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科學(xué)家小故事
科學(xué)家小故事1
錢(qián)學(xué)森小時(shí)候的故事
錢(qián)學(xué)森，著(zhù)名科學(xué)家。我國力學(xué)事業(yè)的奠基人之一，被稱(chēng)為導彈之父。
錢(qián)學(xué)森3歲時(shí)就有非凡的記憶力，能背誦上百首唐詩(shī)、宋詞，還能用心算加減乘除。大家稱(chēng)他為“神童”。
5歲時(shí)，他已可讀懂《水滸》了。他對爸爸說(shuō)：“英雄如果不是天上的星星變的，那我也可以做英雄了�！卑职终f(shuō)：“你也可以做英雄。但是，必須好好讀書(shū)，努力學(xué)習知識，貢獻社會(huì )”。
在小學(xué)低年級時(shí)期，男孩子最喜歡玩用廢紙折的飛鏢。每次比試，總是錢(qián)學(xué)森扔得最遠，投得最準。同學(xué)們不服氣，撿起他折的'飛鏢仔細研究，原來(lái)他折疊的飛鏢有棱有角，特別規正，所以投起來(lái)空氣阻力很��；投扔時(shí)又會(huì )利用風(fēng)向風(fēng)力，難怪每回都數他投得最遠最準呢！小小年紀的錢(qián)學(xué)森居然領(lǐng)悟了某些空氣動(dòng)力學(xué)的常識，這不僅使同學(xué)們，而且使老師也驚嘆不已。
20多年后，錢(qián)學(xué)森果然成了國際知名的力學(xué)和空氣動(dòng)力學(xué)家。
科學(xué)家小故事2
三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀(guān)賞月亮；他仰望那鑲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星的蒼穹，思索著(zhù)為什么月亮會(huì )繞著(zhù)地球運轉而不會(huì )掉落下來(lái)。忽然，有個(gè)東西打在了他的'頭上，這并不很重的一擊，把他從沉思中驚醒；他低頭一看，原先，是一只熟透的大蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。他撿起蘋(píng)果，又一次陷入了沉思：為什么蘋(píng)果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？這必須是地球有某種引力，把所有的東西都引向地球；青年眼睛一亮：蘋(píng)果是這樣，月亮也是如此，月亮必須是在地球引力的吸引下做高速運轉。因為有引力，使它不能遠離地球；因為有速度，使它不會(huì )像蘋(píng)果一樣掉落下來(lái)……夜漸漸地深了，青年手中拿著(zhù)蘋(píng)果，開(kāi)心地笑了。他就是發(fā)現萬(wàn)有引力的英國科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。
科學(xué)家小故事3
竺可楨自幼就很聰明而且個(gè)性好學(xué)。在他兩三歲的時(shí)候，每一天晚上都要叫爸爸識字，有的時(shí)候他太忙，或辛苦了一天覺(jué)得太累，不教他，他就不高興甚至哭鬧，爸爸只好依他。結果，在竺可楨三、四歲時(shí)，就已認識兩千個(gè)左右的字。
他的老師章先生很喜歡竺可楨的聰明，但更喜愛(ài)他的勤奮好學(xué)，對他的要求也格外嚴格。他經(jīng)常找一些優(yōu)秀的古代散文、詩(shī)詞，講解給竺可楨聽(tīng)。
竺可楨不僅僅愛(ài)讀書(shū)，而且更愛(ài)思考。竺可楨讀了《愛(ài)蓮說(shuō)》后，就想：我要愛(ài)蓮花，更要愛(ài)蓮的.莖和藕。他把自我讀《愛(ài)蓮說(shuō)》后的感想告訴了章先生。章先生很為竺可楨小小年紀就這樣思考問(wèn)題，而且得出這樣的結論所感動(dòng)。他教導竺可楨說(shuō)，藕雖埋沒(méi)于污泥只中，但它將自我的全部營(yíng)養貢獻出來(lái)，使蓮花亭亭玉立而不被爛泥污染，這是很可貴的，而且藕本身也是潔白的，你要學(xué)習藕這種純潔堅貞的品格。
竺可楨聽(tīng)了這番話(huà)，印象很深。他之后給自我取了個(gè)名字叫“藕舫”，就包含了記取章先生的教誨的意思。
竺可楨愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考習慣的養成，影響了他以后的學(xué)習和研究，為他在我國氣象學(xué)、氣候學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科取得卓越成就奠定良好的基礎。
科學(xué)家小故事4
今年暑假，休息時(shí)間很長(cháng)，怎樣安排調皮好動(dòng)的我呢？恰巧學(xué)校介紹了個(gè)“暑期親子讀書(shū)活動(dòng)”，我和媽媽積極響應。于是我又纏著(zhù)媽媽到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。媽媽回家一看，我的課外書(shū)已經(jīng)把我的小小寫(xiě)字臺擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的了，簡(jiǎn)直就是“書(shū)多為患”。就想出了個(gè)好辦法：上網(wǎng)找書(shū)。最后，她收集了很多科學(xué)家小時(shí)候的故事，做成了一本小小的“電腦書(shū)”給我看。我覺(jué)得新鮮極了，就和媽媽一起認真地看了起來(lái)，每看完一個(gè)故事，我們就交流各自的想法�，F在我和媽媽一起將我們的讀書(shū)過(guò)程記錄下來(lái)，跟大家分享一下。
“電腦書(shū)”的總名：《科學(xué)家小時(shí)候的故事》。
媽媽的開(kāi)場(chǎng)白：兒子，媽媽幫你搜集的這些著(zhù)名科學(xué)家小時(shí)候的故事，希望你能認真地閱讀并記住他們。想想看，自己能從他們身上學(xué)到些什么呢？
一、《愛(ài)因斯坦的小板凳》
