貝多芬的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的貝多芬的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

貝多芬的作文1

　　我的偶像是德國的一個(gè)著(zhù)名音樂(lè )家——貝多芬。貝多芬他出生在一個(gè)貧寒的音樂(lè )家庭，他從小受到家庭的熏陶，酷愛(ài)音樂(lè )。1793年~1792年擔任宮廷副管風(fēng)琴師。

　　1787年曾赴維也納，拜見(jiàn)了莫扎特。1792年海頓收他為學(xué)生。貝多芬憑著(zhù)出色的才華，很快的進(jìn)入維也納的上流社會(huì )�？墒蔷驮谪惗喾业娜松�折線(xiàn)圖日益上升時(shí)，不幸卻降臨在這個(gè)離成功只有寸步之遙的貝多芬身上，28歲那年，他的雙耳失聰，這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，但他始終沒(méi)有向命運屈服，他那不服輸的信念一直支撐著(zhù)他，沒(méi)有讓他頹唐下去。

　　聽(tīng)不見(jiàn)，他利用骨傳播把木棍插在鋼琴里聽(tīng)，終于他以驚人的毅力譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)美妙的樂(lè )章。我最佩服他的毅力，即使在惡劣的命運里，還能繼續創(chuàng )作震撼世界的`樂(lè )章，這難道不可以令人去學(xué)習嗎？最喜歡貝多芬的音樂(lè )，他的音樂(lè )似乎有神奇的魔力，每當心情糟糕透頂時(shí)，學(xué)習時(shí)碰到不會(huì )的難題，只要聽(tīng)聽(tīng)他的音樂(lè )，就好像春風(fēng)拂過(guò)般舒暢，心情自然好了，他的音樂(lè )給我很大影響。

　　我的偶像貝多芬就是這樣的一個(gè)人，頑強自信堅持不懈，頑強拼搏。我們應該向他學(xué)習，為在人生中描繪出一道輝煌的弧線(xiàn)，一起加油吧！

貝多芬的作文2

　　今天，我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書(shū)，我的心靈受到了強烈震撼。

　　《貝多芬傳》主要寫(xiě)了貝多芬——這位我們看上去外表風(fēng)光的偉大音樂(lè )家，他身后的堅辛歷程。

　　我國先哲孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@句話(huà)在貝多芬身上最能體現出來(lái)；貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患病�？墒沁@位自尊心極強的音樂(lè )家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要死死扼住命運的喉嚨�！�

　　我的眼眶濕潤了。最讓我感動(dòng)的是他創(chuàng )作樂(lè )曲的`精神。貝多芬在外租房，他不愿把鋼琴腿支起來(lái)，而是直接坐在地了彈，有時(shí)到作曲高潮時(shí)，他便接一盆盆涼水倒在頭上，使它冷靜。甚至有時(shí)廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見(jiàn)，但他那樣熱衷于譜寫(xiě)曲子的精神卻值得我們學(xué)習。

　　下來(lái)我想說(shuō)說(shuō)貝多芬的悲慘命運。路德維�！し病へ惗喾矣�1770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上，他父親讓他從4歲練大風(fēng)琴、鋼琴等樂(lè )器。

　　貝多芬十分有天賦，12歲成為大風(fēng)琴手，但他不知道，命運的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng )作曲子的“高峰期”時(shí)，他耳朵逐漸聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　耳聾對于平常人來(lái)說(shuō)，只是失去了一部分世界，但對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，那就是失去了整個(gè)世界。但貝多芬憑著(zhù)他自己對音樂(lè )的感覺(jué)，憑著(zhù)超凡的毅力，憑著(zhù)奮斗精神，他成功了！他雖然一生充滿(mǎn)了很多苦難，但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂(lè )曲，奉獻給了世人。

　　同學(xué)們，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀儠�(huì )譜寫(xiě)出美妙的人生曲。

貝多芬的作文3

　　說(shuō)起貝多芬，我相信大家都知道。

　　貝多芬全名是路德維�！し病へ惗喾�。男，是德國著(zhù)名的作曲家、鋼琴家、指揮家，是維也納古樂(lè )派代表人物之一。

　　貝多芬是一個(gè)音樂(lè )天才，可他的天分很早就被他的父親發(fā)現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴不顧及他的心情，一個(gè)勁的培訓他，有事甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)屋子里關(guān)起來(lái)，暴力的逼他學(xué)音樂(lè )。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在她十六歲時(shí)就去世了，但的父親卻變成了酒鬼。

　　貝多芬的鋼琴奏鳴曲共三十二首，（《月光奏鳴曲》是其中的第十四首。）其地位是鋼琴音樂(lè )里的.“新約圣經(jīng)”；寫(xiě)作時(shí)間超過(guò)三十年，在音樂(lè )的風(fēng)格和精神內容上，都被看作貝多芬的音樂(lè )自傳。其中除了開(kāi)頭幾首還多多少少帶有前人遺留的社交色彩，以后就全部是一顆勇猛的心靈在音樂(lè )里的闖蕩。尤其是自第二十八首以后的五首晚期作品，地位極高，蘊涵極深。第二十八首（作品101）和第二十九首被人們尊稱(chēng)為“101”和“106”，后者更是全部鋼琴奏鳴曲文獻中的“大雄寶殿”。而最后一首中的孤高奇崛，又令人恍然作“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”之想。

