從筧橋起飛作文（通用5篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的從筧橋起飛作文，歡迎大家分享。

　　從筧橋起飛作文 篇1

　　我的家在浙江省農科院社區，正好處在筧橋機場(chǎng)的航道上。爸爸說(shuō)，還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就經(jīng)常抱著(zhù)我去農科院的桑樹(shù)園里，近距離的看著(zhù)飛機從頭頂上呼嘯而過(guò)，也不怕把我給嚇哭了。

　　當我長(cháng)大后，恰恰又在筧橋小學(xué)讀書(shū)，各種飛機的'聲音對我來(lái)說(shuō)已是耳熟能詳了。心中一直有一個(gè)愿望，就是什么時(shí)候去機場(chǎng)看一看。

　　讀五年級時(shí)，學(xué)校安排去機場(chǎng)參觀(guān)，這個(gè)愿望終于實(shí)現了。至今還忘不了在機場(chǎng)看到的壯觀(guān)景象：一架架戰斗機威武整齊的排列在那里，機身上的紅五星在陽(yáng)光下閃出耀眼的光芒，隨時(shí)準備著(zhù)直沖云霄而去。只覺(jué)得飛機太大，而我和同學(xué)們都顯得很渺小。我曾經(jīng)夢(mèng)想當音樂(lè )家、作家、科學(xué)家，身處機場(chǎng)，只覺(jué)得以前的夢(mèng)想都灰飛煙滅了，只想當一名遨游藍天的飛行員……

　　參觀(guān)完回家后，非常喜歡看歷史、戰爭之類(lèi)書(shū)籍的爸爸，趁機給我講了抗日戰爭時(shí)，中國空軍的飛行員們駕駛著(zhù)落后的戰斗機，在筧橋機場(chǎng)，在殘暴的侵略者面前不畏縮、逃跑，抱著(zhù)“抗日救國”，和敵人“決一死戰”的壯烈之心，與日本空軍進(jìn)行了殊死搏斗。他們打得勇猛、頑強，涌現出了高志航、沈崇海等空戰英雄，鼓舞了全國人民的抗日斗爭。

　　戰爭的硝煙已離我們遠去，烈士的精神卻永遠激勵著(zhù)我前行，“落后就要挨打”，還有陶校長(cháng)說(shuō)的“不努力，就出局”，我唯有從小努力學(xué)習各學(xué)科知識，在老師們的莘莘教誨下，遇到困難絕不退縮。在筧橋小學(xué)這個(gè)“大家庭”里得到鍛煉成長(cháng)，爭取成為一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)學(xué)習的好少年。

　　“向夢(mèng)想出發(fā)，哪怕只有一點(diǎn)光亮，向夢(mèng)想出發(fā)，哪怕付出所有能量，向夢(mèng)想出發(fā)，乘風(fēng)破浪勢不可擋……”大聲唱出這首歌，讓我們所有的夢(mèng)想，都插上“知識”和“創(chuàng )新”這對翅膀，從筧橋起飛……

　　從筧橋起飛作文 篇2

　　小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名宇航員，慢慢長(cháng)大，我發(fā)現這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠很遙遠，但是我并不氣餒，因為我會(huì )努力，只要努力就有希望，媽媽說(shuō)，馬云老師說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典的話(huà)：夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現了呢？這個(gè)美好的夢(mèng)想會(huì )一直陪伴著(zhù)我，鞭笞我更加努力學(xué)習，靠近夢(mèng)想。

　　剛進(jìn)入筧橋小學(xué)的我，就像剛出生的小海鷗，面對著(zhù)懸崖，不敢振翅高飛，怕自己飛不起來(lái)，摔下去，掉進(jìn)海里。老師和爸爸媽媽就像海鷗的父母，在空中叫喚我，鼓勵我，告訴我不起飛的話(huà)，會(huì )餓死在巖石上；同學(xué)們就像海鷗的兄弟姐妹，在邊上給我加油，打氣，告訴我其實(shí)飛翔并不可怕；有了老師與爸爸媽媽的幫助，有了同學(xué)們的鼓勵，我就像小海鷗一樣，為了吃到媽媽嘴里的食物，在學(xué)習的路上，哪怕撞得頭破血流，也要努力振翅起飛。

