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（必備）他變了作文14篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的他變了作文，希望對大家有所幫助。
他變了作文 篇1
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蔽易咴诼淙~繽紛的街上，到處都被春天喚醒了。
記得有一次，我放學(xué)看到他坐公交車(chē)回家。但是，有一位老奶奶因為跑向公交車(chē)站時(shí)，不小心摔倒了，沒(méi)有一個(gè)人去扶他。時(shí)間過(guò)去了好久好久，還是沒(méi)有一個(gè)人去扶老奶奶。這時(shí)，只看到他三步并做二步，跑向老奶奶。扶起老奶奶，幫助老奶奶慢慢地站了起來(lái)。這時(shí)，老奶奶對著(zhù)他說(shuō)：“你真棒，謝謝你!”老奶奶的臉上浮現出了微笑。而他只說(shuō)了一句：“不用謝�！本娃D身走向了公交車(chē)。這時(shí)公交車(chē)里的人都為他鼓起了掌。我看向他面前戴著(zhù)的紅領(lǐng)巾，那一刻，他的紅領(lǐng)巾也仿佛變得更加鮮艷了。
我心里想，為什么現在都沒(méi)有人去扶老奶奶呢?難道因為現在有些老奶奶都碰瓷，所以沒(méi)有人敢去扶老奶奶嗎?從這件事情以后，我覺(jué)得他再也沒(méi)有像以前那樣冷默無(wú)情了。只要有人需要幫助，他就會(huì )立馬去幫助別人。
后來(lái)我也反思了自已，為什么當時(shí)去扶老人的不是我;為什么在當時(shí)別人正猶豫不敢向前的時(shí)候，為什么不是我邁出腳步去扶老奶奶，而是他。你們說(shuō)他不正是我學(xué)習的榜樣嗎?他不就像那站在黑夜為我指明方向的一個(gè)燈塔嗎?我不應該向他學(xué)習嗎?
記得，曾經(jīng)的他是那么的冷冰冰。要是看到有人摔倒，他不僅不扶，反而還會(huì )嘲笑別人;曾經(jīng)的他只要遇到困難就退縮;曾經(jīng)的.他常
常斤斤計較。然而，現在的他卻“改邪歸正”了。
我也有許多的缺點(diǎn)，我也應當要改變自已。我要向他學(xué)習，甚至超過(guò)他。
我們的人生有很多的陰霾，有很多的困難，但是他的改變，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
他變了作文 篇2
“我來(lái)幫你吧，嚴越�！币粋�(gè)熟悉而又陌生的聲音在我耳邊響起。我轉過(guò)身去，一位同學(xué)背對著(zhù)我在幫我打掃衛生。我往前一看，“呀！”我驚訝的叫出了聲。真的不能相信正在幫我打掃教室衛生的是陸湘君同學(xué)。聽(tīng)名字，你一定覺(jué)得她很文靜吧，但我告訴你，她可是我們班最淘氣的一名同學(xué)了。
在以前，能經(jīng)常聽(tīng)到老師同學(xué)說(shuō)“陸湘君，你怎么又搗蛋啦！”“你怎么回事��！”之類(lèi)的話(huà)。是老師和同學(xué)眼里表現最差的學(xué)生�？墒墙�(jīng)過(guò)了這個(gè)暑假，陸湘君同學(xué)完全變了。我疑惑的在想：這個(gè)暑假她是怎么度過(guò)的呢？到底經(jīng)歷了什么？能讓她改變了這么多。
現在的她是那么的文靜，那么的助人為樂(lè )，那么的努力學(xué)習。老師和同學(xué)們的語(yǔ)言都變成了“謝謝你！”“干得不錯！”我覺(jué)得實(shí)在是太不可思議了，讓我覺(jué)得十分陌生而又親近，就像是換了另外一個(gè)人似的。
“打掃完了，還有什么需要我幫忙的嗎？”熟悉的聲音再次響起。我回答道：“不用了，謝謝你陸湘君！”然后，我們背起書(shū)包，一起回家。我們手拉著(zhù)手走在藍悠悠的`天空下，樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)仿佛也為改變的陸湘君同學(xué)唱著(zhù)歡快的歌。