故事簡(jiǎn)介：愛(ài)因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，老師叫他們每人做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們都交上去了，愛(ài)因斯坦沒(méi)做好，第二天才上交。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。立即遭來(lái)了老師和同學(xué)的一陣恥笑：“這世上還有比這更糟糕的小板凳嗎？”愛(ài)因斯坦紅著(zhù)臉對老師說(shuō)，還有比這更壞的凳子。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的小板凳，并說(shuō)，第三個(gè)小板凳，雖然它并不使人滿(mǎn)意，可是比起前兩個(gè)總要強一些。
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著(zhù)頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
我的感想：我覺(jué)得故事里的愛(ài)因斯坦他做事情很認真，雖然做得不太好，可是還是一次次地去做，脾氣一點(diǎn)也不急，結果他的勇氣感動(dòng)了老師和同學(xué)。
媽媽的感想：是的，這個(gè)小故事讓我們看到了愛(ài)因斯坦的韌性，無(wú)論做任何事，他都要力求做好，只要有充足的時(shí)間，就要繼續努力，不求最好，力求更好。
二、《居里夫人和鐳》
故事簡(jiǎn)介：幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習非常專(zhuān)心。不管周?chē)趺闯臭[，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。
有一天，姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì )倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認真學(xué)習。
瑪妮雅長(cháng)大以后，成為一個(gè)偉大的的化學(xué)家，提煉出了鐳。她就是居里夫人。
我的感想：我覺(jué)得故事里的居里夫人很厲害，聽(tīng)說(shuō)世界上女的科學(xué)家很少的。我想這跟她從小就專(zhuān)心學(xué)習有關(guān)系，結果長(cháng)大了就比很多男孩子都還厲害了。
媽媽的感想：是啊，學(xué)習三心二意，將一事無(wú)成，只有一心一意，才能學(xué)到比別人多的知識，長(cháng)大后才能做出比別人大的成就。
三、《牛頓和地球引力》
故事簡(jiǎn)介：三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀(guān)賞月亮。他仰望蒼穹，思索著(zhù)為什么月亮會(huì )繞著(zhù)地球運轉而不會(huì )掉落下來(lái)。忽然，有個(gè)東西打在了他的頭上。他低頭一看，原來(lái)，是一只熟透的大蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。他撿起蘋(píng)果，又一次陷入了沉思：“為什么蘋(píng)果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？”最后他取得了重大發(fā)現。他就是發(fā)現萬(wàn)有引力的'英國科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。
我的感想：如果蘋(píng)果掉在我頭上，可能我是從來(lái)不會(huì )去想為什么會(huì )掉在我頭上的�？墒桥ｎD跟我不一樣，我們認為不奇怪的東西，他就偏偏覺(jué)得很奇怪，而且要想破腦袋也要弄個(gè)清楚明白。我想這可能就是他為什么能成為科學(xué)家的原因吧。
媽媽的感想：你說(shuō)得太好了，跟媽媽想到一塊兒去了，那媽媽就不多說(shuō)了。
四、《霍金小時(shí)候的故事》
故事簡(jiǎn)介：科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會(huì )閱讀，上學(xué)后在班級里的成績(jì)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來(lái)，隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，小霍金對萬(wàn)事萬(wàn)物如何運行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。
我的感想：霍金小時(shí)候的故事讓我明白了，我們不能看不起班里像他一樣的同學(xué)，不能欺負他，罵他，可能他們現在啊“笨”一點(diǎn)，可是長(cháng)大了比我們還厲害。當別人嘲笑我們的時(shí)候，我們也不能傷心泄氣。
媽媽的感想：是的，“笨鳥(niǎo)”也有“先飛”的時(shí)候，但是前提是，他們要比別人付出更多的努力。還有，他們的爸爸媽媽比別人的爸爸媽媽可能要智慧一些，他們對自己的孩子更是充滿(mǎn)了愛(ài)和寬容，這樣才能讓霍金這樣的孩子走上成功之路。
五、其他科學(xué)家的故事
《張衡小時(shí)候的故事》告訴我們，張衡他從小就愛(ài)想問(wèn)題，對周?chē)氖挛�，總要尋根究底，弄個(gè)水落石出。結果他成了能夠上觀(guān)天，下察地，預報自然界將要發(fā)生的情況，這對人們預防災害，揭穿那些荒誕的迷信鬼話(huà)，該是多么好��！所以我們也要從小就要愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)研究，這樣就會(huì )有很大的發(fā)現。
《達芬奇畫(huà)雞蛋》的故事告訴我們，只要我們喜歡一件事情，找準了一個(gè)目標，就要堅定地、有信心的走下去，而且要付出比別人更多的時(shí)間和努力，這樣我們才會(huì )達到自己的目標。
……
我的小結語(yǔ)：
媽媽?zhuān)裉炷阏襾?lái)的這些科學(xué)家小時(shí)候的故事，讓我明白了更多的道理：
一是，我們小時(shí)候一定要愛(ài)學(xué)習，愛(ài)看書(shū)，學(xué)到了很多的知識，長(cháng)大后才能用出來(lái)；
二是，我們要從小愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)思考，就會(huì )發(fā)現別人想不到的東西；
