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【推薦】真善美伴我行作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的真善美伴我行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真善美伴我行作文 篇1
《真善美伴我行》分四個(gè)板塊：板塊一是“科技求真伴我行” ，讀完后，發(fā)現我們國家雖然日益強大，但社會(huì )中殘存著(zhù)的封建迷信依然殘害著(zhù)我們的身心，我們要用科學(xué)知識打破這些偽科學(xué)；我們在學(xué)習上，一定要實(shí)踐，要將每一個(gè)知識弄明白，要讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人；創(chuàng )新是人類(lèi)發(fā)展中必不可少的有了創(chuàng )新才有如今的社會(huì )。版塊二：“人文教人向善”，讀完后，我明白了閱讀的重要性，一個(gè)從小讀經(jīng)典和一個(gè)從消毒雜書(shū)的人相差太多了；我國的傳統文化在逐漸淡化，我不希望看到中國是一個(gè)沒(méi)有自己傳統文化的國家，我們要學(xué)習西方文化，也要抱住我，也要保住自己的傳統文化；團結友善在軍隊中是最多的'，他們不會(huì )為了一樣東西而去搶?zhuān)粫?huì )……板塊三是“生活叫人善美”。讀完后我明白了熱愛(ài)生活也是一個(gè)好習慣，熱愛(ài)上了生活，你會(huì )發(fā)現你之前沒(méi)發(fā)現的；感恩，是我們作為孩子該做的，父母對我們無(wú)限的愛(ài)，我們一定要報答，不能放手不管；好習慣會(huì )伴你終生，讓好習慣成就你美好的未來(lái)；板塊四：“五好小公民大行動(dòng)：，讀完后我明晚拜耳我們在知識方面要求真審美方面要尚美，行為方面要向善；志愿者并不是為了報酬，而是為了大眾，志愿者可以很大可以很小。
世界上有很多不好的風(fēng)氣，不好的事情。當我們只要用自己的行為來(lái)感染他人，時(shí)間一長(cháng)，問(wèn)題得以解決，我們依然是我們，但其他人，通過(guò)我們的行為，自然的，慢慢向我們學(xué)習，變成和我們一樣的好公民。
真善美伴我行作文 篇2
社會(huì )一—個(gè)美好溫暖和諧的大家庭。在這個(gè)大家庭中，處處充滿(mǎn)著(zhù)真善美.。
你是否知道?熱愛(ài)祖國光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動(dòng)光榮，團結互助光榮，誠實(shí)守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮斗光榮!這些都是光榮!所以，只有反映時(shí)代的精神，才能引領(lǐng)時(shí)代的風(fēng)尚!真善美，是修養，是文明，是基石。社會(huì )和諧不起來(lái)，經(jīng)濟發(fā)展不起來(lái)，民族精神振作不起來(lái)，國家也強盛不起來(lái)。
也許你會(huì )問(wèn)，什么是真善美?其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。如“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著(zhù)站起來(lái)，疏導24名乘客安全離開(kāi)。還有“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。我們身邊具有真善美的人有很多，這些事情不就是最能代表真善美嗎?