陸湘君的一舉一動(dòng)深深地印在了我的心中，她是那么的全新。這讓我明白了一個(gè)道理：人只要努力地改變自己的缺點(diǎn)，只要有信心，就一定能成為大家心目中優(yōu)秀的人，做事一定也會(huì )成功的。
他變了作文 篇3
強壯的體格，高高的身體，曾經(jīng)的他依仗自己的身高力大，每天挑釁滋事，罵人打人，是我們班的搗蛋王，成了人見(jiàn)人厭人見(jiàn)人怕的魔頭。甚至，老師一聽(tīng)到有人說(shuō)他的名字就皺眉，不得已叫到他的名字，那聲調仿佛是冒火的。
但是，漸漸地，他變了。
因為個(gè)子高大，他永遠坐在最后一排，而后面常常是亂七八糟的柜子和滿(mǎn)地的垃圾。下課了，他竟然把可以用來(lái)游戲的時(shí)間花在為班級服務(wù)上打掃地面、整理雜物，干得如此專(zhuān)注，仿佛那是他的使命。呵，地面一干二凈了，柜子里不規矩的'頑皮鬼都縮回了腦袋。
下課，他還會(huì )常常跑上講臺拿起黑板擦擦黑板。因為那黑板太高，一般同學(xué)的手只夠到黑板的下半部分，要想擦完整塊黑板，還要麻煩地搬來(lái)凳子墊上，然后又要把踩臟的凳子擦干凈，相當麻煩。而他，只要踮踮腳，就可以擦掉整塊黑板。于是，他又成了一塊義務(wù)的黑板擦。
他力氣大，遇到需要力氣的活，他又是不二人選。每次搬書(shū)搬本子，他最賣(mài)力；每次換座位，他幫很多人搬桌子；老師來(lái)找人幫忙跑腿，他又是最積極的。
他真的變了，變成了一個(gè)熱心腸，愛(ài)幫助別人，愛(ài)為大家服務(wù)的人。對這個(gè)班級，他做了不少有益的事情。老師和同學(xué)都看到了他的變化，我對他也改變了看法。
后來(lái)，我問(wèn)他為什么會(huì )有這么大的改變，他說(shuō)：我受夠了老師的批評和同學(xué)的嘲笑，我要做一個(gè)好人，不再被批評，不再被嘲笑，我要成為父母的驕傲。
他變了。盡管成績(jì)依然不優(yōu)秀，但是他的變化已足以讓大家歡喜。
他變了作文 篇4
世間萬(wàn)物都會(huì )發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì )變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì )凋謝；人生活久了也就會(huì )變老。人不止樣子會(huì )變，人的脾氣、品德、性格都會(huì )因為某些人和某些事而改變。
三年級之前我是一個(gè)成績(jì)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級下冊開(kāi)始我因為幾個(gè)人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分數進(jìn)入這個(gè)班級，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節課，那些所謂的同學(xué)刷刷地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，喂，你叫什么名字。一句話(huà)打破了我的思考。走開(kāi)！沒(méi)心情。我冷冷地說(shuō)。他繼續纏著(zhù)我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)�；貋�(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友。王銘輝我放下一句就拿著(zhù)書(shū)走了。
從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。
是他改變了我的`性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jì)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。
他變了作文 篇5
從六年級開(kāi)始，他——我的好友朱咸和，變了。
