關(guān)于快樂(lè )的作文[通用13篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于快樂(lè )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇1

　　什么是快樂(lè )?你肯定知道，是幸福、快樂(lè )的體會(huì )，但要問(wèn)怎樣才拴快樂(lè )，這就很難回答，快樂(lè )只是一種感覺(jué)，每個(gè)人的理解、體會(huì )都不同。

　　快樂(lè )無(wú)處不在�？鞓�(lè )在情感世界里是幸福的天使。它充滿(mǎn)在生活中每個(gè)角落，人們在不知不覺(jué)中感受快樂(lè )。如果你是學(xué)生，在節假日里，一想起學(xué)校，心里已定會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這就是快樂(lè )。在每個(gè)不同的環(huán)境里，你肯定會(huì )發(fā)現許多不同的快樂(lè )：農民豐收時(shí)的快樂(lè )，運動(dòng)員獲金牌的快樂(lè )，與朋友家聚會(huì )而帶來(lái)的快樂(lè )

　　當你在任何比賽上獲得了什么榮譽(yù)，你的父母一定會(huì )比你更高興，哪怕他們曾經(jīng)付出許多，他們感覺(jué)也是快樂(lè )的，你一定有同感吧!

　　快樂(lè )是一劑良藥，有了快樂(lè )，病人就會(huì )減輕痛苦，提早康復;快樂(lè )使人變得善良，充滿(mǎn)快樂(lè )的.世界就充滿(mǎn)愛(ài)。

　　我們需要快樂(lè )，快樂(lè )能帶給我們好心情，當你懷著(zhù)快樂(lè )的心情去工作學(xué)習，你將會(huì )發(fā)現生活是如此的美好，不論什么樣的工作，有了快樂(lè )的心情你就會(huì )更快更好的完成�？鞓�(lè )在生活中必不可少!

　　當你與朋友們談笑風(fēng)生時(shí)，當你獲獎時(shí)，你肯定是快樂(lè )的，但一個(gè)真正快樂(lè )的人，他(她)并不滿(mǎn)足于自己的快樂(lè )，他(她)還會(huì )幫助別人尋找快樂(lè )，把別人的快樂(lè )當成自己的快樂(lè )。

　　讓我們一起尋找快樂(lè )吧!

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇2

　　快樂(lè )是什么？快樂(lè )是對欲望追求的滿(mǎn)足。知足常樂(lè )可以理解為知識足夠多就快樂(lè )了，也可以理解為知道滿(mǎn)足就快樂(lè )了。我常常把快樂(lè )尋找，快樂(lè )在哪里？

　　聽(tīng)鬧鐘上秒針“滴答、滴答”的響著(zhù)，好像對這個(gè)游戲樂(lè )此不疲。對于我來(lái)說(shuō)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)秒針走路就是快樂(lè )。聽(tīng)著(zhù)這聲音，我不禁浮想聯(lián)翩：這聲音像高跟鞋在水泥地上發(fā)出的那愉快的聲音，像雨滴有節奏的打在樹(shù)葉上，還像教堂里那神圣又另人捉摸不透的錚錚仙樂(lè )�；孟胫械腵世界，就是快樂(lè )的家園。也許，快樂(lè )就是學(xué)了一樣新技能；也許，快樂(lè )就是讀完了一本見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞的書(shū)；也許，快樂(lè )就是得到了一把褐色的雨傘，在雨中，做一莖殘荷……

　　世上有一種快樂(lè )是付出，有一種幸福是得到。因此，幸福是快樂(lè )的源泉，幫助和受助都是快樂(lè )的。藤蔓纏繞在參天大樹(shù)的樹(shù)干上，藤蔓使大樹(shù)更加美麗多姿，大樹(shù)讓藤蔓享受更燦爛的陽(yáng)光，它們是幸福的；師者傳道授業(yè)解惑，學(xué)者孜孜以求，如大樹(shù)和藤蔓般是幸福的；父母呵護子女健康成長(cháng)，子女愛(ài)惜父母，長(cháng)大后為父母遮擋風(fēng)雨，如大樹(shù)與藤蔓相偎相依，也是幸福的；自然與人類(lèi)社會(huì )的和諧發(fā)展，同樣也是幸福的。

　　幸福、快樂(lè )，就像春天花會(huì )開(kāi)�？鞓�(lè )其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇3

