文明在我身邊15篇[熱門(mén)]

文明在我身邊1

　　今天，我乘大吧車(chē)回家，坐在車(chē)尾，快要到家，汽車(chē)行駛的速度減慢。忽然，一個(gè)坐在他媽媽身上的小朋友往窗外仍了一根香蕉皮，我的目光也隨著(zhù)香蕉皮轉移到窗外，這根香蕉皮不偏不倚地匝到旁邊的一輛小汽車(chē)的前擋風(fēng)玻璃上。這時(shí)一場(chǎng)唇槍舌劍就開(kāi)始了。

　　“哪個(gè)缺德的'，xxx”汽車(chē)司機惡狠狠地罵�！叭詡�(gè)香蕉皮有仕么的，xxx”小朋友的媽媽也不甘示弱。汽車(chē)很快就開(kāi)走了，車(chē)廂的人都朝小朋友和他的媽媽投去不一樣的目光。我很快下車(chē)了，心想：這真是一個(gè)不文明行為。

文明在我身邊2

　　小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)課件《文明在我身邊》

　　教學(xué)目標與要求

　　1、掌握插入藝術(shù)字的方法。

　　2、學(xué)會(huì )使用藝術(shù)字工具欄修改藝術(shù)字。

　　3、熟悉藝術(shù)字工具欄中工具按鈕的功能及使用方法。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　插入藝術(shù)字，編輯修改藝術(shù)字。

　　教學(xué)資源：課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導入

　�、闭n件展示二小優(yōu)美的風(fēng)景圖片，并讓學(xué)生交流感受。

　�、舱n件展示亂扔垃圾的圖片，并讓學(xué)生交流感受。讓學(xué)生意識到亂扔垃圾、踐踏草坪等不文明行為帶來(lái)的惡果。

　　3、交流：怎么制止這些不文明的行為？

　　4、導入新課：課件展示文明提示牌，這些文明提示牌可以使用word提供的“藝術(shù)字”模板制作的。

　　二、合作學(xué)生，傳授新知

　�、逍�學(xué)合作學(xué)習，思考：

　�、僭鯓硬迦胨囆g(shù)字？

　�、谠鯓永�用工具欄修改藝術(shù)字？

　�、娼涣鳎涸鯓硬迦胨囆g(shù)字。

　　1.指名學(xué)生回答插入藝術(shù)字的方法。老師示范：

　�、賳螕舨迦氩藛�，指針指向圖片，單擊藝術(shù)字命令。

　�、谶x擇你喜歡的樣式，單擊“確定”按鈕。

　�、圯斎胛淖�，并設置字體、字號。

　�、軉螕簟按_定”按鈕，完成藝術(shù)字的插入。

　�、鐚W(xué)生實(shí)踐：插入藝術(shù)字。

　�、鑼W(xué)生展示：插入藝術(shù)字。

　�、楸容^誰(shuí)插入的藝術(shù)字最漂亮？怎樣修改藝術(shù)字？

　�、杲涣鳎盒薷乃囆g(shù)字的方法。

　�。ㄌ崾究梢岳�用右鍵菜單和工具欄的方法進(jìn)行修改。）

　�、敝该麑W(xué)生回答利用右鍵菜單修改藝術(shù)字的方法：

　�、� 右擊藝術(shù)字，選擇設置藝術(shù)字格式。

　�、� 單擊“顏色和線(xiàn)條”標簽，修改填充顏色和線(xiàn)條顏色。

　�、仓该麑W(xué)生回答利用“藝術(shù)字”工具欄修改藝術(shù)字的方法：

　�、倮�用“藝術(shù)字庫”按鈕，改變藝術(shù)字的`樣式。教師點(diǎn)撥:學(xué)生演示操作

　�、诶�用“藝術(shù)字形狀”按鈕改變藝術(shù)字的形狀。教師點(diǎn)撥，學(xué)生演示操作)

　�、蹖W(xué)生嘗試操作“編輯文字”、“設置藝術(shù)字格式”、“自由旋轉”等工具按鈕的使用。

　�、苋�班學(xué)生探索操作，教師巡視輔導。

　�、輰W(xué)生嘗試通過(guò)“文字環(huán)繞”按鈕，將藝術(shù)字設置成“緊密環(huán)繞型”。學(xué)生操作，教師做重點(diǎn)輔導。

