備，有勇無(wú)謀的張飛到《中華上下五千年》……每一本書(shū)都讓我深深陶醉。特別是當我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，深深體驗到幸福感，因為我們擁有健康的身體，而海倫凱勒在她的世界里無(wú)聲無(wú)光，但她始終不向命運低頭，那堅強的毅力，頑強的精神讓我們景仰不已！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠！讀書(shū)給了我樂(lè )趣，給了我啟迪，更給了我無(wú)窮的力量！
最是書(shū)香能致遠作文12
惠普爾說(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！睆男〉浆F在，我一直覺(jué)得這個(gè)比喻十分恰當。
當我第一次用明亮的眼睛去探索世界，當我第一次用耳朵去傾聽(tīng)自然，當我第一次用手去觸摸地球，引領(lǐng)我的正是那一本本五彩斑斕的繪本。當媽媽捧著(zhù)一大沓繪本裊裊走來(lái)，牙牙學(xué)語(yǔ)的我心里十分好奇；當媽媽抱著(zhù)我，在我面前慢慢翻起畫(huà)報，時(shí)不時(shí)教我認字時(shí)，我肉嘟嘟、軟綿綿的小手想要去撫摸它；當媽媽為我講《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我幼小的心靈被觸動(dòng)了，感到十分不可思議，隨后便哇哇大哭起來(lái)；當媽媽講《白雪公主》時(shí)，我為白雪公主的美麗所著(zhù)迷，被七個(gè)小矮人的憨厚可愛(ài)引得哈哈大笑，更為公主繼母的心狠手辣咬牙切齒，掄起小拳頭就想把她揍一頓；當媽媽講到《堅定的錫兵》時(shí)，我被錫兵和音樂(lè )盒芭蕾舞者那執著(zhù)的愛(ài)情所震撼。
不久，媽媽便牽著(zhù)我的手跨進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，學(xué)會(huì )了交朋友，讀寫(xiě)生字。我興趣盎然地走進(jìn)了四大名著(zhù)的世界。小時(shí)候爸爸媽媽給我買(mǎi)了四部小人書(shū)，每天我都坐在沙發(fā)上看得如癡如醉。有時(shí)與劉關(guān)張三兄弟征戰沙場(chǎng)，金戈鐵馬；有時(shí)隨林沖一起殺死高俅等惡人，直奔梁山；有時(shí)又和唐僧師徒四人一起斬妖除魔，取回真經(jīng)……不過(guò)，在四大名著(zhù)中我最不喜歡的`就是《紅樓夢(mèng)》，我不喜歡哭哭啼啼的故事，哭又不能解決問(wèn)題。
不知不覺(jué)中，我已是一名光榮的小學(xué)生了。鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，在晨曦的沐浴下，我像一只白鴿在知識的天空中翱翔，汲取力量，創(chuàng )造屬于自己的精神世界。每當要過(guò)暑假了，金老師就帶領(lǐng)我們去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，一二年級的我和俞沂含已經(jīng)看起了《青鳥(niǎo)》、《巴黎圣母院》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《飄》等外國名著(zhù)小說(shuō)。我似一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，讀著(zhù)，咬住每個(gè)字不放，吮吸著(zhù)書(shū)中的精華，猶如吮吸著(zhù)清晨草葉上香甜的露珠。書(shū)中的好詞佳句豐富了我的語(yǔ)言，提高了我的寫(xiě)作水平。
現在五年級的我已進(jìn)入了歷史的殿堂。讀歷史書(shū)猶如坐在時(shí)光機中，透過(guò)一張張紙，我仿佛看到了那些戰火紛飛的年代�！洞笄氐蹏纷屛伊私馇爻扇踝儚姷膫髌婀适�；《春秋戰國》、《諸子百家》的理論推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步；《岳飛傳》讓我領(lǐng)略了一個(gè)熱血男兒的故事；《武則天傳》讓我體會(huì )到當上一代女皇的艱辛與苦澀，這前朝后宮充滿(mǎn)了猜忌、算計、詭辯、拜高踩低……是書(shū)把我帶到了這戰亂之年，體會(huì )到了國家富強的重要性和和平的美好。春秋、戰國、五代十國……讓我看到了一個(gè)個(gè)英姿颯爽的英雄們。孫中山、毛澤東、鄧小平……我們銘記這些偉人是為了不要忘記一段段屈辱又艱難的歷史。歷史是殘酷的，歷史更是鮮活的，時(shí)時(shí)刻刻都在你面前。但無(wú)論怎么說(shuō)，我們都能從書(shū)中看到一個(gè)個(gè)不一樣的中國，不一樣的中國人。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。史書(shū)帶我見(jiàn)識了這一切，這也許就是史書(shū)的魅力吧。它讓我的眼睛明亮而深邃，讓我的舉止沉穩而自信。
我愛(ài)讀書(shū)。
最是書(shū)香能致遠作文13
我出生在一個(gè)書(shū)香四溢的家庭，爸爸媽媽都愛(ài)看書(shū)，在我家的書(shū)柜、床頭柜、沙發(fā)茶幾，甚至是廁所里都放著(zhù)書(shū)。我是沉浸在媽媽講的故事中長(cháng)大的孩子，曾經(jīng)為賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運潸然落淚，也曾經(jīng)為白雪公主最終找回的幸福而歡欣鼓舞，為犟龜持之以恒的精神所佩服，更對卡梅拉雞舍這個(gè)聰明、團結的集體向往……
多長(cháng)次伴隨著(zhù)主人公的命運或喜或悲，忘卻了時(shí)間。記得有一次，媽媽要出去買(mǎi)菜，讓我留意一下灶上的水壺，可是手中《了不起的狐貍爸爸》的出色劇情吸引著(zhù)我：小狐貍一家人被困在洞中，餓死了怎么辦？它們挖的洞通往何方？我一口氣讀下去，早就把媽媽交代的事情拋到了九霄云外。當我正為狐貍爸爸的智謀所佩服，為它們的勝利開(kāi)懷大笑時(shí)，才想起灶上正燒著(zhù)的水。這時(shí)，水壺里的水已經(jīng)成“白色牛奶”了……
