[精]保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)1
一天，放學(xué)路上，小明和小蘭看見(jiàn)有一位叔叔在捕捉青蛙。
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小明大吃一驚，說(shuō)：“你不要捉青蛙，青蛙是益蟲(chóng)啊�！笔迨逭f(shuō)：“請你不要多管閑事，我要賣(mài)青蛙，你要是不買(mǎi)青蛙，你這小子就趕緊離開(kāi)�！毙∶骷奔泵γΦ鼗丶夷盟牧慊ㄥX(qián)去買(mǎi)青蛙，他買(mǎi)了青蛙，青蛙不知道小明要干什么，在網(wǎng)子里害怕地亂蹦亂跳。
小明急急忙忙地把青蛙放進(jìn)了小池塘里了。小青蛙非常開(kāi)心，和他說(shuō)了再見(jiàn)，它們呱呱地唱著(zhù)歌一起游走了。
我要向他學(xué)習，也要保護可愛(ài)的小動(dòng)物。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)2
星期日的上午，陽(yáng)光明媚。小明拿著(zhù)早已準備好的漁網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只蝌蚪。小明把蝌蚪放進(jìn)小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地撲著(zhù)，好像在說(shuō)：“求求你了，快放了我們吧！我們要找媽媽�！毙∶骶拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧著(zhù)瓶子看蝌蚪，一邊聽(tīng)廣播，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，廣播里突然說(shuō)道：“青蛙是益蟲(chóng)，要保護青蛙�！毙∶髀�(tīng)后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪變得啊，要趕緊放歸大自然。
說(shuō)放就放，小明二話(huà)不說(shuō)，就帶著(zhù)瓶子急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過(guò)了一會(huì )兒，一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過(guò)來(lái)，它一邊和剛放生的小蝌蚪們嬉戲，一邊對小明“呱呱呱”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你把我的.孩子們放回來(lái)�！彼�，那只青蛙是這幾只小蝌蚪的媽媽?zhuān)_(kāi)心地笑著(zhù)回家了。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)3
一天，小紅和奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，忽然小紅看見(jiàn)一位老伯伯在賣(mài)青蛙，盆里裝著(zhù)許多小青蛙，可憐的小青蛙一蹦一蹦的想跳出盆外，它們呱呱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，救救我們吧！”小紅悄悄的對奶奶說(shuō)：“奶奶，青蛙是保護莊稼的.能手，是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它。我們把青蛙買(mǎi)下來(lái)吧？”奶奶同意了小紅的想法，于是買(mǎi)下了這些青蛙。
小紅和奶奶來(lái)到了小河邊，把青蛙放進(jìn)了清澈的河水里，青蛙一邊自由自在地游著(zhù)，一邊呱呱地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“謝謝你小朋友，我又可以保護莊稼捉害蟲(chóng)了�！毙〖t和奶奶都開(kāi)心得笑了。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)4
有一天，陽(yáng)陽(yáng)一手拿著(zhù)一個(gè)小瓶子，一手拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)，高高興興地去去小河邊抓青蛙。陽(yáng)陽(yáng)抓了一只小青蛙，高興地回家了�；氐郊液�，陽(yáng)陽(yáng)目不轉睛地看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，忽然聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：請大家保護青蛙。陽(yáng)陽(yáng)想我要把這只青蛙放了。陽(yáng)陽(yáng)拿了一本保護動(dòng)物的書(shū)，他懂得了動(dòng)物是人類(lèi)的.朋友，許多小動(dòng)物對人類(lèi)有益，我們應該保護它們。陽(yáng)陽(yáng)又來(lái)到小河邊把青蛙放了。
