(精華)陪伴的作文13篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的陪伴的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴的作文 篇1
草，在結它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著(zhù)不說(shuō)話(huà)，就十分美好。---題記
奶奶慢點(diǎn)等等桃子
曾經(jīng)有一條小路，我迷失過(guò)，也徒勞過(guò)，那是奶奶給我的路，一輩子只有一條的路。
清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗內，美好的一天開(kāi)始了。伴隨著(zhù)清晨的第一場(chǎng)主旋律，奶奶用自行車(chē)載著(zhù)我來(lái)到鄉間小路上，享一路風(fēng)清云淡，品一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溫暖的陽(yáng)光照在我們身上，我閉上雙眼，任微風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，張開(kāi)雙臂，盡情享受周?chē)磺袔Ыo我的靜謐與美好，奶奶不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，看看我，我朝他揮了揮手，示意她放心，奶奶欣慰的朝我笑了笑，沒(méi)想到那一笑，竟成了我永久的光影。
回到家，放下自行車(chē)，奶奶便帶我來(lái)到鄉間的'田野上，教我放起了她親手制作的紙風(fēng)箏，奶奶一路奔跑，風(fēng)箏也隨之越飛越高，我在后面不停追著(zhù)早已跑遠的奶奶，朝遠方喊，奶奶，等等桃子。
桃子慢點(diǎn)等等奶奶
憶起兒時(shí)，每當太陽(yáng)落山，奶奶都會(huì )牽起我的手，走在家鄉的小巷上，說(shuō)著(zhù)總也說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，奶奶的大手牽著(zhù)我的小手，小巷上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。奶奶，比比誰(shuí)先到家好嗎。說(shuō)完我便一溜煙跑了回去，當我轉過(guò)頭時(shí)，才發(fā)現奶奶在遠處朝我揮手。桃子，慢點(diǎn)，等等奶奶。不知何時(shí)開(kāi)始，奶奶的腳越發(fā)顯得不靈活，歲月在她臉上刻下一道道痕跡，唯一不變的是她對我深深的愛(ài)。
奶奶老了陪不了桃子了
隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝，幾年后的一天我重又回到了那個(gè)我與奶奶故事開(kāi)始的地方，望著(zhù)兩旁殘缺的墻壁，一種熟悉而又陌生的感覺(jué)溢滿(mǎn)心頭，從錯落的房屋中，我一眼找到了奶奶家的房子，木門(mén)早已破損，充滿(mǎn)著(zhù)古樸歲月的守舊感，泛白的墻壁，雕刻著(zhù)歲月流過(guò)的痕跡。一瞬間，仿佛時(shí)間流過(guò)，回到了我和奶奶的那段歲月。有一天，我經(jīng)過(guò)奶奶的床前奶奶對我說(shuō)，桃子，奶奶老了，陪不了你了。如今再回憶起這件事，難過(guò)涌上心頭。奶奶，一滴水，一粒沙，一朵花，堅持不哭的我，還在等著(zhù)你回來(lái)。
奶奶，您把一切給予了我，當我想要報答您時(shí)，您卻匆匆離去，我只好將我們的回憶加鎖，留在心中一輩子……
奶奶的陪伴給予我溫暖與美好，也曾讓我從容的笑過(guò)、走過(guò)。14歲的我依舊相信，石頭會(huì )開(kāi)花，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，穿過(guò)冬天的原野和夏天的柵欄你終會(huì )抵達。
陪伴的作文 篇2
今天，我焦急的，焦急地等待著(zhù)你的出現。
已不記得是從哪天起，你每天都從老家里打來(lái)一個(gè)電話(huà)，毫不厭煩的詢(xún)問(wèn)我一天的日程，然后說(shuō)，妮兒，我星期一去你們那兒！
今天，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，你終于來(lái)了。
你打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：“妮兒，你到樓梯口來(lái)接我吧！”，一放下電話(huà)，我便匆忙地向樓下跑去，沒(méi)有來(lái)得及穿外套，也沒(méi)有來(lái)得及換鞋。
像是神志不清一般，突然間，我已來(lái)到你的面前。
你穿著(zhù)一件紅格子上衣，左手拖著(zhù)一個(gè)麻袋，背駝的厲害，不到一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，姥姥，你又消瘦了許多，外面的冷風(fēng)把你的頭發(fā)吹得有些散亂，當然，我看得出，你的頭發(fā)一定是剛洗過(guò)。
你見(jiàn)了我，試圖張開(kāi)嘴，但好像不知道說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì )兒，你咧開(kāi)了一個(gè)笑容，接著(zhù)，便像個(gè)孩子般的，向我招招手脫口喊出：“XXX!”,我的名字。
“哎呦，你可來(lái)了！你又拿的什么東西��？”，我走上前去，一邊奪過(guò)你手中的麻袋，一邊問(wèn)你。嘿，這東西拿起來(lái)可真沉！
你先是費力地咽了口唾沫，然后嘆了口氣，說(shuō)：“你舅舅種的花生，我挑了點(diǎn)好的，給你拿來(lái)了�！蹦阋贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊用你的辛苦的手，掠過(guò)門(mén)頭前的一絲白發(fā)，不言而喻，一路上汽車(chē)的顛簸，一定很難受吧！
到了家里，妹妹高興的纏著(zhù)你說(shuō)這講那，你卻好像有什么心事，過(guò)了一會(huì )兒，你把我和妹妹叫到一個(gè)小屋里，然后，你坐下，突然間不知怎的，眼紅了一圈，你顫顫巍巍地從你的上衣口袋中拿出一個(gè)透明的塑料袋，我正疑惑你要搞什么“名堂”時(shí)，你一層層的攤開(kāi)那個(gè)袋子，竟拿出了200元錢(qián)!