但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實(shí)，給陌生人的.一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘的讓座和幫助，給貧困的小朋友一些幫助……這些都是真善美。
人人渴望真善美，但只要付出就有回報。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現美的眼。這繁華的世界，充滿(mǎn)了喜與樂(lè )�？茨腔ㄩ_(kāi)多優(yōu)美，皆因你真善美。
真善美伴我行作文 篇3
我們要做向上的青年，讓真善美陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。
首先我們要做真誠的少年，想要做到真誠，我們便要保證自己能夠真誠的對待他人，在交朋友時(shí)我們要用真誠溫暖別人，在別人遇到困難的時(shí)候，我們可以給他們安慰或者是給他們伸出援助之手。要做到真誠，我們首先要知道我們身邊的人會(huì )回饋我們的真誠，如果我們用真誠去對待別人，他們也會(huì )用真誠回饋我們。這樣就可以形成互幫互助的情況，當別人遇到困難時(shí)，我們真誠的為他們提供幫助，這樣當我們遇到挫折的時(shí)候，他也會(huì )以同樣的方式幫助我們。
同時(shí)我們要做一個(gè)善良的人。善良是人的本性，但是隨著(zhù)人的成長(cháng)在很多選擇的道路上，有很多選擇是與善良相悖的，這個(gè)時(shí)候我們就要喚醒自己的.良知，喚醒自己作為一個(gè)人擁有善良本性的特征。比如當我們有一定的零花錢(qián)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了捐款活動(dòng)，給災區或者是貧困山區的同學(xué)和貧困人口捐錢(qián)捐贈一些物品，這個(gè)時(shí)候我們便會(huì )面臨擁有自己的錢(qián)和幫助他人的難題之中。這個(gè)時(shí)候我們便要選擇作為一個(gè)善良的人，就應該向他人伸出援助之手，山區的人群和貧困山區的人民都是需要幫助的人，我們要用善良對待他們，應該為他們提供力所能及的幫助。
同時(shí)，我們也要做一個(gè)美人。這個(gè)美不是指樣貌上的美，更重要的是心靈美，內在美。作為一個(gè)心靈美的人，也是我們要做一個(gè)善良的人的意思。做一個(gè)內心美的人，富有同情心，對需要幫助的人具有惻隱之心。做一個(gè)內在美的人，要有良好的道德素養，有良好的精神境界。
一起做向上的青年吧，始終將真誠善良和內心美，內在美懷揣在心中。
真善美伴我行作文 篇4
有人說(shuō)真是一種品德，我說(shuō)真是一種性格;有人說(shuō)善是一種美德，我說(shuō)善是一種快樂(lè );有人說(shuō)美是一種外表，我說(shuō)美是一種心靈。
真，真誠待人;善，以善待人;美，心靈的美。這三個(gè)字眼組合成了一個(gè)多么美好的詞：真善美。真善美也許是環(huán)衛工人默默無(wú)聞地打掃我們的家園;也許是乘車(chē)時(shí)的一次讓座;也許是父母無(wú)微不至的關(guān)懷。我也有過(guò)一次真善美的'經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我還是像往常一樣迎著(zhù)陽(yáng)光，乘上了公交車(chē)。我好不容易霸占了一個(gè)座位，坐在座位上直喘氣。過(guò)了一會(huì )兒，我一邊吃著(zhù)媽媽給我的雞蛋，一邊看著(zhù)車(chē)上的小電視機。突然，公交車(chē)猛地來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，害得我差點(diǎn)被雞蛋噎住，一位老奶奶差點(diǎn)摔倒了，也只是有幾個(gè)人扶住她，卻沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座。要不要給老奶奶讓座呢，可是離學(xué)校那一站還遠著(zhù)呢。正當我猶豫不決時(shí)，“老奶奶，這個(gè)位子給你坐�！薄爸x謝你，小姑娘！”一段對話(huà)打破了我的猶豫，我轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是姐姐，我頓時(shí)覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，臉紅的像紅彤彤的蘋(píng)果。這時(shí)一位老爺爺顫顫巍巍地走了上來(lái)，我毫不猶豫地說(shuō)：“老爺爺，這個(gè)位子給你坐�！薄爸x謝你，小朋友！”“不用謝！”我撓著(zhù)頭，笑嘻嘻地說(shuō)。下車(chē)以后，我覺(jué)得天更藍了，草更綠了，大樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下，不住地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你真棒！”。