　　我喜歡貝多芬，你們喜歡嗎？

貝多芬的作文4

　　他，是一個(gè)傳奇，用心靈感受著(zhù)世界，用生命譜寫(xiě)著(zhù)樂(lè )曲。他，是一個(gè)英雄，他的樂(lè )曲就像一面戰鼓，擂響了戰斗的聲音；他的樂(lè )曲就像一把利刃，直刺邪惡勢力的心臟。他是一個(gè)偉人，一個(gè)對民族、對國家乃至世界都有著(zhù)卓越貢獻的人。他就是音樂(lè )巨人——貝多芬。

　　自從上周在老師的引見(jiàn)下，我們通過(guò)音樂(lè )視聽(tīng)拜訪(fǎng)了這位音樂(lè )大師后，我就深深地為之折服。我不敢說(shuō)懂貝多芬、懂音樂(lè )，但我愛(ài)。貝多芬，作為世界音樂(lè )史上最偉大的作曲家，被人們冠以了“樂(lè )圣”的頭銜，在他短暫的生命歷程中為人類(lèi)留下了一筆極為豐厚的音樂(lè )財富。

　　像巴赫、莫扎特等音樂(lè )巨匠一樣，貝多芬同樣出生于一個(gè)音樂(lè )世家。但是，童年時(shí)代的貝多芬毫無(wú)幸�？裳�。嗜酒如命的父親敗壞了家業(yè)，并且企圖把四歲的貝多芬變成一棵搖錢(qián)樹(shù)，一心想讓自己的兒子成為莫扎特式的神童。年少的貝多芬被強迫表演、賣(mài)藝，十一歲就開(kāi)始在樂(lè )隊里工作。但貝多芬并未被艱難困苦打倒。這樣沒(méi)有自由、缺少快樂(lè )的童年生活，迫使貝多芬早早地走上了以音樂(lè )謀生的道路，同時(shí)也養成了他堅毅獨立的性格。他雖沒(méi)有天賦，但是通過(guò)孜孜不倦的`自學(xué)取得了前輩所無(wú)法企及的成就。

　　貝多芬的命運何其坎坷，人生對于他來(lái)說(shuō)，只是一場(chǎng)悲慘而殘暴的戰爭。28歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰。無(wú)聲的世界殘酷地摧殘著(zhù)他，多種疾病無(wú)情地纏繞著(zhù)他。他從內心深處發(fā)出吶喊：“我不能對別人說(shuō)‘我是聾子’！在我的行當里，這是多么可怕的遭遇��！”但與此同時(shí)，他又發(fā)出了另一個(gè)堅定有力的聲音：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！薄巴纯嗄軌驓�滅人，而受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng )造就需苦難，苦難是上帝的禮物�！笔前�，生活這樣美好，活它一輩子吧！在這短暫的57年當中，貝多芬正是以這樣堅強的意志克服了重重困難，創(chuàng )作出如此氣勢磅礴的《英雄交響樂(lè )》，莊嚴輝煌的《歡樂(lè )頌》，豪放激昂的《命運交響曲》……我不禁感嘆，創(chuàng )造出如此神話(huà)般巨作的正是這一位聽(tīng)不見(jiàn)聲音的巨人。他是憑著(zhù)怎樣的意志，去譜寫(xiě)，去彈奏的呢？

　　每當想起貝多芬，我的眼前總是浮現他的那幅畫(huà)像。他的眼神充滿(mǎn)著(zhù)執著(zhù)與追求，充滿(mǎn)著(zhù)對命運的無(wú)畏與不屈，充滿(mǎn)著(zhù)對生活的憧憬與自信。他給予我們的不僅僅是音樂(lè )巨獻，更是一種力量，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力！他將痛苦化作了美妙的音符，他將命運牢牢掌握在自己手中，他的精神歷程將如珍珠般永遠熠熠發(fā)光。

貝多芬的作文5

　　正翻騰的海浪漸漸退去，激昂壯麗的鋼琴曲開(kāi)始奏響，在這寂靜的黑夜中，貝多芬緩緩走來(lái)，走進(jìn)每個(gè)人心中�！�—題記

　　他，是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻自己創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄造歡樂(lè )。他就是偉大的音樂(lè )家——貝多芬。

　　他猶如一個(gè)巨人永遠屹立在我的心慕中。是脆弱的心靈變得堅強起來(lái)�！睹�運交響曲》正是他面對耳聾的沉重的壓力而寫(xiě)出了的反抗命運的真實(shí)寫(xiě)照。

　　對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)的貝多芬，耳聾無(wú)疑是他最致命的沉重打擊。在無(wú)聲的世界、貧困的陰影和孤獨的生活中，貝多芬仍然選擇了音樂(lè )，痛苦和不幸并沒(méi)有制住他的腳步，而讓他更加明白了快樂(lè )的`意義——我要緊緊的扼住命運的咽喉，他拒不能讓我屈服。

