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（推薦）同行的日子作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的同行的日子作文，希望能夠幫助到大家。
同行的日子作文1
淺粉色的芳香，隨風(fēng)而來(lái)，遺留下她的背影，“血濃于水”的我們，漫步在這璀璨的7月里。
——題記
淡紫色的薰衣草映入眼簾，你對我揚起了別樣的嘴角�；腥婚g，眼角竟滲著(zhù)淚花。我想，是沙子迷了眼了吧？
我還記得。
我們背著(zhù)書(shū)包，手拉著(zhù)手，一路歡聲笑語(yǔ)，奔向知識的殿堂。有時(shí)候，我們哼著(zhù)歌，伴著(zhù)空中“嘰嘰喳喳”的聲音，我們的心情總會(huì )變得格外美好。一束耀眼的陽(yáng)光，穿透過(guò)樹(shù)蔭朝我們斜射過(guò)來(lái)�；仡^一望，地上，除了有斑斑駁駁的的樹(shù)影還有我們的身影。這是一副多么美的畫(huà)卷��！我竊喜……
我還記得。
那時(shí)，因為學(xué)校離家太遠，因此我們選擇了在學(xué)校食堂吃午餐。
伴隨著(zhù)下課鈴聲的響起，我們像是去搶寶似的，飛快的沖向食堂。你說(shuō)，如果誰(shuí)先打完飯，誰(shuí)的魅力就大。當時(shí)，你捂著(zhù)嘴巴偷偷樂(lè )著(zhù)。
結果，你先打完，在位置上等我。我捧著(zhù)餐盤(pán)往你的方向走去�！肮�，我的'美麗無(wú)限大哦！”我輕輕咬咬嘴唇，白了你一眼。隨手舉起筷子往她的額頭上打了一下，以滅滅你的威風(fēng)。不小心碰到了你早已滲著(zhù)汗水的額頭。
原來(lái)，我的后背是一把拼命轉動(dòng)卻還是像老爺爺般慢悠悠轉動(dòng)的風(fēng)扇，而我卻把通往你的風(fēng)給擋了下來(lái)�！澳悴粺釂�？”我不解地說(shuō)�！安粫�(huì )��！快點(diǎn)吃吧！待會(huì )菜都涼了�！蹦憧此坪茏匀缓茏匀�，而漸漸地，你的衣服也浸著(zhù)汗水。
我起立，走到他的位置上坐下了。霎那間，我想明白了一件事：是你幫我挑了一個(gè)涼爽的位置。
我還記得。
我們一起學(xué)習，一起玩，一起做過(guò)好多好多的事情……
歲月的蹉跎，依昔的場(chǎng)景，依昔的笑容，卻永遠找不回那時(shí)的純真。永遠鐫刻在腦海深處最美的記憶。
同窗三個(gè)春夏秋冬的我們，相信這三年是無(wú)法忘懷的，是刻骨銘心。
又是一年盛夏光景，大樹(shù)在朝我們點(diǎn)頭，草兒輕輕搖動(dòng)著(zhù)，花兒微笑著(zhù)看著(zhù)我們。
你對我說(shuō)：“我還想與你度過(guò)好多個(gè)三年�！�
我跟你說(shuō)：“我還想與你同行更多個(gè)明天”。
同行的日子作文2
那個(gè)早晨，你突如其來(lái)的短信讓我驚醒。當我來(lái)到機場(chǎng)，看著(zhù)你黯然的背影時(shí)，才發(fā)覺(jué)與你同行的那些日子如此珍貴。
與你同行的日子里，有一朵三色堇隨風(fēng)飄曳。
那是一個(gè)下著(zhù)小雨的冬日，校門(mén)口，家長(cháng)孩子們絡(luò )繹不絕。只有我，在刺骨的寒風(fēng)中等待漫長(cháng)的雨停下。突然，一個(gè)熟悉的聲音在背后響起，原來(lái)是你。我接過(guò)你遞來(lái)的傘，撐開(kāi)來(lái)，仿佛一片暖陽(yáng)。同行在小路上，無(wú)話(huà)不談�？闪牡轿业纳�，你的表情變得嚴肅起來(lái)，從包中拿出了我一直沒(méi)有買(mǎi)到的那本小說(shuō)，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)，倉促翻開(kāi)，一朵漂亮的三色堇從書(shū)中飄落，然后隨著(zhù)風(fēng)散落在空中，我抓不住，你卻阻止我說(shuō)：“讓它飄走吧�！蹦愕�.臉上露出笑容，綻放出你的隨性。從那以后，每當我看到三色堇，就能想到與你同行的那個(gè)雨天。
與你同行的日子里，有一棵仙人掌就地扎根。
那天，考試成績(jì)出來(lái)了。望著(zhù)試卷上不理想的分數，我十分煩躁。作業(yè)的繁重，與家人之間的矛盾讓我喘不過(guò)氣來(lái)。下午的書(shū)店里，你的失約讓我火冒三丈，安靜的書(shū)店里傳來(lái)你與我放肆的吵架聲，斗罵、撕扯、扭打，店員好不容易才拉開(kāi)我倆，我們分別癱坐在兩盆仙人掌之間，互相仇視著(zhù)對方，互相刺痛著(zhù)對方。但是你就是你啊，怎么會(huì )憎恨我！仙人掌的頭頂開(kāi)出了花，仿佛那一刻彼此代表和好的微笑，我們離開(kāi)書(shū)店，在夕陽(yáng)的注視下，我與你同行。
與你同行的日子里，有一束百合花溫暖開(kāi)放。
記得那個(gè)午后，我躺在醫院的病床上，忍受一場(chǎng)意外后的折磨，傷痛讓我沒(méi)有什么力氣，窗外的陽(yáng)光、鳥(niǎo)鳴、花香在我眼里顯得沒(méi)有一絲生氣。在我想閉上眼睛繼續沉浸在悲傷中時(shí)，你來(lái)了。捧著(zhù)一束含苞待放百合花，站在我的旁邊，與我談心，為我補課。那幾個(gè)鐘頭，我感受著(zhù)溫暖，沐浴著(zhù)友情。你悉心地幫我將筆記抄得整整齊齊，替我把宿舍的衣服疊好帶過(guò)來(lái)，幫我把學(xué)校未完成的事務(wù)處理的妥妥當當。那一天，你用最樸實(shí)的行動(dòng)證明了我們深刻的友誼，即使我無(wú)法行走，但我仍然感受到我在與你同行。
離別那天，你贈予我一盒植物標本，然后我又一次看到你那隨性的笑容，仿佛陽(yáng)光，仿佛雨露滋潤著(zhù)我倆這段美好的記憶。我不會(huì )挽留什么，因為從那一刻我終于明白：
友誼可能不會(huì )地久天長(cháng)，但有一段與你同行的日子能夠懷念足矣！
同行的日子作文3
我需要忍得住寂寞，才能與你同行！
——題記
