放慢腳步作文14篇(推薦)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的放慢腳步作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　放慢腳步作文 篇1

　　還沒(méi)有來(lái)及感受春天的清幽，夏天已經(jīng)悄然來(lái)臨。還沒(méi)有向你說(shuō)聲： 謝謝 ，你已向這個(gè)世界，說(shuō)聲晚安。還沒(méi)有向你訴說(shuō)我的存在，你已離我遠去。還沒(méi)有感受今天的一切，可是明天馬上到來(lái)。

　　一天24個(gè)小時(shí)，我們都在做事情，可你們真的有去感受這一切的一切嗎？

　　放慢腳步，可以感受更多；放慢腳步，可以學(xué)到更多，體會(huì )到更多；放慢腳步，可以再做一些有意義的事情！

　　人不是因為吃多少食物，就能長(cháng)高多少；而重要的是，能夠吸收多少。人生如此一樣，做過(guò)多少事情不重要，重要的是：能夠體會(huì )多少；理解多少；學(xué)會(huì )多少。

　　我們是否應該放慢腳步慢慢的去體會(huì )，學(xué)習；周?chē)�的一切�?/p>

　　假若你把自己置于世人之上，生活之外，也許有時(shí)你會(huì )去欣賞人們的喜悅，有時(shí)也會(huì )去譏笑人們的愚蠢，但你會(huì )發(fā)現，這里沒(méi)有你自己的`價(jià)值和地位。

　　人活著(zhù)并不意味著(zhù)就進(jìn)入生活，因為有人冷眼旁觀(guān)，進(jìn)入生活不一定體會(huì )生活；因為有人逃避現實(shí)，恐怕這些都是 生活 之外的人，真正走進(jìn)生活的人可以清晰深切地感受： 感情 的人；是扮演 生活 這場(chǎng)戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人，而絕非臺下喝彩的人。

　　活著(zhù)真讓人累，有人這么感喟；活著(zhù)真讓人煩，更有人這么噓嘆活著(zhù)真的美麗，而我卻喜歡這么把生活綰結

　　尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現；生活在我的視野下呈現出人與人的不同；不是生活賜予我有什么不同，而是我去體會(huì )多少，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中盈盈地盛滿(mǎn)一句話(huà)： 放慢腳步，去感受周?chē)�的一切�?/p>

　　我懂的體會(huì )，于是我心美麗！

　　我心美麗，于是我的人生跟著(zhù)美麗！

　　放慢腳步作文 篇2

　　就在這片田野上，我隨著(zhù)母親走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。母親總是走得很快，總是要放慢了腳步等我。

　　幼時(shí)的我，蹣跚學(xué)步，幼小的身軀被高高的雜草給淹沒(méi)。我愛(ài)跟母親下地干活，這一路上，沒(méi)少摔跟頭。這時(shí)，母親便會(huì )放慢腳步，等著(zhù)我，為我輕輕拍掉身上的泥土，就又繼續走。就這么走走停停，停停走走，那時(shí)母親的背影很高大，可以為我撐起一片天。

　　大些時(shí)的`我，開(kāi)始變得貪玩、調皮，總喜歡摘幾朵野花當裝飾，捉幾只蟋蟀斗著(zhù)玩。這時(shí)，母親便會(huì )放慢腳步，輕喚幾聲，我便“嗖”地一下，沖到她跟前，卻不知怎的，又落到母親后頭。就這么走走停停，停停走走，卻不知，歲月的年輪早已將母親的腰壓彎。

　　現在，我忙于學(xué)業(yè)，很少隨母親下地干活，更多的還是到地里喊母親回家吃飯。這時(shí)，母親不再需要放慢腳步等著(zhù)我，倒是我，要停住腳步，等待這位辛勞的母親一同回家。當牽起母親手的瞬間，我的雙手似乎被針扎痛了般，那一道道裂痕，像刀一般一條一條刻在我的心里。再看那雙鬢的白發(fā)，正一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著(zhù)母親的青春。