有一天，陽(yáng)陽(yáng)一手拿著(zhù)一個(gè)小瓶子，一手拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)，高高興興地去去小河邊抓青蛙。陽(yáng)陽(yáng)抓了一只小青蛙，高興地回家了�；氐郊液�，陽(yáng)陽(yáng)目不轉睛地看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，忽然聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：請大家保護青蛙。陽(yáng)陽(yáng)想我要把這只青蛙放了。陽(yáng)陽(yáng)拿了一本保護動(dòng)物的書(shū)，他懂得了動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，許多小動(dòng)物對人類(lèi)有益，我們應該保護它們。陽(yáng)陽(yáng)又來(lái)到小河邊把青蛙放了。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)5
星期二下午，小明放學(xué)回家的路上，路過(guò)小河邊才能回家。他看見(jiàn)那邊一個(gè)農夫的漁網(wǎng)里有很多青蛙，他想：我要送青蛙回家，才能解救青蛙。
農夫心想：我一定會(huì )賣(mài)很多錢(qián)吧！農夫心里很興奮，興奮得心里都樂(lè )開(kāi)了花。小明對農夫說(shuō)：“青蛙也是一條生命，請你放了它們吧！”農夫說(shuō)：“多管閑事，青蛙用錢(qián)買(mǎi)才能給你�！毙∶髀�(tīng)見(jiàn)跑回家拿錢(qián)。
小明把自己的錢(qián)都拿了出來(lái)，把錢(qián)給了農夫，拿走了青蛙。他把青蛙放在了河里，農夫大叫著(zhù)說(shuō)：“我辛辛苦苦捉的'青蛙，你為什么把青蛙放了呀！”小明說(shuō)：“青蛙是有生命的，也是保護莊稼的朋友，不可以傷害青蛙�！�
我們要向小明學(xué)習，愛(ài)護野生動(dòng)物。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)6
一天，小南放學(xué)回家以后，他就高高興興地拿起網(wǎng)兜和竹籮，跑出門(mén)外，去抓青蛙。過(guò)了好一會(huì )兒，小南回到家，打開(kāi)竹籮一看，今天的收獲還真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前聽(tīng)廣播，廣播里正在播報：要保護青蛙。聽(tīng)到這話(huà)后，小南心想：為什么要保護青蛙呢？為了解開(kāi)自己心中的謎團，小南找到一本百科全書(shū)查找有關(guān)青蛙的知識�？吹綍�(shū)上寫(xiě)到青蛙是一種益蟲(chóng)，它會(huì )捕捉害蟲(chóng)，是害蟲(chóng)的天敵，人類(lèi)的好朋友。
了解了青蛙的`知識后，小南很后悔自己抓了青蛙，他馬上跑出門(mén)，把竹籮里的青蛙全都放生到田野里。小南真是個(gè)知錯就改的好孩子，我們大家都要象小南那樣，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護我們的好朋友青蛙。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)7
下午放學(xué)，小明背著(zhù)書(shū)包在街上走著(zhù)，他正準備回家呢。
這時(shí)，他看見(jiàn)路邊有位叔叔拿著(zhù)一網(wǎng)活蹦亂跳的青蛙在喊：“賣(mài)青蛙咯！賣(mài)青蛙咯！”小明心想：老師不是說(shuō)過(guò)，青蛙是莊稼的保護神嗎？我們應該保護青蛙的。于是，小明走上前去說(shuō)：“叔叔，你不能賣(mài)青蛙，青蛙是我們人類(lèi)的'好朋友�！笔迨搴軆吹睾暗溃骸耙I(mǎi)就買(mǎi)，不買(mǎi)就走開(kāi)，不要打擾我做生意�！毙∶髦�(zhù)急地說(shuō)：“好，我回家拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)�！�
小明飛快地跑回家，他拿出自己的儲蓄豬，毫不猶豫地拿起了錘子敲碎了它�？粗�(zhù)手里的錢(qián)，小明有點(diǎn)舍不得，這些錢(qián)都是好不容易存下來(lái)的，原本是要用來(lái)買(mǎi)自己喜歡的遙控飛機的。不過(guò)，現在我要拿這個(gè)零花錢(qián)去做一件更有意義的事。小明拿著(zhù)錢(qián)，火箭般沖回叔叔那里，一口氣買(mǎi)下了全部的青蛙。
小明拿著(zhù)青蛙來(lái)到小河邊，將所有的青蛙放回了小河里。河里的青蛙好像在說(shuō)：“謝謝你救了我們，小朋友�！�
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)8
今天星期六，在中午的時(shí)候，小明和小亮去公園畫(huà)畫(huà)。半路上，看見(jiàn)一位農民在賣(mài)青蛙。
他身邊有一群小朋友，有的在說(shuō)：“我要一只青蛙�！毙∶鞑幌肼�(tīng)見(jiàn)青蛙在袋子里呱呱地慘叫，小明氣沖沖地走到農民面前，大聲說(shuō)：“快放了青蛙！”沒(méi)想到農民是個(gè)貪財愛(ài)富的.人，他看了小明一眼說(shuō)：“小屁孩，有本事拿錢(qián)��！”小明生氣地跑回家。他打碎了存錢(qián)罐，又跑回去把錢(qián)給了農民，農民把錢(qián)塞到口袋里，心里樂(lè )開(kāi)了花。
小明偷偷地把青蛙放生了，農民看見(jiàn)了，大聲叫道：“我辛辛苦苦抓的青蛙��！”青蛙為了報答小明，呱呱地唱起了美妙的歌曲。
