二十年后的學(xué)校作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的二十年后的學(xué)校作文，歡迎大家分享。
二十年后的學(xué)校作文1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，二十年過(guò)去了，不知學(xué)校變成了什么樣？好奇心驅使我到學(xué)�？纯�。
于是，我便叫了輛計程車(chē)，來(lái)到了我的母校。
一到學(xué)校門(mén)口，眼前的一切都讓我驚呆了。我簡(jiǎn)直就不敢相信，這就是我原來(lái)就讀的母校嗎？
學(xué)校的變化確實(shí)太大了—高高的大樓，就像堅強不屈的中國人在站立著(zhù)；大樓里面的櫥窗里，擺滿(mǎn)了一幅幅可以動(dòng)的圖片，右邊的`櫥窗里有中國歷代的偉人；這個(gè)大樓里的東西只有一個(gè)沒(méi)有變—那就是主席臺，望著(zhù)主席臺我想起了過(guò)去的老師和同學(xué)。
走進(jìn)教室，眼前的景物也讓我大為驚訝。因為教室里的黑板不見(jiàn)了，起而代之的是多媒體設備。原來(lái)同學(xué)們用的木頭桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌椅的右上角都有一個(gè)小屏幕。小屏幕里面有每一課的課件、習題。如果哪位同學(xué)對課文還不理解，就可以向小屏幕“請教”。課后，該改作業(yè)了，這可不用老師親自動(dòng)手，同學(xué)們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機”里就行了。這臺機器能幫助老師批改作業(yè)，并且準確無(wú)誤，如果發(fā)現同學(xué)們的作業(yè)有錯誤，它就會(huì )顯示在屏幕上。這樣，教師就不會(huì )太辛苦了。寫(xiě)完作業(yè)他們都到水底圖書(shū)館去吸取更多的知識，只要在腦海中浮現出書(shū)的的名字，機器人就可以馬上把書(shū)找到給你。
接下來(lái)，我們又參觀(guān)了許多建筑，學(xué)教的一切都在迅猛的發(fā)展。
參觀(guān)完學(xué)校我深深的感嘆，學(xué)校的新科技太厲害了，讓我佩服。
這就是我們20年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校作文2
“金子老板槍?zhuān)�，我又贏(yíng)了”“3、2、1，你們藏好了嗎？”“陳銘博，小心足球”“啊”“我從夢(mèng)中驚醒了，我心里想著(zhù)小時(shí)侯真美好��！我要去母校。
我對著(zhù)手表說(shuō)“我要去石小”，我被送到了一片平原，我的前面是一座城堡，我走了過(guò)去。
一個(gè)機器人走出來(lái)，開(kāi)始掃描我，他說(shuō)“檢查到你是以前的.學(xué)生，請進(jìn)”。
機器人給了我一張地圖，我看了看，發(fā)現505班在30樓，我注意到一個(gè)上了一臺電梯，我跑過(guò)去問(wèn)道：“請問(wèn)可以搭我一程嗎？“他爽快地答應了，我前腳剛進(jìn)去，電梯就說(shuō)”已到站“，我想著(zhù)“這么快嗎？”。
我進(jìn)入了教室，發(fā)現每個(gè)桌上都有一副VR眼鏡和耳機，我找了空位坐下來(lái)，帶上了VR眼鏡和耳機，有很多學(xué)科讓我選擇，我選擇了科學(xué)。
上面有要學(xué)習的課目，我選擇學(xué)習《太陽(yáng)》這課，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：”我是你的老師，木老師�！拔野l(fā)現我在火箭上，我的旁邊就是太陽(yáng)，我好奇地觀(guān)察著(zhù)太陽(yáng)，我心里贊嘆著(zhù)，現在的科技真強��！
現在的學(xué)校是多么美麗，多么發(fā)達，多么宏偉��！
