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【優(yōu)選】真善美伴我行作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的真善美伴我行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
真善美伴我行作文1
在我們的生活中，真誠可以獲得別人的信任，善良可以?xún)艋说男撵`。當然，美麗不單單指的是外貌，更多的是指人們的心靈。我們擁有了真善美的品質(zhì)，就相當于擁有了一筆珍貴的精神財富。
幾年前的一天，媽媽帶著(zhù)我坐車(chē)去姥姥家，車(chē)行駛了一段時(shí)間后，“吱——”地一聲停了下來(lái)，隨后看見(jiàn)一個(gè)外表長(cháng)得五大三粗、虎背熊腰的人上了車(chē)，車(chē)上的人不約而同地向他望去，但又迅速皺起眉頭轉回了臉，不敢再看他，因為他臉上的肌肉緊繃著(zhù)，看上去很?chē)樔�。售票員看見(jiàn)了他腰里別著(zhù)一把雪亮的刀，也沒(méi)敢上前催他買(mǎi)票。
當看到人們對他的恐懼厭惡態(tài)度時(shí)，我心想，這個(gè)人并沒(méi)有做出什么過(guò)激的行為，人們?yōu)槭裁催@樣冷眼對他？為什么要這樣歧視他呢？就因為他的長(cháng)相和裝扮嗎？人們?yōu)槭裁匆悦踩∪四�？他們�(yōu)槭裁床粨Q位思考一下呢？如果自己長(cháng)相如此的話(huà)，被別人這般歧視，心里又會(huì )怎么樣呢？還有那位售票員，那個(gè)人不就是長(cháng)相粗狂、腰里別著(zhù)一把刀嗎？他又沒(méi)有做出什么違法行為，為什么要這樣孤立他呢? 頓時(shí)，我感覺(jué)到陣陣心寒。
一會(huì )兒，那個(gè)人的忙亂的行為把我拉回了現實(shí)中。只見(jiàn)那個(gè)人掏了掏自己的口袋，發(fā)現自己的錢(qián)包忘帶了，他大叫起來(lái)：“糟了，我的錢(qián)包忘帶了�！笔燮眴T壓低嗓門(mén)顫抖地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系……這趟就免……費吧！”“不行，哪有坐車(chē)不付錢(qián)的呢？要不，就讓我用這把刀當路費吧！”那位叔叔的聲音比剛才還大，車(chē)里顯得更加寂靜了。隨后，他拔出了別在腰間的那把刀，遞給售票員，但售票員顫顫抖抖地怎么都不敢接。然后，也不知他到?jīng)]到自己想下車(chē)的地方，只是做出了一個(gè)驚人的'動(dòng)作，把刀放在了車(chē)上，默默地下車(chē)了。車(chē)上的人們若有所思地繼續沉默，車(chē)也在繼續前行……
看到這里，我的心再次被他簡(jiǎn)單而響亮的話(huà)語(yǔ)深深地觸動(dòng)了。雖然他的外表不怎么好看，但他的心靈，卻是如此的美好。
就是那一次坐車(chē)，讓我看清了一個(gè)人純樸、真實(shí)的內在品質(zhì)。更讓我懂得了，在生活中我們不能以貌取人，要平等看待每一個(gè)人。就像車(chē)上的那個(gè)叔叔，他的內心永遠不會(huì )被丑陋的外表所掩蓋，只有當我們對他報以真誠和尊重，才會(huì )發(fā)現他永遠保持著(zhù)的那顆純潔、真誠、善良、美好的心，才不會(huì )被他其貌不揚的外在容貌蒙蔽自己的眼睛和心靈。
那么，我愿意和大家一起，讓真、善、美，永遠伴我們同行！
真善美伴我行作文2
真誠是詞，信賴(lài)是曲，善良是愛(ài)的主旋律。真，讓心靈像水晶一樣純潔；善，讓心靈像火焰一樣漫暖；美，讓心靈像花朵一樣絢麗。人人渴望真善美，但只要付出就有回報。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美，只缺少發(fā)現美的眼睛。
真誠對待他人是做人最基本的道德休養。我們不應該用謊言欺騙別人，應該待人真誠，就像作家說(shuō)的一樣“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！蔽覀儊�(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事。
從前，一對狐貍兄弟開(kāi)了一座酒莊。狐貍哥哥誠信待人，總是親自去選取食材來(lái)釀酒，它釀的酒香味可以飄到十里外去，聞到這酒香的人都抵不過(guò)它的魅力。狐貍弟弟也很會(huì )釀酒，但它總是耍些小聰明，弄虛作假，賺些黑心錢(qián)。狐貍兄弟倆的酒莊生意十分興旺，每天，都會(huì )賣(mài)出整整三大缸的酒。有一天，狐貍哥哥去外地辦事了，他臨走前再三囑咐狐貍弟弟：“你可千萬(wàn)別再干些弄虛作假的事了，我們做生意是以誠信為本！”狐貍弟弟把哥哥的話(huà)當成了耳邊風(fēng)，在酒中摻了些白開(kāi)水來(lái)充量。來(lái)買(mǎi)酒的`客戶(hù)并沒(méi)有嘗出來(lái)，和往常一樣買(mǎi)上一大瓶的酒。第二天，狐貍弟弟又把一大盆的白開(kāi)水摻了進(jìn)去�？山袢盏目蛻�(hù)明顯比昨天少了。第三天，酒只賣(mài)出了一缸。最后，一位客戶(hù)也沒(méi)有來(lái)過(guò)這座酒莊了，狐貍哥哥知道了這件事后，火冒三丈：“你以為你賺到比原來(lái)更多的錢(qián)，但是你丟掉了多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的誠信！”
