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講文明懂禮貌
講文明懂禮貌1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是來(lái)自五年級的李沐柔，今天我要演講的題目是《文明禮儀灑滿(mǎn)校園》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養。禮儀是無(wú)處不在的。那么怎樣才能使我們泰然學(xué)子的學(xué)生文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的`文明古國，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現代社會(huì )的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們應當注重自己在日常的學(xué)習和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細節入手，自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好;在家里，應該敬家長(cháng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好;在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記。文明禮儀是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮禮儀經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了同學(xué)們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放吧!
我的演講結束!謝謝大家!
講文明懂禮貌2
一個(gè)充滿(mǎn)文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心菀桓霾喚參拿骼衩駁某鞘校設施再好，也難秩序井然，賞心悅目文明禮貌表現的不僅是個(gè)人形象城市形象市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì )的文明程度這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識。
講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來(lái)到世上，學(xué)習做人就是從講文明禮貌開(kāi)始的。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)期間，父母首先教其文明禮貌，進(jìn)入學(xué)校，老師教其文明禮貌，到社會(huì )上，時(shí)時(shí)處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)溫馨。在現代社會(huì )生活中，在我們國家闊步走向世界的時(shí)候，文明禮貌已經(jīng)成為投資環(huán)境、國家形象的.一個(gè)組成部分。
一個(gè)充滿(mǎn)文明禮貌的城市，能夠給人帶來(lái)愉快和信心。
一個(gè)不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然。
文明禮貌表現的不僅是個(gè)人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會(huì )的文明程度。這一點(diǎn)，越來(lái)越成為大家的共識。
一個(gè)臟兮兮的城市，無(wú)法給予人們美的享受；可一個(gè)整潔干凈的城市，卻能讓每個(gè)人發(fā)自心底的喜歡。
講文明講衛生講道德，需要開(kāi)展廣泛持久的教育。社會(huì )教育、學(xué)校教育、家庭教育與自我教育應成為一個(gè)有機結合的系統，以強化人們講文明禮貌的自覺(jué)意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成無(wú)論在家庭、學(xué)校、單位、社會(huì )都能夠自覺(jué)自愿地講文明、講衛生、講道德的習慣。
講文明講衛生講道德，需要自覺(jué)行動(dòng)。一些人談起不文明不禮貌的現象時(shí)憂(yōu)心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個(gè)人從一言一行開(kāi)始，不能只說(shuō)不做。學(xué)校要從老師做起，給學(xué)生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。家長(cháng)不能只盯著(zhù)孩子的學(xué)習成績(jì)，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養。大人尤其要為孩子作榜樣。
講文明講衛生講道德，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺(jué)，也要靠規矩。完善的社會(huì )管理，是形成全社會(huì )講文明講禮貌的保證。無(wú)論是領(lǐng)導還是群眾，無(wú)論大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。
所以，請從生活中的一點(diǎn)一滴做起，用心、用愛(ài)感受整個(gè)世界。
講文明懂禮貌3
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，下面我對開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明：
禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養和道德修養的外在表現，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養同學(xué)們良好的道德行為習慣的.教育。同學(xué)們可塑性強，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識和禮儀知識缺乏，以及對應有的禮儀不重視的現象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現實(shí)意義。
學(xué)習“禮儀”，首先要以校規、校紀為準繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺(jué)地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)�！岸Y儀”從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎來(lái)培養個(gè)人高尚的人格，養成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。
再次，學(xué)習“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養，狹義的禮儀指禮節。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學(xué)習和運用禮儀中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個(gè)人的教養，并在社會(huì )交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng )建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì )是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì )香飄在校園內外。
講文明懂禮貌4
老師們、同學(xué)們：大家好！
今天我為大家演講的題目是：《講文明懂禮貌守紀律》。
提起禮儀，每個(gè)人都并不陌生，中國自古以來(lái)教師禮儀之邦，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德國家。到了現代，我們的身邊，也許總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，也有不少講文明的現象。但我們的課堂仍還有不遵守紀律，課間追逐打鬧，隨地吐痰、亂扔垃圾等現象，這與我們整潔的`校園是多么不和諧呀！作為一名合格的中學(xué)生，一個(gè)合格的中國公民，我們應該怎樣才能發(fā)揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的文明使者呢？
今天，在飄揚的五星紅旗下，我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)！做一個(gè)講文明，懂禮貌，守紀律的好學(xué)生，可以從以下幾點(diǎn)做起：
1.尊重師長(cháng)，孝敬父母，遇到師長(cháng)、來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好。
2.講究衛生，保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔。
3.愛(ài)護學(xué)校公共財物和公共設施，節約公共資源。
4.課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容，明禮誠信。
好少年=文明+價(jià)值+愛(ài)心+力量
生活中處處都有文明用語(yǔ)：
1.初次見(jiàn)面說(shuō)：您好；
2.麻煩別人說(shuō)：拜托；
3.與人分別說(shuō)：再見(jiàn)；
4.中途先走說(shuō)：失陪了；
5.表達謝意說(shuō)：謝謝；
6.請別人幫助說(shuō)：請多關(guān)照；
7.表示慰問(wèn)說(shuō)：給您添麻煩了。
如果生活中多一些文明用語(yǔ)，那么生活就少一分冷漠。學(xué)會(huì )了講文明，懂禮儀，那么良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障，在一個(gè)有良好校風(fēng)、班風(fēng)中必然受到良好的風(fēng)氣的熏陶，因此，良好的秩序必須依靠健全的規章制度和嚴明的紀律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，我們上課時(shí)應該按照《中學(xué)生課堂常規》來(lái)嚴格要求自己，做到上課積極思考，配合老師，不講小話(huà)，不影響課堂紀律，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
文明禮儀，于大，可立國，可安邦；于小，可修身，可治校，無(wú)禮無(wú)以成人，無(wú)禮，無(wú)以立校！讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)安靜、有序、和諧的校園環(huán)境。
我的演講完了，謝謝大家！
講文明懂禮貌5
當燦爛的陽(yáng)光綻放笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)臉頰，春天已經(jīng)來(lái)了。第30個(gè)“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作為一名中學(xué)生，應該先從自己做起。
首先，進(jìn)行自我反思。其實(shí)，我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園里碰到老師，很少主動(dòng)地叫一聲“老師好”；碰到熟人，也不會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)好；家里來(lái)了客人，也不會(huì )說(shuō)一句“叔叔（阿姨）好”。
自我反省之后，做出下一步行動(dòng)：自我改正。