他變得熱愛(ài)寫(xiě)作了。從前，雖然他愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)創(chuàng )作優(yōu)美的句子，令我們敬佩不己；但是，從前的他，就是不愛(ài)”寫(xiě)”。最近，他如同有神來(lái)相助，競解開(kāi)了”不寫(xiě)作”的`封印，能把那些好詞好句有條理的串起來(lái)，構成一篇篇優(yōu)美的文章了。我們一個(gè)星期最多寫(xiě)二篇文章，他一寫(xiě)，一星期下來(lái)競有七八篇好文。我好奇不己，從不愛(ài)寫(xiě)作的他，為何忽然對筆墨如此喜愛(ài)？他嫣然一笑，告訴我：“我從前認為，好句記在心中就好了�？墒俏以谑罴倮锇l(fā)現，光用腦記是記不住的，“智者千慮，必有一失”，再好的記憶，也比不上在作文本上寫(xiě)上一篇用好句串起來(lái)的美文直爽痛快哇！”。我恍然大悟；好文，其實(shí)也只是用筆把好詞串成好句，再串成好文的“串珠”游戲呀。
他變得不再粗心了。以前，他干什么都有點(diǎn)兒粗心：寫(xiě)作業(yè)粗心，把“2”著(zhù)成”5”，把“0“寫(xiě)成”6”；收書(shū)包馬虎，常是把他桌面上，桌肚里的東西一股腦兒的塞入書(shū)包，最后不是落了筆，就是把從閱覽廳借的書(shū)帶回了家�，F在呢，他收拾書(shū)包時(shí)，總把課本放一起，作業(yè)本放一起；在校做作業(yè)時(shí)，總把題目認真讀三遍后再寫(xiě)，寫(xiě)完后也不忘仔細檢查一遍�！斑@樣學(xué)習、生活就有條理了，不亂了�！八κ仁鹊恼f(shuō)。
他變得有禮貌了，更友愛(ài)了，上學(xué)聽(tīng)講了……
他會(huì )變成一個(gè)全優(yōu)學(xué)生的！
他變了作文 篇6
近幾年，我突然發(fā)現他變了！他變得寬容了，變得熱心了，變細心了！他，真的變了！
他變寬容了！從前，他只不過(guò)因為別人對他有任何一點(diǎn)冒犯，他就火冒三丈。一天，他正在為一道題扒在課桌上冥思苦想，那道題很辛苦，他想了一節課也沒(méi)有想出來(lái)。他越想越氣，正巧一個(gè)同學(xué)剛走進(jìn)教室，大聲講話(huà)。他立馬大聲對那個(gè)人喊，簡(jiǎn)直震耳欲聾：“安靜�。。。�！”那同學(xué)仿佛被他的氣勢壓倒了，聲音終于小了下來(lái)。這時(shí)，他的'氣才消。不過(guò)，因為脾氣暴躁，他幾乎沒(méi)有一個(gè)朋友。后來(lái)，他也開(kāi)始漸漸意識到自己太過(guò)分了，做事不想到后果，于是他開(kāi)始學(xué)會(huì )寬容了。不管別人怎么惹他，他都視而不見(jiàn)，頂多就是一陣煙，揮揮手就過(guò)了。所以，別人都不喜歡惹他了，省得自討沒(méi)趣。此外，他因為改掉了這個(gè)脾氣，所以還贏(yíng)得了許多朋友。
他變熱心了！從前，他很小氣，不管別人向他借什么東西，他都不肯借，因為他怕弄壞了，別人不賠。他就是這樣，不過(guò)有一次借給別人東西后，他變熱心了。開(kāi)始借給的時(shí)候，他還十分難受，總是回頭擔心地看看。一直等到那個(gè)同學(xué)把東西還回來(lái)后，他才自言自語(yǔ)：“借東西也沒(méi)有什么嘛！”以后，不管誰(shuí)向他借東西，他都慷慨地給別人，幫助他人，收獲快樂(lè )嘛！
他變細心了！以前，他是班上出了名的粗心大王，好幾次都因為粗心與冠軍失之交臂，他都非常后悔。后來(lái)，他了解到粗心會(huì )害了人的一生。于是，每次測驗、作業(yè)、考試，寫(xiě)完后都認認真真地檢查，直到確定無(wú)誤后才交卷。最后考了一個(gè)令他自己都不相信的分數：連續八次測驗全部一百。他并未因此而驕傲，而是每天都看書(shū)，成績(jì)一直很好。
他真的變了！要是你問(wèn)：“那個(gè)人是誰(shuí)呀？你怎么知道這么多呀？”我會(huì )告訴你：“那個(gè)人都是我��！”
他變了作文 篇7
轉眼間，兩年過(guò)去了。他已經(jīng)從一個(gè)乳臭未干的孩童，轉變?yōu)橐粋�(gè)風(fēng)華正貌的少年。他是誰(shuí)？
