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關(guān)于規則的故事
關(guān)于規則的故事1
魯班就發(fā)明了圓規量具，有了它后人的建筑學(xué)上帶來(lái)很大的進(jìn)步。
所建亭子要建成亭子座是圓的，而亭子外觀(guān)是方的，而這些亭子對當今的建筑師來(lái)說(shuō)，是十分容易的事，可2500多年前，要建好這樣一座亭子，那是難上加難的，基本上是辦不到的事。
魯班受觀(guān)音大士所托而修建雙鳳臺寺廟，而觀(guān)音大士是受玉帝圣旨做事，觀(guān)音大士不能在規定時(shí)間內建好那座寺廟，她就得受到玉帝的懲罰。
魯班頂著(zhù)被觀(guān)音大士的懲罰，整天冥思苦想，依舊沒(méi)有還方法，建好那些圓底方形的亭子。
天上的赤足大仙也為魯班建亭子的`事著(zhù)急，他很看重魯班的能工巧匠好學(xué)的本領(lǐng),他有意無(wú)意地說(shuō)：“做什么都要講良心，都要對得起天和地，更要對得起自己”。
魯班聽(tīng)了赤腳大仙這么一說(shuō)，他的心里忽然一亮，做什么事都要講良心，其實(shí)是暗喻要他量圓的中心距離而建，即如今講的圓的半徑，有了圓的半徑的距離長(cháng)度，就可以建成規矩方圓的房子，也可以說(shuō)對得起天(天庭)和地(地下的兩只鳳凰)更要對得起自己，自己的量心和做人的良心。
“做人要對得起良心，要對得起自己和別人的良心”。這也許是魯班在赤水河畔建雙鳳臺寺廟，所留下給赤水和兒女的為人之道。
為人之道做人有了良心和量心。就會(huì )有了規矩成得了方圓。
如今雙鳳臺寺廟沒(méi)有了，只留下魯班在赤水河畔建寺廟的傳說(shuō)故事，也留下了沒(méi)有規矩不成方圓的古訓，那是赤水河兒女精神文化中的精華。
關(guān)于規則的故事2
何老板是我們公司的VIP客戶(hù)，他的連鎖影樓開(kāi)進(jìn)了許多高檔小區里，生意好得不得了。有人說(shuō)何老板身價(jià)800萬(wàn)，也有人說(shuō)超過(guò)1000萬(wàn)，反正大家公認他是“大大的大款”。面對這種“款爺”，我們除了表達自己藏不住的羨慕，也會(huì )鄙視富人身上散發(fā)的銅臭味。不過(guò)，最終對何老板的'佩服，是一次順風(fēng)搭乘他的寶馬車(chē)。
何老板開(kāi)車(chē)不像他做生意，決不大張旗鼓，也沒(méi)有出奇的高調。車(chē)子中規中矩地行駛在馬路上，毫不爭分奪秒，“時(shí)間就是金錢(qián)”更是得不到體現了。想想何老板開(kāi)寶馬車(chē)也有幾年了，駕駛技術(shù)不會(huì )差到哪里去的。我只能猜測何老板膽小如鼠，怕出了事故擦壞了車(chē)子，或者丟了自己的小命。