正是因為真善美這一個(gè)美好的詞，正因為有了它，社會(huì )，世界才會(huì )變得美好，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓社會(huì )，讓世界變得更美好！
真善美伴我行作文 篇5
世界上的人很善良，有的人喜歡幫助他人…前幾天，我看見(jiàn)這一幕。
那天，我去公園玩，看見(jiàn)一女孩，這女孩紅潤紅潤的小臉，一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃似的小嘴。她的旁邊有位大約七十歲的老奶奶，還有一只小狗。我想這位老人應該是她的外婆吧。天色漸漸黑下來(lái)了，公園里的人也漸漸少了，只剩我和那位小姑娘，還有她的外婆，最后小姑娘帶著(zhù)奶奶和小狗一起走了。她們走后不久，我看了看電子表，說(shuō)：“我也該回家了�！闭f(shuō)完，我拿好東西向家走去。在回家的路上，我看見(jiàn)了那位女孩，只見(jiàn)她正津津有味的吃著(zhù)一個(gè)美味的冰淇淋。突然，小女孩的小狗跑了馬路的中央，小女孩趕忙向馬路中央跑去，嘴里一邊喊著(zhù)：“奇奇，快回來(lái)”小姑娘好不容易抱到了小狗。這時(shí)，一輛大卡車(chē)向她飛奔過(guò)來(lái)，小女孩嚇呆了，而外婆見(jiàn)到這一幕，一下暈了過(guò)去，過(guò)路的人也被這一幕嚇愣了，司機更是驚慌失措張大嘴巴。我想：小姑娘肯定是厄運難逃了。就在這千鈞一發(fā)之際，一位戴眼睛，手里抱著(zhù)一堆書(shū)的青年扔下書(shū)，飛快的沖向馬路中央，用雙手一推，小姑娘被推倒了人行道上，那位青年人也倒到了路邊。我走過(guò)去看了看，小姑娘一點(diǎn)傷也沒(méi)有，只是驚嚇得面如土色，而青年人呢，腳被劃了一道大口子在往外冒血，臉色也特別蒼白。外婆抱住小姑娘大聲哭起來(lái)。后來(lái)外婆去跟青年人道謝時(shí)，那位文弱的`青年人見(jiàn)女孩沒(méi)事，拾起剛才丟落的書(shū)本悄悄的走了。
路人紛紛議論著(zhù)：這小女孩真幸運，現在好人還真多！
是呀，我們多么需要這樣無(wú)私，舍己救人的好公民呀！我今后要想那位叔叔那樣，爭做一個(gè)優(yōu)秀的好少年，讓我國的優(yōu)良傳統發(fā)揚下去。
真善美伴我行作文 篇6
真善美，伴我行。真善美在社會(huì )中，在生活中，在我們心中，真善美無(wú)處不在。
科學(xué)教人求真。
真，就是追求真理、真誠待人。在河南鄭州賣(mài)饅頭的張大娘回家吃飯時(shí)不用守攤，只需把攤子一撂，放一個(gè)公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢(qián)，在當下社會(huì )，恐怕再也沒(méi)什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。偉大的教育家陶行知先生說(shuō)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。真實(shí)，是一切偉人的共同特征，是面對自己、面對他人的誠實(shí)和坦然。每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)、做真實(shí)真誠的人，才能實(shí)現自己的價(jià)值，回報社會(huì )。
人文教人向善。
善，就是善良。在江蘇蘇州，20xx年8月6日，一位美麗的姑娘打著(zhù)雨傘沖進(jìn)暴風(fēng)雨，為殘疾乞丐送去關(guān)愛(ài)，盡管這把傘根本無(wú)法為他遮擋風(fēng)雨，姑娘自己也全身淋濕了，可是她卻成為暴風(fēng)雨中最美的風(fēng)景。善良是永遠的.美德，小小的善舉讓社會(huì )更美好，更溫暖，更和諧。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛(ài)心孝情感恩父母，用關(guān)懷奉獻感激鄉鄰，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個(gè)人。
