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一年級語(yǔ)文上冊期末試卷
在學(xué)習和工作中，我們最熟悉的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。那么一般好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的一年級語(yǔ)文上冊期末試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷1
一、抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，注意寫(xiě)得正確、規范。(6分)
點(diǎn) 頭 東 西 書(shū) 畫(huà)
二、看圖寫(xiě)字。(10分)
白 陽(yáng) 亮
高 流 樹(shù)
三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)
shǒu yá kǒu tīng
用 刷 張 話(huà)
shēnɡ mù shū lè
小學(xué) 放 讀 快
dà hóng yú shā
海 花 頭 灘
fēng fānɡ xī yǔ
江 北 東 下
四、照樣子寫(xiě)字詞。(16分)
木 寸 人 人 又 寸 方 攵 女 子
朋 看 人 有 友 貝 見(jiàn) 工 公
心 殼 園
五、照樣子連一連。(15分)
泥 土 冬 花 公 綠 河 水
水 子 北 方 紅 園 開(kāi) 岸
種 分 雪 天 碧 花 長(cháng) 江
《小雪花》 神九 天宮 太空
《小河與青草》 飄呀飄呀 越蓋越厚 梨花開(kāi)放
《給劉洋阿姨的信》 晶亮 滾圓 東晃 西晃
《河里的月亮》 感謝 彎彎的小河 青青的小草
六、想想課文內容再填空。(27分)
1.人有 個(gè)寶，雙 和大腦。雙手會(huì )做 ，大腦會(huì )思考。用手 用腦， 能有創(chuàng )造。
2.懷素寫(xiě)字非常認真。他總是先看清字的.形狀， 按字的筆順，一筆一 照著(zhù)寫(xiě)。
3.五星紅旗是 的國旗。藍天是 的家。 落進(jìn) 河 在奔跑。
4.我會(huì )背古詩(shī)：“一去二三 ，煙村 家，亭臺 座， 枝花�！� “秋姑娘抱抱涼爽的 �！�
七、把句子填完整。(10分)
地上兩只 頭靠(kào)頭說(shuō)著(zhù)悄(qiāo)悄話(huà)，樹(shù)上一只 爬(pá)來(lái)爬去在玩耍(wán shuǎ)。天上的 自由地飛，草地上的 飛快地跑(pǎo)，水里的 開(kāi)心地游(yóu)。它們生活得多么快樂(lè )!
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷2
一、我會(huì )填。
1.“火”共有_畫(huà)，第三畫(huà)是_，組詞__。
2.“片”共有_畫(huà)，第二畫(huà)是_，組詞__。
3.“果”共有_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞__。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
fēi niǎo
zhǎng dà
bái tiān
gōng kāi
gè rén
xīn lǐ
shuǐ guǒ
huí lái
三、選字填空。
1、生、升
我上二年級的時(shí)候，我八歲的( )日就到了。
2、和、河
我媽媽到小( )邊去散步。
3、他、她、它
( )是我的姐姐，( )是我的哥哥，( )是我家養的小狗。
四、比一比，組成詞語(yǔ)。
手( )
毛筆
無(wú)( )
天( )
日( )
目( )
本( )
木( )
白( )
自( )
鳥(niǎo)( )
馬( )
五、我會(huì )連。
藍藍的布熊
鮮艷的天空
清清的花朵
圓圓的河水
可愛(ài)的荷葉
幾座花生
一個(gè)高山
三頭雨傘
一束黃牛
兩把鮮花
六、按課文內容填空。
1、遠看( )有色，近聽(tīng)( )( )聲。春( )花還在，( )( )( )( )驚。
2、豆角青青細( )( )，黃( )身穿綠( )裳。茄( )高高打燈籠，蘿( )地( )捉迷藏。辣椒( )( )尖尖嘴，南()越老皮越黃。紅綠黃紫真好看，菜園( )( )好( )光。
七、讀短文回答問(wèn)題。
冬天的'太陽(yáng)
冬天，太陽(yáng)醒得很晚，臉上火辣辣的，很不好意思，它拉來(lái)一塊霧紗蓋在頭上。公雞看見(jiàn)了，跳出籬笆，伸長(cháng)脖子叫：“喔、喔、喔，快看紅蘋(píng)果!花貓看見(jiàn)了，在院子里嘣呀跳呀地叫：“喵、喵、喵，快看紅線(xiàn)團!”黃狗看見(jiàn)了，對著(zhù)太陽(yáng)喊：“汪、汪、汪，快看大蛋黃!太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，又羞又氣，一把扯下霧紗，露出通紅的臉蛋，大聲說(shuō)：“今后我再也不睡懶覺(jué)了，看你們還笑話(huà)不!
�、傥闹姓f(shuō)到了_______這三種小動(dòng)物。
�、谀隳苡谩啊� ”畫(huà)出小動(dòng)物們的叫聲。
�、坌�(dòng)物都將太陽(yáng)看成了_________。
八、看圖把句子補充完整。
春天到了，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅。小明、小美、小東、麗麗他們約好周末一起到公園玩。周末，他們來(lái)到公園，里面到處開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，柳樹(shù)也發(fā)芽了，小草也探出了頭，真是美不勝收!看到這些美景，他們都不由的擺著(zhù)各種姿勢拍起照來(lái)。就這樣大家一邊欣賞美景，一邊拍照愉快的度過(guò)了一個(gè)周末。
1、___________約好周末一起到公園玩。
2、____發(fā)芽了，____也探出了頭，真是美不勝收!
3、他們都在干什么?
