- 我和歌的故事 推薦度：
- 我和一支歌的故事 推薦度：
- 我和歌的故事 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱】我和一首歌的故事14篇
我和一首歌的故事 篇1
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”
這首歌是羽泉的《奔跑》，這是我最喜歡的一首歌。我跟這首歌還有一節小故事呢!
去年，我們的足球俱樂(lè )部的八強產(chǎn)生了，這八支隊伍是可以去南陽(yáng)參加總決賽，進(jìn)八強之后，我們隊伍踢得十分艱難，前鋒多次失誤，守門(mén)員也受傷了。
七月二十日，八強第一場(chǎng)淘汰賽開(kāi)始了。晚上八點(diǎn)，我對全員拖著(zhù)疲勞的身體來(lái)到比賽場(chǎng)地，因為我們剛跟“狂哮”踢了一場(chǎng)預賽，教練希望把時(shí)間推遲一點(diǎn)，給我們一個(gè)休息的時(shí)間，而且我們面對的是精力充沛的“疾風(fēng)”隊。
報名員發(fā)話(huà)了：“油田八強淘汰賽，“閃電”對戰“疾風(fēng)”，請雙方隊員入場(chǎng)!”他的話(huà)音剛落我的心里緊張極了，隊長(cháng)說(shuō)：“咱們來(lái)唱首歌減壓吧!”有人提議唱《奔跑》。當唱到“自由飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險再大的浪，也會(huì )有默契的目光……”這些歌詞給了我啟示：我們的.夢(mèng)想就是冠軍，有了夢(mèng)想就可以飛翔。我們隊伍里有陳著(zhù)應戰的守門(mén)員，嚴陣已待的后衛，有利助攻的中鋒，快如閃電的前鋒，哪怕遇到再強的對手也可以戰勝。
誰(shuí)都沒(méi)想到，我們竟然以五比一完勝對手，淘汰了疾風(fēng)隊。是這首歌給了我們力量。
現在一聽(tīng)到這首歌，我的心里就會(huì )想那件事，我們雖然只跟冠軍擦肩而過(guò)，得了亞軍。這還得歸功于這首歌呀!
我和一首歌的故事 篇2
音樂(lè )，是一門(mén)藝術(shù)。我們開(kāi)心的時(shí)候，可以聽(tīng)，它會(huì )讓我們快樂(lè )；我們悲傷逆流成河的時(shí)候，它會(huì )讓我們變得向往光明。而我最喜歡聽(tīng)的歌，就是夢(mèng)然唱的《少年》。
有一次，我考試的時(shí)候胸有成竹，心想：我一定會(huì )考100分�？墒�，考卷發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)試卷一看只有72分�！笆裁�？”我驚訝地大聲叫了起來(lái)，眼睛睜得像個(gè)銅鈴，嘴巴張得可以吃一只大象，我的心情就像翻書(shū)似的，立刻從開(kāi)心，變成了失望，就像一個(gè)沒(méi)了氣的皮球一樣，耷拉著(zhù)腦袋呆在那里。再一看我同桌的成績(jì)，99。5分，就錯了一個(gè)符號。哎，我滿(mǎn)滿(mǎn)的失望，不爭氣的眼淚悄悄地流下來(lái)了。
走在回家的路上，我心里想：第一次考的這么差，爸爸媽媽肯定會(huì )罵我。我越想越傷心，肩上的書(shū)包就像石頭一樣重，回家的腳步也越來(lái)越沉，越走越慢，一看地上的蝸牛，它都已經(jīng)離我幾十米遠了。路過(guò)小區門(mén)口的便利店，聽(tīng)見(jiàn)一首歌傳來(lái)：“換種生活，讓自己變得快樂(lè )，我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個(gè)少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”是啊，不能因為這次沒(méi)有考好，而放棄學(xué)習的興趣，應該從這次考試總結問(wèn)題。
頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗，臉上的笑容像花朵一樣燦爛；背上的.書(shū)包像云朵一樣輕；心里的石頭就像一只小鳥(niǎo)一樣飛走了。
我飛快地跑回家，拿起手機，細細的品味著(zhù)這首歌。后來(lái)，我讓爸爸媽媽對我的考卷做了分析，我告訴了他們我的想法，列出了我的學(xué)習計劃。
這就是我最喜歡的一首歌一一一《少年》，它激勵著(zhù)我，做一個(gè)永往直前的好少年！
我和一首歌的故事 篇3
從小到大，我聽(tīng)過(guò)無(wú)數優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但有一首歌，給我留下了深刻的印象，讓我至今還記憶猶新。
