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（合集）以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀15篇
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀1
從小，老師這個(gè)詞在我的腦中就產(chǎn)生了概念。幼兒園時(shí)，老師教我做游戲。學(xué)前班里，老師教我明事理。上了小學(xué)，老師教我知識。就這樣一直到初中，高中，大學(xué)。我以為老師只是教我做事的人。到了現在我才明白老師的真正意義。他們時(shí)時(shí)刻刻都令人敬佩。
有一次，我病了�？烧趯W(xué)校，老師知道后，關(guān)切地問(wèn)冷暖，還急忙聯(lián)系我的家長(cháng)。從那時(shí)起，我就知道了老師像媽媽一樣愛(ài)我們。老師是“媽媽”。
病后，老師耐心地給我補課。我又知道了老師和藹可親，對學(xué)生一絲不茍。我懂得了，老師是照亮我們學(xué)習道路的“明燈”。
還有一次，我犯了錯誤，老師沒(méi)有批評我，而是親切地教導我，讓我走出了迷途。我又明白了，老師是看見(jiàn)我們這些小樹(shù)長(cháng)歪，就修正的園丁。
老師為我們做的僅僅是這些嗎？不是的。他把青春都獻給了我們，老師為我們付出了一切。最后，留下的'是桃李滿(mǎn)天下呀。這不正是詩(shī)句中的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干嗎？
老師把所有的愛(ài)都給了學(xué)生們，這豈能不令人敬佩，另人感激！他們不圖回報，只記那滿(mǎn)天下的學(xué)生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因為有了這些育人的春蠶，才會(huì )如此美好。我們要感謝老師，用最真誠的感恩心說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀2
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)
展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的.雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀3
流星逝過(guò)，留下美麗的孤線(xiàn)，百合凋零，留下溫馨的瞬間，河水流淌，留下悅耳的聲音，任何事物都曾在世界上留下美妙的回憶�？墒�，父母對我們的噓寒問(wèn)暖，嘮叨不停，我們卻總是覺(jué)得厭煩，其實(shí)那是留在我們心靈最美麗的東西，最溫暖的.東西。
父母對我們的愛(ài)比鉆石更耀眼，比瑪瑙更珍貴。我們不能只一味的汲取，卻不知道回報，我們應該學(xué)會(huì )感恩。
感恩是溫馨的。母親節時(shí)，我給媽媽買(mǎi)了一件外套，然后放在客廳的桌子上，并在卡片上寫(xiě)了“媽媽?zhuān)量嗔�，祝您母親節快樂(lè )�！碑斈赣H拿到禮物時(shí)，眼里有閃爍的淚水，但她還是欣慰地笑了，她告訴我：“女兒長(cháng)大了，會(huì )疼媽媽了”。我這點(diǎn)小小的感恩，沒(méi)想到讓她覺(jué)得如此溫暖。
感恩是快樂(lè )的�，F在我們雖然大部時(shí)間都在學(xué)校里，但在短短幾天的假期里，我們能夠幫助父母做一些力所能及的小事。因為這些小事，可以讓母親疲倦一天的身體得以放松，讓整天嚴肅的臉上流露出會(huì )心的微笑。沒(méi)事的時(shí)候，和母親盤(pán)腿坐下談?wù)勑�，給她講一些學(xué)校生活中的趣事，看到母親開(kāi)心的大笑，不只是我們心里高興，母親比我們更高興。
感恩是幸福的。升入初中時(shí)，我因沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性，學(xué)習、生活散漫，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。父母苦口婆心的教導我，可我那聽(tīng)得進(jìn)去，直到中招考試后，因為沒(méi)有升入高中，看到父母為我的事每天晚上都討論到很晚，躺下翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，那時(shí)，我心里很不是滋味，我下定決心，要復習一年。之后我努力學(xué)習，三百六十天如一日。期末考試我把獎狀捧回家，父母高興地笑了，連臉上的皺紋都舒展開(kāi)了，但只說(shuō)了句：“千萬(wàn)別驕傲�！苯衲晡翼樌M(jìn)入了一高，父母望著(zhù)通知書(shū)，笑了，那時(shí)我們全家都沉浸在幸福的氛圍中。
感恩，心意是最重要的，它可能看不到，摸不著(zhù)，但只要用心，父母就一定能感受得到。但還是希望我們能夠付諸行動(dòng)，讓感恩的種子，撒滿(mǎn)世界的每一寸土地，讓感恩的花朵四處飄香，那時(shí)我們就能共同品嘗感恩的果實(shí)。
