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科學(xué)家發(fā)明的故事
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇1
羅蘭希爾發(fā)明郵票
人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，決定了人類(lèi)單靠個(gè)人的力量是無(wú)法在地球上長(cháng)期存活下去的。人類(lèi)需要幫忙，人類(lèi)需要交流，信息傳遞成了人類(lèi)生存必需的基本活動(dòng)之一。最初是打手勢，之后發(fā)明了語(yǔ)言，用馬拉松式的長(cháng)跑傳遞口信。再以后發(fā)明了文字，開(kāi)始書(shū)信傳遞，于是有了古代郵驛。
當時(shí)的郵資是按郵件運遞路程和信件紙張數量逐件計算的，即“遞進(jìn)郵資制”，收費的'標準也很高。如果遇到江河泛濫、橋梁坍塌，信件就得多走幾百公里，總計下來(lái)，郵資高得嚇人。如此昂貴的郵資，是平民百姓望而生畏，他們把寄信看成一件奢侈的事情。
19世紀30年代是改革的黃金年代，改革造就了一代英雄，羅蘭希爾發(fā)明了世界上第一枚郵票，在世界郵政史上樹(shù)起了一座劃時(shí)代的里程碑。
羅蘭希爾經(jīng)過(guò)多年的調查主張大幅度降低郵費，實(shí)行郵件不分遠近、一律收費1便士的均一郵資，他還提出使用“印刷精美的郵政用品”來(lái)預先支付郵資。這種紙的大小與郵資圖樣大小相仿，背面涂上一層薄膠，人們只要沾濕背膠就能夠將其貼在信件上，這就是羅蘭希爾關(guān)于郵票的最初創(chuàng )意。
為此，羅蘭希爾上書(shū)政府，提出了自我的改革推薦，1839年8月17日，維多利亞女王批準了這個(gè)議案，決定英國自1840年1月10日起實(shí)行1便士均一郵資法。羅蘭希爾也被女王任命負責郵政改革工作。
為了把創(chuàng )意中的1便士郵票變成現實(shí)，羅蘭希爾要求就應使用具有防偽性能并能在公眾中取得信譽(yù)的圖案作為郵票的圖案，于是采用了威廉懷恩創(chuàng )作的維多利亞女王的側面頭像，這樣既顯示了發(fā)行郵票的權威性，又透過(guò)郵票宣傳了英國，宣傳了女王。郵票采用黑色油墨印刷，1840年4月15日，最終印出了世界上第一批郵票――黑便士郵票。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇2
富蘭克林的故事
1752年6月的一天，美國費城郊區，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個(gè)人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，之后一聲雷響，雨點(diǎn)就傾瀉下來(lái)了。
只見(jiàn)老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線(xiàn)�！边@時(shí)，閃電一道亮過(guò)一道，雷鳴一聲高過(guò)一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著(zhù)兒子指的方向一看，只見(jiàn)那拉緊的麻繩，本來(lái)是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細纖維一根一根都直豎起來(lái)了。他高興地喊道：“天電引來(lái)了！”他一邊囑咐兒子細心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰(shuí)推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來(lái)，將帶來(lái)的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，并且還放出了電火花，原先天電和地電是一個(gè)樣貌！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨立宣言》的發(fā)起人之一，是美國第一任駐外大使。
風(fēng)箏實(shí)驗之后，富蘭克林寫(xiě)了一篇《論閃電和電氣的`相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時(shí)，傳到英國、法國、德國、傳遍歐洲和美洲。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇3
發(fā)明飛機的故事
1877年冬天，一場(chǎng)大雪降在美國的代頓地區，城郊的山岡上到處是白茫茫一片。一群孩子來(lái)到堆著(zhù)厚厚白雪的山坡上，乘著(zhù)自制的爬犁飛快地向下滑去。山坡上頓時(shí)響起陣陣笑聲。
在他們旁邊，有兩個(gè)男孩靜靜地站著(zhù)，眼睜睜地看著(zhù)歡快的爬犁從上而下劃過(guò)。大一點(diǎn)的男孩嘆道：“嗨!要是我們也有一架爬犁該多好啊!”
另一個(gè)孩子撅著(zhù)嘴說(shuō)道：“誰(shuí)叫我們爸爸總不在家呢!”他靈機一動(dòng)，又之后說(shuō)道：“哥哥，我們自我動(dòng)手做吧!”被稱(chēng)做哥哥的男孩一聽(tīng)，頓時(shí)笑了起來(lái)，愉快地說(shuō)道：“對呀!我們自我也能夠做。走，奧維爾，我們回去!”于是，兩個(gè)孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家里飛快地跑去。
這弟兄兩個(gè)就是萊特兄弟，大的叫維爾伯，小的便是奧維爾。他們從小就喜歡擺弄一些玩意，經(jīng)常在一齊做各種各樣的游戲。他們的爺爺是個(gè)制作車(chē)輪的工匠，屋里有各種各樣的工具，弟兄兩個(gè)把那里當作他們的樂(lè )園，經(jīng)常跑去看爺爺干活。時(shí)間一長(cháng)，他們就模仿著(zhù)制作一些小玩具。所以，弟兄兩個(gè)決定，這次要做架爬犁，拉到山坡上與同伴們比賽。當天晚上，弟兄倆就把這種想法告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)，十分高興地說(shuō)道：“好，咱們共同來(lái)做吧!”