____________________________。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷3
對于此次期末考試，從學(xué)生答題情況來(lái)看，大多數的學(xué)生都能認真書(shū)寫(xiě)，試卷卷面整潔，說(shuō)明大多數學(xué)生都能養成良好的答題、學(xué)習習慣�？v觀(guān)整個(gè)試卷，我對每個(gè)學(xué)生答題情況進(jìn)行分析的同時(shí)，歸納總結以下幾點(diǎn)：
一、聽(tīng)力
這道題主要是考察學(xué)生傾聽(tīng)能力和理解能力，以及對獲取信息的提起能力，此題不難，聽(tīng)力考察學(xué)生聽(tīng)的能力和注意力及理解能力，這道題不難，大部分同學(xué)都做對了，只有5個(gè)同學(xué)出錯，說(shuō)明學(xué)生的傾聽(tīng)和理解能力還有待提高。
二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
這道題是生字的書(shū)寫(xiě)，這些生字都是平時(shí)課堂學(xué)習的生字，會(huì )背會(huì )默。本題總共出了15個(gè)生字，總體來(lái)說(shuō)15個(gè)生字不難，個(gè)別同學(xué)還是出現書(shū)寫(xiě)錯誤，有寫(xiě)錯別字的現象，如把“有”寫(xiě)錯，另外個(gè)別同學(xué)把“己”寫(xiě)錯，以后應加強書(shū)寫(xiě)。
三、看圖讀音節，并歸類(lèi)寫(xiě)下來(lái)。
這道題出了8個(gè)音節，分別讓歸入“鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)、水果類(lèi)”在8個(gè)音節不難，歸類(lèi)考察了學(xué)生的生活常識，大部分同學(xué)都能做正確，只有少數同學(xué)出現錯誤，歸類(lèi)錯及聲調標錯。
四、用“√”選出下列字的正確讀音。
這道題在考察拼音，考察學(xué)生是否能選出正確的讀音，這道題在考察拼音，都是常見(jiàn)的，其中的平舌音和翹舌音有個(gè)別同學(xué)出錯，多音字“著(zhù)”有出錯現象。
五、連一連
這道題考察詞語(yǔ)搭配，這道題做的很好，全班沒(méi)有一人出錯。
六、照樣子，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。
此題考察學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力，必須先觀(guān)察清楚例子所寫(xiě)的句子，觀(guān)察清楚才能才能寫(xiě)好，如第一小題寫(xiě)形容詞，后三個(gè)在考察用“像、從、覺(jué)得”寫(xiě)句子。這道題平時(shí)練得多，都能寫(xiě)出來(lái)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)不規范，拼音加錯。
七、根據所學(xué)知識完成下列各題。
主要是考查學(xué)生的背誦情況，課文在平時(shí)教學(xué)中屬于基礎知識，要求背誦，大部分都背的很好，此題難度不大。根據課文內容連線(xiàn)，根據課文內容填空，此題很簡(jiǎn)單，大部分同學(xué)都會(huì )做，有的書(shū)寫(xiě)不規范，個(gè)別同學(xué)出錯。
另外，此題還考察課外讀物，寫(xiě)出書(shū)名，大部分能寫(xiě)出自己所讀的書(shū)，但個(gè)別寫(xiě)不出來(lái)，平時(shí)應豐富學(xué)生的積累，擴大知識面，增加閱讀量。
八、閱讀兒歌，完成練習。
短文內容簡(jiǎn)單，問(wèn)題也不難，出錯在最后一題，在橫線(xiàn)上填空，孩子們不懂引號的用法，不會(huì )寫(xiě)，還有很多“謝謝”一詞，聲調標錯，第二個(gè)是輕聲，以后加強引導。
九、寫(xiě)賀卡
賀卡是課本第八單元語(yǔ)文園地八的一個(gè)知識點(diǎn)，此題主要考察賀卡的格式及書(shū)寫(xiě)規范，大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)格式正確，只有5個(gè)同學(xué)出現格式錯誤，個(gè)別拼音出錯，拼音在平時(shí)教學(xué)還應鞏固。
問(wèn)題分析
1、寫(xiě)錯別字的情況出現，在今后的教學(xué)中，我應當把所教的字放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，教給學(xué)生識字、記字的方法和規律。把字詞放在語(yǔ)境中去認讀，去理解，把字詞句三者有機的結合起來(lái)，采用多種有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識字、記字的興趣，并鼓勵學(xué)生多進(jìn)行寫(xiě)句子練習。
2、繼續培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，學(xué)生對于學(xué)習方法掌握還不夠，在平時(shí)的教學(xué)中，我們要進(jìn)一步注重培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，學(xué)會(huì )不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，教給學(xué)生如何動(dòng)筆，教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法，并讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中加以運用。
3.在平時(shí)教學(xué)中，要加強學(xué)生口頭表達能力的訓練，同時(shí)要創(chuàng )設口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)的情境，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和學(xué)好語(yǔ)文的自信心，并能在生活中學(xué)習語(yǔ)文，把語(yǔ)文運用于生活。
反思
對于試卷的檢測內容，優(yōu)生比較容易掌握，學(xué)困生基礎也有掌握，有一定的成就感。但對于那些不會(huì )答題的學(xué)生，知識掌握不是十分牢固的同學(xué)，今后的'教學(xué)，我應該做到以下幾個(gè)方面。
1、在今后的教學(xué)中，我們要注重培養學(xué)生的審題能力，尤其是短文閱讀中，要教給學(xué)生短文閱讀的方法，拿到一篇短文，先要讀幾遍，結合短文的題目，了解短文的大意。然后讀懂短文后面的題目，做什么，怎么做，再一題一題認真解答。
2、平時(shí)要加強寫(xiě)話(huà)這一方面的練習，學(xué)會(huì )觀(guān)察畫(huà)面，看懂圖意，然后根據畫(huà)面內容展開(kāi)合理的想象，學(xué)寫(xiě)句子。
3、要繼續加強基礎知識，基礎能力方面的訓練。尤其是同音字，要反復的出現，學(xué)會(huì )正確的區分運用。
4、平時(shí)的閱讀教學(xué)要重視提高學(xué)生對文章整體把握的能力，要引導學(xué)生一遍一遍地有層次地讀整篇課文。由讀得不大正確到讀得正確，由讀得不大通順到讀得通順，由讀得不大有語(yǔ)氣到讀出語(yǔ)氣，讀出作者表達的思想感情，與此同時(shí)，要從有初步的感受到有較深刻的感受，到抓住文章的主旨，品位語(yǔ)言的精妙，到領(lǐng)悟一些表達方法。
總而言之，測試中出現的許多情況為我這一學(xué)期的教學(xué)指導和科研工作提供了很好的研究素材，我將以積極的態(tài)度，將質(zhì)量分析和發(fā)展性評價(jià)和自身專(zhuān)業(yè)的發(fā)展結合起來(lái)，準確把握語(yǔ)文教育的方向，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷4
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮最工整)
dòu ershào nǚqiān lǐzì jǐ
________________________________
shuānɡ shǒudōnɡ xīshén mefā xiàn
________________________________
二、選字填空。
捉 間 位 本 朵 件 條
一( )魚(yú) 一( )花 一( )書(shū) 一( )老師
一( )衣服 一( )房子 一( )小畫(huà)家 ( )迷藏
三、字形小魔術(shù)。(按要求在原字上完成)
木 門(mén) 力
大 加一筆 日 馬 加偏旁 也 一 加兩筆 口
十 巴 人
四、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
1、例：說(shuō)不完。
聽(tīng)不________ 看不________
2、例：我家住在大海邊。
________住在________。
3、例：冬天的本領(lǐng)可真大呀!
________真________呀!
五、給詞語(yǔ)排排隊。
�、傩⌒〉� 坐 我 船里 在
________________________。
�、谛∈� 把 叼起來(lái) 一個(gè)一個(gè) 烏鴉
________________________。
六、語(yǔ)文學(xué)習回頭看。(根據課文內容填空)
1、藍天是( )的家，樹(shù)林是( )的家，小河是( )家，泥土是( )的家。
2、人有兩件寶，( )和( )腦。雙手會(huì )做( )，( )腦會(huì )思考。
3、小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)( )。
4、大海上，( )草原上，( )。森林里，( )。山村里，( )。(①太陽(yáng)是從草里冒出來(lái)的 ②太陽(yáng)是從水里跳出來(lái)的 ③太陽(yáng)是雄雞叫出來(lái)的 ④太陽(yáng)是鳥(niǎo)兒唱出來(lái)的`)(請把序號填入括號中)
七、讀一讀、想一想、做一做。
松sōnɡ 樹(shù)shù 爺yé 爺ye 年nián 紀jì 大dà，風(fēng)fēnɡ 吹chuī 雪xuě 打dǎ 都dōu 不bú 怕pà。
青qīnɡ 竹zhú 弟dì 弟di 節jié 節jié 高ɡāo，風(fēng)fēnɡ 吹chuī 雪xuě 打dǎ 葉yè 不bú 掉diào。
我wǒ 們men 小xiǎo 朋pénɡ 友yǒu 年nián 齡línɡ 小xiǎo，風(fēng)fēnɡ 吹chuī 雪xuě 打dǎ 鍛duàn 煉liàn 好hǎo。
1、兒歌中的三拼音節有：________________
2、兒歌中說(shuō)( )、( )、( )都不怕冷。
八、學(xué)習生活小總結。(不會(huì )寫(xiě)的字可以用拼音代替)
我是一名小學(xué)生。
本學(xué)期我的收獲是：________________________________ 。
我發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)是：________________________________ 。
我發(fā)現自己的缺點(diǎn)是：________________________________ 。
在以后的學(xué)習中，我要 ________________________________。
親愛(ài)的同學(xué)們，本學(xué)期，你要開(kāi)始進(jìn)行古詩(shī)考級了，現在挑戰一下自己積累的古詩(shī)吧!