你遞給妹妹，說(shuō)：“XX，我給你錢(qián)，你和姐姐一起去超市買(mǎi)好吃的`，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”
一個(gè)老人，無(wú)依無(wú)靠，即使是孩子也不在身邊。勞動(dòng)到了這把年紀，卻還是希望自己的孩子，自己的孫女過(guò)得好，毫不吝嗇的把自己每天辛辛苦苦去山上簍山棗的錢(qián)給了我們。著(zhù)名作家丁立梅曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《等你回家》，講述的就是一位父親探視被拘留在戒毒所的兒子，見(jiàn)面之后并沒(méi)有責備他而是給他留言“兒子，等你回家”的故事，每位家長(cháng)，每位愛(ài)我們的親人不都是像這位父親一樣嗎？對我們忠誠不渝，始終地愛(ài)著(zhù)我們。
請不要責備，請不要抱怨，要知道，我們生活在有真愛(ài)陪伴的日子里。
陪伴的作文 篇3
帶著(zhù)往日的芳香，她步入了花季的殿堂，揚起了幸福的風(fēng)帆，開(kāi)始了人生的遠行。
她第一次踏入中學(xué)的那天，便對自己未知的幸福無(wú)限憧憬。對于眼前一切的一切，她總是那么可愛(ài)。直到有一天，報道的時(shí)候，一個(gè)穿著(zhù)藍色短袖的男孩闖進(jìn)了她的視線(xiàn)，頓時(shí)她圓圓的臉上泛起了微紅，眸子里盛滿(mǎn)了單純的滋味。
他，在女孩心目中的位置一天一天占據了女孩的心靈。當她在學(xué)校無(wú)意回頭看到他的笑容時(shí)他總是倍感幸福，剎那間，一個(gè)微笑已代替了所有……
他總是很不好意思，每次她看他時(shí)，他總是避開(kāi)眼光。這讓一個(gè)小小的`她感到了無(wú)限迷茫```他的女生緣很好，很多女生都喜歡和他說(shuō)話(huà)，這讓她有種莫名的不好受!終于他們之間有是溝通的方式——QQ。這讓女駭異常的高興，心里總是瘋了一般的盼望周末的到來(lái)。。這讓她從迷茫的背后看到一縷陽(yáng)光。
日子一天一天過(guò)去了，女駭總是不敢正面和男孩講話(huà)，這或多或少拉遠了他們之間的距離。女孩又開(kāi)始擔心起來(lái)�？偸枪钠鹩職夂退f(shuō)話(huà)，但走到半路上，每次都是無(wú)言的擦肩而過(guò)，漸漸，女孩有些不知所措了。男孩的身邊有一位很優(yōu)秀的女孩追求他，這一味的事情讓女孩感到無(wú)比上痛…
又一個(gè)周末到了女孩的心里不再是原來(lái)的粉色，取而代之的是淡淡的幽灰。她決定，如果到晚上都得不到任何方式的肯定的話(huà)，她會(huì )讓這份感情永遠埋在心底……時(shí)間就想流沙一樣流淌著(zhù)，她哭著(zhù)告訴自己有一種珍惜叫放棄……當淚珠滑過(guò)她的臉頰時(shí)，她心如刀絞一般……
當女孩幾乎放棄幸福的把一剎那，電腦里顯示出男孩問(wèn)她：在干嘛?就這無(wú)謂的一聲問(wèn)語(yǔ)，把女孩的心從萬(wàn)丈深淵中挽救了回來(lái)，也許還會(huì )有希望?女孩一遍又一遍的問(wèn)自己，她沒(méi)有回答他話(huà)，只是緊張的看著(zhù)電腦屏幕。過(guò)了一會(huì )，QQ又響了，女孩咬咬下嘴唇，抖著(zhù)打開(kāi)QQ，“我只愛(ài)你”三個(gè)字靜靜的躺在QQ里，幸福的淚水灑滿(mǎn)了女孩的臉頰…。她甜甜的打上“我也是”僅僅幾個(gè)字的表達，卻讓她灰暗的心里射進(jìn)萬(wàn)丈光芒!