于是，弟兄倆跑到爺爺的工作房里，找到很多木條和工具，不假思索就干了起來(lái)�！安恍�!”媽媽阻止他們說(shuō)，“干什么事情得有個(gè)計劃，我們首先得畫(huà)一個(gè)圖樣，然后才做!”
弟兄倆明白了這個(gè)道理，就同媽媽一齊設計圖樣。媽媽首先量了兄弟倆身體的尺寸，然后畫(huà)出一個(gè)很矮的爬犁�！皨寢�?zhuān)瑒e人家的爬犁很高，為啥你畫(huà)的爬犁這么矮這能行嗎”弟弟奧維爾不解他問(wèn)�！昂⒆�，要想叫爬犁跑得快，就得制成矮矮的，這樣能夠減少風(fēng)的阻力，速度也就會(huì )快多了�！眿寢寽睾偷亟忉尩�。弟兄倆這才明白，干任何事情都不應莽撞，應首先弄懂道理。
過(guò)了一天，萊特兄弟的矮爬犁做成了。弟兄倆把它推到小山岡上，剛放在山坡上，就跑來(lái)了一個(gè)男孩。
“快來(lái)看呀，萊特兄弟扛了一個(gè)怪物!”這個(gè)男孩大驚小怪地叫道。
不一會(huì )兒，孩子們都圍了上來(lái)，指手畫(huà)腳地議論著(zhù)這個(gè)怪模怪樣的東西。萊特兄弟不以為然，勇敢地說(shuō)道：“誰(shuí)和我們比賽!”
先前跑過(guò)來(lái)的男孩連忙叫道：“我來(lái)!我來(lái)與他們比賽!”說(shuō)完，就把自我爬犁拉了過(guò)來(lái)。
比賽結果，當然是萊特兄弟獲勝，孩子們再也不嘲弄這個(gè)爬犁，反而圍起來(lái)左瞧右看，似乎想從中找到什么。萊特兄弟十分高興，帶著(zhù)勝利的喜悅回家去了。
圣誕節到了，爸爸也從外地回來(lái)。圣誕節早晨，爸爸把禮物送給了他們，兄弟倆急不可耐地打開(kāi)一看，是一個(gè)不知名的玩具，樣貌好怪好怪的。
爸爸告訴他們，這是飛螺旋，能在空中高高地飛去�！傍B(niǎo)才能飛呢!它怎樣也會(huì )飛!”維爾伯有點(diǎn)懷疑。爸爸笑了一笑，當場(chǎng)做了表演。只見(jiàn)他先把上頭的橡皮筋扭好，一松手，它就發(fā)出嗚嗚的聲音，向空中高高地飛去。兄弟這才相信，除了鳥(niǎo)、蝴蝶之外，人工制造的東西，也能夠飛上天。于是，弟兄倆便把它拆開(kāi)了，想從中探索一下，它為何能飛上天去。
從這以后，在他們的'幼留意靈里，就萌發(fā)了將來(lái)必須制造出一種能飛上高高藍天的東西。這個(gè)愿望一向影響著(zhù)他們。1896年，萊特兄弟在報紙看到一條消息：德國的李林塔爾因駕駛滑翔機失事身亡。這個(gè)消息對他們震動(dòng)很大，弟兄倆決定研究空中飛行。
這時(shí)候，萊特兄弟開(kāi)著(zhù)一家自行車(chē)商店。他們一邊干活掙錢(qián)，一邊研究飛行的資料。三年后，他們掌握了超多有關(guān)航空方面的知識決定仿制一架滑翔機。
他們首先觀(guān)察老鷹在空中飛行的動(dòng)作，然后一張又一張地畫(huà)下來(lái)，之后才著(zhù)手設計滑翔機。1900年10月，萊特兄弟最終制成了他們第一架滑翔機，并把它帶到離代頓很遠的吉蒂霍克海邊，那里十分偏僻，周?chē)葲](méi)有樹(shù)木也沒(méi)有民房，并且那里風(fēng)力很大，十分適宜放飛滑翔機。
兄弟倆用了一個(gè)星期的時(shí)間，把滑翔機裝好，先把它系上繩索，像風(fēng)箏那樣放飛，結果成功了。然后由維爾伯坐上去進(jìn)行試驗，雖然飛了起來(lái)，但僅有1米多高。
第二年，兄弟倆在上次制作的基礎上，經(jīng)過(guò)多次改善，又制成了一架滑翔機。這年秋天，他們又來(lái)到吉蒂霍克海邊，一試驗，飛行高度一下子到達180米之高。弟兄倆十分高興，但并不滿(mǎn)足。他們想能否制造一種不用風(fēng)力也能飛行的機器
兄弟倆反復思考，把有關(guān)飛行的資料集中起來(lái)，反復研究，始終想不到用什么動(dòng)力，把寵大的滑翔機和人運到空中。有一天，車(chē)行門(mén)前停了一輛汽車(chē)，司機向他們借一把工具用用。來(lái)修理一下汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機。弟兄倆靈機一動(dòng)，能不能用汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機來(lái)推動(dòng)飛行。