三年級上學(xué)期期末考試的前幾十天，每天的作業(yè)都堆積成山，星期六星期天就更別說(shuō)了，不僅要完成老師布置的`作業(yè)，還要完成家里媽媽給買(mǎi)的各種卷子，把我壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了，真是叫苦連天。我每天都睡得很晚，沒(méi)幾天我就干什么都無(wú)精打采的。爸爸媽媽見(jiàn)了也是很心疼，最后爸爸想了一個(gè)好辦法，他把我拉到電腦跟前，讓我聽(tīng)了一首《明天會(huì )更好》，想來(lái)調節一下我的心情�！拜p輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛......明天會(huì )更好！”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，心情好了許多，突然，我好想領(lǐng)悟到了什么。不就是緊張這幾天嘛，有什么大不了的，忍一忍， 考個(gè)好成績(jì)，過(guò)年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對！沒(méi)什么大不了的！
從那天起，我給自己制定了一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，合理安排了一下學(xué)習時(shí)間，這樣我不僅再也沒(méi)有感到這么累，而且速度也提高了不少，學(xué)習效率自然也就跟著(zhù)提高了。
期末考試的前一天，我如臨大敵，心里有些緊張。這時(shí)，我耳邊又響起了那首《明天會(huì )更好》，緊張頓時(shí)煙消云散。在家等成績(jì)的時(shí)候，我心里七上八下的，害怕自己得不上特優(yōu)生，這時(shí)我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌，我想：這學(xué)期的努力不會(huì )白費的。
最后，我考出了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在，我深深地愛(ài)上了這首歌，沒(méi)事的時(shí)候我總愛(ài)哼一哼。它讓我學(xué)會(huì )了堅持，使我找回了自信。
我和一首歌的故事 篇4
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷�！泵慨敻杪曧懫�，我就會(huì )想到對我親愛(ài)的媽媽。
放學(xué)了，我感覺(jué)天都陰沉沉的，手中握著(zhù)只有80分的試卷，回家還要簽字，我的雙腿仿佛灌了鉛。
回到家，媽媽看到我的試卷大發(fā)雷霆，媽媽的話(huà)仿佛一根導火索讓我也生氣了。我沖媽媽大喊：“你別說(shuō)了”說(shuō)罷，便摔門(mén)進(jìn)了我的房間。就像賭氣一樣，我打開(kāi)了手機的音樂(lè )想放松一下�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷�！蔽彝蝗幌肫鹆艘郧�，媽媽總是會(huì )督促我去學(xué)習，可是，因為貪玩我每一次都不自覺(jué)；考試前，媽媽讓我好好復習，在答卷的時(shí)候認真檢查，可我卻總是粗心大意、慌慌張張。我如果早早聽(tīng)媽媽的話(huà)，也不會(huì )是現在這樣的結果��！想著(zhù)想著(zhù)，后悔，自責一齊涌上心頭。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她平靜地拿著(zhù)我的試卷，坐到了我的旁邊。她沒(méi)有責備我，而是把試卷放到了我的面前，微笑著(zhù)，讓我看看錯誤的原因，以及下次注意什么。我的`眼淚就快要沖出眼眶。媽媽?zhuān)医窈笤僖膊幌蚰蠛�，�?tīng)您的話(huà)，好好學(xué)習，做一個(gè)好孩子。
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷�！边@首歌讓我懂得體諒媽媽的辛苦，懂得尊重媽媽?zhuān)?tīng)她的話(huà)。
我和一首歌的故事 篇5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面�！蔽医�(jīng)常會(huì )不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的歌----童年。
一個(gè)周六的下午，我正在家寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)我的一個(gè)朋友叫我跟他一起去樓下玩。我一聽(tīng)，頓時(shí)把寫(xiě)作業(yè)的事拋到了腦后，高興地跟著(zhù)他一起去玩了。