　　放眼望去，一片金黃色的田野，耳邊縈繞著(zhù)的還是兒時(shí)母親和我銀鈴般的笑聲。這時(shí)，走在前頭的母親轉過(guò)頭，放慢腳步，沖著(zhù)我笑，似是開(kāi)在深秋的野菊花。還是這片田野，還是這個(gè)季節，只是當時(shí)年華不再。瘦弱的母親穿過(guò)小路，似一株落敗的野菊花，那是一株在秋天綻放的野菊花，但仍舊鮮紅，仍舊透著(zhù)對生命的熱情。

　　母親老了，變成了我轉過(guò)身，放慢腳步，等著(zhù)這位將生命獻給農村的勞動(dòng)者。

　　就這么，走走停停，停停走走，放慢腳步，等待下一個(gè)天明。

　　放慢腳步作文 篇3

　　周末爬山，是我和家人的樂(lè )趣之一。以往，每次爬山，我都是跑在最前面的——“哈哈，你們跑得真慢，瞧我，多快呀！”我居高臨下地望著(zhù)被我遠遠拋在身后的他們神氣地說(shuō)。當見(jiàn)到大家要追上自己了，就立馬三步并作兩步地跑著(zhù)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)人被我超越了，心里更加沾沾自喜！一鼓作氣沖到了山頂，陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，涼爽極了。俯視山下，一片郁郁蔥蔥，如詩(shī)如畫(huà)，美極了。

　　直到有一次，我感冒了。媽媽堅持帶我爬山鍛煉，想讓我流流汗排排毒。剛到紫帽山腳下，我的“雄心”又歸來(lái)了，決定再次一鼓作氣爬到山頂。無(wú)奈才沒(méi)跑多遠，就已經(jīng)氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，我只好無(wú)精打采地拖著(zhù)沉重的步子走著(zhù)，再也不能快速跑上去了。走到半山腰，我聽(tīng)見(jiàn)了潺潺的流水聲，一轉個(gè)彎兒，果不其然有一條小溪，好多人在溪邊戲水。我也跟著(zhù)駐足蹲下來(lái)，掬一捧水抹一抹臉，清涼透爽！咦，我意外地發(fā)現，小溪的旁邊有另外一條木棧道可以通往山頂，我之前都是走石子路上山，還沒(méi)有嘗試走木棧道上山呢。于是，我和媽媽也加入了走木棧道上山的行列。我跟著(zhù)人群漸漸地放慢了腳步，呼吸著(zhù)無(wú)比新鮮的.空氣，欣賞著(zhù)四周蒼翠的綠樹(shù)，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，欣賞著(zhù)沿途的一草一木，一路風(fēng)光無(wú)限！就這樣慢悠悠地走在木棧道上，十分愜意。

　　從那以后，我不再認為超越他人到山頂看的風(fēng)景是最美的；我更想體驗放慢腳步的“生活節奏”，這個(gè)過(guò)程一樣可以欣賞到無(wú)限風(fēng)光！

　　放慢腳步作文 篇4

　　現在，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，不由自主的讓人們每天的生活節奏加快了許多。

　　人們把新一天的美好生活大部分都給了工作，隨著(zhù)物價(jià)不斷提高，人們不得不把晚上休息的時(shí)間也用來(lái)工作，這使許多人都忽視了許多身邊美好的事物和關(guān)愛(ài)他們的人。

　　記得前年的一次中秋節，父親做出了一個(gè)決定—回去看望奶奶，因為我們家是做生意的而且父母各一個(gè)門(mén)市，因此很少去看望奶奶，父親并沒(méi)有打電話(huà)通知奶奶說(shuō)我們要去看望她，而是自己去買(mǎi)了一些節禮和菜早早的就去了。

　　一到那，看見(jiàn)爺爺奶奶在看電視，我隨后和他們問(wèn)候了一聲，他們抬頭一看，臉上帶了一些吃驚的表情，但很快的就消失了，立即樂(lè )開(kāi)了花似的'。他們趕忙要去買(mǎi)菜，父親攔住了并說(shuō)菜已經(jīng)買(mǎi)好了，并叫他們繼續看電視，他和母親去燒飯。我就負責陪他們聊聊天，談?wù)勑�，奶奶中途去了三次廚房叫爸媽歇著(zhù)她來(lái)，都被父母拒絕了。

