從此我不再作文15篇（合集）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的從此我不再作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從此我不再作文1

　　成長(cháng)也許只需要一朵花開(kāi)的時(shí)間，蛻變卻需要開(kāi)到茶蘼。

　　——題記

　　十月份的天氣，說(shuō)熱也不熱，說(shuō)冷也不冷，只是空氣中彌漫著(zhù)一種名叫清冷的味道。

　　女孩穿著(zhù)毛衣裙，靜靜地走在只有稀疏人影的街道上。小小的雨淅淅瀝瀝地落下來(lái)，打在女孩身上，女孩的嘴角不可見(jiàn)地向上翹了一下，接著(zhù)慢悠悠向前走去。忽想起，那個(gè)女孩就是年幼時(shí)的我。

　　在雨中，可以記憶古人，也可以獨自漫步；可以真實(shí)感受到造物者的神奇；有時(shí)也可以淋得一身落湯雞后，再喝兩大碗甜辣的姜糖水，細細品味苦盡甘來(lái)的放松和愜意。

　　每當在雨中時(shí)，我都會(huì )覺(jué)得酒詩(shī)趁年華，也只有青春鼎盛之時(shí)才敢于揮霍光陰，一醉求歡。那抖落滿(mǎn)身的歲月叫塵埃，那破繭成蝶的痛處叫成長(cháng)。十年之后，再去回首，只覺(jué)得塵煙如夢(mèng)，我們只不過(guò)是在夢(mèng)里做了場(chǎng)春朝秋夕的沉迷。

　　我喜歡在蒙蒙煙雨中，佇立在摩肩接踵的人流中。那時(shí)，心底里會(huì )涌出莫名的感動(dòng)。覺(jué)得人的一生是多么不易，我們應該為這些鮮活的生命而感到溫暖，為凡間彌漫的煙火感到幸福。也許有一天，我們都會(huì )離開(kāi)，都將后會(huì )無(wú)期。既知如此，又何忍為一些微小的錯過(guò)做出深刻的傷害？又何忍為一個(gè)回不去的曾經(jīng)做出悲涼的`沉迷。

　　我喜歡在雨中漫步時(shí)觀(guān)察四周的人。其實(shí)，自己與四周的人前世都結果深刻的緣法。所以與你我擦肩而過(guò)的路人，前世可能是鄰居/茶友，甚至知己或親人。

　　許多時(shí)候，我都會(huì )在雨中明白，人生充滿(mǎn)太多無(wú)奈，我們都明白，在浩渺無(wú)垠的滄海，你我就是那弱小的蝴蝶，縱然給了一雙翅膀，也終究飛不過(guò)茫茫的海域，飛不出彭山萬(wàn)里。日的盈虧，之時(shí)送盡了人的生死離別，而那輪纖素，又何曾變過(guò)？人世茫茫，千年一晃而過(guò)，人類(lèi)只不過(guò)一直都在重復相同的故事，相同的冷暖。但是，不可否認的是，人類(lèi)確實(shí)很溫暖。

　　我喜歡雨，因為它沒(méi)有冷漠與浮華。有云的時(shí)候，我看云卷云舒；無(wú)風(fēng)的時(shí)候，我細數點(diǎn)點(diǎn)，撿拾幾行詩(shī)句。常想，獨釣寒江雪的老翁在不在？古道西風(fēng)里，斷腸人在何方？

　　我站在并不陌生街道，眼前景象被細細雨絲所阻斷，割裂成一塊塊碎片，卻可以最大限度的仰望湛藍的天空。人頭涌動(dòng)的街道，觸不到的地平線(xiàn)，沒(méi)有盡頭的延綿。我們每一個(gè)人都是墮落人間的天使，是上帝的禮物�；钤谑篱g的我們，只為自由而生，只為青春而活。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，社會(huì )是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。而我們，在溫婉華美的外表下，是一顆顆堅韌不拔的心，一種永遠凌駕于天空之上的霸氣。時(shí)間也會(huì )終止，凍結在這個(gè)秋天。詮釋不住遺憾，卻沒(méi)有失敗者。沒(méi)有人可以不敗。倘若孤獨求敗，又何嘗不是一種悲哀。今年秋天，寧靜的天空，時(shí)間就此停止�？墒�，就算是時(shí)間停止了，雨，依舊在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。

從此我不再作文2

　　“現在，我來(lái)宣布一下組長(cháng)，一組組長(cháng)，羅儒昊�！蔽掖蟪砸惑@，急忙抬起頭，看見(jiàn)周?chē)�同學(xué)都看向我，緊接著(zhù)便是掌聲，我才確認真的是我，在那一刻我仿佛站在世界之巔。但很快，接二連三的冷水澆滅了火熱的心。

　　當我看到學(xué)生會(huì )查的單子上偌大的幾個(gè)扣分時(shí)，我十分生氣，我們是在下午放學(xué)時(shí)接管了值日，但恰好，下午學(xué)生會(huì )查時(shí)發(fā)現了教室問(wèn)題多，扣了兩分。加上兩位同學(xué)犯錯，扣了五分，這一天就扣了七分。僅僅才接手一天就扣了七分，盡管有五分跟我們組無(wú)關(guān)，但作為七班的一份子，誰(shuí)都不愿意再看扣分。下午掃地時(shí)還是沒(méi)有改觀(guān)，要么不掃，要么不想掃。這里，我也需要自我批評，身為一組之長(cháng)沒(méi)有起到模范帶頭作用，下午掃地時(shí)，我也只會(huì )干輕活，掃完地之后也沒(méi)有檢查。在衛生這一塊，我失職了，因為我驕傲了，不僅僅是驕傲，更沒(méi)有履行一個(gè)組長(cháng)應履行的責任。但第二天，問(wèn)題還是來(lái)了，先是垃圾沒(méi)有徹底打掃干凈，之后又是前一天下午的垃圾沒(méi)有清掃，在這一刻我沒(méi)有找自身原因，而是把所有的錯誤都推到組員身上�？弁攴趾�，我靜下來(lái)想了想，我也有錯，是我檢查督促沒(méi)到位，如果我放學(xué)晚走一會(huì )兒，細心檢查一下，或許四分就不會(huì )扣，這是組長(cháng)的大意，更是我這個(gè)組長(cháng)的失職��！