　　三、整體合成，綜合運用

　�、逋瑢W(xué)們再一次全面地認識藝術(shù)字工具欄中的工具按鈕。

　�、睂W(xué)生自主練習，整體認識藝術(shù)字工具欄。

　�、哺兄�欣賞，拓寬思路。教師以課件形式展示多種樣式、多種設置后的漂亮的藝術(shù)字，加深同學(xué)們對藝術(shù)字的認識，開(kāi)闊學(xué)生們的思路，打開(kāi)他們的視野)

　�、硨W(xué)生總結藝術(shù)字的插入、修改方法。

　�、挫柟讨�識，創(chuàng )新實(shí)踐

　　同學(xué)們展開(kāi)想象，自由創(chuàng )意設計藝術(shù)字，教師巡視輔導。

　�、嫡故九c評價(jià)

　�、� 展示學(xué)生作品，并讓學(xué)生談創(chuàng )意思想。

　�、� 交流經(jīng)驗。學(xué)生自評與互評。

文明在我身邊3

　　文明像一縷陽(yáng)光，溫暖你我的心頭；文明像一股泉水，凈化人們的心靈；文明像一盞燈，領(lǐng)著(zhù)我們走出廣闊的海域；文明是一句關(guān)懷人心的話(huà)語(yǔ)，在大雪紛飛的臘月為人們送去溫暖。我相信，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現文明就在我們身邊。

　　那是一個(gè)星期日，我和媽媽要坐公共汽車(chē)去爺爺家。車(chē)上的`人很多，我和媽媽只好在車(chē)上站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，當我以為車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩站了起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您坐我這里吧！”老奶奶用慈祥的眼神看著(zhù)小女孩說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子�！边@時(shí)車(chē)上的人都連連稱(chēng)贊她。媽媽說(shuō)：“恬恬，你可要多向小女孩兒學(xué)習呀！”我連連點(diǎn)頭，同時(shí)，向小女孩投去了贊許的目光。

　　又一個(gè)周末，我和媽媽去看電影，坐在我們的身邊的一位叔叔在吃瓜子，可是他的周?chē)�一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，我有點(diǎn)不明白，就看了看他的椅子，原來(lái)他在自己的座椅扶手上掛了一個(gè)塑料袋，他把瓜子殼都放進(jìn)了袋子里。這看上去只是舉手之勞，但這不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng )造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得��！

　　人人講文明，時(shí)時(shí)講文明，才能創(chuàng )造和諧社會(huì )。讓我們從自我做起，從小事做起，共同傳承文明美德。

文明在我身邊4

　　很小的時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在美國的一個(gè)公園，立著(zhù)一個(gè)牌子，牌子上用中文寫(xiě)著(zhù)“禁止隨地吐痰”，為什么用中文寫(xiě)呢，因為會(huì )隨地吐痰的人，大多是中國人。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我先是憤怒，繼而悲哀，是啊，能夠發(fā)生這樣的事，光是譴責老外的歧視是沒(méi)有用的，我們需要做的是改掉我們本身的陋習和提高國民的整體素質(zhì)，才能提高自己在國際上的風(fēng)評地位，才能讓我們中國在世界上留下美好的形象。

　　曾經(jīng)，我們中華民族以自己的'勤勞、勇敢和智慧創(chuàng )造了獨具特色的中華文明，五千年的文明歷史源遠流長(cháng)，可是如今，我們卻被別人指著(zhù)鼻子列為“不文明之流”，這不是太可悲了嗎？

　　所以我們應該提高我們中華民族的國民素質(zhì)，應該從我們做起，從我們小學(xué)生做起，我立志要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)具有美德的人，展現文明美德的地方無(wú)處不在：服裝要大方得體，干凈整齊；待人接物要禮貌熱情，不能說(shuō)臟話(huà)；文明乘車(chē)，排隊等候，見(jiàn)到老弱婦孺要讓座；地上紙花撿起來(lái)，自己的雜物不許掉；不隨地，亂吐痰，不破壞，花和草……等等等等。這么多要求可不容易做到，可是一旦養成習慣，這種文明美德習慣將會(huì )伴你一生，讓你終身受益，文明美德是春風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放；文明美德是細雨，清新而營(yíng)養，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長(cháng)；文明美德還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。由于我從小對自己嚴格要求，大人們都稱(chēng)贊的對我豎起大拇指，夸我“講文明，講禮貌，真是個(gè)好孩子” 。