　　每當聽(tīng)到《命運交響曲》那扣人心弦的節奏與鏗鏘有力的音符，都令我充滿(mǎn)了面對困難的自信。雖然她永遠聽(tīng)不到了音樂(lè )，但是他心里發(fā)出的音樂(lè )之聲比任何樂(lè )器上所演奏出的都要美，他與音樂(lè )進(jìn)行著(zhù)心靈之間的交流，無(wú)形而又有聲。

　　命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地捆住了他。不過(guò)，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩擾，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨，可是有了“永恒”的相伴。

　　貝多芬對音樂(lè )的癡迷，已經(jīng)遠遠超出了“靜”與“動(dòng)”的界限。音樂(lè )已成了貝多芬的心靈之聲，音樂(lè )是他生命的象征。貝多芬沉郁而堅強，熱愛(ài)生活與自然，追求自由，現身音樂(lè )的精神，讓他成為了眾多靚星中最亮的一顆。他用音樂(lè )傳達他心靈的律動(dòng)和生命的節奏，演奏者貝多芬心里的音樂(lè )。

　　貝多芬終身獨立，傲然處世，但他的音樂(lè )卻是屬于全人類(lèi)的，為無(wú)數的人們帶來(lái)勇氣、歡樂(lè )和希望。只要還有人類(lèi)在，就一定會(huì )有貝多芬的音樂(lè )回蕩人間。貝多芬面對困難不屈的精神，永遠激勵著(zhù)我的心靈。讓我面對今后的不幸與困難，勇往直前。

貝多芬的作文6

　　你也許知道，曾經(jīng)，有一個(gè)音樂(lè )家，叫貝多芬。

　　當我第一次聽(tīng)到《致愛(ài)麗絲》時(shí)，雖是童稚，但也不禁為它美妙、空靈的旋律而震撼，眼前似乎出現了一位少女，身姿曼妙，面容姣好，輕紗般的長(cháng)群，在音樂(lè )中旋，再旋。忽然，少女的白裙變?yōu)榱思t裙，熱情的舞步，充斥著(zhù)對友情的贊頌。那時(shí)貝多芬四十歲，《致愛(ài)麗絲》是為他的學(xué)生，名叫伊麗莎白·羅克爾的女高音歌唱家所作。伊麗莎白·羅克爾是德國的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹年，14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來(lái)到維也納，很快就被貝多芬所接納，成為他身邊為數不多的朋友之一。貝多芬在創(chuàng )作這首樂(lè )曲時(shí)，兩人保持著(zhù)親密的友誼，這首曲子是獻給她的一個(gè)紀念。

　　而《月光奏鳴曲》則是一位柔和而悲傷的夫人，在月光下如泣如訴，透著(zhù)悲傷與絕望年，貝多芬愛(ài)上了琪里愛(ài)太·吉卻娣，他把《月光奏鳴曲》獻給了她。

　　貝多芬的一生坎坷而又堅強年至1800年，正是貝多芬的耳疾開(kāi)始越來(lái)越深地影響著(zhù)他的時(shí)期，他的耳朵日夜作響，似乎內臟也受著(zhù)折磨，聽(tīng)覺(jué)更是越來(lái)越衰退起來(lái)。他一直對自己的耳疾保持著(zhù)緘默，直到1801年，他才在信中向他的.好友韋該勒醫生才悲傷地傾訴道“我的最高貴的一部分，我的聽(tīng)覺(jué)，大大地衰退了。當我們在一起時(shí)，我已覺(jué)得許多病象，我瞞著(zhù)；但從此越來(lái)越惡劣……還會(huì )痊愈嗎？我當然如此希望，可是非常渺茫；這一類(lèi)的病是無(wú)藥可治的。我得過(guò)著(zhù)凄涼的生活，避免我心愛(ài)的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上！……”這些話(huà)中我們不難看出在他身上濃濃的悲傷情緒，然而他卻是如此需要歡樂(lè )，在沒(méi)有歡樂(lè )時(shí)，他就創(chuàng )造歡樂(lè )！就這樣，在1801年他戀愛(ài)了，盡管他在戀愛(ài)上不斷地鐘情，不斷地夢(mèng)想著(zhù)幸福，最后幸福卻總是幻滅，使他陷入痛苦的煎熬之中，他卻仍舊一次又一次地墜入愛(ài)河之中，《月光奏鳴曲》就是他這段愛(ài)情的心理體驗，他創(chuàng )作了該首作品，并將他獻給當時(shí)的戀愛(ài)對象，然而，這位漂亮輕佻的貴族小姐卻最終無(wú)情地拋棄了他。正是在這種復雜的痛苦體驗和激烈的內心矛盾沖突中，在對愛(ài)情的期待與失望之中，才誕生了這部偉大的作品。

　　為了繼續創(chuàng )作，貝多芬在創(chuàng )作以及彈奏時(shí)，咬住一根小木棒，以感受音樂(lè )的震動(dòng)。因此，貝多芬著(zhù)名的九大交響曲中的七部，才可以在耳聾的情況下創(chuàng )作出來(lái)。貝多芬是一個(gè)有自尊的，堅強的人。

　　也許，過(guò)去若干年，人們仍然記得曾經(jīng)有一個(gè)偉大的音樂(lè )家，他叫貝多芬。

貝多芬的作文7

　　您，是音符的使者，在旋律中譜寫(xiě)美麗。您，是音樂(lè )的巨人，在無(wú)聲的世界里反抗命運。您是奇跡的創(chuàng )造者，在磨難中綻放傳奇。雖然您增在苦難中無(wú)數次駐足，無(wú)數次徘徊……

