“書(shū)呆子”作文[合集13篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的“書(shū)呆子”作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“書(shū)呆子”作文 篇1

　　我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的弟弟，他有一頭烏黑發(fā)亮似“刺猬”的頭發(fā)、胖乎乎的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁、小嘴粉嫩粉嫩的，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加可愛(ài)，樣子滑稽極了。

　　記得有一次，夜幕降臨，月亮姐姐悄悄地開(kāi)始了她的夜班，我們都準備睡覺(jué)了，可是我無(wú)聊的睡不著(zhù)，就開(kāi)始了數綿羊之旅、一只羊、兩只羊、三只羊……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)睡著(zhù)，去看看弟弟睡了沒(méi)？什么情況？弟弟還在專(zhuān)心致志地看書(shū)，根本都不知道我來(lái)看他了，我只好又去數羊了。

　　第二天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣，我早早起床了，拉開(kāi)窗簾，一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)窗內，照在我的臉上，這種感覺(jué)真愜意，我迫不及待地打開(kāi)自己的兒童節禮物——一套積木，開(kāi)始拼裝，經(jīng)過(guò)我一番安裝拆卸，一架豪華輪船成型了，看著(zhù)我的杰作，我心里美滋滋的，我拿起輪船模型，心想：弟弟一定后悔自己要了一套書(shū)作為禮物了。我去敲弟弟房間的門(mén)，想讓他看我的杰作，沒(méi)想到弟弟卻開(kāi)口說(shuō)：“哥哥你怎么才起床��！要不要一起看書(shū)？”說(shuō)著(zhù)拉我和他一起看，他的眼里根本就沒(méi)有我的.輪船模型，我對書(shū)中的內容并不感興趣，可是弟弟看的卻津津有味，有時(shí)停下來(lái)皺著(zhù)眉頭沉思著(zhù)，有時(shí)還會(huì )發(fā)出清脆的笑聲，這個(gè)“書(shū)呆子”弟弟看書(shū)的樣子深深地印在了我的心里！

　　怎么樣？你們喜歡我這個(gè)“書(shū)呆子”弟弟嗎？

　　“書(shū)呆子”作文 篇2

　　看到題目沒(méi)有嚇著(zhù)你吧，一個(gè)文靜的小姑娘怎么又這樣的稱(chēng)號，而我卻喜歡大家稱(chēng)我為“呆子”，不過(guò)是“書(shū)呆子”。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊詮奈议_(kāi)始識字，書(shū)籍就悄悄地融入了我的`生活，成為滋養我成長(cháng)的“養料”。

　　我從小就喜歡讀書(shū)，一讀就是幾個(gè)多鐘頭。那天，我剛好放學(xué)回家，在樓道里偶然碰見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屵�是和往常一樣，笑了笑問(wèn)我：“作業(yè)快寫(xiě)完了嗎？”我得意的說(shuō)：“當然了！還剩幾道題就寫(xiě)完了。哦！對了，媽媽我可以先看一會(huì )兒書(shū)在寫(xiě)作業(yè)嗎？”“當然可以，但是我有一個(gè)要求，必須要在我回來(lái)之前完成作業(yè)�！眿寢屨f(shuō)道�！靶〔艘坏��！蔽宜�快地答應了媽媽的要求。

　　媽媽一走，我就迫不及待的隨手拿了一本科幻書(shū)，趴在床上津津有味地看了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)我就進(jìn)入了另一個(gè)世界。20世紀的古人和我一起在探索大自然中無(wú)窮的奧秘。經(jīng)歷更是變幻莫測，我游走于大自然中，盡情享受著(zhù)大自然帶給我的奇妙感受。

　　“你一直都這樣趴著(zhù)看書(shū)不覺(jué)得難受嗎？”“難受？我很享受啊�！蔽依^續與書(shū)中的大葉楊對著(zhù)話(huà)�！笆裁�？”一個(gè)熟悉的喊聲傳入耳朵，我猛的一驚，抬頭看到媽媽哭笑不得的表情，才醒悟過(guò)來(lái)，回到了現實(shí)世界。原來(lái)，我看書(shū)看得太入迷連書(shū)包都忘記放下了！難怪背上這么沉！

