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看圖說(shuō)話(huà)小兔運南瓜-小學(xué)生看圖作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的看圖說(shuō)話(huà)小兔運南瓜-小學(xué)生看圖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看圖說(shuō)話(huà)小兔運南瓜-小學(xué)生看圖作文1
清晨，兔媽媽對小白兔說(shuō)：寶貝，媽媽想請你幫我去菜園里搬個(gè)南瓜回來(lái)，今天早上我們做南瓜餅吃。小兔子高興地說(shuō)：太好啦！我最喜歡吃媽媽做的南瓜餅啦！
說(shuō)完小白兔就飛快的奔向菜園。它在菜園里東挑西撿，挑了一個(gè)最大的南瓜。小白兔想把南瓜抱起來(lái)，可是怎么也抱不動(dòng)，累得它滿(mǎn)頭大汗�？墒悄瞎线�是在原地一動(dòng)不動(dòng)。
這可怎么辦呢？正在這時(shí)候，它看見(jiàn)一只小熊騎著(zhù)自行車(chē)從它菜園旁邊經(jīng)過(guò)。它忽然靈機一動(dòng)，對了，南瓜是圓的，車(chē)輪子也是圓的，輪子能滾動(dòng)，南瓜肯定也能滾動(dòng)小兔運南瓜看圖寫(xiě)話(huà)范文精選小兔運南瓜看圖寫(xiě)話(huà)范文精選。于是它使出了全身的力氣，把南瓜扶了起來(lái)。于是乎它小心翼翼的.滾動(dòng)著(zhù)南瓜，一眨眼就到家了。
兔媽媽好奇的問(wèn)：你是怎么把南瓜運回來(lái)的？小白兔說(shuō)：我是看到小熊自行車(chē)的輪子像南瓜，我就把大南瓜當成了車(chē)輪子，滾回家了。兔媽媽表?yè)P了小白兔，夸它是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子
看圖說(shuō)話(huà)小兔運南瓜-小學(xué)生看圖作文2
一天清晨，兔媽媽要熬南瓜粥給家人當早飯。它在廚房里找了遍，發(fā)現家里已經(jīng)沒(méi)有南瓜了。于是它就讓小兔去家附近的南瓜地里摘南瓜，小白兔就出來(lái)了。
它來(lái)到南瓜地里，那里有許多南瓜，它挑了一個(gè)最大的摘了下來(lái)，正當它高興的時(shí)候，腦子里出現了一個(gè)問(wèn)題：該怎么樣把它運回家呢？它覺(jué)得很煩惱。這時(shí)候小熊騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)了。它問(wèn)小熊：你能幫幫我嗎？用你的自行車(chē)把我的南瓜運回家好嗎？小熊說(shuō)：非常對不起，我還要去山羊伯伯家做客呢。小白兔說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，我再另外想想吧。小熊走了，小白兔坐在地上使勁地想了一會(huì )，有了，小熊的自行車(chē)輪胎是圓的，我的大南瓜也是圓的.，我的辦法是把大南瓜豎起來(lái)就可以像輪胎一樣滾回家去了。就這樣小兔子和南瓜一起回到了家，累的它氣喘吁吁了。
它輕輕地敲開(kāi)家門(mén)，兔媽媽驚訝地問(wèn)小兔：你是怎么把這大南瓜運回來(lái)的呀？小兔子就把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后夸它是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。
看圖說(shuō)話(huà)小兔運南瓜-小學(xué)生看圖作文3
一個(gè)晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的早晨。天上飄著(zhù)朵朵白云，住在蘑菇房里的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了。該幫助媽媽做點(diǎn)事情了。小白兔笑著(zhù)說(shuō)：媽媽?zhuān)阋易鍪裁�，盡管吩咐。媽媽高興的說(shuō)：好吧，那你去南瓜地里幫媽媽摘一個(gè)大南瓜回來(lái)。小兔一口答應。
小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。只見(jiàn)綠油油的葉子有荷葉那么大，像一塊塊碧玉，金黃色的'小花星星點(diǎn)點(diǎn)，可漂亮了。在大葉子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：每個(gè)都那么大，到底摘哪個(gè)好呢？，最后她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了�？墒悄敲创蟮哪瞎衔以趺窗峄丶夷�？小兔想。小兔試著(zhù)用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動(dòng)。
小兔正在思考，這時(shí)她看見(jiàn)山羊伯伯騎著(zhù)自行車(chē)路過(guò)，看著(zhù)那圓滾滾的車(chē)輪，小兔心里一亮。既然車(chē)輪可以滾動(dòng)，那我的大南瓜一定也可以滾動(dòng)。想著(zhù)，小兔把南瓜豎起來(lái)，推著(zhù)南瓜飛快地跑回了家。
來(lái)到家門(mén)口，小兔輕輕地敲了敲門(mén)。兔媽媽急忙跑出來(lái)�？戳丝创竽瞎�，又看了看小兔，疑惑地問(wèn)：孩子，你是怎么把那么大的南瓜搬回來(lái)的？小兔得意地說(shuō)：是我動(dòng)腦筋把大南瓜運回來(lái)的。小兔的媽媽豎起大拇子興奮地說(shuō)：小兔真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
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