從這以后，弟兄倆圍繞發(fā)動(dòng)機動(dòng)開(kāi)了腦筋。他們首先測出滑翔機的最大運載潛力是90公斤，于是，他們向工廠(chǎng)訂制一個(gè)不超過(guò)90公斤的發(fā)動(dòng)機。但當時(shí)最輕的發(fā)動(dòng)機是190公斤，工廠(chǎng)無(wú)法制出這么輕的發(fā)動(dòng)機。
之后，一名制造發(fā)動(dòng)機的工程師明白了這件事情，答應幫忙萊特兄弟。過(guò)了一段時(shí)間，這位工程師果然造出一部12馬力、重量?jì)H有70公斤的汽油發(fā)動(dòng)機。弟兄倆十分高興，很快便著(zhù)手研究怎樣利用發(fā)動(dòng)機來(lái)推動(dòng)滑翔機飛行。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗，他們最終把發(fā)動(dòng)機安裝在滑翔機上，可是是在滑翔機上安上螺旋槳，由發(fā)動(dòng)機來(lái)推動(dòng)螺旋槳旋轉，帶動(dòng)滑翔機飛行。
1903年9月，萊特兄弟帶著(zhù)他們裝有發(fā)動(dòng)機的飛行再次來(lái)到吉蒂霍克海邊試飛。雖然這次試飛失敗了，但他們從中吸取了很多經(jīng)驗。過(guò)后不久，他們又連續試飛多次，不是因為螺旋槳的故障，就是發(fā)動(dòng)機出了毛病，或是駕駛技術(shù)的問(wèn)題。
萊特兄弟毫不氣餒，仍然堅持試飛。就在這時(shí)，一位名叫蘭萊的發(fā)明家，受美國政府的委托，制造了一架帶有汽油發(fā)動(dòng)機的飛機，在試飛中墜入大海。
萊特兄弟得知這個(gè)消息，便前去調查，并從蘭萊的失敗中吸取了教訓，獲得了很多經(jīng)驗，他們對飛機的每一部件作了嚴格的檢查，制定了嚴格的操作規定，于1903年12月14日，又來(lái)到吉蒂霍克，進(jìn)行試飛試驗。
這天午時(shí)，兄弟倆先在地面上安置兩根固定在木頭上的鐵軌，并有必須的斜度，好讓飛機方便地滑行。之后，就把他們制造的飛機，放在鐵軌上頭。
最終是由誰(shuí)先飛的問(wèn)題，兄弟倆爭執不下，只好用拋硬幣的方法，由維爾伯先飛。維爾伯上機后，伏臥在飛機正中，一會(huì )兒便發(fā)動(dòng)飛機，發(fā)動(dòng)機傳出轟鳴的聲音，螺旋槳也慢慢地轉了起來(lái)。飛機在斜坡上剛滑行3米，就掙脫了結在后面的鐵絲，呼嘯著(zhù)升到空中。
“飛起來(lái)啦!”奧維爾興奮地叫道。話(huà)音未落，飛機突然減慢速度，很快掉落在地上。整個(gè)飛行時(shí)間不到4分鐘。奧維爾趕忙跑上前去。威伯爾已從墮落的飛機里跳了出來(lái)，兄弟倆趕緊觀(guān)察飛機，飛機也未受損。
“是什么問(wèn)題呢”兄弟倆左思右想，逐一檢查。發(fā)動(dòng)機沒(méi)毛病，螺旋槳轉動(dòng)很好，技術(shù)操作也完全正確�！案绺�，我明白原因了!”奧維爾滿(mǎn)面笑容地說(shuō)道：“咱們是利用斜坡滑行的，距離僅有3米飛機就起飛了。而這時(shí)螺旋槳的轉動(dòng)還沒(méi)有到達高速，所以一會(huì )兒就栽了下來(lái)�！薄皩ρ�!”維爾伯點(diǎn)頭稱(chēng)是，之后說(shuō)道：“咱們不能利用斜坡滑行起飛，而要靠螺旋槳的力量飛上去。這樣吧，把鐵軌裝在平整的地方再試驗一下�！�
他們連續工作了三天，把鐵軌又重新安置在一片平坦的地面上。
1903年12月17日上午10點(diǎn)鐘，天空低云密布，寒風(fēng)刺骨。被兄弟倆邀來(lái)觀(guān)看飛行的農民凍得直打寒顫，一再催促兄弟倆快點(diǎn)飛行。
這次由奧維爾試飛，只見(jiàn)他爬上飛機，伏臥在駕駛位上。一會(huì )兒，發(fā)動(dòng)機開(kāi)始轟鳴，螺旋槳也開(kāi)始轉動(dòng)。
突然，飛機滑動(dòng)起來(lái)，一下子升到3米多高，隨即水平地向前飛去。
“飛起來(lái)啦!飛起來(lái)啦!”幾個(gè)農民高興地呼喚起來(lái)，并且隨著(zhù)維爾伯，在飛機后面追趕著(zhù)。
飛機飛行了30米后，穩穩地著(zhù)陸了。維爾伯沖上前去，激動(dòng)地撲到剛從飛機里爬出來(lái)的弟弟身上，熱淚盈眶地喊道：“我們成功了!我們成功了!”