這純凈的如同玻璃杯的愛(ài)情，靜靜的……
盛滿(mǎn)了快樂(lè )和幸�！�
幾十年后。海邊的夕陽(yáng)灑在沙灘上，他們依偎在長(cháng)椅下的身影拉長(cháng)的地面…�？菔癄�的愛(ài)情永不疲憊的馱著(zhù)夕陽(yáng)回家…
陪伴的作文 篇4
孩提時(shí)的記憶中，總少不了空中潔白似雪、輕盈如羽的木棉，它們紛紛灑灑地從枝上飄下，落在地磚上、草叢里、泥土中，以及我的心里。
我還記得，如夢(mèng)似幻的木棉時(shí)節，尚且年輕的媽媽牽著(zhù)年幼稚嫩的我，站在幼兒園面前——
“……要幫助同學(xué)們哦！”
一
仲夏正午，我在公交車(chē)站等車(chē)。盡管公交久久未至，盡管陽(yáng)光的熱情烤炙，我也絲毫不感煩悶——凝視著(zhù)那些在空中起舞的精靈，煩惱也就消失殆盡。那些閃爍著(zhù)光芒的棉絮呵！
公交終于來(lái)了。
我走上去，刷卡，卻沒(méi)聽(tīng)到慣常的“嘀嘀”聲。有些慌亂地再試了一次，發(fā)現卡里的錢(qián)已經(jīng)用盡。
怎么辦？我感覺(jué)時(shí)間好像靜止了，抬頭看了看車(chē)內的兩名乘客和司機，復而低下頭去，生性靦腆的我沒(méi)有勇氣向陌生人求助。下車(chē)去吧，我想，卻又無(wú)比渴望誰(shuí)能解決我的窘?jīng)r。
似乎在眨眼的一瞬間，乘客之一的那個(gè)胖乎乎的小男孩站在我面前，笑嘻嘻地說(shuō)：
“姐姐，我幫你刷卡吧！”
我周?chē)鷪杂埠涞钠琳显谀且粍x那隨著(zhù)“嘀”一聲破碎了。周身感到無(wú)比溫暖。
你，是木棉精靈的使者吧？
二
搬家之前，我大概都是坐B(niǎo)RT回家。等待時(shí)，透過(guò)玻璃能看到許多木棉樹(shù)和躺在人行道上的細絮。我患鼻炎的.時(shí)期又要到了。
BRT在這個(gè)時(shí)候總是非同尋常的擁擠。隨著(zhù)人流緩緩移動(dòng)，我終于到了車(chē)后門(mén)的扶欄處。沒(méi)高興多久，鼻腔里便傳來(lái)一陣異動(dòng)。我精神緊繃，因為我不僅在喝牛奶，也沒(méi)有帶紙巾呀！
鼻子先生偏要和我作對，一個(gè)急剎車(chē)，“哈秋”，黃色的鼻涕蠕動(dòng)出來(lái)，還帶著(zhù)點(diǎn)白色——牛奶。
我感覺(jué)我成了焦點(diǎn)，目光好像都集中在我身上。我既想捂住鼻子，又抬不起手來(lái)。
這是，我眼前突然出現一張白色的紙巾。這一定是木棉仙子的魔法！我看著(zhù)那張友善的笑臉，想。
三
不知怎么，我很害怕自動(dòng)扶梯，不要說(shuō)在扶梯上蹲下，連松開(kāi)扶手我都十分害怕。但我又必須走它。
我緊握扶手，小心翼翼地踏上階梯，視線(xiàn)落在足前。突然目光中多了一團圓筒狀的東西，等它停下，是個(gè)本子。抬頭看，前面的小姑娘的書(shū)包大剌剌地敞開(kāi)。
不知何處來(lái)的勇氣，我彎腰撿起那個(gè)本子，放開(kāi)扶手，大步跑上去，遞給小妹妹本子。
看到她的笑靨，我頓悟，是木棉帶來(lái)的勇氣��！我也成了你的使者！
天氣越來(lái)越熱，我知道，屬于空中飛絮的節慶將要來(lái)臨�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)，每天都是木棉時(shí)節。
木棉與我相伴，媽媽的話(huà)與我相伴，幫助他人的美德與我相伴。
陪伴的作文 篇5
奶奶，是我兒時(shí)生活中必不可少的親人，和奶奶在一起，就好像和媽媽在一起，十分快樂(lè )，讓我感到了幸福。
“炎炎，快起床，奶奶給你梳頭！”早晨，奶奶叫我起床，我好像跟在床上等了很久似的，像一支離弦的箭一樣下床，丟下手里的《唐詩(shī)三百首》，向奶奶那里跑去，我高興地向奶奶說(shuō)：“奶奶早上好！”奶奶給我梳頭，我十分開(kāi)心。
那一年，我五歲。
“炎炎，快起床！奶奶給你買(mǎi)了雞排，出來(lái)吃呀！”我悠閑的走下床，穿上拖鞋，打開(kāi)房門(mén)，揉著(zhù)惺忪的.睡眼，向奶奶走去，并問(wèn)：“什么呀，奶奶？”奶奶似乎很有耐心地對我說(shuō)：“雞排，奶奶給你買(mǎi)了雞排！”聽(tīng)到這句話(huà)，我的神志立刻清醒了許多，兩眼放光，“哪里？在哪里？”奶奶搖了搖她手里的雞排，說(shuō)：“快來(lái)吃，要不一會(huì )兒就涼了！”我好像十幾天沒(méi)有吃肉的狼撲向了羊群，我三下五除二地解決了雞排，吃完我才發(fā)現，奶奶一點(diǎn)都沒(méi)吃。我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)她不餓。
那一年，我八歲。
“炎炎，你在干什么呀？”電話(huà)那邊傳來(lái)了奶奶的聲音，“奶奶想你了，你什么時(shí)候來(lái)奶奶家��？”我一邊奮筆疾書(shū)地補著(zhù)作業(yè)，一邊和奶奶通著(zhù)電話(huà)。我回答奶奶：“我也想你了，過(guò)兩天就去看您！沒(méi)什么事我就掛了，要不作業(yè)就寫(xiě)不完了！”“好！”奶奶高興地回答我。