1、想一想，連一連。
《詠鵝》 一去二三里，煙村四五家。
《山村》 天地分上下，日月照今古。
《對韻歌》 欲窮千里目，更上一層樓。
《登鸛雀樓》 白毛浮綠水，紅掌撥清波。
2、請把下面古詩(shī)補充完整。
平生不敢輕言語(yǔ)，一叫( )門(mén)( )戶(hù)開(kāi)。
鋤禾日當( )，汗滴( )下土。
遙知( )是雪，( )有暗香來(lái)。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷5
一、把下面的聲母、韻母、音節正確寫(xiě)在四線(xiàn)格里。
ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ
二、看圖，給音節補上聲母。
__ī____ēnɡ ___ǎ ___én ___ā __ǎ
三、讀一讀，上下哪兩個(gè)字能變成好朋友，請你連一連。
游商果花江菜
園南河泳水場(chǎng)
四、先連一連，再讀一讀。
藍藍的小河綠綠的彩虹
清清的大海美麗的小草
鮮艷的米飯漂亮的'衣裳
香香的花朵青青的小苗
五、給正確的字打上“√”
一（面把）紅旗一（座坐）小橋一（兩輛）汽車(chē)
一（朵多）荷花一（只條）小魚(yú)一（棵顆）松樹(shù)
六、照樣子，選一選，把數字寫(xiě)在（ ）里。
女+馬=（）土+也=（ ）日+月=（ ）
你+心=（ ）日+生=（ ）禾+日=（ ）
又+又=（ ）禾+口=（ ）門(mén)+人=（ ）
�、匐p②您③地④香⑤媽⑥星⑦和⑧明⑨閃
七、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
mǎ chē ěr mù yǔ yī
�。� ） （ ） （ ）
zuǒ yòu fēnɡ yún fēi niǎo
�。� ） （ ） （ ）
niú yánɡ wǔ liù niǎo
�。� ）成群（ ）顏（ ）色（ ）語(yǔ)花香
xī bo xīn
菜園里，有（ ）紅柿，有蘿（ ），有卷（ ）菜，有茄 zi ɡu�。� ），還有南（ ）。
八、在相應的括號里填上正確的數字。
1、我在（ ）的船里坐，只看見(jiàn)（ ）的星星（ ）的天。
2、（ ）比（ ）更寶貴。
3、（ ）是我的好朋友。
4、（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴彎。
5、舉頭望（ ），低頭思（ ）。
九、用數字給詞語(yǔ)寶寶排隊，讓它們變成句子。
�、偌t紅的②枝上③掛在④辣椒：
�、傥堇铫诹亮立叟艹鋈ア軓�
�、購蘑诩议T(mén)口③流過(guò)④小河⑤悄悄地
十、讀一讀，填一填。
jīn nián lái
�。� ）天是過(guò)（ ），爺爺、奶奶都（ ）了。大家都穿著(zhù)
yī yǔ lǐ
新（ ）服，盡管外面下著(zhù)（ ），可家（ ）卻很溫暖。
shēnɡ ɡuǒ ɡuā
吃的東西可多了，有花（ ），有蘋(píng)（ ），有西（ ），還
yú jīn
有（ ）啊，肉啊，（ ）天我真幸福。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷6
bǎ xià miàn de shēng mǔ yùn mǔ yīn jiě zhèng què xiě zài sì xiàn gé lǐ
一、 把 下 面 的 聲 母、韻 母、音 節 正 確 寫(xiě) 在 四 線(xiàn) 格 里.
ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ
Kàn tú ɡěi yīn jiě bǔ shànɡ shēnɡmǔ
二、 看圖，給 音 節 補 上 聲 母。
__ī____ēnɡ ___ǎ ___én ___ā __ǎ
dú yì dú shànɡ xià nǎ liǎnɡ ɡè zì nénɡ biàn chénɡ hǎo pénɡyǒu qīnɡ nǐ lián yi lián
三、 讀 一 讀， 上 下 哪 兩 個(gè) 字 能 變 成 好 朋 友，請 你 連 一 連。
游 商 果 花 江 菜
園 南 河 泳 水 場(chǎng)
xiān lián yi lián zài dú yi dú
四、先 連 一 連， 再 讀 一 讀。
藍藍的 小河 綠綠的 彩虹
清清的 大海 美麗的 小草
鮮艷的 米飯 漂亮的 衣裳
香香的 花朵 青青的 小苗
ɡěi zhènɡ què de zì dǎ shànɡ
五、 給 正 確 的 字 打 上“√”
一(面 把)紅旗 一(座 坐)小橋 一(兩 輛)汽車(chē)
一(朵 多 )荷花 一(只 條)小魚(yú) 一(棵 顆)松樹(shù)
zhào yàng zǐ xuǎn yī xuǎn bǎ shù zì xiě zài lǐ
六、照 樣 子，選 一 選，把 數 字 寫(xiě) 在( )里。
雙 您 地 香 星 和 明 閃 媽
女+馬=(媽) 土+也=( ) 日+月=( ) 你+心=( ) 日+生=( )
禾+日=( ) 又+又=( ) 禾+口=( ) 門(mén)+人=( )
pīn yì pīn xiě yì xiě
七、拼 一 拼， 寫(xiě) 一 寫(xiě)。
mǎ chē ěr mù yǔ yī zuǒ yòu fēnɡ yún fēi niǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
niú yánɡ wǔ liù niǎo
( )成群 ( )顏( )色 ( )語(yǔ)花香
xī bo xīn zi ɡuā
菜園里，有( )紅柿，有蘿( )，有卷( )菜，有茄( )，還有南( )。
zài xiānɡ yīnɡ de kuò hào lǐ tián shànɡ zhènɡ què de shù zì
八、在相 應 的括 號 里 填 上 正 確 的 數 字。
1.我在( )的`船里坐，只看見(jiàn)( )的星星( )的天。
2.( )比( )更寶貴。
3.( )是我的好朋友。
4.( )的尾巴短，( )的尾巴彎。
5.舉頭望( )，低頭思( )。
ɡěi cí yǔ bǎo bǎo pái duì rànɡ tā men biàn chénɡ jù zi
九、給 詞語(yǔ) 寶 寶 排 隊，讓 它 們 變 成 句子。
紅紅的 枝上 掛在 辣椒
屋里 亮亮 跑出去 從
從 家門(mén)口 流過(guò) 小河 悄悄地
dú yi dú tiányitián
十、讀一讀，填一填。
jīn nián lái yī
( )天是過(guò)( )，爺爺、奶奶都( )了。大家都穿著(zhù)新( )服，盡管外面yǔ lǐ
下著(zhù)( )，可家( )卻很溫暖。
shēnɡ ɡuǒ ɡuā yú
吃的東西可多了，有花( )，有蘋(píng)( )，有西( )，還有( )啊，肉啊，jīn
( )天我真幸福。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷7
一、按順序填寫(xiě)聲母。 (11)
b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( )
h( ) j ( ) x z ( ) s zh ( ) sh
( ) y ( )
二、我會(huì )看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8)
dōng xī zuǒ yòu yǔ diǎn yǐ qiè
( ) ( ) ( ) ( )
yǐ hòu gāo xìng chéng zhǎng yǎn lèi
( ) ( ) ( ) ( )
三、我會(huì )比一比，并給字組詞。(8)
馬( ) 找( ) 手( ) 處( )
鳥(niǎo)( ) 我( ) 毛( ) 外( )
四、我會(huì )填。 (15)
1.“幾”共有幾畫(huà)( )，第二畫(huà)是( )，組詞( )。
2.“牙”共有幾畫(huà)( )，第二畫(huà)是( )，組詞( )。
3.“冬”共有幾畫(huà)( )，第五畫(huà)是( )，組詞( )。
4.“長(cháng)”共有幾畫(huà)( )，第三畫(huà)是( )，組詞( )。
5.“再”共有幾畫(huà)( )，第四畫(huà)是( )，組詞( )。
五、我能把日期與節日名稱(chēng)用線(xiàn)連起。(8)
小馬畫(huà) 梅花 到學(xué)校 買(mǎi)東西
小鴨畫(huà) 楓葉 到商店 看病
小雞畫(huà) 竹葉 到飯店 吃飯
小狗畫(huà) 月牙 到醫院 上學(xué)
六、寫(xiě)出意思相反的詞語(yǔ)。(9)
來(lái)-----( ) 無(wú)-----( ) 關(guān)-----( )
上-----( ) 北-----( ) 小-----( )
出-----( ) 老-----( ) 多-----( )