二十年后的學(xué)校作文3
一天午后，我坐在陽(yáng)臺邊，依偎在窗臺上，這周老師給我們布置的作業(yè)是寫(xiě)二十年后的我。我靜靜地想：二十年后的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)高高的、亭亭玉立的少女向我走來(lái)，我看了看她，疑惑不解地問(wèn)道：“請問(wèn)您是誰(shuí)��？”這位少女興奮地答道：“呀，轉眼就忘了，我是二十年后的你呀！”“我，我，我長(cháng)這么大了？我是干嗎的呀？”我結結巴巴地問(wèn)到�！岸旰蟮哪憧墒且幻麅�(yōu)秀的人民教師！”她自豪地答道�！把�，要上課了，我得趕緊過(guò)去�！蔽腋�(zhù)二十年后的我，來(lái)到了一間教室，悄悄地坐在后面，而二十后的我笑容滿(mǎn)面地走上講臺，繪聲繪色地給同學(xué)們講起課來(lái)。我沒(méi)想到：當老師是我的理想，二十后真的實(shí)現了，而且還有一大群這么可愛(ài)的學(xué)生，我的課講得聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得入了迷。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)問(wèn)道：“老師，這道題怎么做呀？”二十年后我的走過(guò)去看了看題：“1-7=14，只移動(dòng)一根火柴，怎樣才能使等式成立�！倍旰蟮奈蚁肓讼�，“你看看，1減7肯定不可能等于14，1不可能移動(dòng)，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動(dòng)到前面的`1旁邊，原題就成了11-7=4，等式就成立了�！毙」媚锓磻�，一臉茫然地望著(zhù)我。我又反復地給她講解，直到她弄懂為止。我高興地想到：二十年后的我真能干呀，不僅博學(xué)多才，而且還改掉了粗心和急躁的毛病，變得心細而有耐心了。
正當我想入非非時(shí)，二十年后的我來(lái)到我的身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，快好好讀書(shū)吧，如果你現在不好好學(xué)習，你的一切都是空想，你的理想就會(huì )化為泡影，今后可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個(gè)漂亮的身影消失了。我也回到了現實(shí)中，心想：為了我的理想，我一定從現在努力！
二十年后的學(xué)校作文4
轉眼間，二十年過(guò)去了，我真想去看看我的母校變成什么樣了，于是，我坐上了我的XS飛船，來(lái)到了母校。哇！門(mén)都變大了，每個(gè)學(xué)生胸前都要佩帶紅領(lǐng)巾，誰(shuí)要是不帶，門(mén)前就會(huì )出現一道欄桿，讓你進(jìn)不去。而且誰(shuí)要是遲到了，在你的身后就會(huì )伸出一只鐵手，把你屁股打一下，才讓你進(jìn)去，我想可能是提醒學(xué)生下次可不能這樣。唉，現在的學(xué)生可真好！一進(jìn)校門(mén)，��！這是學(xué)校嗎？這簡(jiǎn)直就是一個(gè)大花園�；▓@里各種各樣的花兒爭奇斗艷，大樹(shù)一棵比一棵長(cháng)得威武。操場(chǎng)變得都比原來(lái)大10倍，并且還劃分了各自的領(lǐng)域，如：籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等等。
在這個(gè)自由的天地里活潑可愛(ài)的孩子們在盡情地玩耍，一下課，操場(chǎng)上便洋溢著(zhù)孩子們歡樂(lè )的笑聲。接下來(lái)，你一進(jìn)教室，就發(fā)現教室變化可大了，那黑板變成了一個(gè)大屏幕，同學(xué)們那沉重的書(shū)包變成了一臺筆記本電腦。上課時(shí)，老師只要在辦公室編輯好上課的程序，大屏幕上就會(huì )出現上課的順序，給同學(xué)講課，老師再也不用站在講臺上講課了，只要同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，就會(huì )得到獎勵。老師布置的作業(yè)，同學(xué)們再也不用手寫(xiě)了，在電腦上寫(xiě)就OK了。老師一按“批閱”的按鈕，電腦就會(huì )自動(dòng)閱覽了。不好，該回去了，我只好依依不舍地坐上飛船回去了。