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀4
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因為這所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩。
常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛(ài)因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻唯獨沒(méi)有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時(shí)候一次落水，被一個(gè)好心人救起，那人沒(méi)有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺(jué)得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話(huà)都沒(méi)有對人家說(shuō)，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著(zhù)千方百計地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時(shí)候，她們兩人和那位恩人以及過(guò)路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長(cháng)20年的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對有恩于您的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，是對生存狀態(tài)的釋然，是對現在擁有的在意，是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛(ài)的震顫。感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心存感恩，我們就可以前行。
在人際交往中,情感是流動(dòng)的,而且是雙向流動(dòng)的,愛(ài)的能量是不斷流動(dòng)著(zhù)的美好感情的匯聚。
為什么對生活和他人總是抱怨的.人不快樂(lè )?因為情感的通道被抱怨堵后,心靈處于封閉的狀態(tài),生命的能量在抱怨中一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗枯竭。不論男人還是女人,當他/她不以感恩之心面對生活,而是以自我為中心畫(huà)地為牢時(shí),他/她的生命就會(huì )停止成長(cháng),甚至過(guò)早地凋謝.當他/她的情感里充滿(mǎn)抱怨時(shí),他/她的生命長(cháng)河就會(huì )因裹挾太多的泥沙而無(wú)法流動(dòng).感恩不是單純的一種情感表達,而是生命能量的一種積蓄,以及對他人對萬(wàn)物的一種尊重。
感恩是情感的保鮮劑,防腐劑,懷著(zhù)感恩之心與親人,友人和愛(ài)人進(jìn)行溝通,誤解、不滿(mǎn)隨時(shí)可以化解,因為感恩之心讓每個(gè)人學(xué)會(huì )觀(guān)察,既觀(guān)察對方,也觀(guān)察自己,既觀(guān)察外在的自我,也觀(guān)察內心的自我。在多角度的觀(guān)察中能會(huì )隨時(shí)變換角度,保持生命在自變中不斷有新鮮的感受和體驗,使情感不會(huì )腐爛和變質(zhì)。
朋友，讓我們在感恩中成長(cháng)，體會(huì )感恩的偉大……
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀5
感恩燈光下批改作業(yè)的老師；感恩點(diǎn)燃了自己，照亮了別人的老師；感恩園丁似的老師。
在我心中最值得感恩的一位老師是初二換的班主任王老師。在我的'記憶中，那是初一的班主任把我們班交給王老師。我對她的第一印象是：她中等身材，她穿著(zhù)一件粉色T恤衫和一條牛仔褲。一雙炯炯有神的眼睛，細長(cháng)的腿走起路來(lái)像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
最初，那是我們和老師見(jiàn)的第一面，她指導著(zhù)我們往新的教室搬桌子和凳子，等把這些東西搬完以后，老師讓一個(gè)同學(xué)去舊教室領(lǐng)我去新教室，從這可以看出老師對我的關(guān)愛(ài)。
她讓我感恩的事情太多了，每當父母接得我遲了，她一定要等到我家長(cháng)，她才回家；每當我有不會(huì )的數學(xué)題去辦公室找她時(shí)，她都會(huì )認真的為我講解；她在我身上的關(guān)心都比其他同學(xué)多；每當我考試成績(jì)不好，想要放棄時(shí)，她都要不斷地鼓勵我。