　　我們組的紀律也是一大問(wèn)題，我們組包括我這個(gè)組長(cháng)在內的許多人都愛(ài)說(shuō)閑話(huà)，比如坐在我前面的這位就是典型的例子，上課十分愛(ài)說(shuō)閑話(huà)，我手握加減分單子，自然不能饒過(guò)他。昨天他上課說(shuō)話(huà)，我扣了他一分，他對我說(shuō)：“難道你沒(méi)說(shuō)話(huà)嗎？”這句話(huà)，點(diǎn)醒了我，難道我上課真沒(méi)說(shuō)話(huà)嗎？如果我上課沒(méi)說(shuō)話(huà)，今天寫(xiě)英語(yǔ)檢討的人就沒(méi)有我�？梢�(jiàn)，在我和別人高興地說(shuō)閑話(huà)時(shí)，我已經(jīng)忘了薛老師對我說(shuō)的：“要盡好一個(gè)組長(cháng)的責任，學(xué)習不一定要比別人好，但要以身作則�！笔堑�，在我當上組長(cháng)后的一段時(shí)間，我很驕傲，驕傲到老師提醒我時(shí)，我當成了耳旁風(fēng)。我辜負了老師對我的.期望，我讓我的組員失望了，我應該做的是帶領(lǐng)組員前進(jìn)，而不是讓組員帶著(zhù)我前進(jìn)。

　　過(guò)度的驕傲會(huì )使人不斷退步，直到墜入不可挽回的深淵。人一出生就像一張白紙，任你填涂，人生由自己來(lái)規劃，我們不是含著(zhù)金鑰匙出生的，我們沒(méi)有驕傲的資本，即使有，也僅僅是短暫性的，永遠尊重一句至理名言：驕傲使人落后。

從此我不再作文3

　　人們常說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼。而如今的我也了解到這一點(diǎn)。我的父親經(jīng)常對我說(shuō)：“于是要冷靜，不要沖動(dòng)。有的事情原本可以辦到的，可在你沖動(dòng)之下那件事情也會(huì )辦砸了�！�

　　在前幾天我就做了一件沖動(dòng)的事情，那時(shí)的我在暴怒的邊緣做這件事之前根本沒(méi)有考慮后果。

　　那是我哥哥的'婚禮，在他們舉辦過(guò)婚禮后就把來(lái)的客人帶到了酒店去，在哪里舉辦宴會(huì )招待客人。待客人們都入座后。我和我的二哥在一旁招待著(zhù)客人。

　　等我們忙完后已經(jīng)過(guò)了兩點(diǎn)啦，我和二哥從早上到現在都沒(méi)有吃一點(diǎn)東西已經(jīng)是饑腸轆轆。我和二哥就一起來(lái)到了我媽媽坐的那桌開(kāi)始吃飯，我們拿起筷子就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我的伯母的聲音在我的耳邊響了起來(lái)：“看你那吃相�！蔽伊ⅠR停止了東西，我的心里非常的不開(kāi)心。她兒子不是也是這樣吃的嗎？她為什么來(lái)說(shuō)我？在我的心里想著(zhù)，男人就是要大碗喝酒大口吃肉這并沒(méi)有什么不好的。她還叫上其她的人一直盯著(zhù)我看。他們那是在看猴子嗎？我怒啦，丟下筷子就跑了出去抽煙了。

　　等到我心情平靜下來(lái)后我就后悔了，那么多的人在那里看著(zhù)我那，她們心里會(huì )怎么想？可我當時(shí)很餓也沒(méi)有顧及到那么多啊。這能怪我嗎？

　　到家后我爸爸知道了這件事后并沒(méi)有怪我對我淡淡的說(shuō)：“以后做什么事先想想后果，不要那么沖動(dòng)了。

　　我躺在床上思考了起來(lái)，現在我做事就這么的沖動(dòng)以后長(cháng)大了會(huì )怎么樣那？在以后走向社會(huì )還會(huì )有更多的事讓你不稱(chēng)心還要這樣嗎？不！不可以這樣了以后的路還長(cháng)遇到問(wèn)題要先冷靜下來(lái)思考解決的方法不能再沖動(dòng)啦。

從此我不再作文4

　　自從我上了初中以后。我就知道了一件事，那就是我從此不會(huì )在向以前那樣輕松，不在自由了，也不能在向以前那樣邊玩邊學(xué)了。因為我已經(jīng)是一位初中生了。