那一年，我十歲。
“炎炎，陪我去公園逛逛唄�！币粋�(gè)周末，奶奶問(wèn)我�！安蝗�！我還得補作業(yè)呢，放假再去吧�！蹦棠毯孟裨缇椭�，對我說(shuō)：“看看我手里是什么？”我扭頭一看，是根大棒棒糖，我立即樂(lè )開(kāi)了花，說(shuō)：“好！”在公園的小路上，我頭也不回地在前面走，但我看到了感人的一幕：一位年輕的阿姨正在為她那坐在輪椅上的母親梳頭。這令我不禁想到了在我身后早已不見(jiàn)人影的奶奶。我立刻扭過(guò)頭，向奶奶走去，并對奶奶說(shuō)：“奶奶，回家我給您梳頭！”
那一年，我十二歲。
如今已經(jīng)是20xx年，我已經(jīng)十三歲了，剛進(jìn)入初中的我被繁重的學(xué)習任務(wù)壓住了，我見(jiàn)奶奶面的次數也少了，回想起之前和奶奶奶相處的時(shí)光，我感到回憶滿(mǎn)滿(mǎn)。
陪伴的作文 篇6
陪伴是什么？陪伴在哪里？至少幼年時(shí)期的我是十分困惑的。
可是，稍稍長(cháng)大一點(diǎn)，我就開(kāi)始明白了，那些我認為天經(jīng)地義、平平常常的每一天，都有陪伴。
每天清晨，當我睜開(kāi)雙眼，最先感受到的不是太陽(yáng)的光芒，而是爺爺奶奶、外公外婆慈祥的目光；陽(yáng)光下的午后，父親手把手教著(zhù)我投籃，和我一起愉快地奔跑、玩耍；月亮升起的晚上，母親坐在我身邊，幫助我解決學(xué)習上的問(wèn)題，我解決了難題，她用溫柔的目光注視著(zhù)我，揉揉我的頭發(fā)表示鼓勵……哦！親情的關(guān)懷，親人間的互相關(guān)愛(ài)，就是陪伴。溫暖的家，就有陪伴。
走進(jìn)了學(xué)校，我接觸到了小小的“社會(huì )”。明亮的課堂上，老師總會(huì )盡職盡責地傳授知識，學(xué)習出現困惑之際，敬愛(ài)的老師和班里的“學(xué)霸”同學(xué)便會(huì )熱心為我講解；當我在前行的路上遇到挫折跌倒之時(shí)，總會(huì )有朋友，拍拍我的肩，“男子漢，別哭！我們一起走”；若是被人欺負，會(huì )有同學(xué)挺身而出、出手相助，就連那些陌生人也伸手幫助。哦！人與人的關(guān)懷，人與人的幫助，便是陪伴。和諧的社會(huì )，就有陪伴。
生命和生命之間，萬(wàn)物之間，也充滿(mǎn)了美好的愛(ài)。不開(kāi)心的時(shí)候，我的小貓會(huì )在我腳邊蹭來(lái)蹭去，喵喵叫著(zhù)逗我開(kāi)心，樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒也用清脆的鳴啼唱起歡快之曲；閑暇之時(shí)，捧一本書(shū)，坐在大樹(shù)的陰涼下閱讀是最好不過(guò)的事了，精神有了安靜的陪伴。哦！一切生命、一切物質(zhì)都是陪伴。有物之處，就有陪伴。
春花秋月夏蟲(chóng)冬雪，蘊含著(zhù)大自然的生命節律，讓我的心靈觸摸到美麗。春天來(lái)了，萬(wàn)物充滿(mǎn)生機，奏出生命的交響曲；夏天到了，綠葉留下蔭涼，為過(guò)往行人留下歇腳的地方；秋天來(lái)了，果實(shí)收獲，給大地送來(lái)一份厚禮；冬天到了，千里冰封、萬(wàn)里雪飄，潔白的世界一切安寧。哦！季節帶來(lái)的，也是陪伴，在大自然中充滿(mǎn)陪伴。
我的思緒無(wú)限的延伸。自尊是我生命的基石，自信是我無(wú)助時(shí)給我力量的伙伴，自立是我收獲愉悅的來(lái)源，自強是我不斷向前的動(dòng)力……還有，一份美好的夢(mèng)想，像天上的啟明星，一直引領(lǐng)我追夢(mèng)向前……哦！這些精神，就是陪伴。在精神長(cháng)河中，處處都是陪伴！
如果你問(wèn)我，陪伴是什么？陪伴在哪里？
我告訴你，一切皆是陪伴，陪伴無(wú)處不在！
陪伴的作文 篇7
或許女性生來(lái)愛(ài)美，所以幾年前我才那樣可笑。那時(shí)，是因有父親的陪伴與引領(lǐng)，我才沒(méi)誤入歧途。
孩童的心還沒(méi)長(cháng)全，卻朦朧開(kāi)始在意容貌。那時(shí)，我的臉上開(kāi)始冒青春痘，于是處處不敢露面，總覺(jué)得丟人。我在意，所以生活和學(xué)習總是走神。而父親似乎發(fā)現了我的心不在焉，卻沒(méi)說(shuō)什么，只是要帶我去逛花園。我只好應了。
那天，微風(fēng)和煦。我卻無(wú)心即將觀(guān)賞的美景，滿(mǎn)腦只有煩人的青春痘。父親走在我前面，此時(shí)回過(guò)頭來(lái)問(wèn)，你好像有心事？我胡亂搖頭說(shuō)沒(méi)有，卻更加陰郁。父親似乎看破了我的心思，閉口不談，只默默陪著(zhù)我走。片刻，父親扯扯我的手，示意我抬頭。