　　飯菜都好了，我們圍著(zhù)一張圓桌有說(shuō)有笑，吃完晚飯后，我們一大家子都坐在門(mén)堂上，父親突然看見(jiàn)了河對面的一棵大樹(shù)，聽(tīng)爺爺說(shuō)好像是隔壁鄰居六年前栽種的，因為秋天了，上面的桃子已經(jīng)結過(guò)了，葉子也都凋落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。那棵樹(shù)看起來(lái)很孤獨。

　　第二天早上，我們早早的就回去了，一路上父親說(shuō)了昨天看見(jiàn)的那棵樹(shù)的感受，我在旁邊煽煽情，父親說(shuō)：“以后你要�；貋�(lái)看我和你媽啊，如果實(shí)在沒(méi)空我和你媽可以去看你，反正現在交通方便�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看你們的，放心吧�！�

　　確實(shí)，有理想的、充滿(mǎn)社會(huì )利益的、具有明確目標的生活是世界上最美好和具有意義的生活，但是，在追求有意義的生活中不要忘記初心，放慢腳步，感受生活。

　　放慢腳步作文 篇5

　　路程，還很遙遠。何必匆匆趕路，卻耽誤了觀(guān)賞那沿途的風(fēng)景？放慢你的腳步吧，長(cháng)長(cháng)的路，還是慢慢地走，慢慢走……――題記

　　中午，來(lái)到外婆家吃午飯，突然記起，下午和朋友有約。雖然，此時(shí)離我們約定的時(shí)間，還有好長(cháng)的一段時(shí)間，不過(guò)，我卻想早早的就到。因為以前的時(shí)候，我最喜歡遲到，她這次也一定做好了我會(huì )遲到的準備，所以我這一次一定要去的很早，我真的很想看看她那驚訝的樣子。

　　想到這，我趕緊吃完飯，便離開(kāi)了。因為還要先回家拿東西，我便匆匆的向家的方向快步走去，突然，我的前面出現了一位年邁的老奶奶牽著(zhù)她的小孫女，緩緩的.向前走去。我一下子停住了，放慢自己的腳步，也慢慢地走，還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離，生怕自己撞倒她們。

　　本來(lái)，我完全可以換個(gè)地方走。那樣就可以像先前那樣，走得很快�？墒俏曳艞壛死^續快走的打算。我被老奶奶這種寧靜的氣質(zhì)所感染了。向四周望去，全都是慢慢走著(zhù)的人，就連開(kāi)過(guò)的車(chē)輛也放慢了速度，這一切都是靜靜的，周?chē)�的環(huán)境也是處處散發(fā)著(zhù)幽靜的氣息，這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火，太不相稱(chēng)。我無(wú)力改變其它，那我就改變自己。

　　靜靜地走著(zhù)才發(fā)現，原來(lái)這一切是那么的美好，是那么的寧靜。原來(lái)，在我匆匆走過(guò)的途中，遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景�；腥恢�，使我有了一種沖動(dòng)，好想把剛才走過(guò)的路，再重新的走一遍。

　　既然時(shí)間并不是那么太趕，就請你放慢你的腳步，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，有時(shí)靜靜的走過(guò)，也是一種美好的享受。

　　放慢腳步作文 篇6

　　喜歡放慢腳步。喜歡在黃昏落日時(shí)，一個(gè)人跑到大街上，去欣賞太陽(yáng)的凄美，感受夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)灑給世間的溫暖。喜歡在清晨，走到院子中，深呼吸幾口氣，在清新中沐浴。喜歡在濛濛的細雨中，拋開(kāi)那把孤獨的傘，在雨中漫步。試圖找尋雨季詩(shī)人的感覺(jué)，直到雨水把衣服潤濕。

　　我喜歡欣賞一些獨特的東西，因此就放慢了自己的腳步，慢慢地走。何必要走得太快呢，只顧著(zhù)趕路，而忽略了沿途的風(fēng)景，即使到了目的地，又有多大的收獲呢？

　　每當我在路上慢悠悠地走著(zhù)，看到路上行色匆匆，來(lái)來(lái)往往的人們，心中總是不免有些慶幸，慶幸自己還有時(shí)間，有心情去放慢腳步，欣賞路旁的風(fēng)景。