　　但是飛翔的'路上，并不順利，會(huì )有大風(fēng)，會(huì )有海浪，會(huì )有暴風(fēng)閃電，會(huì )有自己的恐懼，也會(huì )經(jīng)歷一次次的失敗……但是，當我給自己制定了小目標，并且經(jīng)過(guò)自己努力達到時(shí)，我內心充滿(mǎn)了激動(dòng)，心中的恐懼也很快消失了，風(fēng)吹著(zhù)我的羽毛，略過(guò)我的翅膀，我嘗到了小小的勝利的滋味兒。

　　我知道，只要我努力，就會(huì )有希望，我們的成長(cháng)，也會(huì )經(jīng)歷很多次很多次失敗，但是只要我堅持，不放棄，勇敢地邁出第一步，其實(shí)就已經(jīng)開(kāi)始收獲，離夢(mèng)想就進(jìn)了一步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才能匯聚成美好的夢(mèng)想。

　　從筧橋開(kāi)始，努力振翅起飛。

　　從筧橋起飛作文 篇3

　　筧橋人人都有夢(mèng)想，可夢(mèng)想又是什么呢？有人說(shuō)，夢(mèng)想是沙灘上被浪花沖打過(guò)來(lái)的貝殼，等著(zhù)被你發(fā)現；有人說(shuō)，夢(mèng)想是埋沒(méi)在樹(shù)葉里的果實(shí)，等著(zhù)被你收獲；有人說(shuō)，夢(mèng)想是躺在地上的枯樹(shù)爛葉和被丟棄的玩具，等著(zhù)被你再重新發(fā)現它的價(jià)值。

　　小禾苗的夢(mèng)想是快快長(cháng)大，給農民伯伯送去顆顆飽滿(mǎn)的糧食�？茖W(xué)家的夢(mèng)想是好好研究，將來(lái)好造福人類(lèi)。老師的夢(mèng)想是好好工作，把我們培養成棟梁之才。那我的夢(mèng)想又是什么呢？

　　剛上幼兒園時(shí)我每晚都望著(zhù)夜空，想象著(zhù)將來(lái)我會(huì )登上太空，與星星玩耍，和月亮做伴。上了一年級，數學(xué)，又給了我神秘的感覺(jué)，從那時(shí)起，我勵志做一名數學(xué)家。三年級時(shí)，人體又給了我莫名其妙的態(tài)度，我又決定想要做一位醫生。五年級了，我學(xué)習了電腦，漸漸對電腦產(chǎn)生了好奇，不知不覺(jué)我近視了。在哈佛大學(xué)的圖書(shū)館上，有這樣一句話(huà)：“天天睡覺(jué)，你將做夢(mèng)，天天學(xué)習，你將圓夢(mèng)�！边@不就說(shuō)明，夢(mèng)想不是光靠想想的，還要經(jīng)過(guò)自己的努力才能實(shí)現。

　　在筧橋小學(xué)的學(xué)習中，老師給了我知識，使我向自己的'夢(mèng)想又踏了一步。比如每個(gè)星期的星期五都有社團課，社團是干嘛的？其實(shí)是除了主學(xué)科之外，你還有你感興趣的課程可以來(lái)學(xué)。比如布織布、趣味代碼、漢諾塔……等等。

　　還有五、六年級在四月中旬舉行了學(xué)軍、學(xué)農活動(dòng)，四天三夜的學(xué)生活動(dòng)中讓我們增強了體魄，也讓我們懂得了規矩。這不又讓我們離自己的夢(mèng)想更近了，不是嗎？

　　同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？如果有那你就去努力去實(shí)現，不管它一是多么渺小，又是多么遠大，我們都要爭做筧橋追夢(mèng)人。

　　從筧橋起飛作文 篇4

　　曾經(jīng)一個(gè)懵懵懂懂的我，幼兒園畢業(yè)了，當時(shí)我就像走在無(wú)盡的沙漠中，不知前方是什么，突然，“筧橋小學(xué)”把我從沙漠中帶到了一個(gè)全新的地方。