翻開(kāi)相冊，里面有我小時(shí)候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無(wú)知的我把你抓傷了，被母親拍了下來(lái)。
小學(xué)時(shí)沒(méi)有什么朋友，偶然一次在很傷心、孤獨的時(shí)候，我看見(jiàn)了你的一個(gè)成員——一本翻開(kāi)的童話(huà)書(shū)，里面的一張插圖剛好是一個(gè)小女孩獨自一個(gè)人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹(shù)。哦，那是灰姑娘的故事。之后我認真看了那個(gè)故事，便開(kāi)始了與你親密同行的日子。
女孩是群居動(dòng)物，上了初中，新朋友越來(lái)越多，一起出去玩占據了我大部分的.課余時(shí)間。漸漸地，我習慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨了，也就很少與你同行了。
有一天，我和一個(gè)朋友出去玩，路過(guò)一個(gè)書(shū)店，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在和她媽媽爭執�！澳氵�看什么閑書(shū)，快走吧！不然數學(xué)補習班就要遲到了�！彼龐寢屨f(shuō)。小妹妹倔強地挺著(zhù)脖子：“再忙也要看書(shū)，讓我再看一會(huì )兒才走嘛！”
我突然怔住了，“再忙也要看書(shū)”，這句話(huà)使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現在我腦海里。
還記得有一天，我走在回家的路上，開(kāi)心地哼著(zhù)歌，懷里揣著(zhù)剛從圖書(shū)館借來(lái)的你。突然天空烏云密布，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎么樣，只管把你深深地藏在衣服里面，快速沖回家；也記得家里停電時(shí)，我就著(zhù)微弱的燭光一遍遍地讀你，內心一片光明；更記得當我感到孤獨或者難受時(shí)，你都默默陪著(zhù)我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過(guò)的事情……
我從沉思里跳出來(lái)，看著(zhù)那對母女走進(jìn)書(shū)店。我二話(huà)不說(shuō)拉著(zhù)朋友也進(jìn)去書(shū)店尋找你。
我又回到了與你同行的日子里。這一次，我享受一份寧靜，守住一份寂寞，繼續生命里有你攜手并肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風(fēng)景。雖然還沒(méi)有留下你我同行的溫馨畫(huà)面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會(huì )再出現了！
同行的日子作文4
是在放學(xué)的時(shí)候看到她的。
她穿得一身雪白，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨意地垂落下來(lái)，靜靜地站在那兒微笑著(zhù)，像是在等待什么人，可是沒(méi)什么人去注意到她。
我經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，嗅到一股極奇異熟悉的香味；恍惚間，仿佛想起了什么，然后就聽(tīng)到她用一種極輕柔地聲音說(shuō)：“你好，梔子花什么時(shí)候開(kāi)呢？”那一刻，我忽然有種窒息的感覺(jué)，她的聲音，她說(shuō)的話(huà)怎么那么熟悉呢？我回過(guò)頭，她正微笑著(zhù)看著(zhù)一只小狗，我不再看她，飛快地走回家。
家中照�？諢o(wú)一人，現在是冬天，天黑得早，每次打開(kāi)家門(mén)后第一件事就是開(kāi)燈，光亮讓我覺(jué)得安心。
走進(jìn)房間，我發(fā)現桌上有一封信，疑惑地打開(kāi)，很潔凈的紙，沒(méi)有一點(diǎn)多余的圖案，上面寫(xiě)著(zhù)：快看，梔子花在笑呢；它們一定都很快樂(lè )吧？我忽然很模糊地想起來(lái)，這一定是個(gè)小女孩說(shuō)的話(huà)，那么她是對誰(shuí)說(shuō)呢？心里有個(gè)聲音告訴我：“你已經(jīng)知道答案了，不是嗎？”
我轉過(guò)身，然后就看見(jiàn)了她，她笑著(zhù)看著(zhù)我，指著(zhù)外面說(shuō)：“門(mén)沒(méi)關(guān)”；“哦”，我應了一聲；她看到我疑惑的眼神，問(wèn)：“你真地不記得了？那一年，那棵梔子花樹(shù)……”我記起來(lái)了，我記起來(lái)了；是的，那一年，是在那一棵梔子花樹(shù)上，我看見(jiàn)了那個(gè)女孩子，她隨著(zhù)幾朵落下的梔子花一起跳下來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我叫梔子”；“梔子”我喃喃念道，她快活地笑著(zhù)，眉眼里都是笑意，那香味是梔子花的`味道啊。
這時(shí)，電話(huà)響了，我過(guò)去接，是爸爸，他說(shuō)他有事不回來(lái)吃飯了，讓我自己隨便吃一點(diǎn)，我掛了電話(huà)，心里很涼很涼，我已經(jīng)算不清這是第幾次了，自從他們離婚后，我就一直這樣寂寞地一個(gè)人；梔子走過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我，說(shuō)：“想哭就哭吧”。我再也忍不住，哭了出來(lái)，她輕輕抱著(zhù)我，那香味縈繞在我周?chē)�，讓我覺(jué)得很安全。其實(shí)自己這一段時(shí)間過(guò)得很糟糕，父親經(jīng)常不在家，母親在外地，學(xué)校一個(gè)朋友也沒(méi)有，大家都說(shuō)我很冷酷，不愿意和我在一起；而且最近明明很努力地去學(xué)習，可這一次的考試還是考差了，一直憋了很久，今天真的忍不住了；我問(wèn)梔子：“為什么要我一個(gè)了承受這么多，真的很累，很累；我也只是一個(gè)孩子，也想要快樂(lè )幸福地生活�！彼f(shuō)：“一切都會(huì )過(guò)去的，你看，我不是回來(lái)了嗎，開(kāi)心一點(diǎn)啦，好不好�！蔽业男脑谒脑�(huà)語(yǔ)中逐漸恢復了平靜，也緩慢地露出了笑容。