　　你看，路旁的槐樹(shù)今天開(kāi)花了，雪白的`花瓣，發(fā)出淡淡的清香，醉人心脾。你看，松樹(shù)長(cháng)出新芽來(lái)了，嫩綠嫩綠的，它們有一點(diǎn)羞澀，但它們知道自己是堅強的松樹(shù)芽，要經(jīng)過(guò)寒冬的磨礪，它們要努力，掙扎，拼搏，奮斗，超越！你看，大雨過(guò)后，小草沒(méi)有被打垮，它變得更綠了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡木G，它要把生命的激情釋放，燃燒。

　　你看，一只蝴蝶被雨水打到了地上，它的翅膀濕了，于是它開(kāi)始振翅，一次一次的努力，終于，它飛起來(lái)了，獲得了新生。你看，葉子落了，它飄飄然的旋下，留戀大樹(shù)，卻不能自私地留下，于是它變成了肥料，滋養了大樹(shù)，明年，它還是會(huì )長(cháng)出來(lái)。你看，楓葉紅得像火，迫不及待的展示它內心的激情，染紅了秋天，成為一道亮麗的風(fēng)景。

　　你看——

　　風(fēng)景處處都有，個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比，就看你肯不肯放慢腳步，用心去體會(huì )，去感悟身邊的美麗風(fēng)景了。

　　放慢腳步作文 篇7

　　三年級習作 我前幾天讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《放慢腳步去長(cháng)大》。這本書(shū)講的是一個(gè)女孩的爆笑上學(xué)史， 故事的主人公是一個(gè)叫楊等等的女孩，她本來(lái)叫楊天籟，當初她爸爸不大贊成“天籟”這個(gè)名字，因為女孩子名字中有個(gè)“賴(lài)”多不好聽(tīng)，讓人想到“耍賴(lài)”“賴(lài)皮”什么的。但最主要的原因不是因為父母，而是因為楊等等的.同位袁子涵。

　　楊天籟開(kāi)學(xué)的那一天，老師發(fā)了新書(shū)，排了座位，楊天籟被排到第一組第三排，她的同位問(wèn)她叫什么名字，她說(shuō)：yang tian lai。袁子涵最后那個(gè)籟字拼不出來(lái)了。楊天籟：l-ai-籟，她還把名字寫(xiě)了一變，袁子涵把楊天籟的天多加了一筆。變成了楊無(wú)籟。楊天籟頓時(shí)驚慌失措了，她從來(lái)不知道自己美妙的名字可以這么容易變成“無(wú)籟”！一時(shí)之間不知道該怎么辦才好。袁子涵開(kāi)心的喊道，“楊無(wú)籟”！“楊無(wú)籟”！“楊無(wú)籟”!剛上小學(xué)的小朋友，都把目光朝他們這投來(lái)了，楊天籟一著(zhù)急，兩嘴朝下一撇，生生地哭了。

　　我想了想，我的名字是個(gè)詞，叫文靜�？墒怯行┤擞X(jué)得我有時(shí)候太文靜，說(shuō)是與這名字有關(guān)，才表現地文文靜靜。讀了這篇文章，我覺(jué)得人成長(cháng)進(jìn)步與名字關(guān)系并不大，如果取個(gè)好名字就可以事事如意，那么我們就不用努力了，你說(shuō)這可能嗎？我要努力改掉這個(gè)自卑毛病，比如上課上多主動(dòng)發(fā)言，積極參加各項活動(dòng)，增強自信、自強。

　　放慢腳步作文 篇8

　　放慢了腳步，景色的秀麗等你欣賞；放慢了腳步，環(huán)境的舒適等你體驗；放慢了腳步，生活的美好等你感受。

　　日常生活中，我們總是行色匆匆：餐是快餐，步是快步，點(diǎn)是快點(diǎn)。一切都是那么快，把人折磨得疲憊不堪。

　　比如我吧：每次走在上學(xué)的路上，我總是快步地走，眼前的景色還沒(méi)有看完就換了，耳邊的音樂(lè )還沒(méi)有聽(tīng)完就過(guò)了，身上的衣服還沒(méi)有穿暖就到了。一切美好的事物都轉瞬即逝，所有的美好都無(wú)法跟上你的腳步。