“吱——”，隨著(zhù)凌厲而悠長(cháng)的一聲，何老板的寶馬車(chē)被一輛富康車(chē)給蹭了。年輕的富康車(chē)主立即下車(chē)，臉嚇得慘白，然后不停地點(diǎn)頭道歉。何老板搖下車(chē)窗，看了看被蹭的地方，然后揮揮手示意富康車(chē)主“沒(méi)事”。寶馬車(chē)重新啟動(dòng)，我卻為他的大度而納悶。何老板見(jiàn)我一臉疑惑，就告訴我：“車(chē)蹭得不是很厲害，找個(gè)熟人花50元就可以修好。我跟他理論半天，他最多賠我200元，可是時(shí)間耽擱不得，影響的生意可不止那200元�！�
我還是好奇，繼續問(wèn)：“既然您時(shí)間那么寶貴，何不開(kāi)快一點(diǎn)兒？”
何老板說(shuō)：“馬路上有馬路上的規則，‘突破’規則必定潛藏危險，我不做得不償失的事情�！�
我笑著(zhù)說(shuō)：“何老板，您真是馬路上的紳士�！�
何老板聽(tīng)了微微一笑，繼續平穩地開(kāi)著(zhù)車(chē)。不管是馬路上、經(jīng)營(yíng)上或者做人，規則都是不可逾越的標尺。我暗暗琢磨，何老板的成功就是在于對規則的珍惜。
關(guān)于規則的故事3
一位出國探親回來(lái)的女士向我說(shuō)了這么一個(gè)見(jiàn)聞。
一次，她在挪威首都奧斯陸公交站臺等車(chē)。等車(chē)的有十幾個(gè)人，人們很自覺(jué)地排起了隊。排在她前面的'是一個(gè)七八歲的小男孩。大概他有些口渴了，就跑到路邊一個(gè)自動(dòng)售貨柜上買(mǎi)了一瓶飲料。
就這短短一會(huì )兒工夫，又來(lái)了幾個(gè)人排在了隊伍后面。那小男孩過(guò)來(lái)后，徑直站到了隊伍最后面。我看見(jiàn)了，就招呼他排到我前面來(lái)，因為他剛才排在我前面的。小男孩搖搖手，羞澀地笑道，不啦，我剛才脫離了隊伍，如果再排在那里，這是不符合規則的。
這位女士不無(wú)感慨地說(shuō)道，一個(gè)小孩在他腦海里，規則意識已根深蒂固，沒(méi)有任何紀律和約束，完全是一種自覺(jué)行動(dòng)。這種自覺(jué)行動(dòng)，就是一個(gè)人的社會(huì )責任感。
關(guān)于規則的故事4
春秋戰國時(shí)期，趙國大將趙奢是個(gè)足智多謀的人，他英勇善戰，屢戰屢勝，建立了顯赫的功勛。趙惠文王封趙奢為馬服君，官列上卿。
趙奢原來(lái)是一個(gè)普通的收取田稅的官吏。他對趙王一片忠心，收稅時(shí)大公無(wú)私，一視同仁。有一次，他來(lái)到惠文王之弟、平原君趙勝家收取田稅，但是趙勝的`管家仗勢欺人，戲弄趙奢，拒付稅款。趙奢并不怕趙勝的權勢，他毫不客氣地，果斷地處理了這件事，且依照趙國法令殺了那些無(wú)事生非的鬧事者。趙勝聽(tīng)說(shuō)后，怒氣沖天，一定要趙奢抵命，以顯示他的權勢。趙奢得知趙勝的想法后，馬上去找了趙勝，真心誠意的對他說(shuō)：“您是趙國棟梁之材，是受朝廷重用的大官。應該遵守國家法令，以昭示天下百姓。而現在您的管家卻依靠您的權勢，公然違反國家法令。如果百姓都拒不付稅，那么天下還會(huì )太平嗎?國家還會(huì )富強嗎?到那時(shí)候，您還會(huì )有現在這樣顯赫的地位?但是，您要是能夠奉公守法，那么百姓也會(huì )以您為榜樣，天下就會(huì )穩定，國家就會(huì )富強，您怎么能輕視呢?”