　　我們偉大的周總理以自己優(yōu)雅大方的儀態(tài)征服了全世界人民，包括他的敵人；宋慶齡女士以她獨特的文明、品格、優(yōu)雅、魅力在外交上為中國創(chuàng )造了最美好的形象，給來(lái)訪(fǎng)外賓留下深刻印象，他們都是最文明，最優(yōu)雅的人，我們應該向周總理和宋慶齡女士學(xué)習，做最文明的新世紀接班人，讓文明美德伴我們一生！

文明在我身邊5

　　說(shuō)到文明這兩個(gè)字，讓我不由得想到了學(xué)校學(xué)生的文明行為。學(xué)校里有的學(xué)生的文明行為太差，而有的同學(xué)的文明行為卻讓我感到無(wú)比的敬佩。下面就讓我給大家講一個(gè)發(fā)生在兩個(gè)同學(xué)身上不同的故事吧。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，這時(shí)，叮鈴鈴，吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們陸續的從教學(xué)樓上走下來(lái)。而一個(gè)大同學(xué)卻急匆匆往樓上跑去，這時(shí)一個(gè)剛讀一年級的小同學(xué)在和同學(xué)講話(huà)。那大同學(xué)因跑得急促而撞到了小同學(xué)。你們想，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢？如果讓你們來(lái)猜發(fā)生了什么事，你們一定會(huì )猜那個(gè)大哥哥會(huì )和小弟弟道歉，可是你們都猜錯了，那個(gè)大同學(xué)沒(méi)有你們想象的那么好。他憤怒地說(shuō)：“撞到你怎么了，你是誰(shuí)，敢和我這樣說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)完后，他走過(guò)去把小同學(xué)揪起來(lái)打了一頓。小同學(xué)坐在地上哇哇大哭起來(lái)。大同學(xué)多么可惡��！他把小弟弟撞倒了不是向小弟弟道歉而是把小弟弟打了一頓。你們說(shuō)，這么惡劣的行為能稱(chēng)得上是文明行為嗎？正當我看不下去，想幫小弟弟討回公道時(shí)，一個(gè)男同學(xué)挺身而出，他的舉動(dòng)讓我無(wú)比敬佩。男同學(xué)微微地蹲下，把滿(mǎn)臉淚水的小同學(xué)扶起來(lái)，讓他站到了一旁。于是，用充滿(mǎn)憎恨的眼光對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你身為一個(gè)大同學(xué)，竟這樣欺負一個(gè)比你弱小的同學(xué)，以后，你有何臉面去面對一個(gè)被你打的同學(xué)呢？你將心比心的想一想，你也有小的`時(shí)候，可能也被欺負過(guò)，當你被別人欺負時(shí)，你會(huì )怎么想？難道你心里不恨他們嗎？反過(guò)來(lái)，現在你卻變成了你以前憎恨的那種人。難道我說(shuō)錯了嗎？”漸漸地，大同學(xué)臉紅了，他低下了頭說(shuō)：“你說(shuō)得很對，我為做了這件事而慚愧，謝謝你幫我把可怕的靈魂扭轉了過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完后，他慚愧地向旁邊的小同學(xué)道了一個(gè)歉。然后從人群中跑了出去。在場(chǎng)的同學(xué)向這個(gè)挺身而出的男同學(xué)豎起了大拇指。我也被他的這種精神所感動(dòng)。

　　這兩個(gè)同學(xué)都在同一所學(xué)校讀書(shū)，但他們的文明行為卻如此之差。這就說(shuō)明，有的同學(xué)忘記了老師的諄諄教導，忘記了自己是一名小學(xué)生。同學(xué)們，做好事可以讓你覺(jué)得很開(kāi)心，而做壞事卻讓你一輩子都愧疚萬(wàn)分，你們想過(guò)嗎？做文明差的學(xué)生只是一念之差，而做文明好的學(xué)生很難，需要同學(xué)們去克服，并拿出勇氣付出行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們一起爭做文明學(xué)生，努力做文明學(xué)生吧！

文明在我身邊6

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究美德教育的國家，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。我認為這是每個(gè)人必須要做到的。

