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我和一首歌的故事
我和一首歌的故事1
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,記憶的時(shí)光機就把我拉到20xx年的那個(gè)美好的晚上。
記得那是一個(gè)美好的星期五，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到我的快樂(lè )圣地——文宗教育。一上課，文軍老師神秘兮兮地說(shuō)“今天，我們來(lái)唱一首歌�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，唱歌？文軍老師居然會(huì )唱歌！文軍老師唱的歌好聽(tīng)嗎？我很神秘地偷笑了一下。
唱歌開(kāi)始了，我非常想聽(tīng)文軍老師唱歌的聲音。是天籟之音？還是五音不全的音癡?正當我想入非非的時(shí)候，文軍老師開(kāi)始了她的演唱。文軍老師用她“嚇人”的歌聲唱完整首歌。正當我“陶醉”在文軍老師的“天籟之音”里的'時(shí)候，文軍老師一聲令下：“拿出你們的作文本，開(kāi)始抄歌詞�！蔽仪逍蚜�，用疑惑的眼神看著(zhù)文軍老師，心里想著(zhù):文軍老師居然讓我抄歌詞?突然，文軍老師用“邪惡”的眼神瞪著(zhù)我，我連忙拿起筆，開(kāi)始抄寫(xiě)歌詞來(lái)�！皼](méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草�！蔽倚睦锵耄哼@不就是寫(xiě)我的嗎？一顆無(wú)人知道的小草。
在這非常短暫的音樂(lè )課中，在文軍老師“邪惡”的歌聲中，我懂得了做一顆無(wú)人知道的“小草”也挺好的。
我和一首歌的故事2
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷.......”每當歌聲響起，我就會(huì )想到對我親愛(ài)的媽媽。
放學(xué)了，我感覺(jué)天都陰沉沉的，手中握著(zhù)只有80分的試卷，回家還要簽字，我的雙腿仿佛灌了鉛。
回到家，媽媽看到我的試卷大發(fā)雷霆，媽媽的話(huà)仿佛一根導火索讓我也生氣了。我沖媽媽大喊：“你別說(shuō)了”說(shuō)罷，便摔門(mén)進(jìn)了我的房間。就像賭氣一樣，我打開(kāi)了手機的音樂(lè )想放松一下�！奥�(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷......”我突然想起了以前，媽媽總是會(huì )督促我去學(xué)習，可是，因為貪玩我每一次都不自覺(jué)；考試前，媽媽讓我好好復習，在答卷的時(shí)候認真檢查，可我卻總是粗心大意、慌慌張張。我如果早早聽(tīng)媽媽的話(huà)，也不會(huì )是現在這樣的結果��！想著(zhù)想著(zhù)，后悔，自責一齊涌上心頭。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她平靜地拿著(zhù)我的試卷，坐到了我的.旁邊。她沒(méi)有責備我，而是把試卷放到了我的面前，微笑著(zhù)，讓我看看錯誤的原因，以及下次注意什么......我的眼淚就快要沖出眼眶。媽媽?zhuān)医窈笤僖膊幌蚰蠛�，�?tīng)您的話(huà)，好好學(xué)習，做一個(gè)好孩子。
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷......”這首歌讓我懂得體諒媽媽的辛苦，懂得尊重媽媽?zhuān)?tīng)她的話(huà)。
我和一首歌的故事3
“總想向你索取卻不曾說(shuō)，謝謝你。直到長(cháng)大以后才懂得你的不容易……”這是我最喜歡的一首歌。
自從我上了幼兒園以后，我就喜歡唱這首歌，可能由于當時(shí)我小，不懂這首歌是什么意思，只是覺(jué)得好聽(tīng)而已，直到那件事發(fā)生以后，我才懂得這首歌的真正含義。還記得那一天，我才剛滿(mǎn)6歲，晚上的時(shí)候，我突然發(fā)了高燒，只有爸爸在家，外面還下著(zhù)大雨，爸爸看我高燒不止，連忙給我披上大衣，抱著(zhù)我冒雨趕去醫院。到達醫院的.時(shí)候，爸爸連打了好幾個(gè)噴嚏，醫生說(shuō)：“這位先生，您沒(méi)事吧，要不然給您看看吧�！卑职终f(shuō)：“我沒(méi)事，你還是先給我家孩子看看吧�！贬t生給我檢查完以后，對爸爸說(shuō)：“你家孩子沒(méi)什么大礙，過(guò)幾天就可以出院了�！卑职衷谶@幾天里，盡心盡力地照顧我，渴了就給我倒水喝，或者給我吃水果，在削蘋(píng)果皮的時(shí)候，爸爸不小心削著(zhù)手了，可是爸爸卻一點(diǎn)不在乎，只是想著(zhù)要給我吃蘋(píng)果。爸爸有時(shí)候還給我放音樂(lè )聽(tīng)，其中有我最喜歡聽(tīng)的《父親》。一聽(tīng)到這首歌，我就想起爸爸是怎么照顧我的，想到這里，我忍不住說(shuō)：“爸爸你真好，我以后天天和你聽(tīng)這首歌�！�
總是向你索取卻不曾說(shuō)：“謝謝你……”娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌依然在我耳邊回響，它就像一縷柔和的陽(yáng)光，悄悄地射進(jìn)了我的心，讓我懂得了父愛(ài)的無(wú)私和偉大。
我和一首歌的故事4
音樂(lè )，是一門(mén)藝術(shù)。我們開(kāi)心的時(shí)候，可以聽(tīng)，它會(huì )讓我們快樂(lè )；我們悲傷逆流成河的時(shí)候，它會(huì )讓我們變得向往光明。而我最喜歡聽(tīng)的歌，就是夢(mèng)然唱的《少年》。
有一次，我考試的時(shí)候胸有成竹，心想：我一定會(huì )考100分�？墒�，考卷發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)試卷一看只有72分�！笆裁�？”我驚訝地大聲叫了起來(lái)，眼睛睜得像個(gè)銅鈴，嘴巴張得可以吃一只大象，我的心情就像翻書(shū)似的，立刻從開(kāi)心，變成了失望，就像一個(gè)沒(méi)了氣的皮球一樣，耷拉著(zhù)腦袋呆在那里。再一看我同桌的成績(jì)，99。5分，就錯了一個(gè)符號。哎，我滿(mǎn)滿(mǎn)的失望，不爭氣的眼淚悄悄地流下來(lái)了。
走在回家的路上，我心里想：第一次考的這么差，爸爸媽媽肯定會(huì )罵我。我越想越傷心，肩上的書(shū)包就像石頭一樣重，回家的腳步也越來(lái)越沉，越走越慢，一看地上的蝸牛，它都已經(jīng)離我幾十米遠了。路過(guò)小區門(mén)口的便利店，聽(tīng)見(jiàn)一首歌傳來(lái)：“換種生活，讓自己變得快樂(lè )，我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減，眼前這個(gè)少年，還是最初那張臉，面前再多艱險不退卻……”是啊，不能因為這次沒(méi)有考好，而放棄學(xué)習的興趣，應該從這次考試總結問(wèn)題。
頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗，臉上的笑容像花朵一樣燦爛；背上的書(shū)包像云朵一樣輕；心里的'石頭就像一只小鳥(niǎo)一樣飛走了。
我飛快地跑回家，拿起手機，細細的品味著(zhù)這首歌。后來(lái)，我讓爸爸媽媽對我的考卷做了分析，我告訴了他們我的想法，列出了我的學(xué)習計劃。
這就是我最喜歡的一首歌一一一《少年》，它激勵著(zhù)我，做一個(gè)永往直前的好少年！
我和一首歌的故事5
我天生膽小，上課也不敢回答問(wèn)題。每次老師點(diǎn)名，我總是把頭埋得很低。老師發(fā)現了我的問(wèn)題，就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩懒艘院�，想了一個(gè)妙計。
有一天，媽媽用手機放了一首歌給我聽(tīng)。歌里這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我終于翱翔，用心凝望不害怕……”過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)完了歌曲后問(wèn)：“媽媽?zhuān)婧寐?tīng)呀，這首歌叫什么名字呢？”媽媽回答道：“這首歌叫《隱形的翅膀》，你覺(jué)得歌曲里面的那個(gè)主人公勇敢嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又笑著(zhù)問(wèn)我：“那你聽(tīng)完這首歌之后有何感受？”我說(shuō)：“我感覺(jué)自己渾身都充滿(mǎn)了力量�！眿寢寱�(huì )心地笑了。剎那間，我明白了媽媽的用意：她希望我也成為一個(gè)勇敢的人！我的鼻子發(fā)酸，眼淚奪眶而出，我擦干眼淚后，抬起頭對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)惴判陌�，我�?huì )成為一個(gè)勇敢的人的！”我發(fā)現，媽媽的眼眶里也閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的淚珠，但那是慈愛(ài)的'淚珠，是欣賞的淚珠。
過(guò)了幾天，在課堂上，我越來(lái)越愛(ài)回答問(wèn)題了，也變得越來(lái)越自信了。老師也發(fā)現了我的變化，就告訴了前去接我放學(xué)的媽媽。當時(shí)，媽媽對老師說(shuō)：“我給她聽(tīng)了一首歌，那首歌有一種神奇的力量，給了她勇氣和自信�！崩蠋熼_(kāi)心地笑了。
我和一首歌的故事6