為了攢夠買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，我常常把零花錢(qián)省下來(lái)，攢在一起買(mǎi)書(shū)看。親戚朋友知道我愛(ài)看書(shū)，為此，我的生日禮物也逐漸由芭比娃娃、流行服飾、遙控飛機等變成了《神奇校車(chē)》、《不一樣的卡梅拉》、《一百條裙子》、《調皮的阿柑》、《貝絲丫頭》……
為了能獲得更多的書(shū)，我常常打聽(tīng)網(wǎng)上的圖書(shū)打折活動(dòng)，班里同學(xué)誰(shuí)有新書(shū)，也總會(huì )第一時(shí)間知道。我還多次參加了焦作日報社舉辦的校園記者圖書(shū)互換活動(dòng)。當在其他小伙伴跟前發(fā)現心儀已久的《如果給我三天光明》、《三毛從軍記》、《蘭心的秘密》時(shí)，我像發(fā)現了新大陸一樣，手中捧著(zhù)的'仿佛是世間罕見(jiàn)的寶貝。換書(shū)活動(dòng)讓我收獲的不僅僅是一本本圖書(shū)，還鍛煉了我的交往能力，學(xué)會(huì )了與人溝通。
讀書(shū)真的豐富了我的課余生活，讓我的生活變得出色有力。我愿在書(shū)香中走得更遠……
最是書(shū)香能致遠作文14
莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇旯f(shuō):“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養料�！蔽冶阏J為:“書(shū)籍能讓你在知識的海洋中遨游，書(shū)籍能讓你開(kāi)啟夢(mèng)想之旅�！�
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
少年時(shí)代，我信奉冰心這樣一句話(huà):讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝灰呛脮�(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。原國家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。
閱讀是幸福的發(fā)祥地，縝密的邏輯，深奧的`思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環(huán)擁著(zhù)閱讀者。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話(huà)。做一個(gè)讀書(shū)人，就是做一個(gè)幸福的人。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì )化的重要途徑，它把自然人轉化為社會(huì )人。我們所認識的世界、人生、社會(huì )，很多都源于閱讀。
閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。
每一個(gè)人都么可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著(zhù)，快樂(lè )地活著(zhù)，有靈魂地活著(zhù)。高質(zhì)量地活著(zhù)，成為一個(gè)真正意義上的活著(zhù)的人。
最是書(shū)香能致遠作文15
我從小熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣，也給了我許多啟示。書(shū)香伴我成長(cháng)。
幼兒園時(shí)，我喜歡讀拼音版童話(huà)書(shū)。這些書(shū)給我許多樂(lè )趣，讓我第一次體會(huì )到了書(shū)中蘊含的做人的道理�！镀ブZ曹的故事》教會(huì )了我誠實(shí)，《螃蟹的飯團》使我學(xué)會(huì )了分享……讀書(shū)伴隨我度過(guò)了充實(shí)快樂(lè )的幼兒時(shí)代。
剛上小學(xué)時(shí)，自以為長(cháng)大的我開(kāi)始讀沒(méi)有拼音的故事書(shū)，有的字不認識，就跑去問(wèn)媽媽。后來(lái)老師教會(huì )了我們查字典，我讀的書(shū)越來(lái)越多，收獲越來(lái)越大，我也越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。如《一頂頂帽子都是愛(ài)》、《最后一片樹(shù)葉》讓我體會(huì )到了人間真情�！蛾�(yáng)光母愛(ài)》讓我感受到了母愛(ài)的博大……就這樣，我在被愛(ài)和感受愛(ài)中繼續長(cháng)大。
后來(lái)，在同學(xué)的`影響下，我迷上了沈石溪的小說(shuō)�！独峭鯄�(mèng)》讓我知道了狼的生活習性和狼成長(cháng)為狼王的過(guò)程，狼王的權力和責任之重大；《雪豹悲歌》讓我知道了動(dòng)物之間的感情可以讓動(dòng)物和人之間充滿(mǎn)信任；《狼國女王》讓我知道了狼的聰明，動(dòng)物可以通過(guò)聲音、動(dòng)作來(lái)表達喜怒哀樂(lè )。它們?yōu)榱苏业绞⒌耐榭梢灾了啦恍荨x了這些故事，讓我對動(dòng)物的生活習性有了新的認識，動(dòng)物之間的真情也帶給我很多感動(dòng)。
我堅信，我仍將在書(shū)的陪伴中成長(cháng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍艺J為，書(shū)籍是我成長(cháng)的伙伴，書(shū)籍是我一生的朋友。多讀書(shū)，可以讓我變得聰明睿智，可以幫助我們解決成長(cháng)中遇到的重重困難。
最后，我用在書(shū)中學(xué)來(lái)的一句話(huà)來(lái)和大家共勉：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠！
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