你聽(tīng)，多美作文(必備)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的你聽(tīng)，多美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你聽(tīng)，多美作文 篇1
有的人喜歡郁郁蔥蔥的仰天崗；有的人喜歡靜謐的濕地公園；而我最喜歡的是熱熱鬧鬧的石公園。
巨大的“抱石公園”
走進(jìn)抱石公園，遠遠望去，那一塊土黃色的大石頭豎立在那抱石公園廣場(chǎng)的正中央，上面刻著(zhù)四個(gè)鮮紅的打字：抱石公園。周?chē)溆蔚臉?shù)木，好像傅抱石手中的畫(huà)筆，在傅抱石的使用下，畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)。此時(shí)，樹(shù)上聽(tīng)這幾只鳥(niǎo)在“喳喳”的叫著(zhù)，似乎傅抱石畫(huà)的畫(huà)美。
專(zhuān)注的傅抱石
走過(guò)大石頭，拾級而上。只見(jiàn)眼前出現一座雕像，那就是傅抱石的雕像。只見(jiàn)傅抱石的頭稍微傾斜，仿佛在思考準備畫(huà)什么。他的.眼睛直望遠方，又仿佛準備把家鄉畫(huà)下來(lái)。他的手做握筆狀，準備提筆把家鄉畫(huà)下來(lái)，這樣一幅美麗的畫(huà)就新鮮出爐了�？捎羞t遲沒(méi)有下筆，似乎在猶豫不決：是畫(huà)家鄉哪出景點(diǎn)呢？
正當我陶醉在這一位畫(huà)家的雕像中，一聲?shū)B(niǎo)叫把我拉出來(lái)了。一只只黃鸝、杜鵑……各自站在樹(shù)上，仿佛站在之前排練好的位置上，放聲高歌，為傅抱石歌唱。那歌聲真好聽(tīng)，那么宛轉，那么動(dòng)聽(tīng)，那么悅耳，真讓人不禁拍手叫好。又是一聲銀鈴般的笑聲把我從鳥(niǎo)叫聲拉出來(lái)了。原來(lái)，那是來(lái)觀(guān)賞傅抱石雕像的人，“來(lái)拍張照”“咔嚓”人們紛紛拿出手機拍照。
雖然仰天崗郁郁蔥蔥，濕地公園是幽靜的美，但都沒(méi)有抱石公園那么美。
你聽(tīng)，多美作文 篇2
每個(gè)人都有最喜歡的聲音。我最喜歡的聲音并不是樂(lè )器發(fā)出的聲音，也不是歌曲聲，更不是塑料袋發(fā)出的“嘩啦”聲。我最喜歡的是大自然的聲音！
春天的早晨春雨便“嘀嘀嗒嗒”地踏著(zhù)輕快的腳步聲來(lái)的人間，這時(shí)，我可以聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)落在人們雨傘的聲音—-啪啪，真動(dòng)聽(tīng)。不一會(huì )，雨便停了，人們都說(shuō)：雨后的空氣最清新，我便跑了出去，的`確，雨后的空氣沁人心脾，再配上悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，就像是人間天堂！
夏天，酷熱的陽(yáng)光照射在大樹(shù)上，大樹(shù)像一把大傘，為人們遮陽(yáng)，蝴蝶，蜻蜓在天空中自由飛翔，風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩的響，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，蟋蟀在草蟲(chóng)中盡情的歡唱，好一副動(dòng)聽(tīng)的交響曲。蟬和蜜蜂在表演合唱，螞蟻，時(shí)不時(shí)在角落里跳舞，哦，好一場(chǎng)動(dòng)人的音樂(lè )會(huì )��！
秋天，林子里靜靜地刮著(zhù)風(fēng)，我百般無(wú)聊的沿著(zhù)小溪散步，初秋的天氣有些涼意，微風(fēng)輕輕搖曳著(zhù)樹(shù)梢，帶起一陣簌簌的響聲。莎莎的，卻奇異的好聽(tīng)。仿佛帶了絲迷人的醉意！
聽(tīng)聽(tīng)，冬的聲音，冰花從玻璃上滑落，那些聲音令我興奮，尤其我們北方的孩子，對于雪，特別的喜愛(ài)，這些聲音，讓我們知道了冬的到來(lái)！