　　每個(gè)人都想擁有快樂(lè )，讓自己變得樂(lè )觀(guān)�？墒�，怎樣才能快樂(lè )呢？

　　“其實(shí)，生活快樂(lè )與否，完全決定于個(gè)人對人、事、物的看法如何；因為，生活是由思想構成的�！边@是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說(shuō)，如果我們想到的都是快樂(lè )的，那么自然而然就快樂(lè )了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會(huì )感到悲傷。

　　由于人們認識事物的觀(guān)點(diǎn)不同，在處理某些事情時(shí)，會(huì )有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說(shuō)選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待，何談不快樂(lè )呢？

　　在理解“快樂(lè )”這兩個(gè)字時(shí)，有人認為，擁有別人沒(méi)有的東西就是快樂(lè )。其實(shí)并不是這樣的，“快樂(lè )”只在我們的心中，與外在條件沒(méi)有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的.例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權力和財富，可他卻說(shuō)：“我這一生從來(lái)沒(méi)有一天快樂(lè )的日子�！倍�海倫·凱勒——身體殘缺的人，她卻說(shuō)：“我發(fā)現生活是這樣美好�！睂κ挛锏恼J識、心境的好壞，是決定快與否的關(guān)鍵。

　　要使自己快樂(lè )，有許多方法：多為別人著(zhù)想，凡事先想到別人，說(shuō)不定還可以交到三五個(gè)知心好友；在情緒低落時(shí)，做些自己喜歡做的事，換一個(gè)態(tài)度去面對，發(fā)現生活的美。

　　正如卡耐基在《快樂(lè )的人生》一書(shū)中寫(xiě)道：“有了快樂(lè )的思想，好的行為，你就能感到快樂(lè )�！边@也是我想說(shuō)得。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇4

　　媽媽帶我去世紀大廈的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)一些人在游泳池里游泳，我很羨慕他們，所以媽媽決定讓我和姐姐一起去學(xué)游泳。 暑假終于到了，我和姐姐來(lái)到了體育館的游泳訓練班，我們倆都分到了吳教練的三班。剛進(jìn)游泳館，我看到里面的水好清好淺��！老師讓我們全都坐下，然后一個(gè)一個(gè)往水里拽。為什么要往里拽呢，我也不知道，可能是我們都不敢往下跳吧。老師把我拽下去后，我覺(jué)得好冰冰��！我們都抓住水池邊不敢松開(kāi)，老師又把我們從水池的邊上拉開(kāi)，我好恐懼啊，我還以為會(huì )沉下去，但我沒(méi)沉下去，我怎么搞，屁股朝天也沉不下去，因為我帶著(zhù)漂浮嘛，所以我就不害怕了。 經(jīng)過(guò)兩天的訓練，我和姐姐學(xué)會(huì )蛙泳的動(dòng)作，吳教練告訴我們手要往外撥水，腿要使勁蹬，但我們一直是帶著(zhù)漂浮在游，這幾天我可沒(méi)少喝水，水的味道還不錯的。老師每天把我們漂浮里面的氣減少一些，就這樣，我漂浮里的氣越來(lái)越少，最后老師把我們的'漂浮給摘掉了，我們竟然還漂在水里，我們就這樣學(xué)會(huì )了蛙泳。 接著(zhù)我們又開(kāi)始學(xué)仰泳，要記住，仰泳的時(shí)候一定要挺肚子，要不然會(huì )沉下去的，而且還要上下擺腿，這樣就會(huì )往前游了，打十次腿劃一下手，那樣就是仰泳的動(dòng)作要求。 到了最后一天，我們開(kāi)始考試了，我在第一行，姐姐在第二行，我們倆剛好在一組，我雖然游的比姐姐快一些，但媽媽說(shuō)我的水花也比姐姐大的多，水花簡(jiǎn)直是驚天動(dòng)地，就這樣我和姐姐通過(guò)了考試，我們終于學(xué)會(huì )了游泳，我們覺(jué)得在水里好開(kāi)心，準備一直游下去。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇5

　　酷暑難忍，恨不得一頭扎到水里游個(gè)泳，我們班決定在本周五去游泳，我們當然異常激動(dòng)，心一不小心都會(huì )跳出來(lái)。我們等著(zhù)盼著(zhù)，終于等到了星期五。