三是，當別人瞧不起我們的時(shí)候，欺負我們的時(shí)候，不能太傷心，不放棄，要堅持下去，更加努力，要做得比別人更好，讓他們服氣。
科學(xué)家小故事5
愛(ài)因斯坦的小板凳
因斯坦小的時(shí)候，有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后拿出自我的作品，交給女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自我的作品，急得滿(mǎn)頭大汗。女教師寬厚地望著(zhù)這個(gè)小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿(mǎn)懷期望的女教師十分不滿(mǎn)地說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子？”同學(xué)們紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì )再有比這更壞的凳子了�！苯淌依镆魂嚭逍�。
愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子�！苯淌依镆幌伦屿o下來(lái)，大家都望著(zhù)愛(ài)因斯坦。他走回自我的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的`小板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿(mǎn)意，但是比起前兩個(gè)總要強一些�！�
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著(zhù)頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，無(wú)論做任何事，他都要力求做好，讓自我的潛能充分發(fā)揮。
科學(xué)家小故事6
竺可楨小時(shí)候的故事
竺可楨自幼就很聰明而且特別好學(xué)。在他兩三歲的時(shí)候，每天 晚上都要叫爸爸識字，有的時(shí)候他太忙，或辛苦了一天覺(jué)得太累，不教他，他就不 高興甚至哭鬧，爸爸只好依他。結果，在竺可楨三、四歲時(shí)，就已認識兩千個(gè)左右的字。
他的老師章先生很喜歡竺可楨的聰明，但更喜愛(ài)他的勤奮好學(xué)，對他的要求也格外嚴格。他經(jīng)常找一些優(yōu)秀的古代散文、詩(shī)詞，講解給竺可楨聽(tīng)。
竺可楨不僅愛(ài)讀書(shū)，而且更愛(ài)思考。竺可楨讀了《愛(ài)蓮說(shuō)》后，就想：我要愛(ài)蓮花，更要愛(ài)蓮的莖和藕。他把自己讀《愛(ài)蓮說(shuō)》后的感想告訴了章先生。章先生很為竺可楨小小年紀就這樣思考問(wèn)題，而且得出這樣的結論所感動(dòng)。他教導竺可楨說(shuō)，藕雖埋沒(méi)于污泥只中，但它將自己的全部營(yíng)養貢獻出來(lái)，使蓮花亭亭玉立而不被爛泥污染，這是非�？少F的，而且藕本身也是潔白的'，你要學(xué)習藕這種純潔堅貞的品格。
竺可楨聽(tīng)了這番話(huà)，印象很深。他后來(lái)給自己取了個(gè)名字叫“藕舫”，就包含了記取章先生的教誨的意思。
竺可楨愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考習慣的養成，影響了他以后的學(xué)習和研究，為他在我國氣象學(xué)、氣候學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科取得卓越成就奠定良好的基礎。
科學(xué)家小故事7
1、愛(ài)迪生小時(shí)候的故事
愛(ài)迪生小時(shí)候就熱愛(ài)科學(xué)，凡事都愛(ài)尋根追底，都要動(dòng)手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸽u為什么臥在蛋上不動(dòng)呢？是不是生病了？”媽媽告訴他，這是在孵小雞，過(guò)一些日子，蛋殼里就會(huì )鉆出雞寶寶來(lái)�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，愛(ài)迪生感到新奇極了，他想，母雞臥在雞蛋上就能孵出小雞來(lái)，雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人臥在上邊行不行？他決定試一試。愛(ài)迪生從家里拿來(lái)幾個(gè)雞蛋，在鄰居家找了個(gè)僻靜的地方，他先搭好一個(gè)窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然后就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。天快黑下來(lái)了，還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家，家里的人都十分著(zhù)急，于是到處去找他。找來(lái)找去，才在鄰居的后院找到了愛(ài)迪生。只見(jiàn)他坐在一個(gè)草窩上一動(dòng)也不動(dòng)，身上、頭上沾有不少草葉。家里人見(jiàn)了，又生氣又好笑，問(wèn)他：
“你在這兒干什么呢？”
“我在這兒孵蛋��！小雞快要孵出來(lái)了�！�
“孵什么蛋，快點(diǎn)出來(lái)！”爸爸大聲喝道。
“母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來(lái)�！�
“不行，不行！快回家！”爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒(méi)有責怪和取笑他，因為她明白這孩子的`性格，微笑著(zhù)說(shuō)：“人的體溫沒(méi)有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來(lái)的�！睈�(ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái)，但是透過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(cháng)了知識。還有一次，愛(ài)迪生看到鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥(niǎo)能飛，人為什么不能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到，氣球沒(méi)翅膀也能飛上天，那么在人的身體里充上氣行不行？于是全找來(lái)一種能產(chǎn)生氣體的藥粉，讓一個(gè)小伙伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來(lái)。但是過(guò)了一會(huì )兒，小伙伴肚子疼了起來(lái)，大聲哭喊，差點(diǎn)兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說(shuō)不準他以后搞什么實(shí)驗了。但是愛(ài)迪生還是不服氣，說(shuō)：“我不做實(shí)驗，怎樣會(huì )明白人能不能飛起來(lái)呢？
2、居里夫人小時(shí)候的故事
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習十分專(zhuān)心。不管周?chē)鯓映臭[，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專(zhuān)心地看書(shū)。
姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì )倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。
從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專(zhuān)心讀書(shū)，認真學(xué)習。
瑪妮雅長(cháng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
科學(xué)家小故事8
在寒假中，我讀的最有意義的書(shū)是科學(xué)故事，里面講了很多科學(xué)家的故事：比如阿基米德的發(fā)現、愛(ài)迪生發(fā)明電燈、萊特兄弟發(fā)明飛機……
最好看的故事是萊特兄弟發(fā)明飛機。這個(gè)故事講了菜特兄弟的父親在外地回來(lái)給他們帶了一個(gè)蝴蝶玩具，于是菜特兄弟又仿造了幾個(gè)更大的蝴蝶玩具，但其中一個(gè)最大的仿制品失敗了。后來(lái)他們又觀(guān)察了飛在高空的老鷹設計了一個(gè)玩具……
等他們長(cháng)大了又開(kāi)了一家自行車(chē)修理店，后來(lái)他們在報紙上看到了一則新聞，是德國人駕駛飛機失事身亡事情。他們就開(kāi)始有了造飛機的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)了上千次失敗的'實(shí)驗他們終于成功了！成功的那一年是1903年12月13日。萊特兄弟發(fā)明了世界上第一架飛機，被人們稱(chēng)為“飛機之父”。
科學(xué)是來(lái)不得一點(diǎn)虛假，需要經(jīng)過(guò)反復的實(shí)驗來(lái)證明，萊特兄弟經(jīng)過(guò)上千次實(shí)驗，經(jīng)歷了許許多多的失敗，最后他們造出了世界上第一架依靠自身動(dòng)力載人飛行的飛機。萊特兄弟的成功是建立在嚴謹的科學(xué)理論基礎之上的，作為學(xué)生，從小就應該講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)武裝自己。因此我們現在要好好學(xué)習知識，長(cháng)大報效祖國，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
科學(xué)家小故事9
在東漢時(shí)期，中國出現了一位創(chuàng )制天球儀、候風(fēng)儀、地震儀的天文學(xué)家張衡。
張衡于公元78年出生在河南南陽(yáng)，家境貧苦。但他自幼喜歡讀書(shū)，成年后曾在南陽(yáng)郡做了幾年文官，后來(lái)辭職回鄉，潛心天文研究。中國漢朝先后出現了三種關(guān)于天體運動(dòng)和宇宙結構的學(xué)說(shuō)，這就是“蓋天說(shuō)”、“渾天說(shuō)”和“宣夜說(shuō)”�！吧w天說(shuō)”認為天在上，地在下，天像一個(gè)半圓形的罩子，大地像一個(gè)倒著(zhù)的盤(pán)子�！薄皽喬煺f(shuō)”主張天是渾圓的，日月星辰會(huì )轉入地下，早期的渾天說(shuō)認為大地是平的，改進(jìn)的渾天說(shuō)認為大地是球形的�！靶拐f(shuō)”認為天沒(méi)有一定形狀，而是無(wú)邊無(wú)際的充滿(mǎn)氣體的'空間，日、月、星辰都飄浮在氣體中。張衡根據自己對天體運行的認識和實(shí)際觀(guān)察，認為“渾天說(shuō)”比較符合觀(guān)測實(shí)際。他還制作了一個(gè)能夠精確演示渾天思想的“渾天儀”。
張衡的另一發(fā)明是制作了水運渾象，它是世界上第一架用水力發(fā)動(dòng)的天文儀器。水運渾象實(shí)際上是個(gè)天文鐘，通過(guò)它的等速旋轉，可以報告時(shí)刻。世界上第一個(gè)可以測定地震方位的地動(dòng)儀，也是這位古代科學(xué)家發(fā)明的。張衡還在《靈憲》等天文著(zhù)作中，闡述了無(wú)限宇宙的思想，解釋了月亮反射陽(yáng)光和月食發(fā)生的原因。他對2500顆恒星的觀(guān)測記錄和“周天三百六十五度又四分之一度”的計算結果，和近代天文學(xué)非常接近。
中國古代科學(xué)家張衡發(fā)明的地動(dòng)儀。
科學(xué)家小故事10
一、牛頓的故事
牛頓是世界聞名的科學(xué)家。牛頓小時(shí)候很喜歡動(dòng)物。有一次，他的朋友送給他一只狗和一只貓，牛頓收到禮物非常高興，無(wú)微不至地照顧著(zhù)他的新朋友，為了便于狗和貓出入房間，牛頓在門(mén)邊挖了兩個(gè)洞，一個(gè)大一個(gè)小，有人問(wèn)他，你為什么要挖一大一小兩個(gè)洞呢，牛頓回答說(shuō)：“狗從貓洞里能過(guò)去嗎？”