　　在初中，我們的學(xué)習時(shí)間和任務(wù)都在成倍的增加，還記得小學(xué)的時(shí)候，我們一放學(xué)，不到2個(gè)小時(shí)就可以把所有作業(yè)都能寫(xiě)完，而現在并不一樣了，我們一寫(xiě)作業(yè)，不到9點(diǎn)，10點(diǎn)我是不可能寫(xiě)完作業(yè)的。而在學(xué)習知識上，我們才是不能放松，只要我們在學(xué)習的時(shí)候放松一會(huì )就很可能有很多的知識都聽(tīng)不懂了，所以可見(jiàn)，初中三年，不管學(xué)習什么東西都是有一定的連接的。這一點(diǎn)，讓人感受很深的就是數學(xué)這個(gè)科目。所以這也可以看出，我們現在可以玩的時(shí)間還有多少，現在在小學(xué)時(shí)本身沒(méi)有一個(gè)課外學(xué)習班的同學(xué)，現在他們都有了成堆成堆的課外班了。我們已經(jīng)不能再像小學(xué)的'時(shí)候周六，周日的時(shí)候每天都出去玩了。

　　而現在，我們馬上就要面對我們在新學(xué)期中第一個(gè)大型考試了，而在這種時(shí)間段里，我們就不能在放松一絲一毫了，因為如果我們這時(shí)再放松就很有可能會(huì )在這次的期中考試會(huì )考的非常不好，不理想了。如同老師的一句話(huà)，就是我們要回到去年期末時(shí)的緊張的心理了。

　　不過(guò)再想一想在初中生活的這一年中，我們何時(shí)沒(méi)有放松過(guò)，在周六周日時(shí)，我們也總是會(huì )在課外學(xué)習班后的那些空余時(shí)間去和同學(xué)一起出去玩呢？我們總是沒(méi)有真正的緊張起來(lái)，但是在現在這個(gè)時(shí)間可不一樣了，古人說(shuō)的好：“一寸光陰，一寸金�！爆F在時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)就如同金子一般的寶貴，我們那里還可以去浪費呢！所以說(shuō)：我們不能再放松了，我要開(kāi)始好好學(xué)習用心學(xué)習了。

從此我不再作文5

　　“你還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事情呢?只不過(guò)是把一只腳放到另一只腳前面。

　　但我一直驚訝這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來(lái)有多困難�！泵糟�，無(wú)措，失敗，生活中的各種瑣事總是不斷使我停下腳步。星星一顆接一顆在夜空中刺出亮點(diǎn)，漸濃的夜幕開(kāi)始戰栗。路燈吧昏黃的影子拉的長(cháng)長(cháng)的，冷眼看身旁不住搖曳的枝葉�！蹦敲�，你怎么辦?“?”恩?”我仿佛被喚醒，縮在重重的壁之后的我，才被人喚醒。說(shuō)不清這趟征程開(kāi)始的時(shí)間，到底是什么時(shí)候開(kāi)始整天把自己埋進(jìn)題海的呢?記不得了，卻好像很早。

　　但是我現在卻主動(dòng)，停止了前進(jìn)的腳步。人的那邊擠著(zhù)的還是人，地磚的顏色并不是很明艷。

　　“這個(gè)粉色嬌嫩柔軟，就像土耳其軟糖一樣�！钡�這樣的環(huán)境是我一點(diǎn)也打不起精神，置身于“高層次人群”的無(wú)助。

　　緊張的時(shí)候，手會(huì )驟涼。不記得怎么邁上了那個(gè)四樓，拉開(kāi)吱呀響的木椅，接過(guò)旁邊遞來(lái)的涂題鉛筆。所有人都在微笑，都含著(zhù)笑意，看似和善的?在沖著(zhù)我笑。我仿佛看到他們笑臉下血淋淋的刀直刺過(guò)來(lái)�，F在偶爾想起，還會(huì )獨自憐憫那時(shí)的那個(gè)女孩，會(huì )獨自驚嘆她整場(chǎng)在嗎，默寫(xiě)歌詞的勇氣，鈴聲照舊響起，和我想的一樣，又不一樣似得。走在巷子里，第三家，左拐。門(mén)適時(shí)地開(kāi)了�！霸纭蹦�，“你還是回來(lái)吧”。我真的真的'不知道要怎么辦了，就置身于漆黑的海底�！澳阍趺崔k?”“無(wú)路可走”�！笆菃�?”“大概”。

　　簡(jiǎn)短的對話(huà)，像給犯人判刑樣的語(yǔ)氣�！盁o(wú)路可走?那就一直走下去�！庇悬c(diǎn)自相矛盾的一句話(huà)，沒(méi)有感嘆號，卻以他極大的威懾力震撼了我。

　　你躊躇什么?害怕什么?再不走下去，就要真的趕不上了。Old?Sport，?不能總埋怨看不到前邊人的影子，即便是漆黑的海底，也應該會(huì )有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。我會(huì )一直走下去，絕不回首，絕不躊躇。

從此我不再作文6

　　我是一個(gè)女孩，雖然長(cháng)的嬌小玲瓏，但是弱小這個(gè)詞還用不到我身上。我不僅僅沒(méi)有讓人羨慕的身高，更沒(méi)有健壯的體魄。因為這個(gè)原因，我開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的外表下有著(zhù)深深的自卑�！笆裁�？要我去哪兒！不去，堅決不去！”我從沙發(fā)上跳起來(lái)大喊。媽媽見(jiàn)狀，說(shuō)：“你不是一直喜歡跳舞嗎？為什么不去呢？”

　　媽媽為我報了一個(gè)舞蹈班。我說(shuō)：“沒(méi)錯，我很喜歡跆跳舞，可是~可是我~”我這么胖，我怎么敢？媽媽又說(shuō)：“孩子，喜歡就去嘗試，不論成功與否，努力就好！更不要因為其他因素而改變決定！反正都報了名，試試看好嗎？”我經(jīng)不住媽媽的再三請求終于答應。周末，我硬著(zhù)頭皮和媽媽來(lái)到了培訓班。