　　我一中午都沒(méi)睡好覺(jué)，就是想著(zhù)早點(diǎn)到下午四點(diǎn)去游泳，心上像是有只蟲(chóng)子似的，弄得我直癢癢。好容易挨到了四點(diǎn)，我們急急忙忙排好隊，趕往鼎太游泳池，一頭扎到那被太陽(yáng)曬的溫溫的水中，游起泳來(lái)。

　　溫溫的水漫過(guò)我的身體，舒服極了，我想：人要是可以像水里的游魚(yú)一樣自由自在就好了，那樣就可以一直在水里頭待著(zhù)，再也不用怕那刺眼的陽(yáng)光了。

　　“走呀，喻澤遠，咱們到那兒去打水仗，你肯定打不過(guò)我�！睆囊粋�(gè)角落發(fā)出了一陣聲音，我看到有一個(gè)人在向我招手，可是我是近視眼，看不到他是誰(shuí)，于是，我就游了過(guò)去，近些，才認出那是余寬，我對他說(shuō)：“那可不一定，我不一定會(huì )輸給你，來(lái)比比�！薄昂醚�，走吧�！蔽覀冇质欠烙质枪�，可激烈、可好玩了，還有不少人參戰呢，水花四濺，鋪頭蓋臉，像是暴雨來(lái)襲，幸好我帶著(zhù)游泳眼鏡，否則眼睛非進(jìn)水不可，但是，我們歡笑著(zhù)，不顧這一切。我們只玩了一會(huì )兒，就體力不支，只得中斷我們的.比賽。

　　休息了一會(huì )兒，我們又像一條條小魚(yú)歡快的在水里暢游著(zhù)、嬉戲著(zhù)，不時(shí)地從水里發(fā)出一陣陣清脆的笑聲和驚喊聲，把岸上的人都叫得笑了起來(lái)。我們全班在游泳池里多快活、多熱鬧、多有影響力呀！

　　這樣的集體活動(dòng)多么令我們難忘呀。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇6

　　快樂(lè )，是一種魔法，也是一種體驗，更是一種奇妙的感覺(jué)。它在你傷心、難過(guò)、孤單的時(shí)候，使用魔法，讓你感到快樂(lè )；當你感到喜悅的時(shí)候，就是它在讓你體驗快樂(lè )的感覺(jué)；當你微笑時(shí)，代表著(zhù)你是快樂(lè )的。

　　快樂(lè )無(wú)所不在，它就像空氣一樣，總是在你身邊流動(dòng)著(zhù)；像千變萬(wàn)化的氣候一樣，如果你開(kāi)心，就會(huì )是個(gè)大晴天；當你心情不好的時(shí)候就會(huì )下起雨來(lái)，不過(guò)快樂(lè )會(huì )揮一揮魔法棒，讓你的心中出現一道彩虹，讓你快樂(lè )起來(lái)。

　　快樂(lè )不只人類(lèi)有，動(dòng)物、植物都有快樂(lè )；就連沒(méi)有生命的東西也有快樂(lè )；所以快樂(lè )無(wú)處不在。有一只蝴蝶它就快被做成標本的時(shí)候，只要想到自己死掉可以讓許多人感到高興，它就很快樂(lè )；當一只為了救同伴而被淹死 的螞蟻，雖然它死了，但它還是很高興，因為它救了自己的同伴，且讓它活下了，所以它很快樂(lè )；白云總是很快樂(lè )，因為它可以到處旅行，看看各國的'風(fēng)景。

　　快樂(lè )是一種比任何東西還要珍貴的，比空氣還要自然，還要無(wú)所不在的感受，只要嘴角輕輕的上揚，快樂(lè )就會(huì )悄悄的出現，只要打開(kāi)心房快樂(lè )就會(huì )進(jìn)來(lái)了！

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇7

　　我的童年豐富多彩，發(fā)生了許多快樂(lè )的事，就像沙灘上的貝殼，但有一件事讓我難忘，那就是我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。

　　記得一年級的時(shí)候，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐在小區里高興地騎著(zhù)兩輪自行車(chē)，我十分羨慕，在我的強烈要求下，爸爸終于同意教我學(xué)騎車(chē)啦!