七、在括號內填上合適的量詞。(6)
一( )牛 一( )鴨 一( )馬
一( )花 一( )樓 一( )樹(shù)
八、選詞填空。 (5)
小河 祖國 土地 天空 樹(shù)林
1、________是白云的家。 2、________是小鳥(niǎo)的家。
3、_________是魚(yú)兒的家。 4、_________是種子的家。
5、_________是我們的家。
九、照樣子說(shuō)一說(shuō)。(3)
例：爸爸愛(ài)我,
媽媽愛(ài)我,
我也愛(ài)爸爸媽媽。
1、老師愛(ài)我,
______________愛(ài)我,我也愛(ài)_____________________。
例：船上有位老爺爺
2、________上有位______________。
_______有位______________。
十、把下面的詞組成句子，再寫(xiě)下來(lái)。(4分)
�、� 給 我們 澆水 小花
_____________________________________________________ 。
�、� 有 爸爸 我 好 一位
_____________________________________________________。
3. 小鳥(niǎo) 飛 天上 在
_____________________________________________________。
4. 我 小明 是 的 朋友
_____________________________________________________。
十一、寫(xiě)一寫(xiě)，把句子寫(xiě)完整。(8分)
1. _____________和_____________去上學(xué)。
2. _____________ 的本領(lǐng)_____________ 呀!
3. _______________________________ 水喝完了。
4.____________________________把 _________________________。
十二、快樂(lè )閱讀。(5分)
金魚(yú)
魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的'，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非�；顫�，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。
1、短文有( )段話(huà)。
2、文中的金魚(yú)有( )種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有( )的，有( )的，也有( )的 .
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷8
一、 按順序默寫(xiě)整體認讀音節。
二、 看圖選出正確的讀音。
三、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
四、給音節補上聲母。
五、字娃娃找朋友。
六、選詞填空。
七、適的詞語(yǔ)連起來(lái)。
八、仿寫(xiě)詞語(yǔ)我最棒。
(1)例：又 (唱) 又 (跳)
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
(2)例： 高興 高高興興
許多 來(lái)回 仔細
九、數筆畫(huà)填空。
1.“四”的筆順是： ，共( )畫(huà)。
2.“九”的筆順是： ，共( )畫(huà)。
3.“馬”的筆順是： ，共( )畫(huà)。
4.“本”的.筆順是： ，共( )畫(huà)。
5.“鳥(niǎo)”的筆順是： ，共( )畫(huà)。
九、我會(huì )背誦。
1、遠看( )有色，近聽(tīng)( )無(wú)聲。
2、亭臺( )( )( )座，( )( )( )枝花。
3、解落三秋( )，能開(kāi)二月( )。
4、小時(shí)( )識月，呼作( )玉盤(pán)
十、快樂(lè )閱讀。
十一、看圖寫(xiě)話(huà)。
和 來(lái)到 里，
看見(jiàn) 很美，想去摘
一朵， 看到了，對我說(shuō)“
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷9
一、試題情況分析：
從整個(gè)試卷看，題型活、多樣，考察知識全面，題量較大，答題時(shí)間不足。試卷適合中上等學(xué)生答，有的二類(lèi)字也出現了，學(xué)生不會(huì )寫(xiě)。題較密，個(gè)別學(xué)生也有丟題現象。但能突出積累的重要性，試題偏難。
二、錯題情況分析：
1、第一題，看拼音，錯的較多的是（ti ào d òng） 、（hu à xi àng ）、（q ǐng zu ò）（d à xi àng ）等，個(gè)別學(xué)生不認真拼，同音字區別的不是很好，還有的學(xué)生不會(huì )寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)的也不認真都造成了答題的錯誤。
2、第二題，筆劃題中，學(xué)生數筆畫(huà)不認真造成了錯誤，還有學(xué)生不會(huì )數，筆順不會(huì )都成了錯誤。
3、第三題，錯的較多：嘗、腿、賽、推。多數的學(xué)生對字的讀音掌握的不牢，造成了錯誤，連線(xiàn)不認真。
4、第四題：照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)中錯的較多的是惜、綠、綠綠的，“惜”多數學(xué)生只會(huì )組一個(gè)詞，“珍惜”的“珍”沒(méi)學(xué)過(guò)，是錯誤的原因。綠、綠綠的學(xué)生沒(méi)理解好，出現了錯誤。另外，題較多，學(xué)生都答糊涂了，組詞中“繪”、“童”錯的多，個(gè)別學(xué)生不會(huì )組詞，還有的學(xué)生對字掌握的不扎實(shí)也造成了錯誤。
5、第五題，連線(xiàn)題，個(gè)別學(xué)生對基礎知識掌握的不好，不理解題意，亂答。
6、第六題，選詞填空中，個(gè)別學(xué)生基礎差，亂答，造成了錯誤。
7、第七題，選加點(diǎn)字讀音，“發(fā)、長(cháng)”第二個(gè)括號錯了，個(gè)別學(xué)生對多音字掌握的不準，造成了錯誤。
8、第八題，找句子的反義詞，個(gè)別學(xué)生不認真讀句子造成了錯誤。
9、第九題，選合適的字，錯的多的是“公、工”、“他、她”學(xué)生對于這幾個(gè)字的用法掌握的不準，造成了錯誤。
10、第十題，學(xué)生都能把句子補充完整，但是有錯別字。
11、第十一題；照樣子寫(xiě)句子中，學(xué)生答得還可以，個(gè)別學(xué)生寫(xiě)錯別字的`現象和書(shū)寫(xiě)不認真造成了錯誤。
12、第十二題，古詩(shī)天空中，只是個(gè)別的學(xué)生寫(xiě)錯別字，平時(shí)對字掌握的不準，造成了錯誤。
13、第十三題，按原文填空中，錯的較多的是太陽(yáng)，平時(shí)對課文背的不熟，字不會(huì )寫(xiě)，是錯誤的原因。
14、第十四題，閱讀中錯的最多的是第二小題，主要原因是學(xué)生不認真閱讀短文。
15、第十五題，寫(xiě)話(huà)，學(xué)生對圖意不認真觀(guān)察造成了跑題，個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認真，語(yǔ)句不通順造成了丟分。
三、改進(jìn)措施：
1、要加強基礎知識的教學(xué)，注重學(xué)生對字詞的掌握。
2、平時(shí)要注重詞、句的積累，還有書(shū)寫(xiě)的準確性。
3、注重課文和古詩(shī)的背誦，加強書(shū)寫(xiě)，多增加寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)句的練習，注重學(xué)生的口語(yǔ)表達能力的訓練。
4、教學(xué)時(shí)多注重學(xué)生習慣的培養，認真書(shū)寫(xiě)，認真讀，認真審題的習慣。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷10
一、積累及運用(共28分)
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是( )(3分)
A.棲(xī)息嫌惡(wù)頭暈目眩(xuàn)
B.厄(è)運滑稽(jī)忍俊不禁(jìn)
C.湛(zhàn)藍靜謐(bì)更勝一籌(chóu)
D.佇(zhù)立聘請(pìn)苦心孤詣(yì)