趙勝聽(tīng)了這番話(huà)，慚愧萬(wàn)分。繼而轉怒為喜，將趙奢保舉給趙惠文王，趙王封了他一個(gè)掌管整個(gè)趙國稅收的官。趙奢上任后，沒(méi)有仗著(zhù)權勢欺壓百姓，仍然公正、無(wú)私的處理一切事務(wù)。后來(lái)，趙奢又被趙王任命為大將，為趙國建立了很多戰功。
關(guān)于規則的故事5
一個(gè)在日本留學(xué)的中國學(xué)生，課余為日本餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文行規：盤(pán)子必須用水洗7遍。洗盤(pán)子的工作是按件計酬的，這位留學(xué)生計上心頭，洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍，結果，勞動(dòng)效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了�！比毡緦W(xué)生與他漸漸疏遠了。
餐館老板偶爾會(huì )抽查一下盤(pán)子清洗的情況。一次抽查中，老板用專(zhuān)用的試紙測出盤(pán)子清潔程度不夠，責問(wèn)這位留學(xué)生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大�！崩习逯皇堑卣f(shuō)：“你是一個(gè)不守規則的人，請你離開(kāi)�！�
中國WTO首席談判代表龍永圖介紹過(guò)他的一次經(jīng)歷：他和幾個(gè)朋友在瑞士的公園散步，上廁所時(shí)，聽(tīng)到隔壁“砰砰”地響，他有點(diǎn)納悶。出來(lái)后，一個(gè)女士著(zhù)急地說(shuō)，兒子進(jìn)廁所十多分鐘了還沒(méi)有出來(lái)，麻煩他幫忙看一下。龍永圖折回洗手間，打開(kāi)那個(gè)“砰砰”響的隔位，他看到一個(gè)七八歲的小孩正在弄抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來(lái)，急得滿(mǎn)頭大汗。原來(lái)，小孩覺(jué)得上廁所不沖水是犯了規則。為此龍永圖很感慨：上廁所要沖水，這是一種社會(huì )最基本的規則，一個(gè)孩子都能自覺(jué)按照規則去做，瑞士國民的規則意識可見(jiàn)一斑。
這兩個(gè)故事給我們的啟發(fā)是：沒(méi)有規則意識的人無(wú)法在社會(huì )立足。社會(huì )是一個(gè)整體，規則意識將影響一個(gè)人終生適應社會(huì )的程度，因此，從小對孩子進(jìn)行規則意識及執行規則能力的培養不可缺少。
策 略
規則意識的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要經(jīng)歷一個(gè)從被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)程，要先由父母、老師管理和約束，最終達到孩子自我管理，并形成習慣。
以身作則，樹(shù)立良好形象。成人的一言一行、一舉一動(dòng)，都是孩子模仿的內容，因此，家長(cháng)要時(shí)刻注意自己的言行，做孩子的榜樣。家庭生活中的一些規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等；社會(huì )生活中的規則，如交通規則、公共秩序等，家長(cháng)要求孩子做到的，自己首先要做到、做好。
抓好第一次，把握關(guān)鍵點(diǎn)。第一次往往印象深刻，具有導向作用，第一次錯了，不
及時(shí)糾正，就會(huì )接二連三地錯。所以，孩子第一次執行某項規則時(shí)，家長(cháng)一定要注意引導，幫助孩子達到目標，并給予及時(shí)的鼓勵。否則，一旦壞習慣養成，則需花更多的力氣來(lái)扭轉。
曉之以理，加強引導。家長(cháng)要讓孩子明白規則的用處，讓孩子知道規則無(wú)處不在�？勺尯⒆酉胍幌�，如果不遵守規則會(huì )怎樣？讓孩子設想違規的.后果，引發(fā)他對執行規則意義的認識。這樣，孩子就不是被迫執行規則，而是自覺(jué)自愿地執行，家長(cháng)的任務(wù)是督促和檢查，幫助孩子從他控向自控轉化，促進(jìn)內化進(jìn)程。
循序漸進(jìn)，持之以恒。要做到這一點(diǎn)，要求家長(cháng)有恒心，不論何時(shí)何地，都要排除萬(wàn)難，堅持不懈地支持和鼓勵孩子向既定目標努力，直到規則習慣養成。
溫情提示
1.對于年齡小的孩子，可從玩游戲開(kāi)始，在游戲中體會(huì )規則的意義，知道不守規則，就會(huì )被淘汰出局，懂得一個(gè)游戲如果沒(méi)有規則作保證，就沒(méi)辦法順利進(jìn)行。
2.當孩子不守規則、投機取巧時(shí)，應及時(shí)引導，萬(wàn)不可輕視，更不能鼓勵。有的家長(cháng)看到孩子在游戲中投機取巧，還得意洋洋地贊他聰明，這正促成孩子養成不守規則的壞習慣。
3.給孩子定的規則要切合實(shí)際、合理、科學(xué)，讓孩子覺(jué)得經(jīng)過(guò)努力是能夠達到的。
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