二十年后，我的學(xué)校會(huì )是怎么樣呢？不用說(shuō)，肯定變的更美、更發(fā)達了！
二十年后的學(xué)校，肯定是科技的學(xué)校。在未來(lái)，科技將會(huì )變得發(fā)達，給學(xué)校帶來(lái)許多有益的教學(xué)電子產(chǎn)品。我們坐在教室里，對著(zhù)桌上的電腦，學(xué)習新的`知識，隨時(shí)向電腦里的老師提出自己不懂的難題。老師們也可以在電腦里隨時(shí)查看學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)度，以便更好的教學(xué)。
二十年后的學(xué)校，肯定是綠色的學(xué)校。校門(mén)口增添了許多像桃花、梨花等顏色雖淡卻不失美麗的植物。學(xué)校里的那條愛(ài)心校道，被許許多多高大粗壯的棕樹(shù)守護著(zhù)，樹(shù)枝茂盛，投下一片片斑駁的光影。坐在陰涼的石凳上，聽(tīng)可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們歡唱，心情不由自主的歡快起來(lái)！操場(chǎng)周?chē)拈艠?shù)枝繁葉茂，操場(chǎng)中央的綠地綠草如茵。我們奔跑在那草地上，踢著(zhù)足球，唱著(zhù)歌，多么快樂(lè )！
二十年后的學(xué)校作文5
二十年后的學(xué)校時(shí)光飛逝。一眨眼，時(shí)間已經(jīng)到了20xx年，我已經(jīng)32歲了。我乘著(zhù)“夢(mèng)飛”號，來(lái)到了我的母�！质∷钠绞需F西區地直接小學(xué)校。我來(lái)到學(xué)校門(mén)口一看，這學(xué)校已不是兒時(shí)的學(xué)校的樣子了�，F在的學(xué)校，已不像原來(lái)的學(xué)校那樣誰(shuí)都能進(jìn)的了。門(mén)口處，有一個(gè)身份自動(dòng)識別系統，如果你是在這個(gè)學(xué)校學(xué)習的人或是在這個(gè)學(xué)校工作的人，那它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)門(mén)，讓你進(jìn)去；如果不是，需要經(jīng)過(guò)校長(cháng)的許可才可進(jìn)入。進(jìn)入學(xué)校，一看操場(chǎng)不見(jiàn)了，經(jīng)過(guò)我的多功能手機介紹，我才知道，原來(lái)操場(chǎng)設在地下了，這樣，同學(xué)們下雨天出來(lái)玩就不會(huì )被雨淋到了。進(jìn)入教學(xué)樓，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。哦，原來(lái)現在的學(xué)校不是人公教學(xué)的了，而是有電腦教學(xué)的了。
擺在學(xué)生們面前的是一臺臺電腦，老師不用來(lái)學(xué)校也可以來(lái)教學(xué)，教室的中央有一臺主控電腦，它可以把所有的知識都放在電腦里，如果有哪一個(gè)同學(xué)今天的`課程沒(méi)有學(xué)會(huì )，那這個(gè)同學(xué)就回不去家了，直到學(xué)會(huì )為止。哎呀，今天是教師節，我看到教室中央的電腦上被同學(xué)寫(xiě)上“老師，教師節快樂(lè )”才想起來(lái)，我趕快讓多功能手機出去買(mǎi)一份禮物。咦？我的小學(xué)教師李老師哪里去了？哦！原來(lái)李老師現在是本校的主任啦！真是可喜可賀呀！一轉眼，到了傍晚，我應該回到我現在的家——水靈小行星上去啦，那是我新發(fā)現的小行星。哈哈，拜拜啦。