我在中考之前，她在網(wǎng)上看到有一名高考生在考場(chǎng)上延長(cháng)了考試時(shí)間，她讓我告訴我的家長(cháng)去找找校長(cháng)，問(wèn)問(wèn)中考延長(cháng)時(shí)間行不行？聽(tīng)了我十分高興，可是校長(cháng)玩了一下不行。直到畢業(yè)以后，王老師在朋友圈發(fā)了現在我就讀的這個(gè)學(xué)校，給了我一個(gè)良好的再次升造的機會(huì )，要是沒(méi)有王老師，我就不可能來(lái)晉中市特殊教育學(xué)校上學(xué)。
感恩老師對我的關(guān)心；感恩老師對我的付出；感恩老師對我鼓勵……
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀6
鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調節平衡的尾巴
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著(zhù)***深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們如今正沐浴著(zhù)母愛(ài)織成的陽(yáng)光吮吸著(zhù)充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的.無(wú)私的愛(ài)。
看著(zhù)父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著(zhù)那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著(zhù)那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著(zhù)那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著(zhù)父母望子能成龍的憂(yōu)慮，看著(zhù)父母因孩子成績(jì)一再滑落而著(zhù)急，額角的一條條銀蛇爬滿(mǎn)額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們長(cháng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著(zhù)，每當返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì )出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報答父母的養育之恩，我們要珍惜父母的深情。
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀7
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養他的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)精彩的世界，因為感恩才讓我懂得了生命的真諦。
感恩很簡(jiǎn)單又很深奧。
感恩的心是發(fā)自?xún)刃牡�，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需一絲的關(guān)愛(ài)，一絲的感激。
感恩的心是公平的，不論你是家財萬(wàn)貫的大富豪，還是貧困無(wú)助的窮苦人，感恩的心永遠是正直的.。
只要你對世界懷有一顆感恩的心，你的精神就是最富有的。
感恩每一位父母，用我們的愛(ài)回報他們無(wú)私的奉獻，用我們的心撫平他們心中的痛楚;感恩每一位老師，用我們的情報答他們無(wú)量的教誨，用我們的成績(jì)來(lái)?yè)Q取他們欣慰的一笑;感恩給予我們關(guān)愛(ài)的人;感恩美麗的大自然;感恩美好的全世界。
雖然我并不懂得什么大恩大德，但我知道對每件美好的事物都應心存感激。
這樣，上蒼會(huì )安排更多的幸福伴我同行。
在我懂得了感恩的那一瞬間，我終于發(fā)現，原來(lái)---生活可以這樣美好。
我對每一個(gè)人充滿(mǎn)感恩，回報我的是每一個(gè)人更多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)將我包圍，使我身在愛(ài)河中，無(wú)比的幸福。
如果你還沒(méi)有學(xué)會(huì )感恩，那么試著(zhù)去多愛(ài)別人一點(diǎn)，慢慢的慢慢的，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，很美好。
這時(shí)你就已經(jīng)懂得了感恩。
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀8
老師您是辛勤的園丁，培養了一代又一代的學(xué)生。
老師是太陽(yáng)底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。
老師您們辛苦了。
您們無(wú)論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑，無(wú)論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復一日，年復一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻，毫無(wú)怨言。