45分鐘后，維爾伯又飛了一次，飛行距離到達52米，又過(guò)了一段時(shí)間，奧維爾又一次飛行，這次飛行了59秒，距離到達255米。
這是人類(lèi)歷史上第一次駕駛飛機飛行成功，萊特兄弟把這個(gè)消息告訴報社，可報社不相信有這種事，拒不發(fā)布消息。萊特兄弟并不在乎。繼續改善他們的飛機。不久，兄弟倆又制造出能乘坐兩人的飛機，并且，在空中飛了一個(gè)多小時(shí)。
消息傳開(kāi)后，人們奔走相告，美國政府十分重視，決定讓萊特做一次試飛表演。
1908年9月10日這天，天氣異常晴朗，飛機飛行的場(chǎng)地上圍滿(mǎn)了觀(guān)看的人們。人家興致勃勃，等待著(zhù)萊特兄弟的飛行。
10點(diǎn)左右，弟弟奧維爾駕駛著(zhù)他們的飛機，在一片歡呼聲中，自由自在地飛向天空，兩支長(cháng)長(cháng)的機翼從空中劃過(guò)，恰似一只展翅飛翔的雄鷹。
人們再也抑制不住他們的激動(dòng)情緒，昂首天空，呼喚著(zhù)萊特兄弟的名字，多少人的夢(mèng)想最終變?yōu)楝F實(shí)。
飛機在76米的高度飛行了1小時(shí)14分，并且運載了一名勇敢的乘客。當它著(zhù)陸之后，人們從四面八方圍了起來(lái)。過(guò)后不久，萊特兄弟在政府的支持下，創(chuàng )辦了一家飛行公司，同時(shí)開(kāi)辦了飛行學(xué)校，從這以后，飛機成了人們又一項先進(jìn)的運輸工具。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇4
貝爾的故事
電話(huà)的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人，生于1847年。24歲時(shí)移居美國，不久加入美國籍。1873年他已是波士頓大學(xué)語(yǔ)言生理學(xué)的教授。一次，他企圖經(jīng)過(guò)一根電報線(xiàn)來(lái)同時(shí)傳遞幾個(gè)信息。他的設想得到了妻子梅布爾。哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子，以前是貝爾的學(xué)生。她父親較富有，為女婿的科學(xué)試驗慷慨解囊，供給必要的經(jīng)濟支持。
貝爾的不少朋友卻期望他鉆研電報術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事，就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報”——在一根導線(xiàn)上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導線(xiàn)的那一頭都有同頻率的對應者。貝爾把兩個(gè)“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。
有一天，貝爾的'助手托馬斯。沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線(xiàn)上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的撥動(dòng)的弦音。他記下了事實(shí)，從而導致進(jìn)一步試驗。試驗過(guò)程中，貝爾遇到不少困難。但他是個(gè)虛心好學(xué)的人，因而在向別人求教時(shí)，得到過(guò)一些著(zhù)名科學(xué)家的指導與幫忙，其中有著(zhù)名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、約瑟夫。亨利、愛(ài)迪生等。
1876年3月10日，貝爾經(jīng)過(guò)送話(huà)機喊道：“沃森先生，請過(guò)來(lái)！我有事找你！”在實(shí)驗室里的沃森助手聽(tīng)到召喚，像發(fā)瘋一樣，躍出實(shí)驗室，奔向貝爾喊話(huà)的寢室去。他一路大叫著(zhù)：“我聽(tīng)到了貝爾在叫我！我聽(tīng)到了貝爾在叫我！”……
這樣，人類(lèi)有了最初的電話(huà)，揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史。1877年，第一份用電話(huà)發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報》，標志著(zhù)電話(huà)為公眾所采用。1878年，貝爾電話(huà)公司正式成立。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇5
諾貝爾的故事
諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出頑強勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一齊去實(shí)驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉到應用化學(xué)方面。
1862年夏天，他開(kāi)始了對xx甘油的研究。這是一個(gè)充滿(mǎn)危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著(zhù)他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗室被炸的無(wú)影無(wú)蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒(méi)有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準諾貝爾在市內進(jìn)行實(shí)驗。
可是諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實(shí)驗。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的研究，他最終發(fā)現了一種十分容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的`引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題，這就是xx的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。
諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專(zhuān)利就有255種，其中僅炸藥就達129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇6
童第周怒斥皮諾