生活教人尚美。
美，就是心靈美麗、熱愛(ài)生活。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬在30多歲的時(shí)候，聽(tīng)力開(kāi)始衰退，最后完全聽(tīng)不見(jiàn)了，但不向命運低頭的貝多芬，繼續用他的音樂(lè )號召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢�。熱�?ài)生活的人永遠樂(lè )觀(guān)，從不向命運低頭，也不會(huì )被困境擊垮。命運其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。
公序良俗的守望者、大公無(wú)私的奉獻者、勤勞守信的勞動(dòng)者，永遠是社會(huì )的主流、民族的脊梁，他們身上的真善美總能折射出溫暖人間的正能量。
真善美伴我行作文 篇7
在人世間，有許許多多的地方流露出真善美，只是我們沒(méi)有用眼睛去發(fā)現它們。
選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。記得星期二，爸爸媽媽都有事外出，只留家里的鑰匙、午飯和晚飯的錢(qián)給我。那天中午，我來(lái)到了一家快餐店，拿了一份炒飯。在付款的時(shí)候，我付給了收款員阿姨十元，本來(lái)她應該找我三元錢(qián)，可是，她找給我4元錢(qián)。這時(shí)我算了一下，發(fā)現收款員阿姨多找給我一元。我連忙跑過(guò)去對收款員阿姨說(shuō)：“阿姨，您多找了我一元錢(qián)�！卑⒁讨匦滤懔艘槐�，發(fā)現她確實(shí)多找給了我一元。于是，她夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。
選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖。記得有一天下午，我打了一節課的籃球，已經(jīng)精疲力盡了。我走在回家的'路上，我看見(jiàn)了一位老婆婆，她住在我家樓上，我看著(zhù)她的頭，大汗淋漓。我就伸出手對老婆婆說(shuō)：“老婆婆我來(lái)幫您提菜吧！”老婆婆搖搖頭說(shuō)：“不用了，我可以的，謝謝你的好心�！辈贿^(guò)我還堅持說(shuō)：“老婆婆我來(lái)幫您提菜吧！”于是，老婆婆的臉上露出了一絲微笑，將菜遞給了我。我就幫助她把菜一直提到家門(mén)口。她對我豎起了大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子�！�
選擇美，讓心靈像花朵一樣絢爛。記得這個(gè)寒假，我去云南游玩，我們去了了騰沖。那里的孩子雖然生活在風(fēng)景優(yōu)美的地區，但是可以看出，這些孩子很貧窮，連書(shū)也讀不起。這時(shí)，我想到了自己，我的學(xué)習環(huán)境是多么奢侈，兩者相比真是天壤之別。后來(lái)，我拿出自己的零花錢(qián)捐到了騰沖，我想盡自己的綿薄之力讓更多的孩子可以讀書(shū)。
真善美其實(shí)無(wú)處不在，讓我們擦亮眼睛，發(fā)現身邊的真善美，發(fā)現世界的美吧！
真善美伴我行作文 篇8
今天，我讀了一本名叫少年向上真心美伴我行這本書(shū)，讓我深受啟發(fā)。
這本書(shū)是從多個(gè)方面寫(xiě)的分五個(gè)單元其中我最喜歡第二課的內容，因為第二課講的是科學(xué)項目和偉大人物，我很喜歡科學(xué)，在生活里我可是個(gè)小小的發(fā)明迷用那些沒(méi)用的東西組合在一起成為一個(gè)新的東西，只是這些東西大多數都沒(méi)有用。
在這些發(fā)明中有很多有意思的發(fā)明如德國的istruct猿形機器人可以在月球行走，還有哈佛大學(xué)的研究人員開(kāi)放了自重不到0.1千克的蜜蜂機器人，這讓我大吃一驚。
還有很多偉大發(fā)明家如托馬斯。蘇亞雷茲他從小就創(chuàng )造了奇跡，他十二歲時(shí)就已經(jīng)是一個(gè)軟件工程師。
還有一個(gè)偉大的人物。對了他就是霍金這是第八課的內容我還有一顆感恩的.心，他很不幸二十一歲時(shí)得肌萎縮側索硬化癥他只能被固定在輪椅上面但他卻創(chuàng )造了奇跡。