要想改得完美，就必須從小事做起。比如：在上學(xué)或放學(xué)的路上，只要碰見(jiàn)認識的，都應該主動(dòng)打招呼；家里來(lái)了客人或去別人家做客親切的說(shuō)一聲“某某好”。然后再端上一杯茶或與客人閑聊；再別人主動(dòng)約你出去或有別的事情，應該先經(jīng)過(guò)家長(cháng)的同意再出去。如果不行，就用委婉的方式去拒絕。
檢討過(guò)自己之后，就說(shuō)說(shuō)別人吧，發(fā)現了其他同學(xué)有不文明的行為，就及時(shí)指出。
在校園里，也出現了許多不文明的行為。有的同學(xué)亂吐口水；有的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就張口罵人，還全罵的是臟話(huà)；有的.同學(xué)收了一點(diǎn)點(diǎn)委屈就去打架；有的同學(xué)上課事不尊重老師，有的同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳……
這種不良行為是不應該出現在校園里的，既影響了校風(fēng)還違反了紀律。但有的同學(xué)是惡意報復，明明知道這樣是不對的，可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行為應該在學(xué)校及時(shí)制止。
讓我們一起制止不良行為，爭取積極做一個(gè)文明禮貌，健康向上的學(xué)生，迎接第30個(gè)“全民文明禮貌月”吧！
講文明懂禮貌6
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
今天，我寫(xiě)的題目是《講文明，懂禮貌，從我做起 》。禮儀是一個(gè)國家，一個(gè)民族的精神面貌和文明水準的標志，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現，也是衡量中華民族的傳統美德，是中國古代文化的精髓。
同學(xué)們你可知道，你一句禮貌的問(wèn)候，就會(huì )給同學(xué)、老師、客人帶來(lái)春風(fēng)般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì )給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色；上下樓，你注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，就能保障樓梯的暢通；樓道內，你輕聲慢走，不追逐喧嘩，就能創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習習慣······
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。用我們的`實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明的話(huà)，當文明人，知榮辱，明是非，懂禮貌，明事理。讓清新的春風(fēng)、春雨洗滌我們的心靈，讓一切粗俗、丑陋的言行在我們的身邊消失吧！努力做一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人。
最后，我在給大家一首小詩(shī)： 中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人 。
中國禮儀不要忘 ，爭做禮儀小標兵。
講文明懂禮貌7
今天老師給我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是：有位小姑娘真漂亮，頭扎兩個(gè)小辮子，解開(kāi)辮子光溜溜，放進(jìn)嘴里甜滋滋。你知道謎底是什么嗎？哈哈，不知道吧？那就讓我來(lái)公布答案：糖果。今天我們就要進(jìn)行搶糖果大賽。
當老師宣布比賽的消息時(shí)，同學(xué)們有的議論紛紛，有的歡呼雀躍，還有的緊張無(wú)比。
當老師說(shuō)“預備”時(shí)，我立刻彎下腰，死死盯著(zhù)糖果，就像餓了十天的老虎看見(jiàn)鮮美的.羊肉。我迫不及待地想得到這顆糖。比賽開(kāi)始了，我目不轉睛地盯著(zhù)糖，心里暗想：“我必須得贏(yíng)，不能讓對手有機會(huì )勝利�！庇谑俏乙匝咐撞患把诙畡萆斐鍪�，終于順利搶到了糖果。
比賽結束了，我的對手垂頭喪氣地離開(kāi)了賽場(chǎng)。這節課我很開(kāi)心，我不僅得到了一顆糖，而且還知道了友誼第一，比賽第二的道理。
講文明懂禮貌8
活動(dòng)目的
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須養成的行為規范。
2、培養并要求學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)，根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應的道德行為，做個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
3、認識并運用禮貌用語(yǔ)（請、謝謝等），培養學(xué)生文明禮貌的良好習慣。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的'文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì )，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現，下面我們看兒歌。
《一點(diǎn)兒》
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛生積極點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
二、在不同的場(chǎng)合該怎做？
�。�1）升國旗時(shí)
應該立正站好，向國旗行注目禮，要尊重國旗，要目不轉睛的看著(zhù)國旗冉冉生起，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護它。
�。�2）在公眾場(chǎng)合
乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；