二十年后的學(xué)校作文6
20xx年，我成為了一名舉世聞名的建筑師，建造了一所美麗，多功能的學(xué)校。和我一起去參觀(guān)一下吧！
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的，是一排排智能簽到系統。這些簽到系統是面部識別的，你什么時(shí)候進(jìn)入學(xué)校，什么時(shí)候出校門(mén)，系統都會(huì )把消息發(fā)送給家長(cháng)和班主任。再往前走，一棟高二十米的教學(xué)樓出現在眼前，教學(xué)樓外形呈藍色，像極了一本打開(kāi)的書(shū)。這棟教學(xué)樓叫做樂(lè )思樓，一共有七層呢！走進(jìn)教學(xué)樓，一部電梯出現在眼前，它的兩邊有著(zhù)“上行”和“下行”兩個(gè)按鈕，你一按下去，不到兩秒，電梯便會(huì )出現在你的眼前。這部電梯采用了高級識別技術(shù)，不用擔心會(huì )夾到手，就算是一只蚊子，它都能感應到。
搭乘電梯到五樓，這就是教室了。教室門(mén)口有一臺“簽到機”，會(huì )顯示同學(xué)們的.名字，如果沒(méi)來(lái)，名字就是黃色的；如果來(lái)了，名字就會(huì )變成藍色。走進(jìn)教室，哇！既寬敞，又干凈整潔。同學(xué)們的課桌椅整整齊齊的擺在一條直線(xiàn)上。哎，課桌旁怎么有兩排顏色各異的按鈕呢？這些按鈕雖小，但作用可大了呢！上課時(shí)只要按下紅色按鈕，它就會(huì )為你準備好上課時(shí)要用的文具和課本。下課后，按下黃色按鈕，課桌上的垃圾就會(huì )消失。那他們去哪了呢？他們被課桌“吃掉”啦。講臺上，老師上課時(shí)要用的教學(xué)用品，整整齊齊的擺放在一起。電腦會(huì )隨著(zhù)老師講的課，隨時(shí)變化課件，有趣極了！下課后，電腦還會(huì )檢查同學(xué)們是否按時(shí)完成作業(yè)，如果你沒(méi)完成作業(yè)，你就會(huì )被“囚禁”在椅子上，直到你將作業(yè)完成為止。
教學(xué)樓的樓頂有一個(gè)美麗的空中花園，一塊塊石頭壘在一起，組成了一個(gè)小魚(yú)池，一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水中嬉戲打鬧，有趣極啦！花園中有許許多多的花兒，有鵝黃色的迎春花，有粉嫩嫩的桃花，還有紅得滴血的海棠……各個(gè)季節的花都應有盡有，旁邊還有著(zhù)供學(xué)生觀(guān)察的生態(tài)植物，什么西紅柿呀，辣椒呀，都應有盡有。這里仿佛是一個(gè)世外桃源，美麗極了！
你想不想來(lái)這里上學(xué)呢？喜歡這里嗎？反正，我十分喜歡這所學(xué)校。
二十年后的學(xué)校作文7
穿越時(shí)光隧道，我們來(lái)到了 20xx 年，我們一大清早就來(lái)到我們想念的學(xué)校。��！我們的學(xué)校大變樣了。
當我們來(lái)到校門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現一位機器人阿姨在劃師生卡，原來(lái)現在像金融卡一樣的師生卡代替了我們以前的�？ê托；�，劃完師生卡方可進(jìn)入校園，不然就不讓你進(jìn)學(xué)校。怎么辦？我們沒(méi)有！正著(zhù)急的時(shí)候，機器人阿姨她帶著(zhù)笑容迎接我們：“歡迎新生入學(xué)！我先帶你們參觀(guān)一下！”說(shuō)著(zhù)帶我們上一個(gè)自動(dòng)升降機，只一會(huì )兒我們就到了浮在空中的一個(gè)個(gè)像氣球一樣的教學(xué)樓里了。教學(xué)樓是用特制的材料做成的，這種材料比鋼材還牢固，重量也比塑料輕。