　　一進(jìn)大門(mén)，我緊緊抓住媽媽的手，就像掉進(jìn)水里的人拼命抓住救生圈一樣。心也撲通撲通的跳，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，說(shuō)：“又不是讓你做什么，這么緊張！”的確，這對于別人來(lái)說(shuō)不算什么�？墒菍τ谖襼我努力使自己平靜下來(lái)，耳邊卻響起那天跑步時(shí)身后傳來(lái)的聲音：“瞧！她多胖！”“對哦，這樣的人怎么也訓練？”我的自尊，曾這樣被踐踏過(guò)。

　　正當我出神的時(shí)候，媽媽已經(jīng)拉著(zhù)我來(lái)到了教練面前。我像只老鼠，生怕別人的.指指點(diǎn)點(diǎn)。教練看著(zhù)我：“這身高，做不了好苗子！可是可以提高個(gè)人修養”聽(tīng)到這兒，我的心一喜。不論做什么，都有些拘謹的我漸漸得到了大家的關(guān)心與鼓勵。我可以感覺(jué)得到，自己逐漸放下了自卑。而且，好像稍稍瘦了一點(diǎn)，只一點(diǎn)，已足夠讓我欣喜。

　　從那之后，我知道我也是和別人一樣的，他們能做到，我也能做到。嘗試，讓我又有了一個(gè)新的方向；嘗試，讓我擺脫了自卑。

從此我不再作文7

　　每個(gè)人都有許多的困難，有小困難也有大困難。像一些大困難，你是選擇向它低頭呢？還是克服呢？或是打敗它呢？也許你會(huì )選擇向它低頭，但是對待困難就要克服它，因為這樣你才能遇到困難而不懼怕它!

　　我小的時(shí)候遇到困難總是向它低頭，但是上七年級以后我就成為大孩子了。遇到的困難會(huì )越來(lái)越多，這種困難即使再強大我也要克服它。

　　回想在我剛到七年級的時(shí)候，老師向我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“你們長(cháng)大了。這種長(cháng)大只是年齡上的增長(cháng)，而解決困難的本領(lǐng)你們還沒(méi)有學(xué)會(huì )，在以后的生活和學(xué)習中會(huì )遇到許多的.困難。但是你只要不向它低頭，你就會(huì )克服它，從中學(xué)到了處理困難的方法�！�

　　我進(jìn)七年級以后，我就遇到了許多困難，這種困難都是學(xué)習上的困難，這種困難你不能向它屈服。那次我們做數學(xué)題，遇到一個(gè)相當難的問(wèn)題。全班同學(xué)都錯了，都去求助老師。本來(lái)我也想求助老師。我仔細一想，假如我去求助老師。以后我對這道題的印象不深，我要是把它做出來(lái)。這道題我以后對它的印象，一定更深。經(jīng)過(guò)我的認真分析和解題思路，經(jīng)過(guò)幾分周折我終于把這道題做出來(lái)了。

　　如今，我還對那道題和題的解題思路仍然記憶猶新。假如當時(shí)我要是去求助老師，向這個(gè)難題低頭。這道題我也不可能記得這么清晰。

　　到了老師講那道題的時(shí)候，老師問(wèn)這道題誰(shuí)會(huì )。我說(shuō)：“我會(huì )�！蔽野堰@道題給同學(xué)們清晰的講了一遍，結果得到老師和同學(xué)的認可，這時(shí)我感受到成功的喜悅。

　　這告訴了我們，在生活中無(wú)論遇到什么樣的困難。我們都不能向它低頭，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折都要堅強的克服它。只有這樣，我們才能在今后生活和學(xué)習中慢慢成長(cháng)。成為不怕困難不怕挫折要經(jīng)得起千錘百煉的優(yōu)秀青少年!

從此我不再作文8

　　“尺有所長(cháng)，寸有所短”，男生學(xué)習理科比女生有優(yōu)勢，我一直很羨慕。但是一次解答數學(xué)題的經(jīng)歷讓我明白：不要羨慕男生，天生我材必有用！

　　桌上雜亂無(wú)章地堆著(zhù)一大疊背面朝天的數學(xué)試卷，桌前坐著(zhù)左手拿著(zhù)三角板，右手拿著(zhù)鉛筆，埋頭苦苦畫(huà)圖煩躁的我，多么羨慕自己能像班里的'男生那樣，思路暢通，快刀斬亂麻，成功解出一道道難題。

　　三角板在一條條線(xiàn)段穿梭，鉛筆畫(huà)出的線(xiàn)條一條接一條，點(diǎn)和點(diǎn)密密麻麻地連在一起，最終形成的圖形卻是一團亂麻，將我原本就混亂的思緒攪成了一團毛線(xiàn)。

　　“算了，不算了�！蔽疑鷼獾貙⑷�角板扔向一邊，只盼望著(zhù)多日不見(jiàn)的手機——這樣我就天南地北網(wǎng)游而不用絞盡腦汁了，但我還是努力克制住自己，沒(méi)有伸手去觸碰。這時(shí)，我的耳邊回響起一位學(xué)姐曾經(jīng)給我的忠告：“女孩子適合學(xué)文科，男孩子適合學(xué)理科”。這忠告一直如一句緊箍咒，緊緊束縛著(zhù)我，勒得我氣喘吁吁，精神也不由得恍惚起來(lái)。