　　我實(shí)在不愿去您窺探耳聾時(shí)的心境，也不愿去撩起那段我認為是痛苦無(wú)比的回憶。但您卻無(wú)時(shí)不充滿(mǎn)著(zhù)一顆火熱的心——總是交錯著(zhù)對命運不屈抗爭的心。自從您的耳朵聾了之后，您還是沒(méi)有放棄對藝術(shù)的追求，而是在藝術(shù)——這條崎嶇的山路上努力打拼，最終達到了光輝點(diǎn)，這是您堅強的意志締造出來(lái)的.神話(huà)。我知道這是您音樂(lè )靈感的源泉。

　　雖然患有耳疾，卻擁有音樂(lè )——這個(gè)可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩瀚無(wú)垠的海洋中盡情遨游，擷取晶瑩的浪花。在音樂(lè )中，您獲得了解放。

　　您雖然貧困、悲苦，卻有一顆高昂的頭顱。遇到貴族隊伍時(shí)，他人脫帽致禮，而您像一個(gè)雕像一樣屹立著(zhù)，讓貴族向您致禮！您將自己的人格掌握在自己手里。在磨難中，你獲得了釋然。

　　您雖然失去了一切“歡樂(lè )”，但您卻給世人留下了無(wú)數的歡樂(lè )。您以一個(gè)失去歡樂(lè )卻有創(chuàng )造歡樂(lè )者得身份告訴我：命運掌握在自己手里。

　　我懂了，命運往往掌握在自己手里。創(chuàng )造命運的不是上帝，而是自己。很多時(shí)候，我們不得不面對很多災難，我們無(wú)需去埋怨命運的不公。無(wú)論命運這條路怎樣，都是我們自己締造的。就像人的一生不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷三番五次的提煉，就不會(huì )這樣的絢麗。人生的路充滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)困難，充滿(mǎn)太多不如意。我們要想自己的人生活得精彩，就必須要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷嚴冬的洗禮，經(jīng)歷種種巨浪的拍擊……

　　命運的路就是這樣瑣碎卻又真實(shí)，它不是充滿(mǎn)美好的童話(huà)，不是深奧的抽象的科學(xué)著(zhù)作。它是一本紀實(shí)文學(xué)，也許平淡，也許枯燥，也許充滿(mǎn)艱辛，但它就是那么讓人意味深長(cháng)。是您讓我更深刻地感受到了生命的力量。

貝多芬的作文8

　　寒假，媽媽送我一本書(shū)——貝多芬傳，這本書(shū)的作者是法國著(zhù)名作家——羅曼`羅蘭，雖然有些深奧，但是媽媽對我的講解后我對這本書(shū)有了一點(diǎn)了解。

　　貝多芬1770年生于德國波恩，死于1827年。他的一生可以分成三個(gè)部分：初期是他對于鋼琴的熱愛(ài)，作為鋼琴家他有火一般的熱情，深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)幻想，為自己創(chuàng )作鋼琴奏鳴曲是著(zhù)一時(shí)期他最富有創(chuàng )造力的表現，熱情、月光曲；中期災難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽(tīng)力出現了障礙。但是他堅強的挺過(guò)來(lái)了。貝多芬的中期作品內容廣泛，充滿(mǎn)力量，有著(zhù)名的英雄交響曲和田園交響曲。在這時(shí)期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩坐江山；后期貝多芬耳朵完全失聰，與外界日益隔離。

　　評價(jià)貝多芬的人很多。有一位希臘的`作家這樣評價(jià)貝多芬：

　　“貝多芬，大師之王。

　　才華橫溢的悲劇英雄。

　　狂熱追求永恒的浪漫主義音樂(lè )之父。

　　貝多芬賦予現代藝術(shù)英勇無(wú)畏的力量。

　　他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。

　　當我們?yōu)楸瘧K世界致哀的時(shí)候，他會(huì )給予我們安慰。

　　當我們在永無(wú)止境而又毫無(wú)結果的斗爭中感到勞累時(shí)，他會(huì )帶給我們樂(lè )趣�！�

　　我認為貝多芬的精神是偉大而不朽的，任何時(shí)候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時(shí)，我們別忘了不朽作品如何創(chuàng )造出的故事，不要忘記作品里面那種不朽的精神——創(chuàng )新、創(chuàng )造。永不停止！

貝多芬的作文9

　　一張土紅色的寬大的臉，額角隆起，頭發(fā)異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，眼中閃爍著(zhù)桀驁不馴，雙唇緊抿，顯得更加嚴肅。他就是享譽(yù)中外的樂(lè )圣———貝多芬。