這就是我眼中具有動(dòng)聽(tīng)聲音的大自然。春雨，蜜蜂，小鳥(niǎo)……都帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )！
你聽(tīng)，多美！
你聽(tīng)，多美作文 篇3
當你走在大自然恬靜的森林中，可以讓自己卸下身上的一切煩惱，放松心情去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，你聽(tīng)，那是一首多美動(dòng)人的旋律音符。
當你蹣跚挪步地走在沙灘上的時(shí)候，可以擁抱波濤洶涌的大海，仔細地傾聽(tīng)感受它那海納百川的胸襟，你聽(tīng)那是一個(gè)充滿(mǎn)多么美妙地青春的激情歲月之季。
當你呱呱墜地咿呀學(xué)語(yǔ)的那一刻起，你聽(tīng)，那是母親多美的細心溫柔，不知疲倦地諄諄教導，是愛(ài)的奉獻。
當你走進(jìn)文學(xué)的的殿堂中，可以與古今中外的先賢之士交流互相探討學(xué)習的過(guò)程，互相借鑒那不朽的思想品德情操。你會(huì )被他們所抒發(fā)的思想感情和豐厚的文化知識底蘊陶冶著(zhù)自己的靈魂，并深深崇敬愛(ài)戴他們，被他們感染。繼承著(zhù)他們智慧中的精華，一代代的傳承下去，與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揚光大。你聽(tīng)，那是一顆多美的善良之心，用心雕塑成令人驕傲普天同慶的華麗篇章。
當生活給你帶來(lái)災難和痛苦之時(shí)，別慌。讓自己停下浮躁不安的心，你聽(tīng)，那是一本書(shū)在為你開(kāi)導人生的啟迪，幫幫你掃除洗清前面道路中的障礙。它不僅僅鼓勵你要勇敢地接受挫折和挑戰，還要感謝那些一直瞧不起你的人們，是他們讓你多為自己傾聽(tīng)內心潛藏最深處的.聲音。感悟生活中各種和而不同的高雅情趣，讓自己擁有樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，微笑地看待生活。在這個(gè)燈紅酒綠繁華的世界中，認準目標的方向，找準適合自己的位置，并在學(xué)習工作中腳踏實(shí)地的做出自己的一番成功的事業(yè)，那會(huì )是一個(gè)多美的人生“傳奇故事”��！
你聽(tīng)，多美作文 篇4
今夜，是一個(gè)美麗安靜的夏夜，漫天繁星，蟲(chóng)鳴蛙鳴，將我的思緒帶回了童年的那個(gè)夏夜。
仰望天空，晴朗的夜空撒滿(mǎn)了水晶，尋找著(zhù)，排成勺子的北斗七星，指明方向的北極星，互相守望的牽牛星和織女星。��！我看到了銀河，如一條彩練飛往夜空中！真美��！
躺在草坪上，揉揉眼睛，我看見(jiàn)星星從天空掉下來(lái)啦——哦，原來(lái)是螢火蟲(chóng)呢。它們閃爍著(zhù)綠光，翩翩起舞。它們是夏夜的`精靈吧！晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，帶起一片絨絨的蒲公英……
隨著(zhù)一聲“知了”打破了夏夜的寧靜，一場(chǎng)“夏夜交響曲”拉開(kāi)了序幕�；蛟S是昆蟲(chóng)們都不愿讓螢火蟲(chóng)干著(zhù)跳，要給它們伴奏呢。
細細聆聽(tīng)，那清越嘹亮的聲音是蟋蟀的吧？蛐蛐的聲音如同二胡拉起聲一般，沙啞著(zhù)，似乎傾訴著(zhù)它的哀怨，金鈴子的聲音像口琴一般，清脆、高昂。螻蛄的聲音則有點(diǎn)像敲鼓，一聲聲的，而且還很低沉，還有油葫蘆、紡織娘，杜馬也家入了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
遠處傳來(lái)幾聲“呱、呱、呱”，看來(lái)青蛙也受不住控制了。幾只小鳥(niǎo)也來(lái)助陣了呢，遠遠傳來(lái)幾聲“啾啾”，似乎還害羞呢。
也許大家都累了吧，聲音逐漸小了下來(lái)，遠處，小溪拍打著(zhù)石頭的聲音傳來(lái)……
輕輕閉上雙眼，耳邊，還有母親溫柔的呼喚。
你聽(tīng)，多美��！這是一首恬雅的夜曲啊，吟唱著(zhù)童年的快樂(lè )，寧靜，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