　　一個(gè)周末，我和爸爸將自行車(chē)扛到樓下，爸爸說(shuō)：“學(xué)騎車(chē)可難了，你要小心喲�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“怕什么呀，三輪的自行車(chē)我騎過(guò)，這只不過(guò)少了一個(gè)輪子而已嗎�！卑职窒雀嬖V我騎車(chē)的要領(lǐng)，我照著(zhù)爸爸說(shuō)的，先坐上車(chē)座，雙手緊握扶手，右腳踏上踏板，猛地一蹬，車(chē)子果然動(dòng)了起來(lái)，可車(chē)子晃晃悠悠的，跟喝醉了酒一樣。我的心慌極了，還沒(méi)騎幾米就“撲通”一聲，跟大地來(lái)了個(gè)“親密接觸，摔了個(gè)“狗啃泥”。我痛極了，心想：騎車(chē)那么難，不學(xué)了。爸爸似乎看穿了我的'心思說(shuō)：“之前不是很有自信嗎?學(xué)本領(lǐng)哪有不遇到困難的?一定要堅持不懈才能成功，這次爸爸扶著(zhù)你，你放心騎吧!”于是我鼓起勇氣，又騎上自行車(chē)，這次有了爸爸的保駕護航，我感覺(jué)車(chē)子穩多了，我越騎越快，忽然感覺(jué)車(chē)子輕多了。我一轉頭，發(fā)現爸爸在遠處看著(zhù)我�！鞍职�，你沒(méi)扶我�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)�！拔也环瞿�，你也不是騎得很棒嘛�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)�！鞍�!我終于學(xué)會(huì )騎車(chē)啦!”我開(kāi)心的叫起來(lái)。

　　從此，每個(gè)周末我都會(huì )騎著(zhù)車(chē)在小區里穿來(lái)穿去，感到十分快樂(lè )。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇8

　　夏天，是一個(gè)火熱而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的季節。

　　早上，晴空萬(wàn)里，云霞滿(mǎn)天。太陽(yáng)公公把一切都渡上了一層金黃色。一群美麗的小鳥(niǎo)，在綠樹(shù)枝頭上歡蹦亂跳，“嘰嘰喳喳”地唱歌�？諝馇逍聸鏊�，每吸上一口，都令人振奮。

　　下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽(yáng)把地面烤的滾燙燙的，一陣南風(fēng)吹來(lái)，掀起一股股熱浪。蟬在樹(shù)上“知了，知了”地叫著(zhù)，聲音低沉而緩慢，像在述說(shuō)著(zhù)一個(gè)古老的故事。老人們坐在樹(shù)陰下，耐心地搖著(zhù)扇子，嘴里一邊詛咒火熱，一邊高興的議論這天氣有利于稻谷抽穗。那些林中小鳥(niǎo)，都懶洋洋的歇在樹(shù)上，似乎正在做著(zhù)“豐收”的.夢(mèng)。

　　傍晚，晚霞燒紅了天空。路上人來(lái)人往，歡笑聲一片又一片，像海浪一樣一陣高過(guò)一陣。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，人們的疲勞、火熱，因他而輕松爽快。

　　夜晚，人們不約而同地來(lái)到南環(huán)路上，一陣陣涼風(fēng)迎面拂來(lái)，好清爽��！人們在小廣場(chǎng)上談天說(shuō)地，講古論今。一會(huì )兒娓娓而談，一會(huì )兒激烈爭論，一會(huì )兒又打鬧，一會(huì )兒歡笑。許多聲倍的大合唱在廣場(chǎng)上回蕩，傳的很遠很遠。

　　夏天，是火熱的，但也是快樂(lè )的，充滿(mǎn)活力的。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇9

　　《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著(zhù)案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話(huà)集，我的內心收獲著(zhù)喜悅，也驚異于三年級孩子的創(chuàng )造。

　　剛接手這個(gè)三年級班級不久，周末我在黑板上寫(xiě)下了雙休日的`學(xué)習任務(wù)：寫(xiě)一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見(jiàn)一個(gè)小機靈鬼高舉著(zhù)手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫(xiě)童話(huà)？還沒(méi)等我回答，下面陸續晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫(xiě)童話(huà)？