　　在學(xué)校，上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等著(zhù)老師來(lái)上課。同學(xué)們精神抖擻的坐在椅子上，就像一棵棵小樹(shù)苗筆直、挺拔。老師走了進(jìn)來(lái)，沖著(zhù)同學(xué)們微微一笑，同學(xué)們用專(zhuān)注的眼神來(lái)回應老師那甜甜的笑容。老師走到講座前，喊了聲：“上課！”同學(xué)們回應老師：“老師好！”師生是如此的和諧！就像一曲美妙的樂(lè )章。上課期間，老師講得很細致、認真，同學(xué)們也聽(tīng)得很認真、專(zhuān)注，上課回答問(wèn)題也積極踴躍0分鐘的課讓人意猶未盡。課下，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)都會(huì )主動(dòng)跟老師打招呼：“老師好！”老師也和氣的回應學(xué)生：“你好！”課間，追逐打鬧的.事情很少，說(shuō)臟話(huà)的現象幾乎沒(méi)有了，隨地吐痰的不文明行為就更加地在這個(gè)校園銷(xiāo)聲匿跡了，說(shuō)明同學(xué)的素質(zhì)在慢慢地提高。放學(xué)了，同學(xué)們都禮貌地向老師說(shuō)再見(jiàn)，下樓時(shí)都自動(dòng)靠右行走，這幅畫(huà)面既和諧溫馨又整齊美觀(guān)；走出校門(mén)后吧，同學(xué)們互相道別后，帶著(zhù)一天的收獲回家去了。

　　這種美德不僅僅只在校園里出現，現實(shí)社會(huì )中這種現象也很普遍。

　　一個(gè)寒冷的冬季的早晨，爸爸我和在車(chē)站等車(chē)，那滋味真不好受，跟在地獄里受刑似的，手凍得紫紅紫紅的，兩腳發(fā)木，這時(shí)心里直抱怨著(zhù)天氣一點(diǎn)也不給力。就在這時(shí)一聲：“煎餅！熱乎乎的煎餅！”車(chē)站旁不知什么時(shí)候來(lái)了一輛餐車(chē)，可能是太冷了，沒(méi)注意到。爸爸看看要等的車(chē)還沒(méi)來(lái)就去買(mǎi)了一個(gè)，老板看起來(lái)挺忠厚老實(shí)，給人一種親切的感覺(jué)。爸爸正準備走，這時(shí)老板一聲：“天怪冷的，喝杯熱茶再走吧！是免費的，現在車(chē)還沒(méi)來(lái)，喝杯暖茶再走�！闭f(shuō)完老板就遞來(lái)一杯熱乎乎的茶，我們頓時(shí)心里暖暖的，吃著(zhù)煎餅喝著(zhù)熱茶，所有的一切寒意都忘卻了，留下的只有滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)的暖意！過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，和老板道過(guò)謝后，就上車(chē)了。今天的人比較多，所以比較擁擠，別說(shuō)沒(méi)有空座位就連站的人也是摩肩擦踵。

　　到了下一站，上車(chē)的人只增不減，一位老奶奶艱難地從后門(mén)擠上車(chē)，環(huán)顧了一下四周，座位全滿(mǎn)了。老奶奶看沒(méi)人給她讓座，便嘆了口氣，握緊扶手。車(chē)子啟動(dòng)了，剛行駛了一會(huì )兒，司機不知怎么了，突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，大家都差點(diǎn)就摔倒了。老奶奶就更是如此了，她重心不穩，直向前傾，這時(shí)在老奶奶旁邊站著(zhù)的一個(gè)男孩扶住了老奶奶。老奶奶握住他的手，感激地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”這時(shí)前門(mén)口有個(gè)小女孩從座位上站起來(lái)，大聲招呼著(zhù)讓把男孩把老奶奶扶到她的座位上來(lái)坐。女孩笑瞇瞇的，用她那天真無(wú)邪的聲音說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)坐吧！”車(chē)廂的人都一下就靜穆了。一個(gè)小女孩自己都可能站不太穩，還給一個(gè)老奶奶讓座，明明自己還需要別人幫助！老奶奶慈愛(ài)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你��！你自己坐吧，我能站住�！毙∨�孩靦腆地說(shuō)：“沒(méi)事，尊敬老人是我應該做的！”這時(shí)，老奶奶身邊一下站起來(lái)一群青年人，都紅著(zhù)臉，低下了頭，讓出了座位！車(chē)廂里一下子充滿(mǎn)了正能量……