我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無(wú)聞，這就是你們——受全體人民尊敬的辛勤園丁。
為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長(cháng)年累月地守護在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的'燃燒著(zhù)。
你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”
老師像我們的父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養著(zhù)我們，老師為我們付出的太多了。
所以我們必須感恩老師。
在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對老師很好的感恩。
在考試中取得一個(gè)好成績(jì)也是對老師感恩的一種方法，平時(shí)我們一定要感恩老師對我們付出的心血。
老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那么多的棟梁之材，你們贏(yíng)得了大家的贊頌，我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀9
有一個(gè)人，她永遠占據著(zhù)你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她，有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任向回報……這個(gè)人的名字叫“母親”。
我的母親的個(gè)子很高，眼睛像藍天般清澈，像海一樣深沉。她那兩條彎彎的柳葉眉，就像畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的一樣。
我的母親今年三十多歲。但在跳動(dòng)的燭光中，我突然發(fā)現母親以往平滑的額頭竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條條全映了出來(lái)。一二三……我都能數得出好幾條了，我不喜歡這些皺紋，我恨不得用手把她的額頭磨一磨，將那幾條皺綠磨平。
我的母親不像別人一樣驕情，我的母親為人大大方方，手腳勤快、心地善良、利索能干，勤勞樸實(shí)。
我的母親很愛(ài)我們。平時(shí)我們回到家里母親都會(huì )做好飯，打掃完家務(wù)，洗完衣服等著(zhù)我們。我回到家里吃完飯就走了，媽媽還要洗碗。就這一天天過(guò)去了，我們都覺(jué)將很輕松，可媽媽心里的苦、累只有自己知道。
有一天，媽媽終于堅持不住倒下去了。媽媽生病了，所以這幾天只能我們自己做飯，差不多要兩個(gè)小時(shí)飯才能熟。好媽看到我們做飯真不容易。媽媽的病還沒(méi)好，但媽媽堅持做家務(wù)。那一次，我感到媽媽真的很辛苦，我一定要好好學(xué)習，考上一個(gè)好高中來(lái)報答媽媽的養育之恩。
媽媽愛(ài)的嚴格，也愛(ài)的體貼，記得有一次，我考試考差了，回到家，我把我考得不好的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H沒(méi)有打我，反而好好的教我做錯的題目。直到教會(huì )為止。有一道題我們都不會(huì )做，媽媽和我一起思考，但這道題實(shí)在太難做了，而且那天已經(jīng)十一點(diǎn)半，于是媽媽讓我先睡覺(jué)，自己再思考。第二天我起床后，我看見(jiàn)桌子上的'考卷旁有一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙，走近一看，原來(lái)是媽媽寫(xiě)的那道難題的答案。我心想這道題就算再難，可也不應該這兒多吧!于是我接著(zhù)往下著(zhù)。哦，原來(lái)是媽媽對這道題答案的理解，我的眼睛熱淚盈眶起來(lái)。正在這時(shí)，爸爸告訴我說(shuō)：“__昨天晚上十二點(diǎn)左右才睡覺(jué)的，你下次一定要考的好一點(diǎn)兒呀!不要辜負了__的一片苦心啊!__這么做可都是為了你呀!上課后，老師開(kāi)始對答案了。當老師對到這道難題時(shí)，老師讓我回答。我回答完了，老師表?yè)P了我，我心里美滋滋的，這不正是媽媽的功勞嗎?
多年的操勞，艱辛在媽媽的手上留下歲月的痕跡。媽媽的手不像“貴婦人”“闊太太”的手那樣白凈柔嫩富有光澤。媽媽的手是黝黑、耀糙、干枯的，深深的裂紋，像曬干了的泥巴。她為了兒女，幾十年如一日地操勞著(zhù)。她的手從沒(méi)有得到什么“護膚霜”的滋潤。正是這種鍛煉才使她的手無(wú)論什么棘手的東西都敢碰，從不畏懼。在媽媽手里困難不存在了，痛苦沒(méi)有了，只有甜蜜的笑匯集起來(lái)的幸福!