善良，擁有它，你的心靈就會(huì )像火焰一般的溫暖；善良，擁有它，你的心靈就會(huì )成為一片熱土；善良，擁有它，你的心靈就會(huì )更加寬廣。世界上沒(méi)有人可以拒絕善良的人。
世界有許許多多的是美好的。春，絲絲春雨似細針催綠栁條；夏，久陽(yáng)晚照時(shí)流鶯聲聲?shū)Q叫；秋，滿(mǎn)山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹(shù)掛在暖陽(yáng)下閃著(zhù)金光。這是美好的風(fēng)景。在一個(gè)平凡的日子里，一位陌生人扶起了一位摔倒的老人，這是美好的助人之樂(lè )。
有人說(shuō)他喜歡波光粼粼，有人說(shuō)他喜歡水天一色，有人說(shuō)他喜歡旭日出海；有人說(shuō)他喜歡飛魚(yú)躍波，我說(shuō)我喜歡真善美。
真善美伴我行作文3
重禮儀、講文明是我們的傳統美德。腳踏華夏沃土，吮吸五千年真善美；頭頂祖國藍天，沐浴八萬(wàn)里日月星。心，是圣潔的心；人，是高尚的人。一言一語(yǔ)，是美的享受；一舉一動(dòng)，是美的傳承。清風(fēng)徐來(lái)，輕揚少年的心；細雨微落，溫婉向上的人。
行為，不僅反映一個(gè)人有多高的文明,行為，更是民族、國家文明程度的象征。行為是為人的標志、律己的規范、交往的準則.文明行為是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀.如果缺乏真善美，如果缺乏文明，那么，我們的.夢(mèng)，將隨風(fēng)飄零；我們的行，將成殤成空！
我們要學(xué)會(huì )做人,學(xué)做文明人。把一顆心擺正，讓無(wú)數顆心感動(dòng)。讓一個(gè)人先行，使無(wú)數人跟從。臟亂差，在文明的行動(dòng)中逐漸消失。潔齊美，在文明的的校園蔚然成風(fēng)。心靈的升華，言行的文明，表現為升旗儀式上,我們在注目；教師上課時(shí)，我們在聆聽(tīng)；新鮮的知識，我們在分享；同學(xué)成功時(shí)，我們露笑容。
我們要學(xué)會(huì )修心，修煉唯真、唯善、唯美的心。唯美，在我心，會(huì )編織希望的夢(mèng)，唯善，在我懷，化作冬日暖陽(yáng)，溫暖滄桑歲月。唯真，在我雙眸，點(diǎn)亮希望的燈，讓你輕松前行、安然入眠。明眸賞花花獨放，癡心向月月自明。無(wú)盡流年鐫刻出無(wú)盡的風(fēng)景，讓你，流連忘返。天依然、夢(mèng)依然，真心不會(huì )變！
我們要學(xué)會(huì )做事。靈性是登天的梯，悟性是遮雨的傘，我有我的禮貌，我講我的文明 從我做起,從小事做起.讓我們的教養引來(lái)羨慕的眼神，留下永久的感動(dòng)；讓我們的素質(zhì)化作淡蕩的和風(fēng)，溫暖每一個(gè)人的行程。只有這樣，才會(huì )被人尊重；惟其如此，才能受人歡迎.我們幼小的心靈里滿(mǎn)懷陽(yáng)光雨露，我們的行程才會(huì )越來(lái)越平坦，越走越光明！
一句你好，溫暖一顆心；一句謝謝，溫暖一個(gè)人。理解包容，感恩尊重，在我們的言語(yǔ)里，在我們的行動(dòng)中。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，在我們這一顆顆這明媚如春、一心向善的靈魂里交融，書(shū)寫(xiě)出絕世的精美，永恒的光明。
真善美，是愛(ài)的傳承，是心的靈動(dòng)。文明的舉止,文明的行為,將會(huì )讓你受益無(wú)窮。讓一顆顆純潔花瓣灑滿(mǎn)溫馨的校園；讓一株株幼小的花朵在祖國的花園里盛開(kāi)，一切的一切，都將會(huì )是無(wú)暇的美麗。
讓少年的心向上，讓真善美永遠伴我行。我們的心，我們的夢(mèng)，都將無(wú)需等待，都會(huì )不再徘徊；真心的我們，將會(huì )駛向美好的未來(lái)！
真善美伴我行作文4
我們每天沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無(wú)非就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經(jīng)說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么了�，F在就讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！
偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書(shū)求學(xué)、教書(shū)育人的第一要務(wù)就是“求真”。作為二年級的我，更要認識求真、求學(xué)的途徑，同學(xué)們，我們在學(xué)校求學(xué)，不能光想著(zhù)要得到老師和書(shū)本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會(huì )碰到許多新事物、新問(wèn)題，到那時(shí)，我們將會(huì )面臨困難，所以，我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì )獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開(kāi)發(fā)文化寶庫的金鑰匙，通過(guò)信息知識量的逐步積累，才能形成對科學(xué)技術(shù)的理解能力。知識了然于胸，勇于提出問(wèn)題，運用創(chuàng )新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常糾紛中的難道。每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)、做真實(shí)真誠的人，才能實(shí)現自己的價(jià)值，回報社會(huì )。
善就是善良。 善良是永遠的美德。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會(huì )的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。人的美德、素質(zhì)只能靠人文教育來(lái)培養，而閱讀經(jīng)典，應該是必不可少的一環(huán)。閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，即可提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì )潛移默化影響一個(gè)人的文明素養，使人保持寧靜致遠的心境。讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，國民的.整體閱讀水準，也會(huì )影響到整個(gè)社會(huì )的道德水平。中華文化源遠流長(cháng)，中華傳統美德是中華文化精髓，講仁愛(ài)、重民本、守誠信、崇正義，正引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成我們向上、向善的力量。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛(ài)心孝情感恩父母，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個(gè)人，我們的社會(huì )將會(huì )是多么和諧。
我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會(huì )發(fā)現生活之美；熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì )寬容、用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，我們的生命才有意義，生活才會(huì )多姿多彩，充滿(mǎn)“美麗”。
知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。
真善美伴我行作文5
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦若星辰�！� 心靈如海，有人說(shuō)他喜歡波光粼粼；有人說(shuō)他喜歡水天一色；有人說(shuō)他喜歡旭日東升；有人說(shuō)他喜歡飛魚(yú)躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學(xué)的智者也難以計數。但是，每一個(gè)真實(shí)而知足的人，都會(huì )選擇如下種種：
選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長(cháng)路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的友愛(ài)、無(wú)畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的灑脫；戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，把酒臨風(fēng)，共觀(guān)嬋娟，心靈變成了凈土。