我們要向小明學(xué)習保護野生動(dòng)物。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)9
一天，小明放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)農民在賣(mài)青蛙。小明湊上去大吃一驚，心想：他為什么捉青蛙？
小明說(shuō)：“你為什么捉青蛙？”農民說(shuō)：“小屁孩，你管那么多干嘛！”小明說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，我們不要捉它們�！鞭r民說(shuō)：“它們可以賣(mài)錢(qián)，你有錢(qián)嗎？”小明說(shuō)：“我有錢(qián)，可是你很貪婪�！�
小明跑回家把存錢(qián)罐的'錢(qián)一股腦地倒了出來(lái)，他的錢(qián)不夠，他把自己朋友的錢(qián)借了回來(lái)。
小明把朋友和他的錢(qián)一起給了農民，農民把青蛙給了小明。小明把青蛙放在河里，青蛙好像在說(shuō)：“謝謝你�！鞭r民說(shuō)：“你把我好不容易抓來(lái)的青蛙放了干嘛？”小明聽(tīng)見(jiàn)頭也不回地做自己的事。
我們要向小明學(xué)習，愛(ài)護動(dòng)物，做一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)10
我的課堂結構是：講故事導入—看圖片—解圖意—說(shuō)故事寫(xiě)話(huà)。
一、故事導入引起興趣
對于小學(xué)二年級的孩子來(lái)說(shuō)《小蝌蚪找媽媽》的故事并不陌生，我會(huì )通過(guò)講這個(gè)故事吸引大家的注意力，激發(fā)他們對這節課的興迤。并且讓學(xué)生明白小蝌蚪長(cháng)大后就是青蛙的基本常識。
二、看圖片解圖意雙向交流
葉圣陶先生指出，教師指導學(xué)生寫(xiě)作文，應該從兩個(gè)方面下功夫：一使需之出一使樂(lè )其
業(yè)。所調“需之出”既學(xué)生有了表達的愿望，迫切的需要將自己的想法表達出來(lái)。這一環(huán)節就是引導學(xué)生與老師雙向交流給大家自主表達的機會(huì )，充分展示自己的想法。
三、自主表達講故事，提高口語(yǔ)交際能力
把同學(xué)們四人一坦自由分組，給大家五分鐘至八分鐘的.時(shí)間自由講故事，看連的改事講號更興
體，生動(dòng)，這個(gè)環(huán)節不僅體現了新課標中的臺作學(xué)習，也給大家一個(gè)增高自己口語(yǔ)表達能力的機會(huì )，井從中體味與伙伴們分享講故事的輕松和快樂(lè )，還可以把一些平時(shí)課外詞匯進(jìn)行運用。
四、小練筆，把討論后的語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)在練習本上。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)11
一天星期四的下午，小明補完習回家，在路上看到了一個(gè)捉青蛙的老人，蹲在青蛙的'旁邊，青蛙呱呱的大叫起來(lái)，捕捉青蛙的老人很開(kāi)心，可小青蛙很難過(guò)，小青蛙心想：怎么跳出去呢？
小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人說(shuō)：“這是我自己好不容易抓來(lái)的，為什么給你？”又說(shuō)：“想要，回家拿錢(qián)給我，才能把青蛙給你�！毙∶髡f(shuō)：“我拿錢(qián)給你，你要把青蛙放生�！辈蹲角嗤艿睦先苏f(shuō)：“好�！毙∶髡f(shuō)：“你別走�！�
小明急忙回到了家，拿了錢(qián)給老人。老人很開(kāi)心，心里想：能賺上錢(qián)了。老人發(fā)出“哈哈哈哈”的得意笑聲。
小明把小青蛙放生了，老人看到了說(shuō)：“你為什么把我抓的青蛙放生？”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明�！�
我們也要像小明一樣保護野生動(dòng)物。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)12
一天，小明放學(xué)了，他在回家的路上碰見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)青蛙的老伯伯。老伯伯笑瞇瞇地看著(zhù)他面前的青蛙說(shuō)：“終于可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了�！�
小明對伯伯說(shuō)：“你快把青蛙放了�！辈苌鷼獾貙π∶髡f(shuō)：“小屁孩別多管閑事�！毙∶鲗Σf(shuō)：“你快把青蛙放了，青蛙是益蟲(chóng)，我們不要傷害它�！辈畬π∶髡f(shuō)：“除非你回家拿錢(qián)，我才把青蛙放了�！毙∶鲗Σf(shuō)：“我這就回家拿錢(qián)，你在這等著(zhù)我�！�
小明回家把存錢(qián)罐拿了出來(lái)，小明把存錢(qián)罐里面的錢(qián)倒了下來(lái)，并數數存的'錢(qián)夠不夠。
小明就把錢(qián)給了伯伯，拿到青蛙就把青蛙倒進(jìn)小河里，小青蛙快樂(lè )地唱歌，發(fā)出呱呱呱，好像在對小明說(shuō)：“謝謝你救了我們�！�
別的小朋友也是這樣嗎？也像這個(gè)小朋友一樣嗎？也能保護野生動(dòng)物嗎？
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)13
一個(gè)烈日炎炎的夏天，小明三步并作兩步跑回了家。放下書(shū)包，拿起網(wǎng)子和裝青蛙的瓶子，急忙跑到池塘邊捉青蛙。小明好不容易捉到幾只青蛙，累得滿(mǎn)頭大汗。幾只青蛙鼓著(zhù)雪白雪白的大肚皮，眼睛大大的，圓圓的，里面的眼珠子，像幾顆黑寶石，真可愛(ài)��！小明越看越喜歡。
一回家，累得就坐在沙發(fā)上聽(tīng)廣播。他把裝有青蛙的瓶子放在旁邊。忽然，廣播里傳出一條新聞?wù)f(shuō)：“我們要保護青蛙，不能捕捉青蛙�！毙∶餍睦锵耄簽槭裁床荒懿蹲角嗤苣�？青蛙這么可愛(ài)。為了解開(kāi)自己心里的`謎團，他來(lái)到書(shū)房找資料。終于，找到了《動(dòng)物百科全書(shū)》，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)我們要保護青蛙，它們是農民伯伯的好幫手，青蛙是益蟲(chóng)。
小明知道了這些知識，十分慚愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告訴別人要保護青蛙，青蛙是益蟲(chóng)。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。
幾只小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著(zhù)仿佛在說(shuō)：“小明你真是個(gè)知錯能改的好孩子�！�
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)14
初夏的一天早上，安靜的小院里，到處都是花兒的芬芳。不知從哪里傳來(lái)一陣歌聲，原來(lái)是豆豆正在哼著(zhù)歡快的小曲兒呢！
只見(jiàn)他肩上扛著(zhù)一根捕魚(yú)的.網(wǎng)，另外一只手提著(zhù)一個(gè)大大的玻璃瓶，瓶子里裝著(zhù)一只小青蛙，是他剛從池塘里抓到的。難怪豆豆這么開(kāi)心呢！原來(lái)他打算把青蛙帶回家當寵物玩，還想讓青蛙每天給他“呱呱”地唱歌呢
一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙來(lái)，可是小青蛙一動(dòng)不動(dòng)的，它瞪著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)豆豆，腮幫子一鼓一鼓的，仿佛在對豆豆說(shuō)：“我想回家！我想回家！”豆豆見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真沒(méi)勁兒！有了，讓它聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧�！闭f(shuō)著(zhù)，豆豆打開(kāi)桌上的收音機，聽(tīng)起廣播來(lái)。在聽(tīng)完一首兒歌《小跳蛙》后，廣播里傳來(lái)一句“保護青蛙，人人有責！”的話(huà)。豆豆聽(tīng)了，趕緊關(guān)掉了收音機，一聲不吭地坐在沙發(fā)上，似乎在想著(zhù)什么……
“我錯了嗎？”只見(jiàn)豆豆起身跑到書(shū)房里，從書(shū)架上找到一本《動(dòng)物百科全書(shū)》。他打開(kāi)書(shū)，查了查關(guān)于青蛙的資料，這才明白了自己捉小青蛙是不對的。他還知道了青蛙是益蟲(chóng)，會(huì )捉害蟲(chóng)，保護莊稼，是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它們。
豆豆放下書(shū)，慚愧地低下了頭，小聲對著(zhù)玻璃瓶里的小青蛙說(shuō)：“對不起，小青蛙，我馬上送你回家�！闭f(shuō)著(zhù)，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作兩步地跑到池塘邊，把小青蛙倒進(jìn)了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)“謝謝你！謝謝你！”看著(zhù)小青蛙歡快地游走了，豆豆臉上露出了開(kāi)心的笑容！
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)15
有一天上午，小明在放學(xué)回家的`路上，走著(zhù)走著(zhù)，他看到一名賣(mài)青蛙的漁民伯伯，小明心想：青蛙是益蟲(chóng)呀，不可以傷害它。
小明想向前阻止漁民伯伯，漁民伯伯說(shuō)：“小屁孩，這是我賣(mài)錢(qián)的，想要這些青蛙就過(guò)來(lái)買(mǎi)！”小明說(shuō)：“我買(mǎi)了�！�
小明跑回家把所有的錢(qián)都拿了出來(lái)，給了漁民伯伯，然后把青蛙帶到小河邊了。
小明把青蛙放進(jìn)了小河里，青蛙“呱呱”地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明，是你救了我們！”小明不好意思地笑了。
我們也要向小明學(xué)習，保護青蛙和其它野生動(dòng)物。
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