這就是我的母親，她平凡的長(cháng)像，滄桑的臉龐。如果她是蔚藍的大海，那我就是自由自在游著(zhù)的小魚(yú)，如果她是無(wú)邊天際的天空，那我就是一只小鳥(niǎo)，媽媽謝謝您為我付出的一切!
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀10
自從媽媽把我生下來(lái)，并把我帶來(lái)這五彩繽紛的世界，我就感覺(jué)到非常滿(mǎn)足，這個(gè)世界讓我充滿(mǎn)了新奇，充滿(mǎn)了幻想，也讓我充滿(mǎn)了感情。在我小時(shí)候，我記得我餓的時(shí)候媽媽就給我泡奶粉，我冷的時(shí)候媽媽給我穿棉衣，特別是我摔倒的時(shí)候媽媽把我抱在懷里看有沒(méi)有摔疼、摔傷……。我從娃娃啼哭到小學(xué)少先隊員，從不會(huì )走路到會(huì )走路，從不會(huì )說(shuō)話(huà)到會(huì )說(shuō)話(huà)，從不會(huì )寫(xiě)字到會(huì )寫(xiě)字，從不認識字到會(huì )認識字，都離不開(kāi)父母對我的愛(ài)心和培養。
我現在能看書(shū)看報、能自己去超市買(mǎi)東西、能打字，懂得了做人的'道理……這些最要感謝的就是我們的老師，她們用她沙啞的聲音給我們講課，用親切的教誨來(lái)教我們學(xué)習。記得有一次，我語(yǔ)文考了81、5分，老師再次跟我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！焙髞�(lái)我記住老師的話(huà)加倍努力學(xué)習，使我的學(xué)習進(jìn)步了。
在學(xué)校，我的一個(gè)好同學(xué)蘇雅娣，她幫助我克服很多困難，我非常感謝她，比如說(shuō)每次有人要動(dòng)手打我的時(shí)候，雅娣就會(huì )擋住要打我的人；比如說(shuō)上次我不小心摔倒在地上，那時(shí)候我的淚水一滴一滴的流下來(lái)，傷口上的血流得很多，她用她的雙手把我給扶了起來(lái)，并且拿了一張紙給我擦傷口。我懂了友情之間的感恩。
在老家里，我和哥哥姐姐在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我有一道題目不懂做，哥哥姐姐用親切的語(yǔ)言教導我，我終于懂得做了我很感謝他們教我，我又懂得了姐妹之間的感恩。
學(xué)會(huì )感恩是多么重要呀，如果人人都有一顆感恩的心，那這個(gè)世界就會(huì )多一份溫暖。今后我要用自己的行動(dòng)感恩他們，幫爸爸捶捶背，給媽媽倒杯水，給老師一張賀卡，給同學(xué)一聲問(wèn)候，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)報答他們。
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀11
是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的?是父母。
是誰(shuí)把知識傳遞到我們的腦海里的?是老師。
在自己困難時(shí)是誰(shuí)幫助我們的?是朋友。
這一切都是因為愛(ài)，是愛(ài)，讓我們的世界里充滿(mǎn)了溫馨的陽(yáng)光。
從小的我，整天就知道給父母撒嬌，給父母要東西，從沒(méi)有想到過(guò)父母是多么的辛苦。
那時(shí)的我也根本不知道去感恩。
如今，我長(cháng)大了，懂得如何去感恩了。
每當看到爸爸媽媽對老人是那樣的關(guān)愛(ài)和尊敬時(shí)，我心里暗暗想：長(cháng)大了我也要像爸爸媽媽那樣關(guān)愛(ài)老人和孝敬父母。
聽(tīng)了我的這一番話(huà)，你會(huì )明白，是親情給了我們無(wú)比的幸福。
我開(kāi)始上學(xué)了。
老師整天辛辛苦苦地為我們講課，可是我們卻在說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，真是對老師的不尊敬。
現在的我明白了，只有上課認真聽(tīng)講，下課認真復習，才是給老師最大的'安慰。
我深深懂得，是智慧讓我們的人生海闊天空。
在生活中，朋友是不可缺少的。
當你遇到困難或者煩惱時(shí)，是朋友給了你幫助，是友情給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
讓我們人人都擁有一顆感恩的心。
去感謝父母對我們的疼愛(ài)去感謝老師對我們的教誨去感謝朋友對我們的幫助。
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀12
5月13號是母親節，是我們心中最難忘卻的日子。這個(gè)節日，是對母親的贊美和頌揚。是提醒我們時(shí)刻記��；感恩我們的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽給予我生命的'體驗，我們感激；媽媽使我們茁壯成長(cháng)，我們感謝；媽媽給予我們教育和開(kāi)導，使我能獲取知識和力量。我們感激；在我們的生命里，總會(huì )有困難與曲折，是媽媽給予我們關(guān)懷和幫助！