選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖�！袄衔崂�，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！惫耪Z(yǔ)的光芒經(jīng)過(guò)歷史長(cháng)河的洗滌，更加奪目，更加明亮。作為“四好少年”的我們，應盡到做兒女的責任，養成良好的習慣。在學(xué)習上我們應該努力刻苦，不辜負爸爸媽媽的期望，這也是對爸爸媽媽最好的回報。在學(xué)校我們要尊重師長(cháng)，愛(ài)護好學(xué)弟學(xué)妹，規范自己的言行，為學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立良好的榜樣。當心靈像火焰一樣溫暖，便沒(méi)有了是非曲直的滌蕩，沒(méi)有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。
選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細針催綠柳條；夏，夕陽(yáng)晚照時(shí)流鶯聲聲?shū)Q叫；秋，滿(mǎn)山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹(shù)掛在暖陽(yáng)下閃著(zhù)金光。當心靈飽覽了大自然的`美好，自身也會(huì )像花朵一樣的絢麗。平時(shí)我們一定要積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把自己的成長(cháng)和祖國的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起;生活中也要學(xué)會(huì )關(guān)心，理解他人，常常助人為樂(lè )，“贈人玫瑰手留余香”，幫助他人，自己也會(huì )獲得快樂(lè )。絢麗的心靈習慣了自由與清風(fēng)，溫暖與陽(yáng)光，陰云和暴雨再也無(wú)處容身，心靈，成了燦爛的世界。
人生“三鼎足”：作家豐子愷打過(guò)一個(gè)精妙的比喻——圓滿(mǎn)人格像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三個(gè)足。缺了一足，鼎就必然立不成。對一個(gè)人而言，美是皮肉，善是經(jīng)脈，真是骨骼，這三者支撐起一個(gè)“大寫(xiě)的人”。選擇真，我們擁抱藍天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向金色的明天！
真善美伴我行作文6
在我們的校園中，真善美無(wú)處不在，有的人認為，只有做驚天動(dòng)地的大事才能體現出美的精神，做小事是體現不出真善美的。如果真是這樣想的話(huà)就大錯特錯了，要想讓真善美體現在我們每個(gè)人的身上，那就應該從小事做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
放學(xué)后，天空突然下起了傾盆大雨，我們班的小紅沒(méi)有帶雨傘，冒著(zhù)大雨跑到了校門(mén)口，另一位同學(xué)小明見(jiàn)了，走近小紅，說(shuō)道：“哎！小紅，你沒(méi)有帶傘呀？”小紅應道：“嗯�！毙∶鬟B忙說(shuō)：“我的傘大，我們一起回去吧，不要冒著(zhù)大雨跑回去，這樣很容易感冒的�！彼脑�(huà)音才剛落下，就爽快得把傘遮住了小紅。這時(shí)，小紅突然想到了什么說(shuō)：“小明，你回家不跟我同路呀！”小明笑笑了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我先送你，再回去吧，反正又不要繞太遠�！边@時(shí)只見(jiàn)他的傘一大半已經(jīng)偏給了小紅，薄薄的衣袖已全部濕透了。
記得還有一次，我們老師說(shuō)，要幫助我們班的小禮同學(xué)捐款，第一天，我們班的同學(xué)小毅把自己辛辛苦苦積累幾個(gè)月的零作文花錢(qián)捐給了小禮，那可是整整一張嶄新的`一百元��！他卻不假思索的捐了出去。
身邊這些善舉不可計數，而另一個(gè)新聞上看到的消息讓我心靈震撼。星期六的早上，我吃過(guò)早餐，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)瀏覽一些新聞報道，網(wǎng)上這樣一則新聞深深的吸引了我：某市一天發(fā)生了一件搶卻案，某單位出納到銀行取錢(qián)，在回來(lái)的路上遭到歹徒的搶卻，路上的人見(jiàn)義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的行列之中，歹徒見(jiàn)無(wú)路可走，就將搶來(lái)的錢(qián)撒得滿(mǎn)天飛，妄想以此吸引追捕人群；可是追捕人群中沒(méi)有一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，個(gè)個(gè)緊追不舍。歹徒終于被抓獲了。接著(zhù)大家齊心協(xié)力把歹徒撒飛的錢(qián)撿回，一清點(diǎn)，居然一分不少，錢(qián)又回到了受害者手里。