從這天以后，梔子就一直陪在我身邊，我經(jīng)常和她說(shuō)身邊發(fā)生的事，她總是安靜地聽(tīng)安靜地笑，然后告訴我不論發(fā)生什么，都一定要微笑，堅強地面對一切，只有自己先有了一顆堅強的心，才能不被什么打倒。有時(shí)候她也會(huì )給我唱歌，沒(méi)有歌詞，她輕輕哼著(zhù)旋律，那樣動(dòng)聽(tīng)，那樣優(yōu)美，心靈仿佛被清洗一般，足以讓我忘記所有的煩惱。
有了梔子的陪伴，我覺(jué)得自己不再是一個(gè)人了，也不會(huì )總是覺(jué)得很孤單，性格似乎也開(kāi)朗了很多，而且有很多女生都說(shuō)我笑起來(lái)很好看，很溫柔，也交到了很多朋友，似乎自從和梔子在一起后，一切都好起來(lái)了。
那一天，幾個(gè)和我關(guān)系很好的女生過(guò)來(lái)找我，她們很擔心地看著(zhù)我，問(wèn)我是不是出了什么事，我笑著(zhù)搖頭，問(wèn)她們怎么了；她們說(shuō)：“我們很擔心你，那天在街上看到你一個(gè)人自言自語(yǔ)，還莫名其妙地笑，如果有什么事你一定要告訴我們，不論發(fā)生什么，我們都會(huì )幫助你的�！蔽衣�(tīng)了很奇怪，那天我和梔子在一起的呀；我對她們說(shuō)：“你們看錯了吧，那天我和一個(gè)穿白衣服的女孩在一起呀”，“怎么可能”她們異口同聲地說(shuō)，很詫異地看著(zhù)我；我忽然想到第一次見(jiàn)面那天，除了我，沒(méi)有別人去注意梔子，心里忽然有一種恐慌的感覺(jué)，告別她們，急急忙忙地回到了家。
梔子站在那兒，她看著(zhù)我，第一次那樣的憂(yōu)傷，但她還是笑著(zhù)對我說(shuō)：“我要走了�！币幌伦游毅蹲×�，她繼續說(shuō)：“每個(gè)人遇到困難的時(shí)候，卻沒(méi)有一個(gè)人可以依靠，有些人會(huì )幻想，希望可以遇到一個(gè)人陪伴自己走過(guò)，而等到那段時(shí)期過(guò)去，又會(huì )漸漸將那個(gè)人遺忘，有些事情本身是不存在的，但想得多了也就以為是真的了�！蔽铱粗�(zhù)她說(shuō)：“那你是誰(shuí)？”她笑著(zhù)說(shuō)：“我只會(huì )為你而存在，在你小時(shí)候以及現在都只有你能看到我，不要為我的離開(kāi)而悲傷，人總是要面對現實(shí)的，你不可以一直依賴(lài)我�！蔽乙痪湓�(huà)也說(shuō)不出來(lái)，喉嚨里像是有什么東西堵住了，她又說(shuō)：“你知道梔子花的花語(yǔ)是什么嗎，喜悅以及永恒的愛(ài)與約定。所以你一定要每天都快快樂(lè )樂(lè )的，像你最?lèi)?ài)的花一樣�！蔽液鋈缓芟肟�，閉上了眼睛，等我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前已空無(wú)一人。
這時(shí)有許多雪白的東西落下，是梔子花嗎？我看著(zhù)，哦，下雪了；是她給我的禮物吧，梔子，親愛(ài)的梔子，我想我懂你的意思了，不論今后有沒(méi)有人陪伴，我都會(huì )微笑著(zhù)去面對一切。
但是好遺憾那句話(huà)沒(méi)有來(lái)得及對你說(shuō)，謝謝，謝謝你陪我走過(guò)那一段日子。
同行的日子作文5
二零零八年十月的一天，我翻看著(zhù)２００８年十月的《課堂內外創(chuàng )新作文》小學(xué)版，發(fā)現許多和我同齡的人的`作文被登在了書(shū)上，他們寫(xiě)得讓我大跌眼睛——寫(xiě)得太精彩了！我發(fā)現他們都是通過(guò)創(chuàng )網(wǎng)“成名”的，于是，我也來(lái)到了“創(chuàng )網(wǎng)”。
一打開(kāi)“創(chuàng )網(wǎng)”的頁(yè)面，我就看到了許多作文，我看了看其中的兩篇強力推薦作文。當我看完后，再次大跌眼鏡——太棒了！我想，我的作文如果被放在這里我一定會(huì )高興地跳起來(lái)。于是，我馬上注冊了一個(gè)創(chuàng )網(wǎng)號，成了一個(gè)“創(chuàng )網(wǎng)新手”。
注冊后，我想打一篇作文，正好老皮前一陣子剛把我們打了，我和同學(xué)們都很不高興，我想把這件事寫(xiě)成文章。我九點(diǎn)鐘開(kāi)始打的，由于打的速度有點(diǎn)兒慢，直到十點(diǎn)半才打完這篇作文——《一堂驚險的數學(xué)課》。我一看十點(diǎn)半了，休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始發(fā)文章�？墒俏也粫�(huì )發(fā)，不是少這個(gè)，就是少那個(gè)，發(fā)送成功已經(jīng)十一點(diǎn)半了。然后，我又用劉仔在我家照的照片（游戲上的）當我的頭像，還不錯！我一看表，十二點(diǎn)了，快閃！不然，老媽一會(huì )兒該批我了。從這件事你就知道我多喜歡上創(chuàng )網(wǎng)！偷偷告訴你們吧，我的第一篇文章就被加為精華，還有人給我留言呢，媽媽為此高興了好幾天！
我又寫(xiě)了一篇《天安門(mén)之夜》，我用老師新教的移步換景的方法寫(xiě)的，又是精華，太棒了！還有一個(gè)更讓我高興的事情——我已經(jīng)不是一個(gè)“創(chuàng )網(wǎng)新手”了！我升級為“見(jiàn)習寫(xiě)手”，好快樂(lè )呀！
同行的日子作文6
在人生漫長(cháng)的道路上，我有幸遇到一位好老師，孤獨的時(shí)候，她給我溫暖;受挫的時(shí)候，她給我信心;迷途的時(shí)候，她給我引導??