　　這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“呆子”，不過(guò)是一個(gè)“書(shū)呆子”。

　　“書(shū)呆子”作文 篇3

　　我的同學(xué)米粒是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子，有的同學(xué)叫她“小書(shū)蟲(chóng)”，有的同學(xué)叫她“書(shū)迷”�？晌铱傆X(jué)得米粒的手一整天都離不開(kāi)她那心愛(ài)的`書(shū)籍。

　　伴著(zhù)那清脆而歡快的下課鈴，猶如一個(gè)頑皮的小孩子在敲打著(zhù)鑼鼓。一聽(tīng)見(jiàn)下課的我們就如剛獲得自由的鳥(niǎo)兒，一個(gè)個(gè)焦急地飛出了“禁閉室”，可唯獨米粒同學(xué)與我們渾然不同，紋絲不動(dòng)地坐在椅子上專(zhuān)心致志地看著(zhù)課外書(shū)，耳朵貌似被什么東西堵上了，聽(tīng)不見(jiàn)外面的一絲喧嘩聲，仿佛這個(gè)世界只剩下她和書(shū)本了。

　　上課鈴急促地響起了，我們還玩得不過(guò)癮，一臉不滿(mǎn)足，好像在抱怨時(shí)間的不公，可米粒那邊毫無(wú)動(dòng)靜，并沒(méi)有察覺(jué)到上課鈴的響起，依舊雙手捧著(zhù)書(shū)，時(shí)不時(shí)地用手翻著(zhù)，還沉浸在書(shū)的海洋里，老師的腳步聲已來(lái)到了教室里，觀(guān)察著(zhù)同學(xué)們。不久，老師的目光掃到了米粒的身上，直到老師響亮地點(diǎn)到她的名字時(shí)，她才羞愧地把書(shū)塞回到課桌里，打開(kāi)課本掩飾自己的尷尬。

　　這就是我的同學(xué)“書(shū)呆子”小米粒，她可能把看書(shū)當作她生命的一部分。原來(lái)，這就是米粒經(jīng)�？几叻值拿卦E��！

　　“書(shū)呆子”作文 篇4

　　她，烏黑的長(cháng)發(fā)垂到背底部，俏皮可愛(ài)的娃娃臉上嵌著(zhù)一雙寶石似的大眼睛，一張櫻桃紅嘴能說(shuō)會(huì )道，顯得那么溫文爾雅。她，是一位名副其實(shí)的小才女，我學(xué)習的榜樣。她，就是我那讀初二的堂姐。

　　堂姐愛(ài)看書(shū)的愛(ài)好已傳遍了“大街小巷”。每到放暑假、寒假時(shí)，堂姐非來(lái)我家“掃蕩”，弄得我家鴉雀無(wú)聲，異常安靜。

　　有一次，我在房間里做數學(xué)作業(yè)，堂姐坐在書(shū)房里“啃”著(zhù)她那心愛(ài)的書(shū)。我做數學(xué)作業(yè)碰到了一只“攔路虎”。我琢磨著(zhù)解題思路，可腦袋還是一片空白。唉，讓人頭痛的數學(xué)題。

　　我猶豫著(zhù)要不要去請教才女。經(jīng)過(guò)多次掙扎，我決定去問(wèn)問(wèn)。

　　我躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房，看著(zhù)堂姐正在書(shū)的海洋中徘徊，我輕聲問(wèn)道：“姐，這道題怎么做？”“嗯”堂姐沒(méi)理我�！敖�！”我大聲哄道�！鞍パ�，你想嚇死我呀？”堂姐邊拍著(zhù)胸膛，邊說(shuō)：“干什么，沒(méi)見(jiàn)我正看書(shū)嗎？”“這道題怎么做？”我膽怯地問(wèn)�！澳脕�(lái)看看！”堂姐攤開(kāi)手。