我的媽媽是一個(gè)習慣牽著(zhù)我小手的人。在我小時(shí)候過(guò)馬路時(shí)，我總會(huì )發(fā)現媽媽緊拉著(zhù)我的手，媽媽愛(ài)走在靠近車(chē)輛，來(lái)回過(guò)車(chē)的外側，讓我走里側，媽媽用身體對著(zhù)車(chē)來(lái)的方向。
等長(cháng)大后，我不習慣媽媽牽著(zhù)我的手，總感覺(jué)很別扭，但是那天我和媽媽出去散步，就在過(guò)馬路時(shí)，一輛小汽車(chē)從我的左側駛來(lái)，等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，我已被媽媽從那里拽了過(guò)來(lái)，媽媽緊緊抓著(zhù)我的手，我還在驚恐之中，媽媽只輕輕說(shuō)了一句：“你怎么那么不小心，下回一定注意看馬路�！眿寢層檬直蹞е�(zhù)我的肩膀，我沒(méi)有感到不適應，反而有一種安全感的存在。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽覀冇衷跄懿恢皥蟮萌簳煛蹦�？“母親，一個(gè)偉大的名字”付出卻不要你任何的回報，這就是母愛(ài)！媽媽?zhuān)覑?ài)你！
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀13
現在的日常生活中，我們似乎非常少見(jiàn)到 感激 的言行了。公交車(chē)上，學(xué)生給老人讓座得不到一聲謝謝，坐在座位上的卻是她的寵物狗；青年抓了小偷，被偷的人卻膽小怕事矢口否認自己丟了錢(qián)；春節的時(shí)候爺爺奶奶給點(diǎn)壓歲錢(qián)，孫子不但不謝反而嫌少了。我小的時(shí)候也不知道什么是感激，更不知道為何要感激，這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著(zhù)我到了初二。
我深深地記著(zhù)那年學(xué)校舉辦了 感恩系列班會(huì ) ，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因為這首歌，才讓我一下子懂得了什么是感激。歌中的那個(gè)小女孩為了報答母親對她的愛(ài)，頑強拼搏戰勝了各種困難，而她也在這個(gè)過(guò)程中成為了生活的強者。
在我國悠遠的歷史長(cháng)河中也有過(guò)許多知恩圖報的人。陸游的 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉 牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數游子的心，牽動(dòng)著(zhù)他們對母親的思念和不盡的感激；白居易《觀(guān)割麥》中的 念此私自愧，盡日不能忘 也表達了自己身為朝廷大臣卻對辛勤勞作的農民的感激之情慚愧之心。他們都心懷感激，時(shí)刻沒(méi)有忘記他人給預過(guò)自己的幫助。
在電視上看過(guò)這樣一則報道：在山中有一位農民上山砍柴，無(wú)意發(fā)現一只受傷的猴子并帶回家中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的細心照料，猴子的傷好了，農民把他又放回到原來(lái)的山林中。有一天深夜，農民家門(mén)口想起了一陣奇怪的叫聲，開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是那只他曾經(jīng)救助過(guò)的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在這時(shí)，地震發(fā)生了，農民得救了。
看完這個(gè)報道，我被深深地震撼了。感恩話(huà)題中考滿(mǎn)分篇8篇。動(dòng)物尚且懂得知恩圖報，作為有著(zhù)高度文明的.人類(lèi)為何就不能心存感激之情呢？感激 之情就是感恩，應該是我們每一個(gè)人應有的、最起碼的良知和情懷。感激父母的生養，感激老師的教育，感激同學(xué)的幫助，感激親人朋友的關(guān)心，感激這個(gè)國家給預我們的一切。這些純真美好的感情怎么能丟掉呢？怎么能被學(xué)分和市場(chǎng)交換規則所替代和遮掩呢？
感激 是大公無(wú)私的基礎，不懂得感激的人無(wú)法作一個(gè)好人，更成不了賢人和圣人，也就無(wú)法受到別人的尊敬和幫助，進(jìn)而也就無(wú)法完善和發(fā)展自己，修身、齊家、治國、平天下也就成了空談。我們應當心存感激。
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀14
我從不知道，一棵小草居然可以蔓延一整座山；我從不知道，一朵花居然可以在寒風(fēng)中開(kāi)出絢麗的花朵；我從不知道，一個(gè)太陽(yáng)居然可以普找到世間萬(wàn)物；我從不知道，一顆感恩的心，居然可以讓人人的心理都充滿(mǎn)陽(yáng)光。
在生活中，我們什么都得到了。我們有家人的照顧、朋友的關(guān)愛(ài)。當每天早晨聽(tīng)到媽媽用甜美的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒，當每天到學(xué)校來(lái)好朋友的一聲親切的問(wèn)候，都可以讓我們快樂(lè )一整天。