　　可是，放慢了，一切就截然相反，別有滋味了：

　　有一天，我又“疾步如飛”地走著(zhù)。忽然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)：“嘿，你走得那么快干什么？”我轉過(guò)頭看了看那位同學(xué)，回過(guò)身來(lái)想：也對，我走得那么快，好多東西都沒(méi)有關(guān)注到，多可惜呀！時(shí)間其實(shí)也沒(méi)有這么緊，為什么這么快呢？想著(zhù)，想著(zhù)，我的腳步變慢了。突然，我發(fā)現一只小小的.可愛(ài)的小七星瓢蟲(chóng)。它趴在一株小草上，享受著(zhù)小草招待它的露珠。一會(huì )兒，小七星瓢蟲(chóng)休息夠了，一蹦，翅膀一抖，便飛了起來(lái)。它越飛越遠，許久才飛出我的視線(xiàn)。我恍然大悟，原來(lái)放慢腳步能注意到這么有趣的事呀！我繼續享受著(zhù)這份美好：草似乎更青了，天似乎更藍了，露珠似乎更晶瑩透亮了……我走進(jìn)教室，拿出濕的抹布不緊不慢地擦陽(yáng)臺，覺(jué)得比以前輕松多了；一檢查，比以前效率高多了�；氐浇淌�，剩下地時(shí)間剛好用來(lái)準備上早讀課。

　　放慢你的腳步，就能關(guān)注到更多有趣的事情，聆聽(tīng)到更多自然的聲音，感受到更多愜意的輕松。

　　放慢腳步作文 篇9

　　如今，快節奏的生活存在城市里的每一個(gè)角落，每天匆忙中前進(jìn)的我們，何不放慢腳步，好好的感受一下我們身邊美麗的景色。

　　放慢腳步也并不是說(shuō)要我們失去前進(jìn)的斗志，只不過(guò)是希望我們能夠在每天的匆忙之中，感受一下我們生活中那些被我忽略掉的美麗。我們埋頭在桌上奮筆疾書(shū)的.時(shí)候，我們錯過(guò)了太多窗外美麗的景象，當我們累了，何不適當的放松一下自己，放下自己手中的筆，插著(zhù)雙手伸個(gè)懶腰，然后轉過(guò)頭，將視線(xiàn)放到被我們一日復一日忽略掉的窗外景色。

　　也許就在這么一剎那間，你看到了窗外飛過(guò)的那只鳥(niǎo)，聽(tīng)到了不知道從哪棵樹(shù)上傳來(lái)的蟲(chóng)鳴。這一刻你也許就感受到了生命的神奇與美妙。心情也就在這一瞬間變得輕松，一直疲憊著(zhù)旋轉的大腦也得到了休息。當你放慢腳步感受到這一切之后，等到你重新拾起筆，也許你就會(huì )發(fā)現一切都變得有趣起來(lái)。

　　生活學(xué)習中適當的放慢腳步，這也能很好的調節到我們的情緒，讓我們在這短暫的時(shí)間里，放松我們的身心。這對那些一直處于緊繃之中的人們來(lái)說(shuō)，是一件很有利的事，放慢腳步，調整自己，讓自己回到一個(gè)更佳的狀態(tài)。

　　走在如今城市的街道上，汽車(chē)的鳴笛聲不絕于耳，人們的腳步匆忙，匆匆來(lái)，匆匆去，就連此刻懸在天空上的那抹美麗的彩虹也都沒(méi)有人關(guān)注。每天匆忙的我們忽略掉了我們生活中太多的美麗，這些美好應當值得我們放慢腳步去好好的品味一番。

　　人生是一個(gè)過(guò)程，我們不要一直執著(zhù)的在追求結果上而忽略了人生原本的美好。在我們學(xué)習生活中適當放慢腳步，重新感受一下，在我們人生道路上被我忽略掉的種種美好。

