（推薦）從此我不再作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的從此我不再作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

從此我不再作文1

　　不要傷害最?lèi)?ài)你的人──題記

　　青春時(shí)期，我們少不更事，無(wú)論父母對我們如何苦口婆心的說(shuō)教，未來(lái)的路對亦或錯，我們都非要無(wú)畏無(wú)懼親自去闖一闖。但當有一天，理解了他們，是不是就能把我們之間的溝壑穩穩填平，彼此理解，握手言和。

　　我承認我從小就不是一個(gè)讓人省心的孩子，爸媽由于工作忙就把我丟給了爺爺奶奶，爺爺奶奶對我寵愛(ài)有加，對我的要求從來(lái)都是言聽(tīng)計從，他們放任我讓我跟差不多的孩子一塊兒玩，翻墻爬樹(shù)······什么沒(méi)干過(guò)。上小學(xué)時(shí)，由于一些原因我又回到了爸媽身邊，但從來(lái)不聽(tīng)他們的話(huà)，我行我素，還處處跟他們對著(zhù)干，沒(méi)辦法性格改不過(guò)來(lái)了。剛開(kāi)始時(shí)爸媽還說(shuō)我怎么怎么了，這里做的不好，那里做得不對，但我絲毫沒(méi)把他們的話(huà)放在心上，時(shí)間長(cháng)了，爸媽也不說(shuō)我了。

　　初中的時(shí)候我得知可以住校的消息，欣喜若狂，一反面是因為對學(xué)校新生活的期待，另一方面則是因為終于可以擺脫爸媽了。當然，后者占了大多數。

　　我一直以為我會(huì )就這樣討厭他們下去，但那個(gè)夜晚，徹底改變了我，我明白了許多，從那以后，我不再任性

　　那天晚上我在學(xué)校上物理晚自習，肚子突然就疼了起來(lái)，胃里翻江倒海般的難受，我疼得趴在了桌子上，老師發(fā)現了我的異樣，關(guān)切的.問(wèn)我怎么了，要不要回家看看?回家?我自嘲地想，怕是他們都睡著(zhù)了吧！我搖了搖頭說(shuō)：‘我沒(méi)事�！�但老師還是幫我給爸媽打了電話(huà)，簽了請假條，讓我到大門(mén)口等爸媽來(lái)接。由于肚子疼得難受，我走的很慢，到時(shí)才得知爸媽已經(jīng)等了半天了。

　　我們去了醫院，路上媽媽問(wèn)我哪里不舒服，我肚子疼得難受的都難受的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了只能搖頭示意。很快到了醫院，媽媽扶著(zhù)我在椅子上坐下，爸爸忙著(zhù)去掛號，排隊。一個(gè)小時(shí)后終于回到了家。媽媽給我做了稀飯，看著(zhù)我喝下去，又讓我喝了藥，直到看見(jiàn)我躺進(jìn)被窩才放心去睡覺(jué)。那晚，我失眠了。腦海里不斷放映著(zhù)過(guò)去的那些片段：我闖禍了總是爸媽幫我解決；被叫家長(cháng)了他們也不會(huì )罵我；在外人面前極力說(shuō)我的好······而我卻總是傷害他們，但他們卻從沒(méi)感到厭煩，一如既往的愛(ài)著(zhù)我。

　　那晚，淚水濕了枕巾

　　成長(cháng)就像是骨骼的生長(cháng)一般，由脆弱到堅強，讓你不斷長(cháng)大，不斷懂得更多。真慶幸，我沒(méi)有明白得太晚。真慶幸，從那以后，我不再任性，不再傷害最?lèi)?ài)我的人。

從此我不再作文2

　　教室里響起了如雷鳴般的掌聲，久久在我耳邊徘徊，我永遠不會(huì )忘記，那日的掌聲，指引我邁出走向成功的第一步。

　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，眨眼工夫，時(shí)針與分針便像一把剪刀，“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當我還沉浸在認真地聽(tīng)講之中時(shí)，下課鈴便不合時(shí)宜地響起來(lái)了，同學(xué)們早已按耐不住心中的焦急，在位子上坐立不安，等待沖出教室的那一刻快些到來(lái)。

　　老師似乎察覺(jué)了同學(xué)們的迫不及待，于是匆匆撇下一個(gè)作業(yè)：“大家回去查查本節課文章作者的資料，下節課檢查�！闭f(shuō)完，就也匆匆離開(kāi)了教室，那個(gè)小小的課堂作業(yè)，誰(shuí)會(huì )在意呢？只有我，默默記在心里，認真查詢(xún)了資料，記在課本上。我不知道，第二天的語(yǔ)文課對我來(lái)說(shuō)將會(huì )是怎樣的一堂課。

　　第二天如約而至，課堂氣氛很活躍，我還是如同往常一樣，默默記著(zhù)筆記。語(yǔ)文課的舞臺不屬于我，我只是充當那個(gè)舞臺下的觀(guān)眾，為一展風(fēng)采的同學(xué)們鼓掌喝彩，我沒(méi)有嘗試過(guò)去登上那個(gè)舞臺，也沒(méi)有足夠的勇氣去，只能欣賞他人的才藝。正在大家踴躍發(fā)言時(shí)，語(yǔ)文老師忽然問(wèn)：“昨天的課堂作業(yè)誰(shuí)來(lái)為大家展示一下？”頓時(shí)，剛剛如樹(shù)林般的小手一個(gè)個(gè)倒下，教室里一片寂靜，大家把頭埋得低低的，忐忑不安的盯著(zhù)空白的課本。一時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)電腦“嗡嗡”的運作的聲音，老師站在講臺上，原本微笑的臉僵住了，一股怒氣正在慢慢醞釀，一觸即發(fā)。