玩的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)的很快。也不知玩了多久，有點(diǎn)累了，我就坐在亭子里休息。這時(shí)耳邊傳來(lái)了悠揚婉轉的音樂(lè )聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年”咦？歌詞怎么這么了解我的想法！“總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念，一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰......”這怎么好像在說(shuō)我呢!作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)就出來(lái)玩了!我的心有點(diǎn)點(diǎn)慌了，我仿佛看見(jiàn)旁邊的小花對我搖著(zhù)頭，好像說(shuō)：“看你!作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就出來(lái)玩！”我的'耳朵一下子就發(fā)燙了。是啊!該完成的功課還沒(méi)有完成，回家寫(xiě)作業(yè)的念頭越來(lái)越強烈了。于是，我告別朋友，回到家認真仔細地寫(xiě)作業(yè)。媽媽還在詫異我怎么忽然間懂事了，我神秘地對她說(shuō)：“這是秘密�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”寫(xiě)的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺(jué)得有一股無(wú)形的力量在推動(dòng)著(zhù)我，讓我不能懈怠，不能縱容。
我和一首歌的故事 篇6
“每一次都在徘徊中堅強，每一次就算很憂(yōu)傷也不閃淚光......”
聽(tīng)到這首歌我就想到一年級時(shí)跟老師和同學(xué)都很陌生，所以上課不敢發(fā)言，并且總是用膽怯的目光去看老師，下課我也不和同學(xué)聊天、做游戲，老是坐在座位上發(fā)呆。終于，老師把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屓账家瓜�，總算想起�?lái)一個(gè)妙招。有一天，媽媽把我叫過(guò)去聽(tīng)了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望......”“媽媽?zhuān)@首歌真好聽(tīng)�！蔽已壑谐錆M(mǎn)了喜悅，媽媽問(wèn)：“你喜歡這首歌嗎?”“當然了�！蔽艺f(shuō)：“我覺(jué)得唱這首歌的人是個(gè)堅強、自信的人�！薄澳敲茨阋沧鲆粋�(gè)自信的.人好不好?”媽媽問(wèn)我，霎時(shí)間我明白了媽媽的用意。于是我努力讓自己變得開(kāi)朗、自信。在大家的幫助下，我有了很大的進(jìn)步，老師和同學(xué)們說(shuō)我好像變了一個(gè)人一樣。從那以后，每當我遇到挫折時(shí)，總會(huì )不由自主的想起這首歌。
我喜歡隱形的翅膀這首歌因為他使我更加強、更自信。
我和一首歌的故事 篇7
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！泵慨斘衣�(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻》，我就會(huì )想起隔壁的老奶奶。
那是一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的午后，怕冷的人們都躲在家里，而我穿著(zhù)大棉襖在樓下玩，小區廣播正在播放這首《愛(ài)的奉獻》。這是，那個(gè)老奶奶迎面走來(lái)，只見(jiàn)她白發(fā)蒼蒼，瞇成一條縫的眼睛上布滿(mǎn)了皺紋，佝僂著(zhù)腰，推著(zhù)一個(gè)小車(chē)顫巍巍地走著(zhù)，坐在了我旁邊的椅子上。我以為奶奶要休息，可是奶奶卻拿出了盆子、碗、貓糧和牛奶，并將牛奶倒進(jìn)碗里，把貓糧放進(jìn)盆里，放在草地上。這是，四面八方傳來(lái)了“沙沙沙”的.聲響，而且越來(lái)越近，突然，“呼啦”一下，竄出了一大群貓。它們有的叼著(zhù)麻雀，有的在打量我，有的呆呆的望著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，它們才三三兩兩的聚在一起吃貓糧或自己捕獲的食物，而那個(gè)老奶奶則露出了會(huì )心的微笑。貓吃飽喝足后，圍著(zhù)老奶奶轉來(lái)轉去，還不時(shí)發(fā)出“喵喵”的聲音，好像在感謝老奶奶一樣。過(guò)了一會(huì )兒，貓就離開(kāi)了，老奶奶久久地凝望著(zhù)那片草叢。這是，耳邊想起了“啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
