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播音主持藝考時(shí)即興評論主要考察什么?我們該怎么辦?
播音主持專(zhuān)業(yè)即興評價(jià)是藝考中比較難的考試內容。顧名思義，即興評論是一篇口試論文�？谠嚥煌诠P試，調查點(diǎn)也發(fā)生了相應的變化。播音主持專(zhuān)業(yè)藝考即興評價(jià)考察考生的快速思維能力、語(yǔ)言組織能力、口語(yǔ)表達能力和心理素質(zhì)。這就要求考生思維敏捷，組織快速，語(yǔ)言能力強，記憶力強，也是對考生知識和文化素質(zhì)的考驗。
即興評論將從哪些方面進(jìn)行調查？
一是考察考生對文學(xué)知識、社會(huì )常識和重要新聞時(shí)事的掌握情況
要成為一名合格的主持人，我們必須有堅實(shí)的文學(xué)基礎，豐富的社會(huì )知識，以及關(guān)注國際和國內重要新聞事實(shí)的熱情，否則就會(huì )膚淺，缺乏動(dòng)力。在即興評價(jià)考試中，考生在選擇題目時(shí)，必須在短時(shí)間內理解題目的深刻含義。至少他們必須看到并有一定的理解。如果他們聞所未聞，一無(wú)所知，會(huì )給考試帶來(lái)很大的麻煩。因此，對未來(lái)從事廣播主持藝術(shù)相關(guān)工作感興趣的中學(xué)生，應從日常生活開(kāi)始，注重日常知識的積累。
二是考察考生的快速思維能力，以及思維的深度和廣度
考生只有在規定的時(shí)間內構建評價(jià)的整體框架，才能有邏輯、有條理地進(jìn)行評價(jià)。因此，如果考生思維遲鈍，操作不良會(huì )導致語(yǔ)無(wú)倫次，辭不達意。因此，考生應具備快速思考的能力，即快速分析題目、總結主題、收集材料。同時(shí)，為了在評論中表現出一定的見(jiàn)解，思維要有一定的深度和廣度，分析問(wèn)題不能流于表面，要避免膚淺和空洞。
第三，考察考生的語(yǔ)言組織和口頭表達能力
在思維可持續運行的前提下，考生必須能夠隨時(shí)組織思考，消除不必要的與主題無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)，并能夠用適當的語(yǔ)言完全順利地實(shí)現。組織語(yǔ)言的前提實(shí)際上是前面提到的強大的思維能力，但這并不意味著(zhù)只要你有很強的思維能力，你就能很好地組織語(yǔ)言。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣的人，他們的想法往往很好，但一旦形成了一種特定的語(yǔ)言來(lái)表達它，它就遠離了我們已經(jīng)想到的，我們經(jīng)常稱(chēng)之為“在茶壺里煮餃子——道（倒）不能出來(lái)。作為播音員和主持人，我們絕對不能“說(shuō)不出來(lái)”，我們不僅要能“說(shuō)出來(lái)”，還要能說(shuō)得很精彩，引人入勝。因此，良好的語(yǔ)言組織和口頭表達能力是即興評論的重點(diǎn)。
第四，考察考生辨別和認知社會(huì )現實(shí)的能力和程度
即興評論的話(huà)題往往只把某種現象或某種說(shuō)法擺在考生面前。至于這種現象是否正常，這種說(shuō)法是否正確，有時(shí)是明確的，有時(shí)就像辯論命題一樣模棱兩可，似是而非。作為一名具有高中學(xué)歷的學(xué)生，他應該對周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境和這種環(huán)境中存在的東西有一定的判斷和思考。這就要求考生不僅要在學(xué)校學(xué)習課本上的知識，還要進(jìn)一步開(kāi)闊視野，豐富自己的經(jīng)驗。
第五，考察考生的心理素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)，計劃跟不上變化。無(wú)論事先計劃多么仔細，都很難預測各種隨機反應。如果主持人沒(méi)有敏銳的反饋意識和適應能力，面對突然的變化或現場(chǎng)的各種隨機反應，很難立即做出準確的判斷，果斷采取相應的措施，失去控制主題、情緒調動(dòng)、氛圍調整等方面的主動(dòng)性。做主持人要面對隨時(shí)隨地可能出現的各種情況，處變不驚。
第六，是非判斷能力
通常提供給考生的即興評論題目都是有爭議的時(shí)事和社會(huì )話(huà)題，也就是說(shuō)不會(huì )有太清晰的答案，即使是正反兩方面，如果討論得當，也是可以建立的。所以對一件事的理解首先反映了考生的人生觀(guān)、世界觀(guān)。這對于選拔今后在黨的“喉舌”機關(guān)-媒體從事一線(xiàn)主持工作的人才是非常必要的。無(wú)論從事件的哪個(gè)方面來(lái)看，立場(chǎng)都必須準確，即能夠被社會(huì )、道德、法律法規和主流意識形態(tài)所認可。所以考生在立意的時(shí)候一定要非常注意，否則一不小心，滿(mǎn)盤(pán)都輸了。
第七，邏輯思維能力
此外，首先要腳踏實(shí)地地熟悉本課題介紹的程序和方法，然后可以隨時(shí)隨地練習。如果工作自然，訓練到一定程度，即興評論的能力會(huì )大大提高，得心應手，輕松自在。
與筆試相比，面試更直接、更有效。它不僅可以調查學(xué)生的知識儲備和思維能力，還可以調查考生的心理素質(zhì)、語(yǔ)言組織能力和口頭表達能力，更直觀(guān)地調查考生的各個(gè)方面。播音主持專(zhuān)業(yè)培養的是面向公眾的播音員和主持人。他們需要的人才不僅要聰明，還要秀外。他們應該能夠在公眾面前樹(shù)立良好的形象，展現自己的個(gè)人魅力，這些都不能通過(guò)筆試來(lái)調查。播音主持專(zhuān)業(yè)即興評論之所以難，是因為它的調查點(diǎn)多，要求高。但考生不必太緊張，因為考官要找的不是成品，而是潛力股，調查范圍在高中生水平之內。
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