你聽(tīng)，多美作文 篇5
認真聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現我們的世界是一個(gè)溫馨美麗的世界，羅丹說(shuō):“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡艺J為還缺少聆聽(tīng)美的耳朵。
聆聽(tīng)生活
今天的我們生活在一個(gè)快節奏的生活中，即使在這樣繁忙的間隙里也有美的聲音。公交車(chē)上“大爺，您坐這里吧，比較穩當”；馬路上“奶奶，我扶您過(guò)吧”；商場(chǎng)中“我來(lái)幫你提東西吧”……這些話(huà)只要你認真聽(tīng)，每天都會(huì )有，而且在這之后總會(huì )有一句“謝謝”�！@是多么美的聲音呀！
聆聽(tīng)校園
操場(chǎng)上周?chē)臉?shù)木在隨風(fēng)嘩啦啦的響，教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣的.讀書(shū)聲“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。詩(shī)美，聽(tīng)著(zhù)也是那么美。我們還能聽(tīng)到老師在那三尺講臺上繪聲繪色的講解，孩子們在下面認真的聽(tīng)著(zhù)，不是的又會(huì )傳來(lái)孩子們心領(lǐng)神會(huì )的笑聲，這是校園里多么美的旋律呀。這種聲音一直飄蕩的很遠很遠……其中包含著(zhù)萬(wàn)千學(xué)子對知識的渴求，對未來(lái)的信心。這多美！
聆聽(tīng)自然
岸邊的垂柳輕輕的揮舞著(zhù)手臂，小溪在下邊唱著(zhù)歡快的歌，你聽(tīng)這聲音多么自然平和。樹(shù)林中各種各樣的鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒在唱著(zhù)婉轉的歌謠，伴著(zhù)樹(shù)葉兒沙沙的響聲，和著(zhù)小溪丁丁的音樂(lè )，它們就好像在演奏一曲《自然交響曲》，時(shí)而激越，時(shí)而舒緩，時(shí)而低沉，時(shí)而清脆……停下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，多么美妙！
朋友啊，認真去聽(tīng)吧，你會(huì )聽(tīng)到世界上一切美好的聲音。
你聽(tīng)，多美作文 篇6
直到有一天猛然發(fā)現窗外的樹(shù)枝上開(kāi)始有黃色的樹(shù)葉飄過(guò)時(shí)，才明白是秋天到了。
你聽(tīng)——一陣微風(fēng)吹過(guò)，昏昏欲睡的樹(shù)干就會(huì )抖動(dòng)筋骨，使勁兒搖擺兩下，隨后，就會(huì )鋪天蓋地的下起樹(shù)葉雨，踩在上面，厚厚的，軟軟的，還咯吱咯吱響呢。蟲(chóng)蟲(chóng)們正在做著(zhù)最后的掙扎，他們一到夜晚就叫個(gè)不停。尤其是蟬先生，他的嗓門(mén)最大，從早到晚地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“好冷呀！怎么變冷了！”
田里的聲音更熱鬧。豆莢在太陽(yáng)下，驚喜地吶喊：“噢，過(guò)年咯！”緊接著(zhù)，豆莢們一個(gè)連著(zhù)一個(gè)炸裂開(kāi)來(lái)，“噼里啪啦”的聲音真的就像過(guò)年放鞭炮的聲音。向日葵在金黃的太陽(yáng)光下輕輕地搖擺著(zhù)，哼著(zhù)小曲兒。農民伯伯扛著(zhù)收割的工具，笑呵呵地走來(lái)了，臉上眉飛色舞，神采奕奕……
你聽(tīng)——“呼啦呼啦”，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？一片雪花落在你的鼻子上�？炻�(tīng)，那窸窸窣窣的`聲音，來(lái)得及去得也快，瞬間，大地換上了銀裝，我聽(tīng)到積雪壓在枝頭的聲音，鞋子踩在幾厘米厚的雪地里發(fā)出的聲響居然也是如此美妙，帶給我們心靈巨大的顫動(dòng)，其實(shí)，美無(wú)處不在。