人生要燃燒出美麗，誰(shuí)不想呢?當然癡想的一類(lèi)中也包括我，可我找不到，也似乎不存在，那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)開(kāi)始，她出現了，她很年輕，很美，一張白皙的鵝蛋臉，一頭披肩長(cháng)發(fā)，我曾一遍又一遍的畫(huà)她，可總畫(huà)不好。
因為有她，我的成績(jì)上升了，但是那一年，那一天我的期末又考砸了，名次下降了13名，我開(kāi)始又一次懷疑自己，懷疑自己的人生，懷疑自己是不是老天開(kāi)的玩笑。她，對，只有她在那時(shí)候開(kāi)導我，鼓勵我??我變了，因為我的世界從此亮著(zhù)一盞燈。
于是，努力成為我唯一的目標，于是，寢室里半夜的墻壁多了一個(gè)認真的身影，教室里多了一份背單詞的'聲音，課堂里少了一個(gè)懶惰的身影??夕陽(yáng)的光芒透過(guò)老舊的窗戶(hù)灑在本子的右下方，那里是你寫(xiě)的"加油"
或許是因為拼命，或許是上天眷戀，我的成績(jì)終于上去了，所幸，你肯幫我，還好，我愿努力。
一路有你，不管如何，我都不會(huì )害怕，你會(huì )一直陪著(zhù)我走下去的，與你同行，再怎么痛苦的回憶也是開(kāi)心的。
浮云不會(huì )孤單，因為有天空陪她同行;游魚(yú)不會(huì )孤單，因為有碧水與她同行;綠草不會(huì )孤單，因為有大地與她同行;我永遠不會(huì )孤單，因為有你與我同行。
同行的日子作文7
一路奔波，一路坎坷，一路跌跌撞撞，一路磕磕絆絆。人生之路走了一個(gè)開(kāi)頭，我就已經(jīng)受了傷�？墒怯心�，我有你與我同行。所以，即使受傷，即使困倦，即使有一天摔下萬(wàn)丈懸崖，即使有一天跌得粉身碎骨，有了你的攙扶，有了你的肩膀給我依靠，就算我假使的一切都會(huì )發(fā)生，我也不會(huì )害怕。因為有你在我的身邊，我所有的傷痛都會(huì )痊愈，都會(huì )不復存在。
記憶仿佛倒流，轉眼便回到了五年前。
那年，我病了，住在醫院里。還能記得那一天，天陰陰的，爸爸出去跟醫生談我做手術(shù)的事情了，我獨自一人坐在冰冷的病房之中。天空也仿佛為我而哭泣，漸漸地有大顆大顆的雨滴滴落下來(lái)。我怔怔地坐在窗前，望著(zhù)窗外。渾濁的空氣中，雨水細密之極，仿佛織成了一張網(wǎng)，目光所及之處，到處都是灰蒙蒙的一片。
我嘴角扯出一抹苦笑:命運真是對我不公，我的人生之路才剛剛開(kāi)始，就讓我狠狠跌了一跤，摔得我好痛。
這時(shí)有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，扭頭一看，是爸爸。這時(shí)，雨勢緩緩減小，漸漸地停了。窗外的天空一片湛藍。爸爸看我望著(zhù)他，輕輕的對我說(shuō)：“要不要出去走走？這幾天一直在病房呆著(zhù)，悶壞了吧？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跟在爸爸的身后走了出去。
雨后初晴，空氣很是新鮮�？諝庵杏兄�(zhù)淡淡的青草香味，在這水泥圍成的牢籠之中，顯得很是突兀。仰望天空，出了幾朵潔白的浮云，便再也沒(méi)有一絲雜質(zhì)。襯托著(zhù)美麗的彩虹，顯得很是可愛(ài)。彩虹細細的，像天使的腰帶，那樣橫跨整個(gè)天空。
“醫生說(shuō)，明天你的手術(shù)就可以做了，手術(shù)做好一個(gè)星期，我們就可以回家了�！卑职殖烈靼肷�，終于張口�！岸�，知道了�！蔽也](méi)有流露出多少的情緒，淡淡的答道。爸爸突然停了下來(lái)，輕輕的說(shuō)：“不用擔心，只是一個(gè)很小的手術(shù)。你只要躺在那里睡上一覺(jué)，一切都會(huì )好起來(lái)的�！�
這一切，我又何嘗不知道呢，只不過(guò)，只不過(guò)是不甘心吧，憑什么，他們就可以在家里健健康康地呆著(zhù)。而我卻要在醫院住著(zhù)，等待別人在我的身上動(dòng)刀子。命運根本就不公平，它賦予別人一切好的，把糟糕的東西全施加在我的身上。
見(jiàn)我許久不說(shuō)話(huà)，爸爸再次張口：“不管怎么樣你還有我在身邊呀，一路不管有多么艱難，我都會(huì )陪你走下去的'�！蔽彝�(zhù)爸爸摻雜著(zhù)些許銀絲的頭發(fā)，心中不由得一動(dòng)，是呀，不論如何，爸爸始終在我的身邊呀，就算一路有多少的坎坷，他也會(huì )攙扶著(zhù)我走下去。
我心里對爸爸說(shuō)：“恩，一路有你，不管如何，我都不會(huì )害怕，你會(huì )一直陪著(zhù)我走下去的。與你同行，再怎么痛苦的回憶也會(huì )是開(kāi)心的。
浮云不會(huì )孤單，因為有天空與她同行；游魚(yú)不會(huì )孤單，因為有碧水與她同行；綠草不會(huì )孤單，因為有大地與她同行：我永遠不會(huì )孤單，因為，有你與我同行。
同行的日子作文8
那天早晨出門(mén)，感覺(jué)身后有什么東西跟著(zhù)，嘻嘻，又是這幫小家伙。
不記得多少天前了，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，突然聽(tīng)到一陣穿梭聲，我猛地回頭一瞧，咦，什么也沒(méi)有，歪著(zhù)頭想了想，可能是自己多疑了吧。
三周前，我到院子里看茶花是否開(kāi)了，好像聽(tīng)到了同樣的聲音，我當時(shí)感覺(jué)很奇怪。
兩周前，我放學(xué)回家時(shí)，又聽(tīng)到了這種聲音。如果說(shuō)第一次是幻聽(tīng)，第二次是多疑，那這第三次又怎么解釋呢？我十分好奇，順著(zhù)聲音走啊走，終于前面發(fā)現了一團黑色的毛絨絨的東西，它跑得不怎么快，我不用幾步就能追趕上，但我停下了腳步：它如果是什么咬人、有毒的動(dòng)物，我哪怕是追到了也不敢去抓它；它越往里面跑，光線(xiàn)越暗，地勢也越低洼，萬(wàn)一前面有什么坑或者不小心摔跤，吃虧的可都得是我。算了，要探究什么時(shí)候都可以，何必急于一時(shí)？于是，我回家了。