是呀，只要每個(gè)人都獻出一片愛(ài)心，這個(gè)世界將變成美好的人間。
我和一首歌的故事 篇8
我喜歡《父親》，我喜歡《天之大》，但我最喜歡的還是《回家》這首歌。
我有一個(gè)薩克斯，金燦燦的，非常好看，也很珍貴，每次練習完薩克斯課我都會(huì )小心翼翼、非常愛(ài)惜地去擦拭薩克斯管的內外，保證它每天都是金燦燦的。每次上課，我都纏著(zhù)老師吹《回家》這首曲子，我也特別想學(xué)這首歌，但是后面那段太難了，我學(xué)不會(huì )，每當我聽(tīng)到《回家》那悠揚的旋律，我就會(huì )非常激動(dòng)，因為那一會(huì )高一會(huì )低的旋律令我贊嘆，每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì )感到心靈被洗滌的.感受，總之，我就會(huì )感到很舒服。
我是在我學(xué)校知道《回家》的這首歌，記得那會(huì )兒我在學(xué)《回家》，因為不好吹，我又著(zhù)急又傷心，這時(shí)我們學(xué)校想起了《回家》，我們老師也趁熱打鐵，給我吹了一遍《回家》，在這首歌的旋律中，我覺(jué)得自己的心靈和靈魂被洗滌了，我的負面情緒全都被消滅了，像這樣的歌我聽(tīng)一萬(wàn)遍都不會(huì )感覺(jué)難受，我非常喜歡這首歌。
我很喜歡音樂(lè )，更喜歡薩克斯，你呢?
我和一首歌的故事 篇9
“聽(tīng)媽媽的話(huà)別讓她受傷，想趕快長(cháng)大才能保護她�！泵慨斶@一首歌的旋律響起，我就仿佛看見(jiàn)了母親在家里辛勤勞動(dòng)，桌上那熱騰騰的飯菜，和那責備的目光。
這一首歌是我最喜歡的歌。聽(tīng)到這一首歌，我就想起了一件事。記得有一次因為我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，妹妹在一旁打擾我，我沒(méi)有忍住，打了妹妹幾下，結果妹妹流著(zhù)眼淚去跟媽媽告狀。
媽媽勃然大怒，把我叫進(jìn)房間里去，一聽(tīng)到要進(jìn)房間，我心里想:肯定沒(méi)有好果子吃，于是我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了房間。
一進(jìn)房間，媽媽對我說(shuō):“你知道你犯什么錯誤了嗎？”
我一副無(wú)所謂的樣子，心想:“就打了幾下而已嘛�！�
媽媽氣得火冒三丈，臉點(diǎn)都紅了，拿起衣架就往我的手心打了下去，打完后，媽媽留下了一滴傷心的眼淚，便讓我出去。
坐在沙發(fā)上，我的心里依舊憤憤不平，心想:明明是妹妹的錯，為什么怪罪在我的身上？這時(shí)一旁響起了一首歌：“聽(tīng)媽媽的的話(huà)，別讓她受傷……”，柔和的旋律在客廳飄散，也慢慢飄進(jìn)我的心里，我想:今天我的'倔強肯定傷害了媽媽的心，媽媽的那一滴眼淚好像滴在了我的心上，溫熱又沉重。
感謝這首歌，它告訴我，媽媽為了我們付出了許多的心血，我也暗暗發(fā)誓，從此要好好保護她，不讓她傷心。
我和一首歌的故事 篇10
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,記憶的時(shí)光機就把我拉到20xx年的那個(gè)美好的晚上。
記得那是一個(gè)美好的星期五，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到我的快樂(lè )圣地——文宗教育。一上課，文軍老師神秘兮兮地說(shuō)“今天，我們來(lái)唱一首歌�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，唱歌？文軍老師居然會(huì )唱歌！文軍老師唱的歌好聽(tīng)嗎？我很神秘地偷笑了一下。
唱歌開(kāi)始了，我非常想聽(tīng)文軍老師唱歌的聲音。是天籟之音？還是五音不全的音癡?正當我想入非非的時(shí)候，文軍老師開(kāi)始了她的`演唱。文軍老師用她“嚇人”的歌聲唱完整首歌。正當我“陶醉”在文軍老師的“天籟之音”里的時(shí)候，文軍老師一聲令下：“拿出你們的作文本，開(kāi)始抄歌詞�！蔽仪逍蚜�，用疑惑的眼神看著(zhù)文軍老師，心里想著(zhù):文軍老師居然讓我抄歌詞?突然，文軍老師用“邪惡”的眼神瞪著(zhù)我，我連忙拿起筆，開(kāi)始抄寫(xiě)歌詞來(lái)�！皼](méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草�！蔽倚睦锵耄哼@不就是寫(xiě)我的嗎？一顆無(wú)人知道的小草。