　　初識貝多芬，我便對他產(chǎn)生了好感。在我琴技日漸成熟時(shí)，第一次接觸到了貝多芬的曲子，老師給我講了貝多芬的身世背景。從四歲開(kāi)始，貝多芬就被父親用暴力逼著(zhù)進(jìn)行高強度的音樂(lè )學(xué)習，即使這樣也沒(méi)有讓他厭惡音樂(lè )。他11歲就開(kāi)始在一個(gè)歌劇院里工作，早早便走上了一條獨立自主的靠音樂(lè )謀生的道路。他說(shuō)：“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！蔽蚁耄贺惗喾以谌绱似D苦的環(huán)境里依然選擇堅持學(xué)習鋼琴，又能有這樣的胸襟，定然是個(gè)有毅力又堅定的人，于是，我也試著(zhù)堅持做了之前半途而廢的事情。我才發(fā)現，真的沒(méi)有什么事情是堅持下來(lái)完不成的。

　　識貝多芬，興奮之余，我學(xué)會(huì )了有一顆堅持的心。

　　再遇貝多芬，我便被他折服。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我要扼住命運的喉嚨，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！笨匆�(jiàn)這句話(huà)，我挑了挑眉。這時(shí)候他的聽(tīng)力一直在減弱，正是最煎熬的時(shí)候。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的事情了。但是，他對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的追求戰勝了他的個(gè)人痛苦和絕望�？嚯y已經(jīng)成為他創(chuàng )造力的源泉，他真的扼住了命運的咽喉。于是，我也學(xué)著(zhù)用熱情面對生活，積極面對未來(lái)，然后我才發(fā)現，其實(shí)任何事情都是有希望的`。

　　遇貝多芬，學(xué)習之余，我學(xué)會(huì )了用熱情面對生活。

　　深知貝多芬，我更加敬佩他。遇到?jīng)]錢(qián)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )的盲姑娘，他親自為她彈奏一曲，名為《月光》；他的做人標準為正直，善良，仁慈，博愛(ài)，在音樂(lè )作品中更是發(fā)自?xún)刃牡恼媲榱髀�。他認為，人與人之間應該相親相愛(ài)，和平相處，幸�？鞓�(lè )應該是人世間的主旋律，他要借藝術(shù)重新喚起人們心中的愛(ài)，于是他作了《第九交響曲》《命運交響曲》《英雄》《春天》……

　　他用音樂(lè )激勵著(zhù)無(wú)數人與命運勇敢對抗，喚醒了無(wú)數沉睡的靈魂。在一段段優(yōu)美的旋律中，我聽(tīng)出了一個(gè)又一個(gè)他，善良，有愛(ài)心，堅韌，不屈不撓，充滿(mǎn)激情。他痛苦著(zhù)，付出著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，向人們傳遞著(zhù)力量。于是我像他一樣盡己所能激勵幫助著(zhù)他人，我收獲了人情的溫暖與“贈人玫瑰，手有余香”的快樂(lè )。

　　知貝多芬，成長(cháng)之余，我學(xué)會(huì )了用愛(ài)心感染周?chē)�的人�?/p>

　　命運給他粗暴的獰笑，他卻回以溫柔的慈悲，世界不曾給他歡樂(lè )，他卻為人類(lèi)創(chuàng )造了歡樂(lè )。貝多芬不屈服于命運，不屈服于世俗，堅守自己的理想，保持著(zhù)自己的初心，自由與獨立，始終站在藝術(shù)的頂端，為世人留下來(lái)一首首風(fēng)格各異的曲子，更是寶貴的財富。

貝多芬的作文10

　　我要緊緊地扼住命運的咽喉，他絕不能讓我屈服。

　　卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利于與艱難的遭遇里百折不撓。

　　音樂(lè )使人類(lèi)精神里爆發(fā)出火花。

　　――貝多芬

　　可見(jiàn)，貝多芬的偉大，絕不僅在于一個(gè)音樂(lè )家。但是，這并不是我讀書(shū)后對他僅持有的薄見(jiàn)，對他，更多的是追崇。他有對于人生的大苦悶與精煉的美麗的靈魂，她是心的英雄。他的音樂(lè )正是這英雄心的表現。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，有關(guān)貝多芬的書(shū)本我都想一一觀(guān)覽；也不知從何時(shí)開(kāi)始，對貝多芬的那種渴望就打心底里慢慢滋長(cháng)。他，不需要我的憐憫，他需要的是一個(gè)知音（盡管我的年紀跟他的年紀不足以相匹）。

　　耳聾，明顯的音樂(lè )世界死滅。然而，貝多芬卻能立足于音樂(lè )界并著(zhù)有“樂(lè )圣”之稱(chēng)。是的，我從不為他感到慈憐，卻總為他的慈憐而震撼。

　　“在萊茵河畔，貝多芬的悲傷在徜徉。詼諧夜晚，遺留在波恩城的淚光。維也納，推開(kāi)窗，風(fēng)景卻如此委婉。黑白琴鍵上，譜寫(xiě)華麗的樂(lè )章。在破舊琴房……”這是后世對貝多芬的感嘆，彷徨。這加深了我對貝多芬的印象。我把貝多芬推崇成偶像，不因為別的，就因為他是一個(gè)熱愛(ài)生活的強者。

　　或許，音樂(lè )已滲透他的骨頭，他的心中，甚至他的靈魂；或許音樂(lè )有一種神奇的力量，把他深深地吸引住了；也或許是音樂(lè )緊緊地捉住他不放。哎，我越來(lái)越對他感到捉摸不透了，但我對他的那份敬崇卻從未曾磨滅。