走進(jìn)一間教室，我們首先看到的是可以改變顏色的墻壁。上課時(shí)，墻壁變成蔚藍色，讓你調節緊張的情緒。下課時(shí)，墻壁變成了綠色的了，使你緩解大腦的疲勞。要是光線(xiàn)不好，還可以自動(dòng)調節光線(xiàn)，讓教室變得明亮。在教室的正前方有一個(gè)黑板，其實(shí)是一個(gè)大型的多功能的電腦顯示屏，通過(guò)一臺投影機及電腦多媒體設備，就能把要學(xué)的`內容放給學(xué)生看或老師上課，就像網(wǎng)絡(luò )學(xué)校一樣。下課后，大家不必擔心沒(méi)有玩的地方，乘上自動(dòng)升降機會(huì )帶你去地下活動(dòng)室玩耍，那里有健身房、游樂(lè )場(chǎng)，會(huì )讓你玩個(gè)夠。最讓人感到新奇的是飄香的廁所，上完廁所能夠自動(dòng)的沖洗，還能把排泄物合理地轉化為香料、油漆、潤滑油 …… ��！真是一個(gè)是高度智能化的學(xué)校，既環(huán)保又美觀(guān)，能開(kāi)發(fā)太空資源，建成網(wǎng)絡(luò )化的、全球共享的學(xué)校。
“爸爸媽媽快給我去報名 ……。 ”
二十年后的學(xué)校作文8
時(shí)間就如流水一般，轉眼間，二十年過(guò)去了，社會(huì )已踏入了20xx年。我已經(jīng)是一位赫赫有名的科學(xué)家。由于科技飛速發(fā)展，許多人都離天了地球，去了火星。由于我一直在金星工作，我要看望我的學(xué)校了。
我開(kāi)著(zhù)我的光速小飛船，不到十分鐘，就到了學(xué)校，眼前的學(xué)校真是讓我目瞪口呆，學(xué)校非常大，里面的花草樹(shù)木也非常美麗，再走進(jìn)教室一看，里面的學(xué)生不像以前一樣，都是穿著(zhù)美麗的校服，學(xué)習方式也不同了，同學(xué)們都是用電腦上課。在同學(xué)的課桌上，都有一個(gè)小小的按鈕，只要同學(xué)們輕輕按，電腦立刻從桌上出現，插上U盤(pán)，電腦會(huì )出現老師今天講的課和課后練習，如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)課，玩電腦游戲，電腦就會(huì )立刻發(fā)出警報，同學(xué)們再也不要背沉重的'書(shū)包了。
還有特別的呢！每天上完課只要在墻壁上按一下自動(dòng)清潔按鈕，在墻壁的內側面會(huì )出現一個(gè)機器人來(lái)幫我們打掃衛生，機器人會(huì )在你規定的時(shí)間內把教室打掃得干干凈凈，我們就有更多的時(shí)間玩了。
未來(lái)并不遙遠，我相信，總有一天這個(gè)神奇的學(xué)校出會(huì )在我們面前，孩子們就會(huì )在這神奇的學(xué)校里學(xué)習；生活。先說(shuō)這么多，我要回金星工作了。
二十年后的學(xué)校作文9
少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。20xx年，已經(jīng)成為了一位大學(xué)教授的我，趁著(zhù)國慶假期，又回到了母校。
剛下飛機，我就被眼前的景象震驚到了：一棟棟高樓大廈拔地而起，各式各樣的磁懸汽車(chē)，共享自動(dòng)車(chē)在城市中穿梭。天��！這真的是石首嗎？我真是越來(lái)越期待校園的樣子了！
一走進(jìn)學(xué)校，我就看到了幾棟十幾層的教學(xué)樓，每個(gè)班都有一層專(zhuān)屬的地方，有教室、音樂(lè )室、書(shū)法室等等。以前，教室里悶熱無(wú)比，墻壁上沆沆洼洼，連桌子椅子都缺胳膊少腿的`。而現在，所有的教室都有空調，墻壁、桌椅全都是嶄新的�？粗�(zhù)平平無(wú)奇的墻壁，居然是多媒體屏幕，可以根據不同的主題變幻內容。學(xué)生們課余就可以選擇自己喜歡的內容去瀏覽�，F在的學(xué)生也太幸福了！我以前查個(gè)資料又是翻書(shū)又是需求家長(cháng)幫助，可麻煩了。