　　老師，讓我們寫(xiě)童話(huà)吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話(huà)是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話(huà)迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫(xiě)不好，寫(xiě)童話(huà)合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗�(zhù)那一張張漲紅的臉，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對大家說(shuō)：你們想寫(xiě)童話(huà)，這很好！可不知你們能不能寫(xiě)好？這樣，這一次想寫(xiě)童話(huà)的人就寫(xiě)童話(huà)，如果寫(xiě)得好，以后隔一周就寫(xiě)一篇童話(huà)。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。

　　周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著(zhù)他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的充滿(mǎn)新奇幻想的童話(huà)故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂(lè )意這么做。

　　以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話(huà)創(chuàng )作的話(huà)題進(jìn)行學(xué)習與研究，一方面關(guān)注著(zhù)學(xué)生寫(xiě)童話(huà)及其他習作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話(huà)，讓學(xué)生作文也快樂(lè )！

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇10

　　今年春節的天氣真好，陽(yáng)光明媚！趁著(zhù)放假，媽媽帶著(zhù)我和奶奶參加深圳兩天游。深圳東部華僑城分為三個(gè)部份：大峽谷、云海谷、茶溪谷。其中，我覺(jué)得大峽谷最好玩了。大峽谷里的游樂(lè )項目很多，最刺激的要數坐云海索道！我們擠在人潮里，排了一個(gè)多小時(shí)的的隊伍，終于坐上纜車(chē)，我既開(kāi)心又緊張。

　　出發(fā)了，纜車(chē)沿著(zhù)鋼繩緩緩向上頂移動(dòng)，這時(shí)，我向下一望，不禁贊嘆到：多美的風(fēng)景��！蔥蔥蘢蘢、密密層層的樹(shù)木把整片同峰都蓋住了，山上，聳立著(zhù)華麗的山頂別墅，遠處是著(zhù)名的大梅沙海灘，一切美景，盡收眼底！

　　到了山頂，我馬上跳下纜車(chē)沖向天橋，爬上樓梯，來(lái)到登峰造極。哇！是一座U字形的玻璃觀(guān)光臺，整座觀(guān)光臺都是玻璃造成的，一開(kāi)始走上去，腳還真是軟軟的。走在觀(guān)光臺上，向下一看，自已就像懸在半空一樣，從海拔480米的高空欣賞山海全景，真是驚險又刺激��！最后，我們坐了叢林小火車(chē)下山，火車(chē)的速度可真快，一下子就把我們從山頂送到山下，而且還真的'是從叢林中穿過(guò)的！這次旅游的時(shí)間很趕，走得好累，但我又過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的大年。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇11

　　人們常問(wèn)：你幸福嗎?你快樂(lè )嗎?我總覺(jué)得，生活總是那么回事，吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習、做事……無(wú)所謂幸福、快樂(lè )�？捎幸淮�，我真正嘗到了快樂(lè )的滋味。

　　那是去年春節期間，爸爸見(jiàn)我最?lèi)?ài)吃橘子，事先特意買(mǎi)了一箱橘子。春節過(guò)去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節，外婆拿出最后一個(gè)橘子對家人說(shuō)：“這是最后一個(gè)也是最大的一個(gè)橘子，就賞給我們的小念念吃吧!”說(shuō)著(zhù)把橘子給了我。橘子柄上佩著(zhù)一片綠葉，像個(gè)娃娃戴著(zhù)一頂小帽子，真惹人喜愛(ài)。我剝開(kāi)皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了!

　　我想，外婆對我這么好，我可不能只顧自己呀!這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給外婆，可她卻說(shuō)：“太酸了，我不愛(ài)吃�！蔽抑�道外婆要把橘子讓給我吃，于是靈機一動(dòng)，接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢!外婆你嘗嘗，這是什么橘子呀!”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到外婆手里。外婆吃了一瓣，說(shuō)：“這橘子很好吃呀!”我故意裝著(zhù)認真的`樣子說(shuō)：“你再?lài)L嘗�！蓖馄庞謬L了幾瓣，手里的橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著(zhù)我說(shuō)：“味道很好吃!”我開(kāi)心地問(wèn)道：“吃出味道來(lái)了?”外婆怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設計糊弄我!”