　　放慢腳步作文 篇10

　　匆匆的，你是否錯過(guò)了許多美麗。放慢你的腳步吧，你會(huì )發(fā)現更多！

　　——題記

　　來(lái)來(lái)來(lái)，我的朋友，放慢你的腳步，在這小路上慢慢散步。不多，只需要你半個(gè)小時(shí)。

　　不行！你堅決的說(shuō)，我還要趕去工作，半個(gè)小時(shí)，我可以做好一份企劃書(shū)呢！

　　那好吧！我用一千元買(mǎi)你的半個(gè)小時(shí)，這樣你沒(méi)損失了吧！我無(wú)奈。

　　你重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　你悠然地在這小路上走著(zhù)，旁邊是一個(gè)人工湖。九只白天鵝在水面嬉戲著(zhù)，雪白的長(cháng)脖子向上伸著(zhù)，紅掌撥動(dòng)著(zhù)碧綠的湖水，泛起微微漣漪。這鵝真可愛(ài)呀！你興奮地說(shuō)。

　　我無(wú)言，只是微笑著(zhù)。

　　一陣悠悠揚揚的笛聲飄了過(guò)來(lái)，笛聲婉轉憂(yōu)傷，好像是哪位姑娘訴說(shuō)著(zhù)自己的不幸。

　　這笛聲真動(dòng)人呀！說(shuō)著(zhù)，你環(huán)顧四周，發(fā)現笛聲來(lái)自不遠處一個(gè)小亭子里的白衣少女。你高興的.指給我看。

　　我無(wú)言，只是微笑著(zhù)。

　　一陣涼風(fēng)吹來(lái)，你呵一口氣，顯得神清氣爽。你也感覺(jué)有些涼了，你摸了摸身上的單衣。風(fēng)把那棵楓樹(shù)的紅葉帶走了，葉子從樹(shù)上紛紛落下，就像蝴蝶翩翩起舞。

　　你感慨地說(shuō)：“已是深秋了！”

　　我無(wú)言，只是微笑著(zhù)。

　　好了，半小時(shí)了，你可以走了。

　　但你卻沒(méi)離開(kāi)，你說(shuō)，我不要忙著(zhù)賺錢(qián)了，你還想再看看這里的風(fēng)景，你甚至責怪我為什么不早說(shuō)原來(lái)風(fēng)景這邊獨好！

　　讓我把一切都告訴你吧，我的朋友。你每天去上班都要經(jīng)過(guò)這條小路，但你都沒(méi)有注意到那些可愛(ài)的天鵝，那吹笛的少女，你只是沒(méi)注意罷了。至于深秋已經(jīng)到了，那你又錯過(guò)了多少個(gè)萬(wàn)紫千紅的春，荷花滿(mǎn)塘的夏，粉妝玉砌的冬呢？

　　我的朋友，這一次該你愕然無(wú)言了吧？

　　放慢腳步作文 篇11

　　也許很多人有過(guò)相似的經(jīng)歷，在看電視或是錄像時(shí)總是按下快進(jìn)鍵，快進(jìn)掉一些看似無(wú)聊的鏡頭，當鏡頭飛過(guò)，感覺(jué)很刺激，可卻會(huì )因此錯過(guò)一些重要的情節，電影雖然看完了，但是卻不知道電影在講什么。

　　正如俗話(huà)所說(shuō)，心急吃不了熱豆腐！往往是急于求成，使事情變得一團糟。

　　初中時(shí)，學(xué)了一篇文章叫《曹劌論戰》：曹劌在齊軍逃跑時(shí)，并沒(méi)有被勝利沖昏了頭腦，而是命令部隊放慢腳步，自己下車(chē)觀(guān)察，齊軍走過(guò)時(shí)留下的痕跡，才下令部隊迫擊。而魯莊公急于求成，沒(méi)有考慮過(guò)齊軍是否下了埋伏，盲目前進(jìn)，多半會(huì )失敗。

　　因此，可以看出，放慢腳步，有利于我們對未知的事物，做好充分的應對準備。

　　放慢腳步的好處不僅如此：在電視上看過(guò)一個(gè)電視節目，是一個(gè)廚師之間的比賽，參加比賽的.是一位大廚和兩位學(xué)徒之間進(jìn)行的比賽，內容很簡(jiǎn)單，做紅豆湯。

　　大廚一上來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，上來(lái)就大火急攻，不到半小時(shí)便完成了作品。不過(guò)因為時(shí)間太短，雖然這紅豆湯是色香味俱全，但是很多豆子還是很硬，有幾顆還沒(méi)熟，讓評委們大失所望。