再說(shuō)食堂。以前，食堂里的早餐花樣不多，包子、面條、蛋、面包，挑食的同學(xué)常常趁人不注意浪費不少糧食�，F在，有了機器人廚師的入駐，學(xué)生們的食物花樣繁多，今天吃中餐，明天吃西餐，兩個(gè)星期的菜品都不會(huì )重復，學(xué)生們都格外期待每天的就餐時(shí)刻。
哦，對了！還有學(xué)生們的文具。以前，我們的書(shū)包十分笨重，還裝不了太多東西�，F在，學(xué)生們的書(shū)包各式各樣，五花八門(mén)，不僅可以自動(dòng)調節大小，背上去還感受不到輕重。以前，圓珠筆老是斷墨�，F在，學(xué)生們的筆在手上是寫(xiě)不出來(lái)的，只有在書(shū)本上寫(xiě)，才能顯現出來(lái)。
是��！家鄉變了，變美了！這就是我日思夜想的家鄉。家鄉的變化不正是我們偉大祖國翻天覆地變化的一個(gè)縮影嗎？中國與其它國家的差距，早已變成了我們領(lǐng)先的巨大優(yōu)勢。
二十年后的學(xué)校作文10
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家。這陣子終于有空了，我打算回校。于是我就開(kāi)著(zhù)小型飛機來(lái)到了我的母校---科技小學(xué)。
我走進(jìn)了教室看見(jiàn)黑板是電子屏。上課了，老師戴著(zhù)耳麥，心念一動(dòng)，黑板根據腦波發(fā)出指令自動(dòng)書(shū)寫(xiě)使上課便捷多了。還有“自動(dòng)課桌椅”能根據使用者的身高來(lái)調節這個(gè)程序。
每個(gè)桌上加裝著(zhù)攝像頭，如果你上課分神的話(huà)，它就在旁邊提醒你，第二次還走神的話(huà)就會(huì )用耳麥告訴老師來(lái)懲罰你，這樣老師就可以輕松的休息了，所以我不敢上課做小動(dòng)作。
在學(xué)校里我看見(jiàn)了很多地方，其中讓我最感興趣的就是餐廳。于是我就向著(zhù)餐廳走去，走到飯堂門(mén)口時(shí)，愣了一下。怎么沒(méi)有窗口呢？忽然間，有個(gè)機器人看見(jiàn)我，對我說(shuō)：“請問(wèn)你需要吃什么？”于是它給了我電腦來(lái)選食物。接著(zhù)我選了漢堡和可樂(lè )后按了提交，機器人收到信息就快速送了過(guò)來(lái)，吃完后我就去上課了。
二十年后的'科技，多么發(fā)達！二十年后的親情，多么親，這，就是二十年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校作文11
二十年后的一個(gè)星期天早上，機器人保姆把我從夢(mèng)中驚醒：“主人，您不是說(shuō)今天要去母校嗎？““對呀，我都忘了�！�
洗漱完畢，我坐著(zhù)寶馬汽車(chē)來(lái)到了我的母校。一下車(chē)，便看見(jiàn)了母校的機器人保安走過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我來(lái)干什么的，我向他說(shuō)明了我的來(lái)歷。只見(jiàn)他用隨身電腦翻查了我的資料才肯放行。
我來(lái)到了教室，同學(xué)們正在學(xué)習哪！只見(jiàn)他們的課桌上有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是打開(kāi)桌上的筆記本電腦，打開(kāi)后，老師就會(huì )打開(kāi)自己的電腦，輸入要講的內容。這時(shí)，同學(xué)們的電腦上就會(huì )浮現出一幅幅美麗的畫(huà)面。那節課講的是[桂林山水]，同學(xué)們的電腦上便出現了漓江既清澈，又平靜的樣子和桂林山那奇特的`形狀與陡峭的山峰。老師有問(wèn)題要提問(wèn)時(shí)，只需把問(wèn)題輸入問(wèn)題欄中，等著(zhù)有同學(xué)回答就行了！
你別以為老師很輕松，其實(shí)呀，他們也很辛苦，不敢有半點(diǎn)放松，尤其是畢業(yè)班的老師。因為，老師的辦公室里都有攝像頭，他們的一舉一動(dòng)，校長(cháng)都看得一清二楚。