在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；
在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
三、文明禮儀三字歌
小學(xué)生要做到孝父母遵教導會(huì )使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮幫殘疾樂(lè )助人
不打架不罵人要誠實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還
不挑吃不挑穿惜糧食節水電愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到
對老師有禮貌好習慣要養成人人夸我頂呱呱
四、情境體驗
1、《發(fā)生在我們身邊的事》舉例展示圖片講解
2、你說(shuō)我說(shuō)
分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么害處？
五、評選班級“禮貌之星”
同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念
六、結束語(yǔ)
我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明使者。祝希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
講文明懂禮貌9
活動(dòng)目標：
1、了解中國是一個(gè)禮儀之邦，愿意說(shuō)說(shuō)身邊的禮儀小事。
2、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。
3、萌發(fā)幼兒爭做文明寶寶的情感。
活動(dòng)準備：
《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂(lè )一段；
事先請別的班級小朋友配合拍攝爭搶積木、在樓梯上奔跑倒著(zhù)走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、師：我們中國從古時(shí)候開(kāi)始就是一個(gè)講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳著(zhù)很多很多文明禮儀的小故事，下面跟著(zhù)老師來(lái)欣賞一個(gè)古代文明禮儀故事……。
2、播放《孔融讓梨》的視頻。
3、提問(wèn)：這個(gè)故事你以前聽(tīng)過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小孔融是怎樣一個(gè)孩子？
二、尋找禮儀篇
1、師：在我們小朋友生活的周?chē)�，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或做過(guò)一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來(lái)分享一下。（幼兒討論發(fā)言）
2、老師小結：看來(lái)，我們小朋友都有一雙發(fā)現美的眼睛，找到了這么多講文明的好行為。
三、演繹禮儀篇
師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的.行為，今天老師想請你們來(lái)當一回文明小天使，來(lái)幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來(lái)看一段視頻。
1、爭搶積木：這段視頻講的是一件什么事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到這種情況，你會(huì )怎么做呢？
2、走樓梯：這兩位小朋友做得對嗎、請你來(lái)找找他們錯的地方，請你說(shuō)說(shuō)怎樣走樓梯才安全？
3、亂扔桔子皮：這種做法對嗎？應該怎么樣做？如果旁邊沒(méi)有垃圾筒，怎么辦？
4、用餐入座：（1）（先播放用餐入座的前半段視頻）如果你是其中的小主人公，你來(lái)安排一下，請誰(shuí)先入座？為什么？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士?jì)?yōu)先的道理）
�。�2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準備了一桌豐盛的飯菜，請一個(gè)小朋友來(lái)扮演寶寶，另外三個(gè)小朋友分別來(lái)扮演奶奶、爸爸、媽媽。請寶寶來(lái)安排一下座位。（提醒寶寶用××，您請坐！扮大人的幼兒用謝謝回應）
3、播放用餐入座的后半段視頻：剛才他們表演得對嗎？下面我們來(lái)看看視頻里的小主人公是怎么安排座位的？
四、傳承禮儀篇
師：今天我們當的文明小天使好不好？作為金馬幼兒園的小朋友，我們都應該做一個(gè)講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對的地方要勇敢地指出來(lái)，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開(kāi)遍周?chē)拿總�(gè)角落，我們的生活才會(huì )變得更加美好。除了上面我們說(shuō)到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫(huà)的方式把他們列了出來(lái)。
1、出示畫(huà)有與老師問(wèn)好、小朋友友好作伴、上課舉手發(fā)言等圖標的大彩紙，請幼兒說(shuō)說(shuō)上面圖標的意思。
2、師：老師把上面這些內容編成了一首小朋友容易記住的兒歌，跟著(zhù)老師來(lái)念一念：
見(jiàn)到老師要問(wèn)好，團結友愛(ài)好伙伴；
上課發(fā)言要舉手，玩具擺放要整齊；
花草樹(shù)木要愛(ài)護，果皮紙屑要入箱；
上下樓梯靠右走，排隊上車(chē)不要擠。
師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂(lè )，請幼兒在上面簽上自己的名字）
講文明懂禮貌10