　　跨進(jìn)校門(mén)，是一條長(cháng)長(cháng)的柏油路映入眼簾。左邊，右邊，都是一面面旗幟，迎風(fēng)飄揚，正在迎接這一代新生。一股新的力量在我血液中流淌。第一次走進(jìn)班級，我看見(jiàn)在我座位附近的同學(xué)們都在安靜地預習著(zhù)課本，這濃厚的學(xué)習氣氛深深地感染了我，我內心暗暗地想：今后我應該放棄那種自由散漫，應該努力好好學(xué)習，融入這個(gè)新的班級。于是，在學(xué)校的幾年，每個(gè)周末，身邊的小伙伴都出去玩的時(shí)候，我卻坐在書(shū)桌上看書(shū)、寫(xiě)課外作業(yè)。每當空閑時(shí)，我都會(huì )拿出一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，常常忘了時(shí)間。我的努力獲得了豐厚的回報：漸漸的.，我的學(xué)習成績(jì)一次比一次好；漸漸的，小干部的我，自理能力也在逐漸加強；漸漸的，我從懵懂變得不再迷茫了。

　　記得以前的體育，什么也不會(huì )，現在，經(jīng)過(guò)了一番訓練和努力，跳繩能每分鐘一百八十多個(gè)；仰臥起坐每分四十多個(gè)；坐位體前屈也是十幾厘米。也讓我的身體強壯了一些。

　　在筧小的良好環(huán)境下，我也塑造了許多好習慣，看到同學(xué)有困難我會(huì )主動(dòng)的去幫助他們；老師給我負責的工作也盡心盡力地去完成；每次我遇到不懂的題目也虛心請教老師和同學(xué)。

　　在這四年里，我從一個(gè)什么也不懂的小男孩，變成了一個(gè)有知識的小大人。筧小使我更愛(ài)學(xué)習，更懂得了集體榮譽(yù)，讓我變得獨立、勇敢。讓我們一起努力，努力，再努力，真正成為一位優(yōu)秀的飛翼少年，從筧小起飛吧！

　　從筧橋起飛作文 篇5

　　小學(xué)是每一個(gè)人學(xué)業(yè)的開(kāi)始，也是每一個(gè)人萌發(fā)夢(mèng)想的時(shí)候。每個(gè)人小時(shí)候，都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想需要成長(cháng)。小學(xué)就是開(kāi)始成長(cháng)的地方。

　　還記的剛到小學(xué)時(shí)，臉上稚嫩的表情嗎？臉上充滿(mǎn)著(zhù)好奇與懼怕。在教室，在果園，在操場(chǎng)……一次次的失敗隨著(zhù)一次次地鼓勵，一次次的錯誤隨著(zhù)一次次的教誨。一次次的`跌倒隨著(zhù)一次次地扶起……

　　一次次那操場(chǎng)上的歡笑、那同學(xué)間的純真、那老師賦予的學(xué)識。都如春雨，細細的播撒在我心靈的沃土中。

　　一個(gè)又一個(gè)的春秋，那夢(mèng)想的種子，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的破土而出。大家都在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，長(cháng)大。

　　我們一步又一步的向夢(mèng)想攀爬。一路上，數不盡的磕磕絆絆，記不清的種種挫折，分不清的道道歧路。它們就如夏日的炎熱，對我進(jìn)行著(zhù)歷練。就像縱然烈日當頭時(shí)，蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以靠毅力把網(wǎng)結在空中，葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭。每當我感到快要堅持不住的時(shí)候，總有老師們的鼓勵伴在耳際，支持著(zhù)我，為我打氣。

　　這些困難在磨練我們的毅力，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。夢(mèng)想在我們的腦海中越來(lái)越堅定。

　　如今，我們已是五年級了。在過(guò)一年，我們就六年級了。一路風(fēng)雨一路陽(yáng)光，哺育了我的夢(mèng)。那個(gè)種子以成長(cháng)為參天大樹(shù)�；厥走^(guò)去，我曾經(jīng)留下的那些足跡、曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的挫折、曾經(jīng)環(huán)繞在四周的溫暖……正是這一切，成就了今天的我。

　　也許，我會(huì )飛向遠方，也與會(huì )飛回這里。

　　及便我的夢(mèng)想會(huì )扎根在哪里，我都會(huì )感激這個(gè)讓我立下夢(mèng)想的地方，懷念這個(gè)地方。

　　我的母校，一個(gè)讓我夢(mèng)想起飛的地方。

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