　　我將試卷遞到她手里。她一看，皺起了眉：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )。拿走，等我看完再教你！”“可……”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，我可不想得罪她。

　　堂姐愛(ài)看書(shū)的.事還多著(zhù)呢！吃飯叫不下來(lái)，搶先來(lái)到廁所，帶上一本書(shū)，一看就很長(cháng)時(shí)間，害的我在外面叫天天不應，叫地地不靈，真痛苦呀！……可愛(ài)看書(shū)的堂姐竟沒(méi)“四只眼”，不可思議！

　　這就是我那愛(ài)看書(shū)的堂姐，一個(gè)真正的書(shū)呆子！

　　“書(shū)呆子”作文 篇5

　　一提起書(shū)呆子，我就會(huì )想起我的一個(gè)小伙伴——羅思琪。

　　她有一張瓜子臉，眼睛長(cháng)得又大又圓，像黑葡萄，彎彎的眉毛又濃又密，就像一把鐮刀似的.。她長(cháng)得很好看，同學(xué)們都說(shuō)她是“未來(lái)的明星”。同學(xué)們常拿她的名字逗趣，給她取了個(gè)外號，叫“螺絲釘”，她一聽(tīng)到，就會(huì )怒氣沖沖地踢別人。

　　羅思琪很愛(ài)看書(shū)，無(wú)論去哪都帶著(zhù)書(shū)。記得二年級的時(shí)候，我和她一起去上美術(shù)課，她坐在我旁邊。我邊翻書(shū)邊聽(tīng)老師講課時(shí)，她突然推了我一下，對我說(shuō)：“張希睿，你能幫我看著(zhù)一下老師嗎？我爸爸昨天新買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》給我，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本書(shū)很好看，所以我想看看�！蔽一卮穑骸昂玫�，老師來(lái)了我叫你�！闭�在她看得起勁時(shí)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，我使勁推了她一下，她居然說(shuō)：“你別煩！”我小聲說(shuō)：“你看看，誰(shuí)來(lái)了！”我邊說(shuō)邊把書(shū)搶過(guò)來(lái)放到書(shū)包里，美術(shù)老師說(shuō)：“你們在干什么？”我隨便找了個(gè)理由：“找彩筆呢！”老師沒(méi)有根究，轉身走了。她回神過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝你，如果沒(méi)有你，我就完蛋了！”我勸道：“以后不要在課堂上看書(shū)了�！彼�答應了我。

　　最終她還是沒(méi)改，每次美術(shù)課都會(huì )看書(shū)。真是個(gè)書(shū)呆子��！

　　“書(shū)呆子”作文 篇6

　　在班級里，你總會(huì )看到這樣一道美麗的風(fēng)景：一位同學(xué)正捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)。喲！這個(gè)愛(ài)看書(shū)的人是誰(shuí)呀？他就是我們班的班長(cháng)——“書(shū)呆子”！

　　我們的班長(cháng)有著(zhù)一雙特別的眼睛，時(shí)常放出知識的光芒。他最大的特點(diǎn)就是“小”。小小的鼻子，小小的嘴巴，小小的`耳朵，就連他整個(gè)人都是小小的，唯獨有個(gè)突出的大腦袋。班長(cháng)體重才30幾公斤，聽(tīng)說(shuō)腦袋里裝了2公斤重的知識，把整個(gè)人都壓矮了，比我還矮半個(gè)頭呢！但他為什么這么聰明，每次考試都能名列前茅呢？因為他是個(gè)“書(shū)呆子”！