我是一名剛上一年級的小學(xué)生，學(xué)校里的一切對我們來(lái)說(shuō)都很新鮮，特別是操場(chǎng)邊上的`那幾個(gè)運動(dòng)器材，而秋千就是我最喜歡玩兒的了。有一天，我們班放學(xué)比較早，我是第一個(gè)到秋千上玩兒的，一會(huì )兒，我旁邊就有好幾個(gè)小朋友等在那里了。我想，以前有的同學(xué)一直也不下去，我等到很晚也沒(méi)排到我，那時(shí)候我可失望了。如果我也像他那樣，是不是這幾個(gè)排隊的同學(xué)也要失望了呢！所以我很快就下來(lái)了，和等著(zhù)的同學(xué)說(shuō)，你們玩兒吧，我們換著(zhù)玩兒。那時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有家長(cháng)說(shuō)，真是個(gè)懂事的好孩子，我聽(tīng)了心里高興極了。媽媽說(shuō)，這就是文明禮貌的快樂(lè )。
還有一次，我和媽媽坐車(chē)去姥姥家，車(chē)上的人很多，一個(gè)阿姨站起來(lái)給我讓座，我又把座位讓給了一位老奶奶，阿姨問(wèn)我為什么要讓座，我說(shuō)：我在向阿姨學(xué)習，我已經(jīng)長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼。車(chē)里的人都夸我，我當時(shí)心里美滋滋的。
我想如果每個(gè)人都講文明懂禮貌，是不是每個(gè)人都會(huì )這么快樂(lè )呢！
講文明懂禮貌11
教學(xué)目標：
1、掌握一些常用的文明禮貌用語(yǔ)。
2、在生活當中能運用這些常用的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。
2、通過(guò)本次口語(yǔ)交際活動(dòng)，提高學(xué)生文明交往的能力。
設計理念：
新課標要求：“具有日�？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、表達與交流，初步學(xué)會(huì )文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往，發(fā)展合作精神�！备鶕@一理念，我創(chuàng )設了各種交往的情景，在師生、生生之間的評價(jià)，交往中促進(jìn)學(xué)生文明交往的能力。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng )設情景，激趣導入
平時(shí)我們班的小朋友特別聰明，特別聽(tīng)話(huà)，這節課可要好好表現哦，能做到嗎？你們這么大聲的回答，非常有信心，那么都是老師的好朋友。
現在老師遇到了一個(gè)問(wèn)題，你們作為好朋友愿不愿意幫助我��？
平時(shí)在生活或者是在學(xué)校，你不小心把別人的東西撞到地上了，你會(huì )怎么做，又會(huì )怎么說(shuō)呢？
生：我會(huì )跟人家說(shuō)對不起，我不是故意的，我幫你撿起來(lái)吧。
師：“你真是個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。老師真喜歡你。
那么現在老師又遇到了新的問(wèn)題了，你們還愿意幫助我嗎？
師：剛才老師是怎樣表?yè)P這兩位同學(xué)的？
生：“老師表?yè)P他是個(gè)講文明懂禮貌的好孩子�！�
師：“你真會(huì )聽(tīng)講，把老師的話(huà)聽(tīng)得清清楚楚。我就是表?yè)P他講文明，懂禮貌�！保ò鍟�(shū)：講文明，懂禮貌）
那么我們這節課的班會(huì )主題就是 “講文明，懂禮貌”學(xué)生齊讀課題。
二、創(chuàng )設情境，角色互動(dòng)交流
導語(yǔ)：其實(shí)啊，文明禮貌在我們的學(xué)校和社會(huì )生活中處處可見(jiàn)，瞧??
�。ㄒ唬�、課件出示：小紅去上學(xué)時(shí)在家門(mén)口和媽媽打招呼的圖片
1.你看到了什么？（生：一個(gè)小女孩在跟媽媽打招呼。）
師：“其實(shí)啊，這是小君，他當時(shí)背著(zhù)書(shū)包準備去上學(xué)呢。猜猜，這是什么時(shí)候？在哪里？（家門(mén)口）誰(shuí)能把這些連起來(lái)說(shuō)完整？”
生：“早上，小君背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，在家門(mén)口跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)�！�
師評價(jià)：“你把話(huà)說(shuō)得真完整�！�
2.哪個(gè)小君來(lái)跟媽媽打打招呼？
生：媽媽?zhuān)僖?jiàn)
�。ǘ┱n件出示：公交車(chē)上給老奶奶讓座圖片
1.師：“小君和媽媽說(shuō)再見(jiàn)后就坐公交車(chē)上去上學(xué)了，坐著(zhù)坐著(zhù)就看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶拿著(zhù)拐棍上來(lái)了，如果你是小君你會(huì )怎么做呢？”
生1：“老奶奶，您好！到這里來(lái)坐吧。
師評價(jià)：“看的出你是個(gè)尊敬老人，尊敬長(cháng)輩的孩子。因為他用了一個(gè)??(“您”字)同學(xué)們真會(huì )傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。誰(shuí)再跟李奶奶打打招呼，能帶上動(dòng)作就更好了？”
生2：“（招手）老奶奶，早上好。到我這里來(lái)坐吧。
師評價(jià)：“你是用招手的方式跟人打招呼的。你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，聲音真響亮，還面帶微笑呢！我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候就是要聲音響亮，這樣別人就聽(tīng)得見(jiàn)了，但也不能太響，這樣也沒(méi)禮貌�！�
“我們還要面帶微笑，這樣會(huì )讓人感到非常親切�！�
2.老奶奶：小朋友，謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。
3.師：“老師要特別表?yè)P這個(gè)同學(xué)，你看他端正地坐在那兒，笑瞇瞇地看著(zhù)發(fā)言的同學(xué)，聽(tīng)得可認真了。會(huì )認真傾聽(tīng)，而且聽(tīng)得時(shí)候，眼睛看著(zhù)對方，這也是有禮貌的表現�！�
�。ㄈ┱n件出示：在學(xué)校跟老師打招呼的圖片
1.師：“不知不覺(jué)，小君就來(lái)到了學(xué)校，老師也來(lái)了，快跟老師打招呼吧。 生1：“（行隊禮）老師好！”
師評價(jià)：“可以看出你是個(gè)優(yōu)秀的'少先隊員。他是用行隊禮的方式跟人打招呼，還有不一樣的方式嗎？”
生2：“（鞠躬）老師，早上好�！�
�。ㄋ模┱n間游戲
馬上就到了課件游戲的時(shí)間了，小君被一個(gè)小弟弟撞倒了。
小弟弟馬上說(shuō)：姐姐，對不起！
歡歡拍了拍身上的灰說(shuō)：小弟弟，沒(méi)關(guān)系，以后課間游戲的時(shí)候要小心點(diǎn)。
師：“從這里我們可以看出我們的小弟弟和歡歡都是懂禮貌的好孩子，那么我們的同學(xué)在課件游戲的時(shí)候也應該像小弟弟和歡歡學(xué)習。
�。ㄎ澹┱n件出示：在學(xué)校跟老師再見(jiàn)的圖片
師：“不知不覺(jué)，就到了放學(xué)的時(shí)間了，小君背著(zhù)書(shū)包高高興興的準備回家呢。
小君對老師說(shuō)：老師，再見(jiàn)。
師：小君，再見(jiàn)。
三、小結
1.回憶一下我們剛才都用上了那些禮貌用語(yǔ)？
板書(shū)：請、你（您）好、再見(jiàn)、對不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、不用謝
2.學(xué)生齊讀禮貌用語(yǔ)。
3.出示：《文明禮貌歌》
老師還把這些禮貌用語(yǔ)編成了一首兒歌呢�。�1）老師讀。（2）學(xué)生同桌玩拍手游戲：你讀一句，他讀一句，邊拍手邊讀。
四、場(chǎng)景表演
�。�1）.小朋友們文明禮貌用語(yǔ)掌握了這么多，那會(huì )不會(huì )用呢？老師可要考考你們。今天，小麗沒(méi)來(lái)上課，是怎么回事呢？老師想去她家看看。誰(shuí)來(lái)當小麗？
�。�2）.請一學(xué)生當小麗。要求：其他同學(xué)認真聽(tīng)，仔細看，待會(huì )兒當評委，給我們評一評。
師：叮咚，叮咚。小麗在家嗎？我是鐘老師啊。
生：開(kāi)門(mén)。是鐘老師啊。
師：小麗，你好。
生：鐘老師，您好�？煺堖M(jìn)。請坐。請喝茶。
師：謝謝。你真會(huì )招待客人。
生：不用謝。
師：小麗，你今天怎么沒(méi)來(lái)上課呀？
生：我感冒了。
師：原來(lái)是感冒了啊。那你在家好好休息，等病好了再來(lái)上課。好嗎？不過(guò)，以后有什么事不能來(lái)學(xué)校上課要先給老師打個(gè)電話(huà)。好嗎？
師：小麗，再見(jiàn)。
生：老師，再見(jiàn)。
說(shuō)一說(shuō)生活中你見(jiàn)過(guò)哪些不文明不禮貌的行為？
�。�3）今天我們的同學(xué)特別的棒，為了獎勵你們老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，這個(gè)故事一共有四種小動(dòng)物，老師想請四個(gè)同學(xué)到講臺上來(lái)表演，其余的同學(xué)當觀(guān)眾。
故事：
粗魯的小老鼠
假如你是小老鼠的好朋友你會(huì )對小老鼠說(shuō)些什么呢？
五、總結
你們個(gè)個(gè)都是講文明，懂禮貌的好孩子。真不愧是我們陽(yáng)光、優(yōu)雅、知書(shū)達理學(xué)子形象的代表。老師將給你們一朵大紅花。（板畫(huà)紅花）希望你們繼續發(fā)揚，讓我們的文明之花處處開(kāi)放，好嗎？
六、板書(shū)設計
講文明，懂禮貌
說(shuō) 請 您（你）好再見(jiàn)
謝謝 對不起
不用謝 沒(méi)關(guān)系
講文明懂禮貌12
中華民族提倡尊老愛(ài)幼的傳統美德，我們作為學(xué)生，更應該尊敬老人、愛(ài)護小孩，做有禮貌、講文明的好孩子。如何做到尊老愛(ài)幼呢？這很簡(jiǎn)單。只要我們平時(shí)注意一些身邊的小事，養成良好的習慣就行了。譬如，同學(xué)們在乘坐公共汽車(chē)時(shí)，有沒(méi)有給年紀大的老爺爺、老奶奶讓座呢？我在一個(gè)星期天，乘公交車(chē)去學(xué)寫(xiě)毛筆字。車(chē)上的乘客可真多呀！
我連一個(gè)扶手都拉不到，我只好站著(zhù)。過(guò)了幾站，人少了一些。我坐到了全車(chē)最后一個(gè)空位上，看著(zhù)外面優(yōu)美的春景。又過(guò)了一站，有一位白頭發(fā)的老爺爺上了車(chē)。他東看西看，沒(méi)看到一個(gè)空位。我看著(zhù)他手里拿的大袋子，心里想應該很重吧。于是，就站了起來(lái)，走到老爺爺身旁，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您去坐吧！”老爺爺笑了笑說(shuō)：“不用了，我也就幾站路。不要緊的�！蔽艺f(shuō)：“您拿著(zhù)這么多東西，多重呀，坐吧�！薄爸x謝，好孩子！”老爺爺坐下了�？粗�(zhù)他慈祥的笑容，我也笑了，心里覺(jué)得很快樂(lè )。文明其實(shí)是由細節構成的。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、包裝紙經(jīng)�？梢�(jiàn)。甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的`同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀折樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。在學(xué)校里，同學(xué)們有沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)“出口成臟”的人？