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二年級語(yǔ)文誰(shuí)的本領(lǐng)大知識點(diǎn)
在平凡的學(xué)習生活中，說(shuō)起知識點(diǎn)，應該沒(méi)有人不熟悉吧？知識點(diǎn)就是學(xué)習的重點(diǎn)。掌握知識點(diǎn)有助于大家更好的學(xué)習。以下是小編收集整理的二年級語(yǔ)文誰(shuí)的本領(lǐng)大知識點(diǎn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
字：碰、脫、裹、船、催、箭
詞：強烈、得意、驚訝
重點(diǎn)句子：
1、有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來(lái)了一個(gè)孩子。太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大�！�
2、太陽(yáng)對風(fēng)說(shuō)：“看我的吧�！闭f(shuō)著(zhù)便發(fā)出強烈的光。那孩子覺(jué)得熱極了，就把外衣脫了下來(lái)。
3、太陽(yáng)說(shuō)：“這有什么難的!”于是，它又發(fā)出強烈的光，想催船夫用力搖船�？墒�，太陽(yáng)光越強，船夫越是熱得難受，他哪兒再有力氣搖船呢!
4、這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊：“起風(fēng)了!快掛帆吧!”只見(jiàn)風(fēng)推著(zhù)帆，帆帶著(zhù)船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。
主要內容：
《誰(shuí)的本領(lǐng)大》是一篇富有情趣的童話(huà)故事，講的是風(fēng)和太陽(yáng)都認為自己本領(lǐng)，兩次比本領(lǐng)后雙方都悟出了道理。
二年級語(yǔ)文誰(shuí)的本領(lǐng)大教案
教學(xué)目標：
1、學(xué)習本課5個(gè)生字，會(huì )用“覺(jué)得”造句。
2、理解課文，懂得各人都有自己的長(cháng)處和本領(lǐng)，一定要正確地認識自己，看待別人。
3、分角色朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
識記生字，理解課文。
課前準備：
1、自學(xué)生字詞，熟讀課文。
2、生字卡片，重點(diǎn)句子小黑板。
3、圖片投影。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、認讀詞語(yǔ)。
本領(lǐng)碰到正巧強烈脫下難受掛帆推著(zhù)
2、聽(tīng)說(shuō)訓練。
有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
(開(kāi)火車(chē)認讀詞語(yǔ)可以了解學(xué)生對本課生字詞的認識情況和熟練程度，以便在本堂課的生字教學(xué)中引起注意。)
二、學(xué)習課文
1、談話(huà)激趣：究竟是誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?風(fēng)和太陽(yáng)誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，決定比試一下。小朋友中有誰(shuí)愿意做公正的小裁判，來(lái)評判一下呢?
2、裁判須知：風(fēng)和太陽(yáng)一共比了幾次，每次比的是什么?結果怎樣?
3、自由讀課文，爭當小裁判。你覺(jué)得誰(shuí)的本領(lǐng)大?為什么?
(爭當小裁判，是小朋友非常感興趣的，怎樣才能做公正的裁判呢?這需要一定的“專(zhuān)業(yè)知識”——熟知本課內容，這樣就激發(fā)了學(xué)生仔細閱讀課文的興趣。)
4、組織交流。
(1)第一次比賽：脫下孩子的外衣
�、僬f(shuō)說(shuō)“那還不容易”、“誰(shuí)知”是什么意思?
�、诰毩曈谩坝X(jué)得”說(shuō)話(huà)。
�、鄯纸巧首x第一次比賽的經(jīng)過(guò)。說(shuō)一說(shuō)：這時(shí)的風(fēng)和太陽(yáng)會(huì )想些什么?
(2)第二次比賽：讓船走得快
�、僬f(shuō)說(shuō)“這有什么難的”是什么意思?
�、诶斫狻暗靡狻�、“驚訝”，注意說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。
�、劢柚鷪D片投影，理解“只見(jiàn)風(fēng)推著(zhù)帆，帆帶著(zhù)船，像箭一樣飛快地前進(jìn)�！�
�、芊纸巧首x第二次比賽的經(jīng)過(guò)。想一想：聽(tīng)了風(fēng)的話(huà)，
太陽(yáng)會(huì )怎樣回答呢?
(在學(xué)生交流的過(guò)程中，適時(shí)地理解詞語(yǔ)的意思，體會(huì )說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣，有助于學(xué)生深入理解課文。特別是兩句反問(wèn)句的意思，結合當時(shí)的情景，學(xué)生的體會(huì )完全是自主的。)
(3)公正的小裁判，現在你想對風(fēng)和太陽(yáng)說(shuō)些什么呢?
(能作為公正的裁判，站在公正的立場(chǎng)上說(shuō)句公道話(huà)，那是值得驕傲的事，因而文章所要說(shuō)明的道理也不需要老師去強加給學(xué)生了。)
(4)你能讀準下面的“一”字嗎?
一天、一個(gè)、一起、一樣一條
(俗話(huà)說(shuō)：習慣成自然。讓學(xué)生讀一讀課文中出現的“一”的變調，可以在不知不覺(jué)中掌握“一”的讀法。)
三、識字寫(xiě)字
1、出示生字卡片：強、些、受、掛、推。
2、匯報識記，練習組詞。
3、描紅臨寫(xiě)。
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