從小到大，我聽(tīng)過(guò)無(wú)數優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但有一首歌，給我留下了深刻的印象，讓我至今還記憶猶新。
三年級上學(xué)期期末考試的前幾十天，每天的作業(yè)都堆積成山，星期六星期天就更別說(shuō)了，不僅要完成老師布置的作業(yè)，還要完成家里媽媽給買(mǎi)的各種卷子，把我壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了，真是叫苦連天。我每天都睡得很晚，沒(méi)幾天我就干什么都無(wú)精打采的。爸爸媽媽見(jiàn)了也是很心疼，最后爸爸想了一個(gè)好辦法，他把我拉到電腦跟前，讓我聽(tīng)了一首《明天會(huì )更好》，想來(lái)調節一下我的心情�！拜p輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛......明天會(huì )更好！”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，心情好了許多，突然，我好想領(lǐng)悟到了什么。不就是緊張這幾天嘛，有什么大不了的.，忍一忍， 考個(gè)好成績(jì)，過(guò)年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對！沒(méi)什么大不了的！
從那天起，我給自己制定了一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，合理安排了一下學(xué)習時(shí)間，這樣我不僅再也沒(méi)有感到這么累，而且速度也提高了不少，學(xué)習效率自然也就跟著(zhù)提高了。
期末考試的前一天，我如臨大敵，心里有些緊張。這時(shí)，我耳邊又響起了那首《明天會(huì )更好》，緊張頓時(shí)煙消云散。在家等成績(jì)的時(shí)候，我心里七上八下的，害怕自己得不上特優(yōu)生，這時(shí)我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌，我想：這學(xué)期的努力不會(huì )白費的。
最后，我考出了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F在，我深深地愛(ài)上了這首歌，沒(méi)事的時(shí)候我總愛(ài)哼一哼。它讓我學(xué)會(huì )了堅持，使我找回了自信。
我和一首歌的故事7
我聽(tīng)過(guò)許多歌曲，歌聲使我陶醉，使我快樂(lè )，使我放松。我最喜歡的歌是《童年》，這首歌和我之間有一個(gè)小故事，讓我來(lái)告訴你吧！
有一次，我考的不好，試卷上有個(gè)大大的“79”分，回到家我很傷心，飛快地走進(jìn)書(shū)房，誰(shuí)也不想理，我打開(kāi)書(shū)包，把試卷拿出來(lái)，可一個(gè)字兒也寫(xiě)不出來(lái)，心想干脆明天讓老師批評一頓好了。這時(shí)媽媽走進(jìn)書(shū)房，手里拿著(zhù)手機放起了《童年》這首歌，我聽(tīng)得入迷，突然聽(tīng)到一句歌詞：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰……”聽(tīng)到這句歌詞我煩躁的心情漸漸平復了下來(lái)，更加懂得了珍惜時(shí)間的重要性。于是，我就飛快地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
作為一名學(xué)生，要充分利用好時(shí)間，多學(xué)知識。平時(shí)，每當我想偷懶的`時(shí)候，《童年》這首歌的歌聲就在我耳邊響起，這首歌一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。
我和一首歌的故事8
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”這便是帶我走上堅強之路的歌——《隱形的翅膀》。
記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.上午，爸爸和我來(lái)到省體育場(chǎng)學(xué)習騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，我連腳怎么蹬都不知道，更別說(shuō)怎么控制方向了。