牛頓的童年是不幸的，出世前三個(gè)月爸爸就去世了。兩歲時(shí)，媽媽又改嫁到鄰村。牛頓只好與外婆相依為命。他從不亂花錢(qián)，唯一的愛(ài)好就是搞一些小工藝，把零用錢(qián)聚起來(lái)，買(mǎi)了鋸子、釘錘等一類(lèi)工具，一放學(xué)就躲在房子里敲敲打打。
牛頓學(xué)習時(shí)精神很專(zhuān)注。有一次煮雞蛋，心里想著(zhù)數學(xué)公式，竟誤把手表當作雞蛋丟進(jìn)了鍋里。還有一次，從早晨起就計算一個(gè)問(wèn)題，中飯都忘了吃。當他感到肚子餓時(shí)，已暮色蒼茫。他步出書(shū)房，一陣清風(fēng)，感到異常的清新。突然想到：我不是去吃飯嗎？怎么走到庭院中來(lái)了！于是他立即回頭，又走進(jìn)了書(shū)房。當他看到桌上攤開(kāi)的算稿時(shí)，又把吃飯的事忘得一干二凈，立即又伏案緊張地計算起來(lái)。
二、愛(ài)迪生的故事
愛(ài)迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時(shí)候因為家里窮， 只上了3 個(gè)月學(xué)， 十一二歲就開(kāi)始賣(mài)報。他熱愛(ài)科學(xué)， 常常把錢(qián)節省下來(lái)， 買(mǎi)科學(xué)書(shū)報和化學(xué)藥品。他做實(shí)驗的器具， 是從垃圾堆里揀來(lái)的一些瓶瓶罐罐。
愛(ài)迪生12 歲的時(shí)候， 在火車(chē)上賣(mài)報�；疖�(chē)上有一節給乘客吸煙的專(zhuān)用車(chē)廂， 車(chē)長(cháng)同意他在那里占用一個(gè)角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里， 賣(mài)完了報，就做各種有趣的實(shí)驗。
有一次， 火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候猛地一震， 把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空氣馬上燃燒起來(lái)。許多人趕來(lái)， 和愛(ài)迪生一起把火撲滅了。車(chē)長(cháng)氣極了， 把愛(ài)迪生做實(shí)驗的東西全扔了出去， 還狠狠打了他一個(gè)耳光， 把他的一只耳朵打聾了。愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他省吃?xún)�用， 重新做起化學(xué)實(shí)驗來(lái)。有一次， 硫酸燒毀了他的衣服; 還有一次， 硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼晴。他沒(méi)有被危險嚇倒， 還是頑強地做實(shí)驗。
愛(ài)迪生試制電燈， 為了找到一種價(jià)錢(qián)便宜、使用時(shí)間長(cháng)的燈絲， 不知做了多少次實(shí)驗。他常常在實(shí)驗室里一連工作幾十個(gè)小時(shí)， 實(shí)在太累了， 就躺在實(shí)驗臺上睡一會(huì )兒。他這樣不懈地努力， 終於找到了合適的燈絲， 發(fā)明了電燈。后來(lái)， 愛(ài)迪生又發(fā)明了電影、留聲機……他一生中發(fā)明的東西有1000多種。
三、居里夫人的故事
居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現象，一生兩度獲諾貝爾獎�，旣悘男W(xué)習就非常勤奮刻苦，對學(xué)習有著(zhù)強烈的興趣和特殊的愛(ài)好，從不輕易放過(guò)任何學(xué)習的機會(huì )，處處表現出一種頑強的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開(kāi)始，她每門(mén)功課都考第一。15歲時(shí)，就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績(jì)從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過(guò)物理學(xué)，父親對科學(xué)知識如饑似渴的精神和強烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著(zhù)小瑪麗。她從小就十分喜愛(ài)父親實(shí)驗室中的各種儀器，長(cháng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書(shū)籍，更使她充滿(mǎn)幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開(kāi)始做長(cháng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門(mén)功課，為將來(lái)的學(xué)業(yè)作準備。
這樣，直到24歲時(shí)，她終于來(lái)到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習。她帶著(zhù)強烈的求知欲望，全神貫注地聽(tīng)每一堂課，艱苦的學(xué)習使她身體變得越來(lái)越不好，但是她的學(xué)習成績(jì)卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿(mǎn)信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jì)，考取了數學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、達爾文的故事
達爾文小的時(shí)候， 一次跟媽媽到花園里為小樹(shù)培土。媽媽說(shuō)： “泥土是個(gè)寶，小樹(shù)有了泥土才能生長(cháng)。別小看這泥土， 是它長(cháng)出了青草， 喂肥了牛羊， 我們才有奶喝， 才有肉吃; 是它長(cháng)出了小麥和棉花， 我們才有飯吃， 才有衣穿。泥土太寶貴了�！�
達爾文問(wèn)： “媽媽?zhuān)?那泥土能不能長(cháng)出小狗來(lái)？”
“不能呀！ ”媽媽笑著(zhù)說(shuō)， “小狗是狗媽媽生的， 不是泥土里長(cháng)出來(lái)的�！�
達爾文又問(wèn)： “我是媽媽生的， 媽媽是姥姥生的， 對嗎？”
“對呀！ 所有的人都是他媽媽生的�！�
“那最早的媽媽又是誰(shuí)生的'？”
“是上帝！ ”
“那上帝是誰(shuí)生的呢？”
媽媽答不上來(lái)了。她對達爾文說(shuō)： “孩子， 世界上有好多事情對我們來(lái)說(shuō)都是個(gè)謎， 你像小樹(shù)一樣快快長(cháng)大吧， 這些謎等待你們去解開(kāi)呢！ ”
達爾文自幼喜歡花草樹(shù)木、鳥(niǎo)雀蟲(chóng)魚(yú)。上學(xué)以后， 他仍然保持著(zhù)對大自然的濃厚興趣。他騎馬、打獵、釣魚(yú)、采集礦石、捕捉昆蟲(chóng)、鉆進(jìn)樹(shù)林觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)的習性。對達爾文來(lái)說(shuō)， 整個(gè)世界就是一個(gè)大問(wèn)號， 要探索、思考的事情實(shí)在太多了。他常常邊觀(guān)察邊沉思， 甚至忘記了危險。有一次， 達爾文在一個(gè)古代城堡上散步，像往常一樣陷入了沉思。他心不在焉地邁動(dòng)著(zhù)緩慢的腳步， 突然一腳踩空， 從城垛上跌了下來(lái)。這時(shí)候， 達爾文的神智非常清醒， 頭腦還在思考。
五、焦耳的故事
英國著(zhù)名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類(lèi)的實(shí)驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著(zhù)，自己悄悄躲在后面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現了危險，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著(zhù)船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿(mǎn)了火藥，然后扣動(dòng)扳機。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(cháng)長(cháng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現，每次閃電過(guò)后好一會(huì )兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著(zhù)哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗都告訴了老師，并向老師請教。老師望著(zhù)勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的�！�
焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對學(xué)習科學(xué)知識更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習和認真地觀(guān)察計算，他終于發(fā)現了熱功當量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
六、富蘭克林的故事
1752年6月的一天，美國費城郊區，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個(gè)人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開(kāi)云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，接著(zhù)一聲雷響，雨點(diǎn)就傾瀉下來(lái)了。
只見(jiàn)老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線(xiàn)�！边@時(shí)，閃電一道亮過(guò)一道，雷鳴一聲高過(guò)一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著(zhù)兒子指的方向一看，只見(jiàn)那拉緊的麻繩，本來(lái)是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細纖維一根一根都直豎起來(lái)了。他高興地喊道：“天電引來(lái)了！”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰(shuí)推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來(lái)，將帶來(lái)的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來(lái)天電和地電是一個(gè)樣子！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨立宣言》的發(fā)起人之一，是美國第一任駐外大使。
風(fēng)箏實(shí)驗之后，富蘭克林寫(xiě)了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時(shí)，傳到英國、法國、德國、傳遍歐洲和美洲。
七、諾貝爾的故事
諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出頑強勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實(shí)驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉到應用化學(xué)方面。
1862年夏天，他開(kāi)始了對xx甘油的研究。這是一個(gè)充滿(mǎn)危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著(zhù)他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗室被炸的無(wú)影無(wú)蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒(méi)有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準諾貝爾在市內進(jìn)行實(shí)驗。