2.下列書(shū)寫(xiě)有錯別字的—項是( ) (3分)
A.�？菔癄� 千姿百態(tài) 驚慌失措 歷歷在目
B.黯然縹緲 春華秋實(shí) 恍然大悟 水波粼粼
C.駭人聽(tīng)聞 誨人不倦 隨聲附和 莽莽榛榛
D.踉踉蹌蹌 塞翁失馬 心曠神貽 更勝一疇
3.修改下面病句(2分)
(1)有的人，面對大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。
(2)在北京奧運會(huì )上，中華健兒打破了一次又一次世界記錄。
根據文中畫(huà)線(xiàn)句子運用的修辭手法，在下面橫線(xiàn)上續寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。(3分)
4.仿照下面的示例造句。(4分)
示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……
遠處的霓虹燈亮了，_____________________________
5.名著(zhù)閱讀。(4分)
成功的花/人們只驚慕她現時(shí)的明艷/然而當初她的芽?jì)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨——冰心《繁星》
請說(shuō)說(shuō)你對這首詩(shī)的理解。
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6.請參加“探索月亮奧秘”的綜合性學(xué)習活動(dòng)。(6分)
(1)請寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)月亮的神話(huà)傳說(shuō)。(2分)
(2)請寫(xiě)出含“月”字的兩個(gè)成語(yǔ)。(2分)
�、賍___________ �、赺___________
(3)請寫(xiě)出有關(guān)“月”的完整的兩句詩(shī)。(2分)
____________，____________。
7.默寫(xiě)。(8分)
(1)遠遠的街燈明了，____________。(郭沫若《天上的街市》)
(2)心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，____________?(冰心《荷葉母親》)
(3)《論語(yǔ)》十則中，說(shuō)明學(xué)習與思考辯證關(guān)系的句子是：______
(4)____________，____________。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(5)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
二、閱讀下面文章，回答問(wèn)題.(12分)
紫藤蘿瀑布
宗璞
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺 淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)。紫色的大條幅上，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互 相挑逗。
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ�(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧!
每 一穗花都是下面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著(zhù)尖 底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。我沒(méi)有摘花的習慣……我佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流邊。 流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了這些時(shí)一直壓在飯莊上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫 藤蘿，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃的掛在樹(shù)梢，好像在察言觀(guān)色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。
過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布不斷地流著(zhù)，流著(zhù)，流向人的心底。
花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是沒(méi)有止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。(摘自《》)
8.找出體現全文主旨的中心句寫(xiě)在下面。(3分)
9.揣摩下面句子，說(shuō)說(shuō)它的描寫(xiě)好在哪里。(3分)
(1)從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下來(lái)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
(2)花朵兒一串挨著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧!
10.作者描寫(xiě)十多年前家門(mén)外一大株紫藤蘿的稀落，對描寫(xiě)眼前紫藤蘿的繁盛有什么作用?(2分)
11.上文對紫藤蘿生動(dòng)形象的描寫(xiě)，飽含了作者怎樣的感情?(3分)
三、閱讀下面文章，回答問(wèn)題.(16分)
季夫老師的精神鈣片
朱成玉
季夫老師是我的語(yǔ)文老師，也是我初三時(shí)的班主任。他貧窮、瘦弱，像一粒干癟的種子。
父親說(shuō)，季夫老師是我們村子里第一個(gè)大學(xué)生，他應該留在大城市的，不該回來(lái)。在我的印象中，季夫老師始終是個(gè)干干凈凈、輕輕飄飄的人。他喜歡給我們講故事，并通過(guò)一個(gè)個(gè)故事傳遞給我們做人的道理。聽(tīng)他的故事，如同泉水滋潤心靈，干凈、舒適。
他講的課也是干凈的。教書(shū)的時(shí)候，他沒(méi)有絲毫旁鶩。課堂變成了他一個(gè)人的舞臺，他在那里忘我地演出，而我們的好成績(jì)便是獻給他的掌聲。我是作為留級生才有幸來(lái)到季夫老師的班級，得以接受一生難以忘懷的教育的。
那時(shí)，我在骨子里瞧不起留級生，當我忐忑不安地來(lái)到班級時(shí)，季夫老師這樣向同學(xué)們介紹我：“讓我們大家向他祝賀，同一個(gè)年級讀兩次，他是幸運的。因為他可以得到兩倍的同學(xué)和朋友�！蓖瑢W(xué)們真誠地為我鼓掌，我真誠地向他們鞠躬。
那是我既艱苦又美好的初三生活。
中 考前的一個(gè)月，季夫老師和家長(cháng)們商量，讓學(xué)生們吃住在學(xué)校，以全力備考。那一個(gè)月是我生命中最難熬的日子，常常由于緊張而失眠。為了保證學(xué)生們能安然入 睡，季夫老師每天臨睡前都給我們吃一粒安定片。直到順利通過(guò)中考，沒(méi)有人懷疑是這一粒小小的安定，給了我們莫大的幫助�？荚嚦煽�(jì)下來(lái)了，我們班是全�？嫉� 最好的，15個(gè)人考上了縣重點(diǎn)高中，其中包括我這個(gè)留級生。那天，季夫老師很激動(dòng)，并告訴了我們一個(gè)秘密，他說(shuō)他每天給我們吃的`只不過(guò)是一粒鈣片而已。
季夫老師的鈣片，讓我們的精神之樹(shù)無(wú)比茁壯。
季夫老師，一肩明月兩袖清風(fēng)，因為干凈而清貧，也因為清貧而干凈。其實(shí)他本不必如此清貧的，他在城里的一個(gè)位高權重的老同學(xué)有意幫他走出這個(gè)小村子，去更廣闊的天地。他很倔強，他不走，他說(shuō)他是扎根在這村子里的一棵老樹(shù)，換了地方就會(huì )水土不服。
他不走，他把一切都留在了這個(gè)村子里。他在這里出生，也在這里逝去。
暑假回家的時(shí)候，我聽(tīng)到了季夫老師去世的消息，季夫老師是在講臺上暈倒的，他的一輩子都是在這講臺上度過(guò)的。
我去了季夫老師的講臺，依稀能夠感覺(jué)到他的呼吸。我看到黑板上依然留著(zhù)他的筆跡，那是他為孩子們上的最后一課:有的人死了，他還活著(zhù)……沒(méi)想到，這段詩(shī)歌竟成了他的悼詞。多么貼切的悼詞!