　　“不行，快到中考了，我不能因此而停下復習的腳步呀”我思考再三，將三角板裝回袋中，將鉛筆插回筆筒，“還是先寫(xiě)英語(yǔ)吧�！�

　　一拿出英語(yǔ)卷，我原本亂麻似的腦子卻突然如毛衣一般清晰。不出半小時(shí)，我便順利完成了英語(yǔ)試卷�！肮�真，女孩子更適合學(xué)文科�！蔽蚁矏偟貙⒂⒄Z(yǔ)試卷收回書(shū)包中，“正好現在靈感在文科上，要不還是先把文科寫(xiě)完吧�！�，我快速拿出了語(yǔ)文試卷和語(yǔ)文書(shū)。

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，視線(xiàn)卻被一行醒目的文字吸引住了�！疤焐�我材必有用”，是呀，明明我能想出那一條輔助線(xiàn)的，為什么不再努力想一想呢？一個(gè)聲音在我的耳畔催促著(zhù)。

　　“算了吧，毫無(wú)頭緒呢，又何必浪費時(shí)間呢�！笨闪硪粋�(gè)聲音又極力反駁道：“不試試，怎么知道呢？”我準備落下的筆遲疑了一下，伸出左手，拿出了那張數學(xué)卷。說(shuō)也奇怪，原本亂麻似的思緒，這時(shí)卻在我腦海中突然清晰起來(lái)。有思路了！我將筆從語(yǔ)文的小字中挪開(kāi)，移到了滿(mǎn)是條條框框的數學(xué)卷上，終于添上了一條完美的輔助線(xiàn)。

　　“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我順利地解出了一道數學(xué)難題，我喜滋滋地整理好數學(xué)試卷，心中油然而生一種成就感，從此，我不再羨慕。

從此我不再作文9

　　靜靜地躺在抽屜里，被小小的密碼封存。你不言不語(yǔ)，不喜不悲。只靜靜地等待我把你開(kāi)啟，把我所有的煩惱訴給你。是你——日記，讓我從此不再煩惱。

　　從此，我不在煩惱，不再孤獨。記得剛上初中的時(shí)候，沒(méi)有認識幾個(gè)朋友，再加上我又不善言談，也沒(méi)有交到幾個(gè)朋友。每當看到同學(xué)們在一起嬉笑打鬧時(shí)，我心中羨慕不已，也想去插一句，可總是沒(méi)有勇氣，心里十分矛盾。這時(shí)，我想到了你——日記，回到家，我虔誠地捧著(zhù)你，把我的委屈一點(diǎn)點(diǎn)印在你的胸膛，放佛與老友暢談，一番晤對，心里輕松了許多。

　　從此，我不在煩惱，不再無(wú)趣。

　　一個(gè)人呆慣了，生活便變得單一，失去了原有的色彩，每天過(guò)著(zhù)一樣的生活，上著(zhù)一樣的課，做著(zhù)一樣的事，吃著(zhù)一樣的飯。這時(shí)，你走了出來(lái)。春天，我講述“渭城朝雨浥輕塵，客舍青年柳色新”的`春日插曲給你；夏天，我講述“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日風(fēng)情給你；秋天，我講述“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日感懷給你；冬天，我講述“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日見(jiàn)聞給你。你用潔白的紙張，一行行空白，讓我在上面涂寫(xiě)流年。

　　從此，我不在煩惱，不再壓抑。

　　人生在世不稱(chēng)意，更何況我正處在“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的青春時(shí)期。一些由生活中的小事蹦出來(lái)的煩惱，常常充塞著(zhù)我的心扉。這時(shí)，你時(shí)常出現在我身邊。同我說(shuō)話(huà)，同我聊天，同我玩耍。

　　時(shí)光荏苒，匆匆已是一個(gè)學(xué)期。你見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我的煩惱，見(jiàn)證了我的成功與失敗。日記，感謝你的陪伴，從此，我不在煩惱。

從此我不再作文10

　　此后，我再也不受傷了，或許，大家看到這一題型會(huì )很詫異，有的說(shuō)：為何沒(méi)有受傷了，受傷是我們無(wú)法測算的。也有的人要說(shuō)：受傷，受傷時(shí)再所免不了，我們都是沒(méi)法測算在什么時(shí)候受傷，因此不容易有些人會(huì )寫(xiě)我不再受傷了。

　　此后，我再也不受傷了，是由于我以前的左腿由于扭傷，在沙布中發(fā)展了一小部分，這一小部分是悲催的，過(guò)去了好多個(gè)禮拜，我又能夠自由活動(dòng)了在有一次的放假了中，我還在和盆友在后院中玩樂(lè )，在我們再比誰(shuí)跳的高時(shí)，我的腳在落地式時(shí)扭傷了，我十分的痛苦，我會(huì )到家里，媽媽看著(zhù)我十分痛苦，因此問(wèn)及了事兒的前因后果，當我們十分痛苦的講出我的腳扭傷了以后，就要我坐進(jìn)入車(chē)內帶我趕到一位老婆婆那邊，躺在醫院病床上，看見(jiàn)老婆婆，忽然，那一下，要我現場(chǎng)痛苦不堪，在我大腿根部上按來(lái)按去的，一會(huì )輕，一會(huì )重，要我熱淚盈眶，痛苦的看見(jiàn)媽媽?zhuān)�以后，我又啼笑皆非，老婆婆在我腳底