在這非常短暫的音樂(lè )課中，在文軍老師“邪惡”的歌聲中，我懂得了做一顆無(wú)人知道的“小草”也挺好的。
我和一首歌的故事 篇11
我和一首歌的故事
每當聽(tīng)到《送別》那低沉而悠長(cháng)的歌聲時(shí)，我就會(huì )想起兒時(shí)媽媽坐在我的床邊，哼唱著(zhù)這首歌，輕輕的撫摸著(zhù)我。歌聲伴著(zhù)我進(jìn)入甜美而幸福的夢(mèng)鄉。
去年我開(kāi)始學(xué)習長(cháng)笛，有一天，老師教我《送別》，我一聽(tīng)，很興奮，因為這首歌我再熟悉不過(guò)了，我憑直覺(jué)和苦練，終于把這首抒情的歌學(xué)會(huì )了，可是我和媽媽越聽(tīng)越不對，可誰(shuí)也聽(tīng)不出是哪兒錯了，媽媽讓我去問(wèn)老師，老師說(shuō)“你節奏太快了�！庇谑俏矣珠]門(mén)勤練，練了三七二十一天，練得非常純熟。
今年夏天，我拿這首曲子去考級。我站在臺上，拿起笛子，優(yōu)美的旋律從我的嘴邊緩緩地流出來(lái)，臺下剎那間安靜下來(lái)，寬敞的大廳里幾乎只剩下我那優(yōu)美的`笛聲和觀(guān)眾的呼吸聲。優(yōu)美的樂(lè )曲流過(guò)我的耳際，我仿佛看見(jiàn)了白色的長(cháng)亭外，灰色的古道邊，綠色的芳草連著(zhù)天地……我吹完了，把笛子放在腿邊，可我還沉浸在優(yōu)雅的笛聲中，直到臺下的掌聲把我從音樂(lè )世界拉回現實(shí)世界。我向觀(guān)眾行了一個(gè)禮，走下臺去。
《送別》對我而言，像媽媽的撫摸，像媽媽的懷抱，像媽媽的愛(ài)。當我受到挫折時(shí)，我就聽(tīng)聽(tīng)它，它像媽媽在說(shuō)：“孩子，你要找回信心，相信自己，你一定能行！”
我和一首歌的故事 篇12
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”這便是帶我走上堅強之路的歌——《隱形的翅膀》。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸和我來(lái)到省體育場(chǎng)學(xué)習騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，我連腳怎么蹬都不知道，更別說(shuō)怎么控制方向了。
爸爸可能看不下去了，他走過(guò)來(lái)耐心的對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，心里不要急，眼睛不要老朝下看，視線(xiàn)要放遠，身體放松了才能掌握好平衡，”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，努力安靜下來(lái)，手腳不那么僵硬了，手腳也開(kāi)始協(xié)調起來(lái)。慢慢地，我越來(lái)越放松了，心里開(kāi)心極了�？删驮诖藭r(shí)，爸爸慢慢松開(kāi)了扶車(chē)子的手，我看見(jiàn)心里一緊張，車(chē)子失去了平衡，我“啪”的一聲摔在了地上。
我嘟著(zhù)嘴，用眼睛盯著(zhù)爸爸，“哼，你不保護我，害我摔倒了，我今天就坐在地上不起來(lái)，看你把我怎么辦”。爸爸看到這些，什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，掏出手機，一句悅耳的歌聲傳了過(guò)來(lái)，“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道……”我聽(tīng)到這些，忍不住對爸爸說(shuō)，歌里主人翁好堅強呀，我也要向他學(xué)習，爸爸笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我自己爬起來(lái)，接著(zhù)練習騎自行車(chē)。雖然后來(lái)又摔了幾跤，但我每一次只要想起這首歌，身上就充滿(mǎn)了力氣，咬緊牙關(guān)繼續練習。終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧，隱形的.翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)……”每當我唱起這首歌，渾身就充滿(mǎn)了力量，堅強的信念就會(huì )幫助我克服困難，走向成功!