上周六，我鼓足勇氣又到了那個(gè)低洼的地方，再一看去，哎，上次那家伙不是黑呼呼嗎？今兒怎么變成黑白相間的啦？我小心翼翼地走近仔細一瞧，哇，是一群小貓咪！它們正擠成一團互相取暖呢。真可愛(ài)！我想起了前二個(gè)星期，我去追的那個(gè)步履蹣跚的家伙應該就是它們的媽媽啦，因為懷了孩子所以行動(dòng)遲緩。但我又有疑問(wèn)了：孩子們都在這兒，母親怎么不見(jiàn)了？不一會(huì )兒，它們的媽媽叨著(zhù)一些食物回來(lái)了，她見(jiàn)了我，放下食物就要撲過(guò)來(lái)，我嚇得趕快跑了。
又過(guò)了幾天，我擔心貓媽媽和小貓咪們吃不飽，便在它們窩的周?chē)乓恍┪壹页允５?飯菜。有幾次貓媽媽都看見(jiàn)我了，我沖她笑笑，也不在意她是否能讀懂這笑的意思。后來(lái)我再去送食物時(shí)，貓媽媽也不過(guò)來(lái)咬我了，而是當著(zhù)我的面把那些吃的帶走，有時(shí)還在我身邊輕輕的蹭幾下，算是對我友好的表示了。有幾次我出門(mén)，這只母貓竟然跟在我身后，有一種要送我去讀書(shū)的感覺(jué)�？粗�(zhù)她，竟讓我想起我的母親送我讀書(shū)時(shí)的那種眼神，是那樣的慈祥，我心頭一熱，趕緊上學(xué)去了。
又過(guò)了些日子，貓媽媽帶著(zhù)她的孩子開(kāi)始嬉鬧了，我也忍不住加入了它們的行列，小貓咪十分可愛(ài)，眼睛時(shí)而睜著(zhù)，時(shí)而閉著(zhù)，哪兒曖和就往哪兒蹭，我也一會(huì )摸摸它們的頭，一會(huì )摸摸它們的腳，渾身軟呼呼的，那一刻，好安祥，人與動(dòng)物祥和的畫(huà)面讓我產(chǎn)生一種錯覺(jué)——我們好像是一家人。
清晨，貓媽媽又帶著(zhù)它的寶寶（其實(shí)是一個(gè)一個(gè)把它們叨到草坪上來(lái)的），看著(zhù)它們在悠哉悠哉地玩耍，我覺(jué)得很有意思，其實(shí)那種生活不也是我向往的嗎？發(fā)現這群小貓，我很開(kāi)心，也很幸運！謝謝老天送給我的這群開(kāi)心果！
同行的日子作文9
春風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，透過(guò)窗子，映入眼簾的是學(xué)校寬大的操場(chǎng)。艷陽(yáng)高照的早晨，我仿佛嗅到了夏天的味道�？上�，榕樹(shù)下的石椅上少了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的身影，思念涌上心頭，你可安好？
剛來(lái)三中時(shí)，我像是一只剛出世的小牛犢，對這里一無(wú)所知。那時(shí)你已經(jīng)是一位資深的高三學(xué)姐了。在歲月的磨礪下，你清秀的面容也帶著(zhù)一分堅毅。你帶著(zhù)我，參觀(guān)這說(shuō)大不大說(shuō)小不小的.三中，告訴我，寄宿生活些要注意什么……在你最忙碌的那段時(shí)間里，你也經(jīng)常來(lái)探訪(fǎng)我。
初一的學(xué)習生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，那時(shí)候我的每一天都是輕松愜意的，渾然不知你的忙碌。我邀請你一起去操場(chǎng)散步，你丟下手頭中的事情，陪我一道聊天。你喜歡坐在老榕樹(shù)下的石椅上和我論天論地，談人生談理想。你總感嘆光陰似箭，說(shuō)我肯定不如小時(shí)候可愛(ài)。
漸漸地，我清楚地了解到你的處境，我仍然與你同行，卻不愿浪費你僅剩的一點(diǎn)復習時(shí)間，于是陪你背誦高中生澀難懂的文言文。其實(shí)我并不完全了解你，因為我始終無(wú)法理解，明明文科讀的好的你為什么卻選擇讀理科，難道僅僅是個(gè)人喜好的原因嗎？
與你同行的日子，慢慢地在減少，直至你走進(jìn)高考考場(chǎng)，我才真正地意識到你即將離開(kāi)我了。當你奮筆疾書(shū)時(shí)，我正躲在家中，輕輕地抽泣。我們明明是可以為這頓飯誰(shuí)洗碗而吵架的姐妹，明明是可以為了爭搶遙控器而大打出手的姐妹，為什么我卻要承受你的即將遠走而悲傷？幼稚的心懷呵，就這么無(wú)端地無(wú)厘頭地心生抱怨無(wú)法釋?xiě)选?/p>
然而該來(lái)的總是要來(lái)的，當你登上去往大學(xué)所在城市的動(dòng)車(chē)時(shí)，我聽(tīng)著(zhù)列車(chē)遠去的長(cháng)鳴，竟哭得一塌糊涂。你真的離我遠去了。但是謝謝你呀！在我最懵懂的時(shí)候，你如一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向。
與你同行的日子里，有悲歡，亦有離合。天下沒(méi)有不散的宴席，但我們終歸還會(huì )相遇。我們是磁鐵的兩極，雖然也會(huì )相互排斥，卻同為一體。
老榕樹(shù)的石椅上，少了的那抹身影，就讓我腦補上去罷。心中的思念手冊，就用與你同行之日的記憶，揉進(jìn)春風(fēng)一遍遍地書(shū)寫(xiě)吧！
同行的日子作文10
有一種感情，沒(méi)有海誓山盟也能知道永遠；有那么一個(gè)與親情無(wú)關(guān)，卻情同兄弟。那份情，是友情；那個(gè)人，是你，是書(shū)本……
與你同行，是你讓我成熟了許多。你的口中經(jīng)常冒出一些人生的哲理和世間萬(wàn)無(wú)規律。是你告訴我：人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西；好好的管教你自己，不要管別人……是你告訴我：我們認識事物，做任何事情，都要三思而后行，都要考慮后果然后在行動(dòng)。
與你同行，你讓我明白許多知識。你當除告訴了我"之乎者也"之典雅，"加減乘除"之奧"ABCD"之奇妙……我們漫步在河邊，你讓我領(lǐng)悟到了自然界的千山萬(wàn)水。