　　班長(cháng)下課總是抱著(zhù)一本書(shū)不放，有一次我叫他去老師辦公室拿通知單，“班長(cháng)！班長(cháng)！去老師的辦公室拿通知單，我要發(fā)作業(yè)沒(méi)時(shí)間去拿�！卑嚅L(cháng)一點(diǎn)反應也沒(méi)有，我又叫了好幾遍，他才回答：“你剛才叫我干嘛來(lái)著(zhù)？”我實(shí)在是拿他沒(méi)辦法�！皶�(shū)呆子”班長(cháng)到快上課才去拿，回來(lái)時(shí)嘴里還說(shuō)著(zhù)：“我看到哪來(lái)著(zhù)？哦，48頁(yè)，那只老虎的結局都沒(méi)看完呢……”就這樣，班長(cháng)走進(jìn)了隔壁班，還鬧了一個(gè)大笑話(huà)。

　　還有一次是在午休課上，班長(cháng)管紀律，我同桌大吵大鬧，班長(cháng)卻若無(wú)其事地坐在講臺上看書(shū)，直到下課鈴聲響了，他也沒(méi)發(fā)現，還在上面看書(shū)，等到英語(yǔ)老師來(lái)上課了，他才如夢(mèng)初醒，趕緊抱著(zhù)書(shū)回到自己的座位上。

　　這就是我們的“書(shū)呆子”班長(cháng)，一只呆萌的“小書(shū)蟲(chóng)”。我們也要向班長(cháng)學(xué)習，學(xué)習他熱愛(ài)看書(shū)的好習慣，這樣可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識，但不能像他一樣鬧出這么多看書(shū)的笑話(huà)哦！

　　“書(shū)呆子”作文 篇7

　　我叫卓譽(yù)涵，今年十歲了，是一名三年級的小男生。

　　我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，眼睫毛長(cháng)長(cháng)的，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。我是學(xué)校的廣播員，小組里的英語(yǔ)組長(cháng)。我成績(jì)優(yōu)秀，測試分數總是徘徊在班里前三名。我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如上課發(fā)言積極，愛(ài)學(xué)習。最讓我引以為豪的`優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，看過(guò)的書(shū)可不少呢！比如《海底兩萬(wàn)里》、《霧都孤兒》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等。因此我看過(guò)的書(shū)堆起來(lái)肯定夠我高了。因為我愛(ài)看書(shū)，所以媽媽稱(chēng)我為“小書(shū)迷”。記得有一次，我正在易初蓮花商場(chǎng)津津有味地看一本有點(diǎn)恐怖的《無(wú)頭騎士》，突然感覺(jué)有一只冰冷的手抓住了我的肩膀，我被這突如其來(lái)的手嚇得渾身打顫，腦海里立刻出現了“無(wú)頭騎士”這些字，心想:會(huì )不會(huì )是書(shū)中的無(wú)頭騎士從我身后的柜子里爬出來(lái)？我鼓起勇氣往后一瞟，原來(lái)是媽媽呀！我正要發(fā)怒，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“譽(yù)涵，7點(diǎn)半了，該回家了�！蔽覒賾俨簧岱畔聲�(shū)，跟著(zhù)媽媽回家了。雖然我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習，但我非常粗心，卷子經(jīng)常因為粗心被扣分。

　　看了我的自我介紹，你一定對我有所了解通通的男孩——卓譽(yù)涵。

　　“書(shū)呆子”作文 篇8

　　我們班有一個(gè)書(shū)呆子。

　　他現在才二年級，就已經(jīng)近視了，這都是書(shū)本惹的禍。

　　在學(xué)校的時(shí)候，他還是改不了愛(ài)看書(shū)的老毛病。叮叮叮，上課鈴響了，這節課是傅老師的語(yǔ)文課。傅老師就像一個(gè)打人機器，只要有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，她就會(huì )拿起她的教鞭教訓那個(gè)同學(xué)。傅老師一走進(jìn)教室，就用她那攝像頭一樣的眼睛掃射了一遍，同學(xué)們一下都不敢動(dòng)一下。她滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，就開(kāi)始上課了。這時(shí)候，書(shū)呆子的.老毛病又犯了，他偷偷地一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，從抽屜里拿出了一本漫畫(huà)書(shū)，夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里，津津有味地看了起來(lái)。突然，老師讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，書(shū)呆子一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，同桌提醒了他一下說(shuō)：“老師讓你回答問(wèn)題�！睍�(shū)呆子連忙站了起來(lái)，這下可好，漫畫(huà)書(shū)從語(yǔ)文書(shū)里掉了出來(lái)。傅老師生氣地把漫畫(huà)書(shū)撕了，叮叮叮，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，書(shū)呆子從抽屜里拿出不干膠，把老師撕掉的漫畫(huà)書(shū)認認真真地粘了起來(lái)，一邊粘一邊擦著(zhù)眼淚。