　　美德，既是一種力量，更是一種財富。一個(gè)有品德的人，就會(huì )被人們稱(chēng)贊、尊重和信任。因為有了他們，我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧美好。作文

文明在我身邊7

　　在我的身邊有許多禮儀故事，但最令我難忘的是發(fā)生在我們太行小學(xué)的禮儀故事。

　　來(lái)到學(xué)校，呈現在大家面前的是一幅歡騰的景象。自從學(xué)校開(kāi)展講文明、講禮貌的活動(dòng)，學(xué)校的每個(gè)同學(xué)發(fā)生了很大的改變，以前，學(xué)校有一些同學(xué)說(shuō)粗話(huà)，根本不把禮儀當做一回事，現在學(xué)校的每個(gè)同學(xué)都開(kāi)始講文明、講禮貌了，來(lái)到學(xué)校聽(tīng)到的不再是粗話(huà)和打架現象，而是文明禮貌現象，看！他們一見(jiàn)面，就熱情打招呼：“你好！早上好！”真有禮貌，老師來(lái)了，同學(xué)們連忙打招呼：“老師你好！”個(gè)個(gè)彬彬有禮。

　　有一次，剛喝了奶，老師看見(jiàn)地上有點(diǎn)臟，提醒同學(xué)們注意衛生，每位同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)手打掃起來(lái)，不一會(huì )兒，教室就變得煥然一新，這都要感謝講衛生的每個(gè)同學(xué)，是他們用自己靈巧的.雙手塑造了更加文明的校園。

　　還有一次，下課鈴響了，我和同學(xué)們一起往教室外走去。同桌踩了我的腳，“哎呀，好疼啊”。我對他微微一笑，表示寬容。他急忙道歉說(shuō)：“對不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比缓�，他小心翼翼，生怕再踩著(zhù)別人的腳。

　　這就是文明，這就是禮儀。這樣的事還很多，如果世界上到處都流傳這種禮儀現象，每個(gè)人都加入這項活動(dòng)。這個(gè)世界就會(huì )更加美麗。

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，作為一名小學(xué)生，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的明天會(huì )更好！我希望每個(gè)同學(xué)都真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園和我們的社會(huì )。

文明在我身邊8

　　車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛(ài)。當文明的風(fēng)吹遍祖國大地時(shí)，文明之舉隨處可見(jiàn)，文明之事每時(shí)每刻都在發(fā)生。

　　今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍的`天空飄著(zhù)朵朵白云，媽媽送我去學(xué)校上學(xué)，當我們走到學(xué)校附近的十字路口時(shí)，我和媽媽正準備從斑馬線(xiàn)上走過(guò)去，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車(chē)也剎住了，司機微笑著(zhù)示意讓我們先行，我和媽媽三步兩步地就走了過(guò)去。我心里暗暗地想著(zhù)：這位司機叔叔真講文明，我也一定要向他學(xué)習。

　　交通安全對我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，只有遵守交通規則才能保證車(chē)輛、行人通行暢通。人與人之間，人與車(chē)之間，車(chē)與車(chē)之間也是如此。如果只是行人讓司機，司機卻不讓行人，過(guò)不了多久行人就不會(huì )讓司機了。如果只是司機讓行人，過(guò)不了多久司機也就不會(huì )讓行人了。只有行人和司機都相互體諒，相互謙讓?zhuān)�相互包容，才能使我們的交通更加安全，城市更加和諧。

　　我們向往社會(huì )文明，也正在努力創(chuàng )造文明，倡導文明，播種文明的思想。朋友們，讓我們自覺(jué)遵守交通規則，做到“不闖紅燈不越線(xiàn)。文明行車(chē)。文明乘車(chē)。文明行走”做起，努力營(yíng)造“行文明路。開(kāi)文明車(chē)。做文明人。建文明城”的濃厚氛圍，那么文明就在我們的身邊！

文明在我身邊9

　　“文明在哪里，我來(lái)告訴你。文明就在我身邊，在我 的生活里�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我就想起了掃落葉的阿姨們。

　　阿姨為什么要那么辛苦的掃落葉？因為她們想要我們的城市更加干凈美麗。他們中間有沒(méi)有什么原因呢？當然有：前幾天氣很不好，一直刮大風(fēng)。而且現在是秋冬時(shí)候，落葉紛紛往下落，落的還不止一個(gè)地方。