那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深深的感動(dòng)，他們與受害者素昧平生，但在這緊要關(guān)頭，沒(méi)有一個(gè)人見(jiàn)利忘義。他們義無(wú)反顧地伸出救援之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。
同學(xué)們，讓我們的身邊多現出真善美，就應該伸出救援之手，去幫助每一個(gè)需要幫助的人吧！
真善美伴我行作文7
少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智。二十一世紀的青少年將要成為國家的接班人，積極向上，與真善美同行，似乎應成為二十一世紀青少年必須所要做的。時(shí)光已吹響集結號，讓我們一起吶喊：少年向上！與真善美同行！
真亦是真誠、真情。所謂的真，正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的“兒童急趕追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童真；真也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的真誠；真，也是人與人之間互幫互助的美麗真情…...21世紀的青少年必須學(xué)會(huì )真誠，才能讓別人信任你。真善美。讓我們與真同行！
善，亦是善良、友善。所謂的善就是見(jiàn)到別人的時(shí)候唇角揚起，微微一笑。這便是是待人友善，也是別人有難時(shí)雪中送炭，向有難者伸出援手，這便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件零星小事。公交車(chē)上看到老人婦孺主動(dòng)讓座，這就是善�？吹絼e人缺失什么，只要是自己可以接受的范圍內借給他，這也是善。善足以筑起人與人之間溝通的橋梁，足以使人間多一份真情存在。真善美讓我們與善同行。
美，亦是純潔、美麗，然而這種美不僅僅是外表美更是心靈美。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，玫瑰是美的但更美的是它的香味。一個(gè)人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內到外沁人心脾。在現在的社會(huì )里有一部分已經(jīng)因為時(shí)代的變遷而喪失當初最純樸的美。他們認為濃妝淡抹就是美，可內心卻與之相悖，丑陋無(wú)比。如果一個(gè)人的外表美麗可人，內心純凈無(wú)暇的話(huà)，這才是最真實(shí)的`美。真善美讓我們與美同行。
真善美無(wú)處不在。只要打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你就會(huì )發(fā)現世界早就被真善美占領(lǐng)了。在我身邊看到過(guò)一個(gè)這樣的故事：一個(gè)單身女孩剛搬家，她的鄰居很窮，一個(gè)人帶著(zhù)兩個(gè)小孩子。有天晚上他們小區停電了。女孩剛準備點(diǎn)起蠟燭，這時(shí)候有人敲門(mén)。女孩打開(kāi)一看，是隔壁的小女孩。小女孩問(wèn)姐姐你家有蠟燭嗎？單身女孩厭煩的說(shuō)沒(méi)有。準備關(guān)門(mén)，這時(shí)候小女孩說(shuō)姐姐我媽媽說(shuō)你家肯定沒(méi)有蠟燭，怕你害怕，叫我跟你送蠟燭。女孩很感動(dòng)把小女孩緊緊的抱著(zhù)……
“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天”，世界很美不僅因為有春的煙波春船；夏的朝云暮卷；秋的云霞絢爛；冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛(ài)的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。我們要記住真善美，就如同黑暗夜空中的星星。雖不及月亮般皎潔明亮，但有它自身的高尚氣質(zhì)。真善美又如同一汪清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個(gè)煥然一新的自己。
真善美伴我行作文8
真！人，要活得真實(shí)，不能自己騙自己，更不能騙別人。