著(zhù)名學(xué)者童第周在國外留學(xué)時(shí)，與他同住的俄國人皮諾挑釁地說(shuō)：“童先生，真辛苦呀，我一見(jiàn)到你，就想到了你的國家，東亞病夫……”童第周拍案而起：“不許你侮辱我的祖國!你能夠代表你的國家，我就代表我的`國家，從明天起，看我們誰(shuí)先取得學(xué)位!”皮諾啞口無(wú)言。4年之后，童第周取得了博士學(xué)位，受到了歐洲生物界的贊揚，他為自我爭了那口氣，也為祖國爭了光。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇7
愛(ài)迪生的故事
愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時(shí)候因為家里窮，只上了3個(gè)月學(xué)，十一二歲就開(kāi)始賣(mài)報。他熱愛(ài)科學(xué)，常常把錢(qián)節省下來(lái)，買(mǎi)科學(xué)書(shū)報和化學(xué)藥品。他做實(shí)驗的器具，是從垃圾堆里揀來(lái)的一些瓶瓶罐罐。
愛(ài)迪生12歲的時(shí)候，在火車(chē)上賣(mài)報�；疖�(chē)上有一節給乘客吸煙的專(zhuān)用車(chē)廂，車(chē)長(cháng)同意他在那里占用一個(gè)角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里，賣(mài)完了報，就做各種趣味的實(shí)驗。
有一次，火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空氣立刻燃燒起來(lái)。許多人趕來(lái)，和愛(ài)迪生一齊把火撲滅了。車(chē)長(cháng)氣極了，把愛(ài)迪生做實(shí)驗的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個(gè)耳光，把他的'一只耳朵打聾了。愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他省吃?xún)�用，重新做起化學(xué)實(shí)驗來(lái)。有一次，硫酸燒毀了他的衣服;還有一次，硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼晴。他沒(méi)有被危險嚇倒，還是頑強地做實(shí)驗。
愛(ài)迪生試制電燈，為了找到一種價(jià)錢(qián)便宜、使用時(shí)間長(cháng)的燈絲，不知做了多少次實(shí)驗。他常常在實(shí)驗室里一連工作幾十個(gè)小時(shí)，實(shí)在太累了，就躺在實(shí)驗臺上睡一會(huì )兒。他這樣不懈地努力，終於找到了適宜的燈絲，發(fā)明了電燈。之后，愛(ài)迪生又發(fā)明了電影、留聲機......他一生中發(fā)明的東西有1000多種。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇8
發(fā)明青霉素的故事
1928年，英國細菌學(xué)家亞歷山大？弗萊明發(fā)現青霉菌能分泌一種物質(zhì)殺死細菌，他將這種物質(zhì)命名為“青霉素”，但他未能將其提純用于臨床.1929年，弗萊明發(fā)表了他的研究成果，遺憾的是，這篇論文發(fā)表后一向沒(méi)有受到科學(xué)界的重視。
10年后，德國化學(xué)家恩斯特？錢(qián)恩在舊書(shū)堆里看到了弗萊明的那篇論文，于是開(kāi)始做提純實(shí)驗。1940年冬，錢(qián)恩提煉出了一點(diǎn)點(diǎn)青霉素，這雖然是一個(gè)重大突破，但離臨床應用還差得很遠。
1941年，青霉素提純的接力棒傳到了澳大利亞病理學(xué)家瓦爾特？弗洛里的手中。在美國軍方的協(xié)助下，弗洛里在飛行員外出執行任務(wù)時(shí)從各國機場(chǎng)帶回來(lái)的泥土中分離出菌種，使青霉素的產(chǎn)量從每立方厘米2單位提高到了40單位。
雖然這離生產(chǎn)青霉素還差得很遠，但弗洛里還是十分高興。一天，弗洛里下班后在實(shí)驗室大門(mén)外的街上散步，見(jiàn)路邊水果店里擺滿(mǎn)了西瓜，“這段時(shí)間工作進(jìn)展不錯，買(mǎi)幾只西瓜慰勞一下同事們吧！”想著(zhù)，他走進(jìn)了水果店。
這家店里的西瓜看樣貌都很好，弗洛里彎下腰，伸出食指敲敲這只，敲敲那只，然后隨手抱起幾只，交了錢(qián)后剛要走，忽然瞥見(jiàn)柜臺上放著(zhù)一只被擠破了的西瓜。這只西瓜雖然比別的西瓜要大一些，但有幾處瓜皮已經(jīng)潰爛了，上頭長(cháng)了一層綠色的霉斑。
弗洛里盯著(zhù)這只爛瓜看了好久，又皺著(zhù)眉頭想了一會(huì )，忽然對老板說(shuō)：“我要這一只�！�
“先生，那是我們剛選出的壞瓜，正準備扔掉呢？吃了要壞肚子的�！崩习逄嵝训�。
“我就要這一只�！闭f(shuō)著(zhù)，弗洛里已放下懷里的西瓜，捧著(zhù)那只爛瓜走出了水果店。
“先生，您把那幾只好瓜也抱走吧，這只爛瓜算我送你的�！崩习甯诤竺婧�。
“可我抱不了那么多的瓜啊，再說(shuō)，要是把這只打爛了怎樣辦？”
“那、那我把剛才的瓜錢(qián)退給您吧！”老板舉著(zhù)錢(qián)追了幾步，但弗洛里己走遠了。老板搖了搖頭，有些不解地望著(zhù)這個(gè)奇怪的顧客遠去的'背影。
弗洛里捧著(zhù)這只爛西瓜回到實(shí)驗室后，立即從瓜上取下一點(diǎn)綠霉，開(kāi)始培養菌種。不久，實(shí)驗結果出來(lái)了，讓弗洛里興奮的是，從爛西瓜里得到的青霉素，竟從每立方厘米40單位一下子猛增到200單位。
1943年10月，弗洛里和美國軍方簽訂了首批青霉素生產(chǎn)合同。青霉素在二戰末期橫空出世，迅速扭轉了盟國的戰局。戰后，青霉素更得到了廣泛應用，拯救了數以千萬(wàn)人的生命。因這項偉大發(fā)明，弗洛里和弗萊明、錢(qián)恩分享了1945年的諾貝爾生物及醫學(xué)獎。
當機會(huì )像一只“爛西瓜”一樣被人扔在一邊，你若能發(fā)現它，并如獲至寶，那么，恭喜你，你將獲得成功。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇9
居里夫人的故事