幾年前，還在為找不到漫畫(huà)書(shū)來(lái)看，急得直跺腳的他；為了和別人爭個(gè)高低而大打出手的他；經(jīng)�？薇亲�，掉眼淚的他，哪里去啦？現在的.他，心中早已沒(méi)有了小時(shí)候的狂燥。漸漸淡忘了曾經(jīng)與他“朝夕相處”的漫畫(huà)書(shū)，丟掉了好勇斗狠的性格------。他開(kāi)始>長(cháng)大了。
低年級時(shí)，他總是與別人比吃，比穿�？偸窍Ｍ駛髡f(shuō)中的王子一樣，過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活。他總是不忘上課講話(huà)，在別人談話(huà)時(shí)，還不忘時(shí)時(shí)插一杠。他與常人相比，要么不玩，要玩，就拼盡全力來(lái)玩。玩的到底有多瘋，難以用語(yǔ)言來(lái)形容-------
現在，他總是以校服為伴，不再空想盼望那種錦衣玉食的生活。他懂得了父母的不容易，他倍加珍惜與父母在一起的分分秒秒了，他變得更成熟，懂事了。他現在上課，總是集中百分之一百二十的精神來(lái)聽(tīng)課，惟恐有一點(diǎn)疏漏。他變得更講禮貌了，別人講話(huà)時(shí)，他總是洗耳恭聽(tīng)，輪到自己講話(huà)時(shí)，才發(fā)表自己的見(jiàn)解，他已成為變得更能克制
自己的人。他已有了自已明確的奮斗目標------他真的已經(jīng)變成了一個(gè)在為理想而執著(zhù)奮斗的少年了。
他是誰(shuí)？我相信你們已經(jīng)猜到了吧！沒(méi)錯，他就是我，一個(gè)初二的學(xué)生。在這兩年的初中生活里，我的確改變了很多，得到了很多，也失去了很多，但我卻很快樂(lè )——在快樂(lè )與勤奮中成長(cháng)。
他變了作文 篇8
一個(gè)帥氣的男生就在那一天變了。他變得自私，變得自責。
那是4月2日的一天，我們學(xué)校有一次籃球比賽，而在那場(chǎng)球賽中，由于我們太輕敵最終導致輸掉。而他變的自責起來(lái)，誰(shuí)都置之不理，問(wèn)他為什么，也不愿意說(shuō)�？偸前炎约旱臒⿶辣镌谧约旱男睦�。我按往常一樣關(guān)心他，卻還來(lái)一頓罵。
而在4月4日他給我扔來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)的：“翔，你以后不要理我，不要靠近我�！蔽疫�以為他跟我開(kāi)玩笑，我每次我給他寫(xiě)字條時(shí)，不知道為什么換來(lái)的總是不要靠近我不要理我，我失望了。他為什么要怎樣呢？他真的很自私，他有沒(méi)有想過(guò)我的感受。問(wèn)了他幾次，都不告訴我這是為什么。我真的想不到如何說(shuō)他，也許我不會(huì )了解他，不會(huì )理解他。是的，交往了2個(gè)多月了，他是我見(jiàn)過(guò)的最怪的人，我從來(lái)不知道他心里在想什么。
從那以后，每個(gè)和他關(guān)系好的.人都說(shuō)他的人很危險，我真的不知道該怎么辦。真的希望他會(huì )變回以前那樣，和我們一起瘋，一起玩。我真的不希望他把自己關(guān)在一個(gè)小夾子里，永遠不出來(lái)。
已經(jīng)幾天過(guò)去了，我們還是一句話(huà)也不說(shuō)，他的妹妹告訴我說(shuō)：“或許他一周、兩周就會(huì )好的�！蔽艺娴南Ｍ绱�。雖然對我置之不理，但我不會(huì )怪他，因為我覺(jué)得我們還是好朋友，永遠的朋友
“朋友”
他變了作文 篇9
曾經(jīng)的我不愛(ài)學(xué)習；曾經(jīng)的我十分懶惰；曾經(jīng)的我沒(méi)有愛(ài)國理念。是他，是他改變了我。
小時(shí)候，我一放學(xué)回家便仍下書(shū)包，吃了玩，玩了睡。
小時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)國家大事，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讀書(shū)除了為了自己還為了什么。
小時(shí)候，我是那么天真，那么沒(méi)有愛(ài)國觀(guān)念。