他們在不經(jīng)意間說(shuō)出了臟話(huà)，久而久之養成了習慣。當然，這是一種不好的習慣。我就碰見(jiàn)過(guò)這樣的同學(xué)。有一次，英語(yǔ)老師讓我幫一位同學(xué)默寫(xiě)單詞，我就去找他�？晌艺业侥膬�，他就馬上離開(kāi)那兒，老是躲著(zhù)我。過(guò)了好久，我忍耐不住了，對他說(shuō)：“你為什么不愿意默寫(xiě)呢？就算默不出，抄個(gè)一兩遍，不就可以默出來(lái)了嗎？”可他卻說(shuō)：“傻冒！關(guān)你屁事！”我很生氣，想：哼！不關(guān)我事，我還不愿意管呢……同學(xué)們，請不要再“出口成臟”了，請尊老愛(ài)幼吧！要養成良好的文明習慣，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我們要共同努力，營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做道德高尚的人。
清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
講文明懂禮貌13
一、活動(dòng)目的要求：
通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規范，能在就餐、交談、集會(huì )、觀(guān)看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節。
二、活動(dòng)安排：
(一) 主持人講話(huà)。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
乙：現在我宣布：“一六班班講禮儀，我做合格小公民”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二) 進(jìn)行活動(dòng)。
甲：我們先來(lái)看一看黑板上的這首小詩(shī)吧，這可是我們全班同學(xué)智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
乙：咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?
甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著(zhù)呢。還是讓我們班同學(xué)告訴你吧。
甲：(1)敬人者，人恒敬之;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！献� 乙：(2)美德是塊寶石�！�.約翰·洛克
乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學(xué)習、工作中起著(zhù)重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。
乙：你瞧，文明禮儀伴著(zhù)四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來(lái)了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著(zhù)我們的心田。
請聽(tīng) 甲：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請聽(tīng)歷史故事： 解振寧 《孔融讓梨》 王思婷 《黃香誠心敬父母》 乙：聽(tīng)了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學(xué)們，你們呢? (全班齊立志：我們要做文明小標兵!)
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽(tīng)題。(自由回答)
(1)按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱(chēng)呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的.弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫
(2)文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?
(3)進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦?
乙：(1)要進(jìn)老師辦公室應該怎么辦?
(2)課間游戲應注意哪些?
(3)你向小明借鉛筆時(shí)，應該怎么說(shuō)?
甲：其實(shí)呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。你看了下面幾個(gè)
片段就知道了。
(1) 這不，有一天，我們班有個(gè)同學(xué)上課遲到了。一到教室門(mén)口，發(fā)現老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。這可怎么辦呢?只見(jiàn)她低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了�！毕铝苏n，她馬上去跟老師講明原因。
(2) 剛上完體育課，同學(xué)們都急著(zhù)上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。
乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿(mǎn)我們生活的每一個(gè)角落。
甲：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重
言，更重行”讓文明之花處處開(kāi)放。 請欣賞相聲 高鑫、張詩(shī)淼 《說(shuō)話(huà)》
乙：今天我們和這么多老師在這里開(kāi)展活動(dòng)，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌。(全班) 甲：同學(xué)們各個(gè)都是講文明有禮貌的孩子，接下來(lái)我們來(lái)個(gè)文明禮儀兒歌比賽好嗎?