居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現象，一生兩度獲諾貝爾獎�，旣悘男W(xué)習就十分勤奮刻苦，對學(xué)習有著(zhù)強烈的興趣和特殊的愛(ài)好，從不輕易放過(guò)任何學(xué)習的機會(huì )，處處表現出一種頑強的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開(kāi)始，她每門(mén)功課都考第一。15歲時(shí)，就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績(jì)從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過(guò)物理學(xué)，父親對科學(xué)知識如饑似渴的精神和強烈的.事業(yè)心，也深深地熏陶著(zhù)小瑪麗。她從小就十分喜愛(ài)父親實(shí)驗室中的各種儀器，長(cháng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書(shū)籍，更使她充滿(mǎn)幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索�？墒钱敃r(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開(kāi)始做長(cháng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門(mén)功課，為將來(lái)的學(xué)業(yè)作準備。
這樣，直到24歲時(shí)，她最之后到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習。她帶著(zhù)強烈的求知欲望，全神貫注地聽(tīng)每一堂課，艱苦的學(xué)習使她身體變得越來(lái)越不好，可是她的學(xué)習成績(jì)卻一向名列前茅，這不僅僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿(mǎn)信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jì)，考取了數學(xué)學(xué)士學(xué)位。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇10
巴斯德是19世紀法國一位杰出的科學(xué)家，微生物學(xué)的奠基人，因發(fā)明了傳染病預防接種法，為人類(lèi)和人類(lèi)飼養的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的貢獻。由于在科學(xué)上的卓越成就。使得他在整個(gè)歐洲享有很高的聲譽(yù)，德國的波恩大學(xué)鄭重地把名譽(yù)學(xué)位證書(shū)授予了這位赫赫有名的學(xué)者�？墒�，普法戰爭爆發(fā)后，德國強占了法國的領(lǐng)土，出于對自我祖國的深厚感情和對侵略者德國的極大憎恨，巴斯德毅然決然把名譽(yù)學(xué)位證書(shū)退還給了波恩大學(xué)，他說(shuō)：“科學(xué)雖沒(méi)有國界，但科學(xué)家卻有自我的.祖國�！边@擲地作響的話(huà)語(yǔ)，充分表達了一位科學(xué)家的愛(ài)國情懷，并所以而成為一句不朽的愛(ài)國名言。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇11
愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦是二十世紀最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后拿出自我的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自我的作品，急得滿(mǎn)頭大汗。女教師寬厚地望著(zhù)這個(gè)男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿(mǎn)懷期望的女教師十分不滿(mǎn)地對全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子？”同學(xué)們竊笑著(zhù)紛紛搖頭。教師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì )再有比這更壞的凳子了�！苯淌依镆魂嚭逍�。
愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到教師面前，肯定地對教師說(shuō)：“有，教師，還有比這更壞的凳子�！苯淌依镆幌伦屿o下來(lái)，大家都迷惑不解地望著(zhù)愛(ài)因斯坦。他走回自我的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給教師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿(mǎn)意，可是比起前兩個(gè)總要強一些�！�
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著(zhù)頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，在他不滿(mǎn)意自我的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最終的`一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛(ài)因斯坦表現了他對自我的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自我的能量，不滿(mǎn)足已有的成績(jì)，讓自我的潛能充分發(fā)揮。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇12
達爾文的故事
達爾文小的時(shí)候，一次跟媽媽到花園里為小樹(shù)培土。媽媽說(shuō)：“泥土是個(gè)寶，小樹(shù)有了泥土才能生長(cháng)。別小看這泥土，是它長(cháng)出了青草，喂肥了牛羊，我們才有奶喝，才有肉吃;是它長(cháng)出了小麥和棉花，我們才有飯吃，才有衣穿。泥土太寶貴了�！�
達爾文問(wèn)：“媽媽?zhuān)悄嗤聊懿荒荛L(cháng)出小狗來(lái)？”
“不能呀！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“小狗是狗媽媽生的，不是泥土里長(cháng)出來(lái)的�！�
達爾文又問(wèn)：“我是媽媽生的，媽媽是姥姥生的，對嗎？”
“對呀！所有的人都是他媽媽生的�！�
“那最早的媽媽又是誰(shuí)生的`？”
“是上帝！”
“那上帝是誰(shuí)生的呢？”
媽媽答不上來(lái)了。她對達爾文說(shuō)：“孩子，世界上有好多事情對我們來(lái)說(shuō)都是個(gè)謎，你像小樹(shù)一樣快快長(cháng)大吧，這些謎等待你們去解開(kāi)呢！”