　　我也埋著(zhù)頭，盯著(zhù)記著(zhù)作業(yè)的課本，攥緊了拳頭，我到底要不要舉手？手掌滲出密密的汗珠，那一瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)心臟在使勁跳躍著(zhù)，仿佛要沖破胸腔。眼看老師就要發(fā)火，我還咬牙做著(zhù)心理斗爭：舉手吧，一次發(fā)言沒(méi)事的！不行！萬(wàn)一念錯了，大家又要嘲笑我了！怎么辦？我開(kāi)始坐立不安，手指在拳心不安分的.搓動(dòng)，我……

　　我咬緊牙關(guān)，豁出去了！于是我堅定地舉起了手，像一棵矮小的小樹(shù)苗，雖小，但卻挺立著(zhù)，老師叫了我，頓時(shí)，我感覺(jué)自己呼吸停止，心跳加速，我甚至忘記了周?chē)�的同學(xué)、老師，迷迷糊糊地讀著(zhù)作業(yè)，時(shí)間仿佛靜止了，我不知道自己怎么讀完了，但我清晰的記著(zhù)，我看見(jiàn)老師那充滿(mǎn)鼓勵而又喜悅的雙眼，那是給我的嗎？歐！這一定是一場(chǎng)幸福的夢(mèng)，等到讀完，教室里竟爆發(fā)出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的如同雷鳴般的掌聲，也是送給我的嗎？我看到老師和同學(xué)們贊賞的目光，使勁的搖搖頭，這不是夢(mèng)!這是真的！這些都是送給我的��！我開(kāi)心地笑了，這掌聲像是一束電流，給我充滿(mǎn)自信勇敢的力量！

　　時(shí)間流逝，隨著(zhù)歲月的推移，我遇到了不計其數的坎坷，但那次掌聲，一次次使我告別內向與膽小，大踏步向前邁進(jìn)。

從此我不再作文3

　　“又玩手機，又玩手機！你哪有點(diǎn)學(xué)生樣子，整天放下書(shū)包就從來(lái)都不學(xué)習�！蹦赣H又開(kāi)始無(wú)厘頭的嘮叨了。

　　起初，我沒(méi)搭理她，她就越發(fā)來(lái)勁了�！鞍咽謾C放下！聽(tīng)到?jīng)]有！”我白了她一眼，隨手把手機摔到茶幾上，起身就要往書(shū)房走去�！澳闶裁磻B(tài)度啊，站��！”她似乎發(fā)火了。此時(shí)，我也不耐煩了，轉過(guò)身，問(wèn)她：“你想怎么著(zhù)？玩個(gè)手機你就要活吞了我？我就不明白了，我放松下怎么了，一個(gè)星期上六天學(xué)還給我報補習班，現在還嫌我在家沒(méi)學(xué)？你怎么不去試試過(guò)你所想要的理想的生活�！�

　　她氣得發(fā)抖，眼眶也紅了，指著(zhù)我的鼻子說(shuō)：“好啊你，長(cháng)大了就是長(cháng)大了，我還不能教訓你了，我說(shuō)一句你回十句，我生你養你這么多年到最后你還是只白眼狼，你……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我將房門(mén)重重一摔，反鎖上了，不想跟她繼續爭下去，簡(jiǎn)直是浪費口舌�，F在想想，當時(shí)真的是聰明過(guò)分。

　　她不停地試圖開(kāi)門(mén)，弄得“咯吱咯吱”地響，我也不理。過(guò)了好一會(huì )兒，外面終于安靜下來(lái)了，而這一安靜，我的心便不寧靜了。說(shuō)不出原因，只是亂成一團麻。經(jīng)過(guò)許久的心理斗爭，我最終還是打開(kāi)了門(mén)。環(huán)繞一周，并沒(méi)有發(fā)現母親的蹤影。走廊，客廳，臥室，都沒(méi)有看到，最后，我在廚房發(fā)現了她。

　　她在切菜，砧板上卻沾滿(mǎn)了水，我內心忐忑地走過(guò)去，才發(fā)現她在流淚。我小心翼翼又格外輕柔地叫了一聲：“媽�！薄皠e叫我媽?zhuān)�我沒(méi)你這樣的女兒！”她狠狠地說(shuō)。我突然意識到我錯了，看見(jiàn)母親的淚水我愧疚極了，對于她這樣冷漠的態(tài)度又無(wú)比恐懼，我也無(wú)聲地哭了，然后轉身回到了客廳。

　　母親終究還是愛(ài)我的。她洗凈了手，悄無(wú)聲息地走到了客廳，輕輕地為我拭去眼淚，一臉慈愛(ài)與心疼地說(shuō)：“別哭了孩子，媽媽錯了，媽媽再也不會(huì )這樣兇你了，我做你最喜歡吃的菜作為補償好不好？”我望向母親為我而憔悴的臉，一把撲入母親懷里，抽泣著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)�我錯了�！蹦赣H摸了摸我的`頭，笑著(zhù)說(shuō)：“知錯就好，你還是媽媽最最疼愛(ài)的寶貝女兒�！�

　　從那以后，我不再頂撞父母，因為我發(fā)現，母親那張漂亮的臉上已經(jīng)爬上了皺紋，偶爾，在陽(yáng)光下，頭上的那絲白發(fā)也在發(fā)亮——母親老了。我也不會(huì )再任性了，因為我不想再讓母親為我而擔憂(yōu)焦慮了，我該長(cháng)大了。

從此我不再作文4

　　從前，我很膽小，膽小到在自己家人面前都不敢表現自我，但是一個(gè)偶然的機會(huì )，我改變了自我。

　　去年寒假，媽媽給我報了一個(gè)冬令營(yíng)，叫“張嘴就來(lái)”，顧名思義，就是張嘴就能出口成章。但是，我在那里人生地不熟，沒(méi)有熟人沒(méi)有朋友，變得更膽小起來(lái)�？粗�(zhù)自己的隊友一次一次走上舞臺，一次一次得到獎品，我心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。老師鼓勵我一定要大膽地發(fā)揮，失敗不怕，嘗試才有可能成功。我嘴上說(shuō)著(zhù)一定上，卻口是心非，依然不敢走上舞臺。