　　放學(xué)了，同學(xué)們都要回家，書(shū)呆子一邊看書(shū)一邊走路，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“喂，前面有電線(xiàn)桿！”可是書(shū)呆子好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是一邊看書(shū)一邊走路。突然！“砰”的一下，他撞上了電線(xiàn)桿，聽(tīng)那響聲，就知道撞的有多重，書(shū)呆子倒在地上大哭，嘴里說(shuō)著(zhù)：“我再也不一邊走路一邊看書(shū)了�！钡�是，第二天，他還是依舊一邊看書(shū)一邊走路，早已經(jīng)忘了昨天講過(guò)的話(huà)。

　　你覺(jué)得他是不是一個(gè)書(shū)呆子呢？

　　“書(shū)呆子”作文 篇9

　　我有一個(gè)書(shū)呆子姐姐，她今年十二歲了，比我大十個(gè)月。我的姐姐長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，大大的嘴。那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的`、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)聯(lián)珠。姐姐長(cháng)得胖胖的，一看就知道姐姐吃飯很得行。在我眼里姐姐可是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子。

　　記得有一次，我和姐姐出去玩，走著(zhù)走著(zhù)，我突然聽(tīng)見(jiàn)姐姐就說(shuō)：“哇！這里有新華書(shū)店吔！”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，姐姐便拉著(zhù)我直奔新華書(shū)店。一進(jìn)新華書(shū)店姐姐就順手拿了一本《啞舍》小說(shuō)開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。我本來(lái)就不太喜歡看書(shū)，但姐姐就是要在新華書(shū)店看書(shū)，為了等到姐姐看完那本書(shū)，我只好拿了本《爆笑校園》來(lái)看。過(guò)了一會(huì )兒，我拿的這本爆笑校園看完了，我不想再看另一本了，我也不想再看其他書(shū)了，于是我走到姐姐旁邊，對姐姐說(shuō)：“姐姐，我們回去吧？這里好無(wú)聊�！苯憬阏f(shuō)：“這頁(yè)看完再說(shuō)�！边^(guò)了一會(huì )兒，姐姐把這頁(yè)看玩了，我正準備叫姐姐回去，還沒(méi)等我說(shuō)，姐姐就對我說(shuō)：“在看一頁(yè)就走，就最后一頁(yè)，反正還早�！蔽覍�姐姐說(shuō)：“姐姐，別看了這里真的很無(wú)聊�！苯憬阏f(shuō)：“等我把這頁(yè)看完了就走�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，姐姐看完了，又翻到了下頁(yè)，姐姐把頭抬了起來(lái)似乎要準備跟我說(shuō)什么，還沒(méi)等她說(shuō)出口，我就拉著(zhù)姐姐直奔車(chē)站，準備回家了。

　　這就是我的姐姐，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的姐姐。

　　“書(shū)呆子”作文 篇10

　　我有一個(gè)哥哥，他今年剛滿(mǎn)十五歲。他長(cháng)著(zhù)烏黑濃密的頭發(fā)，高高的額頭，一雙不停轉動(dòng)的眼睛藏在黑框眼鏡后面，看上去一副學(xué)問(wèn)很深的樣子。哥哥可不光是表面上看上去有學(xué)問(wèn)，他懂的可多著(zhù)哩！這原因嘛，當然和他喜歡看書(shū)是分不開(kāi)的。要問(wèn)他喜歡看書(shū)到什么程度，還是請大家跟我一起去瞧一瞧吧！