與你同行，有一種關(guān)懷，是你給的，雖然沒(méi)有巧克力的`濃郁也依舊芬芳四溢。我無(wú)法忘記那些考試 失敗 的日子，那些曾像粗布般暗淡無(wú)光的日子里，你給予的鼓勵，有一些事刻骨銘心的，哪怕時(shí)間也是你教給我珍惜的。
小時(shí)候，我們倆經(jīng)常在一起玩，只要有你就有我。那一次，我想他們把你給借到手，卻忘了和你交流。直到有一天他們來(lái)向我來(lái)要你了。我才猛地想起你對我是多么的需要你。我就拼命守了你一晚上，生怕你離開(kāi)我。但第二天他們還是無(wú)情的把你弄走了。從此以后我便更加加倍珍惜起了時(shí)間。你的離開(kāi)讓我知道了很多，因為當你離開(kāi)又來(lái)了不少你。你讓我明白了這個(gè)世界，并且讓我從一個(gè)小屁孩兒成為一個(gè)有知識的青年。這一路，是你陪我走的，沒(méi)有你就沒(méi)有我。
你書(shū)本——，朋友，謝謝你！與我度過(guò)了這幾年的時(shí)光。與你同行，讓我們一起奮斗！努力吧！
同行的日子作文11
初看這名字時(shí)，不禁微微笑了�！傲挚稀�，該是個(gè)多么特別的人��！
第一次與你相遇，是在貼吧我發(fā)的帖子里。本只是想自?shī)首詷?lè )，卻沒(méi)想到竟收到了你大段大段的評論。細細品讀，每一句都是你最為真實(shí)的肺腑之言，有鼓勵，亦有建議，讓我深受感動(dòng)。一個(gè)對陌生人都能如此熱情的人，在生活中也一定是個(gè)熱心腸！
待到真正與你熱絡(luò )，我才發(fā)現你我之間有這么多共同點(diǎn)，你是我“最遠”卻又“最近”的朋友。我喜歡在音樂(lè )長(cháng)廊中徜徉，當心靈與音符交匯的那一霎，我的眼中撒滿(mǎn)星之碎片，散發(fā)出柔和而迷人的光；你愛(ài)漫步于琴聲裊裊的小徑，當手指與琴鍵觸碰的那一瞬，你的心填滿(mǎn)霞之剪影，飛揚出絢麗繽紛的光芒。我們快樂(lè )，我們悲傷，我們真實(shí)，我們一樣有心靈的疼痛與創(chuàng )傷。我們都是最敏感，卻又最善良的.孩子，縱然我們無(wú)法在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)相伴看日出日落，但我們的心卻永遠在一起，看月圓月缺，聽(tīng)潮起潮落。
一直覺(jué)得你是個(gè)美麗的女孩，無(wú)論是外表還是內在，一樣的出彩。常常感嘆，世界上怎么會(huì )有如此美好的人！你善良得如同天使，讓人百般憐愛(ài)，卻又害怕你會(huì )受到傷害。記得有一次，我有些不舒服，但只是小病罷了，并無(wú)大礙，你卻對我關(guān)懷至微，甚至體貼到囑咐我吃藥，這讓我怎能不為之感動(dòng)？你通宵達旦做伴奏帶只是為了給我一次小小的比賽幫忙，你拋下自己的一堆瑣事跟我在網(wǎng)絡(luò )上語(yǔ)音只是為了給我一些鋼琴上的指導……而當我每次說(shuō)謝謝你時(shí)，你卻總是哈哈一笑，說(shuō)十分樂(lè )意幫忙�！澳阈�，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)�！蹦愕男�，你的美麗，你的善良，讓我的青春愈發(fā)精彩，愈發(fā)美好。
有時(shí)會(huì )感嘆，為何我們不能在同一個(gè)城市，將這份友誼延伸到生活中來(lái)�？墒沁@一刻我幡然醒悟，雖然香港和宜春之間有著(zhù)一段很長(cháng)很長(cháng)的距離，但你我的心卻貼的很近很近。感謝你，親愛(ài)的林肯，與你同行的日子，即使是在蕭瑟的冬季，也一樣鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，春暖花開(kāi)。
同行的日子作文12
海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限寬闊的海洋�！钡拇_，書(shū)不僅能讓我增長(cháng)智慧，開(kāi)闊視野，提高想象力、寫(xiě)作能力，還能教給我許多做人的道理。在與書(shū)同行的日子里，我受益無(wú)窮。
看，《請你慢慢繞過(guò)那小水坑》，說(shuō)的是作者在布滿(mǎn)小水坑的道路上行走時(shí)，一輛貨車(chē)迎面而來(lái)，作者以為肯定要被濺到一身泥水了，但那司機卻突然減速行駛，慢慢地繞過(guò)那些小水坑。這讓作者心懷感動(dòng)，在以后的日子里，她開(kāi)車(chē)時(shí)遇到小水坑也會(huì )慢慢地繞過(guò)去，并且要求她身邊的親人都要做到這一點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我，贈人玫瑰，手有余香，生活中很多細小的善行，也會(huì )在他人的心中播下一顆溫暖友善的種子，所以，即使是對一個(gè)陌生的路人，我們也要用一顆友善的心去對待�！独鲜直砬閯�(dòng)圣誕節》說(shuō)的是在美國一個(gè)圣誕節的夜晚，一個(gè)年輕的歹徒企圖搶劫一家鐘表店，而店主——一位聾啞老人仰制了心中的'恐懼，對歹徒生出了同情和寬容。老人平靜地修好了歹徒的手表，并故意勸歹徒在他這里典當了手表，然后給了歹徒100英鎊的典當費——其實(shí)那只手表根本連5英鎊都不值！歹徒對老人生出了感激之情，聾啞老人用他的真誠和善良，不僅化解了一場(chǎng)一觸即發(fā)的危機，還給了那歹徒尊嚴和繼續生活下去的勇氣。這則故事告訴我，真誠地對待別人，有時(shí)你會(huì )收到意想不到的結果，它能化解生活中的很多矛盾。還有……
閑暇時(shí)光，我愛(ài)品味墨香的韻味，與書(shū)中的主角暢談。我與《愛(ài)的教育》分享成長(cháng)的快樂(lè )；和《紅樓夢(mèng)》感慨人生；與《西游記》進(jìn)行驚險的旅程；看《水滸傳》里的綠林好漢舞槍弄棒；贊嘆《三國演義》里諸葛亮的足智多謀……
書(shū)，是我成長(cháng)的指路標。有了書(shū)，我才能平穩地駕駛生活的小船；有了書(shū)，我才能在人生的岔路口做出正確的選擇。書(shū)，是我最好的朋友。在與書(shū)同行的日子里，我快樂(lè )而充實(shí)。