這里也講了一些好人好事，而我身邊卻有這么一件事，一天媽媽讓我去馬路對面去買(mǎi)一袋鹽，我拿起錢(qián)就跑可是，剛到紅綠燈就看見(jiàn)一位盲人在馬路對面無(wú)助的站在那里，我飛快的跑了過(guò)去，幫老人過(guò)馬路，可是不管我再快跑回來(lái)也趕不上來(lái)了，因為商店關(guān)門(mén)了�；氐郊覌寢寙�(wèn)我鹽買(mǎi)回來(lái)了嗎？我說(shuō)："我，我……我沒(méi)有。"媽媽問(wèn)我為什么？我又說(shuō)："我幫一位盲人過(guò)了馬路所以……所以耽誤了時(shí)間。"媽媽似乎明白我說(shuō)的話(huà)，于是就原諒了我。
這本書(shū)讓我明白了許許多多做人的道理，也讓我明白了世界上科技很發(fā)達，還讓我知道了要做文明事，也要做一個(gè)文明的人。這本書(shū)有很多知識，希望大家也可以讀這本名叫《少年向上真善美伴我行》的書(shū)。
真善美伴我行作文 篇9
生活中，處處都有真，只要我們用心去感受；生活中，處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中，處處都有美，只要我們用眼睛去發(fā)現。
只要我們去努力，就一定能讓我們身邊的環(huán)境越來(lái)越好。
作為一名小學(xué)生，我們應該掙做好少年，做每一件事都應該認真。我們也要盡量去幫助別人，或者去拾起一張廢紙，把它送到他該去的地方——垃圾箱。
我們小時(shí)候，看見(jiàn)別人出丑了，就會(huì )哈哈大笑，完全沒(méi)有顧及別人的感受�，F在，我們長(cháng)大了，應該懂得幫助，學(xué)會(huì )幫助，用心幫助。
有一次，在學(xué)校里。我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，玩得正開(kāi)心，突然看到有人摔倒了，我就和同學(xué)跑過(guò)去，把他扶了起來(lái)。他就對我們說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)：“不客氣，但是，你怎么會(huì )摔倒了呢？”那個(gè)小朋友就對我們說(shuō)：“他在追我，我不想讓他追到我�！蔽矣终f(shuō)：“那你不知道這游戲很危險嗎？下次小心點(diǎn)哦，不要再玩這種危險的游戲了，知道了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，他就走了。同學(xué)又對我說(shuō)：“你是不是話(huà)有點(diǎn)多啊�！蔽覅s不認為，便說(shuō)：“不會(huì )啊，我這是在提醒他，以免還會(huì )有這樣的'事情發(fā)生，而且，幫助別人又不是壞事，這叫助人為樂(lè )！”然后，我倆就哈哈大笑，我又說(shuō)：“不對，那叫幫人幫到底�！蓖瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同我的話(huà)。她說(shuō)：“以后，我也會(huì )像你這樣做的�！�
也許，這就是善，善，就在我們身邊，讓我們行動(dòng)起來(lái)，再做到真，那就是美了。
真善美伴我行作文 篇10
在我們日常生活中，經(jīng)常會(huì )出現一些平平常常的人，做一些平凡的善事。行善做好事，是我們中華民族傳統美德，也是我們要發(fā)揚的正能量。
在我每天上學(xué)路過(guò)的石榴巷，最近有七、八處用水泥新補過(guò)的路面。這是一位八十四歲的胡爺爺自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)水泥和沙石，拌好后小心翼翼地補起來(lái)的。他每補好一個(gè)洞，然后用大石頭攔起來(lái)，防止損壞。
他住在天柱巷，已經(jīng)堅持修補路面二十多年了，一旦這段路損壞，他就會(huì )把它補好，使行人、車(chē)輛能夠平穩安全地通過(guò)。這是一件不起眼的小事。但他能長(cháng)期堅持，精神可貴，體現出一位老人勤勞的品質(zhì)和高尚的品德。
有一次，我在馬路旁看見(jiàn)一位大伯伯扶瞎子爺爺過(guò)馬路。那天，一位瞎子爺爺左手提著(zhù)一個(gè)袋子，右手拿著(zhù)一根竹桿子，行走在馬路中間。
這時(shí)，十多輛汽車(chē)朝他開(kāi)來(lái)，刺耳的喇叭聲，一輛小轎車(chē)從他身邊開(kāi)過(guò)，另一輛車(chē)急剎車(chē)停在他的身旁，瞎子爺爺差一點(diǎn)就撞上去了。后面一輛接一輛的.汽車(chē)不停地開(kāi)來(lái)，情況十分危急。一位大伯伯看見(jiàn)了，急忙沖過(guò)去，扶著(zhù)瞎子爺爺慢慢地走過(guò)馬路，一直把他送到公交車(chē)站。這時(shí)剛好有一輛公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，他扶瞎子爺爺上車(chē)后離開(kāi)了。