那是怎樣一副光景！大片大片的玫瑰熱烈地開(kāi)著(zhù)，恍若一片玫紅的海。微風(fēng)中，她們嬌笑著(zhù)舞動(dòng)柔軟的身軀，顯得嬌艷動(dòng)人。父親攬著(zhù)我的肩頭，對看呆了的我笑。你看，玫瑰多漂亮。
“漂亮”一詞給我迎頭痛擊，我扯了一個(gè)勉強的.笑：是啊。我不語(yǔ)，父親也陪我沉默。半晌，父親拍拍我讓我看他手指方向。那是一灘爛泥。
父親說(shuō)，那是玫瑰。
什么？我不可置信地瞪大了眼。那是玫瑰？
那是花期已過(guò)腐爛了的玫瑰。父親毫不在意地向我解釋?zhuān)坪跄鞘窃倨匠２贿^(guò)的事。她會(huì )成為養料，來(lái)日開(kāi)出嬌美的花束。
原來(lái)玫瑰那樣的美麗也只是暫時(shí)的。我這么想著(zhù)，心情稍稍好轉。父親似乎很感慨，嘆，外貌不過(guò)是暫時(shí)的，她的內在涵養才是永恒��！
父親未直言，我心知他在對我說(shuō)話(huà)。他陪著(zhù)我在風(fēng)中佇立，而我將目光久久地停在那黑泥上。
玫瑰腐爛在地里。一身玫紅的華裳褪色黯沉無(wú)光，宛如年輕女子被歲月奪去了風(fēng)采萎靡成了枯槁老婦。曾被羨慕的，如今葬在灰里，成了被人唾棄的爛泥。
原來(lái)高高在上與極盡卑微不過(guò)是年歲的施舍。
人終究會(huì )老去，昔日為人稱(chēng)道的盛世容顏悉數掩埋在滄桑下。彼時(shí)唯留滿(mǎn)腹墨香仍有乾坤。即便是一株愛(ài)榮華的玫瑰也會(huì )悄然儲蓄自己的價(jià)值，豐富自己的涵養。待她被歲月剝奪了愛(ài)美的權力，她仍用一身涵養滋養包容她的土地，來(lái)日她又將就地重生，開(kāi)出一簇熱烈的玫瑰。
她終會(huì )因為涵養而容顏傾城。
我露出了舒心的笑。父親自始至終不曾提我的心事，卻悄然陪伴著(zhù)我，引領(lǐng)我回歸正道。我知道我該干什么了。玫瑰園中，我看到我的過(guò)去，我的如今，而我堅信，那也會(huì )是我的將來(lái)。
陪伴的作文 篇8
天馬湖前，媽媽滿(mǎn)臉笑容，我卻擺出了迪迦對付怪獸的終極大招——無(wú)敵射線(xiàn)的姿勢，但是唯一美中不足的是我瞇著(zhù)小眼睛。哦！原來(lái)那是我家正在用老式相機，一按下快門(mén)，就會(huì )發(fā)出一道光，小時(shí)候的我看見(jiàn)光就容易瞇眼。這張照片來(lái)的可不容易呢！
“媽媽?zhuān)】爝^(guò)來(lái)拍一張照片！”我手舞足蹈地喊著(zhù)�！皩氊悆耗懵c(diǎn)走！”媽媽疾步追上來(lái)，趕忙拉住我的手，讓爸爸再給我們照一張照片。爸爸不耐煩的講道，“都已經(jīng)照了這么多了，還要照��？”“爸爸，求求你了嘛！”我拽著(zhù)爸爸的手，撒嬌道，“你不照我就不走了！”最后，還是我軟硬兼施，爸爸才屈服了。那一年，我三歲。
沙灘上，我嘟著(zhù)嘴，眼睛好像還閃著(zhù)淚光，身后波濤洶涌的大海好像也在替我打抱不平，烏云遮住了太陽(yáng)，藍天也顯得暗淡。照片里的我看上去生氣又委屈，每回看到這一張照片，我都忍不住笑出聲。
“媽媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)拍一張照片！”我在沙灘邊叫喊著(zhù)�！拔襾�(lái)了，大兒子！”媽媽大聲回應著(zhù)，可就是遲遲不見(jiàn)他們的蹤影。我四處張望他們的身影，最后氣鼓鼓的正準備再次呼喚時(shí)，就聽(tīng)到“咔嚓！”一聲，我被偷拍了！媽媽正在那里仔細品味我的照片，笑得腰都直不起來(lái)了。媽媽該不會(huì )發(fā)到朋友圈吧？那我可就我丟大臉了！不能讓我的英名毀于一旦，我迅速發(fā)起進(jìn)攻，還是沒(méi)有搶到，只好等著(zhù)那些親戚們的評論。這歷史性的一刻，至今還是大人們茶余飯后的笑點(diǎn)。那一年，我八歲。
玉女峰上，我和媽媽臉上洋溢著(zhù)高興，眼神閃爍著(zhù)金光，世界仿佛都是我們的。盡管當時(shí)登頂的過(guò)程十分辛苦，但是最后山頂風(fēng)景帶給我們的震撼，讓我現在都不能忘懷。
“媽媽?zhuān)琹et’sgo！過(guò)來(lái)拍張照片�！蔽已髿獾�'沖著(zhù)媽媽甩了甩頭，大步向前邁著(zhù)�！皟鹤�，走那么快干什么，等等我和你爸！”看著(zhù)爸爸媽媽慢吞吞的步伐，我實(shí)在看不下去了，又走下臺階去拉他倆�！暗苄謧�，向這瞅�！卑职终f(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)，我和媽媽目不斜視地看著(zhù)相機，“一，二，三，茄子！”我和媽媽狂笑不止，說(shuō)：“還玉米，西紅柿，花生呢！”“這就不懂了吧，這句話(huà)可是現在最流行的了�！蔽液蛬寢尣恍家活櫟剞D頭，享受著(zhù)這登頂的一刻。如今，我十三歲。
相冊就像是一本厚厚的日歷，用照片記錄著(zhù)我們的每一個(gè)階段，盡管里面的風(fēng)景各不一樣，我的個(gè)子也越來(lái)越高，模樣也大不一樣，但我身邊的人，始終是媽媽?zhuān)恼盏娜�，始終是爸爸。定格在每一張照片里的，是他們的陪伴，讓我茁壯成長(cháng)。