現在，我一放學(xué)回家就看書(shū)，做作業(yè)，仿佛只有書(shū)才是我的好朋友。
現在，我在家是一個(gè)小保姆，家務(wù)樣樣都會(huì )，把一切都做得井井有條。
現在，我沒(méi)事就愛(ài)關(guān)心國際新聞，因為我知道“為中華之崛起而讀書(shū)”。
是��！小時(shí)候的.我跟現在的我比發(fā)生了天翻地覆的變化。是他，是他改變了我。
一個(gè)故事讓我認識了他——在一個(gè)私塾里，坐著(zhù)一群八、九歲的小朋友。一個(gè)和藹可親的老師問(wèn)小朋友：“同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”“我為了自己讀書(shū)，有了知識我就可以過(guò)好日子了！”“我為了父母讀書(shū)，他們說(shuō)只要我多讀書(shū)，他們和我就可以過(guò)上幸福的生活了！”小朋友們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)角落里，一個(gè)較小的身子站起來(lái)了，鄭重其事地說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書(shū)！”
就是他，他那愛(ài)國精神感染了我；就是他，他那無(wú)私奉獻的精神影響了我。
光陰似水，已經(jīng)慢慢流走了。我的愛(ài)國精神也越來(lái)越強了。
是他，是他周恩來(lái)總理改變了我！
他變了作文 篇10
學(xué)習不認真，抄別人的作業(yè)，經(jīng)常欺負別的同學(xué)，一放學(xué)就和幾個(gè)勾肩搭背的哥們兒去漢堡店吃喝，這是他以前的習慣；脾氣暴躁，毛手毛腳，言行不一，做事拖拉，這是他以前的性格。但是，“歷史”并不能代表現在，窮人可以一夜暴富，富人也可以變得一貧如洗�，F在的他，變了，徹底變了，不再是以前的他了。
現在的他，變得一絲不茍了。以前，他總是丟三落四的作業(yè)不是丟這兒，就是忘那兒。提到他，老師搖頭，同學(xué)也搖頭。但是，現在的.他擔當了體育課代表的重任，在體育課上，鐵面無(wú)私的他連昔日的好朋友都不給面子糾正錯誤。
現在的他，變得表里如一了。以前，他總是言行不一、沒(méi)有誠信度，說(shuō)句話(huà)就當成兒戲，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)后果。但是現在的他誠實(shí)守信，變得遵守諾言了。在今年的跳繩踢毽子比賽中，同學(xué)們要練大繩，他卻忘了帶大繩了。見(jiàn)比賽的開(kāi)幕式已經(jīng)開(kāi)始了，他為了我們班的大繩訓練不落后，便咬了咬牙，跑回家拿大繩去了。學(xué)校離他家大約有一公里的路程，如果不是一個(gè)責任心強的人，是不可能下這個(gè)決心的。
現在的他，變得認真仔細了。以前，他總是忘帶作業(yè)，組長(cháng)來(lái)收時(shí)，他還要借組長(cháng)的作業(yè)抄，不借就挨打！跟他一個(gè)組的組長(cháng)都快被他整成“抑郁癥”了！但是，現在的他毫不馬虎，幾乎沒(méi)有不帶作業(yè)的時(shí)候，如果忘帶作業(yè)，也不抄別人的，立馬就補上，變得紀律性強了，老師也樂(lè )意把重要的任務(wù)放心地交給他了。
現在的他，變得嚴于律己，寬以待人了；變得認真聽(tīng)講了；變得脾氣溫和了；變得做事雷厲風(fēng)行了。他就是我的好朋友——谷若懷。
他——變了！
他變了作文 篇11