但是諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實(shí)驗。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的研究，他終于發(fā)現了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題，這就是xx的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。
諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專(zhuān)利就有255種，其中僅炸藥就達129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
八、貝爾的故事
電話(huà)的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人，生于1847年。24歲時(shí)移居美國，不久加入美國籍。1873年他已是波士頓大學(xué)語(yǔ)言生理學(xué)的教授。一次，他企圖通過(guò)一根電報線(xiàn)來(lái)同時(shí)傳遞幾個(gè)信息。他的設想得到了妻子梅布爾。哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子，以前是貝爾的學(xué)生。她父親較富有，為女婿的科學(xué)試驗慷慨解囊，提供必要的經(jīng)濟支持。
貝爾的不少朋友卻希望他鉆研電報術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事，就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報”——在一根導線(xiàn)上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導線(xiàn)的那一頭都有同頻率的對應者。貝爾把兩個(gè)“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。
有一天，貝爾的助手托馬斯。沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線(xiàn)上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的撥動(dòng)的弦音。他記下了事實(shí)，從而導致進(jìn)一步試驗。試驗過(guò)程中，貝爾遇到不少困難。但他是個(gè)虛心好學(xué)的人，因而在向別人求教時(shí)，得到過(guò)一些著(zhù)名科學(xué)家的指導與幫助，其中有著(zhù)名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、約瑟夫。亨利、愛(ài)迪生等。
1876年3月10日，貝爾通過(guò)送話(huà)機喊道：“沃森先生，請過(guò)來(lái)！我有事找你！”在實(shí)驗室里的沃森助手聽(tīng)到召喚，像發(fā)瘋一樣，躍出實(shí)驗室，奔向貝爾喊話(huà)的寢室去。他一路大叫著(zhù)：“我聽(tīng)到了貝爾在叫我！我聽(tīng)到了貝爾在叫我！”……
這樣，人類(lèi)有了最初的電話(huà)，揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史。1877年，第一份用電話(huà)發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報》，標志著(zhù)電話(huà)為公眾所采用。1878年，貝爾電話(huà)公司正式成立。
九、愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦是二十世紀最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品，交給了漂亮又嚴厲的女教師。愛(ài)因斯坦沒(méi)有拿出自己的作品，急得滿(mǎn)頭大汗。女教師寬厚地望著(zhù)這個(gè)男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，愛(ài)因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿(mǎn)懷期望的女教師十分不滿(mǎn)地對全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么糟糕的凳子？”同學(xué)們竊笑著(zhù)紛紛搖頭。老師又看了愛(ài)因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì )再有比這更壞的凳子了�！苯淌依镆魂嚭逍�。
愛(ài)因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說(shuō)：“有，老師，還有比這更壞的凳子�！苯淌依镆幌伦屿o下來(lái)，大家都迷惑不解地望著(zhù)愛(ài)因斯坦。他走回自己的座位，從書(shū)桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿(mǎn)意，可是比起前兩個(gè)總要強一些�！�
這回大家都不笑了，女教師向愛(ài)因斯坦親切又深思地點(diǎn)著(zhù)頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛(ài)因斯坦的韌性，在他不滿(mǎn)意自己的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛(ài)因斯坦表現了他對自己的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自己的能量，不滿(mǎn)足已有的成績(jì)，讓自己的潛能充分發(fā)揮。
十、瓦特的故事