　　你，讀過(guò)羅曼·羅蘭的《名人傳》嗎？我至今還清楚記得貝多芬在羅曼·羅蘭的印象中總是憂(yōu)郁，讓人哀傷的。他的童年是被父親所束縛的'。他自信，堅強，不屈服。然而他的種種作品都滲入了悲天憫人的大愛(ài)。這是我感受的，也是十分喜愛(ài)的。童年和成年所積存的辛酸無(wú)奈，但卻在音樂(lè )里溫柔無(wú)此的。

　　我，不太喜歡像個(gè)博覽群書(shū)的學(xué)者似的闡述他的一切，或許當時(shí)的社會(huì )背景只會(huì )給這個(gè)完美的音樂(lè )家披上瑕疵，這是我最不愿意看到的。我寧愿他永遠地捉摸不透，也不想去揭開(kāi)他舊日的傷疤……

　　我始終在書(shū)上不斷地接受他那不平凡的一生。在讀書(shū)時(shí)，拋開(kāi)他是一個(gè)名人的事實(shí)，以常人般把他對待，在他的一切的一切上，總能有個(gè)“大徹大悟”。也許我讀書(shū)的理由很簡(jiǎn)單，但是在貝多芬的陪伴下，我的讀書(shū)收獲可不比他人少。

貝多芬的作文11

　　貝多芬一個(gè)被命運捉弄的，最終耳聾的音樂(lè )家，一個(gè)用痛苦換來(lái)快樂(lè )的英雄。這個(gè)表面如此狂傲的人，在世時(shí)卻擁有著(zhù)不為人知的一面。音樂(lè )家最重要的器官，耳朵損壞了，他卻不敢表露出來(lái)，不敢讓人知道他的弱點(diǎn)，只好選擇離群索居。然而，耳聾時(shí)的一次演出幾乎毀了他。他沒(méi)有知音，甚至連一個(gè)朋友也沒(méi)有。但是，貝多芬接受了現實(shí)，承受了上天賦予他的痛苦的命運，因此，他也成為我眼中的英雄。

　　對于一個(gè)偉大的'音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，音樂(lè )就是他的生命。然而，對于一個(gè)晚年失聰的音樂(lè )巨人貝多芬來(lái)說(shuō)，更是如此。

　　他對音樂(lè )十分的執著(zhù)，堅強，盡管到了生命的最后一刻仍然不放棄。貝多芬是一個(gè)獨立而又驕傲，嚴肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用，而是自己煮飯，打掃衛生中，可以看出他是一個(gè)獨立意識很強的人；從已經(jīng)失聰兩年的他，還在堅持著(zhù)繼續音樂(lè )創(chuàng )作中，我知道他是一個(gè)驕傲的人；從他見(jiàn)到陌生人說(shuō)話(huà)的口氣與臉上的微笑，我知道他是一個(gè)嚴肅而又善良的人；從他兩耳失聰后，沒(méi)有喪失生的希望中，我知道了他是一個(gè)堅強的人。

　　其實(shí)，我覺(jué)得他是一個(gè)我學(xué)習的榜樣，他身上的獨立、堅強、自強……都是值得我要學(xué)習的。

　　就說(shuō)我吧！我就覺(jué)得我應該向他學(xué)習。有時(shí)，我做作業(yè)遇到不會(huì )做的題目，我總是很輕易地就“過(guò)關(guān)”了，不是自己想出來(lái)的，而是拿同學(xué)的作業(yè)抄完的。

　　我見(jiàn)貝多芬如此的自立，只覺(jué)得自己的事要自己完成，才有價(jià)值。如果一直依賴(lài)他人，后果將不堪設想。

　　所以，我覺(jué)得我們都應該學(xué)習他這種品質(zhì)，學(xué)習他的獨立、善良、堅強……

　　這就是我眼中的貝多芬，一個(gè)獨立而驕傲，嚴肅而善良，堅強的人。

貝多芬的作文12

　　她，呆呆地望著(zhù)手中那張幾年前的照片，陽(yáng)光照在她的臉上，嘴角露出一絲笑意……

　　那時(shí)候，她總是年級第一名，是同學(xué)們羨慕又嫉妒的對象。那時(shí)候，她活潑可愛(ài)，一雙大眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，美麗動(dòng)人。那時(shí)候，她最喜歡鋼琴，她彈奏出的音符，仿佛個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了靈氣。

　　或許是因為她太過(guò)優(yōu)秀了吧，而老天又容不得世間有這樣完美無(wú)瑕的女孩。于是，意外發(fā)生了……

　　幾天后，女孩躺在病床上，她的臉色慘白。當她得知自己的手因為這場(chǎng)車(chē)禍再也不能彈奏鋼琴的時(shí)候，她的心都碎了。

　　她很小的時(shí)候父母就離婚了，暴躁的父親常常喝完酒之后對她無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣。漸漸地，她愛(ài)上了鋼琴，在她孤獨失意時(shí)，是那些小精靈般的音符伴著(zhù)她走過(guò)一程又一程。也只有那些小精靈能夠明白她內心深處的苦楚。鋼琴是她最忠實(shí)的朋友，也是她生命中不可或缺的一部分。而現在……