一個(gè)秋高氣爽、涼風(fēng)習習的日子，黛絲有事不在家。這下子，玩偶們可開(kāi)了鍋，它們聚在一起商量晚上讓誰(shuí)陪黛絲睡覺(jué)。一開(kāi)始井井有條的，到了后來(lái)，就開(kāi)始七嘴八舌地吵架了。木偶和布娃娃吵得最厲害，你一句我一句的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，木偶把布娃娃推到了桌沿邊，隨后，木偶又是一拳，把布娃娃推下了桌。隨著(zhù)一聲慘叫，布娃娃骨折了，躺在地上不能動(dòng)，一動(dòng)就疼，所以布娃娃就大聲哭了起來(lái)。木偶打了一個(gè)寒顫，大聲叫：“快救人呀！快救人呀！”玩具們從四面八方跑來(lái)。木偶先讓芭比娃娃把外套脫下來(lái)，用她的衣服去釣�？墒且路塘�，釣不到。布娃娃的.哭聲越來(lái)越大，木偶也越來(lái)越急，不知如何是好。突然，他想出了一個(gè)點(diǎn)子。他飛快地跑到桌子的左邊，那里有許多文具。他找到了回形針小姐們，說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，之后，它們一起跑了回去。木偶把回形針串成一條去釣，終于成功地把布娃娃救了上來(lái)。
黛絲回來(lái)了，她一看自己的布娃娃破了。當她知道是木偶干的時(shí)，把木偶狠狠地批評了一頓。木偶慚愧地低下了頭。
從此以后，木偶變了。他變成了一個(gè)關(guān)心他人的玩具了。比如，面包玩具在做面包時(shí)，他就會(huì )去幫助他。當玩具豬在洗衣服時(shí)，他就會(huì )親切地問(wèn)：“需要幫助嗎？”當瘦高無(wú)力的竹節蟲(chóng)太太在吊水時(shí)，他就幫她一起吊。
這就是現在的木偶。
他變了作文 篇12
他變了，不知道是什么原因，是因為是小學(xué)生活的最后一學(xué)期嗎？有的人在這學(xué)期，會(huì )表現出滿(mǎn)不在乎的樣子，似乎考不考到好中學(xué)都與我無(wú)關(guān)，父母會(huì )幫我；有的人在這學(xué)期，上課認認真真地聽(tīng)著(zhù)老師上課講的一字一句，并記錄下來(lái)，還要背誦課外知識，顯出很刻苦的樣子，就好像下定決心要考到好的中學(xué)一樣；還有剩余一部分人，就是上課剛開(kāi)始認認真真地聽(tīng)講，后面就去開(kāi)小差去了，迷迷糊糊的就過(guò)了一堂課，自己也似懂非懂樣子，下課也不請教老師或者同學(xué)，就呆著(zhù)，將不會(huì )的知識埋在腦海中（忘卻）。這學(xué)期，他雖然不會(huì )問(wèn)老師，但上課聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，似乎什么都懂了。原以為他的學(xué)習不會(huì )超過(guò)我，他也不會(huì )發(fā)奮圖強，心中一直驕傲著(zhù)，現在我發(fā)現我的理解錯了，最后一學(xué)期，誰(shuí)也會(huì )變成另一種心態(tài)看待最后一學(xué)期的重要性，我有時(shí)甚至有些不滿(mǎn)：他怎么會(huì )趕得上我？他的.努力在哪里？我一定要努力，拉長(cháng)我和他的距離！可每次我都只是光說(shuō)不練。
他――肖逸凡是我媽媽朋友的兒子。以前，每次一考完試，媽媽和阿姨就互相談?wù)摮煽?jì)，我有些驕傲，得意洋洋的笑著(zhù)，甚至會(huì )太高估自己的智商，不想和他相提并論，但提起張馨月、程若潔、羅小蝶、冷煜琳等比我優(yōu)秀的學(xué)生又覺(jué)得自己還和她們有著(zhù)天壤之別的。
新的一學(xué)期，我覺(jué)察到他變了，變得更努力，更如饑似渴的學(xué)習。他對課外書(shū)的興趣比我對書(shū)的興趣還要濃厚，我對書(shū)就是處于一種不耐煩的狀態(tài)。唐老師表?yè)P了他，表?yè)P了些什么呢？表?yè)P他愛(ài)看課外書(shū)，聽(tīng)到后，我胡亂從書(shū)包里找出一本課外書(shū)，看了起來(lái)，但是我們兩個(gè)看書(shū)的目的不同。他或許是想汲取書(shū)中的知識，或許是想擴大知識量。而我呢，只是想媽媽給我買(mǎi)本她所說(shuō)的“垃圾書(shū)”（小說(shuō)）。
他變了作文 篇13
那一刻，李林被評為“三好學(xué)生”，他心中想打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一涌而出。