爸爸可能看不下去了，他走過(guò)來(lái)耐心的對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，剛開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，心里不要急，眼睛不要老朝下看，視線(xiàn)要放遠，身體放松了才能掌握好平衡，”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，努力安靜下來(lái)，手腳不那么僵硬了，手腳也開(kāi)始協(xié)調起來(lái)。慢慢地，我越來(lái)越放松了，心里開(kāi)心極了�？删驮诖藭r(shí)，爸爸慢慢松開(kāi)了扶車(chē)子的手，我看見(jiàn)心里一緊張，車(chē)子失去了平衡，我“啪”的一聲摔在了地上。
我嘟著(zhù)嘴，用眼睛盯著(zhù)爸爸，“哼，你不保護我，害我摔倒了，我今天就坐在地上不起來(lái)，看你把我怎么辦”。爸爸看到這些，什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，掏出手機，一句悅耳的歌聲傳了過(guò)來(lái)，“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道……”我聽(tīng)到這些，忍不住對爸爸說(shuō)，歌里主人翁好堅強呀，我也要向他學(xué)習，爸爸笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，我自己爬起來(lái)，接著(zhù)練習騎自行車(chē)。雖然后來(lái)又摔了幾跤，但我每一次只要想起這首歌，身上就充滿(mǎn)了力氣，咬緊牙關(guān)繼續練習。終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
“我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧，隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)……”每當我唱起這首歌，渾身就充滿(mǎn)了力量，堅強的信念就會(huì )幫助我克服困難，走向成功!
我和一首歌的故事9
我聽(tīng)過(guò)許多的音樂(lè )，音樂(lè )使我陶醉。音樂(lè )就像春天的花，像夏天的風(fēng)扇，又像秋天的一陣風(fēng)，也像冬天的`火，而我喜歡的歌是《童年》。
我上學(xué)時(shí)哼著(zhù)它，下課時(shí)我也忍不住唱，我在回家的路上同樣哼著(zhù)它，睡覺(jué)時(shí)也要唱一遍，簡(jiǎn)直唱到了很癡迷的地步，我和這首歌還有一個(gè)小故事，讓我來(lái)告訴你吧！
這天，我們考試卷發(fā)了，我的考卷上寫(xiě)著(zhù)八十一分，我非常傷心，我回到家沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)了，明天讓老師批評好了，可是妹妹跑出來(lái)拿著(zhù)手機出來(lái)放著(zhù)《童年》這首歌，我聽(tīng)著(zhù)入迷，就跟著(zhù)手機唱了起來(lái)，突然一句歌詞說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。聽(tīng)到這一句歌詞，讓我懂得了時(shí)間的重要性，我就飛快的把書(shū)包打開(kāi)，把作業(yè)本拿出來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。
音樂(lè )非常好聽(tīng)，我很喜歡音樂(lè )，我長(cháng)大想當一名音樂(lè )家，和貝多芬一樣偉大。
我和一首歌的故事10
音樂(lè )既可以讓人敞開(kāi)心扉，又可以?xún)艋说男撵`，每當我聽(tīng)到《少年》這首歌時(shí)，就回想到了“那一次”。
記得上三年級的時(shí)候，有一次考試不太理想，才考了92.5分，我心里默默地想：“回去怎么跟爸爸、媽媽交待，當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，在學(xué)校，聽(tīng)到操場(chǎng)上同學(xué)們歡笑，感覺(jué)他們都在嘲笑我似的，在回家的路上，我心里七上八下的，就連天空太陽(yáng)也開(kāi)始照我的眼睛，反正看什么都感覺(jué)不順眼似的，到了家門(mén)口，我放慢了腳步，腳尖點(diǎn)著(zhù)地靜悄悄的溜進(jìn)屋里。
這時(shí)，我一抬頭，看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上正在疊衣服，媽媽走到我的'身旁，輕聲地對我說(shuō)：“寶貝，回來(lái)了，今天怎么看著(zhù)你情緒不高��？”我低下頭，嘴里小聲的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉鞂W(xué)校測試，沒(méi)有考好，只考了92.5分，媽媽嘆了一口氣，什么也沒(méi)有說(shuō)就走進(jìn)了房間里。