瓦特出生于英國，由于家境貧窮沒(méi)機會(huì )上學(xué)，先是到一家鐘表店當學(xué)徒，后又到格拉斯哥大學(xué)去當儀器修理工，瓦特聰明好學(xué)，他常抽空旁聽(tīng)教授們講課，再加上他整日親手擺弄那些儀器，學(xué)識也就積累的不淺了。
1764年，格拉斯哥大學(xué)收到一臺要求修理的紐可門(mén)蒸汽機，任務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看他工作那么吃力，就象一個(gè)老人在喘氣，顛顛顫顫地負重行走，覺(jué)得實(shí)在應該將它改進(jìn)一下。他注意到毛病主要是缸體隨著(zhù)蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費了許多熱量。能不能讓它一直保持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自己出錢(qián)租了一個(gè)地窖，收集了幾臺報廢的蒸汽機，決心要造出一臺新式機器來(lái)。
從此，瓦特整日擺弄這些機器，兩年后，總算弄出個(gè)新機樣子�？墒屈c(diǎn)火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個(gè)月過(guò)去了，還是治不了這個(gè)毛病。瓦特沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于設計了一個(gè)和汽缸分開(kāi)的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來(lái)的四分之一。這關(guān)鍵的地方一突破，瓦特頓然覺(jué)得前程光明。他又到大學(xué)里向布萊克教授請教了一些理論問(wèn)題，教授又介紹他認識了發(fā)明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞，解決了那個(gè)最頭疼的漏氣問(wèn)題。
1784年，瓦特的蒸汽機已裝上曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進(jìn)來(lái)的蒸汽連續推動(dòng)，再不用人力去調節活門(mén)，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。
科學(xué)家小故事11
達爾文小的時(shí)候, 一次跟媽媽到花園里為小樹(shù)培土.媽媽說(shuō): “泥土是個(gè)寶,小樹(shù)有了泥土才能生長(cháng).別小看這泥土, 是它長(cháng)出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃; 是它長(cháng)出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿.泥土太寶貴了.”
達爾文問(wèn): “媽媽, 那泥土能不能長(cháng)出小狗來(lái)?”
“不能呀! ”媽媽笑著(zhù)說(shuō), “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長(cháng)出來(lái)的.”
達爾文又問(wèn): “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對嗎?”
“對呀! 所有的人都是他媽媽生的.”
“那最早的媽媽又是誰(shuí)生的?”
“是上帝! ”
“那上帝是誰(shuí)生的呢?”
媽媽答不上來(lái)了.她對達爾文說(shuō): “孩子, 世界上有好多事情對我們來(lái)說(shuō)都是個(gè)謎, 你像小樹(shù)一樣快快長(cháng)大吧, 這些謎等待你們去解開(kāi)呢! ”
達爾文自幼喜歡花草樹(shù)木、鳥(niǎo)雀蟲(chóng)魚(yú).上學(xué)以后, 他仍然保持著(zhù)對大自然的`濃厚興趣.他騎馬、打獵、釣魚(yú)、采集
集礦石、捕捉昆蟲(chóng)、鉆進(jìn)樹(shù)林觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)的習性.對達爾文來(lái)說(shuō), 整個(gè)世界就是一個(gè)大問(wèn)號, 要探索、思考的事情實(shí)在太多了.他常常邊觀(guān)察邊沉思, 甚至忘記了危險.有一次, 達爾文在一個(gè)古代城堡上散步,像往常一樣陷入了沉思.他心不在焉地邁動(dòng)著(zhù)緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來(lái).這時(shí)候, 達爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考.
科學(xué)家小故事12
牛頓的故事
三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀(guān)賞月亮。他仰望那鑲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)繁星的蒼穹，思索著(zhù)為什么月亮會(huì )繞著(zhù)地球運轉而不會(huì )掉落下來(lái)。忽然，有個(gè)東西打在了他的'頭上，這并不很重的一擊，把他從沉思中驚醒。他低頭一看，原先，是一只熟透的大蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)。他撿起蘋(píng)果，又一次陷入了沉思：為什么蘋(píng)果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？這必須是地球有某種引力，把所有的東西都引向地球。青年眼睛一亮：蘋(píng)果是這樣，月亮也是如此，月亮必須是在地球引力的吸引下做高速運轉。因為有引力，使它不能遠離地球；因為有速度，使它不會(huì )像蘋(píng)果一樣掉落下來(lái)……夜漸漸地深了，青年手中拿著(zhù)蘋(píng)果，開(kāi)心地笑了。他就是發(fā)現萬(wàn)有引力的英國科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。
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