　　離開(kāi)冬令營(yíng)的前一天晚上，我們有個(gè)晚會(huì )，可以表演節目。我一向喜歡唱歌，不管好壞就是喜歡唱，于是，我左想想，右想想，報了一個(gè)唱歌的節目，我心想：既然來(lái)了，不能就這么浪費機會(huì )，豁出去了。

　　當我站上舞臺，閉上眼睛，聽(tīng)完前奏，舉起麥克風(fēng)，唱出了一句句歌詞，底下的觀(guān)眾們似乎也被感染了，跟著(zhù)一起唱了起來(lái)，有些甚至還會(huì )跟著(zhù)節奏揮手，我看到這個(gè)場(chǎng)景，心里的`緊張立刻就沒(méi)了，完全在舞臺上玩high起來(lái)，地下的觀(guān)眾也跟著(zhù)一樣high了起來(lái)，我心想：這其實(shí)也沒(méi)有多難啊。我把我想象成一個(gè)真正的歌手，站在世界的舞臺上大展歌喉，把這首歌表演的淋漓盡致。自此以后，我變得勇敢起來(lái)，不再像以前那樣懦弱、膽小了。

　　從那次以后，無(wú)論有任何演出，只要有機會(huì )，我就一定會(huì )上臺表演，不管是唱什么歌。我的歌聲也漸漸得到大家的認可，自己心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和開(kāi)心。我發(fā)現，不管成功與否，只要你大膽的嘗試了，就是一種成功。

　　從此，我變得外向了，，老師和同學(xué)也對我刮目相看了，除了變外向之外，我心理也開(kāi)始成熟起來(lái)，有一句歌詞，叫：“我就是我，是顏色不一樣的煙火”，我現在要改成：“我就是我，是外向勇敢的我”。

從此我不再作文5

　　我有一個(gè)可愛(ài)漂亮的妹妹，可我在這之前我都沒(méi)有發(fā)現妹妹身上任何的漂亮之處。

　　以前我和妹妹經(jīng)常鬧別扭即使是因為一碗粥。當然，以我的性格我不會(huì )讓著(zhù)她，盡管我是她的姐姐，在爸爸媽媽眼里我根本不配做一個(gè)合格、稱(chēng)職的姐姐。那天正好是期中考試，回到家后看到餐桌上有一碗事先盛好的粥，當時(shí)也不知道那是媽媽幫妹妹盛的就先喝了一口，不巧，正好被妹妹發(fā)現了，妹妹當時(shí)就生氣的喊了一句：“那是我媽媽給我盛的，不是你的，不準喝�！蔽业纱笱劬Χ⒅�(zhù)妹妹說(shuō)：“憑什么我不能喝，你媽媽就是我媽媽?zhuān)�你知道不知道啊�！辈恢�妹妹是否�?tīng)懂了，也不知是我聲音太大，直接把妹妹給喊哭了。

　　我發(fā)現了事情的嚴重性，妹妹的哭聲就是我的警報，媽媽從臥室出來(lái)了說(shuō)：“咱家就你倆這女兒，你倆還天天吵、天天鬧。你這當姐姐的，一點(diǎn)姐姐樣都沒(méi)有，妹妹還小不懂事，你就不會(huì )讓著(zhù)她，不讓她哭�！蔽翼斪煺f(shuō)：“你們天天讓我讓著(zhù)她，那誰(shuí)讓著(zhù)我呀！”我一氣之下把剩下的`粥給喝完了，這下妹妹就更生氣了，哭的聲音也就更大了。

　　第二天，媽媽又做了湯，等我回到家，妹妹就把媽媽給她事先盛好的湯放在我面前，說(shuō)：“姐姐，你先喝吧�！蔽叶疾恢�道該怎么做了，覺(jué)得好丟人，自己還沒(méi)一個(gè)幾歲大的小孩子懂事。我就假裝還在生氣說(shuō)：“還是你先喝吧，我可不想讓你再哭一次�！闭f(shuō)完，媽媽給我盛了一碗湯，說(shuō)：“這多好啊，你姐妹倆都不能和諧點(diǎn)�！蓖砩�，妹妹和我一起睡覺(jué)。我趁妹妹睡著(zhù)的時(shí)候，在妹妹耳邊說(shuō)：“我的好妹妹，以后姐姐不欺負你了啊�！�

　　也許是妹妹聽(tīng)到了，在那之后她顯得格外聽(tīng)話(huà)，我覺(jué)得她越來(lái)越漂亮啦。當然，我也有說(shuō)所改變，沒(méi)有以前那么得理不饒人了�；仡^想想，有個(gè)這樣一個(gè)好妹妹挺好的。

從此我不再作文6

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我相信這句話(huà)是對的。是的，現在的我意志堅定，任何困難都不能將我打倒。然而，誰(shuí)又了解曾經(jīng)的我一度是那么的迷茫。直到那次考試后與父親的談話(huà)。從此，我不再迷茫。

　　記得那時(shí)候剛進(jìn)初一，小小的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流，不知道自己的方向在哪兒。就像是進(jìn)入滿(mǎn)是大霧的草原，張開(kāi)眼睛卻不知道自己在哪兒。我迷茫了。

　　眨眼的時(shí)間，進(jìn)入初中的第一次期末考試的戰績(jì)出來(lái)了。坐在座位上，看著(zhù)自己的成績(jì)，眼里蓄滿(mǎn)了淚水。這么差的成績(jì)，怎么回家跟爸媽交待？