小伙伴們，你也和書(shū)同行了嗎？
同行的日子作文13
與你同行的日子里，我總是忽視、遺忘你，未嘗好好珍惜。當你皺紋愈多，眼眶愈加深邃，烏發(fā)愈顯發(fā)白時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，你開(kāi)始離我遙遠。
去年深秋，瑟瑟微風(fēng)中略帶一股寒意，灰蒙蒙的天空中掛著(zhù)一輪紅日，頗有一番蕭瑟遼闊的意味。
午后，我準備回學(xué)校。身旁的母親又開(kāi)始了永無(wú)止境的嘮叨……
“課本，作業(yè)，保溫瓶都帶齊了嗎？”
“別又丟三落四的，上次忘記帶試卷，不是讓你爸給你送去的？”
“下星期會(huì )降溫，記得把大衣帶上！千萬(wàn)別著(zhù)涼了！”母親繼續嘮叨，“還有啊……”
面對這些嘮叨，我早就習以為常，但心中仍是不滿(mǎn)，于是我沒(méi)好氣地對她大吼：“夠了！有完沒(méi)完！”然后起身拽起書(shū)包，扭開(kāi)門(mén)，沖出房間。
我等待父親從停車(chē)場(chǎng)把車(chē)開(kāi)出來(lái)，準備上車(chē)時(shí)，一個(gè)聲音追了上來(lái)：“等一下！”我回過(guò)頭，是母親。我極不耐煩地瞟了她一眼，她小跑著(zhù)過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)大衣，“你看看你，剛剛才提醒你要帶上大衣！”然后讓我穿上衣服，便開(kāi)始為我細致地整理大衣，邊幫我扣紐扣邊數落我：“多大人了還讓我操心……”
我仔細端詳著(zhù)母親，只見(jiàn)她雙腿微曲，低著(zhù)頭，一雙粗糙布滿(mǎn)老繭的手輕輕翻動(dòng)著(zhù)，這哪是母親的手��！那雙手曾輕拍哄我入眠，為我洗臉，做飯，那時(shí)它是多么飽滿(mǎn)纖細，如今卻為何如此干癟枯燥？母親繼續為我系著(zhù)紐扣，一陣秋風(fēng)肆意掠過(guò)，吹亂了她的頭發(fā)，縷縷銀發(fā)在黑頭發(fā)里格外醒目地扎著(zhù)我的眼睛，那曾長(cháng)至肩背的烏發(fā)已干枯而略顯蒼白了。
青春已不再的`母親，在這寒風(fēng)中佝僂著(zhù)身子，手上下翻動(dòng)著(zhù)，為她心愛(ài)的女兒一顆顆地系著(zhù)紐扣，似乎把彼此的心都系掛在了一起……
頓時(shí)，我心頭泛起一陣酸楚，喉嚨漸漸發(fā)緊，“好了，”母親輕捶著(zhù)腰，抬起頭，“怎么眼圈紅了？”
“哦，是沙子進(jìn)了眼�！蔽一琶忉尩�。
“趕緊去吧，不要遲到了！”我上了車(chē)，與母親道別：“媽?zhuān)爝M(jìn)屋吧，外面冷！”母親愣了一下，繼而笑成一朵燦爛的花。
一路上寒風(fēng)刺骨，可我卻溫暖如春�；叵肫鹋c母親多年相伴同行的日子，即便是再寒冷的天，也感覺(jué)有一股極其溫暖的力量，將我包圍……
同行的日子作文14
光陰荏苒，轉眼間，初中三年的時(shí)光就要結束了。面對即將就要分開(kāi)的同學(xué)，老師們，心里總有些舍不得，甚至有些酸楚的感覺(jué)。這種感覺(jué)又把我帶回到了三年前的記憶——我的小學(xué)時(shí)光。
回憶起過(guò)去的一點(diǎn)一滴，一幕幕的情景仿佛就在昨天發(fā)生，一切都那么清晰。
曾記否，臨近畢業(yè)班之際的我們，每天都沉浸在繁忙的學(xué)習之中，只為了能夠考上一個(gè)好初中，根本無(wú)暇顧及節假日。當最后一個(gè)“六一”兒童節到來(lái)的時(shí)候，我們無(wú)心在意，畢業(yè)班嘛，老師總要抓緊一切時(shí)間來(lái)復習，鞏固學(xué)過(guò)的.知識，怎么可能讓我們辦聯(lián)歡會(huì )呢？然而出乎意料的是，那天班主任老師竟然把最后一堂課留給我們來(lái)辦聯(lián)歡會(huì )。同學(xué)們是高聲歡呼，開(kāi)心的不得了。要知道，當時(shí)可就只有我們一個(gè)班的同學(xué)在過(guò)最后一個(gè)“六一”兒童節呢！事后，老師才告訴我們：“一來(lái)是不想讓你們留下遺憾，二來(lái)是最近的學(xué)習任務(wù)的確是重了點(diǎn)，也是想讓你們放松放松……”我當時(shí)真的很想說(shuō)，謝謝您，老師！
相反，同學(xué)們有一段時(shí)間變得浮躁不安，上課不好好聽(tīng)，作業(yè)不好好做，這可把老師急壞了，經(jīng)常講名家名言來(lái)啟發(fā)我們，真乃“文武之道，一張一弛”。
為了能夠讓我們體驗生活，老師給我們安排了一堆的課外活動(dòng)，有“扎辮子游戲”、“泡泡課堂”、“包餃子活動(dòng)”等等。這樣不但能夠培養我們的動(dòng)手能力，還能夠減輕學(xué)習的壓力，真是一舉兩得。老師，正是您這種獨特的教育方法，讓我們對學(xué)習倍增興趣，謝謝您，老師！
一次的體育課上，投擲壘球，不知是用力過(guò)猛，還是天氣炎熱的原因。我的鼻子流血了，體育老師見(jiàn)狀，立馬拿紙塞住我的鼻孔，讓兩個(gè)同學(xué)扶著(zhù)我回去，此時(shí)，老師看見(jiàn)了，把我帶到她的辦公室，用毛巾把我臉上的血擦干凈，在我的鼻梁上滴些冷水，把我的右手輕輕地舉起來(lái)，讓我坐下來(lái)休息。如此細致入微的動(dòng)作，讓我感動(dòng)不已，我當時(shí)在心里小聲說(shuō)：“謝謝老師這么細心地照顧我�！�
多少個(gè)寒冬酷暑的夜晚，您挑燈批改作業(yè)，粉筆染白了您的雙鬢。您對我們的愛(ài)深如大海，高如藍天。在您的精心哺育下，我們這些幼苗得以茁壯成長(cháng)。還記得臨走的那一天，您說(shuō)的話(huà)，讓我至今記憶猶新�！暗搅顺踔幸W(xué)，爭取考個(gè)好高中，初中可不比小學(xué)輕松，天天早出晚歸，要注意防寒保暖，可別著(zhù)涼，落下功課了……”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，要有勇氣做我自己……”熟悉的旋律在耳邊回響起。與老師同行的日子里，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè )。臨近新年之際，我要給老師寄一封新年賀卡，來(lái)表達我的感恩之心。