我好羨慕這里的環(huán)境，你羨慕嗎？
二十年后的學(xué)校作文12
“我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)干活，長(cháng)大以后要保護祖國”一首歌，讓我想起我自己的母校，一下子20年過(guò)去了，這讓我連夜回到祖國。
第二天早上我起床后用百度地圖查了一下石門(mén)實(shí)驗小學(xué)地址，用無(wú)人機駕駛車(chē)去到學(xué)校，一下車(chē)，我被眼前的景物吸引住了一片花花綠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)�，F在是個(gè)花仙子城堡。不對，我可以聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)了哦，原來(lái)，校長(cháng)讓我們進(jìn)學(xué)校的人每人帶上一個(gè)耳機，帶上耳機就可以聽(tīng)到動(dòng)物鮮花們說(shuō)話(huà)，我看魚(yú)池排成了一句話(huà)，歡迎來(lái)到石門(mén)實(shí)驗小學(xué)，然后每條魚(yú)都在游水，好像在跳舞……我來(lái)到花園花兒，為什么這么開(kāi)心呢？紅日初升。其道大光何，和出伏流一瀉哦，花兒正在聽(tīng)班級，朗誦了，難道現在花兒也有耳朵了？我來(lái)到了教室，那整整齊齊的朗讀聲，讓我重新回到我小時(shí)候，這和那時(shí)的聲音很像，那朗讀的.聲音猶如小溪流水一般快樂(lè )，如同一場(chǎng)宏偉的唱歌，那聲音多美啊，聽(tīng)完一遍，還想再來(lái)一遍。
我去上學(xué)校，天天不遲到。這首歌，在此勾起我對學(xué)校的回憶，只是聽(tīng)起來(lái)并不那么陌生，因為我還站在學(xué)校上，我現在還欣賞，最純凈最美好的地方。那是我的母校！
二十年后的學(xué)校作文13
我回到已經(jīng)二十年都沒(méi)有去過(guò)的母校了，可真讓人懷念，看到現在的學(xué)校，我眼前浮現出以前的校園，多么擁擠，多么破舊��！
現在的校園煥然一新，進(jìn)入門(mén)口，我看到了一個(gè)機器導游，它身穿黑色的西裝，看起來(lái)很精神，如果不仔細看還不知道是機器人呢！
它溫柔地對我說(shuō)：“歡迎您，我知道您是我們學(xué)校的老學(xué)生了，今天，讓我來(lái)帶領(lǐng)您來(lái)參觀(guān)我們現在的高科技學(xué)校吧�！�
機器人帶著(zhù)我先來(lái)到了教學(xué)樓。我進(jìn)入了教室，看到學(xué)生們正在上課，這個(gè)教室可不是普通的教室，墻的顏色可以通過(guò)老師的腦電波來(lái)任意換顏色，一個(gè)矩形屏幕嵌在教室前面的'墻上，學(xué)生們上學(xué)不用帶筆，都是在電腦上做作業(yè)。哦，原來(lái)每張桌子的桌面都是電腦屏幕，他們學(xué)習可方便了！……機器人導游細致地向我介紹著(zhù)……聽(tīng)得我羨慕不已，現在的教室太讓人向往了！
機器人帶著(zhù)我去了操場(chǎng)，我很奇怪，操場(chǎng)在哪里呢？我抬頭一看，啊，操場(chǎng)居然在天上啊這！真是太神奇了，我看到了一個(gè)傳送門(mén)，走了進(jìn)去，不過(guò)三秒就到操場(chǎng)上去了！機器人說(shuō)：“請看我們的操場(chǎng)！”
操場(chǎng)可真是迷你��！上面有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，游泳池……天哪，這可怎么活動(dòng)啊，這會(huì )不會(huì )是個(gè)投影啊，走上去摸了摸，真是太神奇了！原來(lái)這是一個(gè)會(huì )變大變小的多功能操場(chǎng)。我按了一下藍色的鍵，籃球場(chǎng)變成游泳池了，水溫可以自主調……