真！要從小學(xué)生坐起，才能成大成就。我們小學(xué)生不僅要好好學(xué)習，更要學(xué)會(huì )不撒謊。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一個(gè)人靜靜地坐在教室窗邊�？粗�(zhù)操場(chǎng)上的同學(xué)們在歡快的嬉戲玩耍。
可不好的事降臨了，我看見(jiàn)一位同學(xué)在地上撿了錢(qián)，她并沒(méi)有交給學(xué)校老師，而是揣進(jìn)了自己的兜里。我這個(gè)倔強的人跑上前去問(wèn)她：“你撿到錢(qián)了嗎？”她竟然說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽耶敃r(shí)火冒三丈，怎么是這么一個(gè)人，還有沒(méi)有公德��！
這就是現實(shí)生活中經(jīng)常發(fā)生的事。
善！善良是人的本性，人對人要互相關(guān)心、愛(ài)護。不能互相斗毆、對罵。這是不良的習慣。
在炎熱的夏天里，人們穿著(zhù)T恤。在教室門(mén)前，兩個(gè)男同學(xué)在互相對罵，執勤的同學(xué)讓他們消停一會(huì )兒，他們還是不聽(tīng)勸說(shuō)，繼續犯錯下去。沒(méi)有辦法，只能把他們交給保安。
學(xué)校里也經(jīng)常發(fā)生打架的事情。老師每天都在廣播里說(shuō)：“注意安全，不能打架�！笨捎行┩瑢W(xué)還是不聽(tīng)話(huà)。下午三個(gè)一群兩個(gè)一伙的約出去打架，傷了自己不說(shuō)，還讓爸爸媽媽搭上了自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。
美！我們農村雖然是個(gè)平凡的地方，但卻有許多美麗之處。
我們農村的山雖然不像外面的`世界那樣美觀(guān)，但它象征著(zhù)我們每一個(gè)人的心。它堅定、穩固，就像軍人一樣保護著(zhù)我們的家園，我們和它并肩作戰，讓我們的家園更美好起來(lái)。
感恩！感恩父母！感恩老師！感恩資助我們的愛(ài)心人士！感恩為我們付出的每一個(gè)人！父母，給了我們的生命，讓我們看到了美好的世界。老師，給了我們許多知識，讓我們未來(lái)活得更美好。愛(ài)心人士，讓我們擁有了許多新奇的東西。這些人，讓我們能在安靜、舒適的教室里學(xué)習，讓我們在干凈的環(huán)境里成長(cháng)……讓我們?yōu)槟銈兂皇住陡卸鞯男摹钒桑?/p>
愛(ài)在家就在！在一個(gè)平凡的家庭里，有一個(gè)殘疾的爸爸和一個(gè)孝順的兒子，這家的兒子才13歲就要支撐起整個(gè)家，即使這樣，他也并沒(méi)有一句怨言，而是雙腳一跺，堅定地說(shuō)：“我一定要照顧好這個(gè)家！”
這家這個(gè)兒子小名叫小剛。小剛起早貪黑，生怕自己不能照顧好行動(dòng)不便的父親。小剛又要學(xué)習，又要做家務(wù)，還要照顧父親�？尚倧牟宦裨�。終于，小剛長(cháng)大了，有了自己的工作，把家里欠的債都還清了，也讓父親過(guò)上了好的生活。
這種好少年可真值得我們學(xué)習。我相信，天底下這樣的好少年很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。向學(xué)習真善美好少年出發(fā)！
真善美伴我行作文9
生活是一首歌，唱出了感恩之心，生活是一幅畫(huà)，畫(huà)出了包容之美；生活是一部漫長(cháng)的旅行，走出了生活之美。
人世間，真誠。善良。美麗，都發(fā)自我們最深處的內心。真，是要我們真誠待人，善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節操。
當我懂事起，我就立志成為擁有真善美的好少年。
“真”就是真心。真實(shí)。真誠。第一真，學(xué)習認真，在學(xué)校里認真聽(tīng)講，不讓父母老師操心勞神，減少老師的負擔。第二真，待人真誠，真誠這個(gè)字眼，在我眼里是神圣而偉大的。在校園里，真誠——讓老師和同學(xué)們互相理解，消除隔閡，同學(xué)們之間也能團結互助，齊頭并進(jìn)。只有為人處事做到真，才能成為當之無(wú)愧的好少年。要知道，我們作為新生代的少年，真是第一準則。