　　她天真無(wú)邪的笑容再也看不到了，留下來(lái)的只是一臉的憂(yōu)郁，一臉的苦悶，一臉的茫然。

　　直到那天，她無(wú)意中看到了圖書(shū)館里的《名人傳》。她無(wú)聊而又顯得有些慵懶地翻看著(zhù)。貝多芬！她的心顫了一下，她怎么從沒(méi)有想過(guò)貝多芬呢？在貝多芬的周?chē)�，只有恐怖的靜寂，然而，什么都不能使他屈服，他在逝世前的'4個(gè)月里所創(chuàng )作的作品是輕快的，他的那種快樂(lè )是用痛苦換來(lái)的，他是那樣倔犟地和命運抵抗著(zhù)，直到最后一刻。

　　那一瞬間，她似乎看到了生命的光亮。和貝多芬比起來(lái)，她是那么渺小。她也意識到自己脆弱的心靈是那么不堪一擊。她知道，她不能就這么輕易地被打倒，她要與命運抗爭，就像貝多芬——悲哀中永遠保持著(zhù)一絲希望。

　　她想，她只不過(guò)是失去了鋼琴，而生活中還有更多美好的東西等著(zhù)她去體驗。

　　她笑了，那是她車(chē)禍以后第一次笑，陽(yáng)光灑在臉上，她的笑容顯得格外燦爛，格外美麗……

　　她將貝多芬這個(gè)名字銘刻在心中，在新的起點(diǎn)上，微笑著(zhù)踏上了又一段屬于她的人生之路……

貝多芬的作文13

　　我無(wú)數次駐足，無(wú)數次傾聽(tīng)別人談?wù)撃�——貝多芬！我不愿揭開(kāi)您成功背后的痛苦，我只愿細細地品味《名人傳記——貝多芬》中的您，聆聽(tīng)《命運交響曲》中的您，為此，我走近您，讀懂了您，認識了您——一個(gè)把命運把握在自己手里的人。

　　真的嗎？真的是嗎？您的雙耳失聰，生活貧困，失去了親人與愛(ài)情，您還會(huì )將命運把握在自己手里嗎？您怎么還能創(chuàng )作出不朽的一步步作品呢？

　　慢慢品悟，我品味出了一切——

　　您——偉大的貝多芬，偉大的德國作曲家、維也納古典樂(lè )派代表人物之一，對世界音樂(lè )的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的.作用，被尊稱(chēng)為“樂(lè )圣”。您于1770年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城--波恩。盡管您出生于一個(gè)音樂(lè )世家，但您后來(lái)雙耳失聰，但卻將心靈沉醉在音樂(lè )之中，您將人世間的悲歡離合融化成一個(gè)個(gè)音符，讓你的思想、情感任意的在音樂(lè )的海洋中遨游，您拾取最為晶瑩的浪花，于是一曲曲美妙的曲子橫空出世了《月光曲》《命運交響曲》《第九交響曲》……從您那余音繞梁的音樂(lè )中，我走近了您，您的生命在音樂(lè )中綻放的同時(shí)，也緊緊把握住了自己的命運！

　　您——神奇的貝多芬，創(chuàng )作了神奇的《第九交響曲》！傾聽(tīng)《第九交響曲》，能感受到當時(shí)德國正處在戰爭時(shí)期，小提琴與大提琴單調的伴奏曲表現了無(wú)底的焦躁不安，憂(yōu)傷地伸向圓號，在圓號的襯托下，如同恐怖的驚濤駭浪，夾著(zhù)雪花的泡沫，嘩嘩的壓過(guò)來(lái)！接著(zhù)靜寂聲中小提琴開(kāi)始由緩慢升起，那是勇敢、有力、充滿(mǎn)決心與毅力的旋律！表現了您將悲痛轉化為力量，與敵人一戰到底的決心！

　　您——高傲的貝多芬，讀著(zhù)您的傳記，看到你心靈的高度！盡管你生活略有貧困，一次您挽著(zhù)歌德在大街上散步，互相談?wù)撝?zhù)，對面走來(lái)了皇家貴族的隊伍，歌德立刻睜開(kāi)您的手，深深地彎下了腰，而您對皇家隊伍不屑一顧，繼續用您那高貴的頭顱向前遙望。那些隊伍中的皇親國戚紛紛向您致敬，您卻一點(diǎn)兒也不在乎！因為您將尊貴的人格掌握在自己手中！

　　您——把握著(zhù)自己命運的貝多芬使我懂得了：我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心態(tài)；我們無(wú)法改變上蒼給我們的厚禮，卻可以改變自己所處的環(huán)境；無(wú)法改變生命的長(cháng)度，卻可以改變自己生命的長(cháng)度與高度；我們無(wú)法改變過(guò)去的事情，卻可以把握現在，挑戰未來(lái)！

　　我眼中的貝多芬，就是一個(gè)偉大的、神奇的、高傲的、把握自己命運的人！

貝多芬的作文14

　　窗外，漂泊在風(fēng)中的楓葉伶仃地走著(zhù)自己的路，任憑風(fēng)吹雨打，任憑世人的責問(wèn)，任憑大樹(shù)的規勸，它們不屈地跨上人生的道路。一片又一片楓葉，遙望天空，就是在與楓葉對話(huà)……