　　阿姨們正在辛苦的`掃落葉，可是風(fēng)卻在嘩啦啦地刮，樹(shù)葉也不斷的落下來(lái)，阿姨們沒(méi)有放棄，而是繼續掃。最后終于被掃完了。

　　這就是她們的勞動(dòng)成果，她們望著(zhù)干凈的街道，開(kāi)心地笑了！

　　望著(zhù)他們離去的背影、干凈的街道，我 才發(fā)現文明就在我們身邊，只是我們發(fā)現了文明而已。

文明在我身邊10

　　文明是什么呢？文明應是見(jiàn)了長(cháng)輩問(wèn)聲好；文明應是隨手拾起路邊的一個(gè)垃圾；我們的身邊處處彰顯文明。

　　一天午休，我看見(jiàn)了地上的一團紙屑，二話(huà)不說(shuō)彎腰就把紙團撿起來(lái)，并順手放進(jìn)垃圾桶內。星期天的中午，風(fēng)和日麗，我來(lái)到公園，想放松一下一周來(lái)的緊張心情，呼吸清新的空氣。當我出神時(shí)，在不遠處的草坪里，有幾個(gè)小朋友正在踢足球。他們來(lái)回的`爭奪、奔跑，小草被他們踩的奄奄一息，令整個(gè)公園的景色失色。也影響到我倆的心情，我們決定制止這不文明的行為，于是便快步走到他們跟前，說(shuō)：你們別再在草坪上踢球了，不僅破壞環(huán)境，而且你們知道嗎？小草也會(huì )哭泣的！愛(ài)護環(huán)境應該從我做起，難道你們不知道嗎？以后不要再到草坪里踢球了。小朋友聽(tīng)了一個(gè)個(gè)低下頭走了。

　　文明，是拾起垃圾時(shí)的一個(gè)彎腰，文明，是幫助他人的一句善意提醒，文明從點(diǎn)滴做起，從自我做起，文明——就在身邊！

文明在我身邊11

　　文明是什么呢？文明是見(jiàn)到長(cháng)輩問(wèn)聲好；文明是隨手撿起一片垃圾；文明是做一個(gè)懂禮貌的好孩子！我們身邊處處都是文明。

　　一天，我到公園去玩，到了那里，我看見(jiàn)一個(gè)男孩把吃完的零食袋扔到了地上，那時(shí)我心里想：他怎么這么不講文明呢？突然，一個(gè)女孩勸告他說(shuō)：“你趕快把垃圾撿起來(lái)吧？我們不能破壞環(huán)境，要保護環(huán)境，保護環(huán)境，人人有責。保護環(huán)境是我們的`責任，我們不能這樣去破壞它�！蹦泻⒉缓靡馑嫉陌牙�圾扔到垃圾箱里，說(shuō)：“我以后再也不敢亂扔垃圾了，多扔一片垃圾，就多污染一片環(huán)境�！迸�孩說(shuō)：“對，保護環(huán)境，人人有責！”

　　還有一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在跑操的我看見(jiàn)一個(gè)盲人老奶奶正在走路，老奶奶不知道前面有一個(gè)塑料袋瓶，正好被一個(gè)跑操的大哥哥看見(jiàn)了，他飛奔過(guò)去把塑料瓶輕輕地撿了起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。然后繼續跑操，旁邊的人都欣慰的笑了。老奶奶平安的走了過(guò)去。

　　其實(shí)啊，我們應該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)文明人！

文明在我身邊12

　　初夏的星期天下午，跟往常一樣，爸爸帶我去圍棋學(xué)校上課。我坐在爸爸的電動(dòng)自行車(chē)上，心里感到悶得慌�？刹皇�，路上沒(méi)有一絲風(fēng)，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天氣熱得人真受不了。行人也比往常稀少得多，個(gè)個(gè)顯得特別疲憊。我想，要是我的頭頂有塊綠蔭涼快涼快，該多好��！

　　就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現路邊有一些不協(xié)調的情景。我發(fā)現有許多人將自己的.小轎車(chē)停在路邊樹(shù)陰下的盲人道上，看來(lái)他們是避免讓自己心愛(ài)的車(chē)子處在烈日的暴曬之中。沿著(zhù)盲人道遠望，更讓人吃驚的是還有許多自行車(chē)橫跨在盲人道上，甚至有幾位先生將木椅放在盲人道上，一邊躺著(zhù)，一邊在開(kāi)開(kāi)心心地聊著(zhù)天。最使我感到憤怒的是竟然有一個(gè)報刊亭就建在盲人道上。那個(gè)老板乘著(zhù)陰涼，做著(zhù)生意，好不自在！

