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高一語(yǔ)文《品質(zhì)》導學(xué)案
【學(xué)習目標】
1.結合課文的具體內容，分析人物的形象。
2.認識這位處于社會(huì )下層的普通人物身上體現出的人格的光輝。
3.聯(lián)系課文中的具體內容，理解小說(shuō)的社會(huì )意義。
【學(xué)習重點(diǎn)】
1.分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現的人格光輝。
2.學(xué)習文中刻畫(huà)人物形象的方法，并能借鑒這一寫(xiě)作方法。
【學(xué)習進(jìn)程】
一、課前我學(xué)習
1.知識鏈接
約翰高爾斯華綏(JohnGalsworty,1867—1933)，英國批判現實(shí)主義作家。出身于富裕的資產(chǎn)階級家庭;在牛津大學(xué)學(xué)過(guò)法律。三十歲時(shí)發(fā)表處女作《天涯海角》，但一直到1904年《法利賽人》出版，才引起社會(huì )注意。1906年長(cháng)篇小說(shuō)《有產(chǎn)者》問(wèn)世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中寫(xiě)了大量作品，幾乎每年出版一部小說(shuō)和一個(gè)劇本。1932年獲諾貝爾文學(xué)獎。
高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》(《有產(chǎn)者》《進(jìn)退維谷》《出讓》)和《現代喜劇》(《白猿》、《銀匙》、《天鵝曲》)。這兩組長(cháng)篇小說(shuō)通過(guò)對一個(gè)資產(chǎn)階級家族興亡史的描寫(xiě)，反映了從十九世紀八十年代至二十世紀二十年代英國資產(chǎn)階級走向墮落和腐朽的歷史。作者成功地塑造了一些英國資產(chǎn)階級的典型人物，揭露了他們的丑惡靈魂。他的作品描述細致深入，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔確切，筆調含蓄譏諷，表面看似冷漠，實(shí)則愛(ài)憎分明。與同時(shí)代的英國作家相比，他的藝術(shù)成就和批判現實(shí)的深度是比較突出的。但是他并不想觸及資本主義制度。他認為把社會(huì )分成階級是永遠不變的生活規律，要改變社會(huì )制度是不可能的。第一次世界大戰后的創(chuàng )作明顯地反映出他越來(lái)越堅定地站到維護資產(chǎn)階級的立場(chǎng)上去了。
2.關(guān)于字音、字形、字義
沁(qìn)人心脾靴(xuē)子一爿(pán)鬈(quán)曲
賒(shē)賬趿(tā)拖鞋蹙(cù)眉時(shí)髦(máo)
褶(zhě)皺腳趾(zhǐ)詫(chà)異斷炊(chuī)
漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。
不可思議：原來(lái)的意思是說(shuō)道理滌妙，無(wú)法理解�，F在多作無(wú)法想像講。
3.初讀感知文章內容
文章的主要人物有哪些，關(guān)于這些人物發(fā)生了那些事情?
4.初讀疑惑
二、課堂我交流
1.在自主學(xué)習的基礎上，再次瀏覽課文，組內交流，概括這篇文章的主要內容。
2.哥斯拉兄弟做的靴子有什么特點(diǎn)?
3.找出文中你認為最精彩或最能表現哥斯拉兄弟特點(diǎn)的語(yǔ)句，結合語(yǔ)境賞析。
在學(xué)生大致了解了文章寫(xiě)了什么的基礎上，引導學(xué)生理解文章是怎么寫(xiě)的，從而學(xué)習文章中人物形象的刻畫(huà)方法，理解文章的內容、主題。預設以下句子的賞析。
【示例】……他終于站在來(lái)客的面前，上身沒(méi)有穿外衣，背有點(diǎn)兒彎，腰間圍著(zhù)皮圍裙，袖子往上卷起，眼睛霎動(dòng)著(zhù)——像剛從靴子夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，或者說(shuō)，像一只在日光中受了驚動(dòng)因而感到不安的貓頭鷹。
賞析：本句描寫(xiě)了格斯拉先生剛從工作間出來(lái)的衣著(zhù)和神態(tài)，“像剛從靴子夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)”、“像一只在日光中受了驚動(dòng)因而感到不安的貓頭鷹”這些對眼神的描寫(xiě)，突出是剛從聚精會(huì )神的工作中醒轉來(lái)，寫(xiě)了格斯拉先生對制靴工作的投入。
4.朗讀課文，結合文章內容，思考：
作者為什么對最后一次定貨，寫(xiě)得很詳細?
三、課堂我探究
哥斯拉兄弟手藝高超，卻落得餓死的結局，結合文章內容，分析其中的原因。
【我來(lái)質(zhì)疑】
【遷移應用】
1.歸納文章的寫(xiě)作可借鑒之處。
2.以你熟悉的人物為描寫(xiě)對象，運用本文刻畫(huà)人物的方法，寫(xiě)一個(gè)的描寫(xiě)人物形象的片段。
3.做生活有心人，留心觀(guān)察生活，積累寫(xiě)作素材，在片段作文的基礎上，寫(xiě)一篇寫(xiě)人記事的文章，能凸顯人物形象及其社會(huì )意義。
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