正在我納悶的時(shí)候，這時(shí)突然我的耳邊傳來(lái)：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲改變，世間只不過(guò)考驗，種在心中絲毫未減…”慢慢地我跟著(zhù)音樂(lè )也開(kāi)始哼唱起來(lái)，漸漸地我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，我依然是從前奮斗的那個(gè)少年，心里有堅定的信念，我后面好好復習爭取下次考個(gè)好成績(jì)�！鳖D時(shí)，感覺(jué)心里裝的千斤般的包袱也變的輕松了許多，最后我才頓時(shí)醒悟，雖然媽媽什么對我都沒(méi)有說(shuō)，但是用一首歌曲在鼓勵我安慰我��！
從那一刻起，我便喜歡上了那首歌，總是不停跟著(zhù)哼唱。
我和一首歌的故事11
我喜歡《父親》，我喜歡《天之大》，但我最喜歡的還是《回家》這首歌。
我有一個(gè)薩克斯，金燦燦的，非常好看，也很珍貴，每次練習完薩克斯課我都會(huì )小心翼翼、非常愛(ài)惜地去擦拭薩克斯管的內外，保證它每天都是金燦燦的`。每次上課，我都纏著(zhù)老師吹《回家》這首曲子，我也特別想學(xué)這首歌，但是后面那段太難了，我學(xué)不會(huì )，每當我聽(tīng)到《回家》那悠揚的旋律，我就會(huì )非常激動(dòng)，因為那一會(huì )高一會(huì )低的旋律令我贊嘆，每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì )感到心靈被洗滌的感受，總之，我就會(huì )感到很舒服。
我是在我學(xué)校知道《回家》的這首歌，記得那會(huì )兒我在學(xué)《回家》，因為不好吹，我又著(zhù)急又傷心，這時(shí)我們學(xué)校想起了《回家》，我們老師也趁熱打鐵，給我吹了一遍《回家》，在這首歌的旋律中，我覺(jué)得自己的心靈和靈魂被洗滌了，我的負面情緒全都被消滅了，像這樣的歌我聽(tīng)一萬(wàn)遍都不會(huì )感覺(jué)難受，我非常喜歡這首歌。
我很喜歡音樂(lè )，更喜歡薩克斯，你呢?
我和一首歌的故事12
每當我入睡時(shí)耳邊總會(huì )習慣地響起“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉遮窗欞，啊…”這首《搖籃曲》給我留下了深刻的記憶。
小時(shí)候的我是在姥姥家長(cháng)大的，所以和姥姥特別的親，姥姥教我學(xué)說(shuō)話(huà)，教我學(xué)走路，晚上還陪我睡覺(jué)。我的.生活中到處都是姥姥的影子。我的生活中到處都是姥姥的影子。
還記得一次我患上了水痘，渾身長(cháng)滿(mǎn)的水痘，全身奇癢無(wú)比。為了不讓我抓破留疤，姥姥便拿起藥膏一遍又一遍的涂抹，看著(zhù)我難受的樣子，她心急地直接用嘴對著(zhù)長(cháng)痘痘的地方吹，一邊吹一邊說(shuō)：“姥姥吹過(guò)的地方，一定不會(huì )再癢了！”可是我的身體如同千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò)一般，我癢得大哭起來(lái)，這時(shí)姥姥連忙拿起扇子，大力給我全身扇風(fēng)，嘴里哼唱著(zhù)兒時(shí)那首我最熟悉的《搖籃曲》我慢慢的安靜下來(lái)，睡了過(guò)去…
也不知道過(guò)去多久，我隱約地聽(tīng)到“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊…”我的心漸漸地向姥姥的懷里靠近，心里覺(jué)得幸福無(wú)比，我希望自己一直都不要長(cháng)大，永遠是姥姥最?lèi)?ài)最疼的寶貝！
我和一首歌的故事13
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她……”每當聽(tīng)到這首周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》，我就能感受到媽媽對我濃濃的愛(ài)與期望。
記得很小的時(shí)候，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)有意思，媽媽征求了我的意見(jiàn)，報了小區里的繪畫(huà)班。結果上了一周我才發(fā)現，我失去了很多玩耍時(shí)間，所以我便開(kāi)始找各種理由不去學(xué)畫(huà)畫(huà)。媽媽看出了我的`小心思，她認真得對我說(shuō)：“媽媽尊重你的選擇，也不逼你。但是你想想，是不是一開(kāi)始報班媽媽征求了你的意見(jiàn)，是你愿意的，所以，你就要尊重自己的選擇，而不是半途而廢�！蔽覞u漸長(cháng)大了，現在我更加理解媽媽當時(shí)說(shuō)得話(huà)，正像歌里所唱的：“長(cháng)大后我開(kāi)始明白，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高......”