　　想著(zhù)一學(xué)期中一幕幕像電影片段一樣在腦海中閃過(guò)，我再一次迷茫了。打著(zhù)電筒奮戰到深夜，捧著(zhù)書(shū)本睡著(zhù)……難道一年的努力全是白費的？我不甘心！一個(gè)人默默的坐著(zhù)，思考著(zhù)，周?chē)�同學(xué)的笑聲像鞭子一樣抽打著(zhù)我的心，一鞭一鞭，把我打得傷痕累累。

　　拖著(zhù)疲憊的身軀，我夢(mèng)游似的回到了家。然而站在門(mén)口卻怎么也不肯進(jìn)去，家中這時(shí)一定很熱鬧，奶奶這時(shí)一定準備了豐富的飯菜等我的到來(lái)。但這一切卻讓我更加的迷茫和傷心。家中的溫暖氣氛會(huì )使我的心更涼。但我又了解該面對的還是要面對。于是我走進(jìn)了家門(mén)。底下，奶奶不在。于是我來(lái)到樓梯想回到房間去，然而，剛抬起的腳卻又放下。還是不敢呀！

　　“吱呀”一聲，房門(mén)開(kāi)了。出來(lái)的是爸爸，一看到我的樣子，爸爸便明白了。帶著(zhù)我來(lái)到了自家三樓上，對我說(shuō)：“看到那邊的橋了嗎？”“嗯！那邊的橋邊還有一片果園，春天的'時(shí)候開(kāi)桃花，很漂亮的�！薄皩ρ�！”爸爸拍拍我的頭繼續說(shuō)：“那邊的橋的風(fēng)景你是看得到的。其實(shí)學(xué)習也是一座橋，很長(cháng)的橋。你看到這座橋那邊的風(fēng)景了嗎？”說(shuō)完，爸爸便走了。

　　此時(shí)的我，臉上仍有哭過(guò)的痕跡，內心卻不再迷茫。是的，我決定了，我要探求學(xué)習這座橋那邊的風(fēng)景。我相信那邊的風(fēng)景一定很美。

　　不再迷茫，因為小船已找到了燈塔……

從此我不再作文7

　　在這個(gè)世界，我曾哭泣我是弱小的，不能保護生命的弱小。

　　我悲嘆，我是弱小的，但我曾知道，弱小不代表什么，但我悲傷......

　　世界上，有多少悲嘆，化作塵土，變?yōu)闊焿m，隨風(fēng)而去，被人遺忘

　　我有些哭泣，再演那不朽的神話(huà)，讓眼淚去撰寫(xiě)傳奇。

　　人世間，眼淚又曾幾時(shí)讓人注意，揮灑著(zhù)淚，笑一笑，讓淚水遠離。

　　我不曾明白，人為什么要有眼淚，揮一揮那傷心的淚水，讓悲傷徹底遠離。

　　我哭我笑，我的心是那閃亮的星星，化作千山萬(wàn)水，讓淚痕遠去。

　　我的`世界，不要有淚水存在，我要快樂(lè )，做個(gè)快樂(lè )的天使，不再被淚水包圍，讓我的世界變的完美。

　　是啊，人有幾何哭泣，但愿世界不再有悲傷，讓我的世界徹底被歡樂(lè )包圍。

　　不要嘲笑我的心，我的世界，因為有笑而完美，我要讓人們都羨慕，羨慕我的快樂(lè )，我的一切一切。

　　風(fēng)蕭蕭，我欲哭無(wú)淚……

　　淚，消失。

從此我不再作文8

　　小時(shí)候的我一看到陌生人來(lái)我家做客我就特別的怕丑，生怕在他們面前出洋相，再長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，家長(cháng)們就特別喜歡在一起談?wù)撟约旱暮⒆�，我特別怕他們提到我的成績(jì)，也怕他們拿我跟別人比，當我聽(tīng)到他們對別人孩子贊不絕口，說(shuō)到我就支支吾吾，然后感到特別自卑，我原以為我會(huì )這樣一直消沉下去，但是有一件事卻徹底地改變了我對自己的看法。

　　在家無(wú)聊時(shí)候�？措娨�，有時(shí)會(huì )在體育頻道看到殘疾人比賽。他們生在輪椅上，在賽場(chǎng)上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，爭搶著(zhù)那個(gè)球，當他們進(jìn)球時(shí)，是那么的高興。我絲毫沒(méi)有看出他們有因為自己的四肢不會(huì )或什么原因而自卑而難過(guò)，而是迎難而上，是自己發(fā)輝的更好，是自己生命更加有價(jià)值。

　　我這時(shí)會(huì )反�。簽槭裁磩e人能做到的，我卻不能做到呢？為什么；他們知道自己的不是，而又不自卑，迎難而上呢？到最后，我終于明白了，不是我不能，而是我沒(méi)有去做，只要去相信自己，按照自己想的去做，就一空會(huì )有所收獲。

　　對沒(méi)錯，按照古話(huà)就是：有志者事竟成，破釜沉舟白二籌關(guān)屬慧�？鄧樚觳回�，臥薪嘗膽三千越甲司吳。

　　從此，我對自卑說(shuō)再見(jiàn)；不，是永遠不見(jiàn)。在接下來(lái)的.日子里，我努力去改變自己。使自己樂(lè )觀(guān)起來(lái)。勇敢地和別人交流，加強自己交流能力，在別人笑話(huà)自己的同時(shí)，不要在意，別人怎么說(shuō)，走自己的路，讓別人看去吧！不去想別人，只要自己快樂(lè )；活的無(wú)怨無(wú)悔，那就夠了。

從此我不再作文9

　　我曾在無(wú)數個(gè)夜默默念著(zhù)這句話(huà)，當白日里所有的喧囂都沉淀下來(lái)，寂靜充斥著(zhù)這間屋子的每一個(gè)角落，屋外清冷的月光透過(guò)窗欞的縫隙進(jìn)了一小束，心跳的聲音無(wú)比清晰。