媽媽把她的快樂(lè )送給了我，朋友將他的快樂(lè )也送給了我，這一切是多么自然。
可，自己呢？是不是也應該回報點(diǎn)什么，是把她們給我的都反給她們，還是將自己真誠的心獻給他們。我學(xué)者用微笑去感染她們，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)他們，這是我真誠的心獻給他們誠真的快樂(lè )。我學(xué)者像他們一樣，讓自己感染生活中更多的人。不管是一聲親切的'問(wèn)候、一雙關(guān)注的眼睛還是手牽手一起快樂(lè )成長(cháng)。都是一個(gè)心靈對另一個(gè)心靈的期盼。
我現在才知道，小草是因為雨露的滋養，才那么旺盛的成長(cháng)，一朵花是用為寒冬給它的恩澤，才把自己獻給無(wú)聲的白雪世界，一個(gè)太陽(yáng)是為了讓自己看到那生機的大地，才獻光給世界，一顆心是為了另一顆心的給予而把自己奉獻給更多的生物。
世間的所有生命都是因受到另一個(gè)生命的關(guān)愛(ài)而快樂(lè )的成長(cháng)，所有的生命都是為了別人與自己而更快的成長(cháng)。
我愛(ài)世間的每一個(gè)生命，因為它們都有一顆感恩的心。
以感恩為話(huà)題的優(yōu)秀15
快點(diǎn)點(diǎn)亮我吧，星星說(shuō)，不要管我是否驅散了黑暗。
回首我們走過(guò)的路，不經(jīng)意間，你也許會(huì )發(fā)現一些模糊陌生的身影影，一閃而逝。我無(wú)法逆溯時(shí)間長(cháng)河，去尋找我已遺忘了的曾觸動(dòng)我心的風(fēng)景�？僧斘一赝^(guò)去，我還能看見(jiàn)那些點(diǎn)點(diǎn)黑龍江哈爾濱治療癲癇病的醫院繁星，那是我人生中的匆匆過(guò)客留下的溫暖。經(jīng)管他們已經(jīng)遠去，不知身在何方，但他們留下的點(diǎn)滴溫暖，卻一直在我的記憶里，散發(fā)著(zhù)如星星般的點(diǎn)點(diǎn)微光。
那年春天，溪流解凍，小草冒芽，山林田野間處處生機盎然。經(jīng)歷了長(cháng)冬的嚴寒，終于感受到了暖暖的陽(yáng)光和習習的微風(fēng)。我還記得一引起癲癇的原因雙深深刻著(zhù)歲月痕跡的.手，在我走了很長(cháng)的小路之后，捧著(zhù)一杯水，我早已不記得手的主人是什么模樣了，只記得那股流入干渴的喉嚨中的清潤，以及那流入心中的甘甜。而我，惟有報以無(wú)言的一笑。
那年夏天，雨后初晴，萬(wàn)樹(shù)成蔭，空氣里氤小兒癲癇病氳著(zhù)雨后青草的氣息。我只顧滿(mǎn)頭大汗的拉著(zhù)行李箱，在涌動(dòng)的人海中舉步維艱。一股人流涌來(lái)，我猝不及防，包里的東西掉了出來(lái)，可我連彎腰撿起來(lái)的空間都沒(méi)有。我隨著(zhù)人潮涌動(dòng)，只能眼睜睜的看著(zhù)我的東西越來(lái)越遠。突然，一道身影小心翼翼蹲下來(lái)，撿起我的東西，隔著(zhù)幾個(gè)人艱難的遞給我，我忙收好。那聲謝謝還沒(méi)說(shuō)出口，那道身影就已經(jīng)沒(méi)入了人海中。
那年秋天，草木枯榮，秋高氣爽，夏日的喧囂后是落葉的寂靜。我在秋風(fēng)蕭瑟的路上拼命地跑，一心想著(zhù)要遲到了要遲到了。一不留神踩進(jìn)了為鋪設下水管道而開(kāi)鑿的水泥縫里，參差不齊的邊緣一下子劃傷了我的腿，鮮的血蜿蜒而下。我忍著(zhù)痛，一瘸一拐的走進(jìn)學(xué)校。老師已經(jīng)在教室里上了半節課了，看見(jiàn)我?jiàn)檴檨?lái)遲，皺了皺眉，正欲說(shuō)什么，又看見(jiàn)我腿上的血跡，低聲叫我去辦公室。老師在辦公室里找了瓶紅藥水，讓我擦上，問(wèn)了句疼嗎？。我搖了搖頭。真的，退突然就沒(méi)那么疼了。
那年冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪飄飛，上天仿佛為世間萬(wàn)物精心裁剪了銀裝。我獨自一人走在寒風(fēng)刺骨的大街上，心中為我的自負任性而后悔。幾個(gè)小時(shí)前，我還在懇求我的家人讓我一個(gè)人出來(lái)玩，現在我卻已經(jīng)找不到回家的路了。街上寥若晨星的行人，沉默的房子，使我的心更加恐懼和慌亂。眼淚忍不住奪眶而出，不知道該怎么辦。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人朝我走來(lái)，腦海中飛快閃過(guò)許多壞人抓小孩的情形，不由害怕起來(lái)。那人問(wèn)我：小朋友找不到爸爸媽媽了嗎？我僵硬的站在那里沒(méi)有答話(huà)。最后我癲癇手術(shù)治療費用所擔心的事沒(méi)有發(fā)生，那人送我回了家。
他們給予我們的溫暖，也許微不足道，就如那星星的點(diǎn)點(diǎn)微光�？墒悄且粯幽芾L出浩瀚的星空。當被星光籠罩的時(shí)候，你是否心懷感恩？
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