李林本是個(gè)聰明伶俐的學(xué)生，家長(cháng)更是是為他是掌上明珠，嬌生慣養他，使李林一次次的放縱自己，不愿意學(xué)習，而且特別的頑皮，不是把前面同學(xué)的書(shū)弄臟，就是把同桌的筆藏起來(lái)；不是在班級犯個(gè)小錯，就是給學(xué)校捅個(gè)簍子……讓班主任王老師操碎了心。終于有一天……
一天清晨，來(lái)得早的同學(xué)們正在早讀，李林也來(lái)得很早，也稀里糊涂的跟著(zhù)同學(xué)一起讀，而后又覺(jué)得無(wú)聊，便趁大家都不注意的時(shí)候往同桌的作業(yè)本上滴了幾滴墨水。他以為自己做的神不知鬼不覺(jué)，誰(shuí)知他的一舉一動(dòng)全被一位坐在后面的同學(xué)看的一清二楚，于是那位同學(xué)告訴了老師，王老師請李林去她辦公室。下了課，李林嬉皮笑臉去老師辦公室，心想：這次是罰我抄課文還是跑圈兒呢？老師們也都玩兒不出什么新花樣了。李林本以為進(jìn)辦公室以后是一張冷冰冰的臉，沒(méi)想到老師的.表情竟是春天般的溫暖�！袄盍滞瑢W(xué)，我得表?yè)P你啊�！鼻�，一聽(tīng)就是反話(huà)，李林想�！暗谝�，你每天都不遲到，而我經(jīng)常是鈴聲響后才進(jìn)教室，第二，你每天早上來(lái)沒(méi)有打鬧，而是讀書(shū)，這說(shuō)明你很有上進(jìn)心。第三……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，李林眼睛濕潤了，在老師說(shuō)完之后，他再也忍不住了，“老師，我知道錯了，我以后一定改！”“知錯就改就是好孩子�！蓖趵蠋熋盍值念^，抱著(zhù)教案走出了辦公室。
從那以后，李林變了，認真學(xué)習，再也沒(méi)有搞過(guò)惡作劇了，老師那次的談話(huà)，他永生難忘！
他變了作文 篇14
新年學(xué)期到來(lái)了，他有許多變化，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
他最大的變化是不打人了，以前別人不小心碰到他，他就會(huì )打人，現在不會(huì )了，有一次，在排隊時(shí)，我不小心踩到他了，他沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)打人，很快的去排隊了。
還有一個(gè)是速度變快了，以前早上起床時(shí)，他經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)話(huà)，很慢沒(méi)有時(shí)間玩，現在，他比以前快多了，好幾次是第一個(gè)出宿舍的，在表?yè)P稿上也能看到他的名字了。
他排隊好了，以前有時(shí)會(huì )說(shuō)話(huà)，而且站得也不直，現在就不一樣了，做了排頭，經(jīng)常被表?yè)P，有很好的'帶好作用。
你知道他是誰(shuí)嗎？他變了許多，但還有一些不足之處。希望他能繼續努力。
新年學(xué)期到來(lái)了，他有許多變化，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
他最大的變化是不打人了，以前別人不小心碰到他，他就會(huì )打人，現在不會(huì )了，有一次，在排隊時(shí)，我不小心踩到他了，他沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)打人，很快的去排隊了。
還有一個(gè)是速度變快了，以前早上起床時(shí)，他經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)話(huà)，很慢沒(méi)有時(shí)間玩，現在，他比以前快多了，好幾次是第一個(gè)出宿舍的，在表?yè)P稿上也能看到他的名字了。
他排隊好了，以前有時(shí)會(huì )說(shuō)話(huà)，而且站得也不直，現在就不一樣了，做了排頭，經(jīng)常被表?yè)P，有很好的帶好作用。
你知道他是誰(shuí)嗎？他變了許多，但還有一些不足之處。希望他能繼續努力。
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