　　這不，媽媽把飯菜都端上桌了，可哥哥還沒(méi)出來(lái)，媽媽就讓我到房間里去喊哥哥出來(lái)吃飯。我“咚咚咚”地跑進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)哥哥手里正捧著(zhù)一本《鋼鐵是怎樣煉成的》讀得津津有味，根本沒(méi)注意到有人進(jìn)來(lái)。我沖他大喊一聲：“哥哥，吃飯了！”誰(shuí)知他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，連頭也沒(méi)抬一下。我提高嗓門(mén)又喊道：“哥哥，吃飯了！”他還是沒(méi)抬頭，僅僅從鼻孔里發(fā)出“嗯”的一聲。我又連喊了幾聲，他還是一動(dòng)不動(dòng)，回答我的只有“嗯”。我無(wú)可奈何，只好把飯碗端進(jìn)書(shū)房，放在了他的旁邊。

　　吃完飯后，我心想：哥哥的飯一定早吃完了吧！誰(shuí)知走進(jìn)書(shū)房一看，卻見(jiàn)哥哥滿(mǎn)手滿(mǎn)嘴都是墨汁，可他自己還全然不知，仍舊在津津有味地繼續讀他的'小說(shuō)哩！我笑得肚子都疼了，連忙過(guò)去推了他一把，哥哥這才如夢(mèng)方醒。原來(lái)，哥哥看書(shū)入了迷，把旁邊練毛筆字用的墨

　　盒當作了飯碗，隨手抓了一把就往自己嘴里送。我忍著(zhù)笑把哥哥推到鏡子跟前，看著(zhù)鏡子里的“大花臉”，哥哥恍然大悟，也哈哈大笑起來(lái)。

　　怎么樣，我哥哥讀書(shū)夠入迷的吧？難怪街坊鄰居都說(shuō)哥哥是個(gè)“書(shū)呆子”呢！

　　“書(shū)呆子”作文 篇11

　　進(jìn)入了五年級，重新分了班，我認識了許多新同學(xué)，但令我印象最深刻，和我關(guān)系最好的還是厲煜冉。

　　他有短短的頭發(fā)，小小的'眼睛，無(wú)論碰到誰(shuí)都是笑瞇瞇的。他坐在第一排，雖然有些矮，可他卻是我們班的運動(dòng)達人，跳繩、足球、籃球……樣樣拿手，就連學(xué)習也很不錯。

　　他非常樂(lè )于助人，在一次考試時(shí)，我正準備拿出筆寫(xiě)字，可當我打開(kāi)書(shū)包一看，傻眼了，筆袋盡然忘記帶了，我急得滿(mǎn)頭大汗。他看見(jiàn)了連忙問(wèn)我：“怎么了?”我撓撓頭不好意思的說(shuō)：“筆忘帶了�！彼�聽(tīng)后，爽快地從鉛筆盒里拿了支筆，遞給我�？荚嚱Y束后，我把筆還給他，并對他表示感謝。他說(shuō)：“不客氣，我們是同學(xué)嘛!”

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)!下課鈴響了，大家都一窩蜂地沖出教室。只有他靜靜的坐在教室里，從書(shū)桌里拿出一本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界里。我輕輕地走過(guò)去叫了他一聲，他沒(méi)有反應，看來(lái)他已經(jīng)完全沉浸在書(shū)的海洋中了。這時(shí)，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，他還在看書(shū)，老師快要走到他身邊了，都沒(méi)察覺(jué)到。我連忙提醒他：“老師來(lái)了!”他一聽(tīng)，嚇了一跳，趕緊扔下書(shū)，馬上坐好。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè )于助人，喜歡看書(shū)的陽(yáng)光男孩。