看到這樣的學(xué)校，我的心里有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
二十年后的學(xué)校作文14
光陰似箭，一轉眼二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一位設計師。這幾天休假，我準備回到母�！恋滦W(xué)看一看。
一到大門(mén)口，就看見(jiàn)學(xué)生們穿著(zhù)深藍色的校服，排著(zhù)整齊的隊伍從一臺長(cháng)方形的掃描儀前走過(guò)。我也走上前，突然紅色警報響起，保安們第一時(shí)間把我圍住，哦，原來(lái)我的信息沒(méi)有錄入。這時(shí)，我的.小學(xué)同學(xué)許一冉走了出來(lái)，她已經(jīng)是這所學(xué)校的校長(cháng)了，她高興地帶著(zhù)我進(jìn)了學(xué)校。
我們直接來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)已經(jīng)建在了地下，這樣不管是下雨還是炎暑，學(xué)生們都可以上體育課了。操場(chǎng)很大，幾乎占了半個(gè)學(xué)校的面積，十幾個(gè)班級都可以同時(shí)上體育課了。
我們又去了教室，看見(jiàn)學(xué)生們的課桌上有一個(gè)紅色按鈕，按下去就會(huì )升起一臺電腦，學(xué)生們再也不用擔心看不清黑板了。學(xué)生們書(shū)包也沒(méi)有了，因為作業(yè)和課本都存儲在電腦里，丟三落四的學(xué)生再也不用擔心課本和作業(yè)沒(méi)帶了。
未來(lái)，我們的學(xué)校一定會(huì )是這樣的。
二十年后的學(xué)校作文15
現在是20xx年，我想，大家都很想看看二十年后的學(xué)校是什么樣的吧！正不巧，我剛剛做了一個(gè)關(guān)于學(xué)校新面貌的夢(mèng)，讓我當一回小導游，給大家講講吧！
一道校門(mén)口，我就發(fā)現原來(lái)那個(gè)舊的鐵門(mén)已經(jīng)換成了現代高科技電子門(mén)。這個(gè)電子門(mén)好處可多了！比如說(shuō)你要是到了學(xué)校，它就會(huì )自動(dòng)隱藏起來(lái)，讓你嗚阻礙的走進(jìn)去；倘若不是我們學(xué)校的'人，它便不會(huì )讓它進(jìn)來(lái)，還會(huì )向學(xué)校保安處發(fā)出及時(shí)警報。一走進(jìn)校門(mén)，你可能會(huì )被眼前這棟可望而不可及的建筑物而感到頭暈。那么高，要爬到什么時(shí)候��？不用急，這有個(gè)新型智能的“電梯”。只要踏上一塊“電板”，再說(shuō)你想要到的地方，它就會(huì )把你送到你要到的地方去。而這往往用不到一秒鐘。果真如此，不到一秒鐘，我們就到了六年級一班。哇塞！我的天��！這還是一間小學(xué)教師嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。每一張課桌前都擺著(zhù)一臺比紙還薄的電腦。咦，，老師呢？哦，對了，現在，學(xué)生都不用老師教了，老師們都去度假了！現在只要學(xué)生在電腦前按一個(gè)按鈕，電腦屏幕中就會(huì )走吃一個(gè)“老師”來(lái)。這個(gè)老師和二十年前的老師有著(zhù)天與地的差別。要知道二十年前的老師總是以“恐嚇”、給學(xué)生添加壓力為主。而現在的“老師”卻讓學(xué)生們快樂(lè )、高興、無(wú)煩惱的成長(cháng)......
“新事物”還有很多很多，當然，在這是講不完的。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)，我相信二十年后的今天，學(xué)校一定比我在們敬禮的景象更加美好！更加神奇！
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