　　曾經(jīng)，我是如此害怕天黑，害怕天黑后的那一份寂寞，那一種孤單一個(gè)人走的感覺(jué)，或許是因為我天生就是與陽(yáng)光共生的孩子。感覺(jué)不到暖意的我，就像大海中失去航向的船，孤單著(zhù)彷徨�？偸且粋�(gè)人蜷起身子睜著(zhù)清冽的眼，聽(tīng)板壁中蟲(chóng)子爬動(dòng)悉悉碎碎的`聲音，然后伸開(kāi)五指，讓那一縷月光入掌，呆呆看，然后沉沉睡去，夢(mèng)里有陽(yáng)光下繽紛的花園，紛飛的蝶兒，還有，透出香氣的彩虹。

　　直到，遇見(jiàn)了你。

　　你的生命中從頭至尾，都是天黑。你睜著(zhù)無(wú)神的雙眼，對我說(shuō)，你是與夜共生的孩子，命中注定要與夜共行。你告訴我你所聽(tīng)到的一切，比如，泥土被蚯蚓頂開(kāi)時(shí)，發(fā)出的沙沙聲；陽(yáng)光照射的第一片葉子。舒展身體時(shí)，發(fā)出的快樂(lè )的低吟；比如說(shuō)云朵飄過(guò)碧空時(shí)彈奏的小提琴曲。

　　我有沒(méi)有告訴你，你聽(tīng)到的一切，我從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)。

　　我說(shuō)，我出生在晨曦初現的一剎那，所以注定與夜無(wú)緣。你卻說(shuō)，不。你是日夜交替處蹦出的精靈，所以，日夜都是你的守護神，不必害怕。因為，我都不害怕。心中有希望，便會(huì )衍生出一切的美好，這美好將沖破一切黑暗，到達幸福的彼岸。

　　你微笑著(zhù)，對我說(shuō)，春天的夜，你可以聽(tīng)花苞綻放的聲音；夏日的夜，你可以聽(tīng)露珠在瓦甍上滾動(dòng)的聲音；秋天的夜，你可以聽(tīng)樹(shù)葉湮滅于泥土的聲音；冬天的夜，你可以聽(tīng)雪花跳舞的聲音。所有的夜晚，你從來(lái)不是一個(gè)人，你不孤單。

　　聽(tīng)完這番話(huà)，你知道我有多感激，上帝讓我遇見(jiàn)你，一個(gè)眼盲卻心明的女孩，你教給了我許多，對生命的感恩，對生活的希冀，以及一個(gè)人走的勇氣。所以，我會(huì )勇敢。

　　在未來(lái)的人生路上，我會(huì )面對孤單。但是，我不害怕。我會(huì )帶著(zhù)心中的美好，一起走。從此，我不再害怕天黑。

從此我不再作文10

　　每一個(gè)人都不是十全十美的，每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)。我認為最容易出現的缺點(diǎn)就是馬虎。

　　記得有一次數學(xué)考試時(shí)我很快就把卷子寫(xiě)完了。等卷子發(fā)下來(lái)后讓我大吃一驚，我原本認為我可以考90分以上的，可現實(shí)是殘酷的――卷子上的分數是80分以上，我馬上翻開(kāi)卷子看我到底哪一題錯了�？吹骄碜由系腵錯題，我頓時(shí)覺(jué)得我真是虧大了。卷子上我把負號寫(xiě)成正號，最讓我覺(jué)得虧的是因為我馬虎有一題看錯了，導致我自己白白丟掉了8分。不一會(huì )，放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)。我拿著(zhù)這張卷子走在回家的路上，這條我天天走的路仿佛長(cháng)了許多。

　　來(lái)到家，我對爸爸說(shuō)了我的分數，爸爸問(wèn)我得80多分的原因，我告訴爸爸是我馬虎的原因后，爸爸對我說(shuō)：“馬虎是最容易犯的缺點(diǎn)，同時(shí)也是最致命的缺點(diǎn)。你想想如果建筑工人馬虎，那么蓋好的樓房就有可能給住的人帶來(lái)傷害，如果醫生馬虎，就會(huì )給病人帶來(lái)傷害�！卑职值囊环�話(huà)，讓我意識到馬虎的危害，也讓我更加堅定我的想法――必須改掉馬虎這個(gè)缺點(diǎn)。于是我之后讓爸爸給我出了幾道計算題。我面對這些題，我覺(jué)得這些題比以前難多了，我生怕因為馬虎讓一些題有機可乘。這一次我做完題之后檢查了幾遍之后交給了爸爸。不一會(huì )，爸爸對我說(shuō)我這些題全做對了，這時(shí)我心里的石頭總算落了地。我覺(jué)得心里無(wú)比的高興。

　　馬虎是最容易犯的也是最致命的，面對馬虎我們只有堅持仔細面對每一件事才不會(huì )讓這一缺點(diǎn)有機可乘。通過(guò)這一件事讓我決定，從此，我不再馬虎。

從此我不再作文11

　　很多時(shí)候，很多人為了掩蓋一些看似重要的事情而出賣(mài)了自己的真心，說(shuō)出虛偽的話(huà)。卻殊不知，那些語(yǔ)言因沒(méi)有真誠而失去了存在的意義，就像我曾經(jīng)的所作所為。

　　老師曾經(jīng)讓我們寫(xiě)過(guò)一篇作文，反省自己做過(guò)的慚愧的事。我心想，誰(shuí)會(huì )愿意把自己慚愧的是寫(xiě)出來(lái)讓別人看呢！那樣大家就都知道我做過(guò)什么不好的事了。于是我決定編一件事蒙混過(guò)關(guān)�；氐郊�，我先上網(wǎng)搜索范文作參考，自己編造了一個(gè)程度很輕的.錯誤，又在書(shū)里了抄幾句名人名言抒情。最后我費盡心思，絞盡腦汁把事情添油加醋地寫(xiě)下來(lái)，結尾把大量華而不實(shí)的詞語(yǔ)和名言貼上去，虛偽地表達自己的懺悔。