乙：剛才同學(xué)們都表現很積極，看來(lái)同學(xué)們都在為此而努力!加油吧!接下來(lái)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一首小詩(shī)歌：金子瑋(文明禮儀小詩(shī)歌)
7.甲：我們是燦爛的朝霞。
乙：我們是鮮艷的花朵。
甲：在校園，我們要做文明的學(xué)生。
乙：在家庭，我們要做文明個(gè)的孩子。
甲：在社會(huì )上，我們要做文明的使者，遵守社會(huì )公德的模范小公民。
合：那，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同個(gè)營(yíng)造文明的晴空吧!
乙： 同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi) 得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時(shí)時(shí)、處處規范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開(kāi)在祖國的每個(gè)角落。
(四) 結束班會(huì )。
主持人宣布：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會(huì )到此結束。
講文明懂禮貌14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人人都希望生活在溫馨和諧的環(huán)境中，希望世界充滿(mǎn)愛(ài)！其實(shí)，這并非高不可攀，難以實(shí)現。只要人人都講文明，知禮儀，那么，這種溫馨祥和的氣氛，就會(huì )時(shí)刻縈繞著(zhù)我們。
我國是個(gè)文明古國，以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如：眾所周知的“孔融讓梨”，說(shuō)的是孔融七歲時(shí)，便懂得禮讓?zhuān)弧皬埩际靶敝v的是張良尊敬老人，主動(dòng)拾鞋，并恭恭敬敬地給老人穿上的故事。從這些故事中，我們得到啟示：小學(xué)生從小就要養成講文明懂禮貌的.好習慣。
小學(xué)生講文明、懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，對長(cháng)輩、對老師，對對方表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”；求別人做什么或給予幫助時(shí)，要用商量的口吻說(shuō)“請”；別人幫助了自己時(shí)要說(shuō)“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”；當你無(wú)意中妨礙別人或給別人添了麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)“對不起”；早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友、熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”、“您好”；分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”；說(shuō)話(huà)時(shí)，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究?jì)x表儀態(tài)，無(wú)論在校內外，都要做到不打架、不罵人、不撒野，學(xué)會(huì )克制和謙讓。自己不對，勇于自我批評，別人不對，要能原諒別人的過(guò)失，當別人對自己表示歉意時(shí)，更不能得理不饒人。
講文明懂禮貌15
我們已經(jīng)是小學(xué)生了，講文明懂禮貌，大家一定比其他年紀的小學(xué)生做得好，因為我們大了。
可是，并不是那樣�！澳闶莻�(gè)驢，SB……”這……這……這，這是哪個(gè)學(xué)生在罵人，真可惡，六年級了，怎么還沒(méi)有低年級做的好呢？怎么給低年級的`小學(xué)生做榜樣？太可惡了！我一定要向老師反映這件事情，呼吁學(xué)生要講文明，不能說(shuō)臟話(huà)。
講文明，大家是做好了，可還有一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，(.)大家不懂禮貌。有一次，我看見(jiàn)有一名學(xué)生，見(jiàn)到他的語(yǔ)文老師，拔腿就跑，根本不懂禮貌，對老師一點(diǎn)也不尊敬老師！見(jiàn)到老師應該主動(dòng)上前說(shuō)：“老師好！”而不是見(jiàn)到老師和見(jiàn)到魔鬼一樣，尊敬老師是我們每一個(gè)同學(xué)應該做到的……
在我們國家，就是因為我們不講文明，隨地吐痰，不講衛生，就因為這樣，我們才會(huì )被外國人瞧不起的，所以可見(jiàn)講文明是多么重要的！
大家口上都說(shuō)，講文明懂禮貌，可有誰(shuí)做到了呢？從今天，一定要講文明懂禮貌，給那些低年級的小同學(xué)做榜樣，切記切記：一定要講文明懂禮貌，讓我們的祖國變得更強大，不再讓外國人瞧不起咱中國！因為我們中國人很強大，加油，講文明懂禮貌！
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