陪伴的作文 篇9
驀然回首，卻發(fā)覺(jué)陽(yáng)光溫暖，一樹(shù)櫻花浪漫，粉蝶起舞翩翩，勾勒出美的夢(mèng)幻。微風(fēng)拂面，捎來(lái)一股嫩芽的清香，大地與陽(yáng)光相伴。我輕輕喃喃道，愿與靜恒相伴。
何為伴？伴為何？沉溺在思緒中，翩飛著(zhù)芳香的浮想。此時(shí)，不知自何處傳來(lái)一陣琵琶聲，悠悠的，攜我流連……
昭君：千古美琵琶伴
入宮五年，不見(jiàn)皇帝，習慣了深深的庭院，見(jiàn)遍了明眸的宮女，沉寂的彩蝶，慵懶的妝容是你的飾伴。日復一日，年復一年，孤寂乏味的生活猶如宮廷里的車(chē)輪，緩緩的在你的心頭輾過(guò)。你輕撫著(zhù)心愛(ài)的琵琶，喃喃細語(yǔ)，輕奏一曲，以樂(lè )相伴。
和親的`消息如春日里的第一聲驚雷，炸響在死寂一般的后宮，當別的佳麗都逃避之時(shí)，你挺身而出，搖曳的衣裙伴你遠去。出塞了，一路乏味枯燥；思鄉了，你輕撫琵琶，奏一曲醉一朝，緩緩的樂(lè )音是你心靈的呈現。你輕輕地向琵琶訴盡心中的哀苦，縹緲的樂(lè )音散在邊疆；你消盡愁怨，繼續西行，幽幽的琴音環(huán)繞；你輕撫琵琶的倩影，在歷史的長(cháng)卷中留下了濃妝淡抹的一筆。
原來(lái)，陪伴是隨你去來(lái)，傾聽(tīng)你訴苦的影子。
易安：絕世才詞賦伴
白雪皚皚，月色溶溶，一樹(shù)梅花橫斜疏瘦，傲然怒放，愈發(fā)的顯出冰清玉潔的特性。梅花點(diǎn)綴著(zhù)月色更加美麗，月光照耀梅花分外皎潔，在這樣溫婉的背景下，你輕吟道：雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開(kāi)嬌旖旎，當庭際，玉人浴出新妝洗。華美的篇章，駐進(jìn)你的心靈處，你多愁善感，拈一波言語(yǔ)。優(yōu)美的旋律，清秀的字體，詩(shī)詞是你心靈的陪伴，你永遠攜它于眉間。
原來(lái)，陪伴是心中的永恒。
黛玉：卷中人淚水伴
風(fēng)中，那滿(mǎn)樹(shù)的花兒盛開(kāi)，殘葉隨風(fēng)飄舞。你擔著(zhù)花鋤，瘦弱的身影在風(fēng)中似乎要倒。你留著(zhù)清淚，霓衣垂綴，長(cháng)發(fā)飄飄，借著(zhù)餞別花神，來(lái)葬花哭訴自己的身世�；ㄖx花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)釋處……聽(tīng)得人兒心酸。
原來(lái)，陪伴也是心靈的反映。
昭君，易安，黛玉，我碎碎念著(zhù)，似乎從她們的身影中，詮釋了陪伴的真諦�；厥状巴�，依舊是陽(yáng)光溫暖，櫻花爛漫，粉蝶翩翩；我，依舊是，心靜若蓮。只愿，心靈與靜恒相伴……
恒相伴……
陪伴的作文 篇10
朋友，是陪伴我們度過(guò)困難的，父母，陪伴我們長(cháng)大，現在，我們又進(jìn)入了有青春陪伴的日子。青春你良師陪伴著(zhù)我你，我認為你是最好的老師，因為有你的存在，讓我而徹底的發(fā)生了翻天覆地的變化。
在八年級的時(shí)候，你教我們物理，因為我不認識你，一開(kāi)始我就特別的討厭你，因為你講課時(shí)總是特別的無(wú)聊和乏味。是因為一件事情吧！大概使我的想法徹底的改變，記得，大約是在八年級剛開(kāi)學(xué)兩三星期的樣子，我去辦公室幫我們的班主任送一個(gè)東西，因為我不知道班主任的位置在哪里，并且去辦公室的時(shí)候也沒(méi)有看到他，只是看見(jiàn)你在那里靜靜的站著(zhù)和其他老師說(shuō)話(huà)，我就上前貿然問(wèn)了一句：“班主任的位置是哪里，”你告訴了我位置，我打算放下東西，飛快的跑回到班里，因為我對這辦公室的環(huán)境并不太熟悉。剛想起步，你打斷了我，你問(wèn)我叫什么名字，我告訴了你因為我害怕你。到了該考試的時(shí)候，你讓我們做卷子做完卷子并上交，交了之后你和我沒(méi)改并且得了分數。因為你知道了我的名字叫什么，所以你便認真地記下了我的分數，等到講卷子的時(shí)候，你還專(zhuān)門(mén)在課堂上說(shuō)了一句話(huà)：“人家（名字）同學(xué)考了57分呢�！蹦憧茨銈兛嫉牟畹�，聽(tīng)到這句話(huà)我心里高興極了。原來(lái)我發(fā)現你只是在有人的時(shí)候不關(guān)注，卻在下面的時(shí)候是那么的關(guān)注我，是你讓我自己改變了我的想法，所以我便下定決心的說(shuō)：“我一定要學(xué)好物理，”因此我的'物理成績(jì)到現在都不錯呢？青春里有益友陪伴在身邊，你，總是幫助我，也許我覺(jué)得你是我的好朋友吧！你教我怎樣在學(xué)習中客服困難。
記得，在去年我不會(huì )做一道數學(xué)大題，就是所謂的壓軸題，我問(wèn)了好幾個(gè)人，那幾個(gè)人只是粗略的給我講了一遍，沒(méi)有存再想教會(huì )我的意思，也只有你，愿意一遍又一遍的教我，一直一直的教了我好多遍，知道我的思路徹底的打開(kāi)，我不在被這道難題打敗了。因為我需要你的幫助，因為在今天你朋友和老師都是最好的陪伴。