媽媽的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，我要學(xué)會(huì )照顧媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)，好好讀書(shū)。
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷，想快快長(cháng)大，才能保護她……”
我和一首歌的故事14
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷，也不閃淚光。我知道......”這是我喜歡的一首歌，它帶領(lǐng)我走上堅強的道路。它，便是《隱形的翅膀》！
記得在一個(gè)秋風(fēng)習習的晚上，我和媽媽來(lái)到人民廣場(chǎng)溜冰。我穿上滑冰鞋，小步小步地滑向教練。那是我7歲，學(xué)溜冰沒(méi)多久，技術(shù)也不好。剛溜到教練身旁，教練便開(kāi)始給我們訓練。教練把溜冰用的道具擺成各式各樣的花樣讓我們來(lái)滑，起先我滑得很穩，后來(lái)慢慢地驕傲了，身體越來(lái)越搖晃。忽然，“砰”的一聲，我摔倒了，但我還是站了起來(lái)�！芭椤薄芭椤眱陕曧懫�，我又摔了兩跤，這下我大哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，把我扶到椅子上，眼珠子一轉，用手機放了一首歌給我聽(tīng)，我漸漸安靜了下來(lái)。歌詞里唱道：“......，不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也有有變化......”“真好聽(tīng)呀，這首歌叫什么名字？”我問(wèn)道。媽媽回答：“這首歌叫《隱形的翅膀》，你覺(jué)得里面的那個(gè)主人公堅強嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然明白了媽媽的用意：讓我也成為一個(gè)堅強的人！我的眼淚奪眶而出。鼻子發(fā)酸。我擦干眼淚，對媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)視?huì )成為一個(gè)堅強的人的！”
于是，我忍著(zhù)疼痛，繼續練習。我發(fā)現，媽媽的眼眶里
也閃動(dòng)著(zhù)顆顆晶瑩的淚珠，但那是慈愛(ài)的淚珠，是欣賞堅強的淚珠！
每當我聽(tīng)見(jiàn)這道歌，便會(huì )想起這件事，跟上堅強的步伐，走上堅強的道路！每當我想起這首歌，堅強的信念便會(huì )引導我走進(jìn)堅強，讓堅強與我們相伴！
我和一首歌的故事 從小到大，我聽(tīng)過(guò)無(wú)數優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，但有一首歌，給我留下了深刻的印象，讓我至今還記憶猶新。
三年級上學(xué)期期末考試的前幾十天，每天的作業(yè)都堆積成山，星期六星期天就更別說(shuō)了，不僅要完成老師布置的作業(yè)，還要完成家里媽媽給買(mǎi)的各種卷子，把我壓得都快喘不過(guò)氣來(lái)了，真是叫苦連天。我每天都睡得很晚，沒(méi)幾天我就干什么都無(wú)精打采的。爸爸媽媽見(jiàn)了也是很心疼，最后爸爸想了一個(gè)好辦法，他把我拉到電腦跟前，讓我聽(tīng)了一首《明天會(huì )更好》，想來(lái)調節一下我的心情�！拜p輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛......明天會(huì )更好！”我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，心情好了許多，突然，我好想領(lǐng)悟到了什么。不就是緊張這幾天嘛，有什么大不了的，忍一忍， 考個(gè)好成績(jì)，過(guò)年不就可以痛痛快快的玩了嘛。對！沒(méi)什么大不了的！
從那天起，我給自己制定了一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，合理安排了一下學(xué)習時(shí)間，這樣我不僅再也沒(méi)有感到這么累，而
且速度也提高了不少，學(xué)習效率自然也就跟著(zhù)提高了。