其實(shí)季夫老師是太過(guò)勞累了，師母常年臥病在床，里里外外都需要他一個(gè)人來(lái)打理，而對學(xué)生們，他又是竭盡了全力，他透支了自己的生命。那一刻，我真正懂得了嘔心瀝血的含義。
季夫老師，這粒干癟的種子，是我們的精神鈣片。
12.請談?wù)剬︻}目“季夫老師的精神鈣片”的理解?(4分)
13.文章中畫(huà)線(xiàn)句“他說(shuō)他是扎根在這村子里的一棵老樹(shù)，換了地方就會(huì )水土不服�！边\用了什么修辭手法?有何表達作用?(3分)
14. “當我忐忑不安地來(lái)到班級時(shí)，季夫老師這樣向同學(xué)們介紹我”一句中， “忐忑不安”一詞表現 “我”當時(shí)怎樣的心理?(2分)
15.最后一段中“干癟”與“精神鈣片”是否矛盾?請分析作者為什么這樣說(shuō)。(3分)
16.讀完本文，你一定會(huì )被季夫老師這�！案砂T的種子”所打動(dòng)，請簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)從季夫老師身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)。(4分)
四、閱讀下面古詩(shī)文，回答問(wèn)題。(12分)
余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀(guān)之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
余常于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀(guān)之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚，神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
17.解釋加點(diǎn)的字。(2分)
(1)項為之強(2)鞭數十
18.翻譯下列句子。(4分)
(1)心之所向，則或千或百，果然鶴也 。
(2)神游其中，怡然自得。
19.作者兒時(shí)“時(shí)有物外之趣”的原因是什么?(請用原文回答)(2分)
20.課文描寫(xiě)了童年時(shí)時(shí)期的哪些趣事?(4分)
五、寫(xiě)作 (任選其一，50分)
題目一：感恩
題目二：在我們的成長(cháng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人 生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實(shí)現了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì )寬容;挫折磨難，使我們 變得成熟。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(cháng)大了。
請你以“在中成長(cháng)”為題，寫(xiě)一篇作文。
(提示：橫線(xiàn)上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛(ài)”等詞語(yǔ)，也可以填上其他的詞語(yǔ)。)
要求：
1.感情真實(shí)，，文體不限。
2.不少于500字。
3.文中不能出現真實(shí)的校名或姓名。
參考答案：
一、1 .D 2.D3.(1)“聽(tīng)到的只是聲音、顏色”改為“聽(tīng)到的只是聲音，看到的只是顏色”。(2)將“次”改為“項”，或將“一次又一次”放在“打破了”之前。 4.略。5.言之有理即可。例：詩(shī)人以形象生動(dòng)的比喻，寫(xiě)出了人生事業(yè)的各個(gè)階段的特點(diǎn)，生動(dòng)貼切，令人深思。6.(1)①示例：嫦娥奔月(2)示例：① 日積月累②閉月羞花(3)示例：①海上生明月，天涯共此時(shí)。②舉頭望明月，低頭思故鄉等。(每空一分)7.(1)好像閃著(zhù)無(wú)數的明星。(2)誰(shuí)是我在無(wú)遮 攔天空下的蔭蔽? (3)學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。(4)無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。(5)海日生殘夜，江春入舊年。(每句一分，多字少字或有錯別字均不得分)
二、 8.花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是沒(méi)有止境的。9.(1)好在用比喻，將紫藤蘿花比作瀑布，從總體形象上贊美開(kāi)化 的繁盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌，暗含生命的綿延長(cháng)遠。(2)運用擬人，寫(xiě)出花的多而密，充滿(mǎn)生機，讓人感到生命的活力。(意思對即可)10.寫(xiě)十多年前 的紫藤蘿的稀落，前后對比，說(shuō)明眼前的紫藤蘿慘遭遇不幸又重獲生機，突出它旺盛而頑強的生命力，為下文突出主題作鋪墊。11.飽含了作者對紫藤蘿花旺盛美 好、頑強生命務(wù)的贊美和喜愛(ài)之情，抒發(fā)喜悅這情，實(shí)則是對生命美好的贊美。
三、12.一是指季夫老師在中考前一個(gè)月每天給學(xué)生吃的鈣片，讓緊張而 失眠的學(xué)生安然入睡順利通過(guò)中考。二是指季夫老師為教育事業(yè)嘔心瀝血、無(wú)私奉獻的精神深深打動(dòng)了我。(意思對即可)13.比喻;生動(dòng)形象地寫(xiě)出了季夫老師 不愿離開(kāi)這個(gè)小村子的決心。(意思對即可)14.害怕同學(xué)們的嘲笑和看不起。(意思對即可)15.不矛盾�！案砂T”指季夫老師的貧窮、瘦弱�！熬疋}片” 指老師給予我們的自信、力量。16.示例：①默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻;②淡泊名利;③熱愛(ài)教育事業(yè)(熱愛(ài)本職工作);④注意保護學(xué)生的自尊等等。(答出兩點(diǎn)即 可)
四、17.通“僵”，僵硬 ;用鞭子打，鞭打18.(1)心里這樣想，那么有時(shí)成百上千的蚊子果然像鶴。(2)我憑著(zhù)想象在這個(gè)境界中游覽，愉快而又滿(mǎn)足。19.能張目對日，明察秋毫。見(jiàn)藐小之物;必細察其紋理20.觀(guān)蚊成鶴，神游山林，鞭驅蛤蟆
五、作文評分參照中考作文評分標準。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷11
一、基本情況分析
一年級實(shí)考人數為153人，總分為15002分，平均分為98.05分。其中100分31人，90——99分120人，80——89分2人，優(yōu)良率和及格率都是百分之百。101班51人，總分5008分，平均分98.2分，最高分100分，最低分92分；102班50人，總分4895分，平均分97.9分，最高分100分，最低分89分；103班52人，總分5099分，平均分98.06分，最高分100分，最低分80分。
二、試卷總體分析
該試卷能依據課標，以教材為載體，立足基礎，適當加強難度，體現出靈活性、綜合性。題型多樣，符合一年級學(xué)生的認知水平，既考查了學(xué)生的基礎知識，又考查了學(xué)生的讀寫(xiě)能力和觀(guān)察能力，對優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都有所兼顧，適用不同層次學(xué)生的考查�？己藢W(xué)生綜合運用知識的基本技能。但是給句子加標點(diǎn)這一題超綱了。
本次考試有十大題，有基礎知識、閱讀、看圖寫(xiě)話(huà)的考核�；A知識的考核內容包括拼音、字、詞、句、標點(diǎn)，題目有一定的靈活性。閱讀能力的考核主要考查學(xué)生獨立閱讀的能力，如古詩(shī)句連線(xiàn)，要考查學(xué)生能否讀懂詩(shī)句，能否連對�？磮D寫(xiě)話(huà)考查學(xué)生觀(guān)察能力及語(yǔ)言表達能力。
三、題目具體分析
�。ㄒ唬┱莆盏帽容^好的：