你我的日子都是美好的，只是我們需要看待對待生命的日子，在我們的生活里 ，有了青春陪伴的日子是最美好的。因此我們應在現在的日子里珍惜現有的青春。俗話(huà)說(shuō)：“青春一去不復返�！�
陪伴的作文 篇11
夜風(fēng)輕輕，皎潔的月光灑在窗外，偶爾吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)的枝條，映在地上，閃爍成搖曳的銀碎，一陣風(fēng)吹來(lái)，彷佛嗅到縷縷輕煙被吹灑在恬靜的空氣之中，隨風(fēng)即變得無(wú)影無(wú)蹤，一瞬間，仿佛又回到那晚。
卷子發(fā)下來(lái)了，這是中考前的一次模擬考試啊，我按耐住激動(dòng)的心情，千萬(wàn)，千萬(wàn)……顫抖著(zhù)雙手，打開(kāi)那張“判決書(shū)”，完了，我癱坐在座位上---75分！
風(fēng)沙沙作響，好像在哭泣，我的眼淚也慢慢淌了下來(lái)，一滴滴落在地上，摔得粉碎，似乎還在耳邊回響。窗外那起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠，我彷佛覺(jué)得連大自然都在嘲弄自己。我氣惱地抓過(guò)卷子，揉成一團，一股腦兒把他塞進(jìn)書(shū)包里，索性不去管它。
我邁著(zhù)沉重的步伐回到了家里，不遠處我看見(jiàn)爸爸獨自坐在椅子上在門(mén)前大樹(shù)下乘涼。還不時(shí)轉著(zhù)手中瓷杯，雙眼緊閉，好像睡著(zhù)了，又似沒(méi)有。我調整好我的心理，走到了爸爸面前。月關(guān)照在他臉上，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉已經(jīng)被無(wú)情的歲月踐踏出一道道深溝。還有那被風(fēng)霜染白了的銀發(fā)，一下子刺痛了我的眼睛，我心頭一緊，一滴晶瑩的淚珠滑過(guò)我的臉龐，滾落在我的手心，微涼微涼的，我馬上轉身拭去淚水，又露出笑臉。
不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)坐了起來(lái)，已經(jīng)察覺(jué)了什么，拉起我的.手，“今天模擬考試還行吧！”我看見(jiàn)那眼里道不盡的溫柔，如同這月關(guān)般傾瀉在我的身上�！斑�行吧”，我嘆了口氣，倚在爸爸的懷里，抱住了爸爸的胳膊，爸爸憐愛(ài)的捏了捏我的臉，“丫頭，給喝一口，”我接過(guò)爸爸手中那堆滿(mǎn)茶垢的杯子，輕輕地抿了一口�！昂每喟��！蔽彝铝送律囝^�！斑�有啥味？”爸爸意味深長(cháng)的摸摸我的頭，“還有絲絲香�！�
“孩子，沒(méi)喝過(guò)苦的茶，怎么能體會(huì )到茶的苦。沒(méi)有什么是過(guò)不去的坎兒”我深深的吸了口氣，淚水順頰緩緩流淌，我再次把頭埋入爸爸的懷抱。
夜風(fēng)輕輕，天空中的星星閃著(zhù)水靈靈的眼睛，月光灑在地上，如水一般清澈。
終于不再感到壓抑，即使有淚可流，也不失望，即使踏著(zhù)荊棘，也不會(huì )痛苦，因為有你陪伴在我的左右。
陪伴的作文 篇12
夜黑，通過(guò)窗戶(hù)向外看去，亮著(zhù)的燈已經(jīng)寥寥無(wú)幾，我坐在書(shū)桌旁無(wú)奈的嘆了口氣，中考的腳步距離還有一段射光，悄然接近，為了心中理想的學(xué)校，無(wú)數個(gè)夜晚甚至凌晨時(shí)分還在燈下拼搏奮斗。
“因為a平行于b，所以角c=角d�！蔽倚闹械臒┰昱c隱約的睡意，讓我恨不得回到臥室倒頭就睡，根本沒(méi)有精力去思考數學(xué)題目，但一想到這是馬上要交的作業(yè)，我不得不悶頭坐在書(shū)桌前繼續我的數學(xué)旅途。
此時(shí)，一碗熱氣騰騰的湯面總會(huì )出現在我的眼前，那飄香四溢的面香味道，飄著(zhù)淺綠色的蔥花，不油膩，清清爽爽。咬一口，面的勁道十足，熬得剛好。
父親一直很忙，幾乎沒(méi)什么休息時(shí)間。自從我上了初三，父親將自己那寥寥無(wú)幾的空余時(shí)間全給了我，每天陪我到深夜，還學(xué)著(zhù)怎樣燒一碗即營(yíng)養又美味的湯面。整天不是鹽放多了，就是水放少了。雖然我知道父親已經(jīng)很不容易，可終于有一天，我還是忍不住把積郁在心頭的.憤怒爆發(fā)了。
我嘗了一口，蹙起了眉，幾秒鐘的沉默之后，我滿(mǎn)臉陰沉地摔下筷子大聲說(shuō)：“這么難吃的面，怎么吃��？”父親的笑容僵在臉上，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。我賭氣的將頭扭向一旁。想著(zhù)父親一定會(huì )暴跳如雷，誰(shuí)知父親靜靜的端起面離開(kāi)了我的房間。