　　第一個(gè)學(xué)徒，看到大廚好了之后，不由心慌，猛得加到了大火，也迅速完成了作品，但是他沒(méi)有大廚那精湛的廚藝，所以作品還是不盡如人意。

　　第二個(gè)學(xué)徒見(jiàn)了以后，不由也心急起來(lái)，但轉念一想，自己急功近利定會(huì )像前兩個(gè)人一樣失敗，于是改用小火烹煮，是不是加一點(diǎn)兒糖……最終，他的作品成功了。

　　有時(shí)候，我們大步流星地去追求自己的理想，但發(fā)現自己還是一無(wú)所有。但反觀(guān)放慢腳步的人，有的人因為用心準備，一鳴驚人，最終，取得了成功，有的人雖沒(méi)有成功，但他去享受了每一天，沒(méi)有成功，擔憂(yōu)許多珍貴的回憶。

　　來(lái)吧，放慢腳步去觀(guān)賞那美好的風(fēng)景。

　　放慢腳步作文 篇12

　　寒假里我讀了一本《放慢腳步去長(cháng)大》的書(shū)。這本書(shū)里的主人翁名叫楊等等，她的原名叫楊天籟，結果被同桌袁子瀚改成“楊無(wú)籟”了。后來(lái)就改名為楊等等。她是一個(gè)非常天真可愛(ài)的小女孩。這本書(shū)記錄她小學(xué)里與同學(xué)，老師和家人所發(fā)生的'一些故事。

　　說(shuō)她天真一點(diǎn)不假，一次她聽(tīng)同桌“原子彈”(原名袁子瀚)說(shuō)他有張藏寶圖，就采取了跟蹤的方式，結果發(fā)現他 把藏寶圖埋在綠化帶里，等到她去挖時(shí)卻被執勤老師給逮個(gè)正著(zhù)，被帶到了班主任那里，還被罰抄課文了。這就是她的天真好奇惹的禍呀!楊等等缺點(diǎn)就是錯別字大王，她說(shuō)爸爸再掉就成禿子了(秀子)她夸老師是瓜子臉(爪子臉)看到她這個(gè)缺點(diǎn)，我不由得在心里暗笑發(fā)笑，跟我一樣，我也是個(gè)錯別字大王，不過(guò)現在好多了，這真要感謝我們楊老師的用心良苦，現在我有進(jìn)步耶!

　　數學(xué)老師叫王碧玉，50歲，同學(xué)們私下叫她“老班太”。有段時(shí)間，班級里盛傳老班太有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，此外還掌握了“讀心術(shù)”。在一節活動(dòng)課上，老師沒(méi)來(lái)，教室里一片混亂，老班太從儲藏柜里出來(lái)，把同學(xué)們都驚呆了，這就是同學(xué)們口中的“彈力女超人”。

　　她的父母對她的要求并不高，希望她能快樂(lè )的成長(cháng)。我的父母對我的要求也并不是太高，可能是現在的競爭力很強，所以我感到有壓力�？戳诉@本后，讓我想到好多快樂(lè )的趣事，也讓覺(jué)得童年是快樂(lè )的，但童年也是短暫的，所以就讓我們放慢腳步慢慢的去長(cháng)大吧!我一會(huì )珍惜今后幾年的童年美好時(shí)光!

　　放慢腳步作文 篇13

　　最近處于忙綠狀態(tài)，整個(gè)人好似一個(gè)陀螺似地轉，總無(wú)心留意周?chē)�的風(fēng)景。即使走路，頭腦里也裝滿(mǎn)了各種事情，各種計劃，若不是今天外出忘帶手機，若不是那不經(jīng)意的一抬頭，想必就錯過(guò)這一樹(shù)的繁花美景。

　　走在那條熟悉的校道，正沉浸在各種胡思亂想中的我突然眼前一亮，被那一樹(shù)樹(shù)的絢爛給震撼了。竟不知從什么時(shí)候開(kāi)始，校園里的'紫荊花已開(kāi)的如此好。我們常說(shuō)夏花燦爛，秋葉靜美�？蛇@樣形態(tài)優(yōu)美，顏色夢(mèng)幻的花，即使是在這個(gè)有些冷意的秋季開(kāi)放，也給人一種身在春天里的視覺(jué)錯覺(jué)，更為這個(gè)校園增添了幾分浪漫和詩(shī)意。這樣的美，我已無(wú)法用文字來(lái)描繪，我想，這時(shí)任何的文字都無(wú)法確切的傳達，只有親身面對才能真切地感受到它所帶來(lái)的那份優(yōu)雅和感動(dòng)，這使你不得不為它放慢腳步。