　　如今，以經(jīng)好啦的`病況，又開(kāi)始了，僅有一慢跑腳就疼，有些人時(shí)，只能強忍痛在群體中走動(dòng)，盡管如今慢跑的特性也大大的提高了，已不像七年級漸漸地跑了，��！舊病復發(fā)，便是難受，早已提高了，卻不可以跑，太可惜了。因此，我不管怎樣也不必自身受傷了，一但受了傷，就不可以痛痛快快的玩了，受了傷只有呆在家中看之他人玩自身卻不可以玩，好不甘呀！也要喝那千辛萬(wàn)苦的藥，因此，我再也不要受傷了。

　　此后，我再也不會(huì )讓自身受傷了、扭傷、跌傷、不管哪些傷都不能欺負我了，我想自身痛痛快快的玩下來(lái)，但是也要認真學(xué)習了。

　　或許，我會(huì )半途而廢、或許，我會(huì )沒(méi)法做到、或許，我一樣會(huì )受傷，可是，我一定不容易上哪些班哪些傷來(lái)折磨自己的！

從此我不再作文11

　　愛(ài)的空間很大。

　　——題記

　　媽媽的自行車(chē)上，有一個(gè)怎么也填不滿(mǎn)的空間，那是我讓出的，也是媽媽讓出的�？墒�，那個(gè)空間似乎也是滿(mǎn)滿(mǎn)的'，里面充滿(mǎn)我對媽媽的愛(ài)和母親對我的愛(ài)。

　　小時(shí)候，媽媽的自行車(chē)載著(zhù)我風(fēng)里來(lái)，雨里去。我坐在后面，總愛(ài)與媽媽爭奪坐墊與后座之間的空間。我叫著(zhù)嚷著(zhù)，媽媽無(wú)奈的笑了笑，不時(shí)還發(fā)出很吃力的聲音。最后，贏(yíng)的總是我，我像“常勝將軍”一樣高高地昂起頭，威風(fēng)凜凜的。還不忘“守住陣地”用手抓住本屬于媽媽的座墊后端。殊不知，媽媽占有的空間卻那么少……

　　幼稚的我不知是媽媽總讓著(zhù)我，總以為媽媽不如自己。于是我就更加過(guò)分，媽媽有時(shí)甚至站著(zhù)騎車(chē)……

　　后來(lái)，媽媽生病了，那么虛弱，那么瘦！站在她的病床邊，我忽然的懂了些什么。往日的碎片沖撞著(zhù)我的思想，我看到了，我看到了一位媽媽?zhuān)�一位努力讓給你更多空間給后邊女兒的媽媽。

　　媽媽終于康復了。我，那個(gè)不懂事的女兒再次坐在她的自行車(chē)上時(shí)，我看見(jiàn)她的背，那么瘦。她的身體習慣性地朝前坐著(zhù)。媽媽?zhuān)�你還在給女兒讓出更多的空間嗎？

　　晚風(fēng)吹來(lái)，吹濕了我的眼睛。我好想給媽媽讓出地方�？墒撬�早已不需要了——他那么瘦。我的想法，太遲太遲了！

　　但是，我還是輕輕地對媽媽說(shuō)了一句：“媽?zhuān)�后面位置大，朝后坐點(diǎn)吧！”我看見(jiàn)媽媽笑了，也行，在這一刻，她明白了：女兒，她長(cháng)大了，懂事了！

　　小時(shí)候，媽媽用“讓”來(lái)送我上學(xué)；后來(lái)，我慢慢讀懂了媽媽“讓”的愛(ài)；而現在，我和媽媽共同用愛(ài)填滿(mǎn)那空間。但那空間，注定填不滿(mǎn)……

從此我不再作文12

　　“耶，我贏(yíng)了�！蔽伊飨铝思�動(dòng)的淚水。此時(shí)觀(guān)眾席上爆發(fā)出把熱烈的掌聲，向我表達著(zhù)祝福。

　　時(shí)間退回到六年級一次詩(shī)詞大會(huì )的賽前。教我語(yǔ)文的龍老師，在下課后把我叫到了辦公室，我頓時(shí)心生疑問(wèn)：是分考低了嗎，還是作業(yè)寫(xiě)太差，可我立馬打消了這個(gè)念頭。因為最近壓根兒沒(méi)考試。我只好低下頭跟著(zhù)老師的步子，來(lái)到辦公室。

　　”跟你商量個(gè)事，”老師說(shuō)出那句話(huà)的同時(shí)，神情立馬緩和，“學(xué)校有個(gè)詩(shī)詞大賽，你愿意參加嗎？”我瞬間猶豫了，龍老師見(jiàn)狀急忙把一沓紙放在我濕潤的手心。

　　“這是什么？”我隨口問(wèn)了一句。

　　“這是你要在一個(gè)星期內背完的詩(shī)�！�

　　霎那間，我的手沉重了，仿佛拿到的不是紙，是石頭，還有千斤重，一個(gè)星期，這么厚厚的一沓，怎么可能��？我立刻把紙塞回去，卻被龍老師擋在半路。

　　“天下哪有免費的午餐，要想拿第一，就得勤奮�！崩蠋熣f(shuō)到。我突然醒悟，也是，老師讓我接下這個(gè)擔子，也是相信我的吧。隨后我便向老師承諾了一句“好”，拖著(zhù)“石頭”一步一步的回到教室，昏昏沉沉地渡過(guò)了一天。