　　第二天交了上去，我自以為是地以為這一次一定得分很高。誰(shuí)知，作文發(fā)下來(lái)竟只得了“及格”二字。我感到迷惑，明明文章生動(dòng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，卻只有這樣的成績(jì)？再看老師的批語(yǔ)：沒(méi)有真情實(shí)感。我如夢(mèng)初醒，第一次仔細讀那篇作文。發(fā)現它就像一件廉價(jià)的首飾，即使外表光鮮亮麗，卻毫無(wú)設計感可言，連原材料也是虛有其表，根本沒(méi)有靈魂。

　　難道，這就是事實(shí)和虛幻之間的差別？我開(kāi)始思索了，認真地思索。

　　又是一次作文課，這次要寫(xiě)人，寫(xiě)一個(gè)熟悉的人的優(yōu)點(diǎn)�？吹搅艘�求后，我馬上想到了小欣，她幾次三番的幫助了困境中的我，是我要好的朋友�？墒俏以俅为q豫了，因為寫(xiě)她的話(huà)，就必須寫(xiě)我當時(shí)的窘境，我不愿在別人面前提起的事。是不是要再編一次？正當我猶豫不決，腦海中又浮現了老師的批語(yǔ)：沒(méi)有真情實(shí)感。又想起小欣對我的鼓勵，我心中像點(diǎn)上了一盞明燈：無(wú)論如何，發(fā)生的事都不會(huì )改變，無(wú)論是掩蓋還是編造都毫無(wú)意義。把自己裝得一塵不染又有什么用？只有坦蕩的面對自己的過(guò)去與錯誤，展露真實(shí)的感情，才不會(huì )被自身所困擾。

　　那篇作文從動(dòng)筆開(kāi)始，我就被豁達的心情包裹，再不猶豫，再不遮掩。真實(shí)地記錄下小欣對我一點(diǎn)一滴的幫助。作文一氣呵成，是完全的白話(huà)文。但當我再讀的時(shí)候，覺(jué)得它像一件手工木雕，由上好的樟木制成，熱愛(ài)木雕的老匠人細心地以溫柔的心情耐心雕琢，工藝精湛，拿在手上都是暖的。而這篇作文，得了很高的分數。

　　之后，我再也沒(méi)有再別人面前偽裝自己，而是以真實(shí)得自己面對世界。當我忘帶東西了不會(huì )再找借口；當我做了錯事并不再掩蓋自己的錯誤，而是認真地道歉并努力彌補……又寫(xiě)了一篇作文，叫《成長(cháng)的足跡》。我回顧過(guò)去，那次繪畫(huà)比賽輸給了別人的事一直子在心頭揮之不去，正好作為作文的題材。我拿起筆，仔細回味當時(shí)的心情，再次分析自己失敗的原因，然后從容地記錄下這件我失敗了卻使我成長(cháng)的事，讓不甘在書(shū)寫(xiě)中化為烏有，并下定決心不讓歷史重演。寫(xiě)完后感到心頭一輕。這才是真實(shí)的自我。

　　在真實(shí)面前，一切偽裝都不堪一擊。只有直面現實(shí)，不被任何挫折擊倒，才能變得強大。

從此我不再作文12

　　長(cháng)路漫漫，而我又會(huì )在何處何方？又終究會(huì )與我們有相逢之日！那心的翅膀，那夢(mèng)的追尋！卻又變成了成熟之后的我們！孤獨之夜卻又總是留在了每晚！那患得患失的感覺(jué)，就真的成為了心中的擔心與恐懼！幻想著(zhù)明天的一切，而同時(shí)又擔心現在的消失！相信，此時(shí)雖孤單，但是以后的日子里，卻從來(lái)不再孤單，因為自己已經(jīng)長(cháng)大了！不再像小孩子一般的任性，物質(zhì)，相信終有一天，自己一定會(huì )是一個(gè)成熟的陽(yáng)光少年！把握現在，明天會(huì )更加美好！

　　孤單

　　也許，越長(cháng)大越孤單，越孤獨！的確，小時(shí)的天真和優(yōu)質(zhì)卻又總是若隱若現！那時(shí)候的我們卻不錯呢咕咕蛋，因為每天都會(huì )和朋友玩的開(kāi)心，日子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。沒(méi)有煩惱！而隨著(zhù)時(shí)間的變化，我們的成熟，雖然長(cháng)大了，但是那最初的樣子卻早已不復存在了！也許這孤單就是人生之經(jīng)歷，正因為有了經(jīng)歷的發(fā)生，也就逐漸地學(xué)會(huì )適應！相信孤獨的我們無(wú)法逃避，成熟的腳步正在等待著(zhù)我們，明天的明天會(huì )越來(lái)越好！

　　成熟

　　相信，在這成長(cháng)之路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順的我們。卻只有經(jīng)歷的風(fēng)雨。而此事的所有擁有都將會(huì )是成長(cháng)的足跡！相信孤單都曾擁有。那就不曾后悔，成熟之后的我們才會(huì )更有前所未有的魅力！所有的孤單都將會(huì )消失，這一切都將會(huì )是最好的結過(guò)！愿明天的明天都有希望的長(cháng)存！此時(shí)的我們永遠都會(huì )是最棒的.！成長(cháng)之路，成熟尤為重要，相信我們都曾擁有，卻不曾消失！做到讓心歸零，只有這樣，一切安好！元我們如初，未來(lái)都將在我們的手中！