　　放慢腳步，我開(kāi)始放下那些念頭，那些關(guān)于明天、后天、大后天各種安排的念頭，開(kāi)始關(guān)注此時(shí)此刻。我看見(jiàn)輕快行走的學(xué)子，嬉笑交談的情侶，悠閑遛狗的老人，我看見(jiàn)頭頂上藍藍的天空，旁邊郁郁蔥蔥的大樹(shù)，甚至可以聞到空氣中那紫荊的花香。陽(yáng)光灑在身上暖暖的，我想好好享受這份美好，走到一個(gè)石凳邊，坐了下來(lái)。那時(shí)頭腦中突然出現一句話(huà)：惟愿現世安穩，歲月靜好。

　　抑或者，不管現世是否安穩，我們都要努力的溫和從容。不急不躁，不慍不火。

　　研二以來(lái)，越發(fā)的忙碌，雖然充實(shí)但不乏勞累。身邊的人也是，大家好像都在忙，忙著(zhù)各種活動(dòng)、實(shí)踐、研究。身邊這樣的美景也隨之被淹沒(méi)在每天人來(lái)人往的喧鬧之中。為了理想忙碌故而好，但還是希望，親愛(ài)的，在這秋高氣爽的季節，在那富有遐思的校道上，放慢腳步，為景駐足，同時(shí)也留點(diǎn)時(shí)間給自己發(fā)一下呆。

　　放慢腳步作文 篇14

　　在這個(gè)假期之中，我已經(jīng)讀過(guò)了許多的書(shū)籍了。但是，如果你要問(wèn)我最喜歡哪一本的話(huà)，我可以肯定地告訴你——-【放慢腳步去長(cháng)大】。

　　這本書(shū)記載的是一個(gè)天真的小女孩——楊等等的小學(xué)生涯。楊等等———她最喜歡坐在馬桶上看【可怕的科學(xué)】和【哈利.波特】；她最喜歡一回家就換上輪滑鞋，滑翔著(zhù)去做事；她最喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但卻從來(lái)沒(méi)看完過(guò)【白雪公主】。她，就是這么個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，快快樂(lè )樂(lè )的小女孩。

　　讓我印象最深的是————藍旗街小學(xué)六年級的課程表：周一是語(yǔ)文，語(yǔ)文，數學(xué)，數學(xué)，英語(yǔ)，英語(yǔ)；周二是數學(xué)，數學(xué)，語(yǔ)文。沒(méi)錯，沒(méi)有任何副課。六年級就好像一個(gè)令人痛苦的圓，一直在循環(huán)，循環(huán)。楊等等她們就在那漫無(wú)邊際的題海中遨游，換做我們，還沒(méi)怎么樣，可能就已經(jīng)苦不堪言了吧。

　　讀完了這本書(shū)，我思考了很久。

　　童年最珍貴的是一個(gè)朋友，沒(méi)有朋友你什么也干不成。比如說(shuō)撲克牌，蹺蹺板，飛行棋之類(lèi)的'，沒(méi)有朋友你怎么行！如果你有一個(gè)朋友，他一定會(huì )帶給你許多快樂(lè )！你們倆就是知音，你們無(wú)話(huà)不談，無(wú)所不談！下課一起玩，中午一起吃飯；總是設法到一起去，就連上廁所也要一起去！童年有個(gè)朋友，真好！

　　童年最需要的是快樂(lè )。童年只有一次，正如“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”所說(shuō)的。即使你以后再成功，再富有，沒(méi)有一個(gè)美滿(mǎn)的童年還是很遺憾的。而現在的孩子都失去了幸福的童年，變成了在題海中掙扎的受害者。而殘酷現實(shí)，就是要求你不可以輸在起跑線(xiàn)上！就是你要面對同學(xué)的PK和老師的要求。唉，童年珍貴，快樂(lè )的童年更珍貴。

　　放慢腳步去長(cháng)大，無(wú)限的美好細節等你去觀(guān)察！

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