　　回到家中，我把這個(gè)“晴天霹靂”的消息告訴了我的母親。母親不但不反對，反而鼓勵我，并且快速拿起像書(shū)本一樣厚的280首詩(shī)詞，立刻用抑揚頓挫、半土半普的語(yǔ)言有節奏地讀起來(lái)，逗笑了我，激發(fā)起我想當小老師的熱情，我上前糾正母親的錯誤，就這樣我被母親有趣的一讀，帶到詩(shī)詞大會(huì )比賽的第一步。讀著(zhù)讀著(zhù)自己就像有輕功一樣一躍百里呀，不一會(huì )兒就記住了百把首，我這是要得第一的節奏嗎？

　　背完一首又一首，現在到了150首，剛開(kāi)始覺(jué)得還沒(méi)什么，但到后來(lái)就不行了，總感覺(jué)腦容量不夠，裝不下。到了180首詩(shī)的時(shí)候，那句詩(shī)怎么都接不上，心里開(kāi)始是納悶，氣得直抓臉，最后實(shí)在忍不住，哭了出來(lái)，那時(shí)我在想：”為什么，我為什么要參加，這么難，神仙都背不了�！薄稗Z！”椅子被我踢翻，桌子上的雜物滿(mǎn)天飛，那討厭的詩(shī)詞被扔得到處都是。這時(shí)母親聞聲趕了過(guò)了，語(yǔ)重心長(cháng)到：”堅持，只要堅持，再堅持，不要輕言放棄，媽相信你，堅特到最后一定會(huì )有收獲�！眿寢屇贸鏊幱檬衷谖易�傷的臉上涂了涂。我依偎在她的懷里哭了好一會(huì )兒才停止。這時(shí)媽把紙拾起來(lái)，并整整齊齊的放在桌上，她坐在桌旁，示意讓我繼續。我鼓起了勇氣再一次發(fā)起挑戰，靜下心來(lái)有條不紊的`背著(zhù)。

　　時(shí)間來(lái)到賽中，我出眾的表現很快勝過(guò)其他人。我越答越興奮，一路披荊斬棘，穿越所有的關(guān)卡。最終，以110分的成績(jì)摘得冠軍。

　　高光時(shí)刻的到來(lái)，伴隨著(zhù)“啪啪啪”如雷貫耳的掌聲，那一剎，我嘗到了勝利的滋味。那一次我嘗到了堅持的滋味。是酸的，是苦的，但最后都是甜的！不知不覺(jué)中淚水打濕了我的臉……經(jīng)歷了這件事，我的心似乎有了底氣，每當我再次遇到困難時(shí)，好似都有一股無(wú)形的力量指我導，指導著(zhù)我堅持。

　　從此，我不再放棄！

從此我不再作文13

　　人生，就像一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。有時(shí)輕描淡寫(xiě)，有時(shí)濃墨重彩。有的人、覺(jué)得人生應該五彩繽紛、而有的人則覺(jué)得人生平平淡淡即可。

　　我是一個(gè)平凡的女孩，但因為身體上的某種原因，我變得自卑了。有的人說(shuō)，上帝在為你關(guān)上門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。而我以前卻體會(huì )不到這句話(huà)的含意是什么。我害怕上學(xué)，害怕上學(xué)以后被同學(xué)嘲笑，這都是因為我過(guò)度自卑造成的。在我的記憶中，印象最深的一次，是我第一次跨進(jìn)校門(mén)。我看到有很多小朋友在那里玩耍，我有些興奮，但是，一想到如果走進(jìn)去就會(huì )被他們嘲笑，我變得有些傷心，我不敢跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)，這個(gè)令所有孩子都向往的地方。我卻對它充滿(mǎn)了恐懼。

　　媽媽一氣之下把我丟在校門(mén)口，剎那間，幾顆豆大的淚珠便從我的眼眶里滾落了下來(lái)。我一個(gè)人站在校門(mén)口，十分的孤獨，更加難過(guò)，這使我更加討厭學(xué)校，想起這些，我禁不住哭了起來(lái)，在校門(mén)口的我是那么的無(wú)助，那么的自卑。在不經(jīng)意之間，我用那雙模糊不清的雙眼朝校園內望去，幾個(gè)小朋友和我差不多一樣大，他們看著(zhù)我，這使我一下子臉紅了起來(lái)。我正要跑開(kāi)，他們突然拉住了我的手，其中一個(gè)小女孩滿(mǎn)臉笑容地告訴我說(shuō)：“我們做朋友吧？”朋友？我吃驚地看著(zhù)她，心中十分開(kāi)心，我在暗暗自喜。我有朋友了。我終于有朋友了。那天我和他們一起走進(jìn)校園，開(kāi)心地上完了上午的`課。

　　那天放學(xué)，我看見(jiàn)門(mén)口來(lái)接我的媽媽?zhuān)�便一下子跑到她的身邊。高興地和她訴說(shuō)著(zhù)上午發(fā)生的一切。從那天起，我不再自卑，我天天開(kāi)心地和她們在一起玩耍，在我慢慢長(cháng)大的同時(shí)，我也明白了自卑對一個(gè)人的危害，自卑不僅使人孤獨、無(wú)助、還會(huì )使人喪失信心，從而危害自己的一生。

　　從那以后，我每天都以微笑面對生活，用微笑面對今后的一切！

從此我不再作文14

　　每次只有經(jīng)歷過(guò)大雨后才會(huì )見(jiàn)到彩虹，人生也是如此，只有經(jīng)過(guò)不斷的磨練與歷練才可以取得成功。

　　每個(gè)人都不是天生就天不怕地，不怕的。而是經(jīng)過(guò)不斷的磨練，從失敗一步步走向成功的彼岸，克服心中的膽小與懦弱。只有經(jīng)過(guò)磨礪才可以在磨礪中成長(cháng)，戰勝自己的弱項。