　　成長(cháng)之路，孤單想爸媽?zhuān)�成熟相陪。成長(cháng)之路，曲折艱辛，只希望都能夠熬過(guò)這風(fēng)雨的阻擋！因為心中的花簇新卻不曾改變！那就保護好自己的夢(mèng)想。做到一個(gè)陽(yáng)光少年！做到一個(gè)有夢(mèng)少年。相信，陽(yáng)光的照延至下，我們都將會(huì )越來(lái)越有輝煌得明天。成功就在彼岸，我們依舊努力，我們依舊為夢(mèng)而追。不斷向前，未來(lái)一定會(huì )更美好！

　　經(jīng)歷總是美好的，但同時(shí)又會(huì )是非常殘酷的。但是我們需要成長(cháng)，需要成熟！那就把握現在的一切，相信，唯有自己能夠實(shí)現所想要的答案！從此，我不在孤單，因為我有夢(mèng)，做追夢(mèng)少年！

　　從此，在孤單，因為初心，方得始終！

從此我不再作文13

　　失落一點(diǎn)點(diǎn)襲來(lái)，一步步向我逼近，我該怎么辦？

　　坐在書(shū)桌旁，任黑暗將我包圍，靜靜的，靜靜的，在心里感受不經(jīng)意間流淌的時(shí)光，恍惚中，無(wú)助的感覺(jué)再次占據了我的心頭。

　　一直以來(lái)都擺脫不了那種感覺(jué)，有時(shí)明明是一群人，卻好像自己和別人步入了兩個(gè)世界，可以互相看到，卻聽(tīng)不到對方在說(shuō)什么。阻礙這一切的，不是沉寂，而是嘈雜，不是光明，而是一片黑暗。曾幾何時(shí)，面對那種突然襲來(lái)的失落，我心生厭惡，甚至恐懼。

　　直到想起您，我才回過(guò)神來(lái)。幾天前的一堂英語(yǔ)課，出于無(wú)聊，我漫不經(jīng)心地轉著(zhù)筆，低頭看著(zhù)練習題，日復一日地寫(xiě)題，寫(xiě)題，煩悶失望的情緒籠罩著(zhù)我。就是在那時(shí)，老師看到了我的心不在焉，恨鐵不成鋼的老師第一次當著(zhù)全班同學(xué)的面，怒斥了在成績(jì)的漩渦中日漸下沉的我。我羞愧，自責，生氣，淚水在眼眶里打轉，失落的情緒呼嘯而來(lái)。

　　后來(lái)，我渾渾噩噩地做著(zhù)英語(yǔ)題。做到一篇完形填空時(shí)，我頓住了。因為我看見(jiàn)，在那篇關(guān)于克服失落的短文旁，是您溫暖人心的`話(huà)語(yǔ)。話(huà)的結尾是姑娘，我相信你。

　　在讀完的那一刻，我即感動(dòng)，又快樂(lè )。一抬頭，看見(jiàn)了微笑的您。您的笑使頹然的空氣變得富有正氣，讓失落的情緒被欣慰所替代。您的話(huà)也被我銘記在心：每個(gè)負面情緒都是有誘因的，你要能抵制它，不讓它操縱你。因為這樣的情緒只會(huì )帶給你痛苦，它消磨的是你的精神和時(shí)間。似乎果真是這樣，當我沖出那片陰翳的天，發(fā)現我的生活其實(shí)也不乏美好，只是我之前一直沒(méi)能發(fā)現。在長(cháng)時(shí)間的抵制下，失落已經(jīng)離我而去，另尋他主。

　　站在高高的礁石上，看著(zhù)失落的潮水漸行漸遠，再也不用擔心那浪花會(huì )打濕我的鞋子。因為我堅信，它再也沒(méi)有機會(huì )卷土重來(lái)。

從此我不再作文14

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！泵總�(gè)人都有驕傲的時(shí)候，但重要是能知錯就改，不再驕傲。

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，每次的考試成績(jì)都很優(yōu)異，在班級中名列前茅，久居第一。久而久之，便自視甚高，瞧不上別人，覺(jué)得別人根本超不過(guò)自己。于是就變得懶散起來(lái)，孰不知自己如今的成就是自己辛勤努力的結果。

　　就這樣，我變得貪玩起來(lái)。在其它同學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，自己卻在和別人說(shuō)悄悄話(huà)；在其它同學(xué)認真聽(tīng)講的時(shí)候，我的思緒卻已經(jīng)飛到了九霄云外；在別人正在為考試而準備、努力的.時(shí)候，我卻只顧玩耍，以為自己肯定能考好，別人絕對超不過(guò)自己。就這樣，終于迎來(lái)一場(chǎng)大型考試——期中考試。

　　在期中考試來(lái)臨之時(shí)，其它同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試來(lái)臨了。在進(jìn)入考試的那一刻，我還喜形于色，天不怕地不怕的樣子。但在我拿到卷子的那一刻，我突然慌了，我呆了！我發(fā)現卷子上的題竟然給我一種陌生的感覺(jué)，我居然不會(huì )做？！但我依然強裝鎮定，開(kāi)始做卷子，卻發(fā)現卷子上的一些題我一點(diǎn)兒都不會(huì )做，根本無(wú)從下手。就這樣交了這份不甚滿(mǎn)意的答卷。接下來(lái)的卷子更是讓我不會(huì )做。我開(kāi)始后悔了！后悔我為什么上課不認真聽(tīng)講，后悔我為什么只顧著(zhù)玩耍，后悔我為什么……總之一切都晚了。我想我這次一定考得特別糟糕，但心中依然還存在有一絲希望。

　　考試成績(jì)公布了，老師在班中念成績(jì)的時(shí)候，我心中一陣忐忑，前所未有的緊張感彌漫在我的新興，揮之不去。終于老師念到了我的名字，接下來(lái)，老師公布我成績(jì)的時(shí)候，同學(xué)們都吃驚地看著(zhù)我。出現這種情景時(shí)只有兩種情況：一是自己考的太好了，以至于他們非常吃驚；二中自己原來(lái)考的極好，如今一下子考得極差，以至于他們很吃驚。但此時(shí)毫無(wú)疑問(wèn)是因為后者。我這次考試的三門(mén)功課都只是堪堪及格，連我都非常吃驚。但我并沒(méi)有傷心，相反自己低頭沉思起來(lái)，想了很多，想完之后便釋然了。是我太驕傲了，當別人在奔跑的時(shí)候，我卻還在原地踏步，考的差也是理所當然。不過(guò)我一定要努力，這次的失敗只會(huì )是我前進(jìn)的動(dòng)力。我一定不再驕傲！