在我們金華的公交車(chē)上，我經(jīng)�？吹侥贻p人給老爺爺、老奶奶、抱小孩的媽媽、殘疾人讓座，這是我們金華人的一種尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )的社會(huì )好風(fēng)氣。
真善美在我們身邊，我們要傳承行善做好事的傳統。我要向他們學(xué)習，從身邊的小事做起，盡自己最大的能力去幫助需要幫助的人，爭做美德少年。
真善美伴我行作文 篇11
從幼兒園開(kāi)始，老師們就常常教我們什么是真、善、美，可我一直認為這些概念離我很遠，每次我問(wèn)爸爸時(shí) ，爸爸總是笑著(zhù)說(shuō)，長(cháng)大了，你就知道了。
記得剛上小學(xué)，我和爸爸坐公交車(chē)，車(chē)上只有一個(gè)空位子，爸爸讓我坐下了，半路上上了一個(gè)老奶奶，爸爸給我使了個(gè)眼色，我趕緊站起來(lái)，把位子讓給了老奶奶，老奶奶很高興，一路上一直夸我懂事，我也非常開(kāi) 心。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得真善美就是一次讓座。
我漸漸地長(cháng)大了，9歲時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鮮血直流 ，疼得站不起來(lái)。好朋友叫來(lái)老師和同學(xué)，把我扶到醫務(wù)室，讓校醫為我處理傷口，同學(xué)們真誠的幫助，讓我感動(dòng)的流下了淚水。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得真善美就是在遇到困難時(shí)同學(xué)的.關(guān)懷。
而今我已是11歲的高年級小學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了用眼睛發(fā)現生活中更多的真善美。前段時(shí)間，看到一則消息說(shuō)，在深圳務(wù)工的駐馬店人李到信，聽(tīng)到火災被困人員呼救聲后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖進(jìn)火海救人，把生的希望留給別人，而自已獻出了年輕的生命。這個(gè)時(shí)候，我又覺(jué)得真善美還是很多時(shí)候平凡人做不到的奉獻和堅持。
那么，大家可能會(huì )問(wèn)，到底什么是真善美？可能我們遇不到李到信的場(chǎng)景，不會(huì )有張海霞那種境況，但真善 美應存于我們每一個(gè)人的心中：一次攙扶，一次讓座，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助……
真善美伴我行作文 篇12
在四川省成都市新新路小學(xué)的校園里，老師和同學(xué)們經(jīng)常能看到有天生殘疾的小宇來(lái)上學(xué)。
小宇患有先天性成骨不全癥，一天除了睡覺(jué)只能坐在輪椅上，學(xué)習、玩耍、吃飯，都是如此。一稍不小心，就會(huì )骨折�？梢哉f(shuō)就是傳統的‘玻璃人’。但同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑他、冷落他，而是像兄弟姐妹一樣照顧他、關(guān)心他、幫助他。下課后，同班的卿浩洋第一個(gè)希望跟他做朋友。讓小雨感受到了同學(xué)之間的友情。小宇和卿浩洋是一個(gè)小區的鄰居，他們約定每天一起回家。而就是這不起眼的一句話(huà)，小宇卻堅持了六年。從那時(shí)起，小宇和卿浩洋成了形影不離、無(wú)話(huà)不談的好兄弟。卿浩洋常常送給小宇圖書(shū)、玩具、和零食。下課也總是推著(zhù)小宇一起玩，一起散步。六一兒童節時(shí)，人們也熱情邀請小宇，此時(shí)，小宇雖然雙腿殘廢，可小卿、同學(xué)們、老師對他的`照顧，早已讓他感覺(jué)自己與別人一樣，甚至比別人更幸福。小卿用他的實(shí)際行動(dòng)表明，這個(gè)社會(huì )沒(méi)有歧視，對殘疾人只有關(guān)心、讓他們感到溫暖。
在我的生活中，也有這么一個(gè)人。他是個(gè)老奶奶，但只有一只手臂，每天在小區前義務(wù)指路。每當有人對她說(shuō)謝謝，他總會(huì )露出滿(mǎn)足的笑容。但在大雪中，他還在指路�？粗�(zhù)他空蕩蕩的袖子，我不禁有些心酸。她，雖然沒(méi)有手，但他還能盡自己所能搭別人一把手。