絕大部分學(xué)生的基礎知識掌握得比較好。尤其是第一題給拼音歸類(lèi)、第四題連線(xiàn)成詞、第五題詞語(yǔ)搭配，第六題寫(xiě)出畫(huà)線(xiàn)字的反義詞，全班學(xué)生都正確。
第三題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，有幾個(gè)學(xué)生出現錯誤，有將“皮衣”寫(xiě)成“皮一”了，有的將“毛巾”寫(xiě)成“毛今”了，看出學(xué)生對同音字容易混淆，還有的將“今年”寫(xiě)成“今天”了，這主要是學(xué)生拼讀音節粗心造成的。
第八題按課文內容填空，個(gè)別學(xué)生把“鳥(niǎo)”字的第一筆撇寫(xiě)成了點(diǎn)，還有的把“里”寫(xiě)成了“果”。從這可以看出學(xué)生答題不夠認真，沒(méi)有認真檢查。
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第二題給字選擇正確的讀音，花生的生是后鼻音，學(xué)生選成了前鼻音，下雪的雪選成了“xiě”，報紙的紙選成平舌音，可能是受方言的影響，學(xué)生對字的音讀得不夠準確，要加強訓練。
第七題給句子加上標點(diǎn)。這道題目有點(diǎn)超綱，平時(shí)沒(méi)有訓練過(guò)，很多學(xué)生問(wèn)號和感嘆號不會(huì )用。失分比較嚴重。
第九題古詩(shī)句連線(xiàn)，《涼州詞》這首詩(shī)學(xué)生對詩(shī)意不太理解，而且四句詩(shī)同時(shí)出現，個(gè)別差生認識的字不夠多，對課外詩(shī)句背得不夠熟，失分也比較多。以后對課外詩(shī)句不但要熟讀成誦，還要理解詩(shī)意。
第十題看圖寫(xiě)話(huà)。失分表現在：⑴會(huì )觀(guān)察圖，但不會(huì )用語(yǔ)言文字表達出來(lái)，故句子不通順。⑵不會(huì )觀(guān)察圖，寫(xiě)出來(lái)不成句子。⑶寫(xiě)錯別字而造成失分。不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替，拼音平、翹舌分不清。擦桌子寫(xiě)成“chāzuō”子，“窗戶(hù)”寫(xiě)成“cuānfù”�？磥�(lái)以后說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的訓練要加強。
四、對教與學(xué)的反思
針對這次考試，失分原因是多方面的，具體有以下幾方面：
1、由于學(xué)生剛從學(xué)前班升上一年級，他們的學(xué)習習慣尚未形成，有些學(xué)生好動(dòng)，上課時(shí)注意力不集中，對于聽(tīng)講、思維、發(fā)言、寫(xiě)字等習慣都還存在一定的問(wèn)題。
2、有相當一部分學(xué)生拼音尚未過(guò)關(guān)。漢語(yǔ)拼音是學(xué)語(yǔ)文的起點(diǎn)，要想學(xué)好語(yǔ)文，就必須從漢語(yǔ)拼音抓起。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，學(xué)好漢語(yǔ)拼音是邁向成功的第一步。故以后要加強漢語(yǔ)拼音的教學(xué)與鞏固。
3、在平時(shí)教學(xué)中，要加強學(xué)生的口頭表達能力，能夠使學(xué)生把心里所想的，用語(yǔ)言準確地表達出來(lái)，這里有一個(gè)過(guò)程與方法的問(wèn)題。我們在加強說(shuō)引導的同時(shí)，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫(xiě)出來(lái)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
4、小學(xué)一年級學(xué)生剛剛學(xué)寫(xiě)字，教師要在指導上下功夫，教會(huì )學(xué)生執筆運筆的方法，嚴格要求學(xué)生掌握寫(xiě)字的姿勢，力爭使學(xué)生在寫(xiě)字入門(mén)后，把字寫(xiě)正確，端正而美觀(guān)。
5、學(xué)生的課外閱讀積累太少，學(xué)習的主動(dòng)性不夠。
五、改進(jìn)措施和策略
在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，應該從以下幾方面努力提高教學(xué)成績(jì)。
1、引導學(xué)生懂得上課專(zhuān)心聽(tīng)講的重要性，學(xué)會(huì )自我約束。注意課堂的生動(dòng)性和創(chuàng )新性，吸引學(xué)生走入教學(xué)內容。課堂中讓學(xué)生有自主學(xué)習和發(fā)展的空間，語(yǔ)文教學(xué)中要提倡探究性學(xué)習。
2、平時(shí)的教學(xué)中注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。引導學(xué)生養成認真書(shū)寫(xiě)，仔細檢查的好習慣，指導學(xué)生正確的檢查方法，努力創(chuàng )設生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，致力于學(xué)生養成自主學(xué)習，積極思維的.習慣。
3、加強學(xué)生對基礎知識的掌握，重在平時(shí)的點(diǎn)滴積累。
4、平時(shí)教學(xué)中注重讀題能力的培養，使學(xué)生弄明白要求之后再答題。經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行方法指導，使學(xué)生靈活的運用所學(xué)知識，做到舉一反三。
5、加強學(xué)生對課外知識的拓展，重視引導學(xué)生積累語(yǔ)言。
6、加強說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的訓練，為今后的寫(xiě)作打下扎實(shí)的基礎。
今后教學(xué)中，應在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學(xué)效率，重視基礎。提高學(xué)生學(xué)習興趣，對后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、好學(xué)，充分利用班級中的優(yōu)等生的幫帶作用，對不同層次的學(xué)生要求應有所區別，培養學(xué)生自己審題的能力，學(xué)會(huì )變通，舉一反三�？荚囀菍W(xué)生學(xué)習情況的一種檢測方式，但不能做為評定學(xué)生唯一途徑。我們的教學(xué)是要讓學(xué)生不僅學(xué)習語(yǔ)文，更要會(huì )用語(yǔ)文，生活中處處有語(yǔ)文，將語(yǔ)文課堂延伸到課外。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷12
一、 zì jì duān正，juàn miàn gan jing 。（5%）
二、 看pīn yīn 寫(xiě) cí yǔ 和 句子，bìnɡ tián kònɡ。（23%）
mǎ yǐ shū xiě jiānɡ nán
wǒ men lì zhènɡ tīnɡ shuō duì miàn
xiǎo niǎo zài dà shù shɑnɡ chànɡ ɡē
唱 歌。
▲上面的yīn jié中 、 、 、 、 、
、 是三pīn yīn jié； 、 、 是zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié。
三、 zhào yànɡ jiā piān pánɡ zǔ cí。8%
lì：子（ 好 ）（ 好心 ）
也（ ）（ ） 馬（ ）（ ）
月（ ）（ ） 寸（ ）（ ）
四、 tián kònɡ。9%
1、“進(jìn)去”的fǎn yì cí 是 ，“地” 的fǎn yì cí 是 。
2、“回”可以zǔ cí 、 、 。
3、“放”有 bǐ，dì 三bǐ 是 。
4、“點(diǎn)、面、背”這三個(gè)字都有 筆。
5、bǐ huà “hénɡ piě wān ɡōu”是這樣寫(xiě)的：
六、xuǎn 字 tián kònɡ。10%
1、工 公
我的外（ ）（ ）zuò hěn mánɡ。
、和 河
我（ ）媽媽到�。� ）邊去sàn bù。