達爾文自幼喜歡花草樹(shù)木、鳥(niǎo)雀蟲(chóng)魚(yú)。上學(xué)以后，他仍然堅持著(zhù)對大自然的濃厚興趣。他騎馬、打獵、釣魚(yú)、采集礦石、捕捉昆蟲(chóng)、鉆進(jìn)樹(shù)林觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)的習性。對達爾文來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界就是一個(gè)大問(wèn)號，要探索、思考的事情實(shí)在太多了。他常常邊觀(guān)察邊沉思，甚至忘記了危險。有一次，達爾文在一個(gè)古代城堡上散步，像往常一樣陷入了沉思。他心不在焉地邁動(dòng)著(zhù)緩慢的腳步，突然一腳踩空，從城垛上跌了下來(lái)。這時(shí)候，達爾文的神智十分清醒，頭腦還在思考。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇13
想推動(dòng)地球的人
阿基米德于公元前287年生于西西里島。他善于對生活中各種現象進(jìn)行緦觀(guān)察和思考，這使他在物理學(xué)領(lǐng)域有了許多卓越的貢獻。
中學(xué)物理課學(xué)的“浮力定律”，是阿基米德在一次洗澡中發(fā)現的。當時(shí)，阿基米德跳進(jìn)洗澡的木盆時(shí)，水溢了出來(lái)，阿基米德從木桶中出來(lái)，浴桶中的水就降了下去。他反反復復地進(jìn)進(jìn)出出，從而得出結論：物體沉入水中，排開(kāi)的'體積等于物體自身的體積。同時(shí)他又發(fā)現了這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么身子在水中輕飄飄的，身體的重量怎樣又丟了呢？
他又開(kāi)始做實(shí)驗，這回他用一個(gè)大桶、一個(gè)小桶和一個(gè)帶支點(diǎn)的杠桿，還有幾塊磚進(jìn)行實(shí)驗。他發(fā)現磚塊增加多少，水就會(huì )相應地溢出多少，而拴著(zhù)磚頭的杠桿也會(huì )隨之下降或傾斜。就這樣，阿基米德發(fā)現了“浮力定律”。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇14
錢(qián)學(xué)森赴美留學(xué)期間，跟其導師馮·卡門(mén)參與了當時(shí)美國絕密的“曼哈頓工程”，在美國是一個(gè)屈指可數的稀世之才。在他計劃回國時(shí)，被美國官員攔住，并關(guān)進(jìn)監獄，而當時(shí)美國海軍次長(cháng)金布爾聲稱(chēng):“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國，也不能讓他離開(kāi)�！卞X(qián)學(xué)森同志由此受到美國政府迫害，失去自由。之后，經(jīng)過(guò)周恩來(lái)在與美國外交談判上的不斷努力，錢(qián)學(xué)森同志最終沖破重重阻力回到了祖國�；貒�，他長(cháng)期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，為中國火箭、導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的'巨大貢獻。
錢(qián)三強名字由來(lái):起初他父親錢(qián)玄同給他起的名字叫錢(qián)秉穹。初中時(shí)，一個(gè)體質(zhì)不如錢(qián)三強的比較瘦弱的同學(xué)給錢(qián)三強寫(xiě)信，信中自稱(chēng)“大弱”，而稱(chēng)當時(shí)還叫“秉穹”的他為“三強”。這封孩子們之間互稱(chēng)綽號的調皮信，恰巧被秉穹的父親錢(qián)玄同看見(jiàn)了�！澳愕耐瑢W(xué)為什么叫你‘三強’呀”錢(qián)玄同風(fēng)趣地問(wèn)道�！八形摇龔姟�，是因為我排行老三，喜歡運動(dòng)，身體強壯，故就稱(chēng)我為‘三強’�！北氛J真地回答了父親的詢(xún)問(wèn)。錢(qián)玄同先生一聽(tīng)，連聲叫好。他說(shuō)我看這個(gè)名字起得好，但不能光是身體強壯，‘三強’能夠解釋為立志爭取德、智、體都提高。在父親的肯定下，從此，“錢(qián)秉穹”就正式改名為“錢(qián)三強”了。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇15
焦耳的故事
英國著(zhù)名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自我動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一齊到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著(zhù)，自我悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現了危險，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗的'小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著(zhù)船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在那里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿(mǎn)了火藥，然后扣動(dòng)扳機。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(cháng)長(cháng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現，每次閃電過(guò)后好一會(huì )兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎樣回事？焦耳顧不得躲雨，拉著(zhù)哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自我做的實(shí)驗都告訴了教師，并向教師請教。教師望著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的�！�
焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對學(xué)習科學(xué)知識更加入迷。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習和認真地觀(guān)察計算，他最終發(fā)現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇16