　　手捧一本《名人傳》，心情伴隨著(zhù)古老的鐘聲在房間里，“咚咚”，越來(lái)越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折騰得不堪。

　　望著(zhù)四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮現出貝多芬的面容，那深奧的眼睛炯炯有神，黃金色的卷發(fā)，凌亂不堪的衣著(zhù)。貝多芬，他不正如楓葉嗎？與貝多芬對話(huà)，就是在與堅強不屈的人對話(huà)……

　　貝多芬，一個(gè)不屈于命運的人。在他有生之年，不幸──聽(tīng)力下降，從此，他更加孤獨，封閉，不愿與任何人說(shuō)話(huà)，我望著(zhù)您說(shuō)：“貝叔叔。您一生付出了那么多心血，值得嗎？您耳朵聾了，不會(huì )自棄嗎？”。我想你會(huì )說(shuō)：“我付出的痛苦與努力，是常人所無(wú)法忍受的。至于我的耳朵，他早已不重要了�！蹦鸀榱艘魳�(lè )事業(yè)，貢獻出自己的全部精力。執著(zhù)而堅強，不屈的精神，使世人認為您驕傲，難以交談。然而你的內心世界，卻溫柔而善良。與您交談，與您對話(huà)，只能通過(guò)紙筆來(lái)傳遞我們對您的敬佩�！昂冒�！你們竟然敢到獸穴里來(lái)抓獅子的毛！”您幽默而風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)惹人發(fā)笑令人感到您并不是那么難以接近。情況迥乎不同！

　　《英雄交響曲》《田園交響曲》一部又一部偉大的'音樂(lè )作品，是在您耳聾后創(chuàng )造的 ，您是個(gè)奇跡，是音樂(lè )史上的奇跡！

　　楓葉在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，正如貝多芬一樣在音樂(lè )史上只留下了永恒的印章。與貝多芬對話(huà)吧！你將受益無(wú)窮！

貝多芬的作文15

　　深秋，微風(fēng)，小雨。

　　天灰蒙蒙，樹(shù)上的葉子也早已泛黃。鋪滿(mǎn)落葉的街道被雨水打濕，仿佛在為自己的凋零而落淚，此情此景，給我原本就心煩意亂的心增添了一絲惆悵的味道。

　　“哎，今天真倒霉，在學(xué)校被老師批，在家又和媽媽發(fā)生了爭吵�！蔽以诟袊@自己不幸的同時(shí)，又突然想起衣服口袋里的MP3。算了，聽(tīng)首歌消遣消遣吧！遂戴上耳機，繼續走在空無(wú)一人的小路上。

　　咦？這是什么歌？高亢激昂的旋律在我耳邊響起，心中不由地多了一絲快樂(lè )的情緒。輕輕點(diǎn)亮MP3的屏幕，發(fā)現這是貝多芬的《歡樂(lè )頌》。歡樂(lè )頌，顧名思義就是給人們帶來(lái)歡樂(lè )��！可據我所知，貝多芬明明擁有著(zhù)悲慘的人生經(jīng)歷��！我依舊陶醉在高昂的樂(lè )曲聲中，而我的心卻滿(mǎn)懷好奇，悄悄走近了他的故事。

　　貝多芬出生于德國一個(gè)十分貧困的家庭。雖然他從小就展現出驚人的音樂(lè )天賦，可是卻常常遭到父親的毆打。10歲時(shí)就離開(kāi)家鄉去尋找音樂(lè )的天堂，經(jīng)過(guò)7年的漂泊輾轉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才來(lái)到音樂(lè )之都——維也納，拜莫扎特為師。就在他事業(yè)節節高升的時(shí)候，猛然發(fā)現自己的聽(tīng)力在一天天下降，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)致命的災難�？伤麉s勇敢面對挫折與苦難，扼住了命運的喉嚨。他的一系列聞名世界的作品都是在這一段時(shí)間創(chuàng )作出來(lái)的。后來(lái)，貝多芬雙耳失聰，身體狀況越來(lái)越差，身體和精神雙重痛苦并沒(méi)有把他打敗。他沒(méi)有自暴自棄，反而以樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)去面對一切，終于創(chuàng )作出了最偉大的作品第九交響曲————《歡樂(lè )頌》。

　　抬頭望向遠方，霧蒙蒙的一片。小雨仍淅淅瀝瀝地下著(zhù)，淋濕了我心底那份焦灼的感動(dòng)。

　　是��！殘酷的世界不曾給貝多芬歡樂(lè )，但他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )送給世界！他是不朽的巨人，是音樂(lè )史上的.里程碑，是我苦苦尋找的偶像。相較于他充滿(mǎn)苦難的生活，我的“痛苦”簡(jiǎn)直就是無(wú)病之呻吟，不值一提，我擁有著(zhù)如此幸福的人生，又有什么理由去抱怨生活中的挫折，命運的不公呢？

　　我深深吸了一口氣，再次看著(zhù)樹(shù)葉上的水珠，那似乎不再是痛苦的哀怨，而是璀璨的希冀，為冬姑娘的到來(lái)而激動(dòng)不已的淚珠。

　　我默默地將這首歌調成單曲循環(huán)，伴著(zhù)雨水的節拍，迎著(zhù)落葉的歡呼，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，堅定地走去……

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