　　看著(zhù)眼前的一切，我情不自禁地抱怨了幾句。爸爸聽(tīng)了告訴我說(shuō)，這幾天人們正在紀念助殘日。聽(tīng)了這話(huà)，看著(zhù)有這么多人不講文明，只圖自己舒適，隨意占用盲人通道，真讓人失望��！盲道是盲人的專(zhuān)用通道，亂占盲道不僅會(huì )給盲人行走帶來(lái)行走不便，而且很有可能會(huì )給盲人帶來(lái)傷害，尤其是心靈的傷害�，F在，全社會(huì )都在學(xué)習“八榮八恥”，我們應該以團結互助為榮，以損人利己為恥。隨意占用盲人通道就是典型的損人

　　利己行為，應該加以制止。

　　其實(shí)啊，文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應該從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有文明道德的公民。

　　我們能做到么？

文明在我身邊13

　　大家都知道，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦，講究文明禮儀是中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色。在創(chuàng )建全國文明城市的今天，也讓我發(fā)現，身邊的文明市民是越來(lái)越多了，生活環(huán)境是越來(lái)越美了。

　　在我的記憶里，有這樣一件事很是令我難以忘記。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我上完培訓班準備搭公共汽車(chē)回家，這時(shí)，一輛907路公共汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我趕緊上了車(chē)，隨后還有一位老爺爺也上了車(chē)，但車(chē)上擠滿(mǎn)了人，已經(jīng)沒(méi)有座位了，我們都只能站著(zhù)�！袄蠣敔�，你過(guò)來(lái)坐吧！”一個(gè)清脆的聲音傳到了我的.耳朵里。我一看，原來(lái)是一個(gè)讀大學(xué)的姐姐，為這位老爺爺讓了座位。老爺爺用嘶啞的聲音說(shuō)：“姑娘，謝謝��！”“沒(méi)關(guān)系，爺爺，我就在前面要下車(chē)了�！苯憬愫苡卸Y貌地說(shuō)。聽(tīng)完大姐姐的話(huà)后，老爺爺才慢慢地坐下。還微笑著(zhù)對大姐姐一連說(shuō)了幾個(gè)“謝謝”。而大姐姐也一直微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！�

　　車(chē)開(kāi)過(guò)一站又一站，已經(jīng)過(guò)了好幾站了，我突然想起，那位大姐姐怎么還沒(méi)有下車(chē)呢？哦！我明白了，一定是那個(gè)姐姐明白，如果他自己不這樣說(shuō)，老爺爺就不會(huì )坐得安心，我想：這就是善意的謊言吧！

　　通過(guò)這件事，我明白了，讓座其實(shí)只是一件小事情，但是你主動(dòng)去做了，你就能看到接受你幫助的那些人，臉上洋溢著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡淖顮N爛的笑容，你就能聽(tīng)到那些充溢車(chē)廂的感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，是多么的令人感動(dòng)��！幫助別人，其實(shí)也是善待自己。我想：我也要向那位大姐姐一樣，幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)講文明、懂禮貌的優(yōu)秀小學(xué)生。

文明在我身邊14

　　我們的身邊處處都有彰顯文明的事情：如文明用語(yǔ)，文明乘車(chē)，文明購物

　　而我要在這里跟大家說(shuō)一說(shuō)在公交車(chē)上發(fā)生的一件尋常的小事，或許它只是我們創(chuàng )造文明城市的一個(gè)縮影，但也是一個(gè)展示文明的窗口。

　　有一次，我和我的.好朋友可欣一起乘坐公交車(chē)去我家玩，我和她一起坐在了兩個(gè)單獨的愛(ài)心座椅上。我們正聊得非常開(kāi)心的時(shí)候，從城上城車(chē)站上來(lái)了一對大約七八十歲的老爺爺和老奶奶。他們用龜裂的手從口袋里拿出了老人證；他們是最后上車(chē)的人；他們手拉手慢慢地向車(chē)的中間走來(lái)。