牛頓的故事
牛頓是世界聞名的科學(xué)家。牛頓小時(shí)候很喜歡動(dòng)物。有一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物十分高興，無(wú)微不至地照顧著(zhù)他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門(mén)邊挖了兩個(gè)洞，一個(gè)大一個(gè)小，有人問(wèn)他，你為什么要挖一大一小兩個(gè)洞呢，牛頓回答說(shuō)：“狗從貓洞里能過(guò)去嗎？”
牛頓的童年是不幸的，出世前三個(gè)月爸爸就去世了。兩歲時(shí)，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢(qián)，唯一的'愛(ài)好就是搞一些小工藝，把零用錢(qián)聚起來(lái)，買(mǎi)了鋸子、釘錘等一類(lèi)工具，一放學(xué)就躲在房子里敲敲打打。
牛頓學(xué)習時(shí)精神很專(zhuān)注。有一次煮雞蛋，心里想著(zhù)數學(xué)公式，竟誤把手表當作雞蛋丟進(jìn)了鍋里。還有一次，從早晨起就計算一個(gè)問(wèn)題，中飯都忘了吃。當他感到肚子餓時(shí)，已暮色蒼茫。他步出書(shū)房，一陣清風(fēng)，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎？怎樣走到庭院中來(lái)了！于是他立即回頭，又走進(jìn)了書(shū)房。當他看到桌上攤開(kāi)的算稿時(shí)，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計算起來(lái)。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇17
瓦特的故事
瓦特出生于英國，由于家境貧窮沒(méi)機會(huì )上學(xué)，先是到一家鐘表店當學(xué)徒，后又到格拉斯哥大學(xué)去當儀器修理工，瓦特聰明好學(xué)，他常抽空旁聽(tīng)教授們講課，再加上他整日親手擺弄那些儀器，學(xué)識也就積累的不淺了。
1764年，格拉斯哥大學(xué)收到一臺要求修理的紐可門(mén)蒸汽機，任務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看他工作那么吃力，就象一個(gè)老人在喘氣，顛顛顫顫地負重行走，覺(jué)得實(shí)在應當將它改善一下。他注意到毛病主要是缸體隨著(zhù)蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費了許多熱量。能不能讓它一向堅持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自我出錢(qián)租了一個(gè)地窖，收集了幾臺報廢的蒸汽機，決心要造出一臺新式機器來(lái)。
從此，瓦特整日擺弄這些機器，兩年后，總算弄出個(gè)新機樣貌�？墒屈c(diǎn)火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個(gè)月過(guò)去了，還是治不了這個(gè)毛病。瓦特沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的'努力，他最終設計了一個(gè)和汽缸分開(kāi)的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤僅有原先的四分之一。這關(guān)鍵的地方一突破，瓦特頓然覺(jué)得前程光明。他又到大學(xué)里向布萊克教授請教了一些理論問(wèn)題，教授又介紹他認識了發(fā)明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞，解決了那個(gè)最頭疼的漏氣問(wèn)題。
1784年，瓦特的蒸汽機已裝上曲軸、飛輪，活塞能夠靠從兩邊進(jìn)來(lái)的蒸汽連續推動(dòng)，再不用人力去調節活門(mén)，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。
科學(xué)家發(fā)明的故事 篇18
波義耳——懷疑派化學(xué)家
波義耳十分重視實(shí)驗研究。他認為僅有實(shí)驗和觀(guān)察才是科學(xué)思維的基礎。他總是經(jīng)過(guò)嚴密的和科學(xué)的實(shí)驗來(lái)闡明自我的觀(guān)點(diǎn)。在物理學(xué)方面，他對光的顏色、真空和空氣的彈性等進(jìn)行研究，總結了波義耳氣體定律；在化學(xué)方面，他對酸、堿和指示劑的研究，對定性檢驗鹽類(lèi)的方法的探討，都頗有成效。他是第一位把各種天然植物的汁液用作指示劑的化學(xué)家。石蕊試液、石蕊試紙都是他發(fā)明的'。他還是第一個(gè)為酸、堿下了明確定義的化學(xué)家，并把物質(zhì)分為酸、堿、鹽三類(lèi)。他創(chuàng )造了很多定性檢驗鹽類(lèi)的方法，如利用銅鹽溶液是藍色的，加入氨水溶液變成深藍色（銅離子與足量氨水構成銅氨絡(luò )離子）來(lái)檢驗銅鹽；利用鹽酸和硝酸銀溶液混合能產(chǎn)生白色沉淀來(lái)檢驗銀鹽和鹽酸。波義耳的這些發(fā)明富有長(cháng)久的生命力，以至我們今日還經(jīng)常使用這些最古老的方法。波義耳還在物質(zhì)成分和純度的測定、物質(zhì)的相似性和差異性的研究方面做了不少實(shí)驗。在1685年發(fā)表的《礦泉水的實(shí)驗研究史的簡(jiǎn)單回顧》中描述了一套鑒定物質(zhì)的方法，成為定性分析的先驅。
1670年，波義耳因勞累而中風(fēng)，之后的健康狀況時(shí)好時(shí)壞，當無(wú)法在實(shí)驗室進(jìn)行研究工作時(shí)，他致力于整理他多年從實(shí)踐和推理中獲得的知識。只要身體稍感輕快，就去實(shí)驗室做他的實(shí)驗或撰寫(xiě)論文，并以此為樂(lè )趣。1680年，他曾被推選為皇家學(xué)會(huì )的會(huì )長(cháng)，但他謝絕理解這一榮譽(yù)。他雖出身貴族，但他一生醉心的卻是在科學(xué)研究中工作和生活，他從未結婚，用畢生精力從事對自然科學(xué)的探索。1691年12月30日，這位曾為17世紀的化學(xué)科學(xué)奠定基礎的科學(xué)家在倫敦逝世。恩格斯曾對他作出最崇高的評價(jià)：“波義耳把化學(xué)確定為科學(xué)�！�
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