在此，我還要說(shuō)一聲，謝謝老師！
同行的日子作文15
與你同行的日子，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。你給了我自信，給了我力量，給了我幸福。我們一同走過(guò)的路上綴滿(mǎn)了快樂(lè )的音符。
四歲，那個(gè)冬天。
圣誕老人一直是我心中一位神奇的老爺爺。據說(shuō)，圣誕老人會(huì )在平安夜給孩子們送來(lái)禮物，那時(shí)，得到圣誕禮物是我的一個(gè)夢(mèng)想。于是，平安夜我便把襪子掛在床頭早早地上床睡覺(jué)。第二天早上，一睜開(kāi)眼睛，我就迫不及待地去看我的襪子。那里面塞得鼓鼓囊囊的，原來(lái)是我渴慕已久的電動(dòng)牙刷，還有圣誕老人給我寫(xiě)的一封信。我奇怪圣誕老人怎么知道我喜歡電動(dòng)牙刷。我問(wèn)你，你說(shuō)圣誕老人當然知道��！整個(gè)世界銀裝素裹，樹(shù)上的積雪就像給大樹(shù)穿上了厚厚的棉衣。在這個(gè)冰雕玉砌的世界里，我的心里暖暖的。我不知圣誕老人為何這般青睞我，而幼兒園里其他的小朋友都沒(méi)有收到圣誕禮物。雖然后來(lái)我知道了圣誕老人原來(lái)竟是你——媽媽?zhuān)业男睦餂](méi)有一絲受騙的氣憤，而是滿(mǎn)心的歡喜與感動(dòng)。
你給了我一個(gè)童話(huà)般的世界，你呵護了我的想象力。謝謝你！我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
六歲，那個(gè)春天。
我因為入學(xué)早，學(xué)習起來(lái)有些吃力，成績(jì)總上不去。你看在眼里，急在心里，一個(gè)星期天，你帶我去放風(fēng)箏。小草已經(jīng)萌芽了，風(fēng)卻很大，春寒料峭。我放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏總是掉到地上，我很氣惱。而你的風(fēng)箏卻越飛越高。我不甘心，一次次順著(zhù)風(fēng)跑，可風(fēng)箏一次次地栽到了地上。你告訴我要逆著(zhù)風(fēng)才行。我的風(fēng)箏終于飛了起來(lái)�；丶业穆飞夏阏f(shuō)，風(fēng)箏只有迎著(zhù)風(fēng)方可高高地飛翔，你也要勇敢地面對困難。只有這樣才能夠飛得高飛得遠。你的一席話(huà)深深地觸動(dòng)了我。
你教會(huì )了我堅強。謝謝你！我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
11歲，那個(gè)夏天。
一眨眼小學(xué)就要畢業(yè)了�？煲氤踔�，作業(yè)一下子多起來(lái)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)幾大本習題，做得我頭暈眼花，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。那晚，突然停電了，我幾乎要歡呼起來(lái)，以為停電就可以不寫(xiě)作業(yè)了。誰(shuí)知，你告訴我要想辦法克服一切困難，要沉下心來(lái)學(xué)習。心靜自然涼，你這樣說(shuō)。你從抽屜里拿出蠟燭點(diǎn)燃。又奮戰了一個(gè)多小時(shí)，我終于寫(xiě)完了。而你一直就陪伴在我的身邊，為我輕輕地搖著(zhù)蒲扇。那縷縷的涼風(fēng)為我驅走了蚊蟲(chóng)，驅散了炎熱，也消除了我心頭的煩躁。
是你，教會(huì )了我要沉靜。謝謝你！我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
12歲，那個(gè)秋天。
步入初二，作業(yè)比以前多了很多。課程也比以前難了很多，學(xué)習的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我的心情總是不好，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而生氣，也經(jīng)常發(fā)脾氣。那天，我又生氣了，還和班里一個(gè)男生打了起來(lái)，班里的花盆也打破了�；氐郊�，我忐忑不安地把這件事告訴了你，本以為你會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到你拿出自己最喜愛(ài)的`花盆讓我“捐”給班里。雖然這件事責任不全在我，但你告訴我要寬容、要冷靜，不要為一點(diǎn)小事就煩惱、就沖動(dòng)。拿著(zhù)你最心愛(ài)的花盆走在大街上，秋風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子飄落下來(lái)。我不禁想起了那兩句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
從此，我學(xué)會(huì )了寬容與穩重。謝謝你！我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你呵護了我幼小的心靈，保護了我天真的幻想。你教會(huì )了我堅強，教會(huì )了我沉靜，教會(huì )了我寬容。無(wú)論是溫暖的春，炎熱的夏，蕭瑟的秋，還是寒冷的冬，你始終陪伴在我的身邊。鼓勵著(zhù)我，安慰著(zhù)我，幫助著(zhù)我。謝謝你！我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
與你同行的日子，我幸福并快樂(lè )著(zhù)！
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