　　之后，我加倍努力。在別人努力的時(shí)候，我更努力；在別人玩耍的時(shí)候，我依然努力。終于，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。一個(gè)人不論取得多大成就，都不應驕傲，驕兵必��！

　　從此，我不再驕傲！

從此我不再作文15

　　風(fēng)吹疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲，雁渡寒潭，雁去而潭不留影。

　　——題記

　　竹林懂得忘記過(guò)去，才能在風(fēng)雨吹過(guò)之后仍恢復以前的寧靜幽寂；湖水懂得忘記過(guò)去，才能在大雁飛去之后又恢復以往的平靜如水；而我，只有忘記過(guò)去，才能使自己的心不再消沉，才能擁有嶄新的面貌，有追逐遠方的光芒。

　　“發(fā)卷子嘍�！彪S著(zhù)課代表的一聲聲呼喊，班里立即炸開(kāi)了鍋，這是我們開(kāi)學(xué)后的第一次質(zhì)量預測，也是畢業(yè)考試，它的重要性可想而知。我坐在位子上焦急著(zhù)等待，眼睛直勾勾地盯著(zhù)那一沓沓厚厚的試卷，心撲通撲通的跳著(zhù)，仿佛一頭亂撞的小鹿，心里充滿(mǎn)著(zhù)期待與緊張。終于聽(tīng)到了我的名字，我欣喜地閉上眼睛等待分數�！啊痢痢�，物理，55分”我怔住了，猛然抬起頭，卻撞上了老師指責而又略帶失望的目光，我做賊似的躲開(kāi)了老師的視線(xiàn)，同學(xué)們詫異的目光一個(gè)個(gè)打到我的臉上，我頓時(shí)感到火辣辣的疼。我開(kāi)始坐立不安，心里像被打翻了五味瓶，失望痛苦的滋味紛紛涌上心頭。接到試卷，那一個(gè)個(gè)紅色的錯號像一把把利劍，一次次刺痛著(zhù)我的心，一遍遍否定著(zhù)我的付出。這次的成績(jì)如從天而降的一盆冷水，打擊了我對學(xué)習的積極性，讓我陷入深深的泥潭，因倍感無(wú)力而放棄掙扎，任由它越陷越深。

　　背著(zhù)千斤重的書(shū)包，一個(gè)人走在人群之中，凄涼的落寞感涌上心頭，蕭瑟的晚風(fēng)吹來(lái)，我的心如枯零的樹(shù)葉般瑟瑟發(fā)抖，腦海里閃過(guò)的唯一一盞亮光，竟然是父母看到成績(jì)單時(shí)的怒火。懷著(zhù)忐忑不安的心情，我終于鼓足勇氣，打開(kāi)了沉重的大門(mén)。

　　“考試考得怎么樣？”面對媽媽充滿(mǎn)期待的問(wèn)話(huà)，我沉默不語(yǔ)，將成績(jì)單遞到她面前，心里已做好充分的準備。一段漫長(cháng)的寂靜過(guò)后，媽媽終于開(kāi)口了�！霸趺纯嫉眠@么差？”我忐忑地抬起頭，不敢注視她的眼睛。沒(méi)想到媽媽居然撫摸著(zhù)我的頭，平靜的對我說(shuō)：“這段時(shí)間確實(shí)比較緊張，壓力大很正常，一次失敗不能決定你的中招成績(jì)，趁現在還來(lái)得及，你要調整好自己的心態(tài)，反思過(guò)錯再接再厲啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，但心里卻沒(méi)有了原來(lái)的信心。

　　媽媽似乎看出了我的消沉，她緊緊握住我的手：“孩子，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)雁渡寒潭么？”我不解的搖搖頭。

　　“《菜根譚》中有這樣一句話(huà)：風(fēng)吹疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影。無(wú)論是成功或失敗，當它來(lái)臨時(shí)，你可能會(huì )產(chǎn)成驚喜和沮喪的不同心境，但是一旦它過(guò)去，就要學(xué)會(huì )從頭開(kāi)始，不被過(guò)去所牽絆，重新開(kāi)始嶄新的一天。這才是君子之范啊�！泵鎸δ赣H意味深長(cháng)的話(huà)，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。心里一股暖流涌過(guò)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　又是嶄新的一天，我輕快的背上書(shū)包，在陽(yáng)光的`照耀下踏上一天的征程。天邊，一輪火紅的朝陽(yáng)又冉冉發(fā)出新的亮光，幾只北歸的大雁振動(dòng)著(zhù)翅膀，向人們宣告著(zhù)新一天的到來(lái)。是的，我們不能長(cháng)時(shí)間沉浸在一種輝煌或停留在一種痛苦之中，讓自己的心態(tài)如雁渡寒潭般美好，去迎接未來(lái)的精彩與挑戰。感謝母親的教導，使我的心不再消沉，而是以足夠的自信，向昨日的失敗揮手告別，向未來(lái)的成功沖鋒邁進(jìn)！

【從此我不再作文】相關(guān)文章：

從此我不再作文12-07

從此我不再迷茫05-29

從此，我不再偷懶作文01-11

從此,我不再哭泣作文02-24

從此我不再孤獨作文10-24

從此，我不再怕黑作文07-31

從此，我不再任性作文09-02

從此，我不再膽小作文02-26

從此我不再馬虎作文02-08

從此我不再孤獨作文02-08