而在社會(huì )中，我們更加需要善，善是真的再一個(gè)提升，而我們現在正面臨著(zhù)這種難題——“誠信危機”。而這種危機的原因就有以下兩點(diǎn)：1。以自我為中心，不會(huì )設身處地為他人著(zhù)想。2。以為事情很小自己不做，別人會(huì )在做。我就親身經(jīng)歷。一次，我放學(xué)回家的路上偶然看到了一位老奶奶被腳下的石頭絆倒了，菜撒了一地，又聽(tīng)到奶奶自責的話(huà)，當我準備上去幫助老奶奶的時(shí)，一陣聲音響起，：“當心點(diǎn)，別上當了，小心被訛上了�！蔽要q豫了一下，還是轉過(guò)頭，漫不經(jīng)心的走了。當我離開(kāi)時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音迫使我轉過(guò)頭，一個(gè)一二年級的小朋友對老奶奶噓寒問(wèn)暖：‘奶奶沒(méi)事吧？有傷著(zhù)嗎？痛嗎？“老奶奶連忙答道：”哦，沒(méi)事沒(méi)事，老了不中用了！“我不禁心生慚愧，自己四年級還不如人家一二年級小朋友呢，臉一下了紅到了耳根。我真想對自己說(shuō)：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！笆前�，讓我們記住這句話(huà)：”老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼�！白屛覀儚纳谱銎�，讓心靈像火焰一樣溫暖。當沒(méi)有了是非曲直的滌蕩，沒(méi)有了真心被虛偽雪藏，生活便會(huì )奏起高歌，心靈也會(huì )變成熱土。付出一點(diǎn)善，卻能收獲無(wú)窮的`快樂(lè )，這又何樂(lè )而不為呢？
社會(huì )需要善，而在家庭中卻需要美。在家里做一個(gè)美麗的孩子，多為父母分憂(yōu)解愁，體諒父母，自己管好自己，不讓父母擔心，做一些力所能及的家務(wù)事，這樣一定能成為家里的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們做父母心中最美的孩子吧！
人人渴望真善美，夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱，繁華的世界充滿(mǎn)了喜與樂(lè )，快樂(lè )享受每一天，看那花開(kāi)多優(yōu)美，皆因你我真善美。
真善美伴我行作文10
我多么希望每一個(gè)人都具備真誠、友善、對美好事的欣賞的優(yōu)秀品質(zhì)��！老師經(jīng)常告訴我們要先成人再成才。我就是這樣嚴格要求自己的。
一次周末，我要乘公交車(chē)去爸爸單位上玩。剛上公交車(chē)，我看見(jiàn)只剩下一個(gè)座位了，便以迅雷不及掩耳之勢沖上前去，坐了下來(lái)。坐在公交車(chē)上欣賞著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景，心情特別舒暢。微風(fēng)吹在臉上也特別的舒服。到第三站時(shí)，上來(lái)一位臉色蒼白，四肢無(wú)力，一瘸一拐的老奶奶。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，離爸爸的單位還有幾個(gè)站，老奶奶還沒(méi)有下車(chē)，周?chē)矝](méi)有人給她讓座，只是側著(zhù)臉，裝沒(méi)有看見(jiàn)�？粗�(zhù)老奶奶那愁眉苦臉的神情，我想：她一定對我們很失望。我想給老奶奶讓座，但又怕自己失去了座位。我要是不讓座位的話(huà)，就不配擁有“少先隊員”的稱(chēng)號。我慢慢地站了起來(lái)，走向老奶奶的身旁說(shuō)：“老奶奶，您去坐我的位置吧�！比缓笪曳鲋�(zhù)老奶奶一步一步地走向我的位置。老奶奶終于坐了下來(lái)，一路上，她用快樂(lè )、感謝的眼神看著(zhù)我，看著(zhù)老奶奶那張笑開(kāi)了的`臉，我心里也感到特別開(kāi)心，快樂(lè )。終于到站了，我扶著(zhù)老奶奶慢慢地下了車(chē)。下車(chē)之后，老奶奶不停地對我說(shuō)：“謝謝”我卻對老奶奶說(shuō)：“別人幫我，永記不忘，我幫別人，莫記心上�！�
還有一次，我去課外輔導班學(xué)習英語(yǔ)。上課了，老師讓我們把昨天學(xué)過(guò)的單詞抄在練習本上。大家都紛紛埋下頭去找尋文具盒。唯獨我的同桌她在那里慌亂地找著(zhù)。我問(wèn)她：“怎么了？”她低聲說(shuō)：“糟糕，我忘帶文具盒了�！彼泵ο蛑�?chē)耐瑢W(xué)借筆。因為以前她把我凳子拿走害我摔倒地地，之后我也報復了她一下，從此我們兩個(gè)產(chǎn)生了矛盾，為此，她沒(méi)有向我借筆。我想：要不要借給她筆呢？她竟然沒(méi)有向我借，我還是不借給她吧�？墒�，她那焦急的神情，真讓人擔心，所以，我還是毫不猶豫地借給了她。
我還做了許多小小的好事；扶老奶奶過(guò)馬路，幫助受傷的同學(xué)……可是，我覺(jué)得，這些都是我應該做的。
我多么希望，每個(gè)人都能在別人有困難時(shí)，伸出援助之手；在別人苦惱時(shí)，送上溫暖的話(huà)語(yǔ)；在別人取得成績(jì)時(shí)，能真誠地道一聲祝福。我們的社會(huì )會(huì )多么和諧。我也會(huì )一直將善良，真誠堅持下去。
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