誰(shuí)說(shuō)只有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )家演奏出來(lái)的樂(lè )曲才是最美的？大自然就可以，誰(shuí)說(shuō)我們感受不到大自然的美，耳朵就可以，心靈也可以。
你聽(tīng)，多美！
你聽(tīng)，多美作文 篇7
每當蟬高展它的歌喉之時(shí)，便是夏季到來(lái)的時(shí)候。蟬的鳴叫聲清而又流暢，仿佛一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。在萬(wàn)物昏昏欲睡的夏日里，唯有蟬拼命地唱著(zhù)知了，知了，仿佛在為這夏日的到來(lái)而歡悅，又好像為夏日的炎熱而苦悶。但我總不厭煩這永恒不變，情悅美麗的聲音。
這聲音，比海浪更具生命力，比琴聲更具音韻美。蟬在地下蟄伏多年，在它的生命歷程中，大多數都充斥著(zhù)黑暗與痛苦，只有在生命的最后一年，它爬上蔥郁的樹(shù)木，抬頭仰望這世界最美好的陽(yáng)光，開(kāi)始度過(guò)生命中最燦爛的時(shí)節。我的`腦海中不禁浮現出在枝繁葉茂的樹(shù)上許多蟬扇動(dòng)著(zhù)自己淡綠色輕薄的翅膀，高昂激動(dòng)地奏響生命之樂(lè )的情景，我不禁為之震撼。
垂緌飲清露，流響出梧桐就寫(xiě)出了蟬低飲清露，產(chǎn)生清脆響亮的特點(diǎn)。早在初唐，蟬鳴就備受他人喜愛(ài)。但是現在卻有人討厭這吵鬧的蟬鳴聲，試想一下，加入夏日的道路上沒(méi)有蟬聲相伴，大街上只有陽(yáng)光赤烤著(zhù)大地，充滿(mǎn)了死寂；加入涼亭旁樹(shù)上的蟬鳴全部消失，孩子們的樂(lè )趣和美好記憶只會(huì )隨時(shí)光流逝，再也找不到從前聽(tīng)著(zhù)蟬鳴時(shí)的歡悅。蟬聲是夏日中最有活力與生機的樂(lè )曲，只是人們習慣了蟬聲，習慣了生活中有蟬聲的陪伴。蟬鳴給了人快樂(lè )，給了人充實(shí)地夏日，給了蟬無(wú)悔的一生。
你聽(tīng)，你一定聽(tīng)到了蟬鳴的美妙，一定聽(tīng)到了蟬鳴中的喜悅，一定聽(tīng)到了蟬鳴給整個(gè)夏日帶來(lái)的生機與活力。蟬鳴奏響了生命的樂(lè )章，唱響了生命的美麗。
你聽(tīng)，多美。
你聽(tīng)，多美作文 篇8
雨，還在不緊不慢地下著(zhù)。
我常常想，假如天空中真的存在神靈，我將是最虔誠的仰望著(zhù)，不為那一道道絢麗的彩虹，也不為那片充滿(mǎn)自由的空間，而是為那天空的眼淚——雨。
“淅淅瀝瀝”，仿佛是天使帶來(lái)的福音，那斷斷續續的細雨如同絲線(xiàn)一般，溫柔地從空中灑落，又溫柔地沉睡于一片寂靜的泥土之上�！半S風(fēng)潛潛入夜，潤物細無(wú)聲�！蹦鞘嵌喑钌聘械脑�(shī)人，忽然間被這綿綿春雨撥動(dòng)了心弦，才奏出如此美妙的樂(lè )章，春雨，默默地，隱入寂靜。
“噼噼啪啪”，仿佛是交響樂(lè )團演奏的交響曲，它像是經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，又像是負載了太多的思念，毫不猶豫地撲向大地，欲與雷電試比“高”那雄渾而鏗鏘的音符，似乎是夏雨在顯示著(zhù)自己的存在。它以迅雷不及掩耳之勢，沖向干凅的大地，愈合大地的傷痕，又像是一位雷厲風(fēng)行的母親，剛健中帶有幾分柔情，夏雨，不顧一切地，在人間撞開(kāi)一道彩虹。
“滴滴答答”，仿佛在演奏著(zhù)輕快的小步舞曲，秋雨像是一位小巧的芭蕾舞者，輕盈地在舞臺上盡情展現舞姿。無(wú)法隱藏的是那眼神中流露出的淡淡的.憂(yōu)傷。有誰(shuí)知道，秋雨為何這么冷？是羅密歐與茱莉葉的生離死別，還是天鵝湖的動(dòng)人凄美的故事？誰(shuí)又知道呢？秋雨，冷冷地，淡出塵俗。
“淅淅瀝瀝”，仿佛厭倦了秋雨的凄美肅殺，冬雨多了一份寧靜與平和，它不再活躍，留給世界的只有沉寂。
喜歡澄澈的雨，喜歡雨落地時(shí)清脆的聲音，喜歡雨帶給人間的喜悅。
你聽(tīng)，多美——生命的音符——雨！
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