期末考試的前一天，我如臨大敵，心里有些緊張。這時(shí)，在家等成績(jì)的時(shí)候，我心里七上八下的，害怕自己得不上特優(yōu)生，這時(shí)我耳邊又響起了那首歌熟悉的歌，我想：這學(xué)期的努力不會(huì )白費的。最后，我考出了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。 現在，我深深地愛(ài)上了這首歌，沒(méi)事的.時(shí)候我總愛(ài)哼一哼。它讓我學(xué)會(huì )了堅持，使我找回了自信。
我和一首歌的故事 “池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面�！蔽医�(jīng)常會(huì )不由自主地哼唱起這首歌，它就是我最喜歡的歌----《童年》。
一個(gè)周六的下午，我正在家寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)我的一個(gè)朋友叫我跟他一起去跳跳虎玩。我一聽(tīng)，頓時(shí)把寫(xiě)作業(yè)的事拋到了腦后，高興地跟著(zhù)他一起去玩了。
玩的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)的很快。也不知玩了多久，有點(diǎn)累了，我就躺在攀巖的網(wǎng)子上休息。這時(shí)耳邊傳來(lái)了悠揚婉轉的音樂(lè )聲，“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年”咦？歌詞怎么這么有趣，于是我饒有興趣地繼續往下聽(tīng)�！翱偸且鹊剿X(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念，一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光
陰......”這怎么好像在說(shuō)我呢!明天還要上特長(cháng)，周末作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)就出來(lái)玩了!而且下個(gè)星期要單元考試，我還沒(méi)有復習。我的心有點(diǎn)點(diǎn)慌了，我仿佛看見(jiàn)旁邊的小花對我搖著(zhù)頭，好像也在指責我：“看你!時(shí)間本來(lái)就緊，還出來(lái)玩，這樣對嗎？”我的臉刷一下子就紅了。是啊!該完成的功課還沒(méi)有完成，我不是一直想超過(guò)我的學(xué)習對手嗎？想到這兒，趕緊回家寫(xiě)作業(yè)的念頭越來(lái)越強烈了。于是，我借了看門(mén)叔叔的手機給媽媽打了電話(huà)�；氐郊�，我認真仔細地寫(xiě)作業(yè)、復習，媽媽還在詫異我怎么忽然間懂事了，我神秘地對她說(shuō)：“這是秘密�！�
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”寫(xiě)的多好啊!每次哼唱起《童年》這首歌，我就覺(jué)得有一股無(wú)形的力量在推動(dòng)著(zhù)我，讓我不能懈怠，不能縱容。
我和一首歌的故事15
“每一次都在徘徊中堅強，每一次就算很憂(yōu)傷也不閃淚光......”
聽(tīng)到這首歌我就想到一年級時(shí)跟老師和同學(xué)都很陌生，所以上課不敢發(fā)言，并且總是用膽怯的目光去看老師，下課我也不和同學(xué)聊天、做游戲，老是坐在座位上發(fā)呆。終于，老師把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屓账家瓜�，總算想起�?lái)一個(gè)妙招。有一天，媽媽把我叫過(guò)去聽(tīng)了一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望......”“媽媽?zhuān)@首歌真好聽(tīng)�！蔽已壑谐錆M(mǎn)了喜悅，媽媽問(wèn)：“你喜歡這首歌嗎?”“當然了�！蔽艺f(shuō)：“我覺(jué)得唱這首歌的人是個(gè)堅強、自信的人�！薄澳敲茨阋沧鲆粋�(gè)自信的'人好不好?”媽媽問(wèn)我，霎時(shí)間我明白了媽媽的用意。于是我努力讓自己變得開(kāi)朗、自信。在大家的幫助下，我有了很大的進(jìn)步，老師和同學(xué)們說(shuō)我好像變了一個(gè)人一樣。從那以后，每當我遇到挫折時(shí)，總會(huì )不由自主的想起這首歌。
我喜歡隱形的翅膀這首歌因為他使我更加強、更自信。
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