我的內心漸漸平靜下來(lái)，方才過(guò)于急躁，對父親說(shuō)了很失禮的話(huà)。準備去向父親道歉。當我走出房間，只聽(tīng)到廚房里的聲音。我走近一看，發(fā)現父親正全神貫注地看著(zhù)網(wǎng)上下載的菜譜，準備重新燒一碗面，只見(jiàn)他生硬地將羊肉洗凈，切好，又將蔥、姜、香菜、白蘿卜洗凈切成絲放入碗內，向鍋內倒入鮮湯，燒熱后放入蘿卜絲和拌好料的羊肉絲煮熟，最后將面放入鍋中，片刻之后，一碗色澤乳白的羊肉湯面便呈現眼前。
我在一旁靜靜的看著(zhù)這溫暖的一幕，眼眶濕潤，為我剛才的無(wú)理而感到愧疚，為自己的率性而歉意。
我瞬間明白，父親用最樸實(shí)的方式陪伴我，雖不能親自點(diǎn)撥數學(xué)，但陪伴無(wú)言而長(cháng)情。面香情濃，父親給我的溫暖，是縮影在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鞭長(cháng)莫及，湯清肉嫩，令我忘卻了一天的煩惱與疲勞，渾身上下被這簡(jiǎn)單的溫暖所包圍。
是什么讓冰層消逝，寒風(fēng)漸弱，化作柳葉，化作陽(yáng)光。是春天。此刻，吾父是春天，陪我到天明。
陪伴的作文 篇13
有人說(shuō)，陪伴就是出門(mén)在外的子女，在一些具有特殊意義的節日里回來(lái)看望老人，了卻老人的念想；也有的人說(shuō)，陪伴就是讓家人得到幸福、美滿(mǎn)與充實(shí)。說(shuō)的對嗎？我不知道，如果非要我說(shuō)，我也只能從我看到的，聽(tīng)到的來(lái)評價(jià)了。
湖南一個(gè)小縣城里有一位老大爺，這位老大爺姓丁。丁大爺前不久剛過(guò)完八十大壽，本應該是快快樂(lè )樂(lè )的，但他卻怎么也快樂(lè )不起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)是丁爺爺過(guò)80大壽時(shí)，他的兒子們要回來(lái)給他祝壽，丁爺爺聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)喜上眉梢，立馬訂了最好的酒店。
酒店里，丁爺爺很開(kāi)心，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，可包間里的人都在低頭玩著(zhù)手機，誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到。吃飯時(shí)老人先問(wèn)了問(wèn)最小的孫子，無(wú)視；又問(wèn)了問(wèn)最大的兒子，還是無(wú)視；老人自知受了冷落，一氣之下摔門(mén)而去，只留下一群百思不得其解的`兒子、孫子們。
這是陪伴嗎？
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人發(fā)表過(guò)這樣一句話(huà)：“我明明是一個(gè)有家有父母的孩子，為什么我會(huì )感受到無(wú)盡的孤獨與寒冷？”到底是怎樣的原因，才能使一個(gè)本該對生活充滿(mǎn)憧憬的人說(shuō)出這樣令人心酸的話(huà)？原來(lái)這個(gè)人的父母常年在外工作，一年也不見(jiàn)得能回來(lái)一次，過(guò)生日也是獨自一人，這樣的情景他已經(jīng)經(jīng)歷了十四次。當他15歲生日時(shí)，他卻意外收到父母的電話(huà)，稱(chēng)他們會(huì )回來(lái)為他慶生。他一聽(tīng)到這個(gè)消息，那叫一個(gè)眉飛色舞，心花怒放。迅速地布置了一番，就等父母回來(lái)了。
可三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，夜幕已經(jīng)悄然地降臨了，卻還是沒(méi)有父母的影子，他的心中已經(jīng)有了一些不好的預感。果然，電話(huà)響起了，他忐忑地接起了電話(huà)，還不等他說(shuō)話(huà)，他的父母就先說(shuō)：“喂，兒子，對不起啊，爸媽這邊突然有點(diǎn)急事，今天可能是回不去了，我給你打了些錢(qián)，你想吃什么要什么就自己去買(mǎi)吧，愛(ài)你喲！”聽(tīng)著(zhù)電話(huà)的忙音，巨大的心情落差使他一時(shí)間無(wú)法接受，所以才在網(wǎng)上說(shuō)出了那令人心酸的話(huà)語(yǔ)。
這是陪伴嗎？
這難道就是陪伴嗎？不，當然不是。陪伴，是更多的關(guān)愛(ài)，而不是餐桌上的無(wú)視；陪伴，是更多的呵護，而不是一聲無(wú)足輕重的“對不起”；陪伴，是像魚(yú)兒不能沒(méi)有水；鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀；家人不能沒(méi)有你；而你也不能沒(méi)有家人。這，才是陪伴！
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