我和一首歌的故事 篇13
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面�！蔽医�(jīng)常會(huì )不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的'歌----《童年》。
一天放學(xué)后，我一到家就把作業(yè)拋在了腦后，高興地陪弟弟一起玩游戲。不知玩了多久，。突然窗外傳來(lái)了悠揚婉轉的歌聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年”咦？這歌詞挺有趣，于是我饒有興趣的繼續往下聽(tīng)�！翱偸且鹊剿X(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念，一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰......”這怎么好像在說(shuō)我呢!明天還要上課，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢!而且英語(yǔ)明天要聽(tīng)寫(xiě)，我還沒(méi)有復習。我的心有點(diǎn)慌了，我仿佛看見(jiàn)媽媽失望的眼神。是啊!該完成的功課還沒(méi)有完成，我不是一直想給弟弟做個(gè)好榜樣嗎？想到這兒，我趕緊跑回自己的房間，認真仔細地寫(xiě)作業(yè)、復習，媽媽還在詫異我怎么忽然間懂事了，我神秘地對她說(shuō)：“這是秘密�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”寫(xiě)的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺(jué)得有一股無(wú)形的力量在推動(dòng)著(zhù)我，讓我不能懈怠。
我和一首歌的故事 篇14
我天生膽小，上課也不敢回答問(wèn)題。每次老師點(diǎn)名，我總是把頭埋得很低。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩懒艘院�，想了一個(gè)妙計。
有一天，媽媽用手機放了一首歌給我聽(tīng)。歌里這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我終于翱翔，用心凝望不害怕……”過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)完了歌曲后問(wèn)：“媽媽?zhuān)婧寐?tīng)呀，這首歌叫什么名字呢？”媽媽回答道：“這首歌叫《隱形的翅膀》，你覺(jué)得歌曲里面的那個(gè)主人公勇敢嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又笑著(zhù)問(wèn)我：“那你聽(tīng)完這首歌之后有何感受？”我說(shuō)：“我感覺(jué)自己渾身都充滿(mǎn)了力量�！眿寢寱�(huì )心地笑了。剎那間，我明白了媽媽的用意：她希望我也成為一個(gè)勇敢的人！我的鼻子發(fā)酸，眼淚奪眶而出，我擦干眼淚后，抬起頭對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)惴判陌�，我�?huì )成為一個(gè)勇敢的人的！”我發(fā)現，媽媽的`眼眶里也閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚珠，但那是慈愛(ài)的淚珠，是欣賞的淚珠。
過(guò)了幾天，在課堂上，我越來(lái)越愛(ài)回答問(wèn)題了，也變得越來(lái)越自信了。老師也發(fā)現了我的變化，就告訴了前去接我放學(xué)的媽媽。當時(shí)，媽媽對老師說(shuō)：“我給她聽(tīng)了一首歌，那首歌有一種神奇的力量，給了她勇氣和自信�！崩蠋熼_(kāi)心地笑了。
【我和歌的故事】相關(guān)文章：
我和一支歌的故事01-27
我和一支歌的故事作文03-07
我和一首歌的故事01-26
我和一首歌的故事匯總【15篇】01-26
我和媽媽的故事01-12
我和漢字的故事03-09
我和家鄉的故事01-29
我和父親的故事01-29