　　“哈哈哈……”我笑了，外婆也笑了，全家都笑了，屋子里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。那是多么幸福的時(shí)刻啊，這時(shí)我才真正覺(jué)得找到了快樂(lè )。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇12

　　今天晚學(xué)后我和譚江林一起回家，走到賣(mài)奶茶的商店門(mén)前時(shí)他買(mǎi)了一根火腿。

　　我連忙說(shuō)：“兄弟，還是有我的份兒噻�！彼�爽快地回答：“那當然，誰(shuí)叫我們是兄弟呢?有福同享，有難同當!一人一半可以噻?”我喜出望外。

　　火腿被分成了幾段，所以很好分，我毫不客氣地瓜分了一半�？勺屑氁豢�，分給我的`竟然是三段，而譚江林只有兩段，我不由得大笑!“對不起呀老兄，老天既然這么照顧我，我又怎好意思拒絕呢?”“哦，老天，這是什么理呀，不是反客為主了么?”譚江林苦笑。我不管他，徑自一陣狼吞虎咽，三節火腿很快便下了肚，我們笑著(zhù)往前走。

　　在步行街門(mén)口見(jiàn)到了同桌邱璨，她更奢侈：左手一根火腿，右手一杯奶茶，真的好胃口，難怪她長(cháng)那么胖。我大聲說(shuō)：“喲，邱大小姐，這么有錢(qián)，請客噻!”她乜起眼睛回敬我：“怎么，有錢(qián)不可以呀?請客也該你魏大班長(cháng)請噻�！弊T江林一聽(tīng)來(lái)勁了：“別提魏大班長(cháng)好不，他可精著(zhù)呢，你不知道他剛才是怎么宰我的：明明說(shuō)好我請他吃一半火腿，可他吃三節我吃?xún)晒�，你說(shuō)這叫什么事呀?”邱璨聽(tīng)了哈哈大笑：“原來(lái)魏大班長(cháng)也這么不老實(shí)，好會(huì )�；�頭。改天我們好好找他算算這筆賬!”說(shuō)完，她狠狠地把吸管插向杯口，試了幾次都不成功，倒給我們滿(mǎn)臉濺些奶茶，又是一陣哈哈大笑。

　　就這樣，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了。

　　關(guān)于快樂(lè )的作文 篇13

　　快樂(lè )在哪里呀？快樂(lè )在哪里？戰勝自己是快樂(lè )。有一天，媽媽帶我去游泳，媽媽教我游泳。我開(kāi)始嘗試一下，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我就會(huì )游來(lái)游去了。哇！原來(lái)戰勝自己是一種快樂(lè )。

　　快樂(lè )在我的試卷成績(jì)上，前幾天，老師宣布考試成績(jì)，念了好久，都沒(méi)念到我，終于念到我了，只聽(tīng)老師念著(zhù)：陳嘉銘，97.5分�！芭兑�，全班第一！”我回家把試卷拿給媽媽看，媽媽表?yè)P了我。哦！原來(lái)學(xué)習好是一種快樂(lè )。

　　快樂(lè )在幫助別人的時(shí)候。一天，我在小區里玩，看見(jiàn)小朋友們打羽毛球不小心把羽毛球打到樹(shù)上，我拿起一塊石頭扔向羽毛球。結果扔到了羽毛球旁邊，樹(shù)搖了幾下，羽毛球就掉了下來(lái)。小朋友拿起羽毛球跟我說(shuō)：“謝謝大哥哥”哦，原來(lái)最大的快樂(lè )在于幫助別人。

　　快樂(lè )在我們的.游戲當中，有一天，我在小區玩捉人游戲，我們捉來(lái)捉去，后來(lái)，有個(gè)人摔了個(gè)跤，被捉到了，大家都笑了，我們心里想：真快樂(lè )呀！原來(lái)玩游戲是一種快樂(lè )。

　　我的快樂(lè )數不清，它在我的每一刻。你們快不快樂(lè )呀？小朋友們，你們一定要快樂(lè )喲！

【快樂(lè )的作文】相關(guān)文章：

快樂(lè )的作文10-17

快樂(lè )的秋游作文02-28

快樂(lè )的夜晚作文03-30

[經(jīng)典]我的快樂(lè )作文03-30

快樂(lè )燒烤作文02-23

勞動(dòng)的快樂(lè )作文02-24

（經(jīng)典）我的快樂(lè )作文02-20

什么是快樂(lè )作文02-22

快樂(lè )的家作文01-12

快樂(lè )的記憶作文01-14