　　“書(shū)呆子”作文 篇12

　　同學(xué)們，你們看過(guò)真正的“書(shū)呆子”嗎？肯定沒(méi)看過(guò)吧！我們班就有一個(gè)真正的“書(shū)呆子”，她叫小A。

　　鏡頭一

　　“叮鈴鈴”，下課鈴已經(jīng)打了，別的小朋友出去玩了，只有小A正孤零零的.在教室里津津有味地讀著(zhù)書(shū)，盡管外面非常吵，但小A就有那種不知道從哪來(lái)的這股定力，不為環(huán)境所擾。這時(shí)小A正在看的這本書(shū)的小主人小C來(lái)了。小C心平氣和的對小C說(shuō)：“現在我要看這本書(shū)了，請把它給我�！毙�A疑惑地說(shuō)：“現在必須要還給你嗎？”“當然要還俗話(huà)說(shuō)的好‘好借好還，再借不難’�！薄拔揖筒贿�”小A生氣了“看你把我怎么樣？”“我……我……就不讓你看�！闭f(shuō)完就一把奪過(guò)了小A手上的書(shū)�！巴邸�…哇……”小A急的大哭起來(lái)。這是小E走到小A面前安慰地說(shuō)：“別哭了，哭也沒(méi)用，這樣吧我家正好有這本書(shū)，明天我借給你吧！”小A終于止住了眼淚。

　　鏡頭二

　　吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們都去吃飯了，就剩下小A在教室里手不釋卷的抱著(zhù)她那“寶貝”書(shū)，別人盛完飯了，看飯的老師發(fā)現還有一個(gè)碗，就問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)盛飯？”“小A”大家異口同聲地說(shuō)。小A絲毫沒(méi)注意到大家的舉動(dòng)。老師只好把飯盛到她面前。大家都吃完了，小A還在看書(shū)。直到把老師惹火，小A才放下“寶貝”書(shū)，把飯吃完了。

　　看！她就是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”吧！

　　“書(shū)呆子”作文 篇13

　　小明是個(gè)十分愛(ài)看書(shū)的孩子，但他往往不能把書(shū)中的.知識活靈活用，人們就給了他一個(gè)外號，叫“小書(shū)呆子”。

　　這天，媽媽給他買(mǎi)了一本書(shū)，叫《兒童百科全書(shū)》，他可開(kāi)心了，只用了一小時(shí)，就把知識刻進(jìn)了腦子里。無(wú)論媽媽給他出什么題目，都答地出來(lái)，媽媽為了獎勵他，準備讓他去釣魚(yú)。小明拿著(zhù)百科全書(shū)和水桶、魚(yú)竿向媽媽告別了。他剛踏出門(mén)外，忽然想到一個(gè)問(wèn)題——小河離這兒很遠，在山的另一邊，要走很長(cháng)一段山路，要是走過(guò)去，還不得黃昏才回來(lái)！這怎么辦��？忽然，他眼珠一轉，心想：兒童百科全書(shū)上說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，那么水一定也離不開(kāi)魚(yú)！我可以去林大叔家那口井邊釣魚(yú)呀！說(shuō)完，他“咚咚咚”地跑到林大叔家，在魚(yú)竿上套上魚(yú)餌，將魚(yú)竿甩進(jìn)了井里，心里得意極了，心想，媽媽一定會(huì )表?yè)P我的！可是，他等了2個(gè)小時(shí)，竟一條魚(yú)也沒(méi)有，他心里十分著(zhù)急。

　　這時(shí)，媽媽來(lái)找小明，路過(guò)林大叔家，看見(jiàn)了小明，著(zhù)急地問(wèn)：“孩子，你怎么在這？可把我找死了！”

　　小明向媽媽抱怨：“不是說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水嗎？那這井里怎么一條魚(yú)也沒(méi)有？”

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，魚(yú)離不開(kāi)水不等于水離不開(kāi)魚(yú)，魚(yú)是不會(huì )在井里的呀！”

　　同學(xué)們，我們要把學(xué)過(guò)的知識活靈活用，不做一個(gè)“書(shū)呆子”。

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