4、他 她 它
�。� ）是我的.jiě jie，（ ）是我的ɡē ɡe，（ ）是我的小
ɡǒu，（ ）們都是我的好朋友。
七、lián xiàn。8%
一片 青草 bì 綠的 田野
一tiáo 白云 wān wān的 羽毛
一kē 轎車(chē) 金 sè的 蓮葉
一liànɡ 金魚(yú) 雪白的 月牙
八、jù 子 liàn xí。12%
1、lián cí chénɡ jù。
小草 qīnɡ qīnɡ的 小河邊 一片 有
2、bǎ jù 子bǔ chōnɡ wán zhěnɡ。
有 和 。
正在 。
3、看tú寫(xiě)jù子。
九、àn kè wén nèi rónɡ tián kònɡ。15%
1、 是祖國的生日。
2、yóu lè園里有 、 ，zhēn好 wán。
3、雙 和 腦是人的兩個(gè)寶。
4、五星紅旗在國歌聲中 起， 在國歌聲中
、敬禮。
5、 的家是藍天，小鳥(niǎo)的家是 ， 的家就是祖國。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷13
【20xx-2017一年級語(yǔ)文期末試卷（上冊）】
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
mù mǎ
shuǐ niú
kāi mén
hónɡ huā
hàn shuǐ
jiānɡ shuǐ
qiān wàn
xiǎo dāo
二、讀一讀，填一填。(7分)
ɡ-( )-ó-ɡuó hǒu-( )-( ) h-u-( )-huǎ h-u-ɑn-( ) h-ēi-( ) j-ü-ɑn-( )
三、連一連，讀一讀。(8分)
耳 說(shuō) fānɡ 心
口 視 shēn 方
眼 聽(tīng) dōnɡ 身
牙 咬 xīn 冬
四、給下面的字選擇正確的讀音打“√”。(6分)
三
sān ( )
shā ( )
是
shì ( )
sì ( )
樹(shù)
shù( )
fù ( )
早
zǎo ( )
zhǎo( )
千
qiān( )
qiā ( )
魚(yú)
yú( )
yǖ( )
五、比一比，組詞語(yǔ)。(16分)
白 ( )
日 ( )
烏 ( )
鳥(niǎo) ( )
中 ( )
蟲(chóng) ( )
于( )
干( )
我 ( )
找 ( )
關(guān) ( )
天 ( )
過(guò) ( )
邊 ( )
汗( )
漢( )
六、選字填空。(4分)
烏 鳥(niǎo) 和 種
1、小( )在天上自由地飛。
2、( )鴉真聰明。
3、我( )妹妹比賽唱歌。
4、小貓把小魚(yú)( )在地里。
七、寫(xiě)出反義詞。(6分)
大 ( ) 上 ( ) 東 ( ) 多 ( ) 黑 ( ) 來(lái) ( )
八、把下面的字加一筆變成新字。(9分)
日 ( ) 十 ( ) 木 ( ) 二 ( ) 口 ( ) 云 ( ) 人 ( ) 了 ( ) 萬(wàn) ( )
九、把不是同類(lèi)的`詞語(yǔ)用“”劃去。(2分)
1、白兔 山羊 �！ ⌒▲B(niǎo)
2、爺爺 奶奶 工人 媽媽
3、黃瓜 白菜 水果 蘿卜
4、大米 面粉 玉米 扁豆
十、把筆畫(huà)相同的寫(xiě)在一起。(12分)
節 歡 五 慶 立 戶(hù) 太 吃 母 升 少 同
十一、想一想，連一連(6分)
日——月 塵
魚(yú)——羊 滅
小——大 明
小——土 男
一——火 尖
田——力 鮮
親——斤 新
十二、把詞語(yǔ)排成句子，寫(xiě)下來(lái)。(9分)
1、你們 這里 干什 在
_____________________________________
2、我和 去 小明 上學(xué) 一同
_____________________________________
3、都是 好 我們 孩子
_____________________________________
十三、我能讀懂下面的兒歌(7分)
我家住在大海邊
天藍藍，海藍藍，我家住在大海邊。
海邊有個(gè)月亮灣( wān )，海里停著(zhù)打漁船( chuán )。
船上有位老爺爺，他的故事講不完。
1、短文共有________句話(huà)。
2、________是藍的，________也是藍的。
3、“我”家住在________________。
4、月亮灣在________。打漁船停在________。
5、老爺爺很會(huì )講________。
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷14
一、讀拼音，寫(xiě)字。
xià yǔ bái yún yú er shēnɡ qí shuǐ tián yè zi
( )( )( ) ( )旗 ( ) ( )
二、我會(huì )變魔術(shù)。加一筆，我能寫(xiě)成另一個(gè)字。
日——( ) 了——( ) 木——( )
十——( ) 人——( ) 米——( )
三、在正確的字上打“√”。
公(機 雞) (河 和)水 電(視 是)
讀書(shū)(shū sū) 騎(qí pí)車(chē) 身(shēn sēn)體
四、我幫字娃娃找朋友。
日( 生日 ) 十( ) 木( ) 開(kāi)( )
白( ) 土( ) 本( ) 升( )
目( ) 天( ) 禾( ) 自( )
五、我會(huì )動(dòng)腦筋，想一想，連一連。
參 加 語(yǔ) 文 早 操 故 事
ɡù shi zǎo cāo cān jiā yǔ wén
六、我能找出一個(gè)不同類(lèi)的詞語(yǔ)，并且把它圈出來(lái)。
1、西瓜 黃瓜 蘿卜 白菜 茄子
2、鉛筆 本子 面包 尺子 小刀
3、毛巾 洗衣粉 牙膏 臉盆 牛奶
七、我知道它們的.朋友是哪個(gè)。
大 多 去 前 左 遠 有
少 小 后 無(wú) 來(lái) 近 右
八、相信我，一定可以幫它們排好隊。
1、畫(huà)畫(huà) 小明 了 學(xué)會(huì )
______________________________。
2、一年級 是 小學(xué)生 的 我
__________________________________。
九、我能把句子寫(xiě)完整。
1、( )( )的船兒( )( ) 尖。
2、( )月( )日是元旦(dàn)。
3、雨越下越 ( ) 。
4、這里有一( )美麗的小河，河里游著(zhù)幾條可愛(ài)的小魚(yú)。一( )小鳥(niǎo)在白云下( )。
把字詞的序號寫(xiě)在短文的括號里。
1、只 2、條 3、飛來(lái)飛去
一年級語(yǔ)文上冊期末試卷15
一、正確的音節畫(huà)上“√”。
shū ɡuì
sū ɡuì
書(shū)柜
yǔ xuē
yǔ xüē
雨靴
jīnɡ yú
jīn yú
金魚(yú)
二、將音節按要求分類(lèi)。
xiànɡ zhā nínɡ cǎi zǔ ɡǎn chū pén
前 鼻 音：____________________。
后 鼻 音：____________________。
平 舌 音： ____________________。
翹 舌 音：____________________。
三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
lì zhènɡ
mǎ yǐ
fēnɡ lànɡ
wǒ men
xiě zì
qīnɡ cǎo
kāi fànɡ
jiānɡ nán
dōnɡ fānɡ
yě xǔ
jiàn miàn
dà shǒu
shān cūn
cónɡ xiǎo
kě shì
四、選字填空。
1、我一個(gè)好_______朋 。(友 有)
2、爸爸在___園里____作。(工 公)
3、媽媽帶我去音樂(lè )___我們___了美妙的音樂(lè )。(聽(tīng) 廳)
4、我們__家一起去看噴__。(全 泉)
五、根據課文內容填空。
1、秋姑娘的信給( )的大雁，讓他們路上多加( )。
2、天冷了，( )花謝了，菊花( )怕冷，大家都很喜愛(ài)它。
3、早晨起床，面對太陽(yáng)，前面是( )，后面是( )，左面是( )，右面是( )?
4、深藍色的'天空里( )著(zhù)無(wú)數半( )半( )的星。
六、看圖，找一找，再填一填。
1、看圖小明和小紅在___________。
2、圖里都有__________________。
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