　　在上小學(xué)的時(shí)候，我害怕發(fā)言，因為只要一發(fā)言就會(huì )感到非常緊張。所以，無(wú)論在課堂上遇到會(huì )或者不會(huì )的`問(wèn)題，我從不舉手發(fā)言。到了初中，我努力的嘗試著(zhù)去舉手發(fā)言，去磨練自己。在八年級暑假時(shí)，父母為了讓我提高成績(jì)就給我報了一個(gè)補課班。那里人并不是很多。于是，我找到了磨練自己的機會(huì )。在補課班里，我逐漸取得了進(jìn)步。上入九年級后，我在數學(xué)課上幾乎每次都舉手發(fā)言。但，現在我們進(jìn)入了復習階段，數學(xué)老師為了磨練我們，提出：以后數學(xué)課上的錯題，讓同學(xué)們自己講。所以，我又害怕起來(lái)。對于舉手發(fā)言是我對自己的挑戰，剛挑戰成功，又迎來(lái)了另一個(gè)關(guān)卡。

　　改變制度后的一段時(shí)間，我沒(méi)有再舉過(guò)手，也沒(méi)有舉過(guò)手，也沒(méi)有勇氣。后來(lái)，我決定接受這個(gè)關(guān)卡。還記得第一次講題，為了那道題我準備了好久。最后，數學(xué)老師讓我講那道題，剛上講臺，心中不由得緊張了起來(lái)，講題講到了一半忘記了思路，便在講臺上冷了起來(lái)，低頭看看自己寫(xiě)的解題思路，再看看數學(xué)老師，聽(tīng)著(zhù)講臺下同學(xué)們的嘆息聲，不由的變得更加緊張了。但，數學(xué)老師并沒(méi)有讓我下去換別的學(xué)生講，而是等我把解題思路理順后繼續講題。那是我的第一次挑戰，讓我難以忘懷。經(jīng)過(guò)這次失敗讓我從此以后不再緊張不再害怕。從此，我不再害怕。

　　我漸漸明白了，只有經(jīng)過(guò)不斷的磨練才可以成功，才可以戰勝自己的害怕。人生，是在磨練中成長(cháng)起來(lái)的。

　　在不斷地磨練中，我逐步成長(cháng)。從此，我不再害怕。

從此我不再作文15

　　當你饑餓時(shí)，她會(huì )為你盛一碗香噴噴的米飯；當你口渴時(shí)，她會(huì )為你倒一杯熱呼呼的蜂蜜水；當你孤獨時(shí)，她會(huì )默默的陪伴你；當你無(wú)助時(shí)，她會(huì )循循善誘的開(kāi)導你。她就是—媽媽.

　　從小到大，我總是那樣不懂事，只顧自己的感受，卻沒(méi)有看到自己身邊還有一個(gè)默默支持你的人，而那個(gè)人，就是我們最依賴(lài)，最善良，最偉大的'天使，她——就是我們的母親。雖然那已是陳年往事了，但至今我仍記憶猶新·······

　　那天，我放學(xué)回家，滿(mǎn)腹牢騷地說(shuō)：“媽?zhuān)�這地怎么這么臟呀？你為什么不掃一掃呀！”誰(shuí)知，母親竟毫不怨怒：“好，好，好！我的寶貝，媽媽待會(huì )就掃�！蹦菚r(shí)，我卻是若無(wú)其事。

　　晚飯時(shí)，我坐在桌子旁，看著(zhù)眼前這些魚(yú)我就想吐。媽媽剛好幫我盛了一碗飯過(guò)來(lái)，我幽幽地說(shuō)：“媽?zhuān)�這什么菜呀？這么難吃，我要吃面條加雞蛋�！眿寢屝钠綒夂偷膶ξ艺f(shuō)：“作為一個(gè)學(xué)生怎么可以挑食呢？來(lái)，來(lái)，把這飯吃了才會(huì )長(cháng)得像長(cháng)頸鹿一樣高�！蔽也桓市牡恼f(shuō)：“我就要吃面條加雞蛋，就要吃！”媽媽舍不得我餓著(zhù)，只好又去和廚房打交道，而我正在一旁樂(lè )呵呢！

　　很快的，媽媽把我的面條燒好了，端在我的面前。正當我享受這美味大餐時(shí)，一轉頭發(fā)現媽媽自己卻在一旁喝粥，嚼蘿卜干，我天真的問(wèn)：“媽?zhuān)�您為什么要喝粥，而不吃魚(yú)呢？”她依舊笑了笑，隨后放下手中的筷子，說(shuō)：“你正是長(cháng)身體的時(shí)候，乖，吃完了面條，你再吃點(diǎn)魚(yú)吧！媽媽不愛(ài)吃�！眿寢尣唤�(jīng)意的幾句話(huà)，說(shuō)到我的心坎里，我忽然心跳加快，涌出了深深的愧疚！

　　凝視著(zhù)媽媽嚼著(zhù)那干澀的蘿卜干，我哽咽了：“媽?zhuān)�您還是別吃的吧！來(lái)，吃這的魚(yú)�！眿寢屼�然淚下，應了一聲：“孩子，你長(cháng)大了�！�

　　“孩子，你長(cháng)大了……”那是母親幸福的味道。天下有哪位母親不希望自己的孩子早日長(cháng)大？

　　是啊，我們長(cháng)大了，可是我們是不是懂事得太晚了呢？我們都有關(guān)心母親的責任，不要讓我們含辛茹苦的母親流下傷心的淚水！

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