　　乘客上完了，可車(chē)沒(méi)有啟動(dòng)。我有些奇怪。

　　司機叔叔已經(jīng)拔下了鑰匙，從駕駛室里迅速地走了出來(lái)，我以為發(fā)生了什么意外。

　　司機叔叔快速地走到那對老人身邊，用強有力的大手攙扶著(zhù)老大爺。這一刻我終于明白是怎么回事了。

　　有哪位乘客可以給這兩位老人家讓一下座？司機叔叔朝車(chē)廂里詢(xún)問(wèn)。

　　我我我不假思索地站了起來(lái)。我這里也有個(gè)座位，讓他們來(lái)坐吧！可欣也反應迅速。坐我這里近些。一位阿姨站了起來(lái)頓時(shí)，有許多人站了起來(lái)。

　　司機叔叔看了看我們的座位，剛好是兩個(gè)單獨的座位，說(shuō)：好，爺爺奶奶你們坐那兒去吧！司機叔叔微笑著(zhù)對那兩位老人家說(shuō)，并向我們表示感謝。我們用雙手把爺爺和奶奶給扶到了位置上，老爺爺和老奶奶樂(lè )呵呵地說(shuō)：小朋友，謝謝你們了！

　　我們在這一路上聊了許許多多的話(huà)題。當我和可欣要下車(chē)時(shí)，老爺爺和老奶奶與我們微笑道別！我喜歡這樣的笑容與快樂(lè )，我更喜歡司機叔叔的細心和貼心：一個(gè)微小的舉動(dòng)，不僅是一種文明，更能溫暖一車(chē)人，或許是一座城。

文明在我身邊15

　　文明，就在一念之間

　　中國是世界四大文明古國之一，被稱(chēng)為“禮儀之邦”，有著(zhù)五千多年的悠久歷史，縱觀(guān)古今，凡是流芳百世之人，必懷著(zhù)一顆文明之心�？兹谧尷�，程門(mén)立雪，黃香溫席??一個(gè)個(gè)家喻戶(hù)曉、熟能成誦的歷史故事，深蘊著(zhù)中華美德，傳承著(zhù)文明禮儀，播散著(zhù)道德馨香。書(shū)中的文明是那么遙遠，其實(shí)，文明就在我們身邊。

　　那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我同媽媽一起上街游玩，過(guò)馬路時(shí)，為了圖方便，媽媽直接拉著(zhù)我，要從機動(dòng)道間的灌木叢穿過(guò)去。那時(shí)，我陷入了沉思：該不該走呢?老師一向教導我們要遵守交通規則!正猶豫間，我一抬頭，又看見(jiàn)人們三五成群地走那條“捷徑”�！澳敲炊嗳硕紡哪莾鹤�，應該沒(méi)事吧!”想到這里，我的顧慮少了許多，于是拉著(zhù)媽媽左避右躲地從車(chē)流中穿了過(guò)去。這時(shí)，我發(fā)現一位媽媽帶著(zhù)她的女兒購物回來(lái)，她們正站在路口靜靜地等待綠燈，他們正盯著(zhù)我和媽媽看，那眼神分明在說(shuō)“他們怎么能走那兒呢?太不文明了!”我羞愧了，低下頭，看著(zhù)灌木叢中那條被踩出來(lái)的‘小路’，臉情不自禁地紅起來(lái)??

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但讓我深刻地明白了：文明，就在一念之間。在我們的生活中，處處充滿(mǎn)著(zhù)文明的考題。文明是看見(jiàn)地上的紙屑肆意游蕩時(shí)，主動(dòng)彎下腰，將它們送回家的港灣;文明是看見(jiàn)水龍頭傷心地哭泣時(shí)，主動(dòng)走上前，撫平它悲痛的傷痕;文明是看見(jiàn)盲人站在路邊躊躇不前時(shí)，主動(dòng)來(lái)到他身旁，做他們獨一無(wú)二的拐杖??文明就在一念之間，就在我們的身邊。

　　文明是一把鑰匙，替我們開(kāi)啟人生之門(mén);文明是一泓清泉，為我們洗凈心頭的瑕疵;文明是一盒調味劑，只要能利用好它，便可以將生活調配得有滋有味。其實(shí)，文明就在一念之間，它向所有人提供了一條公平的.起跑線(xiàn)，無(wú)論你是貧窮還是富貴的，都擁有沖到終點(diǎn)的資格�？�，在文明的終點(diǎn)，那棵見(jiàn)證汗水與努力的大樹(shù)，已結出累累碩果。

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