而他折斷了翅膀，可無(wú)私的人要做他的翅膀，當今社會(huì )的溫暖，讓每個(gè)失聰人士都感覺(jué)到人間的真善美。
真善美伴我行作文 篇13
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛。只要我們用心去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中處處都有真善美。
要說(shuō)最美的人當然是我的媽媽。
媽媽以前在深圳工作過(guò)。那是一個(gè)晴朗的早晨，她去醫院檢查身體。檢查完之后，在醫院走廊的長(cháng)椅上，撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有身份證，還有兩千元現金。仔細看身份證，丟包的是位大伯，五十多歲。這下揀著(zhù)大便宜了！可媽媽不這么想，媽媽想：錢(qián)包丟在醫院里，該有多著(zhù)急啊，說(shuō)不定眼下等著(zhù)錢(qián)看病呢！媽媽沒(méi)有繼續往下想，便抬頭開(kāi)始四處尋找，可當時(shí)在醫院找了半天錢(qián)包的主人，可是沒(méi)有找到。媽媽又想起身份證上有地址，只好打輾轉打車(chē)去找身份證上的地址，等媽媽好不容易到了那里，但那里早已經(jīng)人去樓空。媽媽只好繼續打聽(tīng)……終于有個(gè)人知道，這家主人前幾天剛搬到附近的小區的一棟新房子。媽媽沒(méi)有停歇，繼續問(wèn)路趕去了那個(gè)小區，當保安打電話(huà)讓那個(gè)人過(guò)來(lái)領(lǐng)錢(qián)包時(shí)，那位大伯感激不盡，把五百元錢(qián)往媽媽兜里塞，媽媽笑著(zhù)拒絕了。 后來(lái)媽媽告訴我，不是自己的錢(qián)咱們不能拿，這樣的便宜占了你會(huì )不安心的，做人應該堂堂正正。要不計個(gè)人得失為別人分憂(yōu)。
生活中，媽媽也常常這樣，村子里哪家的老人生病了，哪家的'婦女生了小孩，她一定過(guò)去噓寒問(wèn)暖，送些雞蛋補品。哪家農活忙不過(guò)來(lái)，她會(huì )過(guò)去插把手，累的氣喘吁吁卻樂(lè )意…… 我漸漸長(cháng)大了，也漸漸理解了媽媽。媽媽的一言一行熏陶著(zhù)我成長(cháng)，生活中就該這樣多為他人著(zhù)想。相互關(guān)愛(ài)，只有這樣，在你遇到困難的時(shí)候才會(huì )有人站出來(lái)，為你遮風(fēng)擋雨！只有這樣，我們才能建立更加和諧，更加美好的家園！
真善美伴我行作文 篇14
真善美是每個(gè)小學(xué)生必備的品質(zhì)，也是每個(gè)人度需要的。作為社會(huì )未來(lái)的接班人，我們更要做到具有真善美的好風(fēng)尚，并把它傳到社會(huì )的每個(gè)角落。追求真善美，就是為了更好地完善自己。我看過(guò)一本叫《美麗中國夢(mèng)》的圖書(shū)，這本書(shū)講了許許多多有關(guān)真善美的故事起，其中有一篇叫《學(xué)生的助夢(mèng)人》給我感觸很大，文章講述了一個(gè)叫曹欣的老師，教育，鼓勵班級里學(xué)習不好的同學(xué)怎樣學(xué)習，是這個(gè)‘問(wèn)題’班成了一個(gè)優(yōu)秀班。通過(guò)上面的故事，我想到我們的老師不也是這樣嗎？她經(jīng)常鼓勵我們發(fā)揮自己的特長(cháng)，并找學(xué)習不好的同學(xué)談，使得這部分同學(xué)成績(jì)很快提高了。
還有，學(xué)校準備開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我本來(lái)不敢報名，后來(lái)老師說(shuō);“名次不重要，體育不好你可以去體驗。我想對老師說(shuō)；“老師謝謝你!’’通過(guò)老師的言傳身教，我更加懂得了真善美的含議。真，就是真成。我們要懷著(zhù)一顆真誠心去做人，做事，那么會(huì )有更多的人去喜歡你，做你的'朋友，善，就是善良，善，就是別人有難時(shí)，雪中送炭。善，不是一件大事，而是一件件幫助別人的小事。美，顧名思議-就是美麗。這種美，不僅要外表美，而且內心的美麗更重要�；蛟S也不需要外表的美。
我們是少年的花朵，請讓我們齊聲高喊:“少年向上，真善美伴我行，我們一起行動(dòng)!”
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